小学三年级语文上册第六课练习题

部编版小学三年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)

部编版小学三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

hán shān （）cán jú（）shuānɡ yè（）zènɡ sònɡ（）hénɡ sè（） shí jìnɡ（）二、选择正确的读音填空。

tiǎo tiāo1.大家每天要到很远的地方去挑（）水。

2.哥哥小心地用树枝挑（）起地上的毛毛虫。

三、给划线字选择正确的解释。

1.停车坐爱枫林晚。

（）A.坐下。

B.因为。

2.荷尽已无擎雨盖。

（）A.拿。

B.举，向上托。

四、根据意思写诗句。

1.一年中最好的景致您一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。

_______________________________________________________ _______________________________________________________2.忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

______________________________________________________________________________________________________________五、根据本课古诗填空。

1.《夜书所见》的作者是____________代诗人_________________。

“____________________________，____________________________”写了秋风萧萧、黄叶飘飞的深秋景象。

2.《赠刘景文》中写了________与________这两种花的衰残，来衬托________和________的岁寒之心。

六、课内阅读。

山行[唐]杜牧________________________，________________________。

三年级语文上册第6课《秋天的雨》课时练习题(含答案)

三年级语文上册第6课《秋天的雨》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．清凉留意颜科油票B．果树菊歌曲气昧香甜C．过冬丰收一盒票香D．争着好闻黄梨勾住油亮2．秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。

（）A．好闻的气味冬天快要来了的信息五彩缤纷的颜色B．五彩缤纷的颜色冬天快要来了的信息好闻的气味C．五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息3．“频频”的意思是（）A．偶尔B．连续不断地C．丰富的4．下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A．钥．匙（yào）缤．纷（bīng）B．一枚．（méi）喇．叭（lǎ）C．邮票．（piào）飘．舞（piāo）5．《秋天的雨》这篇课文是从______、____、____这几方面来描写秋天的雨的。

（）A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬6．按要求写句子。

（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）_________________________ __________（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句）_______________________ __________（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。

（改为“被”字句）______________________ _______（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

（修改病句）________________________ _____ 7．读课文《秋天的雨》，补充句子①黄黄的叶子像_____ ___②红红的枫叶像_______ _③金色的田野像_____ ___④飘洒的秋雨像________二、阅读提升（一）课内阅读秋天的雨（节选）①秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。

三年级上册语文6秋天的雨第一课时练习题(含答案)

第6课《秋天的雨》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语.y án li ào g ōu hu à xi ān n ǚ y óu pi àoq īng d àn x īn w én f ēng sh ōu pi āo lu ò二、在加点字正确的读音下画“______”.1.小鸟扇．（sh ān sh àn ）动着翅膀在天空中飞来飞去. 2.爷爷握着一把扇．（sh ān sh àn ）子坐在树下乘凉. 3.秋天的雨，带给大地的是一曲．（q ū q ǔ）丰收的歌. 4.道路弯弯曲．（q ū q ǔ）曲的，非常难走. 三、比一比，在组词.梨（）叭（）争（）曲（）利（）扒（）挣（）由（）提升训练营四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.凉爽收成好.丰收连续不断勾住清凉爽快.频频把人的身心捆住.五、在括号里填上恰当的词语.( )的夏天 ( )的枫叶( )的果子 ( )的菊花( )的田野 ( )的衣裳六根据课文内容填一填.1.秋天的雨，是一把( ).2.秋天的雨，有一盒( )的颜料.3.秋天的雨藏着非常好闻的( ).4.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.5.秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ). 思维大练兵七、课文整体梳理.课文以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个、、的秋天，表达了作者之情.八、把下面描写秋天的成语补充完整.秋高（）红叶（）硕果（）（）丰登春华（）（）飘香秋风（）（）知秋天高（）参考答案一看拼音，写词语.颜料勾画仙女邮票清淡新闻丰收飘落二在加点字正确的读音下画“______”.shān shàn qǔqū三比一比，在组词.梨花喇叭争夺曲子利剑扒开挣钱由来解析：本题主要考查形近字辨析四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.凉爽收成好.丰收连续不断勾住清凉爽快.频频把人的身心捆住.解析：本题主要考查词语的理解.五、在括号里填上恰当的词语.炎热红红香香白色金黄油亮六、按课文内容填空，读一读钥匙五彩缤纷气味金色丰收的歌欢乐的歌解析：本题主要考查学生对于这篇文章每一个自然段中心句的掌握情况.七、课文整体梳理.秋雨美丽丰收欢乐作者对秋天的喜爱和赞美解析：本题主要考查学生对课文主要内容的了解.八、思考题秋高气爽红叶似火硕果累累五谷丰登春花秋实金桂飘香秋风瑟瑟一叶知秋天高云淡解析：本题主要考查学生对有关秋天词语的积累.。

部编人教版三年级语文上册全册同步练习课课练(含答案)

大青树下的小学、在加点字正确的读音下画 “ ” 。

扬起 (yánɡ yán) 汉族(h àn hàng)摔跤 (ji áo ji āo) 坪坝 (bà pà) 打扮 (bàn pàn) 凤尾竹 (fènfèng)二、看拼音，写词语。

Xi ā ny à n cū zhu à ng (鲜 ) ( 壮） f ú zhu ā ng d ú sh ū ( )( 书) zǎ o c h é n ( )三、选字组词。

1．盼扮纷粉(）望米（ )打() 缤( ) 2．静净情睁干（ )安（ ) 感() ( )开四、词语连连看。

跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩）2. ______________________ 写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。

例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（用加点词写句子）动物园里有好多动物，有 ___________ ，有 ____________________________ ，有 ______ 和 _________ 。

还有 ___ 。

六、我是小判官。

（对的打“√”，错的打“×”。

） 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

（）2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

（） 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

（）4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

（）七、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

部编版小学三年级上册语文第6课《秋天的雨》课文原文及教案

【导语】《秋天的⾬》是⼀篇洋溢着诗情画意的散⽂，通过秋天的⾬巧妙地将秋天众多的景物串起来，勾勒出⼀个美丽、丰收、欢乐的秋天。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学三年级上册语⽂第6课《秋天的⾬》课⽂原⽂秋天的⾬，是⼀把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的⼤门打开了。

秋天的⾬，有⼀盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄⾊给了银杏树，黄黄的叶⼦像⼀把把⼩扇⼦，扇哪扇哪，扇⾛了夏天的炎热。

它把红⾊给了枫树，红红的枫叶像⼀枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

⾦黄⾊是给⽥野的，看，⽥野像⾦⾊的海洋。

橙红⾊是给果树的，橘⼦、柿⼦你挤我碰，争着要⼈们去摘呢！菊花仙⼦得到的颜⾊就更多了，紫红的、淡黄的、雪⽩的……美丽的菊花在秋⾬⾥频频点头。

秋天的⾬，藏着⾮常好闻的⽓味。

梨⾹⾹的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘⼦，好多好多⾹甜的⽓味，都躲在⼩⾬滴⾥呢！⼩朋友的脚，常被那⾹味勾住。

秋天的⾬，吹起了⾦⾊的⼩喇叭，它告诉⼤家，冬天快要来了。

⼩喜鹊衔来树枝造房⼦，⼩松⿏找来松果当粮⾷，⼩青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡⼤觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的⾐裳，杨树、柳树的叶⼦飘到树脚下。

它们都在准备过冬了。

秋天的⾬，带给⼤地的是⼀曲丰收的歌，带给⼩朋友的是⼀⾸欢乐的歌。

____________________ 本⽂作者陶⾦鸿，选作课⽂时有改动。

【篇⼆】部编版⼩学三年级上册语⽂第6课《秋天的⾬》教案教学要求： 1．认识“钥、匙”等11个⽣字。

会写“盒、丰”等13个字。

能读写“清凉、留意、扇⼦”等16个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课⽂，读出对秋⾬的喜爱和赞美之情，背诵⾃⼰喜爱的部分。

3．喜欢秋天，能⽤⾃⼰喜欢的⽅式来表现对秋⾬的喜爱。

教学重点：有感情地朗读课⽂，能读出对秋⾬的喜爱和赞美之情。

教学难点： 1．能读出对秋⾬的喜爱和赞美之情。

2．体会作者在遣词造句⽅⾯的特点。

课前准备：教师：搜集有关秋天景象的图⽚，或制作多媒体课件。

小学语文-有答案-新鄂教版三年级上册《第6课_书本里的蚂蚁》同步练习卷(3)

新鄂教版三年级上册《第6课书本里的蚂蚁》同步练习卷（3）二、填空题1. 写出下列词语的反义词，并根据语境选择合适的反义词填在句子中。

（1）下了一场雨后，原本________发裂的地面变得________了。

（2）妹妹原来十分________，现在变得非常________了。

2. 阅读，回答问题。

我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。

它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。

菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵风吹过，百花凋零。

路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！（1）本文是按________顺序来写的。

本文的中心句是：________。

（2）根据下面提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。

________形容看的东西太多，看不过来。

________形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

________（3）第五自然段，作者写了菊花的________和________。

（4）用“ ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。

用“﹣﹣﹣﹣﹣﹣”画出描写菊花千姿百态的句子。

（5）你喜欢花城吗？为什么？________参考答案与试题解析新鄂教版三年级上册《第6课书本里的蚂蚁》同步练习卷（3）二、填空题1.【答案】干燥,湿润勇敢,胆小【考点】近义词，反义词【解析】考查了反义词，反义词就是意思相反的词，做题的关键是先要知道所给词语的意思，然后再写出与它意思相反的词语。

人教语文三年级上册每课练习题、课课练(2024年整理)

1我们的民族小学姓名：一、秀秀你的字。

ping bàhúdiékǒng quèchuān dài()()()()tiào wǔzhāo shǒu cūxīn wěi ba()()()()二、形近字组词。

招（）铜（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）评（）孙（）三、词语搭配。

（）的小鸟（）的国旗（）的枝干（）的老师（）的学校（）的民族四、选词填空。

【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看（）。

2.全场爆发出了（）的掌声。

【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文。

4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（）。

【有趣乐趣】5.最（）的是，跑来了几只猴子。

6.踢球给大家带来了许多（）。

五、按要求写句子。

1.这时候，屋子里很安静，（补充句子，使句子更加形象具体）2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

（改成“被”字句）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

（缩句）4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

（修改病句）六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。

七、我是阅读小能手。

（一）课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1．文中画“”的句子是一个句。

2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。

3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。

（二）民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。

三年级语文上册第6课《秋天的雨》知识点总结、同步练习题(有答案)

三年级语文上册第6课《秋天的雨》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）02我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）03多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）04近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色05反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心06理解词语颜料：用来着色的材料。

五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。

指颜色繁多，非常好看。

邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。

凉爽：清凉爽快。

勾住：把人的身心捆住。

丰收：收成好。

频频点头：连续不断地点头。

07句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。

这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。

2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。

3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。

新人教版小学语文三年级上册练习题(有答案)

1语文三年级上册练习题一、给多音字组词。

ji ǎ ( 假如 )ch áo ( 唐朝 ) ji à( 暑假 ) zh āo ( 朝阳 )f ā ( 发展 ) j ìn ( 起劲 ) f à ( 头发 ) j ìng ( 刚劲 )hu ǎng ( 明晃晃 ) ch àn ( 颤动 ) hu àng ( 晃动 ) zh àn ( 颤栗 )二、把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在括号里。

( 5 )过了石桥，是一片绿油油的农田。

( 1 )我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

( 3 )河水绕着村子缓缓地流着。

( 2 )村子前面有条月牙一样的小河。

( 4 )河上有一座石桥，站在石桥上可看见一群鱼在河里游来游去。

三、写出下面词语的近义词。

果然( 果真 ) 立刻( 立即 ) 突然( 忽然 )诚实( 诚信 ) 吩咐( 交代 ) 肯定( 一定 )四、查字典，填空。

用部首查字法查找“秦”字，先查( 禾 )部，再查( 5 )画；用音序查字法查找“敢”字，先查音序( G )，再查音节(g ǎn)。

五、读课文《灰雀》中的片段，再完成练习。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是( 粉假发朝劲晃颤红 )，一只胸脯是( 深红的 )。

它们在树枝间(来回跳动)，婉转地( )，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

(1)根据课文原文填空，把描写灰雀的句子补充完整。

(2)这段话主要抓住了灰雀的( 外形 )( 声音 )和( 动作 )来描写，写出了灰雀的惹人喜爱。

(3)用“”画出这段话中表现列宁喜爱灰雀的句子。

六、作文体裁的指导我们已经学习过很多童话故事。

它们的共同点和不同点在哪里呢？两种体裁的共同点:都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事；不同点:童话重在表达一种感情，而寓言重在说明一个道理。

2023年度小学三年级上册语文《金色草地》原文、知识点及练习题

2023年度小学三年级上册语文《金色草地》原文、知识点及练习题《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章，收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中，由茹香雪翻译、金锋朗读。

本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。

以下是整理的（小学三年级上册语文《金色的草地》原文、知识点及练习题），希望帮助到您。

小学三年级上册语文《金色的草地》原文我们住在乡下，窗前是一大片草地。

草地上长满了蒲公英。

当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。

弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

小学三年级上册语文《金色的草地》知识点字词部分：一、生词草地、窗前、蒲公英、谢廖沙、一本正经、茸毛、假装、打哈欠、寻开心、揪掉、引人注目、钓鱼、返回、傍晚、走近、观察、花瓣、合拢、手掌、黄色、随意二、近反义词近：许多——众多仔细————细心观察——查看喜爱——疼爱反：假装————-真实合拢——-张开傍晚——-黎明开心————-伤心返回——-出发三、短语一本正经地喊、吹茸毛、朝我脸上吹、走近草地、随意揪掉、手掌张开（合拢）、花瓣合拢（张开）、仔细观察、攥拳头、开心的日子四、同音字注：注意、注目，住：停住查：调查、查看，察：观察进：走进、进去，近：接近返：返回、往返，反：反方向五、量词一片草地一朵小花一种花六、成语：含有数字的成语一本正经千千万万两全其美三言两语四面八方五湖四海六神无主七上八下九牛一毛十全十美七、多音字假：（jiǎ）假如假想假仁假义；（jià）假期放假觉：（jiào）睡觉；（jué）觉悟觉醒觉察混：（hún）混水；（hùn）混乱混合混战八、利用联想和想象来理解词语一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。

部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》课件(附练习)

二、秋天的气味 1．秋天的雨，藏着非常___好__闻___的气味，如，梨___香__ _香__的____，菠萝____甜__甜__的____。 2．“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是 (B ) A．小朋友不守规矩，想偷吃。 B．水果太香甜，吸引着小朋友，使他们不想离开。
三、秋天备过冬秋天的雨，吹起了___金__色__的__小__喇__叭____。它告诉
总——分
这些句子在段落中的什么位置？它们在段落中起什么作用？
秋天的雨，是一把钥匙。比喻秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。拟人秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
尝试仿写比喻和拟人的句子。
感知文本
读课文第1自然段，读得舒缓一点儿，要用欣赏、赞美的语气感受秋雨的特点。
激情导入第1课时
你是如何知道秋天来了的？
6 秋天的雨
初读课文
自由读课文，读准字音。读完课文你脑中浮现出一幅怎样的画面？印象最深的是什么？
全文写了秋天的雨哪几个方面的内容。
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
(多选)
A．青蛙
B．刺猬
C．蛇
D．喜鹊
E．大雁
二、延伸阅读
________________________ 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
课后练习
一、给加点的字选择正确的读音。

部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》课件(附练习题)

书写指导：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。
我会写
zhēng
争着争
结构：上下音序：Z 部首：⺈组词：争夺争分夺秒造句：同学们都争着打扫教室卫生。
书写指导：第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。
我会写
xiān
仙子仙
结构：左右音序：X 部首：亻组词：仙女仙风道骨造句：小丽就像一个仙子在舞台上
小朋友的脚，常被那香味勾住。
一个“勾住” 形象地写出小朋友对水果气味的迷恋，侧面突出了水果气味的香甜。
准备过冬的动物、植物
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。
这是本段的总起句，运用拟人的修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。 “金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。秋雨带来了凉意，正如“一场秋雨一场寒”，它预示着冬天就要来临。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
我会写
hé
一盒盒
结构：上下音序：H 部首：皿组词：果盒铅笔盒造句：我有一盒蜡笔。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
枫叶邮来了秋天的凉爽，“邮” 好在哪? “邮” 字用得巧妙，一方面隐含了“送”的意思，另一方
面又暗指红红的枫叶是秋天的信使，送来了秋天的凉爽，也让我们看到了红色的秋天。

部编版小学语文三年级上册单元练习题(六)含答案

2021----2022学年度第一学期部编版小学语文三年级上册单元练习题（六）（内容：第六单元）班级：______________ 姓名：_________________ 座号：_________________一、基础知识。

1、用“√”给加点字选择正确的读音。

（6分）膝．盖（xī qī）树梢．（shāo xiāo）瑰．丽（guī guì）胳臂．（bì bei ）富饶．（náo ráo ）抹．粉（ mǒmā ）2、看拼音，写词语。

shì xiàn hǎi bīn yín pán yán shí（）（）（）（）sōng ruǎn zhěng jiékào àn gǔ wǔ（）（）（）（）3、写出下列汉字的形近字并分别组词。

饮（）遥（）遍（）刮（）（）（）（）（）4、按查字典的要求填空。

“载”用音序查字法先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查部首，再查画。

“载”字在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③又，且。

请你为下列词语中的“载”字选择正确的解释，将序号填在括号里。

载．歌载舞（）运载．（）怨声载．道（）5、照样子，把词语补充完整。

例：眼睛——圆溜溜水洼——（）晶晶海参——懒（）图书馆——（）悄悄镜子——明（）乌龟——（）吞吞大厅——空（）6、用“”划出不是同一类的词语。

(1) 蜻蜓蝴蝶螃蟹 (2) 鲫鱼鲤鱼鲨鱼大鱼(3) 桃花雪花杏花 (4) 肝朋胆胃7、按要求写句子。

(1)人们把西沙群岛称为南海上的一颗明珠。

（改为“被”字句）(2)沙滩上有各种颜色、各种花纹的贝壳。

（缩句）(3)草地上盛开着野花。

（扩句，至少扩两处）(4)姐姐的容貌和声音都很好看。

（修改病句）8、照样子，写句子。

例：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

公园里的菊花，：红的似___ ，黄的似，绿的似翡翠，白的似_________ 。

部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》课后练习

6秋天的雨
一、多音字
（）（）（）
扇觉没
（）（）（）
（）
曲
（）
二、形近字
飘（）淡（）闻（）勾（）
漂（）毯（）间（）句（）
三、同音字
四、多义字连线
闻．风而动、闻．鸡起舞出名
见闻．、新闻．听见
闻．人、闻．达用鼻子嗅闻．味、好闻．有名望的
默默无闻．听见的事情、消息
五、近义词
温柔——预备——五彩缤纷——
凉爽——留意——炎热——
反义词
温柔——炎热——香甜——
欢乐——
六、句子练习
1.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶，像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

仿写：
七、知识积累
1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

——春雨
2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

——夏雨
3.雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。

——秋雨
4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

——冬雨
5.寒来暑往，秋收冬藏。

闰余成岁，律吕调阳。

——《千字文》。

统编版语文三年级上册第六单元《语文园地六》课后习题参考答案

chónɡ
速度飞快，前一座山上
轻舟已过万重山。猿猴的叫声还未在耳畔
轻快的小船已驶过连绵不绝的山峦。消失，后一座山上猿猴的叫声已经传来，仿佛
连成一片。
注释
① 〔发〕出发。 ② 〔白帝城〕位于今重庆的奉节。 ③ 〔朝〕清晨；早晨。 ④ 〔辞〕离开，告别。 ⑤ 〔江陵〕今湖北荆州。 ⑥ 〔还〕回。 ⑦ 〔猿声〕猿猴的叫声。
之短作对比，写出了小舟速度快和诗
千
里
línɡ
江陵⑤一
日
huán
还⑥
。而俨“如还回”乡字一却样亲，切隐得隐
人心情的愉悦。
写出了舟行速度之快和诗人内心的畅快。
一天之内就能回到千里之外的江陵。透露出遇赦的喜悦。
yuán
tí
两岸猿声⑦ 啼不住，
两岸猿猴的啼叫声响成一片，“啼不住”是因为小船
（七言绝句）
zhāo（朝霞）
早发①白帝城② “彩云间”写出了白帝城
朝 cháo（朝廷） zhāo cí ［唐］李白
地势之高，为全篇描写船走得快这一动态蓄势。
“千里”与“一日” 朝③辞④白帝彩云间，
以空间之远和时间清晨离开云雾缭绕的白帝城，江陵本非诗人的家乡，
语文园地六
【课后习题参考答案】
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关键句可能的位置：1.
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
关键语句在开头：《富饶的西沙群岛》：第5自然段第一句。《海滨小城》：第4～6自然段每段第一句。
2. 这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。

三年级上册语文部编版课时练第6课《秋天的雨》03 试题试卷含答案

部编版三年级上册语文6.秋天的雨课时练一、选择题1．秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。

（）A．好闻的气味冬天快要来了的信息五彩缤纷的颜色B．五彩缤纷的颜色冬天快要来了的信息好闻的气味C．五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息2．下列词语书写不完全正确的一项是（）A．国旗荒野放睛树跟B．要好注意窗前绒毛C．游动街道满载靠岸D．脑袋飞舞持久诚实3．与成语“提心吊胆”意思相同的词是()A．心安理得B．心惊胆战C．唉声叹气D．十万火急4．下列句子中，标点符号有错误的一项是（）A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。

”B．“有一个什么人快要死了。

”小女孩说。

C．“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答:“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”5．下面加点字读音完全正确的一项是（）A．假．期（jià ）小径．（jìng ）脚印．（yìng ）B．寒冷．（lěng ）挑．战（tiǎo ）砍柴．（chái ）C．救命．（mìn ）鲜．艳（xuān ）漂．亮（piào ）6．“美丽的菊花在秋雨里频频点头。

”这句话用的修辞方法是（）。

A．比喻B．拟人C．排比二、填空题7．读拼音，写词语：（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）guǒ shù jú huā xiān zi qì wèi xiānɡ tián（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）xiānɡ wèi ɡuò dōnɡ fēnɡ shōu yì hé piāo xiānɡ（_________）（_________）（_________）（_________）（________）zhēng zhe hǎo wén huáng lí gōu zhù yóu liàng gē qǔ（_________）（_________）（_________）（_________）（_______）（________）8．课文回眸。

部编版三年级语文上册6秋天的雨PPT(附课堂检测)

说说你对蓝色标记字句的理解。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
拟人，把菊花当成人来描写。
读完课文后，你有什么感触？
第二课时
复习导入秋天的雨是什么样的呢？让我们再次走进课文，看看课文写了什么？
精读课文
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
二、选字组词。
盆
飘
盒
漂
二、选字组词。
科
勾
料
匀
五、品读句子，完成练习。
1．秋雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留
意，把秋天的大门打开了。这句话把秋雨当作人来写，词语“____清__凉______”和
“____温__柔______”写出了秋雨的特点，朗读的时候，要
读出____轻__柔______的语气。
精读课文
为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？
它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
银杏树枫树田野果树菊花
黄色红色金金黄色色橙橙红色色更多颜色
这句话用了比喻的修辞手法，把秋雨比作颜料，形象地写出了秋天的颜色很美。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
2. 早市上农副产品应有尽有。_绿__油__油__的__青__菜__，__白__里__透__青__的__萝__卜__，__水__灵___ _灵__的__芹__菜__，__红__润__润__的__番__茄__，__绿__衣__带__刺__的__黄__瓜__…__…_想__买__什__么__尽__情__挑__选__。