小学美术教案 三个好伙伴的导学设计

三个好伙伴的导学设计

小学美术教案

教学目标:

1.认识三原色,了解三原色的重要性,学生能在活动中观察发现间色的秘密。

2. 培养学生的观察力,对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。

3.让学生充分体验美术学习的乐趣,增强美术学习兴趣,增强对大自然、对生活的热爱。

教学重点:

对三原色作用的了解以及三原色的运用,绘画中观察发现三间色的产生。

教学难点:

运用三原色进行想象画创作。

教学用具:A4纸、油画棒等。

教学过程:

一、认识三原色。

1、谈话:同学们, 今天,老师要向大家介绍色彩大家族中的三个好朋友,他们组合可以制造各种色彩,让我们一起来看看它们是谁呢?

生:红红,黄黄和蓝蓝。你是怎么知道的?

师: 这三个好伙伴还有一个共同的名字呢?(三原色) 那么谁能告诉老师为什么这三种颜色(红、黄、蓝)叫三原色呢?

生

师:颜料的三原色是红(品红)、黄(柠檬黄)、蓝(湖蓝),用它们可以互相调配出绝大多数色彩。但是三原色是其他任何颜色都调不出来的,所以称它们为三原色。

2、小实验:用三原色进行混色。

生猜,师做。

红和黄融合变成了橙色,黄和蓝融合变成绿色,蓝和红融合变成了紫色。

小结:“我发现红红与黄黄重叠时变为橙色,红红与蓝蓝重叠时变为紫色,黄黄与蓝蓝重叠时变为绿色。” “这三种颜色(橙、绿、紫)被称为间色。”

(课件播放:红黄=橙黄蓝=绿蓝红=紫)

总结:通过这些实践使我们认识到,红红、黄黄、蓝蓝三个小伙伴的团结协作能产生千变万化的颜色,所以他们是三个最好的伙伴。在多彩的世界里还有许多的颜色等待我们去认识。因此说色彩的魅力是无穷的,它需要我们不断发现便于我们运用色彩来创造丰富多彩的生活。

学生实践。

●二、观察发现,寻找新知。

师:那么同学找一找我们身边和日常生活中有哪些物品是和这三种颜色一样的?

生答:国旗是红色的,国旗上面的五角星是黄色的,吃的柠檬是黄色的,蓝天,湖水等是蓝色的。

●三、感受欣赏,获得新知。

师:同学们回答的非常好,说明了大家在平时很爱观察。刚才同学们在许多地方都找到了生活中的三个好伙伴的身影,那么同学们感受一下,红,黄,蓝三种颜色分别给我们什么样的感觉?或者能让我们联想到什么呢?

红:温暖,热闹,热情,炎热,喜庆等等

黄:明亮,响亮,成熟等

蓝:优美,凉爽,舒畅,大海,冰等