教师职业道德规范复习资料

第一章贯彻师德规范弘扬伟大师魂

我国于1985、1991、1997、2008年先后四次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。

2008年9月1日，国家教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》正式公布。

探2008年修订中小学教师职业道德规范的主要内容：

一、爱国守法。二、爱岗敬业。三、关爱学生。四、教书育人。五、为人师表。六、终身学习。

第二节《规范》修订的基本原则和特点

一、《规范》的修订以“爱”和“责任”为核心

没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。《规范》围绕“爱”和“责任” ，设定六条师德标准，明确提出教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习

的责任。因为有爱，所以有责任教书育人；因为有爱，所以有责任为人师表；因为有爱，所

以有责任保持终身学习。总之，没有爱就没有责任，责任是爱的升华。

1、爱是教育的基础，师爱是师德的核心

教师对待学生的态度，关系到学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，

他就会自信和自强。（从塑造学生良好的个性品质的角度）

师爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。（既包括知识和技能，也包括情感、态度和价值观）

2、责任是教育的脊梁，教师的责任心撑起民族的未来

第三节要全面准确地理解《规范》

1、爱国守法，是教师职业的基本要求（底线）

2、爱岗敬业，是教师职业的本质要求

3、关爱学生，是师德的灵魂

4、教书育人，是教师的天职（既教书又育人）

5、为人师表，是教师职业的内在要求（学为人师，行为世范）

6、终身学习，是教师专业发展的不竭动力（给学生一杯水，教师要作常流水。）

第二章爱国守法

第一节热爱祖国热爱人民

一、教师“爱国爱民”的具体要求

1、“爱国爱民”的关键在爱学生

学生是教师最直接的教育对象，教师爱国爱民主要体现在爱学生上。※没有爱便没有教育。主要体现在以下几个方面：

（1）爱学生是教育的原动力

教师职业的特殊性在于，从根本上讲，教育是引人向善、促人成长的，教师是实现这一使命的具体实施者。教师要担当胜任这一使命，就必须要有爱。夏丐尊认为“教育之不能没

有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。”教师对学生的爱是自己职业发展的动力，也是自己人生幸福的源泉。

（2）教师之爱是学生健康成长的“阳光”

现代教育观念认为，教育是用生命感动生命，爱是生命最活跃、美丽的情感。教师的爱最能够感动和激发学生，通过情感积极地“正迁移”作用，发展学生对同学、对家人、对人类、对班级、对学校、对社会、对国家的爱心。教师的爱是学生成长的阳光雨露。如果对学生采取歧视、挖苦和冷漠的态度，学生感受不到温暖、爱护和关心，就容易产生被冷遇、被孤立、被嘲弄的感觉，就很难健康成长。

（3）爱学生是教师健康发展的重要因素

教师和学生的关系，是教师重要的人际关系，师生关系和谐和否直接影响着教师的身心状况。

2、“爱国爱民”从“乐教善教”开始

3、培育“民族之根”是教师“爱国爱民”的体现

鲁迅先生曾说过这样一句话：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，

有为民请愿的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”学校，这一中国未来“脊梁”的

摇篮，不仅要为学生奠定扎实的知识基础，更要为学生播下民族精神的种子，在他们心里扎上“民族之根”（爱国主义民族精神）。※教师如何培养学生的“民族之根”呢？

（1）坚持正面教育，充分利用教育资源，培养学生的爱国情感（主要是发挥课堂教学

的主渠道作用）

（2）爱国主义教育活动的形式应该具有多样性（如定期开展读书、看电影、歌咏比赛、社会实践等专题教育活动形式接受爱国主义教育）。

（3）注重爱国主义教育的实践，让学生在亲身体验中进一步增强爱国主义情感（如在

清明节组织学生扫墓、劳动节组织学生参加社会公益劳动等）。

第三章爱岗敬业

第二节勤恳敬业乐于奉献

一、※作为学生人生道路的引领者，广大中小学教师应该注重在以下几个方面进行努力

1、注重对学生的价值观引导

教师要把握学生的个体差异，积极引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、激发学生的内在动力

教师要善于调动学生的内在动力，把传授知识和传授方法二者有机的结合起来。即所谓“授之以鱼不如授之以渔”。教师要克服只重眼前不重未来，只重分数不重能力的倾向，把提高学生素质作为自己的工作目标，真正激发学生学习的内在动力。

3、培养学生强健的体魄

第三节工作高度负责不得敷衍塞责

一、坚持治学严谨

1、作风严谨，实事求是

(1)教师治学态度严谨

一个定义，解释一定要严密；一个算题，演算一定要准确；一个人名、地名、历史事件，要查对清楚；一个字词的读音，要正确规范；甚至一个标点符号，也要用得恰当。

(2)教师要用实事求是的作风感染学生，影响学生

2、态度严谨，敬业乐教

二、着眼于学生的全面发展

1、增强学生的自信心

2、对待学生要严慈相济

热爱学生、尊重学生和严格要求学生，是一个有机的整体。

三、切实提高教学质量

提高教学质量可以表现在很多方面，但从根本上说，是培养学生自我努力的进取精神和

提高他们的学习和实践的技能。

四、把学生生命安全放在首位

1、做好安全工作，防患于未然

保证学生自身的生命安全不受到危害，需要在学校加强校园安全保障工作的同时，教师要不厌其烦地对学生进行防火、防电、防溺水、防煤气、防毒品、防食物中毒等各类安全教育；教师还要在可能出现安全隐患的各个方面加强排查，将工作做到前面。

2、在危难关头，勇于保护学生

第四节认真教育教学

一、更新观念，开拓创新

1、加强实践活动，培养学生的创造性思维

教师要更新教育观念，不断创新，改善教学方法，采用启发式教学，反对灌入式教学，

要加强社会实践活动，培养学生的创造性思维能力，实现学生生动活泼的主动发展。

2、科学设计教学，激发学生的求知热情

教学活动必须以学生的主动性和能动性的发挥作为着眼点和根本立足点。教师所有的教学活动都必须通过科学的教学设计，激发和牵引学生的主动学习、积极思维、自主发展的能动作用，才能完成知识掌握、迁移训练和潜能释放和发展的根本任务。

二、科学指导，减轻负担

1、科学指导，增强学生主动性

教师有责任指导学生采用正确的学习策略和方法，使学生不至于在汹涌澎湃的信息浪潮

中迷失方向。教师要努力减轻学生的学业负担，使学生有时间玩，有时间锻炼身体，有时间

接触社会，有时间思考，有时间从事自己喜爱的活动。