我的成长历程全面版

们对未来有更清醒的认识
ຫໍສະໝຸດ Baidu
思维拓展：
• 曾经有人提出要重建圆明园，却引起 学术界的一场争论：有学者认为应该 重建圆明园，有的学者认为不应该重 建。那么你是否赞成圆明园重建？为 什么？
感悟
人如果忘记了昨天,就不是一个 完整的人;而人类如果忘记了历史, 就不称其为人类.现在,我们逝去的 每一分钟都将成为未来的历史! 劝 戒各位同学珍惜每一刻,每一秒,千 万不要在自己的人生中留下空白,令 自己抱憾终生!
暗淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣 眼前飞扬着一个个 鲜活的面容 湮没了黄尘古道 荒芜了烽火边城 岁月啊你带不走 那一串串熟悉的姓名 兴亡谁人定啊 盛衰岂无凭啊 一页风云散啊 变幻了时空 聚散皆是缘哪 离合总关情啊 担当生前事啊 何计身后评 长江有意化作泪 长江有情起歌声 历史的天空闪烁几颗星 人间一股英雄气
学习了这些历史人物的意义是：可以学 会如何做人和做事。
• 图8—17,18,19 面对这段历史，你有什么感想？
林
则
严厉打击鸦片贸易，
徐
维护了中国人民的
根本利益和民族尊严。
1839年，虎门销烟
圆明园遗址公园 圆明园复原图
圆明园复原图
1937年， 南京大屠杀
日本侵华战争 给中国人民带 来了深重灾难。
图8-21 接种牛痘技术，人类消灭了天花。
宋代的蹴鞠
女性参与蹴鞠活动
图8—16宋代蹴鞠铜镜，告诉了我们什么？
不仅反映出宋代社会风气较为开放， 还证明了中国是古代足球运动的发源地。
学习历史的意义：
•
能够更好的认识现实扩大生活经验，
丰富个人经验增长见识，锻炼思维，提高
分析问题的能力从历史中获得启示，让我
• 2,天花病”的案例告诉我们一个什么道理？
• 3．通过以上图片学习，你觉得学习历史有 什么意义？
1964年10月16日， 中国第一颗原子弹 爆炸成功。
两 弹 元 勋 邓 稼
体现了自强不息的精神, 先 提高了我国的国防水平， 带动了科技发展，
2,天花病”的案例告诉我们一个什么道理？
随着历史的发展和 科技水平的提高， 人类对付疾病的能 力也逐步提高。
启示：牢记历史，勿忘国耻； 以史为鉴，热爱和平，珍惜和平； 认真学习，将来把祖国建设得 更加繁荣富强。
• 图8—17,18,19 面对这段历史，你有什么感想？
对中国过去所遭受的屈辱历史，经历的沧桑与 苦难。学习这些历史知识，激发了我们的爱国热
情。
• 1,图8-20 原子弹爆炸的蘑菇云图，你感受 到什么精神？
我的成长历程
自主学习：
• 1、过去撰写历史的是那些人？ • 2、如今发生了什么变化？你能撰写自己的
成长史吗？ • 3、历史能告诉我们什么？
王小庆叙写的“我的历史”。
• 1、王小庆叙写的“历史”横跨了哪一时段？ • 2、这一时段中，据王小庆所叙写的“历
史”，国内外发生了哪些大事？ • 3、在王小庆所叙“历史”中，记叙了他家
的哪些大事？ • 4、在王小庆所叙的“历史”中，记叙了他
自己成长的哪些大事？ • 5、由此可知：我们在记录自己的成长史时，
应注意哪些问题？
力求准确记述
每个事件
写出自己的 真实感受
记录下当时国内外 发生的、家庭发生 的一些重大事件）。
我的成长历史
学习历史有什么用？
• 1、历史是什么？ • 2、历史告诉我们什么东西？ • 3、历史的教训为什么值得珍视？ • 4、历史对我们有何好处？
寄语： 昨天是今天的历史， 今天又将是明天的历史， 为了明天更美好， 好好把握今天！
2、历史小故事给你的启迪。 大禹治水——大公无私 纸上谈兵——不讲实际，夸夸其谈 卧薪尝胆——自强不息，坚持不懈 负荆请罪——勇于承认错误 商鞅立木——诚实守信
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
历史告诉我们什么？(看图读史)：
208年，赤壁之战。 奠定了三国鼎立的基础。
纪念诸葛亮的武侯祠
诸葛亮
三国时期
蜀国丞相，忧国爱民，大公无私。
图8-15 1,你了解到什么？ 2,他为什么被称为“后世的楷模”？ 你还
知道历史上哪些优秀人物的事迹？学习 这些历史人物的事迹有何意义？
因为他担任丞相期间，一心为公，鞠躬 尽瘁，死而后己，促进了蜀国经济和文化的 发展，因此被称为“后世的楷模”。