2020届高考语文考前百日专题强化训练：作文--议论文核心段落写法
2020届高考语文考前百日专题强化训练：作文--议论文四步启感式结构
议论文四步启感式结构一、解说启感式：启是指启示类，感是指感想类。
共同特点是先叙材料，后发感想。
感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感。
这里主要谈先叙材料后发感想的写法，因为这是根据材料写议论文的基本写法。
这种写法由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成，当然也可以采取“引”“联”“议”“结”的步骤。
第一步是引用材料，简单分析，提出全文的中心论点,文字一般不超过一百字。
第二步是证明已提出的论点，可以从不同角度，大量列举示例材料，详细论证，是议论文的主体部分。
第三步是联系实际。
主要现实中的类似或相反现象或材料。
这一步主要突出文章的针对性和实用性。
是议论文的主体部分。
第四步是总结全文，作出结论。
这是极富实用性的套路，学生面对生活时常用到这一式。
二、议论文“引”、“议”、“联”、“结”经典模板阅读下面的文字，根据要求作文。
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”博文引起了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
1．快速完成审题立意。
答：答案：参考示例：材料中网民的“坐在路边鼓掌其实也挺好”“都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？”“路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定”三种观点代表了人生的三种选择。
从第一种选择角度，可以写并不是每一个人都能成为英雄，但在英雄路过时，我们不能仅仅用带着羡慕的眼光打量，更应适时地响起赞扬或祝福的掌声，要做一个有用的普通人。
从第二种选择角度可以写亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满，才能勇挑社会的大梁；倘若人人都在路边鼓掌，无人奔跑，就无人开创新道路；可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗，做一个有远大目标的人。
2020年高考语文一轮总复习《作文》：议论文的结构方法
2020年高考语文一轮总复习《作文》：议论文的结构方法围绕着一个明确的中心论点来构思行文，谋篇布局，是议论文写作训练的一个重点。
结构和条理问题实际上也是思路问题，首先要搞好整体构思，然后解决层次安排问题，行文中还要注意文句的次序。
文章的结构虽然多种多样，但也有“道”可循，有“格”可依。
(一)并列式结构这种写作模式一般是在文章开头，提出论点。
中间部分一般分二至三段，每一段设置一个分论点，需注意的是分论点之间要形成并列关系，不能有交叉。
在结尾部分，再归纳论点，升华主题。
1．概念分类法——是什么一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
例如：2014年江苏省卷优秀作文《青春永不朽》的中心论点：青春永不朽。
(“青春”为核心概念)分论点：①叛逆而求索的青春不朽。
②智慧激发智慧的青春不朽。
③审美有创新的青春不朽。
2．因果分析法——为什么因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。
作为设置分论点的方法，主要回答原因和目的方面的问题。
例如：2016年全国新课标卷Ⅱ《让我们热爱语文吧》的中心论点：倡议热爱语文。
分论点：①学语文不仅是读书识字，更重要的是学为人处世之道。
②学语文帮助我们加深对生活的理解。
③学语文帮助我们找到诗情画意。
3．途径分类法——怎么样，怎么办途径分类法主要回答方法、途径方面的问题。
它以论点中所倡导的行为结果为出发点，通过对催生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果的途径等的分析，实现对文章内容的深化。
例如：2016年全国新课标卷Ⅰ《莫让孩子脸上再现掴痕》分论点：①就要我们在孩子不够出类拔萃时耐心鼓励。
②就要我们在孩子偶然退步时给予温情陪伴。
例3材料见本专题学案3[考场范例]。
专题06：议论文核心段的写法(原卷版)-高考语文一轮复习知识清单
第十章作文议论文主体段的写法【议论文核心段的五步法】（200—300字）2. 阐释句：指阐述并解释概念、观点等的句子，一般紧接在观点句的后面。
即道理论证。
可引用名言与个人说理相结合。
3. 事例句：列举典型事例，事例要简洁、多样化，建议写三五个事例，涉及古今中外，示例：好的故事帮助我们打开心灵的大门，启迪人生汲取智慧，在表达与沟通之中书写自己的命运。
[观点句]雪莱曾言：“浅水是喧哗的，深水是沉默的。
”[阐释句]我们触动于史铁生从颓唐消极到顽强生活的故事，收获与命运艰苦抗争的智慧；我们有感于苏轼几经贬谪却依旧豁达的故事，汲取“何妨吟啸且徐行”的力量；我们感动于有志青年江梦南“无声玉满堂”的故事，学会以积极进取的态度勇敢追求。
[事例句]正是通过与古今名人故事的交流与沟通，我们心灵的大门才愈开愈大，我们才能够不断成长，以更加饱满丰盈的精神状态投入到国家发展的磅礴浪潮之中。
[分析句]初出茅庐的我们，见识和阅历尚浅，需要通过阅读好的故事，使我们干枯的思想得到滋润，使顽愚的天性得以收敛，使无知的灵魂得到洗礼，从更好地会表达与沟通，开创自己的人生道路。
[总结句]（一）观点句（中心句）议论文首先吸引阅卷老师关注的是全文和每个层次的中心句，它们或是全文的“灵魂”，或是段落的“眼睛”。
好的中心句必须紧扣主论题，或揭示主旨，或点明中心，语言准确，逻辑严谨。
示例：《一屋不扫，何扫天下》劳动不仅能创造物质财富，而且能涵养精神、塑造人格。
（递进关系的复句使中心句的表述更有层次感，同时起到文脉作用，清晰地显示了文章的论证思路。
）中华民族伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神，无不在劳动过程中得到体现。
“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大学生村官”秦玥飞，他们的时代不同、身份不同，却有着同样一颗炽热的、鲜活跳动着的热爱劳动的心。
他们的精神滋润着一代又一代人，激励着一代又一代人自强不息、脚踏实地地不懈奋斗。
（二）阐释句阐释句的表述分为两种，一种是对中心句的内涵作补充性阐释，一种是对原材料的內容作概括性或具体化阐述。
2020年高考语文备考艺体生百日冲刺专题25 议论文写作指导(含答案)
议论文写作指导【考点精讲】【考点精释】考点说明：2020年《考试大纲》对“写作”考试内容所作的规定：能写论述类、实用类和文学类文章。
表达应用E作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级⑴符合题意⑵符合文体要求⑶感情真挚，思想健康⑷内容充实，中心明确⑸语言通顺，结构完整⑹标点正确，不写错别字2．发展等级⑴深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
⑵丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
⑶有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
⑷有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
考情分析:2020年《考试大纲》《考试说明》于此保持稳定。
作文是学生语文素养尤其是书面表达能力的集中体现，是在特定情境下为满足特定的要求而写作。
考生应懂得考场作文与平时作文的区别，在平时的写作训练中做充分的应试准备，从而在考试中写出符合题意的考场作文。
与平时作文训练相比，高考作文具有如下特点：1．写作的限定性限时。
考场作文有严格的时间限制，要求考生在规定的时间内完成。
限题。
高考作文题是限定的，考生作文不能跳过命题人所给要求，考生当然也不能跳过这些要求去随意发挥。
高考作文题在命题上注重创新和防范，要规避应试者的猜题押题行为，营造陌生感。
限境。
写作空间(考场)是限定的，考生还要受考场纪律的约束和监考教师的监督，考试情境严肃。
2．评价的特殊性评分机制。
网上刷屏评卷。
双评机制和第三方监控仲裁机制保证了阅卷的质量。
短时评判。
特定的阅卷方式和节奏使得评卷老师在每一份试卷上停留的时间有限，要在短时间内作出评判。
审美疲劳。
阅卷老师每天评阅的是同一命题下的数百份同类作文，相同的文题、滥熟的材料、相似的立意、平泛的语言、雷同的结构，等等，不间断充斥着评卷者的大脑，让评卷者产生强烈的审美疲劳。
备考建议:考场作文写作的限定性及评价的特殊性要求考生在作文备考时做到以下三点：1．快速成文，合乎标准考场作文的诸多限制性，要求备考阶段修炼瞄准评分标准、快速成文的内力，在审题立意、谋篇布局、运用材料、思维创新等方面得到有效训练。
备战高考语文作文：2020高考考前必读议论文范文(附精评细点)
备战高考语文作文：2020高考考前必读议论文范文（附精评细点）议论文在高考中作文中比较常见，而很多同学留言说自己的议论方面有很大的升神空间。
鉴于此，关于以论文的考点给大家重新梳理一遍，提醒大家的是，对于这些高分范文中的写作手法和论述角度，我们可以多借鉴、多学习，而对于文章中的论据或者名人名言以及好能触动你的句子，我们可以积累下来，作为自己的素材储备。
当然最重要的是要根据实际情况进行灵活应用，千万不能生搬硬套。
先看下议论文的知识清单~相信看完上面知识清单后大家对议论文有了很清晰的认知。
下面我们来赏析一下高分范文。
01生活，需要经常地清点我们都知道定期要对自己的物品清理查点，哪些是生活必要的，哪些又是对生活并不太重要的，以此来决定对它们的取舍。
其实生活也是如此，需要经常地清点，我们在清点生活的过程中，清点着生命。
（以清点物品起兴，自然地引出清点生活。
）人的生命是非常短暂而有限的，而我们渴望得到的东西，希望去做的事却是很多的，这个好，那个也不错，但是我们必须要清醒地意识到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，总该对自己要做的事有所取舍选择，将自己的精力放在自己最该去做，最想去做的事情上，专注而有目标，这样做事情才会有希望。
如果一个人在一生中不能够经常地果断地舍弃一些不该投入精力的事情，什么都渴望得到，时时、处处都劳心劳力，其结果只能是让自己失望，所以，生活真的需要经常清点。
（讲道理，重在阐释为什么要清点。
）舍得舍得，有舍才有得。
小草舍弃了活在大树的浓荫里，才生长得更加坚韧；小鲤鱼舍弃了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困难，才迎来了最终跃过龙门的成功；居里夫人舍弃对享乐的追求，潜心研究，最终为人类对放射性物质的研究作出了巨大的贡献；陈景润舍弃了安闲自在地作一件平凡的事，而胸怀大志，在简陋的生活环境中埋头苦干，实现了他多年的目标——证明出了哥德巴赫猜想。
他们之所以取得成功，很重要的一个原因就是他们都将自己的精力放在一件事上，一个目标中，全身心地投入对理想的追求。
高中语文作文复习 议论文核心段落写作
步骤三：分析拓展
例：以“永不放弃”为中心，补写一段分析性的文字。
在困难面前永不放弃，或许可以看见成功的曙光。 出生时就是个没有健全四肢的力克胡哲曾说：“无 论是做任何事情，大家都一定要不停尝试，永远不 要放弃。”在没有健全四肢的困境面前，他永不放 弃，拥有了两个大学学位，创立了自己的企业，获 得“杰出澳洲青年奖” ，力克胡哲这个名字从此也 响彻全世界。
如果失败非但不能换回秦国的城池，连“天下所共宝”的和 氏璧也被夺走，辱没了赵国威名，那么，赵王一怒之下，恐 怕不只杀了蔺相如一人了事，连缪贤也性命难保了。但缪贤 不管这些，识才敢荐，置个人安危于不顾，毅然把蔺相如推 荐到赵王面前，若非出于对国事的责任感，是难以做到的。
缩小痛示苦例，3百折不挠，人生才可能璀璨。（论点）“甫
正是因为力克胡哲的永不放弃，他才能享受到成功的喜悦。 相反，如果他向命运低头，他便永远不会成功，“力克胡 哲”这个名字亦只是“暗淡”。的确，在人生路上，当我 们遇到困难时，永不放弃，成功或许就在这之后。
在困难面前永不放弃，或许可以看见成功的曙光。
出生时就是个没有健全四肢的力克胡哲曾说：“无论是做任
何事情，大家都一定要不停尝试，永远不要放弃。”在没有
健全四肢的困境面前，他永不放弃，拥有了两个大学学位，
创立了自己的企业，获得“杰出澳洲青年奖” ，力克胡哲这
个名字从此也响彻全世界。
正是因为力克胡哲的
永不放弃，他才能享受到成功的喜悦。相反，如果他向命运
低头，他便永远不会成功，“力克胡哲”这个名字亦只是
2、整理好力克胡哲和李密的事例，学会灵活运 用。
核心论证段落的基本结构
一般采取总分的结构 主题句+支撑句 中心句可以出现在段落的任一位置，但通常位于段首
2020年高考作文指导：议论文核心语段写作技巧
2020年高考作文指导：议论文核心语段写作技巧一、要掌握核心语段的基本结构模式：主题句+支撑句1、2、3、4……核心语段的组合不必太繁复，应追求中心清楚，层次明晰，所以一般采取总分结构，形成“主题句+支撑句”的形式。
中心句通常位于段首。
支撑句从不同角度、深度、广度来证明主题句。
支撑句可以按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。
例如：①虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。
②三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。
③可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜于千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是忌妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。
④这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。
【分析】此段采用了例证法。
由四个句子组成。
“主题句”是①，②③④是支撑句。
第2句和第3句是转折关系第3句和第4句之间是承接关系。
整段话清晰明白，有理有据。
主题句即观点句。
其主要内容要用概括的关键词明确表达，后面的主题句才有充分展开分述的空间，也才能给结论留下回扣的对应点。
例如：自信比相信天命更有意义。
一般人通常喜欢相信天命，在他们的意识里，任何事物都归于上天的安排：生命从上天获得，健康有上天保佑，饮食靠上天赏赐，利益有上天赠与。
过分地相信上天，结果把自己的主权毫无条件地送给了神明，而不知道自己的命运要靠自己主宰的道理。
只有自信才能主宰自己的命运：黑暗的可以变成光明，悲伤的可以化为幸福，崎岖不平的道路可以铺成平坦光明的坦途。
要相信自己的生活幸福、精神愉快、前途光明都得靠自己争取，凡事靠自己的双手去创造，比依赖神明的支配不是更加实惠吗?【分析】观点要靠事实说话，但这绝不意味着可以用观点加材料的简单公式便可以自然地得出结论。
要知道，再典型的事例也只是个案，现象的背后都可能包含普遍的道理，但需要科学的归纳，理性的提炼。
高考作文训练之议论文标准段落写法
典例解说
例1：坚持就是胜利。（观点句）// 面对困难和险阻，唯有坚 持，勇于永不言弃，才有可能成功。（阐释句）// 欧立西为了 发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实 验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 （材料句）// 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验 一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。正是 因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。 （分析句）// 可 见，没有坚持就没有收获，没有坚持就没有成功。（总结句）
典例解说
例2 自信，但不能盲目。（观点句）//《格列佛游记》 中说：“盲目自信可以增加你的勇气，因为你无法看到 危险。”（阐释句）// 三国时的马谡[sù]乃蜀军一员 大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经 沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信 服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围 山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马 谡也依军法被处斩，身首异处。（材料句）// 街亭失 守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾 献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的 失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的 正确意见。（分析句）// 所以在生活中，我们要自信，
纵观历史淘沙，奸佞当权，明臣杨继盛岿然不动，一瓦碎瓷
剜除人间糜烂骨肉；国难当头，先烈林觉民慨然赴死，一纸
“为天下人谋永福”荡气回肠；百废待兴，科学家于敏埋名
二十八年，用毕生铸就核盾卫和平的传奇；疫情肆虐，武汉
金银潭医院院长张定宇，坐轮椅却于病毒间冲锋出重生的大
道。（材料句） //
那些背弃国家的纸醉金迷，终
高三议论文训练(核心段落)
高三语文议论文学案（四） 主备人：章双梅 审核人：孙 振1写好议论文的核心段落一、概念与方法议论文是议论说理的文章。
说理的实质就是运用论据证明论点的正确，它主要借助于概念、判断和推理来进行。
通常的议论文，按段落的内容侧重大致可分为阐释性段落和论证性段落。
阐释性段落主要是提出或总结观点、阐释概念，一般用于总起段、过渡段、总结段等。
论证性段落是展开论证推理的段落，是议论文形成说服力的关键，按其地位来分，又可以分为一般性论证段落和核心论证段落。
核心论证段落是集中、充分展示自己思维品质和表达水平的地方，要求在结构形式、论述深度、语言等方面尽可能地完美，让读者眼前为之一亮。
核心论证段落写好了，一篇文章就成功了一大半。
核心论证段落特征及要求：第一：基本结构——一般采用 “主题句+支撑句”的形式。
支撑句从不同的角度、深度、广度来证明主题句。
支撑句可以按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。
层次往往较多，但组合不必弄得太繁复，应追求中心清楚、层次明晰。
一般有一个核心素材。
第二、综合运用常规的说理方法，如假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析等。
第三、巧妙联系时代，将人的行为表现放在特定的社会大环境中；能透过现象看到本质，透过行为挖掘内在的精神品质、追问意义等。
第四、语言力争有文采，铿锵有力。
多用熟语；整散结合；多用修辞等。
二、片段分析示例怯行者们勾肩搭背散步时，少数独行者仍在路上摸索。
【主题句】《逍遥游》这部不朽之作出自庄子，人们大多赞叹豁达胸襟，却未曾注意庄子也是独行者。
【点明庄子是个独行者】在那样一个“权势制文势”的时代，面对楚庄王做官的邀请，【分析庄子所处的时代、处境】庄子只回以：持竿不顾。
二大夫再三劝请，只得“吾愿曳尾于涂中”的坚守。
【叙写庄子的表现】即使前方天寒地冻，路遥马亡，庄子仍像一棵独行的树，在清风夜唳中以独行者的身份守护心灵的月亮。
【阐明庄子行为的意义】当我们大多昧昧沉睡时，独行者已整装待发，越过荆棘，涉过荒山，如徐霞客。
高考语文考前百日专题强化训练：作文--议论文核心段落写法
议论文核心段落写法一、“五步法”来完成（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：对提出的观点进行阐释，或引用名人名言，也就是通常所说的理论论证。
要简单明了。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理（点明示例与论点的关系）。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块（结论句）一个标准的议论段一般来说依次包含上面五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文1知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）例文2疑是思之始, 学之端。
科学上的重大突破, 理论上的重大创造, 往往是从疑开始的。
“苹果为什么落在地上?”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示;“挂灯摇摆幅度不论大小, 为什么时间都是一个样?”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。
2020高考语文作文议论文主体段写作升格训练——解锁议论文“猪肚”打造技巧
钱学森曾说道：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿就在中国。
”忠于信念的他将自己的毕生所学献给了祖国，“两弹一星”邓稼先几十年背井离乡，隐姓埋名，忠于信念，为我国核武器事业做出巨大贡献。
大国工匠李兰娟院士面对疫情毫不畏惧，与我们携手共进，战胜疫情。
范华芳曾说到：“责任并不是你的负担，而是你应具有的信念，做一个有责任的人吧”。
他们用自己的行动，忠于信念，担负起了肩上的责任。
3.勇担责任，奋勇拼搏。
在新中国成立之前，这么一群人，他们由少到多，前仆后继，爬雪山、过草地、渡急流、陷沼泽，被质疑、被诬蔑、被迫害，但从未忘却初心，从未逃避使命，坚定地履行着自己的责任。
“只有流过血的手指才能弹出绝唱”，在一代又一代革命人的坚定信念里、奋勇拼搏中，中华民族站起来了，站得山河动容，站得天地开颜。
如若没有他们勇担责任，敢问苍茫大地谁主沉浮，敢在中流击水浪遏飞舟，怎会有“万类霜天竞自由”的盎然生机？如若没有他们奋勇拼搏，或于战争中浴血奋战，或于纷乱中激扬文字，又怎会有“风雨送春归，飞雪迎春到”？4.位卑未敢忘忧国，人微犹知守河山。
王继才2018年7月27日在执勤时突发疾病不治身亡。
这个名不见经传的小人物是谁？他是个小人物，但又不只是小人物。
30年风风雨雨，他与妻子守在小小的开山岛上，镇守着祖国的海疆，克服重重困难守护着祖国与人民的幸福，维护着神圣的领土主权。
作为第五任“岛主”，他在这个岛上守了32年，而前四任在这里待的时间最长的不过13天，最短的只有3天。
他就像一粒种子，本可腐烂在泥土中，却倔强地在海岛上生根发芽。
总结：1.分论点拟写方法归纳——（1）内容①是什么（何为责任？那便是忠于信念。
）②为什么（车尔尼雪夫斯基说过：“生命和崇高的责任联系在一起。
”）③怎么做（位卑未敢忘忧国，人微犹知守河山。
）（2）形式运用各种修辞，整体构成排比。
例：责任是一股清泉，将它放在心间，唤醒衰亡的民族。
责任是一把利剑，将它握在手上，击破沉重的黑暗。
2020高考议论文写作指导_高考议论文范文6篇
2020高考议论文写作指导_高考议论文范文6篇高考作文是高考语文的重中之重，相对学生来说，在众多的高考作文文体中，最有价值的文体不外乎抒情散文、记叙文和议论文三大类，而议论文无疑则是最重要的，也最能体现学生的综合写作水平。
本文是范文网小编为大家整理的20xx高考议论文的范文，仅供参考。
20xx高考议论文写作指导：高考议论文怎么写高考是“指挥棒”，不管你怎么想，都得无条件地听指挥。
近年来，有两个现象引起了全国师生和语文工作者高度警觉：一是“命题作文”又开始走俏。
以20xx年为例，“命题作文”和“话题+命题型作文”，在全国18套试卷中，已占据半壁江山。
一是有专家在媒体表态，认为“议论文有利于检测考生综合运用能力”，“值得重视”。
而事实上，审视近两年来的高考作文试题，无论是话题型的、材料型的、还是纯命题作文，都可以用“议论文”写作。
凭心而论，议论文写得如何，确实能客观反映学生的知识贮存多寡、文化含量和明理层级，进而反映学生价值取向、思维密度、情感维度、语言能力等现状，体现新课标“认识社会，认识自我，规划人生”理念，不失为一种较好的检测方式。
因而，如何写好议论文，便很现实地摆在了应试“举子”和语文老师面前。
那么，怎样写好议论文，什么样的议论文才是佳作呢?一、确立论点，一以贯之上世纪六七十年代，“立场坚定，旗帜鲜明”一语特别流行。
此话套用之于议论文写作，除有“爱憎分明，是非分清”的内涵外，可理解为“论点一旦确定，决不可中途易弦更张，必须一以贯之，以至于始终”。
20xx年琼宁卷是话题作文，要求学生根据材料，就“创造与机遇、追求的关系”自主立意作文。
既然是话题型作文，写成议论文，论点是很多的。
如论证公式“创造=机遇+追求”; 如讨论在“创造”的过程中，机遇﹥追求，机遇﹤追求，或机遇与追求同样重要;如对“机遇”本身进行剖析：从天而降的，可遇不可求的，失之交臂的，用不正当手段获取的……如分辨形形色色的“追求”：有的人，违背社会与自然的规律，追求毫无意义;有的人，盲人骑瞎马，自己也不明白在“追”什么;有的人，客观冷静分析之后，选定目标，脚踏实地地孜孜以求，虽然并无“创造”，然而却令人敬仰……以上论点(当然远远不止这些)，可任选其中一个进行阐析。
2020高考优秀议论作文范文【十篇】
【导语】想要写好⾼考议论⽂，在平时多积累作⽂素材是基础，所以我们在平时就应当有意⽆意地多积累，这样我们在考试中写议论⽂的时候，就能下笔如有神了。
下⾯为⼤家分享⼗篇2020⾼考优秀议论作⽂范⽂，供⼤家参考。
2020⾼考优秀议论作⽂范⽂篇⼀ 在现代，很多⼈为了买房好或租房好进⾏了探究。
今天，不妨由我们来分析⼀下当前局势。
⾸先，资源优化配置是由于市场经济的平等性、竞争性、法制性和开放性实质上是由商品经济的客观规律，即价值规律决定的，所以要从价值规律开始探究。
地域位置、地域⾯积是不会改变的，根据不同的位置，不同的房⼦占地⾯积，价值也⼤相径庭。
⽽根据现在的市场规律，因为⼈⼝增多，交通的便利等因素，主要就会表现为房价逐年增加，租⾦也是逐年的增多，呈现出⼤⾯积上升趋势。
所以如果租房的话是每⼀年租⾦都会增长的，可如果够房后却是坐等房价升值且不⽤付租⾦的。
这样⼦租房和购房所带来的影响也是显⽽易见的。
租房的话每⼀年甚⾄每⼀个⽉都会对⾃⼰带来压⼒且随着时间的增长压⼒也会逐步增⼤。
可如果是购房的话却可以⾼枕⽆忧甚⾄不需要的时候可以转⼿卖掉，租出，只赚不赔，毕竟房价就算是某⼀年⼤跌那也是翻了很多之后的事情了。
（当然，相对的，买房⾸先需要⼤量资⾦。
但是今天暂且不考虑资⾦的问题，因为与题⽬⽆关。
） 其次是发展。
⽆论是农村也好，城市也好，现在随着经济⽔平的提⾼，交通成为了社会的⼀⼤发展热点。
公交越来越多且便利，地地铁在很多地⽅也开始逐步的建设着。
这是便利的，但同时这也是当今房价上涨的重要原因之⼀。
上班、出门、游玩都需要考虑和规划，⽽这时候如果⾃⼰有固定的房⼦，就避免了很多的问题。
可是租房的话，由于租⾦问题等，可能随时更换住址，⾝边这样的例⼦就有不少。
这不仅是租⾦的问题，更是会⼤幅度影响⾃⼰的计划，⼯作。
最后根据机会成本的核⼼，基于时间的不可再⽣性——房⼦在⽬前的趋势下，是会⼀直升值的。
如果购房，拥有所有权，⾃⼰可以⼀直居住的同时，坐等升值。
2020高考语文作文议论文写作：写出精彩主体段25
内容
是什么 何为责任？那便是忠于信念。
为什么
车尔尼雪夫斯基说过：“生命和崇 高的责任联系在一起。”
怎么做 位卑未敢忘忧国，人微犹知守河山。
形式
运用各种修辞，整体构成排比
责任是一股清泉，将它放在心间，唤醒衰亡的民族 责任是一把利剑，将它握在手上，击破沉重的黑暗 责任是一副扁担，将它扛在肩上，救护病痛的国家
由”的盎然生假机设？论如若证没有他们奋勇拼搏，或于
战争中浴血奋战，或于纷乱中激扬文字，又怎会 有“风雨送春归，飞雪迎春到”？
位卑莫敢忘忧国，人分微论犹点知：守化河用山。诗句
王继才2018年7月27日在执勤时突发疾病不 治身亡。这个名不见经传的小人物是谁？他是个 小人物，但又不只是小人物。30年风风雨雨，他
古有孔子奔波于六国之间，欲以礼义拯救苍
生于水火；有烛之武壮言于强国君主，终以智勇 救危弱郑国于将倾。近有蔡元培明知北大腐败不
堪 前， 路却 坎敢 坷当，大却任中，流重 击塑 水具北 ，体大 主事精 宰例神 天， 地有沉浮毛。泽今东有明癌知
症晚期仍以超强意志英雄埋名五十年、将军金甲 夜不脱的林俊德，有因保姆纵火而痛失爱妻娇子 却对生活报之以歌、对世界善良以待的林生斌…
议论文写作之
写出精品主体段
——
阅读下面议论文主体段，从结构角度赏析。
责任，就是要坚韧不屈，迎难而分上论。点
2020年春，一场名为“新型冠状病毒”的疫 情肆虐我中华大地，无数挺身而出的英雄的背后， 都是一份重于泰山的责任。八十四岁的钟南山院
士义无反顾冲上抗疫一具线体，事年例轻的九零后女孩毅
然剪掉心爱的长发只为方便工作，婚期已定的医 生舍下未婚妻抗战一线，娇儿尚幼的护士撇下爱 子决然逆行……他们，舍弃团圆，坚韧不屈，迎 难而上；他们，舍弃小家，与时间赛跑，与死神
2020届高考语文考前百日专题强化训练：作文--议论文核心段落写法
2020届高考语文考前百日专题强化训练议论文核心段落写法一、“五步法”来完成（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：对提出的观点进行阐释，或引用名人名言，也就是通常所说的理论论证。
要简单明了。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理（点明示例与论点的关系）。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块（结论句）一个标准的议论段一般来说依次包含上面五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文1知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）例文2疑是思之始, 学之端。
科学上的重大突破, 理论上的重大创造, 往往是从疑开始的。
“苹果为什么落在地上?”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示;“挂灯摇摆幅度不论大小, 为什么时间都是一个样?”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。
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议论文核心段落写法一、“五步法”来完成（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：对提出的观点进行阐释，或引用名人名言，也就是通常所说的理论论证。
要简单明了。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理（点明示例与论点的关系）。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块（结论句）一个标准的议论段一般来说依次包含上面五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文1知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）例文2疑是思之始, 学之端。
科学上的重大突破, 理论上的重大创造, 往往是从疑开始的。
“苹果为什么落在地上?”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示;“挂灯摇摆幅度不论大小, 为什么时间都是一个样?”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。
这些自然现象, 皆是人们生活中惯常所见, 然而, 寻常人熟视无睹,惟有具有探究精神的人对此产生“疑”,努力探索, 以至有所发现, 有所发明, 有所创造。
这段议论文范文话共有四句, 第一句是提出论点, 第二句是阐释句, 第三句是列举了两个事例, 在每一句事例之后,均有一句分析, 指出共同点, 第四句是对共同点的归纳。
这一句归纳( 实为真正的“讲道理”) 大大加强了论证力量。
例文3奋斗是获取成功，实现梦想的必要途径。
（观点句）没有人能一劳永逸，也不能依靠别人实现梦想，唯有用自己的汗水，通过自己努力获取的未来才能熠熠生辉。
（阐释句）中国有句古话：“千里之行，始于足下。
”意味一个人要想走得远，走得好，需得立足当下一步步去走，才能身行千里大有作为。
（材料句）君不见，书家圣人王羲之的书法之所以游若蛟龙，翩若惊鸿，（材料句）是因为他临池学书，废寝忘食，常年洗笔将一池清泉染成浓黑;（分析句）乒乓皇后邓亚萍的球技之所以炉火纯青，所向披靡，（材料句）因为她夏练三伏，冬练三九，多块球板被握出沟槽而浑然不觉;（分析句）无臂琴师刘伟的脚下功夫神奇，风景无限，（材料句）是因为他夜以继日练琴不止，脚趾被磨出鲜红的血泡也从未想过放弃。
（分析句）他们为着未来而不懈奋斗者，使他们今日被鲜花和掌声装点得璀璨无比，晶莹的汗水折射出他们勇于追梦的心，他们值得拥有这一切……（结论句）二、论据（事例）——核心段落的关键（一）论据选择策略1.围绕中心准选材“准确”，是选材的基本前提，体现在：材料准确无误，紧扣中心不偏。
这样才能准确地证明中心论点，增强文章说服力。
2.选材广泛增厚度“广泛”，是丰富内容的手段。
从不同角度，不同层面选择论据，既有事实论据，又有道理论据，使论证更加全面，能够增强文章的立体感、纵深感。
3.选材新颖夺眼目“新颖”，是亮点设置的有效途径。
文章除了要有深刻的思想、丰富的素材和流畅的文笔外，还要选用新鲜的素材，做到既典型又鲜活，增强文章说服力与吸引力。
新鲜素材，一是指紧跟时代步伐，事关国计民生，聚焦社会热点的富有时代气息的素材；也指用新颖的视角解读的典型素材。
例（失败的段落）五十年代初，钱学森看到祖国科技落后、积贫积弱的现状，作为一个赤诚的华夏子孙，他夜不能寐，爱国的热情最终让他毅然放弃国外优厚的待遇、先进的科学实验室，冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。
美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。
因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。
任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。
” 可见，知识就是力量。
点评：上面这个例子，就是违反了材料需要准确证明论点的要义。
上面材料的论点是“知识就是力量”，但是，至少这些语句“看到祖国科技落后、积贫积弱的现状，作为一个赤诚的华夏子孙，他夜不能寐，爱国的热情最终让他毅然放弃国外优厚的待遇、先进的科学实验室，冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。
”是论述“爱国”的，对于论点“知识就是力量”是没用任何论证作用的。
例（成功的段落）胸怀博大的人能够接受别人的意见，有利于事业，也能弥补自己学识的不足。
古人曰：“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。
”古往今来，能善于倾听并接受别人意见的君主往往是最后的胜利者。
楚汉之争中，刘邦一开始在各方面都不敌项羽，但是最终却反败为胜。
为什么？因为沛公虽处弱势，却善于用人，胸怀宽广，最终使得留侯张良、韩信、项伯都为己所用，从而君临天下。
日本销售员每月召开的自我批评会，能容忍他人的批评，使他从不同的人口中得知了自身性格、处事、学识上的不足，从而加以改进，从而锤炼完善的人格。
“以人为鉴，可以知得失”。
不错的，只有胸怀博大的人的眼中才容得下他人的不同之处，才能从中对比出自己的不足，从而更近一步地迈向成功。
点评：该语段五种功能句一一具备。
引用经典语句阐释观点，说服力极强；两则材料和分析照顾到了观点的两个方面，第一则侧重说“有利于事业”，第二则侧重说“能弥补自己学识的不足”；最后的结论“只有胸怀博大的人的眼中才容得下他人的不同之处，才能从中对比出自己的不足，从而更近一步地迈向成功”又深化了观点（二）论据使用策略1.详略得当材料详略处理三原则：①对阐发主题思想作用重大的材料，做详处理；②对读者感兴趣的材料，可做详处理；③他人未用过的或未听说的材料，可做详处理。
反之，可略处理。
2.定向简洁“定向”，是指围绕中心论点叙述；“简洁”，则是指对事例进行恰当剪裁，将描写性的语言和事情的细枝末节统统去掉。
（三）议论文的用例大致有三种方法：排比用例、对比用例、单一用例。
1、排比用例排比用例就是指几个事例排比使用，增加其说理的气势，如江河一泻而下的阵阵呐喊，如风雷磅礴的声声震撼。
(1)、有这样一方诚信的土，它诚信于人民：这一方土里，孕育出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟；这一方土里，培养出周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕禄的不辞劳苦，孔繁森的一心为公。
这是一方诚信的土啊，深厚，凝重。
(2 ) 、心灵的选择悠扬而壮烈，如楚王项羽与虞姬在乌江之畔的诀别；心灵的选择清冽而浩瀚，如释迦牟尼在菩提树下的苦冥，使佛教源远流长；心灵的选择刚劲而缠绵，是李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的绝唱；心灵的选择悲切而欢乐，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言。
心灵的答案是七彩的，我愿选择其中那颗赤诚的爱心；心灵的答案是丰富的，我愿选择那颗诚信的忠心；心灵的答案是美丽的，我愿永葆那颗童稚的真心；心灵的答案是缤纷的，我愿用一生去选择。
2、对比用例对比用例就是同时运用一正一反的事例来论证自己的观点，这样运用事例比较全面辨证，更富说服力。
如高考优秀作文《早》中的对比用例：(1)、詹姆斯·卡梅隆的《阿凡达》一举刷新票房纪录，影片中逼真的画面，紧凑的剧情令人拍案叫绝。
可本部影片可是耗费了卡梅隆十余年的心血，如果没有长期的准备，只是单单图快图早，哪里有如此震撼人心的大作？反观国内部分导演，为了名利仓促上阵，有的甚至一年几部影片，企望能早些将作品搬上荧屏，殊不知这些作品只能是如水珠落入池塘，难以长久地在人们心中留下记忆，仅仅是“早”行吗？文章运用卡梅隆、国内部分导演一正一反事例，来论说“不应盲目追求飞得早，飞得快、飞得久才是成功的关键”，令人信服。
(2 ) 、失去了厚重的文化支撑，一个民族很难立足于世界。
正如四大文明古国中除中国外其它三国的没落与衰亡，它们的衰亡归根到底是文化缺失和没落。
相反美国只有两百多年的建国历史却成为全球唯一的超级大国同样得益于那民主自由的先进文化。
当中华文明经历了数千载的传承后，能否在当代发扬光大，确实还有悬念。
3、单一用例单一用例是指用一则事例来论说论点，是很多同学最常采用的一种方式，由于平时积累不够，写作时往往是可用的素材不多。
因此，我们也要学习并掌握对单一事例的使用技巧，在有限的空间内提高素材的利用率。
下面列举几种方法供大家选择学习。
（1）使事例充实饱满。
下面是将事例具体展开，写得非常充实的片段：穿越历史的烟云，你发出一声呐喊：“三千越甲可吞吴否？”在徒有四壁的小屋里，你踌躇徘徊，你卧薪尝胆。
你对外继续讨好吴王，不断送礼；对内休养生息，充实府库，开垦田畴，缓刑薄罚，减省赋税，富国强兵，并鼓励增加人口以增强国力。
经过长期准备，国力日益强大，士兵个个斗志昂扬，最后一举灭吴。
正因为你做好了充分准备，养精蓄锐，才最终取得胜利！心有准备，才能离成功更近！写越王勾践灭吴的准备，对外、对内条理清楚，充实饱满，极具说服力；再加上事例后面有点题句画龙点睛，议论的效果自然很好。
（2）、使事例精练味美①.换人称——将常用的“他”换成“你”，拉近读者与事例主人公的距离。
用心准备，蕴育了一部伟大著作。
记得你20岁便开始南下漫游，足迹遍及江淮和中原，只为考察风俗、采集传说；记得你任太史令后，广泛阅读、整理史料，研究历史人物和事件，并对史实作反复核对；记得你用了16个年头，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用整个生命写成了永远闪耀光辉的伟大著作。
废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之《离骚》；含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝唱。
是你用心准备，才蕴育出了中国的第一部纪传体通史。
事例主人公对读者来说是“第三者”，这里作者把他变成了“对方”，拉近了他与读者的距离，亲切感、感染力、说服力自然更强。
如果全部用“他”，还能产生这种效果吗？②.改句式——不用常见的陈述句式，而用对偶句、排比句等增强气势。
钱学森，中国科技界的巨擘，中国航天事业的奠基人，中华民族的脊梁。
他历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，作出了卓越贡献。