北师大版八年级生物上册课件:第十九章第三节 植物的生殖方式PPT优选课件
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北师大版生物八上19.3《植物的生殖方式》 课件(共31张PPT)
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植物的嫁接
实验材料:砧木 接穗(枝、芽) 透明胶带 要求: 1、分组实验;
2、每组组长领取实验材料,完成后各组选派 一名代表上台展示成果;
3、请仔细观察下图,按图示操作。 注意事项:为确保接穗成活,应使接穗与砧木的 紧密结合(接穗比砧木细小时,应使一侧形成层对接)
枝接
芽接
压条
枝条先不脱离母体,将其一部分埋于 土中,待其生根后再与母体断开。
7
嫁接注意事项: 1.为确保接穗成活,应使接穗与砧木的 形成层
紧密结合(接穗比砧木细小时,应使一侧形 成层对接)
2.用塑料带捆扎时,注意捆紧,防止接口处水 分快速蒸发或外界的雨水进入。
有性生殖 有 慢 少 大 强
无性生殖
无 快 多 小 弱
有性生殖 植物依靠 种子 繁殖的方式属于有性殖
植物的 生殖方式
无性生殖
营养生殖
扦插
枝插 叶插
嫁接
枝接 芽接
压条
组织培养
我会连:
为下列植物选择常用的繁殖方法
(1)月季 (2)苹果 (3)大枣 (4)夹竹桃 (5)杨树 (6)葡萄
A、扦插 B、压条 C、嫁接
(制造有机物,开花和结果)
2、承接接穗的植物——砧(zhen)木
(吸收营养,固定和传递)
说出下列各个嫁接组合中适合做砧木 和接穗的植物。
(1)味道好的优质桃和抗性强的山桃 接穗(优质桃 ) 砧木( 山桃 )
(2)西瓜和耐低温的日本南瓜 接穗( 西瓜 ) 砧木(日本南瓜 )
(3)甜瓜和耐湿、吸肥性强的杂种南瓜 接穗( 甜瓜 ) 砧木(杂种南瓜 )
扦插 营养生殖的方法 嫁接
压条
扦插
剪取植物的枝条或叶片,插入水或 土壤中,使其在适宜的水分和温度条 件下发育为新植株的方法。
北师大版生物八上19.3《植物的生殖方式》课件(共23张PPT)
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人类的生殖
+ 概念:由亲本产生的生殖细胞(精子、卵 细胞)结合形成受精卵,由受精卵发育成 新个体的生殖方式。(人、植物的种子繁 殖等)
+ 优点 :能使后代产生新的性状,生活力比较 强,更有利于适应环境。
联系生活实际,有物的种子繁殖相比有什 么不同?
+ ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来; ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;
+ ⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。 + A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
剥掉一个树枝中段下半部的半圈树 皮, 然后把枝条弯曲下来,将其中部埋 在土壤里,让枝条的上端露出地面。 不久,这个枝条就会长出不定根和 新叶。
夹竹桃是最毒的植物之一,包含了多种毒素,有些甚至是致命的。它的毒性 极高,曾有小量致命或差点致命的报告。叶、树皮、根、花、种子均含有多 种配醣体,毒性极强,人、畜误食能致死。叶、茎皮可提制强心剂,但有毒, 用时需慎重。
+ 1.嫁接成活的关键是 ( ) A.接穗和砧木必须是同一树种 B.接穗和砧木必须树龄相同 C.接穗和砧木的形成层要紧密结合 D.用芽接就容易成活
+ 2.无性生殖和有性生殖的根本区别是 ( )
A.有无生殖细胞的生成
B.是否只有一个亲体完成
C.有无细胞的分裂
D.有无两性生殖细胞的结合
+ 3.种子中的胚是由( )发育而来的。 A.受精卵 B.受精极核 C.胚珠 D.卵细胞
杜梨:果实小,味道涩, 但抗病力强,耐寒,耐旱, 植株壮实。
怎样才能让“他两”取长补短?
鸭梨:肉质极细酥脆,清香多 汁,味甜微酸,但植株但抗 病力弱。
仙人掌嫁接令箭荷花
+ 可短时间大量繁殖,用于拯救濒危 植物
+ 概念:由亲本产生的生殖细胞(精子、卵 细胞)结合形成受精卵,由受精卵发育成 新个体的生殖方式。(人、植物的种子繁 殖等)
+ 优点 :能使后代产生新的性状,生活力比较 强,更有利于适应环境。
联系生活实际,有物的种子繁殖相比有什 么不同?
+ ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来; ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;
+ ⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。 + A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
剥掉一个树枝中段下半部的半圈树 皮, 然后把枝条弯曲下来,将其中部埋 在土壤里,让枝条的上端露出地面。 不久,这个枝条就会长出不定根和 新叶。
夹竹桃是最毒的植物之一,包含了多种毒素,有些甚至是致命的。它的毒性 极高,曾有小量致命或差点致命的报告。叶、树皮、根、花、种子均含有多 种配醣体,毒性极强,人、畜误食能致死。叶、茎皮可提制强心剂,但有毒, 用时需慎重。
+ 1.嫁接成活的关键是 ( ) A.接穗和砧木必须是同一树种 B.接穗和砧木必须树龄相同 C.接穗和砧木的形成层要紧密结合 D.用芽接就容易成活
+ 2.无性生殖和有性生殖的根本区别是 ( )
A.有无生殖细胞的生成
B.是否只有一个亲体完成
C.有无细胞的分裂
D.有无两性生殖细胞的结合
+ 3.种子中的胚是由( )发育而来的。 A.受精卵 B.受精极核 C.胚珠 D.卵细胞
杜梨:果实小,味道涩, 但抗病力强,耐寒,耐旱, 植株壮实。
怎样才能让“他两”取长补短?
鸭梨:肉质极细酥脆,清香多 汁,味甜微酸,但植株但抗 病力弱。
仙人掌嫁接令箭荷花
+ 可短时间大量繁殖,用于拯救濒危 植物
北师大版生物八上19.3《植物的生殖方式》 课件(共25张PPT)
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后所结苹果将表现为( C )
A、个大味酸 B、个小味甜 C、个大味甜 D、个小味酸
2、如果把结白色,味甜桃的桃树枝条嫁 接到红色,味淡桃的桃树上,所结的果实 为 白色,味甜桃 。
3、“无心插柳柳成荫”说明柳树的繁殖方式是( A )
A、扦插 B、嫁接 C、压条 D、有性生殖
4、以下对保持母本优良性状最不利的方法( A )
压条:剥掉植物一个枝条中段下半部的半 圈树皮,然后把枝条弯曲下来,将其中 部埋在土壤里,让枝条的上段露出地面。 不久,这个枝条就会长出不定根和新叶。
植物的压条繁殖
2、组 织 培 养
原理
植物体的每一个活细胞, 在适当的离体条件下, 都具有重新形成一个完 整植株的潜在能力。
在无菌条件下,把花药、子房、叶片、茎 或根的一部分等接种到人工配制的培养基上, 使它们能够生长发育成一个完整的植物体,这
雌蕊
子房
花托
花柄
1、花的结构
1.传粉、受精的生理过程
3、传粉和受精的过程
(1)传粉:花粉从_花__药__里散出,以一定方式传送 到_雌__蕊__柱__头__上的过程。 (2)受精前提: ①萌发:花__粉___落到雌蕊柱头上以后,在柱头表面 的_黏__液__的作用下开始萌发,长出_花__粉__管__。 ②伸长:_花__粉__管__穿过柱头,沿着花柱向子房方向 生长,进入_子__房___,直达_胚__珠___。 ③受精:花粉管中的1个_精__子_随着花粉管的伸长最 终进入胚珠内部,与胚珠里面的_卵__细__胞__结合,形 成_受_精__卵___。
植 有性生殖(种子、果实繁殖)
物 的 生 无性生殖
扦插((葡一萄段、枝月条季)、、大枣等)
方
--营养生殖
式
A、个大味酸 B、个小味甜 C、个大味甜 D、个小味酸
2、如果把结白色,味甜桃的桃树枝条嫁 接到红色,味淡桃的桃树上,所结的果实 为 白色,味甜桃 。
3、“无心插柳柳成荫”说明柳树的繁殖方式是( A )
A、扦插 B、嫁接 C、压条 D、有性生殖
4、以下对保持母本优良性状最不利的方法( A )
压条:剥掉植物一个枝条中段下半部的半 圈树皮,然后把枝条弯曲下来,将其中 部埋在土壤里,让枝条的上段露出地面。 不久,这个枝条就会长出不定根和新叶。
植物的压条繁殖
2、组 织 培 养
原理
植物体的每一个活细胞, 在适当的离体条件下, 都具有重新形成一个完 整植株的潜在能力。
在无菌条件下,把花药、子房、叶片、茎 或根的一部分等接种到人工配制的培养基上, 使它们能够生长发育成一个完整的植物体,这
雌蕊
子房
花托
花柄
1、花的结构
1.传粉、受精的生理过程
3、传粉和受精的过程
(1)传粉:花粉从_花__药__里散出,以一定方式传送 到_雌__蕊__柱__头__上的过程。 (2)受精前提: ①萌发:花__粉___落到雌蕊柱头上以后,在柱头表面 的_黏__液__的作用下开始萌发,长出_花__粉__管__。 ②伸长:_花__粉__管__穿过柱头,沿着花柱向子房方向 生长,进入_子__房___,直达_胚__珠___。 ③受精:花粉管中的1个_精__子_随着花粉管的伸长最 终进入胚珠内部,与胚珠里面的_卵__细__胞__结合,形 成_受_精__卵___。
植 有性生殖(种子、果实繁殖)
物 的 生 无性生殖
扦插((葡一萄段、枝月条季)、、大枣等)
方
--营养生殖
式
北师大版生物八上19.3《植物的生殖方式》 课件(共24张PPT)
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人工营养生殖的常用方法扦插
剪取某些植物的根、茎、叶等插入土壤泥 沙中或浸泡在水中,等到生根后栽种,使之成为 独立的新植株。
环境条件:光照、水分、温度、湿度等 适合扦插的植物: 葡萄、月季、蔷薇、柳树、 杨树、
天竺葵、绿萝等。
每个小组利用课前准备的材料进行扦插
扦插注意问题:
茎段处理——保留两节
上方切口:水平 下发切口:斜向
1、绿色开花植物的种子是怎样形成的? 这种生殖方式有什么特点?
2、什么是有性生殖与无性生殖?
绿色开花植物的种子是怎样形成的?
( 精子) ( 卵细胞)
结合
受精卵
发育
(胚)
新个体
植物的这种生殖方式有什么特点?
有性生殖
亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵, 由受精卵发育成新个体的生殖方式。
土 豆
仙 人 球
其中有两性生殖细胞结合的过程吗?
无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接 产生新个体的生殖方式。
二:有性生殖与无性生殖的区别
1、小组合作,完成下列表格:
是否有两性生 殖细胞的结合 新个体的来源
繁殖速度 后代适应能力
有性生殖 有
受精卵发育产生 慢 强
无性生殖 无
母体产生 快 弱
2、思考讨论下面各种植物中哪些属于无性 生殖方式?
于有性生殖的是( D )
A.叶
B.根
C.茎 D.种子
2.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。在此俗语中,Βιβλιοθήκη 柳树的繁殖方式是( ) A
A.扦插
B.嫁接
C.压条
D.用种子繁殖
3.在农业生产实践中,一般利用营养器官进行繁殖的
一组植物是( B )
北师大版八年级生物上册19.3植物的生殖和发育课件 (共23张PPT)
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•
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。10:32:4810:32:4810:32Tuesday, August 31, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.3121.8.3110:32:4810:32:48August 和过去最杰出的人谈话。10:32:4810:32:4810:328/31/2021 10:32:48 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.3110:32:4810:32Aug-2131-Aug-21
细菌的分裂生殖 酵母菌的出芽生殖 霉菌的孢子生殖
植物的无性生殖
用茎繁殖
用叶繁殖
绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新 个体,这种无性生殖方式叫营养生殖
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.3121.8.31Tuesday, August 31, 2021
优良品种的产期保存和长途运输。
谢谢!
愈伤组织
生根 生芽
移栽大田
形成试管苗
植物组织培养
讨论:
1.上述产生新个体的过程是什么生殖 方式?
无性生殖
2.愈伤组织和试管苗形成的原理分别 是什么?
细胞的分裂形成愈伤组织;细胞分裂、 分化形成从芽、根,长成试管苗
植物组织培养
讨论:
3.为使培养过程能正常进行,培养基和 外植体应如何处理?
培养基:高温灭菌 外植体:消毒
北师大版生物八上19.3《植物的生殖方式》课件(共35张PPT)
![北师大版生物八上19.3《植物的生殖方式》课件(共35张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/a9ebcf007fd5360cba1adbb9.png)
生 无性生殖--营养生殖 嫁接(桃、梨、苹果、大枣等)
殖
方 式 组织培养
压条(夹竹桃、桂花等)
1、不属于组织培养技术优点的是( A )
A 能够培育出新品种 B 可以防止植物病毒的侵害 C 保持亲本的优良性状 D 短时间内大量快速的进行繁殖
2、将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上,这样
获得的新个体的性状是( D )
植物的组织培养
原理
植物体的每一个活细胞, 在适当的离体条件下, 都具有重新形成一个完 整植株的潜在能力。
在无菌条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分 等接种到人工配制的培养基上,它们能够生长发育成一个 完整的植物体,这就是植物组织培养技术。接种到培养基 上的植物材料统称为外植体。
优点
植物的压条繁殖
讨论:1、植物的营养繁殖和植物的
种子繁殖有何不同?
营养繁殖属于无性繁殖,种子繁殖 属于有性繁殖。
2、举例说明生产上怎样利用植 物营养器官繁殖的优势。
生产上利用营养繁殖既可达到植物的快速繁殖,又 可以保持母体的优良性状。例如,用优质葡萄茎作 插条,可快速获得大量的葡萄苗;用幼稚的久保桃 做接穗,嫁接到山桃砧木上可获得抗逆性强、保持 久保桃优质果实的苗木。
1、概念 绿色开花植物利用其营养器官繁殖新
个体
2、优点 有利于保持母本的优良性状,加快繁
殖速度。
3、常用方法 扦插
嫁接 压条
• 扦插:剪取一段枝条,把枝条的下部插入 土壤中,在适宜的水分和温度条件下, 枝条下部长出根,上部发芽,最后长成 新个体。有些植物的叶片或叶柄也能进 行扦插繁殖。
植物的扦插繁殖
在农业生产上还用其他方式进行繁殖…… 马铃薯的繁殖
无性生殖
1、概念: 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直
北师大2022课标版初中生物八年级上册第六单元章第十九章第3节 植物的生殖方式(共25张PPT)
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梨
梨
2、形成层紧密结合。
接穗〔鸭梨〕
砧 木
嫁接
〔
杜
梨
〕
人工营养生殖的常用方法 压条
夹 竹 桃
铜钱草〔水养〕
天 竺 葵
我的成果展
葱
兰
你也能做到 我的成果展
活动:植物的营养繁殖
实
践
检
验
铜
蟹
钱
爪
草
兰
马
大
铃
蒜
薯
讨论交流 • 植物组织培养技术有哪些优点? • 植物的组织培养属于哪一种生殖方式?
生物技术的开展,期待同学们的加盟!
趣味练习
Are you ready?
出淤泥而不染
莲藕(地下茎)
• 判断以下方法属于有性生殖还是无性生殖:
• 1、用莲子来繁殖,属于〔
〕生殖。较慢!
• 2、用地下茎可以快速繁殖,属于〔
〕生殖。
• 我校南大门花坛里的一株月季开出了3种不同颜色 的花朵,哪一种无性生殖方式可以做到?
扦插
嫁接
压条
• 你可以采用哪一种简便的无性生殖方式得到它?
绿色开花植物的种子是怎样形成的?
精子
卵细胞
结合
受精卵
发育
胚(种子)
水稻、玉米等植物依靠种子繁殖属于〔 〕生殖
“母〞
“子〞
其中有两性生殖细胞结合的过程吗?
无性生殖
1、概念: 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直
接产生新个体的生殖方式。 2、特点:
(1)不经过两性生殖细胞的结合
(2)母体直接产生新个体
(3)子代个体数量多,繁殖速度快,而且子代 能稳定地保持母体的遗传性状 (4)后代生活力有下降的趋势
北师大版生物八上19.3《植物的生殖方式》 课件(共26张PPT)
![北师大版生物八上19.3《植物的生殖方式》 课件(共26张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/9c6ad034b307e87101f696b8.png)
1、有性生殖所需时间一般较长,无性生殖产生后代 个体的速度比较快,有利于在环境适宜的条件下短 时间内繁殖出大量个体,并且后代的性状较为一致。
2、有性生殖产生的种子、果实等,往往可以耐受不 良环境条件,也易通过各种媒介传播到其他地方, 扩大植物的分布范围。
植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物 组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
例:胡萝卜的组织培养
优点:繁殖速度快、防止植物病毒侵害
主要区别:是否 经过两性生殖细
胞的结合
优点
有性生殖
有
由于两性生殖细胞 分别来自不同的亲 本,因此,它们产生 的后代具备了双亲 的遗传特性
无性生殖
无
新个体所含遗传 物质与母体相同, 因而新个体基本 能够保持亲代的 优良性状
举例
种子繁殖
嫁接、扦插、压条、分 根、植物组织培养
1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都 要带有芽眼吗?
每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽,才是 繁殖成功的关键。芽可长成新的个体。芽合成生长素旺 盛;不仅促进植株生长,也使植株的抗病能力增强,这 也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块,在土壤中 会很快腐烂,很难实现繁殖的目的。
2.在种植菊花和芦荟时,一棵植株常常会变成一丛。 你能解释这一现象吗?你会把它们分成很多棵吗?
3.能够发育成果实的部位是( B)
A.花蕊 B.子房 C.花药 D.受精卵
4.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的是( B)
A.使植物适应不同的生活环境 B.增加了物种变异的速度 C.植物有更多的机会繁殖后代 D.生殖的多样性可能产生更多的后代。 5.“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容
将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外 植体置于无菌条件下,在人工配制的培养基上培 养,使它们发育成完整的植株。
2、有性生殖产生的种子、果实等,往往可以耐受不 良环境条件,也易通过各种媒介传播到其他地方, 扩大植物的分布范围。
植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物 组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
例:胡萝卜的组织培养
优点:繁殖速度快、防止植物病毒侵害
主要区别:是否 经过两性生殖细
胞的结合
优点
有性生殖
有
由于两性生殖细胞 分别来自不同的亲 本,因此,它们产生 的后代具备了双亲 的遗传特性
无性生殖
无
新个体所含遗传 物质与母体相同, 因而新个体基本 能够保持亲代的 优良性状
举例
种子繁殖
嫁接、扦插、压条、分 根、植物组织培养
1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都 要带有芽眼吗?
每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽,才是 繁殖成功的关键。芽可长成新的个体。芽合成生长素旺 盛;不仅促进植株生长,也使植株的抗病能力增强,这 也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块,在土壤中 会很快腐烂,很难实现繁殖的目的。
2.在种植菊花和芦荟时,一棵植株常常会变成一丛。 你能解释这一现象吗?你会把它们分成很多棵吗?
3.能够发育成果实的部位是( B)
A.花蕊 B.子房 C.花药 D.受精卵
4.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的是( B)
A.使植物适应不同的生活环境 B.增加了物种变异的速度 C.植物有更多的机会繁殖后代 D.生殖的多样性可能产生更多的后代。 5.“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容
将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外 植体置于无菌条件下,在人工配制的培养基上培 养,使它们发育成完整的植株。
北师大版初中生物八年级上册 第六单元第十九章第三节 植物的生殖方式 课件(共43张)
![北师大版初中生物八年级上册 第六单元第十九章第三节 植物的生殖方式 课件(共43张)](https://img.taocdn.com/s3/m/eb4f0abdff00bed5b8f31d3e.png)
官
种子 播种长出新的幼苗
通过案例研究 二、无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合,由母体
直接发育成新个体的过程。
优点 使后代保持亲本的优良性状,能使性状稳定 遗传,而且繁殖速度较快,短时间内繁殖 出大量个体
(一)营养生殖 案例1:马铃薯繁殖新个体
马铃薯(土豆)
马铃薯块茎发芽生根
将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽 眼。有一个健壮饱满的芽,才是繁殖成功的关键。芽可以成长为 新的个体。芽合成生长素旺盛;不仅促进植株生长,也使植株的 抗病能力增强,这也是繁殖成功的前提。
第3节 植物 的生殖方式
种 子 是 怎 样 产 生 的 ?
异花传粉: 一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
返回
传粉以后,花粉受到柱头分泌黏液的 刺激,就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。花粉管内有精子。
果皮
子房壁 胚珠
种子
受精卵
胚
子房
果实
果实和种子的形成
子房壁
子房
珠被 胚珠
受精卵
果皮
果
种皮
实
种子
胚
你们一定吃过桃子和西瓜。为什么一 个桃子里有一粒种子,而一个西瓜里有很 多种子?同样是一个果实,为什么种子的 数量会不同呢?
原来在被子植物的 子房中,有的只有一个 胚珠,受精后,形成一 粒种子;有的有许多胚 珠,受精后,形成多粒 种子。
归纳总结 一、有性生殖
由两性生殖细胞的结合,形成受精卵 ,由受精卵发育成新个体的过程。
案例2、 “无心插柳柳成荫”,这是利用 哪一种方式来繁殖柳树?
扦插
案例3 椒草的生殖
椒草的叶片长成新植株 课后扦插:秋海棠的叶片培养新植株
北师大版八年级生物课件:上册 第6单元 第19章 第3节 植物的生殖方式(共54张PPT)
![北师大版八年级生物课件:上册 第6单元 第19章 第3节 植物的生殖方式(共54张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/7ae11479a5e9856a57126039.png)
[解答]扦插、压条、嫁接属于营养生殖,是无性生殖, 无性生殖能够保持与母本相同的性状,而种子繁殖属于 有性生殖,是经过两性生殖细胞结合而成的,后代具备 两个亲本的遗传基因,变异性大,所以要保持优良性状, 最好不采用种子繁殖。故选 A。
[点拨]掌握有性生殖和无性生殖的概念和特点是解 题的关键。
【例 2】 关于组织培养技术优点的叙述,错误的是 ()
(5)_苹__果__(或__梨__、__桃__)_(列举一例)等很多果树都是利用 这种方式来繁殖优良品种的。
16.在我国东北地区,人们对于马铃薯种植有着极 为亲切的描述,“投下几粒马铃薯,多少都会有收成,只 要开花,就能到田垄取‘蛋’糊口,解决温饱。”马铃薯的 繁殖过程如下图,请回答下列问题。
(1)据图可知,利用马铃薯块茎来获得新个体,这样 的繁殖方式属于_无__性__(_营__养__) _生殖。
的优良性状,在下列繁殖方法中,最好不采用的繁殖方
法是( )
A.种子
B.扦插
C.压条
D.嫁接
[分析]此题考查有性生殖和无性生殖的应用。植物通 常既可以进行有性生殖,也可以进行无性生殖,要根据 实际情况进行选择。如果要培育新品种一般采用有性生 殖,后代具备两个亲本的遗传基因,变异性大。如果要 保持优良性状,一般采用无性生殖,后代能稳定地保持 母体的遗传性状。
5.嫁接能否成功的关键:①是接穗和砧木的 ___形__成__层___必须紧密地结合在一起;②是接穗和砧木的 __亲__缘____关系要近,越近就越容易成活。
知识点三 植物的组织培养 6.科学家根据_植__物__细__胞__的__全__能__性___原理,创建了植 物组织培养技术。
【例 1】 繁殖优良品种的果树,为了保持这些品种
3.有性生殖和无性生殖的根本区别是( C ) A.进行有性生殖的生物不能进行无性生殖 B.进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞 C.有性生殖产生生殖细胞,两性生殖细胞结合 D.有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同,没 有根本区别
北师大版生物八上19.3《植物的生殖方式》课件(共44张PPT)
![北师大版生物八上19.3《植物的生殖方式》课件(共44张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/247ddc5c7375a417866f8fb8.png)
接种到培养基上的植物材料统称为外植体。
注意:培养基需 要高温灭菌,外 植体也需要消毒 后才能接种到无 菌培养基上。
工厂化的组织培养
植物组织培养技术有哪些优点?:
优点:培育优良品种、短时间内大量繁殖、培养无病毒感染植株等、 优良品种的长期保存和长途运输。
1.上海世博会引进了一种稀有花卉,技术人员想在短 时间内将其大量繁殖,可以采用哪种生殖方式?
花 雌蕊
柱头 花柱 子房
雄蕊
花药 花丝
胚珠 花粉
卵细胞 精子
受精卵 种子的胚
新一代植株
植物的有性生殖
概念
后代特点
有性 生殖
由亲体产生的两性生殖细胞
结合成_受__精__卵__,由受精卵发
育成新个体的生殖方式
生活力_较___强_
马铃薯
植物除进行种子繁殖以外,还有其它
的生殖方式吗?
块茎
芽眼
幼苗
马铃薯的这种生殖方式与我们讲 过的有性生殖有什么不同之处吗?
接上去的芽或枝叫做接穗
接
砧
被接的植物体叫做砧木
穗
木
芽接
枝接
形成层
枝接
为什么嫁接成活的关键是砧木和接穗的 形成层紧密结合在一起?
果实大,味道甜, 但抗病力弱。
果实小,味道涩,抗
病性强。
鸭梨 接穗
与
杜梨
砧木
嫁接仙人球
英国西萨塞克斯郡一 名园艺师利用嫁接技术, 花费24年精心培育自家后 花园中的苹果树,终于使 这棵苹果树同时长出了250 个不同品种的苹果。
无性生殖
均可产生新个体
不同点
方式
速度 后代特点
生殖细胞结合形成受精卵, 受精卵形成下一代幼体
注意:培养基需 要高温灭菌,外 植体也需要消毒 后才能接种到无 菌培养基上。
工厂化的组织培养
植物组织培养技术有哪些优点?:
优点:培育优良品种、短时间内大量繁殖、培养无病毒感染植株等、 优良品种的长期保存和长途运输。
1.上海世博会引进了一种稀有花卉,技术人员想在短 时间内将其大量繁殖,可以采用哪种生殖方式?
花 雌蕊
柱头 花柱 子房
雄蕊
花药 花丝
胚珠 花粉
卵细胞 精子
受精卵 种子的胚
新一代植株
植物的有性生殖
概念
后代特点
有性 生殖
由亲体产生的两性生殖细胞
结合成_受__精__卵__,由受精卵发
育成新个体的生殖方式
生活力_较___强_
马铃薯
植物除进行种子繁殖以外,还有其它
的生殖方式吗?
块茎
芽眼
幼苗
马铃薯的这种生殖方式与我们讲 过的有性生殖有什么不同之处吗?
接上去的芽或枝叫做接穗
接
砧
被接的植物体叫做砧木
穗
木
芽接
枝接
形成层
枝接
为什么嫁接成活的关键是砧木和接穗的 形成层紧密结合在一起?
果实大,味道甜, 但抗病力弱。
果实小,味道涩,抗
病性强。
鸭梨 接穗
与
杜梨
砧木
嫁接仙人球
英国西萨塞克斯郡一 名园艺师利用嫁接技术, 花费24年精心培育自家后 花园中的苹果树,终于使 这棵苹果树同时长出了250 个不同品种的苹果。
无性生殖
均可产生新个体
不同点
方式
速度 后代特点
生殖细胞结合形成受精卵, 受精卵形成下一代幼体
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第3节 植物的生殖方式
绿色开花植物是怎样产生后代的呢? 进行种子繁殖,种子的形成经历了开花、
传粉、受精,以及胚的发育等过程。
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生 物 殖: 的
生
殖
方
式
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生
物 殖: 的
茎、叶营养器官进行繁殖新个 体。 包括:扦插、嫁接、 压条
组织培养:在无菌条件下, 把植物体的一部分等接种到培 养基上,生长发育成一个完整
压
的植物体,
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生 物 殖: 的 生 无性生
殖 殖:
方
扦
式 插:
嫁
接:
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压
1、下列不属于无性生殖特点的是( B ) A、子代个体数量多 B、子代中易产生新品种 C、繁殖速度快 D、子代能稳定地保持母体的优良性状 2、下列关于有性生殖的叙述,错误的是( )D A、有性生殖一般是具有由两性生殖细胞 结合的过程 B、有性生殖后代有更强的生活力 C、有性生殖后代变异性更强 D、有性生殖是由植物的根、茎、叶等器 官发育成新个体的生殖方式
➢后代生活力有下降的趋势。
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有 性 生 营养生殖
物 殖:
的
绿色开花植物利用其营养器官繁
生 无 性 生 殖新个体的一种无性生殖方式。
殖 殖:
优点:
方
有利于保持母本的优良性状,加
式
快繁殖速度。
常用方法:
扦插、嫁接、压条。
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第3节 植物的生殖方式(1)
嫁接成活的关键:要使接穗和砧木的 形成层紧密的结合在一起。
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生 物 殖: 的 生 无性生
殖 殖:
压条:剥掉植物一个枝条中段下半部的 半圈树皮,然后把枝条弯曲下来,将其 中部埋在土壤里,让枝条的上段露出地 面。不久,这个枝条就会长出不定根和 新叶。
方
扦
式 插:
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生 物 殖: 的 生 无性生
殖 殖:
方
扦
式 插:
3、植物进行组织培养所必须的条件是(
植 有性生 物 殖: 的 组 无性生
织 殖:
培
扦
养 插:
嫁
接:
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压
植物的无性繁殖及其应用
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生
物 殖:
的
植物Biblioteka 生 无 性 生殖 殖:的
方
扦生
式 插:
殖
嫁
方 式
接:
一、有性生殖: 绿色开花植物利用种子繁
殖新个体。
二、无性生殖: 营养生殖:植物利用根、
嫁
接:
压
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第3节 植物的生殖方式(1)
植
物
的
组
织 培
养
有性生殖: 无性生殖:
扦 插:
嫁 接:
压
条:
组织培养:
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第3节 植物的生殖方式(1)
植
物
的
组
织 培
养
有性生殖: 无性生殖:
扦 插:
嫁 接:
压
工厂化的组织培养
条:
组织培养:
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植 有性生 物 殖: 的 生 无性生
殖 殖:
扦插:剪取一段枝条,把枝条的下部插入 土壤中,在适宜的水分和温度条件下, 枝条下部长出根,上部发芽,最后长成 新个体。有些植物的叶片或叶柄也能进 行扦插繁殖。
方
扦
式 插:
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植物的扦插繁殖
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生 物 殖: 的 生 无性生
植 有性生 物 殖: 的 组 无性生
织 殖:
培
扦
养 插:
原理:
植物体的每一个细胞,在适当 的离体条件下,都具有重新形成一 个完整植株的潜在能力。 什么是植物组织培养?
在无菌条件下,把花药、子房、叶片、 茎或根的一部分等接种到人工配制的培养
嫁 基上,它们能够生长发育成一个完整的植
物体,这就是植物组织培养技术。
生
植物除进行种子繁殖以外,
殖
还有其它的生殖方式吗?
方
式
马铃薯的繁殖
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生 物 殖: 的 生 无性生
殖 殖:
概念:
不经过两性生殖细胞的结合,由母 体直接产生新个体的生殖方式。
特点:
方
➢不经两性生殖细胞的结合;
式
➢母体直接产生新个体;
➢子代个体数量多,繁殖速度快,而且 子代能稳定地保持母体的遗传性状;
殖 殖:
嫁接:选取健壮的枝或芽作为接穗,选 取野生植株作为砧木,通过适当的操 作技术使砧木与接穗结合在一起,就 能达到繁殖的目的。
方
扦
式 插:
嫁
接:
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生 物 殖:
枝接
芽接
的
生 无性生
殖 殖:
方
扦
式 插:
嫁
接:
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优点:嫁接成活的植株,既能保持接 穗母株的优良性状,又能利用砧木的特 性,提高抗病等能力。
嫁
接:
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压
植物的压条繁殖
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生 物 殖: 的
生 无性生
常见的利用营养繁殖的植物
殖 殖:
扦插(葡萄、月季、秋海棠、伞竹 )
方
扦
营
式 插:
养
生
嫁
殖
接:
嫁接(桃、梨、苹果、大枣等)
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压
压条(夹竹桃、桂花等)
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第3节 植物的生殖方式(1)
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生 物 殖: 的 组 无性生
织 殖:
培
扦
养 插:
优点:
➢ 植物组织培养技术可用于培育优良 的植物品种、在短时间内大量繁殖植 物、培养无病毒感染植株 ➢还可以将培养物保存在超低温下, 实现优良品种的长期保存和长途运输
。
嫁
接:
压
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第3节 植物的生殖方式(1)
接: 接种到培养基上的植物材料统称为外植体
压。
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第3节 植物的生殖方式(1)
植 有性生 物 殖: 的 组 无性生
织 殖:
培
扦
过程:
在无菌条件下, 将外植体接种到人工 配制的培养基上,形 成新组织(愈伤组 织)。
光照和温度适宜 的条件下培养
人工诱导
一棵 完整 的植 株
养 插:
第19章 生物的生殖和发育
第3节 植物的生殖
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第3节 植物的生殖方式
通过前面的课程,我们学习了——
这些生殖方式称为有性生殖
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第3节 植物的生殖方式
有性生殖
概念: 由亲体产生的两性生殖细胞结合
成受精卵,由受精卵发育成新个体的生 殖方式。 特点: (1)存在两性生殖细胞的结合 (2)由受精卵发育成新个体 (3)后代生活力较强