完整版课文3开满鲜花的小路
部编版二年级语文下册同步阅读附答案3 开满鲜花的小路
3开满鲜花的小路小鹿的玫瑰花张秋生春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉我。
”鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1. 小鹿在花坛里栽了（）。
A. 玫瑰花B. 牵牛花C. 牡丹花2. 小鹿的花有两个特点：、。
3. 小鹿为什么一朵花也没有看到？请判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小鹿出远门，错过了花期。
（）（2）因为小鹿生病了不能下床，错过了花期。
（）4. 生活中，你知道玫瑰花有哪些用途吗？请你写一写。
参考答案：1. A2. 美香3.（1）×（2）√4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气，还可以用来洗花瓣澡。
这片草地真美丽（节选）（奥）欧普吉诺斯星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。
”“没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。
部编版二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》图文讲解+知识点梳理
部编版二年级下册第3课《开满鲜花的小路》图文讲解+知识点梳理知识点读一读，记一记鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物我会写：鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）递（传递）（快递）（邮递）（递给）员（队员）（员工）（演员）（学员）原（原来）（草原）（高原）（原因）叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）局（邮局）（局长）（局面）（出局）堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）易错字：字音包裹(guǒ) 一堆(duī)懊丧( sàng) 花籽(zǐ)字形“局”的第四笔是“”。
“堆”的最右边是四横。
多音字：种zhǒng（种子）zhòng（种树）奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。
近义词：懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快绚丽多彩—五颜六色反义词：懊丧—振奋快活—伤心绚丽多彩—暗淡无光词语搭配：一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花寄包裹领包裹骑摩托车绚丽多彩的鲜花美好的礼物惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳佳句：1、啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2、松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
教材分析：《开满鲜花的小路》以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送包裹，结果包裹破了，鼹鼠先生不知道是什么。
春天到了，沿路开满了鲜花，大家觉得真美，赞扬这是“多么美好的礼物”。
《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它运用拟人的修辞手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。
该故事虽然篇幅不长，人物对话简单洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上，花朵簇簇，花香飘动，多美呀！这花是谁种的呢？富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意，生动浅显的语言，又便于孩子理解、记忆、学习。
开满鲜花的小路课文
开满鲜花的小路课文
开满鲜花的小路
一、漫步田间
踩着松软的泥土，饱含春日阳光的温暖之感，脚下是开满鲜花的小路。
仿佛进入一片芳香满溢的海洋，上下五彩斑斓，竟让人沉醉。
头上是
晴朗的蓝天，连空气都清新湿润。
一切都让人有开心，像在度假一样
随心所欲。
二、花香缭绕
沿着花纹缤纷的小路前行，玫瑰给人以清新的味道；雏菊洁白无瑕，
仿佛扑面而来的美景。
马兰、银莲花、满天星、金鱼草，成片的金黄，整洁的排列，显得越发耀眼。
几朵几朵的新鲜，温柔的把一路鲜花行
进的脚步给围绕。
三、环境宁静
穿行其中，有傍晚时分小鸟在高台上叽叽喳喳，虫鸣声、溪水潺潺，
夹杂着远处牧童的吆喝声，林间传出细细的哗哗声，听仔细，便会想
起童话的奇妙世界。
撒下几颗种子，便会有白云、黄花、池塘、树林，当种子发芽，就可以在此度过幸福的宁静之时。
四、继续前行
若继续沿着那开满鲜花的小路向前，不知多少惊喜在路上等着自己发现，也许会有一座，尘封着满满记忆的城堡，也许有一望无际的田野，也可能会发现最终那条小路，也许隐藏着那家亲人之间温馨的港湾。
五、永不止步
走过走过，偶尔不妨抬眼看看，但并不说看不到；当然，一眼望去，
只是这一条开满鲜花的小路，却又传达着更多的意义：坚持前进，不
断探索，决不止步。
因为，唯有当你无法前行时，你才会发现：这条路，就是一条通往未来的路，也是一条通往自己最美好的梦想的路！。
统编人教版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精美课件
叔：左高右低，第三笔横略向上倾斜， 第七笔横撇略高于第三笔横。
堆：中间单人旁的竖写在竖中线上，右 边四横之间距离相等，最后一横稍长。
礼：第一笔点从左上格起笔，第二笔横 撇的横稍微向上倾斜，最后一笔竖弯钩 要写得舒展。
第2课时
在课文插图中，除了一大片五颜
六色的鲜花、茂密的树林、绿油油的
草地，找找还有哪些动物？
松鼠
小刺猬 小松鼠 小狐狸 鼹鼠
●
●
●
●
●
想想它们在
说些什么？做
些什么
课文中提到的动物比插图中的还多，现在我们来玩 一个小游戏，让小动物来认领自己做的的事情。
Hale Waihona Puke 邮递员黄狗去松鼠太太家做客
长颈鹿大叔
给鼹鼠先生送包裹单
房子旁边有一大片树林。
房子旁边有一大片茂密的森林。
仔细观察这两个句子，说说它们有什么相同点。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边有一大片茂密的森林。
都用到了“一 大片……的”
观察这张课文插图，仿照例句说一说。
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ········
◇房子旁边 长着一大片茂密的灌木 。 ◇山坡上 长着一大片绿油油的小草 。
先生寄来了一个包裹。
这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
“漏”体现出鼹鼠先生是不小心把花 籽撒落在去松鼠太太家的小路上的。
“懊丧”看出鼹鼠先生因为将花籽漏 在路上而情绪低落。
为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好 的礼物呢？
花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花 朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多 么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是 美好的礼物！
(统编版)部编版三年级语文下册类文阅读3 开满鲜花的小路
3开满鲜花的小路小鹿的玫瑰花张秋生春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉我。
”鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1. 小鹿在花坛里栽了（）。
A. 玫瑰花B. 牵牛花C. 牡丹花2. 小鹿的花有两个特点：、。
3. 小鹿为什么一朵花也没有看到？请判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小鹿出远门，错过了花期。
（）（2）因为小鹿生病了不能下床，错过了花期。
（）4. 生活中，你知道玫瑰花有哪些用途吗？请你写一写。
参考答案：1. A2. 美香3.（1）×（2）√4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气，还可以用来洗花瓣澡。
这片草地真美丽（节选）（奥）欧普吉诺斯星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。
”“没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。
人教部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精品课件
写作技巧
举例： 描写事物时要根据特点使用不同的量词，如
“头”写的是较大的动物，而“颗”却描写的是较 小的东西。如：一头大象、一颗珍珠。同样，描写 同一种事物也需要根据情况使用不同的量词，如: 一只羊、一群羊。
写作技巧
练一练： 写一写你喜欢的花儿，注意合理使用数量词。 示例：栀子花有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，
duī 结构 左右结构
组词 堆放 堆积 一堆
笔顺 造句 这是一堆篮球。
lǐ 结构 左右结构
组词 礼物 礼品 礼貌
笔顺 造句 妈妈送给我一个包装精美的礼物。
识字游戏
先生
原来
东西 礼物
邮局
鲜花
做客
惊奇
➢试着把词语连成句子吧！
1.大叔 包裹 寄来 长颈鹿 一个
长颈鹿大叔寄来一个包裹
。
2.要去 做客 鼹鼠先生 松鼠太太家
坡-土+石=破
加一加
衣+果=裹 忄+奥=懊
氵+屚=漏 礻+乚=礼
会写字
xiān
结构 左右结构 组词 鲜花 鲜艳
鲜红
笔顺 造句 母亲节，我送了妈妈一束鲜花。
yóu
结构 左右结构 组词 邮递员 邮寄
邮局
笔顺 造句 我给爸爸邮寄了一个包裹。
dì 结构 半包围结构
组词 传递 邮递 递交
笔顺 造句 鸽子可以帮助人们传递消息。
“真美啊” 表现出狐狸太太惊喜 和赞美的情感。
精读课文
这里写出鲜花带给小动物们很多快乐。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见 门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里 快活地蹦啊跳啊。
精读课文
拓展：你还知道哪些描写鲜花的词语？ 万紫千红 争奇斗艳 花团锦簇 繁花似锦
部编版小学语文《开满鲜花的小路》课文原文及赏析
部编版小学语文《开满鲜花的小路》课文原文及赏析《开满鲜花的小路》课文原文：
春天来了，鼹鼠先生收到了一个包裹。
他打开一看，里面是一袋花籽。
他不知道是谁寄来的，也不知道怎么种。
于是，他拿着包裹去找刺猬太太。
刺猬太太看了说：“这是月季花的种子，你应该把它们种在泥土里。
”鼹鼠先生按照刺猬太太的话去做，他在小路上挖了许多小坑，把花籽一颗一颗地种了下去。
过了几天，小路上长出了一颗颗绿色的小苗。
鼹鼠先生开心极了，他每天都去浇水、施肥。
不久，小苗长大了，开出了五颜六色的花朵，小路变得像彩虹一样美丽。
所有的动物们都惊讶极了，他们纷纷来到小路旁，欣赏这美丽的景色。
鼹鼠先生笑了，他终于知道那个包裹是谁寄来的了，那是他的好朋友松鼠先生送的。
赏析：
《开满鲜花的小路》这篇课文以生动的故事和富有诗意的语言，展现了春天的生机和友谊的美好。
首先，课文通过鼹鼠先生收到一袋未知的花籽并将其种在小路上的情节，引导孩子们理解付出和耐心的重要性。
鼹鼠先生虽然不知道如何种植，但他愿意去尝试，去学习，这种积极的态度值得孩子们学习。
其次，课文描绘了花籽从播种到开花的过程，寓教于乐地向孩子们展示了生命的成长和变化，让他们感受到大自然的魅力和生命的奇迹。
最后，当小路变成一条开满鲜花的彩虹路时，所有的动物们都来欣赏，这让孩子们理解到分享和友谊的价值。
鼹鼠先生最终发现这个惊喜是他的好朋友松鼠先生送的，这不仅揭示了友情的力量，也教育孩子们要珍惜身边的朋友，懂得感恩。
总的来说，《开满鲜花的小路》这篇课文以其丰富的内涵和生动的故事，给孩子们带来了深刻的教育意义，是一篇优秀的语文教材。
二年级下册《开满鲜花的小路》课文原文
二年级下册《开满鲜花的小路》课文原文二年级下册《开满鲜花的小路》课文原文阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。
以下是小编帮大家整理的二年级下册《开满鲜花的小路》课文原文，欢迎大家分享。
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。
”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。
他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。
原来，包裹破了，里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊!”拓展阅读：二年级下册《开满鲜花的小路》教案［教学目标］1.会认“邮、递”等15个生字，会写“鲜、邮”等9个生字，掌握多音字“啊”。
2.分角色朗读课文，读好角色的语气；能根据图画，仿照例句写句子。
3.知道“美好的礼物”的含义，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
［教学重难点］1.识记生字，分角色朗读课文，读好角色的语气。
2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
人教版：小学二年级下册《开满鲜花的小路》原文、教案及教学反思
人教版：小学二年级下册《开满鲜花的小路》原文、教案及教学反思(*)邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。
”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。
原来，包裹破了，里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊！”(*)一、教材分析：这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。
它告诉我美好的事物才是的礼物。
教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。
这篇课文适合表演读和分角色朗读，学生可以通过表演读或者分角色朗读来理解课文内容。
二、教学目标：1、会读会写本课生字。
利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。
4、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。
二年级下3.开满鲜花的小路
二年级下3.开满鲜花的小路《二年级下 3、开满鲜花的小路》在一个美丽的小镇上，有一条长长的小路。
这条小路平时普普通通，可一到春天，就变得格外迷人，因为它会开满各种各样的鲜花。
春天的脚步悄悄来临，春风轻轻拂过，带来了温暖和生机。
小路旁的土地仿佛在一夜之间苏醒过来，小草探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
紧接着，花儿们也争前恐后地开放了。
最先开放的是金黄色的迎春花，它们像是一个个小喇叭，吹奏着春天的赞歌。
细长的枝条上挂满了花朵，远远望去，就像一片金色的海洋。
走近一看，每一朵迎春花都是那么精致，花瓣薄如蝉翼，散发着淡淡的清香。
随着春天的深入，桃花也绽放了。
粉粉嫩嫩的桃花一朵挨着一朵，挤满了整个枝头。
有的花瓣完全展开，露出嫩黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
微风吹过，花瓣纷纷飘落，像是下了一场美丽的桃花雨。
除了迎春花和桃花，小路上还有许多不知名的小花。
有蓝色的、紫色的、白色的，它们星星点点地散落在草丛中，就像夜空中闪烁的星星。
这些小花虽然没有桃花和迎春花那么引人注目，但它们也在努力地绽放着自己的美丽，为这条小路增添了更多的色彩。
沿着小路一直走，还能看到蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌地飞舞着。
蜜蜂嗡嗡地叫着，从这朵花飞到那朵花，采集着香甜的花蜜。
蝴蝶则在花丛中翩翩起舞，它们的翅膀在阳光下闪烁着五彩的光芒，仿佛在与花儿们比美。
小朋友们也被这条开满鲜花的小路吸引了过来。
他们在小路上奔跑着、欢笑着，一会儿闻闻这朵花，一会儿摸摸那朵花，脸上洋溢着幸福的笑容。
有的小朋友还摘下一朵小花，戴在头上，把自己打扮成了花仙子。
在这条小路上，还有一位慈祥的老奶奶。
她每天都会来这里散步，欣赏着美丽的花朵。
有时候，她还会坐在路边的长椅上，闭上眼睛，静静地感受着春天的气息。
老奶奶说，这条开满鲜花的小路让她想起了自己年轻时的美好时光。
一位年轻的画家也来到了这里。
他支起画架，用画笔描绘着这条美丽的小路。
他想要把这份美丽永远地保留下来，让更多的人看到。
二年级下册语文开满鲜花的小路
二年级下册语文开满鲜花的小路
开满鲜花的小路
这是一条绵延上百里的开满鲜花的小路。
一路上，满山的花儿把颜色洒满山野：有亮红的月季、妩媚的茉莉花，绵绵的桔梗、艳红的康乃馨，给人一种莫名的宁静、梦幻的感觉。
林海的藕花星罗棋布，它们在花海中依稀可见，犹如繁星点缀着梦中的蔚蓝，照耀着花海中隐约的晨曦。
在绵延的山路上，盛开着紫罗兰、洋桔梗，沿着信步而行，可以看到五颜六色的花儿一朵朵英勇而又骄傲的张开了它们春天的花瓣，犹如一位芳龄之美的少女，它们比西洋兰花的繁复精致，比茉莉的婉转清幽更加古朴妩媚，更能表现出对美好生活的无比向往。
走在这条开满鲜花的小路上，一边看着碧波荡漾的湖面，一边欣赏着花海的美景，犹如置身于仙境中奇幻的景色，让人情不自禁的安然快乐。
而当傍晚，阳光慢慢的落下，把这条小路照亮，这时鲜花开得更加灿烂，使得这条小路更加美丽动人。
开满鲜花的小路，让我在这片山野静静的聆听生活的诉说，让我的心放飞为所欲为。
让我把一切的疲惫都留在小路的花香里，让心中精彩的梦想飞走，在那边实现出最美的希冀，在最阳光柔和的小路上前进，用鲜艳的花瓣勾画出另一条属于自己新的未来。
再不会有云雨，只有纯洁的繁花开满小路，它充满了生机，也
照亮了我们前行的只有希望和梦想。
二年级下3开满仙鲜花的小路
二年级下3开满仙鲜花的小路《二年级下 3 开满鲜花的小路》在一个宁静的小镇上，有一条普普通通的小路。
这条小路蜿蜒曲折，连接着小镇的各个角落。
然而，就在这一年的春天，它发生了一件神奇而美丽的事情，变成了一条开满鲜花的小路。
春天来了，微风轻轻拂过，带来了温暖和生机。
一天清晨，当第一缕阳光洒在小路上时，人们惊奇地发现，路边的土壤里冒出了嫩绿的芽儿。
起初，大家并没有太在意，以为只是一些普通的野草。
可是，随着日子一天天过去，那些芽儿迅速生长，渐渐地长出了叶子，还长出了花骨朵。
没过多久，花骨朵绽放开了，五颜六色的花朵布满了小路的两旁。
有娇艳的玫瑰，红得像火；有金黄的向日葵，总是朝着太阳微笑；有洁白的百合，散发着迷人的香气；还有粉色的桃花，如同天边的云霞。
这条开满鲜花的小路，成为了小镇上最美丽的风景。
孩子们每天放学后，都会在小路上嬉戏玩耍。
他们追逐着蝴蝶，采摘着路边的小花，笑声在空气中回荡。
大人们路过时，也会忍不住停下脚步，欣赏这一片绚烂的花海，一天的疲惫仿佛都消散了。
住在小路尽头的老奶奶，已经很久没有出过门了。
当她听到外面热闹的声音，忍不住打开窗户往外看。
这一看，她被眼前的美景惊呆了。
她拄着拐杖，慢慢地走出家门，沿着小路散步。
一路上，花香扑鼻，让她感到无比的惬意和幸福。
小镇上的画家也来到了这条小路，他支起画架，用画笔描绘出这美丽的景象。
他的画作吸引了很多人前来观看，大家都为这开满鲜花的小路感到惊叹。
而这一切的美丽，都要归功于一位神秘的邮差。
在去年的秋天，这位邮差在送邮件的途中，不小心把一包花籽撒在了小路上。
当时，他还很担心会受到责罚。
但没想到，这些花籽在春天里生根发芽，开出了如此绚丽的花朵。
邮差得知自己的无心之失带来了这么美好的结果，心里充满了喜悦和自豪。
他每天都会骑着自行车经过这条小路，看到人们在花海中欢笑，他觉得自己是世界上最幸福的邮差。
这条开满鲜花的小路，不仅给人们带来了视觉上的享受，更让大家感受到了大自然的神奇和美好。
3开满鲜花的小路
3开满鲜花的小路在一个美丽的小城市里，有一条被鲜花开满的小路。
每天都有成千上万的游客和居民前来欣赏这条小路上的绚丽花海，纷纷为之赞叹。
这条小路位于市中心的一个公园里，沿着公园的主干道蜿蜒而下，长长的小路两旁，种着各种各样的鲜花。
春天，小路两旁是一片五彩斑斓的郁金香花海。
粉红、橙黄、纯白、金黄，各种颜色的郁金香花簇拥在一起，如同一幅美丽的画卷。
郁金香花开放的时候，整个小路都被花的香气弥漫，吸引了无数人前来观赏。
夏天，小路两边是一片片绽放的玫瑰花。
红色、粉色、白色，各种颜色的玫瑰花盛开在小路两旁，散发出芳香的气息。
漫步在这条小路上，仿佛置身于仙境之中。
蝴蝶在花丛间飞舞，蜜蜂在花朵中采蜜，一派生机勃勃的景象。
秋天，小路两旁的枫树开始了它们的变色秀。
红色、橙色、黄色的枫叶在阳光的照耀下，如同一片片火焰般燃烧。
漫步在小路上，嗅到了清新的秋天的气息。
小路两边的树林中，松鼠忙碌地采集着食物，鸟儿在树枝间跳动，为这美景增添了一份生机。
冬天，小路两旁的樱花树迎来了它们的盛开季节。
雪白的花朵如同羽毛般轻盈，点缀在枝头上。
小路两边的樱花树下，一片雪地中，孩子们在堆雪人、打雪仗，欢乐的笑声不断传来。
鸟儿也不知从哪里飞来，停在树枝上觅食，为这个寒冷的季节带来了一丝暖意。
小路上的鲜花不仅吸引了大家的目光，也吸引了各种各样的小动物。
蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、小鸟，它们都喜欢在花丛中停留。
而小路两旁的树林里，松鼠、兔子、鸟儿，它们也常常出现在人们的视线中。
这条小路成了大家观赏美景和与自然亲近的最佳去处。
小路的美丽和绚丽的花海，归功于市政府和居民们的共同努力。
市政府为了增加城市的绿化覆盖率，每年都会投入资金和人力，栽种各种花木。
而居民们也非常热爱这座城市，积极参与义务劳动，帮助清理花坛、浇水施肥、修剪树枝。
正是有了这份共同的努力，才让这条小路成为了城市的一道风景线。
这条开满鲜花的小路，不仅为城市增添了一抹色彩，也给人们带来了美好的心情。
二年级下册开满鲜花的小路课文
二年级下册开满鲜花的小路课文
二年级下册开满鲜花的小路课文
第一段：
这条小路位于一片郁郁葱葱的花园中，每到春天，它都会开满各式各样的鲜花。
小路两旁的花园里有玫瑰花、茉莉花、报春花、牵牛花等等各种鲜花，在柔和的阳光下，散发出迷人的香气，吸引着许多蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
第二段：
小路的两侧还有一些小溪流过，碧绿的流水泛着阳光的金色，清澈见底，偶有鱼儿穿梭其中，显得十分活泼。
小溪边上还有些草丛，时不时有小鸟落在那里欢快地唱着歌。
在这样的环境里，人们也变得轻松愉悦，好像所有的烦恼都被这片美景所抚平了。
第三段：
小路的两端还有一些长得高大的树木，它们把整个小路都遮盖住了。
在炎热的夏天里，这些树木给人们带来了清凉的感觉，让人们徜徉在花海中。
当秋天来临时，小路旁边的树叶变成了火红色，金黄色和橘
黄色，让人们眼前一亮。
冬天里，小路被白雪覆盖，像一条银色的线条，与周围的景色和谐相融，美不胜收。
第四段：
小路呈弯曲的形状，仿佛在呼唤着人们去探索前面的未知之处。
走在小路上，人们不仅可以欣赏到美景，还可以感受到大自然的魅力。
这条小路一年四季都在变化，每一季都有不同的景色，但却始终保持着自己的特色和魅力，真是一道靓丽的风景线。
结尾段：
最后，让我们来感悟这条小路带给我们的不仅仅是一种美，更是一种心灵的洗礼，一种对自然的赞颂，对生命的热爱。
希望每一个人都能在这条小路上感受到大自然和人类的和谐相处，感受到生命的美好和丰富。
希望这条小路能够永远保持着它的美丽和魅力，成为我们的永恒风景。
开满鲜花的小路课文
开满鲜花的小路课文在一个美丽的小镇上，有一条被鲜花所包围的小路。
这条小路是通向小镇中心的主要道路，因为它开满了各种各样的鲜花，所以被当地居民称为“开满鲜花的小路”。
每当早晨太阳刚刚升起的时候，阳光洒在小路上的时候，整条小路都会散发出阵阵芬芳的香气。
路边的花朵都一一争奇斗艳，像是在为天地间的美丽竞赛。
开满鲜花的小路是当地居民日常生活中必经的一条道路，无论是上班、上学或者去购物，大家都会选择这条小路。
每当经过小路时，人们的心情都会不由自主地变得愉悦起来。
小路两旁的花坛摆满了各种各样的鲜花：红色的玫瑰、粉色的牵牛花、紫色的薰衣草、白色的郁金香等等。
不同颜色的花朵汇聚在一起，构成了一幅美丽的画卷。
每条街道都有属于自己的特色，而开满鲜花的小路也不例外。
这条小路是如此之美，以至于每天都吸引了大量的游客前来观赏和拍照。
有时候，小路上的人流甚至会堵塞交通，但没有人会抱怨，因为大家都沉浸在这片美丽的海洋之中，舍不得离去。
除了美丽的花朵，开满鲜花的小路还散发着一种宁静和宜人的氛围。
无论是晨跑、散步，还是与朋友聚会，大家都喜欢在这个地方度过美好的时光。
清晨时分，人们在小路上散步，享受着自然的美景和清新的空气；傍晚时分，人们在小路旁边的长椅上坐下，欣赏着夕阳西下的美景，聊着天，度过一个愉快的时光。
除了美丽和宁静，开满鲜花的小路还代表着人们的希望和梦想。
每年的春天，当鲜花开始绽放的时候，人们会感到一种新的开始，一种新的希望。
这条小路成了人们追逐梦想的起点，每个人都希望能够在这片花海中找到属于自己的精彩。
开满鲜花的小路也是当地人心中的一块净土，大家都非常珍惜和爱护这个美丽的地方。
无论是政府还是居民，都会定期对小路和花坛进行养护和维修。
大家都希望这个美丽的地方能够永远保持下去，成为小镇的骄傲。
开满鲜花的小路是一个让人心情愉悦的地方，它不仅给人带来美丽的视觉享受，还给人一种宁静和希望的感觉。
这条小路不仅仅是一条道路，它更是人们生活的一部分。
部编版二年级下册课文3《开满鲜花的小路》图文解读
部编版二年级下册课文3《开满鲜花的小路》图文解读
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3 开满鲜花的小路
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课文知识点
一、读一读，记一记
鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物
二、田字格里的生字及组词
鲜（鲜花鲜艳）邮（邮政邮局）
递（快递邮递员）员（人员员工）
原（原因原来）叔（大叔叔叔）
局（邮局局部）堆（土堆堆积）
礼（礼物礼貌）
三、易错字
字音
包裹(guǒ) 一堆(duī)
懊丧( sàng) 花籽(zǐ)
字形
“局”的第四笔是“”。
“堆”的最右边是四横。
四、多音字
种zhǒng（种子）zhòng（种树）
奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。
五、近义词
懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐
正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快
绚丽多彩—五颜六色
六、近义词
懊丧—振奋快活—伤心
绚丽多彩—暗淡无光
七、词语搭配
一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花
寄包裹领包裹骑摩托车
绚丽多彩的鲜花美好的礼物
惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳
八、好句积累
1）啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2）松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
九、课文分析
这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。
它告诉我美好的事物才是最好的礼物。
教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。
《开满鲜花的小路》部编版.PPT
ǎ 啊，怎么回事？ ①回顾一下，那件事，能凸显自己长大的内涵。随着年岁的增长,我们开始懂事了：能够体谅父母的辛苦,对自己的事情负责,冷静处理
松鼠太太拿过来一看，里面空空的， 什么也没有。原来，包裹破了，里面的 东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！ 鼹鼠先一找课文中出现了哪 几种动物？
长颈鹿 大叔
状元成才路 状元成才路
邮递员 黄狗
鼹鼠 先生状元成才路
状元成才路
松鼠太太
状元成才路
状元成才路
状元成才路
邮递员 快递 递给
绚丽多彩
形容颜色鲜艳的词语 绚丽多彩 五颜六色 五光十色 光彩夺目 娇艳欲滴 万紫千红
我会认
邮递员 包裹 寄来 邮局
一小堆 破了 漏了 懊丧
刺猬 花籽 礼物
绚丽多彩
啊
ā 啊，下雪了！
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
á 啊，你还没走？ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
例：仿照例句，将下列句子补充完整。
部编版二年级语文下册3开满鲜花的小路小路开满鲜花的小路部编版二年级语文下册3开满鲜花的小路鲜美新鲜鲜活海鲜3开满鲜花的小路yyudggujjjdu邮递员包裹寄来邮局一小堆pluosnnggwwil破了了漏了懊丧啊刺猬礼物xunz绚丽多彩花籽读一读邮递员包裹寄来邮局一小堆破了漏了懊丧刺猬花籽礼物啊绚丽多彩我会认怎样识别像字句是否是比喻句呢
明确：陈述句是用来描述一个事实的句子，它的句尾是句号，陈述句是我们在生活中用得最多的句子。哪位同学能来说几句陈述句呢 ？ 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画等较抽象的东西。
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绚丽多彩
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过狐狸太太家， 正巧，狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片 五颜六色的鲜花，
她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的 花？真美啊! ”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
?(3) 松鼠太太走出门， 看见门前的小路上花朵 簇簇。小松鼠、小刺猬 和小狐狸在那里快活地
zǐ lǐ à
籽 礼啊
我会读
邮递
裹寄
局
堆破
漏啊
懊 丧猬 绚籽
猬绚 籽 礼 啊
丧懊 漏 破 绚
堆
邮 递
裹
寄局
yóu dì ɡuǒ jì yóujú duī 邮 递 员 包裹 寄来 邮局 一堆 pò lòu ào sànɡ wèi 破了 漏水 懊 丧 刺猬 xuàn zǐ lǐ à 绚丽 花籽 礼物 啊
我会读
邮递员 包裹
寄来
懊丧
绚丽多彩
绚丽
破了
邮局 礼物
一堆 花籽
刺猬 漏水
课文中出现的动物有（ 鼹）鼠（ 长）颈、鹿
（ 松）鼠、（ ）刺和猬（ ）。狐狸
xiān
鲜花 新鲜
yóu
邮递员 邮局
dì
邮递 快递
yuán
队员 员工
yuán
原来 草原 平原
shū
大叔 叔叔
jú
邮局 结局 局长
duī
为什么说长 颈鹿大叔寄来的 花籽是多么美好 的礼物啊？
是啊！花籽开出了绚丽 多彩、五颜六色的花朵，这 些花朵开在路边，供大家欣 赏，多么美好！所以说长颈 鹿大叔寄来的花籽是多么美 好的礼物！同学们，有好的 东西，我们要学会和大家一 起分享。
再见！
3.开满鲜花的小路
学习要求：
读准字音，读通句 子，难读的地方多读几 遍。
sàng 懊丧 丧气
丧 sāng 丧事
zhǒng 种子 各种各样
种 zhòng 种花 种地 种田
读一读
yóu dì ɡuǒ jì jú duī
邮递 裹寄 局 堆
pò lòu ào sànɡ wèi xuàn
破 漏 懊丧 猬 绚
? ③松鼠太太走出门看见门前的小路上花朵 簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快 活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠 先生说：“我知道 了，去年长颈鹿大
叔寄给你的是花籽，
这是多么美好的礼
物啊！”
再读一读,注意画线的部分,再看 看课文插图,仿照例句说一说.
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边_有__一__棵__高___高__的__大__树____ 。 山坡上_有__一__座___小__小__的__房__子______ 。 _小__河__里__有__一__群__自__由__自__在__的__小__鱼___
蹦啊跳啊。
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵 簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快 活地蹦啊跳啊。
这么美的小路、这么美的鲜花，谁 能美美地读一读?
? ①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花， 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊!”
? ②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花， 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊!”
邮 递 员包
裹
பைடு நூலகம்
绚丽多彩 漏水 刺猬 花籽 一堆
邮 懊 绚 破 礼物 局 丧 丽坏
N
鼹鼠先生要到松鼠太太家做 客，你们想和它一起去吗？
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠 太太家做客。 啊，通往松鼠太太家 的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家， 正巧，刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩 的鲜花，
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠 先生，您的包裹单!”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先 生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，
到邮局去领包裹。他回家后打开
包裹，看见一堆小颗粒，可认不 出是什么东西。
松鼠太太拿过来一看，里面空空
的，什么也没有。原来，包裹 破了， 里面的东西都不见了。看来都 漏在
来时的路上啦！鼹鼠先生很 懊丧。
一堆 土堆 沙堆
lǐ
礼物 礼品
1、邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠 先2、生原，来您，的长包颈裹鹿单大!”叔给鼹鼠先生 寄3、来鼹了鼠一先个生包紧裹骑。着摩托车，到邮 局去领包裹。他回家后打开包裹，
看见一堆小颗粒，可认不出是什么 4东、西看来都漏在来时的路上啦！鼹 鼠先生很懊丧。
5、鼹鼠先生路过刺猬太太家，正 巧，刺猬太太走出门。
拓展延伸
课文中“美好的礼 物”是指的 长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生的花籽 。 那生活中你收到或送出 什么特别美好的礼物吗？
探究：
开满鲜花的小路 是怎么来的？
自学提示
(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一 个包裹？ (2)这个包裹和开满鲜花的小 路有什么关系？ (3)为什么说长颈鹿大叔寄来 的花籽是多么美好的礼物啊？