做一位端庄、优雅的好学生

“实”－做人要待人诚实，功夫扎实，办事踏实，成绩真实。只有实，
人 爱；只 地陷！
“新”－做人要图新，要创新。根据历史的发展和时代的进步，使自己
时刻 具有新思想、新思维、新思路、新方式方法，新手段手法，不断树 立 新理念，新形象，创造新人生，新辉煌！
你想做端庄优雅的学生吗? 教你几招
插上“两只翅膀”，一个叫理想，一个 叫毅力。如果一个人有了这“两只翅 膀”，他就能飞得高，飞得远。
说脏话，口无遮拦，乱发脾气。
不爱护公物：涂画桌椅，用小刀 刻画。 咬笔尖、咬手指。 说谎，不宽容 。
以上罗列的是同学们身边的千奇成怪的不文明、不端庄、 不优雅的现象。人非圣贤，谁能无过？关键是有个别同学 问题多一些，有个别同学少一些，希望同学们拿镜子照一 照，自己是否有这样那样的不够端庄、不够优雅的现象？
面对这些不端庄、不优雅的现象，有部分同学先知先觉， 悟性很高，有部分同学后知后觉，经教育提醒，闻过即改 ，也会有部分同学始终在不知不觉、半梦半醒状态.
（俄）乌申斯基：良好的习惯是在人脑中存放的资本，这 个资本不断地增值，而人在一生中享受着它的利息。坏习 惯是无法偿清的债务，这债务不断增长利息去折磨人，去 摧残人的精神和肉体。假如以上罗列的不端庄、优雅的坏 习惯不改掉，个别同学就会背上沉重的债务，痛苦一生， 悔恨一生、一生不安、一事无成。
如何做到端庄、优雅？
端庄、优雅的仪表、个性不是一朝一夕可以形成的，需要同学们的 高度重视，高度认识，并长期付于生活和学习，从身边的生活和学习中 的点点滴滴做起，养成文明的行为习惯。 《三字经》开头有一句话: “人之初，性本善,性相近,习相远。 下面看一个关于习惯的故事:
如何做到端庄、优雅？
结果不言而喻，小徒弟当然官司难逃，师父自然 会得到应有的惩罚。由此，做为学生，必须要明白习 惯对于人生的重要意义。培根说“习惯真是一种顽强 而巨大的力量。它可以主宰人生。” 这个故事告诉 我们：好习惯使人受益终生！
结合同学们的实际情况，有哪些是不好的习惯，不够端 庄、不够优雅的表现呢？
仪表、穿着不端庄
头发凌乱:早上起床不梳理、 像鸟窝。 红领由佩戴不正确：不戴、戴歪 、红领巾脏了不及时洗，像咸菜 干。 脚踩鞋跟：图方便，像拖鞋。
鞋带松脱，全然不觉，照追逐 、照玩耍。
读、写、行、走姿势不正确 。
不分场合、尖声喊叫。
做一位端庄、优雅 的好学生
全海小学 张国彬
什么是端庄、优雅？
端庄：是指人的举止、神情端正、庄重。 优雅：是指人的外表、心灵的本质优秀、高雅。
为什么要做端庄、优雅的好学生？
要求同学们做端庄、优雅的好学生，是《小学生守则》、《小 学生日常行为规范》的基本要求，是学校对你们的要求，是你 们父母的要求，是国家、民族发展对你们的要求，做到端庄、 优雅是一位同学的高素质、全面发展的集中体现，做到端庄、 优雅对个人发展有利，对家庭有利，对亲朋有利，对同学有 利，对班级有利，可以说，有百利而无一害。
八爱：爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、 爱集体、爱同学、爱学校、爱家乡。
“千里之行，始于足下！” 同学们! 让我们从今天开始, 从身边的小事做起，从现在做起, 培养良好的生活习惯,学习习惯， 做一个端庄优雅的小学生，做 一个响当当的中国人！
谢谢同学们倾听 ！
你想做端庄优雅的学生吗? 教你几招
第二招：
优雅的恣态人人爱
优雅的状态：指立、行、蹲、坐的正确姿势。 蹲姿取物：
女孩：靠近物品时双膝并拢，上半身基本平衡，直蹲下来捡拾物品；如果穿着 短裙子，则蹲下时应用另一手遮裙子开口处。 男孩：可以双膝微张，上半身基本平衡，直蹲下来捡拾物品。
坐姿：
女孩：坐椅子1/3至2/3处，以脚可以自然着地为恰当，北脊挺直，双脚合拢， 手交差握着放在大腿上。 男孩：双手自然置于大腿上，两眼朝前，保持肩膀平衡，双脚微张，脚尖可朝 前微外张，但不要呈八字形。双脚打开的宽度不可超过肩膀宽度。
交好“两个朋友” 一个是运动场，一 个是图书馆。到运动场锻 炼身体，强健体 魄；到图书馆博览群书，不断地“充 电”、“蓄电”。
同学们!你想为学校争光吗？你想学校以 你为荣吗？ 那就要记住，践行，实现这“五个字”， 插上“两只翅膀”， 交好“两个朋 友”。 你的人生之路就走得稳，走得实，走得精 彩！飞得高，飞得远！
你想做端庄优雅的学生吗? 教你几招
第二招：
优雅的恣态人人爱
优雅的状态：指立、行、蹲、坐的正确姿势。 立姿：
女孩的标准：立姿要膝盖并拢，脚尖微张，双手自然垂下。 男孩的标准；两脚打开与肩同宽或自然并拢，双手自然下垂，摆在大腿两侧。
行姿：
女孩：走动时，抬头挺胸，收腹，下巴自然内缩，双手自然摆动，脚尖朝前， 脚跟着地。 男孩：双手自然下垂摆动，目视前方，保持肩部平衡。脚尖可朝前或微外张， 但不可八字形。步伐要稳重，不可大幅度地左右摇晃。
？ 你想做端庄优雅的学生吗?个人精神面貌的表现，包括容貌、姿态、服饰、风度 等。在 校园中要做到以下几点： 1、穿着整洁、朴素、大方，选择与年龄相符的衣服，体现出活泼、可 爱、富有朝气的个人气质，人校服的最好每天穿校服上学，为搞特殊 化。校服要保持清洁卫生。 2、少先队员按要求佩戴红领由。红领巾的系法要合乎标准，平整、干 净，不可随意摘下塞进口袋，要体现少先队员的精神风貌。 3、衣服，鞋的选择要适于平时的校园活动，以休闲适宜为主，款式、 图案简捷明快，不宜夸张。 4、穿着保持与团体和谐，避免过于奢侈，不可佩戴手饰或化妆。 5、不得把头发染成黄色等不符合学生的身份的颜色。要选择适合学生 梳理的发型。男孩子不准蓄长发。
同学们:你都做到了吗？
一守：遵守纪律。 二诚：诚实、诚信。
三尊：尊敬父母，尊敬老师，尊敬长辈。 四勤：勤洗手脚剪指甲、勤洗澡换衣、勤洗 头理发、勤刷牙漱口。
五不：不打架斗殴，不以强凌弱，不进网吧 和游戏室，不挑吃穿，不乱花钱。 六讲：讲团结，讲文明、讲礼貌、讲卫生、 讲道德、讲秩序。
七会: 会行礼、会致谢、会鼓掌、会谦让、会 道歉、会感恩。
小学生行为规范养成教育问卷调查统计表
据调查:当前小学生突出的不良行为有九种.
(1）吸烟、酗酒。 （2）与品行不良的人交朋友（从未成年人犯罪形态的 团伙化看，三人以上共同作案的比例高达90%）。 （3）旷课、夜不归宿。 （4）携带管制刀具。 （5）打架斗殴、辱骂他人。 （6）强行向他人索要财物。 （7）偷窃，故意毁坏财物。 （8）参与赌博或者变相赌博。 （9）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物。
第六招： 记住“五个字”，插上“两只翅膀”，交好“两个朋友”。
五个字： “宽”－做人要知识面宽，信息面宽，交际面宽，实践面宽。 “长”－做人要有专长、特长，并不断地发展、充分地发挥自己的长
处。
“高”－做人要立足点高，境界高，风格高。眼光远大，心胸开阔，一
切 为他人着想，为人类着想。 才有素质，有份量，有重量，有人信任，有人支持，有人关 有实，人才立得起，站得稳，挺得住，经得起狂风巨浪、天塌
校服：白变黑，校服上有墨汁，污渍斑斑。有的不穿校服，穿 有偶像的服装，这偶像比老师、比爸爸妈妈还要亲，穿两天， 大热天也不换洗、扮酷。
根据同学们的实际情况，有哪些是不好的习惯，不够端 庄、不够优雅的表现呢？
不优雅的表现：
浪费粮食：经常发现垃圾桶有 好多面包。
不讲卫生：喝牛奶故意洒在地 板上，地板要喝牛奶吗？ 怕吃亏：“吃亏是福”。吃小亏 ，吃了小亏免大亏。怕吃亏， 越吃亏，越怕吃亏越吃亏。 说话言语无礼，尖酸刻薄。 上课注意力分散；眼大无神、 耳大不聪。 当众抠鼻孔，乱吐乱扔。 不节约水电：有时发现厕所水龙 头无人关、上体育课时无人关灯 。 早上见面，同学之间不问候，见 老师不愿敬礼。
同学们:你都做到了吗？
“六个一”是：一次网吧不进，一件公物不损，一点他 物不拿，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，一角一分不 费
“五个无”是：身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画 ，墙面无污迹，出言无脏话。 “三个轻轻”是：说话轻轻，走路轻轻，举止轻轻。 “三个管好”是：管好自己的嘴，不随地吐痰、不说脏 话；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好
你想做端庄优雅的学生吗? 教你几招
第五招：
力行“十戒” 预防犯罪
什么是“十戒”呢？
第一是戒“贪” 第二是戒“奢” 第三是戒“骄” 第四是戒“假” 第五是戒“黄” 第六是戒“毒” 第七是戒“赌” 第八是戒“惰” 第九是戒“散” 第十是戒“妒”
力行“十戒” 预防犯罪
你想做端庄优雅的学生吗? 教你几招
你想做端庄优雅的学生吗? 教你几招
第三招：校 园尊师礼仪 第四招： 学会在不同场合和时间见到老师时的问候语，早 晨见到老师要问“早上好”或“老师好”，平时见到老 师要主动问好，与老师分别时要说“再见”。 养成十个好习惯
说了就要做（诚实守信） 耐心听别人讲话（尊重他人） 按规则行动（规范行为） 时刻记住自己的责任（不忘责任） 节约每一分钱（学会节俭） 天天锻炼身体（健康第一） 及时感谢别人的帮助（勇于表达） 用过的东西放回原处（物归原处） 做事有计划（成功必备） 干干净净迎接每一天（讲究卫生）