精神科护理试卷(中专)

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精神科护理学试卷

学号姓名得分

一、名词解释（每题2.5分，共5分）

1、感觉：

2、护患关系：

二、填空题（每格1分，共15分）

1.常见的情感障碍表现形式为、、。

2.解决问题的思维可划分4个阶段：、、、。3记忆包括、、、四个基本过程。

5.空间知觉包括：、、、。

三、单选题（每题2分，共40分）

（）1.晚班护士在值班时听到一个微弱的声音，立即把耳朵转向声音发出的方向这是

A.感知觉

B.思维

C.注意

D.想象

（）2.某男性病人认为自己的脸和肢体总在变化，一会儿变长了，又变短了，腿一会儿粗了，又变细了，这症状是

A.妄想

B.感知综合症

C.强迫观念

D.幻觉

（）3.下列情况属指导-合作型护患关系是

A.护士与昏迷患者

B.护士与重病初愈恢复期的病人

C.精神病病人

D.护士与各类慢性病病人

（）4.精神疾病中自杀最多的是

A.神经衰弱

B.抑郁症

C.精神分裂症

D.癔症

（）5.病区办公室随手关门的目的在于

A.利于清点、贮存物品

B.保持办公室、治疗室清洁

C.防止病人擅自取用危险品、药品等

D.减少人员接触、防止院内感染

（）6.躁狂症患者的睡眠障碍是

A.入睡困难

B.睡眠需要减少

C.早醒

D.多梦

（）7.妄想是：

A. 大量涌现的不自主观念

B. 用无关的具体概念代替某一抽象概念

C. 用讲道理无法说服的病理性歪曲信念

D. 无法摆脱的重复出现的观念

（）8.听到音乐就看到有人跳舞的症状是;

A .幻听 B. 幻视 C. 机能性幻觉 D. 反射性幻觉

（）9.以下哪项属于锥体外系不良反应

A. 戒断症状

B.体位性低血压

C.急性肌张力障碍

D.流延

（）10.抑郁发作病人情感低落的特点：

A.晨轻夜重

B.无规律，随时发生

C.晨重夜轻

D.以上均不是

（）11.检查病人自知力的临床意义是：

A.判断智力水平

B.判断有无意识障碍

C.判断精神障碍严重程度

D.判断记忆力障碍程度

（）12.某男，20岁，一个月来多次撞向汽车轮胎。他解释说这是为了“投胎”重新做人。

此病人的症状属于：

A.诡辩性思维

B.幻想

C.迷信

D.病理性象征性思维

（）13.精神分裂症的预后下列哪项是错误的：

A.发病年龄越早预后较好

B.病前性格健全预后较好

C.无明显发病诱因预后较差

D.家属中有典型精神分裂症者预后较差

（）14.随境转移主要见于

A. 精神分裂症

B. 神经衰弱

C. 疑病症

D. 躁狂症

（）15.精神病人的饮食护理，下列哪一项是不正确：

A.采用集体就餐

B. 拒食、暴食病人应安置在一起就餐

C.安排病人坐在固定的座位上

D. 特殊病人，按医嘱给予饮食

（）16.对神经症描述错误的是

A.脑功能失调

B.有求治要求

C. 有病理基础

D.有自知力（）17. 不属于知觉障碍的有

A.内感性不适

B.错觉

C.触幻觉

D.看到不存在的景象或事物（）18.碳酸锂首先用于

A.精神分裂症

B.焦虑症

C.躁狂症

D.抑郁症

（）19.电休克治疗前的准备工作，下列哪一项是错误的

A.做好环境与用物准备

B.测量病人的生命体征

C.嘱病人解除大小便

D.治疗前病人禁食2小时

（）20. 某患者对日常事件的原因反复思考，如为何一天以24小时计算，到底先有鸡还是先有蛋等，该患者的精神症状属于

A.强迫感觉

B.强迫观念

C.强迫意向

D.强迫行为

四、多选题（每题2分，共20分）

（）1.属于精神运动性抑制的有

A.木僵

B.缄默症

C.违拗症

D.刻板动作

（）2. 抑郁发作的临床表现可有

A.兴趣丧失、无愉快感

B.精力减退或疲乏感

C.自我评价过低

D.睡眠障碍（）3.对精神分裂症有诊断意义的症状可有：

A.影响妄想

B.思维破裂

C.反复出现言语性幻听

D.情感不协调

（）4.情感高涨表现为

A.说话时兴采烈

B.表情丰富

C.富有感染力

D.易引起共鸣

（）5.患者出现体位性低血压正确的护理是

A.使用盐酸肾上腺素

B.立即让患者平卧

C.通报医生

D.注射葡萄糖（）6.精神科护理中“三防”病人是指

A.防消极

B.防冲动

C.防出走

D.防跌倒

（）7.一级护理管理护理要求是

A.日夜三班作护理记录及交班

B.病人安置于重症监护室内

C.积极开展心理治疗

D.24小时专人护理

（）8.目前将抗抑郁药分有

A.三环类抗抑郁剂

B.单胺氧化酶抑制剂

C.苯二氮卓类

D.选择性5-HT再摄取抑制剂

（）9.以下哪几项是癔症性精神障碍的表现形式

A.意识障碍

B.自主神经功能紊乱

C.假性痴呆

D.情感爆发

（）10. 思维贫乏的特点是

A.思维内容空虚

B. 随境转移的症状较为明显

C.概念词汇贫乏

D.是思维目的性、连贯性的障碍

五、简答题（每题5分，共10分）

1.老年痴呆的定义及临床表现（5分）

2.简述影响精神活动的因素（5分）

六.分析题（10分）

方某女 17岁学生高中文化。半年前因父母离婚,出现情绪低落,语言减少,上课思想不能集中,自觉思考解题能力下降,兴趣缺乏,不愿参加学校活动,不愿与同学接触,失眠、消瘦、食欲减退。期中考试成绩由原前20名，降至100名以外，感到无脸见人，出现消极行为，用刀割腕自杀，送院抢救。出院后不原再上学，终日卧床，自感“脑子生锈，已成废人”。后被送区精神卫生中心门诊治疗，门诊服用氟西汀等，症状好转。曾返校上课，但不能胜任学业。近1月余，因功课跟不上，情绪再度低落，对家长说：“活着没意思，太累，太痛苦，不如死了好。” 遂被首次送住院治疗。

入院体检、实验室检查正常，否认精神病家属史。

问题：

1.可能的疾病诊断

2.简述有效的护理措施