传统文化中的家国情怀PPT幻灯片
合集下载
2018届二轮复习：素养五 家国情怀——立德树人篇 课件 (共23张ppt)
育的民主性,故错误;C项在材料中未体现,故错误;教育科学的内容在材料
中未体现 ,故D项错误。 A
解析 答案
关闭
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
-14-14-
(三)团结精神、合作精神 1.商帮:亲缘与地缘基础上和衷共济 (1)明清时期,区域性的商人群体实力雄厚,形成徽商、晋商、闽 商等大商帮。 (2)商帮形成的影响:商帮成为市场价格的接受者和市场价格的制 定者、左右者;商帮在规避内部恶性竞争,增强外部竞争力的同时 还可以在封建体制内利用集体的力量更好地保护自己。
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
3.同仇敌忾,抗御外侮 (1)1895年,《马关条约》割让台湾的消息传出后,台湾军民的反 割台斗争此起彼伏。 (2)义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,打击了帝 国主义的嚣张气焰。 (3)1936年,张学良、杨虎城发动西安事变,呼吁“停止内战,一致对 外”。 (4)1937年,国共实现第二次合作,建立抗日民族统一战线。抗日 战争的胜利,是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争 的完全胜利。
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
5.民族精神,薪火相传 (1)革命与建设时期:井冈山精神;长征精神;西柏坡精神;“两弹一 星”精神;载人航天精神等。 (2)改革开放以来,中国人民的自立意识、竞争意识、效率意识、 民主法治意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神 等大大加强。
故C项正确;对屈原认识的变化是史学工作者侧重的角度不同,并不是轻视关闭
传统 C ,故D项错误。
解析
-7-
答案
串点成线 主题阐释 专项训练
中未体现 ,故D项错误。 A
解析 答案
关闭
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
-14-14-
(三)团结精神、合作精神 1.商帮:亲缘与地缘基础上和衷共济 (1)明清时期,区域性的商人群体实力雄厚,形成徽商、晋商、闽 商等大商帮。 (2)商帮形成的影响:商帮成为市场价格的接受者和市场价格的制 定者、左右者;商帮在规避内部恶性竞争,增强外部竞争力的同时 还可以在封建体制内利用集体的力量更好地保护自己。
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
3.同仇敌忾,抗御外侮 (1)1895年,《马关条约》割让台湾的消息传出后,台湾军民的反 割台斗争此起彼伏。 (2)义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,打击了帝 国主义的嚣张气焰。 (3)1936年,张学良、杨虎城发动西安事变,呼吁“停止内战,一致对 外”。 (4)1937年,国共实现第二次合作,建立抗日民族统一战线。抗日 战争的胜利,是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争 的完全胜利。
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
5.民族精神,薪火相传 (1)革命与建设时期:井冈山精神;长征精神;西柏坡精神;“两弹一 星”精神;载人航天精神等。 (2)改革开放以来,中国人民的自立意识、竞争意识、效率意识、 民主法治意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神 等大大加强。
故C项正确;对屈原认识的变化是史学工作者侧重的角度不同,并不是轻视关闭
传统 C ,故D项错误。
解析
-7-
答案
串点成线 主题阐释 专项训练
2020届中考历史总复习课件：专题复习 第2篇 专题1 传统文化和家国情怀(共23张PPT)
作 实 际 ,经 校 团委研 究,决定 开展2017年 教 师节系 列活动 ,现将 有关事 项通知 如下: 一 、 活 动 主 题感恩 老师,让 心灵飘 香
二 、 活 动 时 间2017年 9月5日 —9月 10日 三 、 活 动 对 象全校 学生
四、活动内容
(一 )播 音 社 开 播专 题广播 开 播为期 一周的 庆祝教 师节专 题广播 ,包括感 人事迹 、歌颂 老师的 歌曲、 学生祝 福、 老 师 寄 语 等 ,倡导学 生致谢 师恩,营 造良好 的节日 氛围。 同时设 立点歌 台,欢 迎全校
学 生 为 老 师 点播歌 曲,送上 祝福。 (二 )“三 个 一 ” 活动
1.一 声 问 好 “ 大声 说”活 动各团 支部倡 导同学 向老师 说出“ 老师好 !老 师 教 师节快 乐 !”等 文 明 词 语 ,以 宣 扬文 明礼仪 和尊师 。
2.一 句 留 言 “ 送祝 福”活 动各团 支部组 织好学 生有序 开展活 动,可以 以团支 部的名 义 ,也 可 以 个 人的名 义为自 己班级 的任课 老师准 备一份 自制贺 卡或者 一张便签条,以
祝 福 语 的 形 式表达 对教师 的感恩 之
第1页
第2页
第3页
第4页
第5页
第6页
第7页
第8页
第9页
第10页
第11页
第12页
第13页
第14页
第15页
第16页
第17页
第18页
第19页
第20页
第21页
第22页
第23页
校 团 委 2017年 教 师 节系列 活动策 划与校 本培训 《教师 礼仪》 学习总 结汇编 校 团 委 2017年 教 师 节系列 活动方 案 各 学 部 团 总 支、各 班级团 支部:
二 、 活 动 时 间2017年 9月5日 —9月 10日 三 、 活 动 对 象全校 学生
四、活动内容
(一 )播 音 社 开 播专 题广播 开 播为期 一周的 庆祝教 师节专 题广播 ,包括感 人事迹 、歌颂 老师的 歌曲、 学生祝 福、 老 师 寄 语 等 ,倡导学 生致谢 师恩,营 造良好 的节日 氛围。 同时设 立点歌 台,欢 迎全校
学 生 为 老 师 点播歌 曲,送上 祝福。 (二 )“三 个 一 ” 活动
1.一 声 问 好 “ 大声 说”活 动各团 支部倡 导同学 向老师 说出“ 老师好 !老 师 教 师节快 乐 !”等 文 明 词 语 ,以 宣 扬文 明礼仪 和尊师 。
2.一 句 留 言 “ 送祝 福”活 动各团 支部组 织好学 生有序 开展活 动,可以 以团支 部的名 义 ,也 可 以 个 人的名 义为自 己班级 的任课 老师准 备一份 自制贺 卡或者 一张便签条,以
祝 福 语 的 形 式表达 对教师 的感恩 之
第1页
第2页
第3页
第4页
第5页
第6页
第7页
第8页
第9页
第10页
第11页
第12页
第13页
第14页
第15页
第16页
第17页
第18页
第19页
第20页
第21页
第22页
第23页
校 团 委 2017年 教 师 节系列 活动策 划与校 本培训 《教师 礼仪》 学习总 结汇编 校 团 委 2017年 教 师 节系列 活动方 案 各 学 部 团 总 支、各 班级团 支部:
从“爱国情怀”到弘扬优秀传统文化 课件(共20张PPT) 初中班会
中华文化对爱国情怀的影响
关键词： 民族自 豪感
集体荣 誉感
爱国热 情
中华优 秀文化
社会主 义核心 价值观
爱国主义教育的重要性
1 历史 记忆
2 文化 认同
5 国家 认同
3 优秀 传统
4 砥砺 奋进
中华文化对爱国情怀的影响
05
弘扬中华传统 美德
Promote traditional Chinese virtues
谢谢观看 THANKS
Form：
2023/9/7
弘扬爱国精神的重要性
1. 弘扬爱国精神对于民族团结至关重要。只有通过弘扬爱国精神，人们才能深刻 认识到祖国的伟大和神圣，进而激发起对祖国的热爱之情，促使全体国民紧密团 结在一起，共同为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
2. 弘扬爱国精神可以培养人们的家国情怀。爱国是每个中华儿女应该具备的基本 情感，只有让人们深入了解和热爱祖国，才能在思想上产生强烈的家国情感，将 个人的命运与国家的前途紧密联系在一起，为国家的发展尽力贡献自己的力量。
Cultivate students' patriotism
爱国主义理念
爱国主义是一种珍贵的情怀，是中华民族传统美德的重要组成部分。它包含了对祖国的 深厚感情和对民族利益的无私奉献精神。在现代社会仍然具有深远的意义和作用。
牢固树立爱国情怀：通过深入学习中华优秀文化，培养学生对祖国的热爱之情，加深 对中华民族历史的认同感和自豪感。充分了解祖国的发展成就和民族传统，激发学生的 爱国情怀和民族自信心。
传统文化的力量： (1) 历史认同和国家认同：传统文化作为中华民族的根基，对于国家认同和历史认同有着重要的作用。通过对传统文化的学习和传承
，可以增强人们对祖国的认同感和归属感，激发爱国情怀，进一步凝聚民族力量。 (2) 价值观引领和道德教化：传统文化中凝结了许多宝贵的人类智慧和道德观念，传达了许多健康、向上、正面的价值观念，像爱国 精神、孝道敬老、忠诚正直等等。这些传统文化的力量可以引导人们树立正确的价值观，塑造良好的品格，推动社会的和谐发展。
爱国与弘扬传统文化主题班会PPT课件
表现形式
爱国主义可以通过参与社会公益活动、维护国家形象、增进民族团结、传承优秀传统文化等方式来体现。
意义
爱国主义是维系国家和民族团结的基础,是实现国家富强、人民幸福的重要保证。
爱国主义的内涵
热爱国家
爱国主义是对自己的国家怀有深厚感情,热爱自己的祖国,为国家的利益而奋斗的思想。
维护尊严
爱国主义是维护国家利益和民族尊严,反对任何损害国家利益和民族尊严行为的思想和行动。
爱国与弘扬传统文化
在崇尚爱国主义精神的同时,我们更要珍惜和传承中华民族悠久灿烂的传统文化。通过主题班会,让同学们认识到爱国和弘扬传统文化的重要性,并身体力行地贯彻落实。
by w k
主题班会目的及重要性
培养学生的爱国主义精神
通过主题班会,可以加深学生对爱国主义的理解,激发他们对祖国的热爱和自豪感。
传承中华优秀传统文化
民族认同
通过具体的文化教育活动, 增强学生对中华民族的文化认同和归属感, 树立正确的民族观和历史观。
德育教育
将中华优秀传统文化的道德理念融入日常教育教学, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
弘扬中华优秀传统文化的建议
学习经典
深入探索中华传统经典著作,了解文化智慧,培养对传统文化的理解和认同。
1
追求卓越
激励青年通过学习、工作和生活实践, 不断提高自我, 为国家发展做出应有贡献。
2
热爱传统
传承和弘扬中华优秀传统文化, 增强文化自信, 培养民族自豪感。
3
社会参与
积极参与社会公益事业, 关注国家和民族利益, 展现青春正能量。
4
时代担当
树立远大理想, 为祖国富强、民族复兴贡献青春力量, 彰显青年责任担当。
爱国主义可以通过参与社会公益活动、维护国家形象、增进民族团结、传承优秀传统文化等方式来体现。
意义
爱国主义是维系国家和民族团结的基础,是实现国家富强、人民幸福的重要保证。
爱国主义的内涵
热爱国家
爱国主义是对自己的国家怀有深厚感情,热爱自己的祖国,为国家的利益而奋斗的思想。
维护尊严
爱国主义是维护国家利益和民族尊严,反对任何损害国家利益和民族尊严行为的思想和行动。
爱国与弘扬传统文化
在崇尚爱国主义精神的同时,我们更要珍惜和传承中华民族悠久灿烂的传统文化。通过主题班会,让同学们认识到爱国和弘扬传统文化的重要性,并身体力行地贯彻落实。
by w k
主题班会目的及重要性
培养学生的爱国主义精神
通过主题班会,可以加深学生对爱国主义的理解,激发他们对祖国的热爱和自豪感。
传承中华优秀传统文化
民族认同
通过具体的文化教育活动, 增强学生对中华民族的文化认同和归属感, 树立正确的民族观和历史观。
德育教育
将中华优秀传统文化的道德理念融入日常教育教学, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
弘扬中华优秀传统文化的建议
学习经典
深入探索中华传统经典著作,了解文化智慧,培养对传统文化的理解和认同。
1
追求卓越
激励青年通过学习、工作和生活实践, 不断提高自我, 为国家发展做出应有贡献。
2
热爱传统
传承和弘扬中华优秀传统文化, 增强文化自信, 培养民族自豪感。
3
社会参与
积极参与社会公益事业, 关注国家和民族利益, 展现青春正能量。
4
时代担当
树立远大理想, 为祖国富强、民族复兴贡献青春力量, 彰显青年责任担当。
爱国与文化传统主题班会PPT课件
爱国与文化传统主题班会
在这次主题班会中,我们将探索爱国精神与中国悠久文化传统的深厚联系。通过分享与讨论,帮助同学们增强对民族传统的的定义与内涵
定义
爱国主义是指公民对自己国家的热爱和忠诚,是一种对国家的认同和归属感。
内涵
爱国主义包括对国家历史、文化、制度和利益的认同以及为国家发展做出贡献的行动。
春节
农历新年是中国最重要的传统节日,充满了欢庆氛围,人们会互访祝福,参与各种庆祝活动。
中秋节
中秋节是感恩家人团聚的时候,人们会赏月、吃月饼等,体验传统文化的美好。
端午节
端午节人们会赛龙舟、挂艾草等,纪念爱国诗人屈原,体现中国人爱国精神。
中国传统美德和价值观
孝道
孝顺父母是中国传统文化的核心价值观之一。子女应该尊重、关爱、照顾父母,传承家庭美德。
传承中华文化的方式
1
家庭教育
在家庭中传递中华优秀传统文化,让孩子从小感受和认识中国传统美德。
2
校园教育
在学校开设中国传统文化相关课程,培养学生对中华文化的热爱和自豪感。
3
社会实践
组织参观中国传统建筑、博物馆等文化遗产,增强大家对传统文化的认同。
4
科技创新
利用新技术手段,如数字化、虚拟现实等,让传统文化活起来、动起来。
理论教育
通过学习爱国主义理论和历史知识,让青年深入理解爱国主义的内涵与价值。
实践活动
组织青年参与爱国主义实践活动,如参观红色旅游景点、参与社会公益等。
榜样引导
邀请爱国模范人物与青年分享,让他们身边的榜样激励青年爱国奉献。
培养青年的家国情怀
坚定理想信念
引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观,增强对中国特色社会主义的认同和自信。
在这次主题班会中,我们将探索爱国精神与中国悠久文化传统的深厚联系。通过分享与讨论,帮助同学们增强对民族传统的的定义与内涵
定义
爱国主义是指公民对自己国家的热爱和忠诚,是一种对国家的认同和归属感。
内涵
爱国主义包括对国家历史、文化、制度和利益的认同以及为国家发展做出贡献的行动。
春节
农历新年是中国最重要的传统节日,充满了欢庆氛围,人们会互访祝福,参与各种庆祝活动。
中秋节
中秋节是感恩家人团聚的时候,人们会赏月、吃月饼等,体验传统文化的美好。
端午节
端午节人们会赛龙舟、挂艾草等,纪念爱国诗人屈原,体现中国人爱国精神。
中国传统美德和价值观
孝道
孝顺父母是中国传统文化的核心价值观之一。子女应该尊重、关爱、照顾父母,传承家庭美德。
传承中华文化的方式
1
家庭教育
在家庭中传递中华优秀传统文化,让孩子从小感受和认识中国传统美德。
2
校园教育
在学校开设中国传统文化相关课程,培养学生对中华文化的热爱和自豪感。
3
社会实践
组织参观中国传统建筑、博物馆等文化遗产,增强大家对传统文化的认同。
4
科技创新
利用新技术手段,如数字化、虚拟现实等,让传统文化活起来、动起来。
理论教育
通过学习爱国主义理论和历史知识,让青年深入理解爱国主义的内涵与价值。
实践活动
组织青年参与爱国主义实践活动,如参观红色旅游景点、参与社会公益等。
榜样引导
邀请爱国模范人物与青年分享,让他们身边的榜样激励青年爱国奉献。
培养青年的家国情怀
坚定理想信念
引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观,增强对中国特色社会主义的认同和自信。
爱国情怀弘扬传统主题班会PPT课件
身作则是最好的爱国教育。家庭、学校和社会各界应当率先垂范,用实际行动影响和带动广大群众。
2
全民参与教育
爱国主义教育应该是全社会共同的责任,家庭、学校、企业和其他组织都应当积极参与。
3
丰富多样的活动
开展各种形式的爱国主义教育实践活动,如参观展览、参加纪念活动、开展社会服务等,激发爱国情怀。
中华优秀传统文化的内涵
文字书写艺术
中国传统的书法艺术是精神文化的载体,体现了中国人的审美情趣和人格品质。
建筑艺术瑰宝
中国的传统建筑融合了自然景观与人文因素,体现了中华民族独特的审美追求。
绘画艺术精品
中国传统绘画是用山水、花鸟等自然元素表达内心情感的艺术瑰宝。
工艺美术瑰宝
中国传统工艺美术融汇了中华民族的智慧与审美追求,展现了悠久的文明历史。
传统文化的保护与弘扬
1
文化保护
通过制定法律法规维护古迹文物
2
文化传承
培养新一代掌握传统技艺技能
3
文化推广
开展多样化活动讲述中华文化
4
文化自信
增强全民对传统文化的认同感
传统文化是中华民族的根脉,承载着中国人的精神家园。我们要通过法律法规保护古老的文化遗产,培养新生代传承优秀的文化技艺,广泛宣传中华优秀传统文化,增强全民的文化自信,让优秀传统文化薪火相传,世世代代发扬光大。
中国优秀传统文化的代表作品
1
《论语》
这部儒家经典深刻探讨了人生价值、伦理道德和理想社会,影响了中华文明数千年。
2
《道德经》
这部道家奇书阐述了对立统一的道理,揭示了人与自然和谐共生的智慧。
3
《三国演义》
这部小说生动反映了三国时期的历史风云,描绘了众多英雄豪杰的传奇故事。
2
全民参与教育
爱国主义教育应该是全社会共同的责任,家庭、学校、企业和其他组织都应当积极参与。
3
丰富多样的活动
开展各种形式的爱国主义教育实践活动,如参观展览、参加纪念活动、开展社会服务等,激发爱国情怀。
中华优秀传统文化的内涵
文字书写艺术
中国传统的书法艺术是精神文化的载体,体现了中国人的审美情趣和人格品质。
建筑艺术瑰宝
中国的传统建筑融合了自然景观与人文因素,体现了中华民族独特的审美追求。
绘画艺术精品
中国传统绘画是用山水、花鸟等自然元素表达内心情感的艺术瑰宝。
工艺美术瑰宝
中国传统工艺美术融汇了中华民族的智慧与审美追求,展现了悠久的文明历史。
传统文化的保护与弘扬
1
文化保护
通过制定法律法规维护古迹文物
2
文化传承
培养新一代掌握传统技艺技能
3
文化推广
开展多样化活动讲述中华文化
4
文化自信
增强全民对传统文化的认同感
传统文化是中华民族的根脉,承载着中国人的精神家园。我们要通过法律法规保护古老的文化遗产,培养新生代传承优秀的文化技艺,广泛宣传中华优秀传统文化,增强全民的文化自信,让优秀传统文化薪火相传,世世代代发扬光大。
中国优秀传统文化的代表作品
1
《论语》
这部儒家经典深刻探讨了人生价值、伦理道德和理想社会,影响了中华文明数千年。
2
《道德经》
这部道家奇书阐述了对立统一的道理,揭示了人与自然和谐共生的智慧。
3
《三国演义》
这部小说生动反映了三国时期的历史风云,描绘了众多英雄豪杰的传奇故事。
高考历史复习课件：“家国情怀”的培养(共30张PPT)
中国近代民族资本主义工业产生后,核心科技受制于洋人, 主要以轻工业为主重工业难以发展,导致中国工业畸形发展。
新中国建立后,党和政府对科技的重视,一五计划优先发展 重工业,为中国工业化奠定了初步的基础。改革开放后,实施科 教兴国战略,建立起完整独立的工业体系。 由此可知:科技第一生产力,核心科技是工业现代化腾飞的关键。
强烈的历史责任感 和历史使命感
民族精神和民族气节 爱国主义
社会主义核心价值观 中华民族伟大复兴
政治史中的家国情怀 家国情怀之源
• 西周宗法制可以认为是家国情怀最初的制度 之源。宗法制以血缘为纽带,凝聚亲族力量,防 止内部纷争,把“国”和“家”紧密联系在一起, 并逐步在历史的长河中,发展演化为“家国一 体”、“家国同构”。
经济史中的家国情怀
• 近代史：洋务运动开展,民族工业衍生,纵然于夹缝中求生存,步履 维艰、千难万险,顽强的中国人仍然秉承“自强”“求富”的理念, 凭借满腔家国情怀和胆识智慧,坚持实业救国,隐忍坚韧,百折不挠。 那些开创了各种新式工业的民营企业家,张、荣氏兄弟和周学熙等 等,正是他们代表了近代商业的方向,成为中国现代工商业真正的 本土源头。
要求。
•
家国情怀教育有助于践行社会主义核心价值观、
在中华民族伟大复兴的道路上增强民族凝聚力，让
学生树立正确的人生观、价值观，为培养民族精神、
时代精神奠定基础。
家国情怀是我国优秀文化的重要组成部分
• 家国情怀源于我国古代社会，在“家国同 构”理念下衍生而来。不同时期家国情怀 的定义都不尽相同。
• “修齐治平”-----救亡图存-----建设祖国
•(1)变化：宋以道德教化为主，——明据清杨开增道《加中国了乡宣约制讲度》“等圣谕” •的根内据容材；料乡一约并组结织合所从学民知间识自，发概建括宋立代到到由明地清方时官期乡吏约推制动度设的立变。 积化极，作并用说:明有乡利约于制维度护的社积极会作秩用序。，加强基层社会治理，有 利于发展生产，促进了儒家文化和传统道德的传播。
新中国建立后,党和政府对科技的重视,一五计划优先发展 重工业,为中国工业化奠定了初步的基础。改革开放后,实施科 教兴国战略,建立起完整独立的工业体系。 由此可知:科技第一生产力,核心科技是工业现代化腾飞的关键。
强烈的历史责任感 和历史使命感
民族精神和民族气节 爱国主义
社会主义核心价值观 中华民族伟大复兴
政治史中的家国情怀 家国情怀之源
• 西周宗法制可以认为是家国情怀最初的制度 之源。宗法制以血缘为纽带,凝聚亲族力量,防 止内部纷争,把“国”和“家”紧密联系在一起, 并逐步在历史的长河中,发展演化为“家国一 体”、“家国同构”。
经济史中的家国情怀
• 近代史：洋务运动开展,民族工业衍生,纵然于夹缝中求生存,步履 维艰、千难万险,顽强的中国人仍然秉承“自强”“求富”的理念, 凭借满腔家国情怀和胆识智慧,坚持实业救国,隐忍坚韧,百折不挠。 那些开创了各种新式工业的民营企业家,张、荣氏兄弟和周学熙等 等,正是他们代表了近代商业的方向,成为中国现代工商业真正的 本土源头。
要求。
•
家国情怀教育有助于践行社会主义核心价值观、
在中华民族伟大复兴的道路上增强民族凝聚力，让
学生树立正确的人生观、价值观，为培养民族精神、
时代精神奠定基础。
家国情怀是我国优秀文化的重要组成部分
• 家国情怀源于我国古代社会，在“家国同 构”理念下衍生而来。不同时期家国情怀 的定义都不尽相同。
• “修齐治平”-----救亡图存-----建设祖国
•(1)变化：宋以道德教化为主，——明据清杨开增道《加中国了乡宣约制讲度》“等圣谕” •的根内据容材；料乡一约并组结织合所从学民知间识自，发概建括宋立代到到由明地清方时官期乡吏约推制动度设的立变。 积化极，作并用说:明有乡利约于制维度护的社积极会作秩用序。，加强基层社会治理，有 利于发展生产，促进了儒家文化和传统道德的传播。
传统文化传承,弘扬中华民族精神主题班会PPT课件
多元表达
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面，展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化，形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生，追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系，强调同情、关爱和道德修养，塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心，实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面，展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化，形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生，追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系，强调同情、关爱和道德修养，塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心，实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。
爱国情怀,传承优秀主题班会PPT课件
传承爱国主义精神
1
培养民族自豪感
通过了解中国悠久的历史文化,增强对国家的认同感和归属感。
2
弘扬爱国主义
积极参与爱国主义教育活动,传承红色革命传统。
3
践行社会责任
为国家发展贡献自己的力量,成为优秀公民。
4
争做爱国模范
以身作则,用实际行动影响身边的人。
爱国主义是中华民族的传统美德,也是每个公民应尽的责任。我们要通过多种形式的爱国主义教育,培养年轻一代对祖国和民族的深厚感情,让爱国精神代代相传。只有我们每个人都行动起来,才能使爱国主义成为时代的主旋律,推动中华民族的伟大复兴。
推动民族复兴的力量
爱国精神
爱国主义是推动民族复兴的根本动力,激发起全民族团结一致、共同奋斗的强大力量。
坚定信念
我们必须坚定不移地走中国特色社会主义道路,不断增强国家综合实力,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
继承传统
弘扬爱国主义传统,传承革命先烈的英雄气概和奉献精神,激发全民族的民族自豪感和使命感。
5K
青年
爱国情怀对青年的培养和引导具有重要意义
2
方面
爱国情怀体现在国家认同和社会责任两方面
10%
提升
强化爱国教育可以提升青年的爱国意识
我们为什么要爱国?
荣耀传承
爱国是传承我们祖先创造的辉煌历史的责任,维护国家尊严和民族利益是每一个公民的义务。
民族认同
爱国情ห้องสมุดไป่ตู้源自我们对祖国和民族的深厚感情,是对共同体文化认同和价值观的体现。
自豪感和责任感
爱国情怀还包含着作为一个国家公民的自豪感,以及为国家发展做出应有贡献的责任感和使命感。
跨越地域和时间
爱国情怀是一种超越地域和时间的价值追求,是全体中国人共同的精神支柱。
1
培养民族自豪感
通过了解中国悠久的历史文化,增强对国家的认同感和归属感。
2
弘扬爱国主义
积极参与爱国主义教育活动,传承红色革命传统。
3
践行社会责任
为国家发展贡献自己的力量,成为优秀公民。
4
争做爱国模范
以身作则,用实际行动影响身边的人。
爱国主义是中华民族的传统美德,也是每个公民应尽的责任。我们要通过多种形式的爱国主义教育,培养年轻一代对祖国和民族的深厚感情,让爱国精神代代相传。只有我们每个人都行动起来,才能使爱国主义成为时代的主旋律,推动中华民族的伟大复兴。
推动民族复兴的力量
爱国精神
爱国主义是推动民族复兴的根本动力,激发起全民族团结一致、共同奋斗的强大力量。
坚定信念
我们必须坚定不移地走中国特色社会主义道路,不断增强国家综合实力,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
继承传统
弘扬爱国主义传统,传承革命先烈的英雄气概和奉献精神,激发全民族的民族自豪感和使命感。
5K
青年
爱国情怀对青年的培养和引导具有重要意义
2
方面
爱国情怀体现在国家认同和社会责任两方面
10%
提升
强化爱国教育可以提升青年的爱国意识
我们为什么要爱国?
荣耀传承
爱国是传承我们祖先创造的辉煌历史的责任,维护国家尊严和民族利益是每一个公民的义务。
民族认同
爱国情ห้องสมุดไป่ตู้源自我们对祖国和民族的深厚感情,是对共同体文化认同和价值观的体现。
自豪感和责任感
爱国情怀还包含着作为一个国家公民的自豪感,以及为国家发展做出应有贡献的责任感和使命感。
跨越地域和时间
爱国情怀是一种超越地域和时间的价值追求,是全体中国人共同的精神支柱。
弘扬家国情怀主题班会PPT课件
家国情怀的现实意义
促进社会和谐
激发爱国热情
凝聚民族力量
增强国家竞争力
维护国家利益
推动民族复兴
家国情怀是社会和谐稳定的重要基石，是民族复兴的强大动力。
家国情怀的时代价值
民族复兴
家国情怀是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量，是凝聚人心、汇聚力量的磅礴力量。家国情怀引导着人们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
知行合一
引导学生了解中华优秀传统文化，传承爱国主义精神，将家国情怀转化为实际行动，促进学生成长成才。
多元融合
将家国情怀融入课程、教材、活动等各个环节，积极探索家国情怀教育的有效路径，打造多元化的教育模式。
传承创新
在传承中华优秀传统文化的基础上，积极探索新时代家国情怀教育的新理念、新方法，不断推动家国情怀教育的创新发展。
2
2. 增强民族自豪感
教育要让学生了解中华民族悠久历史和灿烂文化，增强民族自豪感和自信心，为民族复兴而奋斗。
3
3. 提升社会责任感
教育要帮助学生树立正确的价值观，培养社会责任感，积极参与社会实践，为社会进步贡献力量。
4
4. 促进个人成长
教育要帮助学生实展贡献力量。
服务社会
教育工作者要积极服务国家发展战略，为社会进步贡献力量，培养具有家国情怀、社会责任感和创新能力的优秀人才。
家国情怀的教育担当
传承历史文化
教师应将家国情怀融入教学内容，培养学生的爱国情怀，激发他们的民族自豪感。
树立远大理想
教师应引导学生树立远大理想，将个人发展与国家发展紧密相连，为国家贡献力量。
家国情怀的教育境界
爱国情怀
学生们积极参与课堂讨论，展现出对祖国的热爱和对未来的憧憬。
促进社会和谐
激发爱国热情
凝聚民族力量
增强国家竞争力
维护国家利益
推动民族复兴
家国情怀是社会和谐稳定的重要基石，是民族复兴的强大动力。
家国情怀的时代价值
民族复兴
家国情怀是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量，是凝聚人心、汇聚力量的磅礴力量。家国情怀引导着人们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
知行合一
引导学生了解中华优秀传统文化，传承爱国主义精神，将家国情怀转化为实际行动，促进学生成长成才。
多元融合
将家国情怀融入课程、教材、活动等各个环节，积极探索家国情怀教育的有效路径，打造多元化的教育模式。
传承创新
在传承中华优秀传统文化的基础上，积极探索新时代家国情怀教育的新理念、新方法，不断推动家国情怀教育的创新发展。
2
2. 增强民族自豪感
教育要让学生了解中华民族悠久历史和灿烂文化，增强民族自豪感和自信心，为民族复兴而奋斗。
3
3. 提升社会责任感
教育要帮助学生树立正确的价值观，培养社会责任感，积极参与社会实践，为社会进步贡献力量。
4
4. 促进个人成长
教育要帮助学生实展贡献力量。
服务社会
教育工作者要积极服务国家发展战略，为社会进步贡献力量，培养具有家国情怀、社会责任感和创新能力的优秀人才。
家国情怀的教育担当
传承历史文化
教师应将家国情怀融入教学内容，培养学生的爱国情怀，激发他们的民族自豪感。
树立远大理想
教师应引导学生树立远大理想，将个人发展与国家发展紧密相连，为国家贡献力量。
家国情怀的教育境界
爱国情怀
学生们积极参与课堂讨论，展现出对祖国的热爱和对未来的憧憬。
传承优秀的家国情怀主题班会PPT课件
践行社会责任
家国情怀要体现在生活的点点滴滴,我们要自觉维护社会公德,用爱心回报社会,成为有担当的时代新人。
发扬青春风采
青年人要立志报效祖国,发扬爱国主义精神,在实现中国梦的道路上用青春的力量去追求卓越,彰显青春的力量。
家国情怀与青年力量
青春担当
青年是国家的未来,承载着民族的希望。我们应该以家国情怀为引领,肩负起时代赋予的重任,为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
提高社会责任感
家国情怀促进个人与社会的协调发展,增强个人的社会责任感和使命感。
家国情怀的重要性
照亮前程
家国情怀点亮前程,为我们指明前进的方向和目标。
担当责任
家国情怀培养我们的社会责任感,促进国家发展和民族复兴。
促进成长
家国情怀推动我们不断进步,成为更好的个人和公民。
激发自豪
家国情怀唤起我们的民族自豪感,增强对祖国的归属感。
钱学森的家国情怀
科学家的家国情怀
钱学森是中国著名的航天科学家和导弹专家,他毕生致力于祖国的航天事业发展,拥有强烈的家国情怀。
改革开放时期的担当
改革开放时期,钱学森积极参与国家发展规划,为祖国的现代化建设做出了重要贡献。
家国情怀的坚守
钱学森毕生忠诚于祖国,即使在出国多年后,仍然深深怀念故乡,希望为祖国效力。ຫໍສະໝຸດ 家国情怀与民族复兴1
民族精神的凝聚
家国情怀是民族精神的重要体现,是弘扬民族优秀传统文化的内在动力。
2
民族自信与自强
家国情怀培养了人们对民族的认同感和自豪感,为民族振兴注入了强大动力。
3
守正创新的发展
传承家国情怀,在继承优秀传统的基础上与时俱进,推动民族不断创新发展。
4
国家富强的根基
家国情怀是实现国家富强的精神基础,推动民族复兴的内在动力。
家国情怀要体现在生活的点点滴滴,我们要自觉维护社会公德,用爱心回报社会,成为有担当的时代新人。
发扬青春风采
青年人要立志报效祖国,发扬爱国主义精神,在实现中国梦的道路上用青春的力量去追求卓越,彰显青春的力量。
家国情怀与青年力量
青春担当
青年是国家的未来,承载着民族的希望。我们应该以家国情怀为引领,肩负起时代赋予的重任,为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
提高社会责任感
家国情怀促进个人与社会的协调发展,增强个人的社会责任感和使命感。
家国情怀的重要性
照亮前程
家国情怀点亮前程,为我们指明前进的方向和目标。
担当责任
家国情怀培养我们的社会责任感,促进国家发展和民族复兴。
促进成长
家国情怀推动我们不断进步,成为更好的个人和公民。
激发自豪
家国情怀唤起我们的民族自豪感,增强对祖国的归属感。
钱学森的家国情怀
科学家的家国情怀
钱学森是中国著名的航天科学家和导弹专家,他毕生致力于祖国的航天事业发展,拥有强烈的家国情怀。
改革开放时期的担当
改革开放时期,钱学森积极参与国家发展规划,为祖国的现代化建设做出了重要贡献。
家国情怀的坚守
钱学森毕生忠诚于祖国,即使在出国多年后,仍然深深怀念故乡,希望为祖国效力。ຫໍສະໝຸດ 家国情怀与民族复兴1
民族精神的凝聚
家国情怀是民族精神的重要体现,是弘扬民族优秀传统文化的内在动力。
2
民族自信与自强
家国情怀培养了人们对民族的认同感和自豪感,为民族振兴注入了强大动力。
3
守正创新的发展
传承家国情怀,在继承优秀传统的基础上与时俱进,推动民族不断创新发展。
4
国家富强的根基
家国情怀是实现国家富强的精神基础,推动民族复兴的内在动力。
家国情怀PPT演示课件
对安禄山的野心，颜真卿有所防范，他悄悄地在平原郡高筑城， 深挖沟，收揽丁壮，积储粮草。颜真卿表面上每日以书会友，吟风 弄月，尽造假象以化解安禄山对他的防范和疑心。
天宝十四年安禄山起兵谋反，叛军所到之处，“河朔尽陷，守 令或开门出迎，或弃城匿窜，无敢拒者”。面对突如其来的事变， 唐玄宗李隆基束手无策，狼狈不堪，他说“河北二十四郡，无一忠 臣耶？”就在李隆基感叹用兵之际，却无有忠臣良将的时刻，他还 不知道，颜真卿在山东不等诏令，早已挺身而出，举义讨贼。由于 对安禄山早有防范，颜真卿一声令下，所辖的三千人马很快扩充为 上万人的威猛之师。
—夏明翰 写于1928年3月就义前。
25
• 台湾，是祖国不可分割的领土！任何 “台独”的论调，都将 遭到国人唾弃！
26
爱国爱家
• 1895年4月17日清政府与日本签订割台的 《马关条约》时，在京参加会试的台湾举 人和台籍官员痛心疾首地上书光绪，斩钉
截铁地表示：“全台赤子誓不与倭人俱 生”，“与其生为降虏，不如死为义 民”。当时有位70多岁的高山族人叫胡盛 兴，毅然投笔从戎，从北京返回台湾，
在高山族地区组织民众抗击犯台日军，半 年中杀敌过百 。
27
爱国爱家
悼念钱学森 刘晏 西方游学子，归来敌百师。 一星兼两弹，建国谱天书。 青衫封将印，科技等大儒。 天功开物者，不与圣贤殊。
姓钱非爱钱，大义薄云天。 异域怀归日，家邦草创年。 释疑凭记忆，兴业靠空拳。 易箦难瞑目，心犹为国煎。28
爱国爱家
47
身为中华儿女应该怎样做？
1、以天下为己任。 2、爱父母，爱老师，爱同学，爱你身边的每一个人。
48
身为中华儿女应该怎样做？
1、以天下为己任。 2、爱父母、爱老师、爱同学，爱你身边的每一个人。 3、爱家、爱班、爱学校，爱你所处的每一个环境。
天宝十四年安禄山起兵谋反，叛军所到之处，“河朔尽陷，守 令或开门出迎，或弃城匿窜，无敢拒者”。面对突如其来的事变， 唐玄宗李隆基束手无策，狼狈不堪，他说“河北二十四郡，无一忠 臣耶？”就在李隆基感叹用兵之际，却无有忠臣良将的时刻，他还 不知道，颜真卿在山东不等诏令，早已挺身而出，举义讨贼。由于 对安禄山早有防范，颜真卿一声令下，所辖的三千人马很快扩充为 上万人的威猛之师。
—夏明翰 写于1928年3月就义前。
25
• 台湾，是祖国不可分割的领土！任何 “台独”的论调，都将 遭到国人唾弃！
26
爱国爱家
• 1895年4月17日清政府与日本签订割台的 《马关条约》时，在京参加会试的台湾举 人和台籍官员痛心疾首地上书光绪，斩钉
截铁地表示：“全台赤子誓不与倭人俱 生”，“与其生为降虏，不如死为义 民”。当时有位70多岁的高山族人叫胡盛 兴，毅然投笔从戎，从北京返回台湾，
在高山族地区组织民众抗击犯台日军，半 年中杀敌过百 。
27
爱国爱家
悼念钱学森 刘晏 西方游学子，归来敌百师。 一星兼两弹，建国谱天书。 青衫封将印，科技等大儒。 天功开物者，不与圣贤殊。
姓钱非爱钱，大义薄云天。 异域怀归日，家邦草创年。 释疑凭记忆，兴业靠空拳。 易箦难瞑目，心犹为国煎。28
爱国爱家
47
身为中华儿女应该怎样做？
1、以天下为己任。 2、爱父母，爱老师，爱同学，爱你身边的每一个人。
48
身为中华儿女应该怎样做？
1、以天下为己任。 2、爱父母、爱老师、爱同学，爱你身边的每一个人。 3、爱家、爱班、爱学校，爱你所处的每一个环境。
传统文化中的家国情怀PPT幻灯片
之机，同时也要时刻对自己的行为进行反思，学会换位思考，从
不同
的角度和立场看问题、思考问题，这样就能避免盲
目性和冲动，采取的行动才能更加客观，才是
自己真实意愿的表达方式，只有这样才能够达
到理性爱国的目的。
30
知晓正视历史
知晓中华文明五千年的光辉史，能增强我们的民族自豪感，
有助于形成家国情怀；知晓中国近代百年的屈辱史，能是我们
18
中国爱参农国宣加大主传志宿义爱愿舍歌国者楼曲主活亮演义动灯唱活会动
19
返回 20
正心 修身 齐家 治国 平天下
21
通过对万事万物的认识研究，才能获 得知识；获得知识后，意念才能真诚；
意念真诚后，心思才能端正；心思 端正后，才能修养品性；品性修养 后，才能管理好家庭家族；家庭家
族管理好了，才能治理好国家； 治理好国家后天下才能太平。
为什么就不能做到呢？无论是古代辉煌成就，还是近代屈辱历
史，都只是我们祖先的故事，当代青年要学会向前看，认清我
国经
济、科技、国防现状，虚心求教，致力于强
国富民，用实力捍卫自己的地位和权益，
而非守着老祖宗的故事沾
沾自喜固步自封。
31
让我们从现在起 在点滴中 培养自己的
家国情怀
32
一、传统文化面面观
（一）传统文化的含义
吸取教训，以史为鉴，更好的发展国家。在知晓历史基础上对
待某些敏感历史问题，我们要有先进的眼光和思维，不能仅仅
局限于某一方面，正视历史。例如：无论是钓鱼岛问题还是南
海问题，我们要做的不是维护面子和盲目的争强好胜，而是端
正心态，正视已经存在的历史问题，不自卑也不盲目自大。日
本战败后可以不计前嫌的向对手学习，壮大自己的实力，我们
高考写作指导家国情怀课件28张
“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。
内涵
其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；
其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。它既与行孝 尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化 有重要联系，又是对这些传统文化的超越。
“家国情怀”在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有 重要的时代价值。家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于 行，铭刻于骨、融化于血，既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传 统。大禹治水、三过家门而不入，戚继光抗倭、保家卫国……回溯既往，从 神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记·大 学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀 世代相传，成为中国人的一种文化基因。
（三）建框架
1.开头：可以适当引用或者化用材料内容，引出中心论点。（100字左右） 2.中间：分论点（从不同角度）阐述 ⭐家国情怀是中华民族一直继承和发扬的传统。 ⭐家国情怀不能只是空洞的表白，需要我们用行动去证明。 ⭐当代青年要踔厉奋发，在伟大的新时代中绽放自己的光芒，也为国家昌 盛贡献力量。（三个段落，每个段落200字左右） 3.结尾：首尾呼应，再次点明论点，升华主题。（100字左右）
当然，“家国情怀”不能只是空 洞的表白，需要我们用行动兑现 承诺，在国、家需要的时候义无 反顾，恰如曹植所言，“捐躯赴 国难，视死忽如归”！
怎么做
而我想说，不管身 处什么时代，青年 人都需要：秉持使 命担当，不负大国 情怀。
顾炎武曾说，“天下兴亡，匹夫有 责”。范仲淹说，“居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君”。 古圣先贤告诫我们，每一个公民都 是国家的主人，应如戴旭所言： “仗剑直言，血溅文章，为国请命， 甘为鹰犬。”使命呼唤担当，梦想 照亮未来。秉持使命与担当，方能 不负大国情怀。
2021届高考语文总复习专题课件 ★家国情怀(42张PPT)
为了核潜艇这个绝密工程,黄旭华隐姓埋名,30年没回过老家,将一辈子的事业献给了中国 的核潜艇事业,也将自己“惊涛骇浪”的人生“深潜”在了祖国的大海之中。他说:“对国家 的忠就是对父母最大的孝。”
家国情怀
●杨嘉墀:永不落幕的功勋科学家 1956年,新中国发出了“向科学进军”的号召,同时呼唤海外留学生归国为国效力。祖国 的召唤令杨嘉墀热血沸腾。他义无反顾地变卖了在美国的所有家当,购买了示波器、振荡器、 真空管等祖国科技事业发展所需要的仪器。 1956年8月,杨嘉墀携家人踏上了祖国的土地。于是,从“东方红一号”,到一箭三星、返 回式卫星、地球同步轨道卫星……我国航天事业的每一项重大突破和进展,都浸透着他的汗水 和心血。
家国情怀
★立意拓展
1.家国情怀是中华文明绵延数千年不绝的内因 家国情怀是流淌在中华民族血液中的基因,是中华民族永恒的传承。战国时秦赵交恶,面 对匈奴却可默契抗敌;秦始皇逐匈奴七百里,筑长城以御外敌;两汉四百余年,有“匈奴未灭,何 以家为”的壮志,有“犯强汉者,虽远必诛”的豪情;五胡乱华,冉闵杀胡;唐征突厥,成就“但使 龙城飞将在,不教胡马度阴山”;宋有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的岳飞,有“王师 北定中原日,家祭无忘告乃翁”的陆游;明有太祖“驱除胡虏,恢复中华”;及至近代国共合作, 抗日图存。中华民族的历史,本就是一部血与火的历史,本就是一部血与泪的历史。中华文明 绵延数千年屹立不倒绝不是因为侥幸,中华民族特有的文化,特有的家国情怀,特有的优良传统, 特有的传承,决定了未来中华民族依然可以傲然挺立在这片古老的土地上。
“家国情怀”首先表现为对民族和国家前途命运的观照。个人的成长和发展离不开国 家,不能只把目光集中在自己一个人身上,要关心国家在发展过程中面临的机遇和挑战。
家国情怀
家国情怀
●杨嘉墀:永不落幕的功勋科学家 1956年,新中国发出了“向科学进军”的号召,同时呼唤海外留学生归国为国效力。祖国 的召唤令杨嘉墀热血沸腾。他义无反顾地变卖了在美国的所有家当,购买了示波器、振荡器、 真空管等祖国科技事业发展所需要的仪器。 1956年8月,杨嘉墀携家人踏上了祖国的土地。于是,从“东方红一号”,到一箭三星、返 回式卫星、地球同步轨道卫星……我国航天事业的每一项重大突破和进展,都浸透着他的汗水 和心血。
家国情怀
★立意拓展
1.家国情怀是中华文明绵延数千年不绝的内因 家国情怀是流淌在中华民族血液中的基因,是中华民族永恒的传承。战国时秦赵交恶,面 对匈奴却可默契抗敌;秦始皇逐匈奴七百里,筑长城以御外敌;两汉四百余年,有“匈奴未灭,何 以家为”的壮志,有“犯强汉者,虽远必诛”的豪情;五胡乱华,冉闵杀胡;唐征突厥,成就“但使 龙城飞将在,不教胡马度阴山”;宋有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的岳飞,有“王师 北定中原日,家祭无忘告乃翁”的陆游;明有太祖“驱除胡虏,恢复中华”;及至近代国共合作, 抗日图存。中华民族的历史,本就是一部血与火的历史,本就是一部血与泪的历史。中华文明 绵延数千年屹立不倒绝不是因为侥幸,中华民族特有的文化,特有的家国情怀,特有的优良传统, 特有的传承,决定了未来中华民族依然可以傲然挺立在这片古老的土地上。
“家国情怀”首先表现为对民族和国家前途命运的观照。个人的成长和发展离不开国 家,不能只把目光集中在自己一个人身上,要关心国家在发展过程中面临的机遇和挑战。
家国情怀
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4/2/2020
9
发言小结
勤勉笃 学
行健自 强
振兴中 华
• 知识是第一生产力
• 自强为天下健，志刚为大 君之道
• 为中华之崛起而奋斗
4/2/2020
10
4/2/2020
家国情怀，传承历史。在新 时代的征程中，又赋予了新的内 涵。多难之时，兴邦更要靠全社 会共同努力。我们要有信心，并 且要更加具有社会责任意识，履 行好自己的责任和义务，为振兴 中华做出我们力所能及的贡献。 有了浓浓的家国情怀的相伴，我 们的目光会更从容、脚步会更踏 实、行路会更长远。
并化为乌有。身体是心智的仆人，是表现心智 的中介。我们青年大学生应该关心自己
的身体，了解健康方面的知识，并加以循 序有组织的训练来锻炼身体、 发展体质。
2020/4/2
29
做好本职工作
理性爱国要求每一个人都能认真做好本职工作。我想我们身
为学生，学习是第一要务，任何时候都不能“本末倒置”，刻苦 学习才是最好的爱国方式。当然在全球化的今天，强调学习不是 要大学生成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子， 学习不仅局限于对书本知识的学习，更重要的是要以热爱祖国为 学习的动力，从而激发学习的兴趣和热情，刻苦钻研专业知识、 拼搏进取，不怕困难，只有这样我们才能够做得住“硬板凳”， 才能静下心来搞学问，才能实现国家“科教兴国”的战略，才能 不断提高 国家的科技水平。同时我们要敢于承认自身的不足，
周边形势，危机四伏
4/2/2020
4
话题一： 家是最小国，国是千万家。请谈谈你是如何理解个人
“小家”与国家“大家”之间的联系？
4/2/2020
5
“国家是大厦，我在屋檐下”。国家是为每一个公民遮风挡雨的 大厦，我们每一个公民都有义务为祖国大厦添砖加瓦。社会责任每 一个公民理应承担的义务。
4/2/2020
16
爱国主义极度依赖于标志性
的行为。如：升国旗、唱国
歌、参加大型集会、在车驾
上贴上爱国的标签等各种在
公众场合宣告对国家的忠诚
的行为。在战时，符号爱国
主义常用于提升士气、增加
战时的努力。而在和平时期，
爱国主义并不能像战时那样
方便的衡量对国家的贡献，
但并不为爱国者所抛弃。
2020/4/2
返17回
人民不仅有权爱国，而且爱国是 个义务，是一种光荣。
国者有着某种确定的爱国观， 如对国旗保持尊敬；不仅如此， 他们经常坚持认为，所有的公 民，都应该具有与其本人相同 的爱国观，而不允许有例外。 这种爱国主义在结构上与其它 的价值观理念相似，其政治上 的表现为，力图让其本人的价 值观得到更好的法律支持。
2020/4/2
15
官方爱国主义具有高度象征性 的正式内容的爱国主义。不管
1
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者， 先齐其家。家齐而后国治；国治而后天下平。
——《大学》
4/2/2020
2
我们的家。。。 那我们的国呢？
4/2/2020
3
国内：台湾问题悬而未决、能源问题不容小觑 美国战略中心转移至亚太地区 钓鱼岛事件愈演愈烈 韩国扣押中国渔船 南海争端不断扩大 黄岩岛事件、越南公然和印度联合搞南海开发 印度侵占我国藏南地区
增强自身体魄
2
做好本职工作
3
学会明辨是非
4
知晓正视历史
2020/4/2
28
增强自身体魄
良好的健康状况、精神饱满和体力充沛,这些是朝气 蓬勃地感知世界、乐观主义精神和随时准备克服困难 的重要的条件，也是产生战胜一切艰难险阻的意志的 一个极重要的源泉。如果没有健康，智慧就不能表现 出来，文化无从施展，力量不能战斗，财富变成废物， 知识也无法利用。如果失去健康，生活就充满痛苦和 压抑；没有它，快乐、智慧、知识和美德都黯然失色，
返回 21
2020/4/2
22
通过对万事万物的认识研究，才能获 得知识；获得知识后，意念才能真诚；
意念真诚后，心思才能端正；心思 端正后，才能修养品性；品性修养 后，才能管理好家庭家族；家庭家
族管理好了，才能治理好国家； 治理好国家后天下才能太平。
2020/4/2
23
作为大学生，我们虽无治 国、平天下的谋略与能力，但我
们却能不断正心、修身以完善自己， 在德行均佳的基础上，培养起自己 的家国情怀，为今后的பைடு நூலகம்家，甚至 治国打下基础，谁能说这不是一种
爱国的行为呢？
2020/4/2
24
2020/4/2
25
华中科技大校长李培根眼里的家国情怀
2020/4/2
26
华中科技大校长李培根眼里的家国情怀
2020/4/2
27
1
—— 徐特立
我的音乐，要献给祖国，献给 劳动人民大众，为挽救民族危 机服务。
—— 冼星海
2020/4/2
18
惟有民魂是值得宝贵的，惟 有他发扬起来，中国才有真 进步。
—— 鲁迅
各出所学，各尽所知，使国家
富强不受外侮，足以自立于地
球之上。
—— 詹天佑 返
2020/4/2
19
2020/4/2
20
2020/4/2
6
话题二： 作为一名新时代的公民，我们该如何践行新时代家国情
怀的坚守与传承？
4/2/2020
7
发言小结
勤勉笃 学
行健自 强
振兴中 华
• 知识是第一生产力
• 自强为天下健，志刚为大 君之道
• 为中华之崛起而奋斗
4/2/2020
8
话题三： 企业如何去践行和承担社会发展的责任、国家富强和自
信的责任？
• 《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》——陪外 婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶，听妈妈的话，别 让她受伤……
12
1
爱国主义的定义
先哲们对爱国的理解 2
3
大学生的爱国行为
培养家国情怀
4
2020/4/2
13
个人爱 国主义
官方爱 国主义
符号爱 国主义
爱国 主义
2020/4/2
14
个人爱国主义是一种感性、自 愿的爱国主义。这种类型的爱
在什么情况下，所有政府总会 促进之。它是国家自身的逻辑 推论，其法理基础是“国家为 政治社会的公共福利的表现”。 国家纪念碑、 退伍军人节、伟 人/历史事件纪念节等，都是官 方爱国主义的典型例子。政府 可能会出于各种原因，发动一 些爱国主义运动，来提升公民 对国家与国家标志物的认同。
2020/4/2
11
从周杰伦的歌看中国传统文化的延续……
• 《青花瓷》——古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙， 中国风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词 汇描摹了传世青花瓷的风采。
• 《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中，在古色古 香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流 水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。
• 《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中 华武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。