千万千万,不能再以各种名义给孩子配手机了-家长必看
初中生该不该配手机
避免长时间沉迷于手机游戏或其他应用程序。建议设定每天使用手机的最长时间，并定期检查孩子的手机使用情况。
避免长时间沉迷于手机游戏或其他应用程序。建议设定每天使用手机的最长时间，并定期检查孩子的手机使用情况。
6.
关注孩子的手机活动。家长可以定期查看孩子的手机通讯记录和短信，以便了解孩子在使用手机时所做的内容。
此外，你还应该教导孩子如何正确使用手机，包括如何保护自己的隐私和安全，如何谨慎使用社交媒体和如何避免长时间沉迷于手机游戏或其他应用程序。
总的来说，让初中生配手机是可以的，但是应该有明确的规则和监督。初中生配手机要如何监督
对于初中生配手机，家长可以采取以下建议来监督孩子的手机使用：
1.
制定明确的使用规则。包括手机使用的时间、地点、目的以及可以使用的应用程序。
初中生该不该配手机
这个问题的答案可能会因人而异。手机是一种很方便的工具，但是如果不加以管控，它也可能成为学习和社交的阻碍。因此，是否让初中生配手机应该取决于他们的年龄、成熟度和能力自律。
在考虑配手机之前，你可以先讨论这个问题，并与孩子制定明确的使用规则。例如，可以规定手机使用的时间、地点、目的以及可以使用的应用程序。你也可以考虑设置网络过滤器，以防止孩子浏览不适当的内容。
7.
关注孩子的手机活动。家长可以定期查看孩子的手机通讯记录和短信，以便了解孩子在使用手机时所做的内容
8.
让孩子知道家长对他们的信任。家长应该向孩子表明，他们相信孩子有自律能力，并且相信他们会正确使用手机。
初中生不配手机应该考虑孩子的年龄、成熟度和能力自律。
2.
设置网络过滤器。可以防止孩子浏览不适当的内容。
3.
教导孩子如何保护自己的隐私和安全。包括不要在网络上分享自己的个人信息、不要接受来自陌生人的信息、不要点击来自未知来源的链接等。
手机带给学生的负面影响
手机带给学生的负面影响越来越发现人们离不开手机了，手机已经是人们日常生活中离不开的伙伴了，的确手机给人们带来了便利。
不管是城市人还是农村人，都随手不离手机。
最严重的是，同事、朋友交流少了，玩手机的时间多了，甚至有的夫妻之间也如此，就连孩子们也离不开手机了。
手机给人们带来便利的同时也带来了弊端，就拿学生带手机到学校这件事说吧!学生带手机虽说便于和家长联系，但是现在的智能手机的功能太多，孩子拿上手机并不像我们想的那样有事打电话，而是用手机上网玩游戏、聊天、听歌、相互发短信，玩微信。
对他们来说是弊多于利。
尤其是走在路上，低头玩手机，就忽视了安全问题。
我们学校禁止学生带手机，开家长会时，我也给家长一再强调，不要给孩子配备手机，因为在学校孩子们用不上手机，有什么事老师随时可以给家长打电话的，再说我们学校还有校讯通呢!也很方便的。
并且给家长讲了手机给孩子们带来的负面影响。
如在上课时，一个学生的手机的彩铃响了，另一个孩子的QQ响了，还有低头看微信的。
多影响课堂纪律呀!多影响听课的效果呀!那节课肯定好多孩子都不能集中精力学习了。
本来老师准备的一节精彩的课，思维被突然的手机声打断，老师肯定很生气，免不了要说几句，就这样好好的一节课也被孩子的手机声破坏掉了。
真是得不偿失呀!孩子配备手机给家长也无形的带了经济负担，现在的智能手机相当于平板电脑，玩游戏和玩微信是需要流量的，还给孩子有了攀比心理，看谁的手机是品牌，看谁的手机功能多。
还比谁的游戏玩的高超，尤其是游戏的装备，那都是需要钱去买的，还没懂得挣钱的辛苦，就已经花钱如流水了。
面对手机产生的负面影响，家长要以身作则，积极主动配合老师让孩子健康使用手机，要通过正面的引导与教育，使孩子增强对是非的辨别能力和心理承受能力。
教育他们合理的消费观念，强化孩子吃苦耐劳、勤俭节约精神的教育，帮助孩子消除攀比消费心理，摆脱虚荣心，养成健康、合理、符合实际的消费理念。
有时间多陪陪孩子，常带他们到大自然里走走，看看，开阔心胸;还可带孩子去图书馆看书，参与社区文化活动，鼓励孩子参加学生科技大赛、作文大赛、绘画大赛，歌舞大赛等。
对中学生使用手机的看法
对中学生使用手机的看法江西省上饶市玉山县樟村中学毛苗1﹑家长：经济条件允许就该带，一位张姓家长认为，只要自家经济条件允许，给孩子配手机是很必要的。
现在的孩子都是独生子女，带手机是为了方便联系，不论他们在哪，打个电话就能找到，让家长放心了许多。
张女士的观点相似，大部分家长都对中学生使用手机持赞成态度。
他们认为，手机在校园普及代表着时代的进步，相比于IC电话用起来方便、卫生，一旦遇到危险还能够及时求救。
只要在上课时关机，不影响老师讲课即可。
很多家长对手机短信﹑手机上网和手机游戏给孩子带来的不良影响较为担忧。
2、专家：手机进校园，利大于弊。
对于中学生该不该有手机的争论，教育专家认为：对中学生有手机应该一分为二地看。
如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。
所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。
随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。
当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，但只要家长和学校共同努力，引导学生合理使用手机，方便学习和生活，还是利大于弊。
3、学校：既不提倡，也不禁止。
尽管校园里越来越多的手机，给学校管理带来了不少新问题，但大部分中学并没有制订手机“禁令”。
校方态度：不提倡，不禁止。
据一重点高中校长介绍：对于带手机上学的学生，该校老师会对其尽量劝阻，但因学校没有禁止学生使用手机的依据，只要不影响课堂纪律，用手机是他们的权利。
不过，对于没有经济能力的中学生来说，也算是一种高消费，此外，游戏、上网等，并不一定都适合中学生，因此学校不提倡。
4、我的看法：对于中学生来说使用手机弊大于利。
实际上，学生真正用手机与家长联系的很少一星期不到一次。
家长有事随时可以与班主任联系，学生有事可以用寝室电话、利用课间打电话或用老师电话与家长联系，真正有急事靠打电话给家长还不如与班主任联系。
家长该不该给初中孩子配置手机
家长该不该给初中的孩子配置手机给孩子配置手机，这是一场风险很高的赌博，赢的几率太小了1我给大家讲三个发生在身边的故事。
晓雯，初三学生，家有一个五岁的弟弟。
因为妈妈忙于上班，还要照顾弟弟，便将晓雯托付给了年迈的外公外婆。
外公外婆经济条件不算差，孩子管饱管暖。
外公外婆都有手机，但孩子说为了每天晚上跟妈妈电话视频方便，要求配一部手机，当然一再保证上学期间不玩。
孩子自己的好，庄稼别人家的好。
妈妈看着女儿渴求的眼神，再加上补偿心理作祟，总觉得为了二胎亏欠了女儿，犹豫片刻答应了孩子的要求。
虽然班主任一再强调不能配手机，但家长和孩子合伙瞒过了老师，一位成绩中上的孩子上课经常打瞌睡导致成绩一落千丈不谈。
突然有一天社区派出所民警到学校了解情况，这事肯定非同小可了。
原来晓雯每天晚上放学后一个人在房间做作业的同时，偷偷通过社交软件和一个山东的三十多岁的男人聊天，逐渐深入后，荒唐地报出了自己真实的姓名、学校、住址和电话。
并且男子在5月20号那天转账给晓雯1314元，正好聊天记录被男子的妻子看到了。
他的妻子在微博上截屏发文，某地某中学生晓雯和她丈夫关系不一般，聊天记录肉麻，尺度大。
在网上点击量已经上百万，惊动了地方公安局，立即责成地方派出所彻查此事。
一开始孩子百般抵赖，最后在铁证面前痛哭流涕，说她也是受害者，对方给她转了1314 元之后便约她开房，她便拉黑了他。
姑且相信晓雯说的是正确的，但是要想让对方转1314 元，得有多深的聊天尺度！办案人员当场垫付1314 元转账给对方，对方才答应删除帖子。
2李木子，很优秀的一个男孩，2016 年通过努力考取了当地的非常不错的老牌四星级高中，农村家庭，普天同庆，好事。
但中考的暑假孩子迷上了网络游戏，整天缠着家长要买手机，否则绝食、逃学、反抗。
套路仍然是保证学习时间不玩手机，就差断指写血书。
关心孩子的老师、亲戚、朋友皆劝说不能由着孩子，但家长还是心存侥幸，说不定孩子能够自控呢。
孩子高高兴兴带着新手机去高中报道，第一学期就失控。
家庭教育：要不要为孩子配手机
家庭教育：要不要为孩子配手机要不要为孩子配手机，对于很多父母来说，始终是一个很纠结的问题。
为了明确这个问题，我们还是先来听一听国内外的一些声音吧！欧美有一些国家就有很多学校规定，学生不准带手机入校，像美国就以法律的形式规定，中小学生一律不准将手机带进校园。
我国对此没有立法，但很多中小学校都有自己的规定，有的学校不准学生带手机进入校园，有的学校不准学生带手机进入课堂，有的学校不准学生带手机进入考场等。
以上可能还不足为据，孩子要不要配手机，我们还得了解一下孩子拥有手机的利于弊。
孩子拥有手机的好处有以下几个方面。
1、手机是一种现代化的高科技产品，孩子不能成为科技盲，为了不让孩子成为时代的落伍者，而应该让孩子早接触、早了解这个科技新产品。
2、手机具有联网功能。
利用网络功能，孩子能够了解外面的大世界，扩大视野。
网络知识无所不有，是增长孩子知识的好帮手。
3、使用手机，能够提升孩子的技能，开发孩子的智力。
上网查资料、玩游戏，孩子必须手、眼、脑同时使用，协同作战。
这样，孩子的双手变得更灵巧，双眼更敏捷，大脑更灵活。
4、利用手机上网学习，查阅信息资料，十分方便，手机是孩子学习的好帮手。
5、有利于父母与孩子的联系与沟通。
孩子不常在身边，只要打个电话，就能够随时了解情况，督促孩子学习，父母心里踏实多了。
孩子拥有了手机，除了“利”，也有“弊”。
孩子拥有手机的弊端主要有以下几个方面。
1、对孩子的身心健康造成损害。
孩子玩手机坐姿不正，且长时间窝着，手机释放辐射，玩手机既占锻炼时间，又占休息时间，一些不健康的网络游戏、充满暴力与色情等低级庸俗视频，对孩子的身心健康造成的影响是巨大的。
2、影响孩子的学习。
孩子上网阅读聊天，看视频，玩游戏，挤占休息时间，使课堂学习精力受损。
一些自制力差的孩子，课堂上还会背着老师上网玩游戏。
更有甚者，有些孩子因为对网络游戏有依赖性而转移了学习的兴趣，沉湎于网络游戏而不能自拔。
3、不利于孩子学习水平的提升。
想要毁掉一个孩子,就给他一部手机
想要毁掉一个孩子，就给他一部手机暑假里，我去表姐家玩，两口子正在和他们家的老二发脾气。
孩子期末成绩全班最差，老师把他们两口子单独找去谈心，说，孩子虽然之前学习就不太好，但努力一下，还能考个中游，这次不仅仅是全班倒数第一名，也是全校倒数第一名。
表姐一放假就给孩子报了好几个辅导班，自己每天盯住了接送，辗转于各种辅导班之间，疲惫不堪，但觉得为了孩子，累点也值了。
有一天，英语辅导班的老师来电话，说表姐的儿子每天都一副无精打采的样子，魂不守舍，对学习没有一点兴趣。
下午上课，发现他在下面偷偷玩手机，就把他叫起来检查这些天讲过的内容，结果是一问三不知。
老师说，不能给孩子配手机了，真的会毁了他。
女儿小学四年级的时候，放寒假前，我去开家长会。
老师叮嘱了很多，说到手机时，强调了好几遍："她说，一定不要让给孩子配手机，我们班去年有过孩子，父母在外地做生意，他跟着爷爷奶奶，他爸爸为了和他联系方便，就给他买了一部手机。
这个孩子学习成绩越来越差，老师去过他家几次做家访，爷爷奶奶也着急，但不知怎么管，还说孩子学习很用功，每天都学到很晚才睡。
一天晚上，夜已经很深了，爷爷睡醒一觉，发现隔壁孙子的房间还亮着灯，以为他还在学习，就过去想提醒孩子早点睡，结果，看到孩子憋红了脸，正在手机上看黄色网站……后来，这个孩子转学到父母身边的学校了，还好发现得早，如果再晚两年，这个孩子就彻底毁了。
各位家长，请切记，一定不要给以任何理由给孩子配手机，一部手机加上网络，花花世界就在眼前了，孩子们好奇心太强了，辨别能力和自控能力又差，那些乱七八糟的东西最容易让他们上瘾了，你要想毁掉一个孩子，给他一部手机就够了。
”老师的那些话一直刻在我脑子里。
可是，并不是所有的家长都懂得这其中的利害。
我家对门的邻居家的小孩只有六七岁，手机玩得比大人都六。
邻居说，孩子小时候特别淘，经常哭起来就没玩没了，每次他一哭，只要把手机给他，保准笑逐颜开，自己能玩好半天，真是省心省力，比任何玩具都管用。
千万别答应给孩子买手机
千万别答应给孩子买手机！期末考了好成绩，该到给孩子兑现承诺的时候了，什么承诺？买手机，想必这样的承诺很多家长都做过。
但是，这样好吗？非常不好，这是一个危险的承诺，对孩子的负面影响很大。
对初高中的孩子来说，他们迫切想要一部手机的理由，对他们来说，这意味着独立和成长，意味着他们开始有自己的一方小天地，孩子用手机一般用来：写作业、查资料现在很多老师都会直接将作业发布到班级微信群或者QQ群内，有些作业是要求在网上收集相关资料。
对于这类情况，孩子提出要求，家长是无法拒绝的。
社交需求孩子越大，越容易受同龄人的影响，尤其在进入到小学高年段和初中后，孩子对于同伴归属感的需要会越来越强烈，当同学们都在用手机交流时，手机便不知不觉地演化成为同龄人社交圈层的敲门砖，没有手机可能被大家排斥，孩子会在同伴交往中失去话语权，逐渐产生心理落差。
当家长看到了孩子内心的这份需求，孩子会有被理解的感受，然后双方一起商定使用手机的具体规则，既尊重孩子，又达到目的。
娱乐需要和父母的童年相比，现在的孩子们的活动圈和真的小了很多，因为安全等种种原因，孩子更多地被父母保护着，很少出门。
娱乐活动相比以前的游乐场、公园，更多的场景转移到了线上游戏。
线上游戏既不受天气、场地影响，又不怕家长没时间爽约，还能得到比平时更多的奖励、肯定和乐趣。
不是假期吗，为何就不能玩手机？一名从教多年的高中班主任这样回答，不能买手机!虽然手机现在很时髦，然而作为一名学生，主要的职责就是学习。
要使一个学生全面发展，了解更多外界的新知识，手机并不是唯一的途径，甚至可以说是一个错误的途径。
纵观身边的学生，学习好的同学一般都对手机没多少兴趣，然而他们不仅学习好，而且人际交往能力强。
更重要的是，综合能力远远强于其他人，这些都绝不是手机可以带来的。
说了这么多，究竟手机对我们的学生有什么害处？害处主要有三个方面——1.严重影响成绩一位带班多年的班主任通过分析班级期末成绩单，发现一个现象：手机使用的频度和期末成绩成反比，也就是说平时使用手机多的，或多或少会对成绩有影响。
别让手机“绑架”了孩子
别让手机“绑架”了孩子作者：杨晓娜来源：《河南教育·基教版》2021年第04期在信息化社会，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，甚至连孩子也被手机“绑架”了。
那么在教育的过程中，我们怎样才能很好地解决这个问题，又不“伤害”孩子呢？手机，是良师亦是损友首先，要理性地看待电子产品。
电子产品是一把双刃剑，有利也有弊，就看我们怎么去看待、去利用。
我们常说要“寓教于乐，在玩中学”。
事实上，很多电子产品具有寓教于乐的特性。
如果我们对孩子使用电子产品加以正确引导和帮助，那么，它对孩子的认知发展、情感发展和社会性发展，以及兴趣培养等都会产生积极的影响。
比如，平板电脑和智能手机里的动画节目、智力游戏、健身软件、学习软件等，都能将学生带入一种快乐的学习情境，让孩子学到新的知识，拓展兴趣爱好，同时也能提高综合素质。
这些，都是电子产品的“利”。
那么，反过来呢？如果我们对孩子使用电子产品不加以控制和约束的话，就会给孩子带来一些负面的影响。
第一，长时间使用电子产品会影响正处于生长发育期的孩子的身体健康，比如长期使用手机、电脑等，会出现记忆力减退、睡眠质量下降、视力下降等问题。
如果是晚上关灯以后看手机，对眼睛的伤害更大。
第二，影响孩子的心理健康。
处于依恋期的孩子，生理和心理上都渴望得到父母的关注，如果孩子长期陷入电子产品的虚拟世界，可能会变得性格孤僻，不善与人交往。
在信息化、数字化、电子化的社会大潮中，电子产品无处不在，如果家长处处限制孩子使用电子产品，只会适得其反。
所以，我们要理性看待孩子使用电子产品。
在这个基础上，再引导孩子正确使用电子产品。
化弊为利，让电子产品成为孩子的成长伙伴既然我们不能阻止电子产品进入生活，那么怎样才能更好地利用它呢？1.家长以身作则，不沉迷电子产品首先，家长要以身作则，不沉迷于电子产品。
家长从一个“自由自在”的单身，转变为一个“有家有孩子”的人，意味着要承担更多的责任和义务。
可是很多年轻的父母，并没有认识到角色身份的转变，仍然像一个任性的大孩子，只会要求孩子不玩手机，自己却在玩。
别让手机成为你和孩子之间的第三者
现在青少年之家小编就向家长们做个简单的调查：如果此时你的孩 子和手机同时掉到水里，你会先救谁?家长们是不是觉得青少年之家 小编就是来搞笑的?因为答案毋庸置疑，一定是先救孩子!
那青少年之家小编再问家长们一个问题：如果孩子和手机同时在你身边，你会选择“陪伴” 谁?青少年之家小编相信，这时候家长们一定不能脱口而出自己的答案就是陪伴孩子。 许多家庭都会存在的一个普遍现象：家长们虽然在家，也在“陪”着孩子，但是，“陪”孩子 吃饭的时候，玩手机;“陪”孩子玩游戏的时候，刷朋友圈;“陪”孩子逛公园的时候，讲电话...... 如果青少年之家小编说手机已经成了家长和孩子之间的第三者，应该也不为过吧~
亲子关系是建立在情感的互动上，尤其是父母的言传身教，会直接影响孩子的成长轨迹。 父母如果沉迷于手机，不顾孩子感受，可能导致亲子关系冲突，最终让孩子疏远父母。 在青少年之家教育专家看来，其实在家庭关系中，陪同不等于陪伴。家长们经常说孩子 越长大，也不喜欢和自己聊天，即使有心事，也不会找家里人倾诉。只是，当家长们在抱怨 孩子的时候，有没有想过，其实，这跟自己也有很大的关系。试问，难道家长们在专心致志 玩着消消乐、连连看的时候，面对孩子在身边叫喊着自己的时候，不会随口说出：自己先去 旁边玩;你先看会电视;等等妈妈，妈妈马上就好了......之类的话吗? 也许，这些在你看似再正常不过的话语，只是家长们有没有想过，孩子过早沉迷手机也 是因为有样学样呢?而且，长期以往，在孩子心中，会逐渐形成孤独感，而这种孤独感甚至会 产生孩子的孤僻心理。
因此，青少年之家教育专家在此也呼吁家长们：在宝贵的亲子时间，家长们请远离手机， 不要让手机成为你和孩子之间的第三者!而如何把陪伴孩子变得更有质量，青少年之家教育专 家也提出了以下几点建议： 1、充分利用亲子相处时间。例如吃饭时间，这应该是每个家庭最珍贵的亲子时间，也是 最容易培养亲子之间感情的时间。因此，在这个时间段，家长们不要把手机带到餐桌上，在 用餐时，家长们可以多和孩子聊聊学校、生活中的趣事，这样有助于家长们了解孩子的想法， 增加亲子间相处的愉快时间。也有助于增加亲子间更多的话题。 2、带孩子一起使用手机，加强互动。家长们在使用手机的时候，其实，是可以带着孩子 一起，增强彼此之间的互动。例如带孩子一起玩一些益智类的游戏，这样，不仅可以增加亲 子间的互动，还有助于提高孩子智力。 3、立下使用手机的规定。可以由孩子召开一次家庭会议，规定在某些特定的时间，或者 在家里的某些区域禁止使用手机，并遵守这个规定。而在不使用手机的这个时间里，家长们 可以陪孩子做写作业，或者自己看书。从某种程度上说，遵守使用手机规定也有助于帮助孩 子学会守规矩。
家长不要承诺给孩子买手机
家长不要承诺给孩子买手机
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01
孩子用手机干什么？
对中学生来说，他们迫切想要一部属于自己的手机，用途无非是：
1.写作业、查资料
现在很多老师都会直接将作业发布到班级微信群或者QQ群内，有些作业是要求在网上收集相关资料。
对于这类情况，孩子提出要求，家长是无法拒绝的。
2.社交需求
孩子越大，越容易受同龄人的影响，当同学们都在用手机交流时，手机便不知不觉地演化为同龄人社交的敲门砖，没有手机可能被大家排斥，孩子会在同伴交往中失去话语权，逐渐产生心理落差。
当家长看到了孩子内心的这份需求，孩子会有被理解的感受，然后双方一起商定使用手机的具体规则，既尊重孩子，又达到目的。
3.娱乐需要
和父母的童年相比，现在孩子的活动圈真的小了很多，因为安全等种种原因，孩子更多地被父母保护着，很少出门。
娱乐活动相比以前的游乐场、公园，更多的场景转移到了线上游戏。
线上游戏既不受天气、场地影响，又不怕家长没时间爽约，还能得到比平时更多的奖励、肯定和乐趣。
02
为何不能玩手机？
要使一个学生全面发展，了解更多外界的新知识，手机并不是唯一的途径，甚至可以说是一个错误的途径。
纵观身边的学生，学习好的同学一般都对手机没多少兴趣，然而他们不仅学习好，而且人际交往能力强。
更重要的是，综合
能力远远强于其他人，这些都绝不是手机可以带来的。
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班主任提醒：手机正在毁掉孩子聪明的家长这样做
班主任提醒：手机正在毁掉孩子！聪明的家长这样做手机是把双刃剑，如何教孩子合理利用手机，是我们的永恒的课题。
大多成人都无法抵制手机的诱惑，更何况是孩子！1-3岁：尽量不让孩子接触手机主要原因有二：1.幼儿的视网膜要到12岁才能发育完善，在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。
2.两三岁接触电子产品（手机游戏、电视）越多的小朋友，在七八岁发生注意力障碍（比如多动症）的可能性也越大。
班主任提醒：手机正在毁掉孩子！聪明的家长这样做保护视力正确做法：1.父母尽量不在孩子面前玩手机，多与孩子互动、主动更新孩子的玩具等。
2.父母手机中拒绝下载任何游戏，以防孩子因游戏上瘾而索要手机玩。
3.如果孩子对手机好奇，可向孩子示范打电话、发语音、拍照片等，建立孩子对手机用途的正确认知。
3-6岁：尽量不让孩子接触手机游戏不少父母为了图一时清净，偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。
但3-6岁的孩子还小，自控力不足，一旦接触游戏，极易上瘾。
因此，这个年龄段的孩子，可以适当接触手机，如让孩子明白手机可拨打电话、可与人聊天、视频等基本用途，但一定要远离手机游戏。
正确的做法：1.父母家人手机去娱乐化，即删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。
即便孩子想要玩手机，除了翻翻相册、拍拍照，也不会觉得有趣，自然不会一直缠着父母要手机玩。
2.积极培养孩子的阅读习惯，多与孩子共读儿童绘本。
（绘本的颜色和故事性，对孩子吸引力也比较大，只要孩子爱上阅读，基本不会想着要玩手机了。
）3.丰富孩子的生活经历，多带孩子外出体验大自然，鼓励孩子多结交朋友。
班主任提醒：手机正在毁掉孩子！聪明的家长这样做正确引导7-12岁：针对手机问题不宜强势打压这个年龄段的孩子，进入了心理叛逆期的第二阶段，即儿童叛逆期。
处在叛逆期的孩子，具有较强的自我意识和独立意识，会变得固执又脾气暴躁，有时讲起道理来，怼得爸妈都无语。
面对孩子沉迷手机，很多父母常用的方式是：一用父母身份强压（我说了不许玩就是不许玩、再玩就没饭吃了、再玩就揍你）；二是用亲子关系威胁（再玩就不要你了、再玩就不喜欢你了）。
致家长：请不要再以各种名义给孩子配手机或玩手机了!(家长会发言稿)
致家长：请不要再以各种名义给孩子配手机或玩手机了！(家长会发言稿)致家长：请不要再以各种名义给孩子配手机或玩手机了！近日，校内禁止使用手机的新闻事件时有发生：10月14日，安徽淮南凤台古城中学公开砸学生手机，校方称事先与家长签协议，禁止手机进入校园，违者将被销毁手机。
一时间，微博网友热议不断，有支持的，也有质疑侵权的......11月1日晚23时30分许，肇庆市第一中学高中部宿舍楼，宿管员在巡逻时发现高一女生邱某某在玩手机，于是按规定对其教育并要求手机暂时上缴。
次日早上6时许，该女生起床后翻越阳台护栏坠楼，后经医务人员抢救无效死亡。
在感到惋惜和痛心之余，上述事件也为各家长敲响警钟：一部手机足以毁掉一个孩子，请不要再以各种名义给孩子配手机了！1、孩子拥有了手机却没有养成足够的自律孩子想要智能手机的理由有很多：和家里保持联系、用来查英语单词、上课拍板书笔记、当做起床的闹钟......越来越多家长，或是主动或是迫于无奈，给年幼的孩子配备手机。
可是，孩子的目的真有这么简单吗？保持联系可以配备“老人机”，查英语单词可以用纸质或电子辞典，板书课件可以抄下来或找老师拷贝，普通闹钟同样能叫醒孩子......在笔者看来，尚在上学的孩子并没有非要手机不可的理由。
随着科技的发展，手机早已成为通讯、游戏、视频、购物等功能一应俱全的“万能机”。
不排除部分孩子能自行排除手机的诱惑和干扰，然而，绝大多数孩子都无法做到自觉：表面说是用来学习，实则用来刷小视频、玩游戏的孩子数不胜数，甚至还有孩子不惜盗用家长的银行账号给网红打赏。
根据大数据分析，国人初次拥有手机的平均年龄也在不断降低，但与此同时，网瘾人群也日趋低龄化。
手机确确实实能给生活带来便捷，但千万不要指望孩子能自觉！2、千元的手机毁掉了无价的孩子2018年5月，江西高二男生为了买个新手机，于晚自习期间到老师办公室撬锁并偷走约1300元，相关老师通过监控发现后找其谈话，该生从五楼跳下......2019年1月，海南14岁男生小江从教学楼3楼爬到隔壁老师办公室为手机充电时不慎坠亡，学校此前曾反复强调不允许带手机，而孩子的家长竟然不知道孩子有手机......手机的诱惑之大，竟让孩子做出了无视生命的冲动行为，实在令人唏嘘。
能不能给孩子配手机？尽量不要!育儿经验亲身分享,一定有用
能不能给孩子配手机？尽量不要！育儿经验亲身分享，一定有用大家好，我是小能妈。
小学已经陆续开学啦，最近收到很多家长的留言询问关于关于要不要给孩子配手机、各种电子设备要怎么管理以及孩子上学期间是不是要使用电子设备等问题。
我就我们家孩子的成长过程中电子设备的使用情况，跟你打架分享分享我的经验。
我的方法是，对于电子设备，孩子越晚接触越好。
我在心里给这些电子产品排了个序：电视——电脑——ipid——手机。
能不能给孩子配手机？在现在这个电子产品特别普及的社会，我们做什么都要用到各种电子设备，所以说不让孩子接触基本上是不太可能的，所以我觉得我们家长要做到的就是：推迟他接触这些电子产品的时间和降低孩子接触电子产品的频率。
我儿子的婴幼儿时期，我们家是不怎么看电视的，大人不看，孩子也基本上不会产生要看电视的想法。
我们往往会更多的带孩子参加一些户外活动，也就避免了大人在孩子面前频繁看手机的状态。
我和我老公平时看手机的话要么是不在家的时候看，要么是等孩子睡着了之后再看。
幼儿园期间，学校里可能会给孩子放一些动画片，我们也需要慢慢让孩子学英语了，就会不可避免地接触到手机、电脑这些设备，我的原则就是尽量看大屏、尽量看不能移动的屏幕。
我们会把适合孩子的动画片和电影拷到电视机上看，屏幕大一些的话对孩子的视力伤害小一些，而且电视机也是不可移动的，在他看的时候也可以提高孩子的专注度。
在幼儿园的时候其实小朋友已经在接触ipid和手机了，但是我们家长一定要绷起一根弦，就是不要在孩子面前玩手机，也不要把手机给孩子看，如果他实在要看，我们一起看一会儿，就要还给爸爸妈妈。
能不能给孩子配手机？再说到小学阶段。
小学阶段是我们管理电子设备的攻坚阶段，而且特别重要。
在幼儿园把基础打好了，小孩子愿意听家长的话，那到了小学，我们最重要的一点就是：不要给孩子配手机。
除非是你的家里没有人，他要长期一个人生活，否则的话其他任何情况都不要给孩子配手机。
没有什么一定是需要手机才能解决得了的问题。
【家庭教育】致父母：请不要再给孩子玩手机了
现在由于父母的原因，孩子很小的时候就耳濡目染的玩手机，一开始孩子闹腾就拿手机逗孩子，现在，手机成了孩子的必备，每天看手机，不给看就。
有时候父母为了图自己轻松，把手机或者iPad扔给孩子，放任孩子玩耍，而孩子玩手机已经成为习惯。
一方面担心孩子看坏眼睛，一方面又怕孩子哭闹，到底该不该给孩子看呢？不要为了一时的轻松，而留下一生的遗憾。
和朋友约了一起晚上去吃饭，路上因为朋友需要用手机，暂时不能给孩子玩游戏，孩子一直很期待朋友打完电话把手机给他。
当朋友说不要玩手机的时候他曾经闹过脾气，直到朋友打完电话把手机给他，才恢复了快乐的状态。
整个晚饭过程他就没再说话，一直低头专心玩游戏。
我突然觉得手机游戏有点危险，4岁的孩子已经深深陷入了手机游戏中，而且这种趋势越来越严重，不知道他上以后会怎样。
童年不但将来回忆起来可以很幸福，而且很多心理学、教育学的研究结论都一致认为童年对人性格的形成影响很大。
我们假设一个孩子大部分时间都在玩手机游戏，经过几年后他和其他孩子有什么区别呢？孩子连续玩20分钟手机，孩子平均下降到43.8度状态，泪膜破裂时间平均为5.3秒，平均每分钟眨眼7.67次。
其实孩子对手机中游戏的了解，多半来自大人，因此大人不要在孩子面前玩手机中的游戏。
另外，有些家长为了哄孩子，主动拿出手机给孩子玩，这样一旦让孩子体会到了游戏的快乐，以后就难以刹车了。
如果宝宝已经迷上了手机游戏，家长可以观察一下，宝宝喜欢玩手机的哪一部分，比如他喜欢听音乐，比如他喜欢用手去按数字键，比如他喜欢看手机鲜亮的颜色等，然后有针对性地用玩具去替换手机。
给孩子买个手机类的玩具做替代品，或者直接买个手机模型，也可一试。
若不能让孩子完全远离手机游戏，建议家长一方面和孩子约定游戏时间，让孩子有选择地掌握时间，另一方面转移孩子的注意力，多鼓励孩子参与集体活动，与同龄人交往，参与户外的活动，扩展孩子的视野和兴趣。
当孩子哭闹着要玩手机游戏时，先找别的玩具把他们的注意力吸引开，不要心软，不要一哭闹就满足他们，不合理的要求，再哭再闹也不能满足。
家长必读：给孩子买手机的十大危害！
家长必读：给孩子买手机的十大危害！家长或者亲友，或者为了联系方便，或者经不起孩子的软磨硬泡，纷纷给孩子配备了手机。
孰不知这是给孩子了一个带毒的苹果，各种诱惑力往往会使孩子陷入无法自拔的境地，导致一个个必然恶果：1、成绩直线下滑。
只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。
因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。
迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻的美妙世界里。
上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。
凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视，不是上网成瘾就是有了情感问题。
2、考试作弊，带坏学风。
用手机软件可迅速搜出试题答案，方便。
用微信群发把答案公布，众多人受“益”，提分快。
所以在成绩检测时，有的学生就通过手机作弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。
这种不劳而获，太轻松，学生认为找到了捷径，课上精力分散，学习不认真努力，完全靠作弊取得成绩。
小学初中学生甚至用手机互传作业答案，真是百害无益。
3、色情泛滥，腐蚀心灵。
2016年5月13日，有报纸刊登了一则名为《吓坏家长，10岁女孩入QQ群看黄片》的新闻，引起大家震惊。
其实通过网络看到色情暴力其实很容易，随便一搜索就可以接触到大量黄、赌、毒……而青少年正处在成长的关键期、学习的黄金期和生理、心理的躁动期，加上好奇心强、自我控制能力弱，比成年人更容易受到手机色情的诱惑，进而沉迷其中。
互联网和手机媒体上大量传播的淫秽色情和低俗信息，严重败坏社会风气，污染社会环境，危害未成年人健康成长……4、身体虚弱，精神失常。
中小学阶段处于身体发育的关键阶段，需要运动增强体魄，一旦沉迷于网络世界，有时一整夜躲在被窝低头看手机，使新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏，身体虚弱，抵抗力下降；还会影响头脑发育，导致神经紊乱、紧张性头疼，甚至导致死亡；长时间地玩手机上网，忘掉周边的生活、亲人，很容易诱发他们青春期自闭症、青春期孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题；网络成瘾者还会出现偷窃、伤人等过激行为。
提醒家长：千万别随便答应给孩子买手机！这是最危险的承诺
提醒家长：千万别随便答应给孩子买手机！这是最危险的承诺每天一起涨知识！01孩子用手机干什么？对中学生来说，他们迫切想要一部属于自己的手机，用途无非是：1.写作业、查资料现在很多老师都会直接将作业发布到班级微信群或者QQ群内，有些作业是要求在网上收集相关资料。
对于这类情况，孩子提出要求，家长是无法拒绝的。
2.社交需求孩子越大，越容易受同龄人的影响，当同学们都在用手机交流时，手机便不知不觉地演化为同龄人社交的敲门砖，没有手机可能被大家排斥，孩子会在同伴交往中失去话语权，逐渐产生心理落差。
当家长看到了孩子内心的这份需求，孩子会有被理解的感受，然后双方一起商定使用手机的具体规则，既尊重孩子，又达到目的。
3.娱乐需要和父母的童年相比，现在孩子的活动圈真的小了很多，因为安全等种种原因，孩子更多地被父母保护着，很少出门。
娱乐活动相比以前的游乐场、公园，更多的场景转移到了线上游戏。
线上游戏既不受天气、场地影响，又不怕家长没时间爽约，还能得到比平时更多的奖励、肯定和乐趣。
02为何不能玩手机？要使一个学生全面发展，了解更多外界的新知识，手机并不是唯一的途径，甚至可以说是一个错误的途径。
纵观身边的学生，学习好的同学一般都对手机没多少兴趣，然而他们不仅学习好，而且人际交往能力强。
更重要的是，综合能力远远强于其他人，这些都绝不是手机可以带来的。
那么，手机对学生究竟有哪些危害呢？1.严重影响成绩一位带班多年的班主任通过分析班级期末成绩单，发现一个现象：手机使用的频率和期末成绩成反比，也就是说平时使用手机多的，或多或少会对成绩有影响。
目前成绩退步严重，名次靠后的学生中，几乎都有手机，大部分同学都会用手机玩游戏，其中一个男生已经有比较严重的依赖。
他还发现：在手机的拥有率上，重点班远远低于普通班。
而且班里玩手机玩的最凶的学生，往往不是那些常人眼中的“富家子弟”，反倒是一些家境比较“一般”的孩子。
这再次证明，使用手机对学习影响非常大。
班主任忠告各位家长新的一年不能再以各种名义给孩子配手机了
班主任忠告：各位家长，新的一年不能再以各种名义给孩子配手机了！卜当下，手机几乎成了人们的标配，不仅是成人，不少孩子也拥有自己的手机。
新的一年来了，很多家长回到孩子的身边陪孩子过春节，不少家长还把手机当成新年礼物送给孩子。
在此，我想提醒各位家长，千万不能让孩子过早地拥有手机，因为这样做往往会害了孩子。
曾经中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2012名受访者进行的一项调查显示：80.5%的受访者表示自己周围带手机入校的未成年人多，其中14.2%的受访者表示周围的未成年人几乎人人带手机入校。
那么家长该不该给未成年的孩子配备手机呢？1今天看了一位朋友的文章，《一位妈妈的忏悔：孩子，是我用抖音害了你》，看得心惊肉跳，愤懑无比。
上初一的孩子，无知的母亲给配了手机，以后从自拍开始，再微信，再网聊，再抖音，最后发展到一个初一的孩子一个人躲在房间内化妆成成年人的模样，自拍一些不堪入目的视频满足一些变态的恋童癖的欲望，涉黄涉非，妈妈发现时孩子已经不能自拔。
妈妈当然痛心、自责、忏悔、垂手顿足说是抖音害了孩子，其实我想说的是，只要孩子有一部手机，就算没有抖音还有快手，还有王者荣耀，还有微信，还有游戏，还有网络小说，还有黄色视频。
说是抖音害了孩子，不如说是无知的家长给未成年的孩子买手机的行为残害了孩子。
2要想毁掉一个孩子，请给他一部手机，多少专家、老师、学者呼吁。
但偏偏还有一部分家长心存侥幸，宁愿相信孩子所谓的承诺，冲动之下以各种名义给孩子配手机。
无非是奖励考试优秀了、孩子升学了、孩子需要交往了、留守的孩子需要联系家长了。
他们总是高估自己孩子的自觉性，当然不乏有自觉的孩子，真的能控制。
但不客气地说，这种自觉性高的孩子极少。
孩子的成长是个单行道，没有回头路可走，没有后悔药可吃。
我只想问一些家长，您有什么底气可以这样冒险？作为我们成年人，有时候都不能控制自己玩跳一跳、玩抖音、玩快手、玩麻将的癖好，凭什么我们要去充分相信孩子？这是一场风险很高的赌博，家长们，你们赢的几率太小了！你输了，并不是倾家荡产那么简单，你输的是孩子的未来，是孩子的前途，是孩子的一生。
[好学堂] 班主任提醒：各位家长,新学期不能再以各种名义给孩子配手机了!(转给家长)
![[好学堂] 班主任提醒：各位家长,新学期不能再以各种名义给孩子配手机了!(转给家长)](https://img.taocdn.com/s3/m/43940a97bb4cf7ec4afed0fe.png)
班主任提醒：各位家长，新学期不能再以各种名义给孩子配手机了！（转给家长）二丫陪你来唠嗑02019-08-260关注孩子成长学习文：二丫来源：“二丫陪你来唠嗑”（ID：erya6165）本文转载已获原作者授权1上初一的孩子，无知的母亲给配了手机，以后从自拍开始，再微信，再网聊，再抖音，最后发展到一个初一的孩子一个人躲在房间内化妆成成年人的模样，自拍一些不堪入目的视频满足一些变态的恋童癖的欲望，涉黄涉非，妈妈发现时孩子已经不能自拔。
妈妈当然痛心、自责、忏悔说是抖音害了孩子，其实我想说的是，只要孩子有一部手机，就算没有抖音还有快手，还有王者荣耀，还有微信，还有游戏，还有网络小说，还有黄色视频。
说是抖音害了孩子，不如说是无知的家长给未成年的孩子买手机的行为残害了孩子。
2给大家讲三个发生在身边的故事。
晓雯，初三学生，家有一个五岁的弟弟，因为妈妈忙于上班，还要照顾弟弟，便将晓雯托付给了年迈的外公外婆。
外公外婆经济条件不算差，孩子管饱管暖，外公外婆都有手机，但孩子说为了每天晚上跟妈妈电话视频方便，要求配一部手机，当然一再保证上学期间不玩，孩子自己的好，庄稼别人家的好。
妈妈看着女儿渴求的眼神，再加上补偿心理作祟，总觉得为了二胎亏欠了女儿，犹豫片刻答应了孩子的要求。
虽然班主任一再强调不能配手机，但家长和孩子合伙瞒过了老师。
一位成绩中上的孩子上课经常打瞌睡导致成绩一落千丈不谈。
突然有一天社区派出所民警到学校了解情况，这事肯定非同小可了。
原来晓雯每天晚上放学后一个人偷偷在房间做作业的同时，通过社交软件和一个山东的三十多岁的男人聊天，逐渐深入后，荒唐地报出了自己的真实的姓名、学校、住址和电话。
并且男子在5月20号那天转账给晓雯1314元。
正好聊天记录被男子的妻子看到了。
他的妻子在微博上截屏发文，某地某中学生晓雯和她丈夫关系不一般，聊天记录肉麻，尺度大。
在网上点击量已经上百万。
惊动了地方公安局，立即责成地方派出所彻查此事。
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2019-21-18
随着经济的发展以及生活水平的提高，智能手机走进千家万户，但是未成年人到底能不能使用智能手机，智能手机对于青少年的成长影响有多大？
不久之前，美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果，令人震惊。
这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子，将他们分成了两组：50名是接触不到手机的孩子，50名是对手机痴迷的孩子。
然后对他们进行跟踪调查。
10年后，调查结果如下：
50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。
另外50名孩子几乎全部考入大学，只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。
这些考入大学的孩子们，有16位获得了学校的全额奖学金。
可见，毁掉一个孩子的最好办法就是给他一部手机！
手机是如何毁掉孩子的呢？
1、智能手机影响儿童健康
智能手机伤害孩子视力，导致孩子近视甚至失明，或者伤害孩子颈椎，导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜，这些伤害都是有形的，可以眼见为实的。
除此之外，还有一些无形的伤害。
孩子临睡前玩手机，手机画面过于明亮，会影响人体褪黑素的分泌，导致睡眠障碍。
另外，沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。
2、手机让孩子患上抑郁症
有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的几率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。
这是因为智能手机能够快速便捷地让孩子得到满足感，缩短注意力持续时间，让人越来越感到厌倦，所以过度使用手机会让人容易抑郁。
3、手机损伤脑神经
孩子的生理构造和生理形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力会产生一定影响。
4、手机耽误孩子学习
喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到鼓噪乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。
手机可以方便快捷地寻找习题答案，很多学生面对难题不再查找书本，深入思考，完全依靠手机搜索答案，导致了孩子产生思维惰性。
孩子玩手机危害多多，但是这种习惯却是屡禁不止，归根到底是家长和孩子共同养成的。
一位美国的妈妈在儿子13岁生日时，给他买了一部iPhone，同时，也制定了15条使用手机的家规，值得所有中国家长借鉴：
亲爱的格雷戈里：
现在你已经骄傲地成为一部iPhone的拥有者了。
太棒了！你是一个优秀的、有责任心的13岁男孩，理应得到这份礼物。
不过在接受这份礼物的同时，你还得遵守一些规章制度。
请把下面的使用合约从头至尾读一遍。
我希望你能明白，我的职责是把你培养成一个全面发展、身心健康、对社会有益的年轻人，从而能够适应新技术且不被其左右。
如果你没能遵守下列约定，我将终止你对这部iPhone的所有权。
1.这是我的手机，我付钱买的。
我现在把它借给你用了，我是不是很伟大？
2.手机密码必须要让我知道。
3.如果电话铃声响了，就一定要接听，因为这是一部电话。
接起电话要说“你好”，要有礼貌。
永远不要因为来电显示是“妈妈”或者“爸爸”，就故意不接。
永远不要这样做。
4.周一至周五晚上7：30、周末晚上9：00，准时把手机交给我或你爸。
我们会把手机关机，到第二天早上7：30再开机。
如果你不愿意给某个朋友家的座机打电话，因为他的父母可能会先接起电话，那就不要打，也不要用手机给他发短信。
要听从自己的直觉，尊重别人的家人，就好像我们希望得到别人的尊重那样。
5.手机不能带到学校。
你要学会与那些你用短信联系的人面对面地聊聊天，因为这是一种生活技能。
如遇到只上半天课、外出参观学习以及有课外活动等情况，可另行考虑。
6.如果手机掉进厕所、摔到地上或是不翼而飞，你得承担更换零件的费用或负责维修。
你可以修剪草坪、替别人看孩子或者把一部分生日礼金存起来。
这样的事难免发生，你应当做好准备。
7.不要利用这个高科技产品说谎、愚弄或者欺骗他人。
不要在电话里说一些伤害他人的话。
要做一个良友，或者干脆远离争端。
8.远离色情内容。
用手机上网时，只能搜索和浏览那些可以坦然与我分享的信息。
如果你对任何事情有疑问，可以找个人问问，最好是问我或者你爸。
9.在公共场合要把手机设成静音，并收起来放好，尤其是在餐厅、电影院或者与另一个人交谈的时候。
你不是一个无礼的人，不要让iPhone改变这一点。
10.不要发送或接收你或者其他任何人身体私密部位的图片。
不要笑。
不要以为你很聪明，有一天也会被诱惑去做这样的事。
这有很大的风险，可能会毁掉你中学、大学乃至成年后的生活。
这永远是个坏主意。
网络空间浩瀚无边，其力量远比你想象的强大，你很难让任何诸如此类的大事不留痕迹，包括坏名声。
11.不要无休止地拍照和录像，没有必要把一切都记录下来。
要用心体验生活，这些生活经历将会在你的记忆中永存。
12.有的时候可以不带手机出门，并且决定这么做时要心无挂碍，不要觉得不安。
手机不是活物，也不是你身上多长出来的东西，要学会抛开手机生活。
不要总是生怕自己错过了什么，要让自己的内心更强大。
13.下载一些新潮的、古典的或者与众不同的音乐，不要像你的无数同龄人那样，全都听一模一样的歌。
你们这一代人有着史上无人能及的便利条件，可以接触各种各样的音乐。
好好利用这个优势，开阔你的眼界。
14.不要总盯着手机，抬起头来，留意你周围发生的事情，看看窗外，听听鸟鸣，散散步，和陌生人说说话。
保持一颗好奇之心，不要总用谷歌寻找答案。
15.假设有一天你把生活搞得一团糟，那时我会收回你的手机。
我们会坐下来谈心，然后再从头开始。
你和我都在不断学习。
我是站在你这边的“队友”，让我们共同面对。