孟德尔豌豆杂交实验一一轮复习课件
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10
2． 纯合子和杂合子的鉴定
(1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下) 待测个体× 隐性纯合子 ——→子代
若子代无性状分离，则待测个体为 结果分析 若子代有性状分离，则待测个体为
纯合子 杂合子
(2)自交法：待测个体——→子代 若后代无性状分离，则待测个体为
结果分析 若后代有性状分离，则待测个体为
2、出现的现象及相关结论
亲本：纯合非糯性水稻和纯合糯性水稻进行杂交
若子代全为非糯性则非糯性为显
典例。 2：
若子代全为糯性则糯性为显
若通过上述实验得出水稻的非糯性为显性。育种工作 者选有一株非糯性水稻请你设计实验方案确定其是杂 合子还是纯合子 背景资料：水稻是两性花。非糯性花粉含直链淀粉， 遇碘变蓝黑；糯性花粉含支链淀粉，遇碘不变蓝黑
实验，选隐用性F纯1和合子 。
4
孟德尔
7、孟德尔成功的原因？
第一：正确地选用实验材料 第二：从一对性状到多对形状的研究 第三：应用统计学方法对实验结果进行 分析 第四：孟德尔还科学地设计了实验的程 序。-----假说演绎
5
8、选豌豆为实验材料易成功的原因
1.自花传粉且闭花受粉(自然状态下是纯种) 2、豌豆具有多个易于区分的性状 3：豌豆的花大,便于人工授粉。 4、生长周期短，子代数量多---便于统计分析
Βιβλιοθήκη Baidu
纯合子 杂合子
(3)花粉鉴定法
待测个体—减—数—分—裂→花粉
结果分析
若产生 2 种或 2 种以上的花粉，则待测个体为 若只产生 1 种花粉，则待测个体为 纯合子
杂合子
11
(4)单倍体育种法
待测个体→花粉→幼苗→秋水仙素处理获得植株 若有两种类型，则亲本能产生两种类型的花粉，即为
结果分析 杂合子 若只得到一种类型的植株，则说明亲本只能产生一种 类型的花粉，即为 纯合子
变式训练2
若现在农场有一群马，其毛色有栗色和白色两种。已知前者 为显性。现育种工作者从中选出一匹栗色公马，请你拟定方 案鉴定是否是纯合子
选择的亲本及交配方式 栗色公马和白色母马，测交
（
）
若为了鉴定某株水稻是否是纯合子最简单的方式
是（ 自交
）
12
考点二：孟德尔遗传实验的科学方法------
发现问题 提出假说
3：用杂交、自交符号表示交配方式。
4：必要时配文字说明
14
二、对分离现象解释的验证---测
交
1． 验证的方法：测交 实验，选用F1和 隐性纯合子 作为亲本，目
的是为了验证F1的 基因型 。
雄蕊
雌蕊
6
“考点一：核心概念的辨析”
[判一判] 题型一：遗传概念相关辨析
1．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
(× )
2．生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的
性状就是隐性性状
(× )
3．性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象
(× )
4. 等 位基 因 是指 位 于一 对 同源 染 色体 相 同位 置 上的 基 因。
演绎推理 实验验证 得出结论
请将下面的符号与左边相应的阶段进行配对 A、生物性状是由遗传因子决定的”
提出假说
B、“体细胞中遗传因子成对存在”
提出假说
C、F1全为高茎，矮茎去哪呢？
发现问题
D、将植株与矮茎豌豆杂交，预期后代中高 茎植株与矮茎植株的比例为1:1。
演绎推理
E、真实结果与预期结果一致，假说正确，
。
3
5． 理论解释 (1)生物的性状是由 遗传因子 决定的。 (2)体细胞中遗传因子是 成对 存在的。 (3)在形成 生殖细胞 时，成对的遗传因子彼此分离，分别进 入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 (4)受精时，雌雄配子的结合是 随机的 。
6． 验证的方法： 测交 目的是为了验证F1的 基因型
2
基础知识——读透教材
1．异花传粉的步骤： ①→②→③→②
。(①去雄，②套袋处理，
③人工授粉)
2．常用符号及含义 P： 亲本；F1：子一代 ；F2： 子二代 ；×：杂交 ；⊗：自交 ；♀：母本 ；
♂： 父本 。
3．过程图解
P
纯种高茎×纯种矮茎
↓
F1
高茎
↓⊗
F2
高茎
矮茎
比例
3∶ 1
4．归纳总结：(1)F1 全部为高茎 ；(2)F2 发生了 性状分离
基因的分离定律
⊗
1
孟德尔的豌豆杂交实验(一)
本讲聚焦
考纲要求
定位解读
1.基因的分离 定律(Ⅱ)
1.区别纯合子与杂合子，等位基因、显性基因与隐性基 因，基因型与表现型，杂交、测交与自交等遗传学概
念 2.学会显隐性、基因型、表现型、纯合子和杂合子的判
定及概率计算 3.掌握分离定律在育种、遗传病方面的应用 4. 掌握与分离定律有关的实验设计及异常比例分析
得出基因的分离定律。 得出结论
F、实际结果：后代中高茎植株与矮茎植株
的比例为1:1。
实验验证
13
考点三：基因的分离定律 一、一对相对性状的杂交实验
D
d
Dd
DD Dd dd 高茎
书写“遗传图解”的基本要求
1：左侧应注明P、F1等世代以及配子，明确世代关系和上下代之间的关系
2：写清楚各世代中个体的表现型和基因型，产生配子情况，最后一代相关比例
8
题型二：显隐性的判断，及纯合子、
杂合子的判定。
1小．结显：隐A性×的B判断
A× A
(1)根据子代性状判断
①具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子代只表现一种
性状全，为则子A代所表A为现出显的性状A为 显B性性B状为。 隐
一般② 的而具 不有 同言于相，亲 同比本 性例的 状性 的较状 亲大为 本的杂为交隐，性性显若状子。代出现了不同性状，则子代出现 典例(21)根据子代性状分离比判豌断：豆两花亲的本颜杂色交由，一若对子基代因出A现、3a∶控1制的，性
( ×) 5.兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状。( × )
6.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分开而分离。
(√ )
7.纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代
中不会出现纯合子。
(× )
7
完成下列概念图
完善下面核心概念之间的联系
基因型
基因
纯合子 杂合子
等位基因
等位基因分离
状分离比，则“3”的性状下及为表其显是结性关果性于。状豌请。豆分花析色回的答下3组列杂问交题实：验
由表中的第（2、3 ）个组合实验
可知紫（色
）为显性性状
9
变式训练1：
若水稻的非糯性和糯性是一对相对性状。显隐性关系未知。 现有纯合非糯性水稻和糯性水稻。请你设计实验方案探究 其显隐性关系。大概描述过程 要点1、选择的亲本及交配方式
2． 纯合子和杂合子的鉴定
(1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下) 待测个体× 隐性纯合子 ——→子代
若子代无性状分离，则待测个体为 结果分析 若子代有性状分离，则待测个体为
纯合子 杂合子
(2)自交法：待测个体——→子代 若后代无性状分离，则待测个体为
结果分析 若后代有性状分离，则待测个体为
2、出现的现象及相关结论
亲本：纯合非糯性水稻和纯合糯性水稻进行杂交
若子代全为非糯性则非糯性为显
典例。 2：
若子代全为糯性则糯性为显
若通过上述实验得出水稻的非糯性为显性。育种工作 者选有一株非糯性水稻请你设计实验方案确定其是杂 合子还是纯合子 背景资料：水稻是两性花。非糯性花粉含直链淀粉， 遇碘变蓝黑；糯性花粉含支链淀粉，遇碘不变蓝黑
实验，选隐用性F纯1和合子 。
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孟德尔
7、孟德尔成功的原因？
第一：正确地选用实验材料 第二：从一对性状到多对形状的研究 第三：应用统计学方法对实验结果进行 分析 第四：孟德尔还科学地设计了实验的程 序。-----假说演绎
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8、选豌豆为实验材料易成功的原因
1.自花传粉且闭花受粉(自然状态下是纯种) 2、豌豆具有多个易于区分的性状 3：豌豆的花大,便于人工授粉。 4、生长周期短，子代数量多---便于统计分析
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纯合子 杂合子
(3)花粉鉴定法
待测个体—减—数—分—裂→花粉
结果分析
若产生 2 种或 2 种以上的花粉，则待测个体为 若只产生 1 种花粉，则待测个体为 纯合子
杂合子
11
(4)单倍体育种法
待测个体→花粉→幼苗→秋水仙素处理获得植株 若有两种类型，则亲本能产生两种类型的花粉，即为
结果分析 杂合子 若只得到一种类型的植株，则说明亲本只能产生一种 类型的花粉，即为 纯合子
变式训练2
若现在农场有一群马，其毛色有栗色和白色两种。已知前者 为显性。现育种工作者从中选出一匹栗色公马，请你拟定方 案鉴定是否是纯合子
选择的亲本及交配方式 栗色公马和白色母马，测交
（
）
若为了鉴定某株水稻是否是纯合子最简单的方式
是（ 自交
）
12
考点二：孟德尔遗传实验的科学方法------
发现问题 提出假说
3：用杂交、自交符号表示交配方式。
4：必要时配文字说明
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二、对分离现象解释的验证---测
交
1． 验证的方法：测交 实验，选用F1和 隐性纯合子 作为亲本，目
的是为了验证F1的 基因型 。
雄蕊
雌蕊
6
“考点一：核心概念的辨析”
[判一判] 题型一：遗传概念相关辨析
1．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
(× )
2．生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的
性状就是隐性性状
(× )
3．性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象
(× )
4. 等 位基 因 是指 位 于一 对 同源 染 色体 相 同位 置 上的 基 因。
演绎推理 实验验证 得出结论
请将下面的符号与左边相应的阶段进行配对 A、生物性状是由遗传因子决定的”
提出假说
B、“体细胞中遗传因子成对存在”
提出假说
C、F1全为高茎，矮茎去哪呢？
发现问题
D、将植株与矮茎豌豆杂交，预期后代中高 茎植株与矮茎植株的比例为1:1。
演绎推理
E、真实结果与预期结果一致，假说正确，
。
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5． 理论解释 (1)生物的性状是由 遗传因子 决定的。 (2)体细胞中遗传因子是 成对 存在的。 (3)在形成 生殖细胞 时，成对的遗传因子彼此分离，分别进 入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 (4)受精时，雌雄配子的结合是 随机的 。
6． 验证的方法： 测交 目的是为了验证F1的 基因型
2
基础知识——读透教材
1．异花传粉的步骤： ①→②→③→②
。(①去雄，②套袋处理，
③人工授粉)
2．常用符号及含义 P： 亲本；F1：子一代 ；F2： 子二代 ；×：杂交 ；⊗：自交 ；♀：母本 ；
♂： 父本 。
3．过程图解
P
纯种高茎×纯种矮茎
↓
F1
高茎
↓⊗
F2
高茎
矮茎
比例
3∶ 1
4．归纳总结：(1)F1 全部为高茎 ；(2)F2 发生了 性状分离
基因的分离定律
⊗
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孟德尔的豌豆杂交实验(一)
本讲聚焦
考纲要求
定位解读
1.基因的分离 定律(Ⅱ)
1.区别纯合子与杂合子，等位基因、显性基因与隐性基 因，基因型与表现型，杂交、测交与自交等遗传学概
念 2.学会显隐性、基因型、表现型、纯合子和杂合子的判
定及概率计算 3.掌握分离定律在育种、遗传病方面的应用 4. 掌握与分离定律有关的实验设计及异常比例分析
得出基因的分离定律。 得出结论
F、实际结果：后代中高茎植株与矮茎植株
的比例为1:1。
实验验证
13
考点三：基因的分离定律 一、一对相对性状的杂交实验
D
d
Dd
DD Dd dd 高茎
书写“遗传图解”的基本要求
1：左侧应注明P、F1等世代以及配子，明确世代关系和上下代之间的关系
2：写清楚各世代中个体的表现型和基因型，产生配子情况，最后一代相关比例
8
题型二：显隐性的判断，及纯合子、
杂合子的判定。
1小．结显：隐A性×的B判断
A× A
(1)根据子代性状判断
①具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子代只表现一种
性状全，为则子A代所表A为现出显的性状A为 显B性性B状为。 隐
一般② 的而具 不有 同言于相，亲 同比本 性例的 状性 的较状 亲大为 本的杂为交隐，性性显若状子。代出现了不同性状，则子代出现 典例(21)根据子代性状分离比判豌断：豆两花亲的本颜杂色交由，一若对子基代因出A现、3a∶控1制的，性
( ×) 5.兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状。( × )
6.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分开而分离。
(√ )
7.纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代
中不会出现纯合子。
(× )
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完成下列概念图
完善下面核心概念之间的联系
基因型
基因
纯合子 杂合子
等位基因
等位基因分离
状分离比，则“3”的性状下及为表其显是结性关果性于。状豌请。豆分花析色回的答下3组列杂问交题实：验
由表中的第（2、3 ）个组合实验
可知紫（色
）为显性性状
9
变式训练1：
若水稻的非糯性和糯性是一对相对性状。显隐性关系未知。 现有纯合非糯性水稻和糯性水稻。请你设计实验方案探究 其显隐性关系。大概描述过程 要点1、选择的亲本及交配方式