老年学和老年医学基本概念
老年医学课件
老年医学课件一、引言随着人口老龄化的加剧，老年医学的需求日益增长。
本课件将介绍老年医学的基本概念、老年人的生理特点以及老年病的诊断与治疗。
通过对本课件的学习，学员将能够更好地了解老年医学领域的基本知识，为从事老年医学工作做好准备。
二、老年医学的基本概念1、老年医学的定义：老年医学是研究老年人健康和疾病的科学，涉及医学、社会学、心理学等多个领域。
2、老年人的界定：根据世界卫生组织的标准，60岁以上的人群称为老年人。
3、老年医学的目标：预防和治疗老年人的健康问题，提高老年人的生活质量。
三、老年人的生理特点1、身体组成的变化：随着年龄的增长，老年人的骨骼、肌肉等组织发生变化，导致身体组成发生改变。
2、心血管系统的变化：老年人的心血管系统功能下降，容易出现高血压、冠心病等心血管疾病。
3、呼吸系统的变化：老年人的呼吸系统功能下降，容易出现慢性阻塞性肺疾病等呼吸系统疾病。
4、消化系统的变化：老年人的消化系统功能下降，容易出现胃肠道疾病等消化系统疾病。
5、神经系统的变化：老年人的神经系统功能下降，容易出现认知障碍、抑郁等神经系统疾病。
四、老年病的诊断与治疗1、老年病的诊断：根据老年人的生理特点和临床表现，对老年人进行全面的身体检查和评估。
2、老年病的治疗：针对不同的疾病，采取不同的治疗方法。
包括药物治疗、物理治疗、康复治疗等。
3、老年人用药原则：根据老年人的生理特点，制定合理的用药方案，避免药物滥用和不当使用。
五、总结本课件介绍了老年医学的基本概念、老年人的生理特点以及老年病的诊断与治疗。
通过对本课件的学习，学员将能够更好地了解老年医学领域的基本知识，为从事老年医学工作做好准备。
也提醒大家老年人的健康问题，提高老年人的生活质量。
老年心理学课件一、引言随着人口老龄化的趋势日益明显，老年心理学的重要性也日益凸显。
老年心理学旨在探讨老年人的心理特点、心理问题及应对策略，为老年人提供更好的心理健康服务。
本课件将围绕老年心理学的基本概念、老年人的认知和情感特点、常见的心理问题及应对策略等方面进行介绍。
名词解释1 老年医学：是研究人类衰老机制、人体老年性变化、老年人
一、名词解释1. 老年医学：是研究人类衰老机制、人体老年性变化、老年人卫生保健和老年病防治的科学，是医学中的一个分支，也是老年学的主要组成部分，包括老年基础医学、老年临床医学、老年康复医学、老年流行病学、老年预防保健医学、老年社会医学等内容。
2.老年护理学：是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题的反应的学科，是护理学的一个分支，与社会科学、自然科学相互渗透。
3. 临终护理：是对已失去治愈希望的病人在生命即将结束时所实施的一种积极的综合护理，是临终关怀的主要组成部分。
4. 心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
二、填空题1. 尿失禁是尿液不受主观控制而自尿道口（）或（），是老年人最常见疾病。
发病率（）性高于（）性。
溢出、流出、女、男2. 老年抑郁症病人三大主要症状是（）、（）、（）。
心境低落、思维迟缓、行为抑制3. 老化是指随着时间的推移，机体细胞（）、（）和（）丧失的过程。
分裂、生长、功能4. 老年人的心理变化是指（）、（）的改变，包括（）、（）、（）等。
心理能力、心理特征、感知觉、智力、人格特征。
三、多选题1.对解决老年问题有责任的部门或机构有（ABCE）。
A. 家庭B. 社区福利机构C. 国家民政部门D. 国家教育部门E. 社会保险公司2.老年人患病的特点有（ACDE）。
A. 多种疾病同时存在B. 临床表现典型C. 病情长、康复慢、并发症多D. 病情发展迅速E. 容易出现危象3.老年人药物不良反应发生率高的主要原因为（ABC）。
A. 同时接受多种药物治疗B. 药动学和药效改变C. 滥用非处方药D. 用药依从性差E. 家庭和社会支持不足4. 有关老年人的用药原则，正确的是（ABCE）。
A. 暂停用药原则B. 择时原则C. 小剂量原则D. 3种药物原则E. 受益原则5. 在老年人的脑中可见到下列哪些变化（ABCD）。
A. 神经纤维缠结B. 类淀粉物沉积C. 马氏小体D. 脂褐质沉积E. 神经细胞增多6. 现已明确引起和诱发老人跌倒的因素有（ABDE）。
老年医学授课教案模板范文
授课对象：医学院校本科生或临床医护人员授课时间：2课时授课目标：1. 理解老年医学的基本概念和重要性。
2. 掌握老年人群常见疾病的诊断与治疗原则。
3. 了解老年综合评估的应用及其在临床实践中的意义。
4. 提高学员对老年人群医疗服务的关注度和责任感。
教学内容：一、老年医学概述1. 老年医学的定义和发展历程2. 老年人群的特点和健康问题3. 老年医学在医疗服务中的地位二、老年人群常见疾病1. 常见老年疾病概述2. 心血管疾病：冠心病、高血压、心律失常等3. 呼吸系统疾病：慢性阻塞性肺疾病、肺源性心脏病等4. 神经系统疾病：脑血管病、痴呆等5. 内分泌系统疾病：糖尿病、甲状腺功能减退等三、老年综合评估1. 老年综合评估的定义和目的2. 老年综合评估的指标和方法3. 老年综合评估在临床实践中的应用教学过程：第一课时：一、导入1. 结合实际案例，介绍老年医学的重要性。
2. 引导学员思考老年人群健康问题。
二、讲授1. 老年医学概述- 讲解老年医学的定义和发展历程- 分析老年人群的特点和健康问题- 强调老年医学在医疗服务中的地位2. 老年人群常见疾病- 以表格形式展示常见老年疾病及其特点- 结合临床案例，讲解心血管疾病、呼吸系统疾病、神经系统疾病、内分泌系统疾病的诊断与治疗原则三、课堂互动1. 学员分组讨论，分享自己对老年医学的认识2. 教师针对学员提出的问题进行解答第二课时：一、复习1. 回顾上一节课的主要内容2. 强调老年人群常见疾病的诊断与治疗原则二、讲授1. 老年综合评估- 讲解老年综合评估的定义和目的- 介绍老年综合评估的指标和方法- 结合临床案例，讲解老年综合评估在临床实践中的应用三、课堂互动1. 学员分组讨论，分享自己对老年综合评估的理解2. 教师针对学员提出的问题进行解答四、总结1. 概括本节课的主要内容2. 强调老年医学在医疗服务中的重要性3. 布置课后作业，要求学员查阅相关资料，撰写一篇关于老年医学的综述教学评价：1. 课堂表现：观察学员在课堂上的参与度、讨论积极性等。
老年医学概述PPT学习课件
老年人健康教育与心理 关怀亟待加强
04
未来发展趋势预测
加强老年医学专业人才培养
推动老年医学多学科协作与 团队建设
02
01
重视老年人心理健康与生活
质量提升
03
加强老年医学研究与成果转 化应用
04
05
创新老年医学服务模式，提 高服务质量和效率
THANKS
感谢观看
1 2
社会支持
鼓励患者参加社交活动、加入兴趣小组等，增加 社会交往和互动，提高生活质量和社会适应能力 。
家庭关爱
家庭成员应给予患者关心、照顾和支持，营造温 馨和谐的家庭氛围，促进患者身心康复。
3
康复机构合作
与康复机构建立合作关系，为患者提供全面、专 业的康复服务，促进患者全面康复。
总结回顾与展望未来发展趋
06
势
关键知识点总结回顾
老年医学的定义、研究范 围及重要性
老年人生理、心理及社会 特点
常见老年疾病的预防、诊 断与治疗
老年医学中的多学科协作 与综合评估
老年人的合理用药及营养 支持
当前存在问题和挑战分析
01 老年医学专业人才缺乏
03 老年医学研究投入不足
老年医学服务模式有待 创新
05
02 老年人多重用药问题突
03 冠心病防治
通过药物治疗、介入治疗和外科手术等手段，对 冠心病患者进行综合治疗，降低死亡率。
神经系统退行性疾病诊断与治疗进展
阿尔茨海默病诊断与治疗
通过神经心理学评估、影像学检查和生物标志物检测等手段，对阿尔茨海默病进行早期诊断， 并采用药物治疗和非药物治疗等方法延缓疾病进展。
帕金森病诊断与治疗
老年医学概述PPT学 习课件
老年人相关专业课程
老年人相关专业课程老年人是一群特殊的人群，他们在身体上和心理上都存在一些特殊的问题。
为了更好地帮助老年人，许多学校和机构都开设了老年人专业课程。
下面就介绍一些主流的老年人相关专业课程：1.老年医学老年医学专业是研究老年人健康问题的学科，主要涉及老年疾病的防治、照护和社会支持等方面。
老年医学专业的课程包括：老年生理学、老年病理学、老年药学、老年心理学、老年保健等。
2.老年护理老年护理专业的主要任务是协助老年人维持日常生活，并提高其身体和心理的健康水平。
老年护理的课程包括：老年生活照护、老年心理或认知障碍护理、老年康复、老年护理管理等。
3.老年心理学老年心理学专业主要研究老年人的心理问题，包括社会心理，人际关系，心态及心理健康等方面。
它的主要特点是老年心理学往往涉及到老年人的人生阶段，融汇实践和理论，旨在提供心理支持，刻划老年人健康的心态和心理状态。
老年心理学的课程包括：老年心理发展，老年人的人格及心理特征，老年情感护理等。
4.老年社会学老年社会学专业主要研究老年人在社会中的地位、文化形态和生活环境等方面的问题，帮助老年人融入社会，真正成为社会的一份子。
老年社会学的主要课程包括：老年社会环境的介绍、老年社会学的基本理论、老年社会治疗等。
5.老年文化老年文化专业主要研究老年人的文化，包括老年人对文艺、美学、伦理等方面的追求。
它主要强调对老年人文化素质和人文精神的培养和提高。
老年文化的课程包括：老年艺术鉴赏、老年文化交流、老年价值观传播等。
以上就是老年人相关专业课程的介绍，这些专业课程能够更好地帮助老年人解决身体、心理和社会问题。
同时，这些专业课程也为相关学生提供了相关知识和技能的学习和掌握的平台。
老年医学概论PPT(完整版)
推荐老年人进行适量的运动和锻炼，如散步、太极拳等，有助于 缓解心理压力和改善情绪。
家庭关爱在心理健康中作用
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家庭成员的支持和理解
家庭成员应给予老年人足够的关心和支持，理解 他们的情感需求，积极沟通。
家庭氛围的营造
营造和谐、温馨的家庭氛围，让老年人在家庭中 感受到温暖和归属感。
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03 常见老年疾病及防治策略
心血管疾病风险与防控措施
风险因素
高血压、高血脂、糖尿病、吸烟、肥 胖等。
预防措施
治疗手段
药物治疗（如降压药、降脂药等）； 心脏康复；手术治疗（如冠状动脉搭 桥术等）。
控制血压、血糖、血脂；戒烟限酒； 合理饮食；适量运动。
骨质疏松和骨折预防措施
风险因素
年龄增长、女性绝经后、低钙饮 食、缺乏运动等。
60-70岁年龄段
可以选择低强度的有氧运动，如太极、瑜伽、慢跑等，每次锻炼时间不少于20分钟，每 周进行2-4次。
70岁以上年龄段
建议进行轻度运动，如散步、园艺、家务劳动等，每次锻炼时间不少于10分钟，每天进 行多次。
安全有效地进行运动锻炼
运动前评估
在开始运动锻炼前，应进行全面的身体评估，了 解自身身体状况和运动能力，避免运动风险。
发展历程
老年医学起源于20世纪初，随着 人口老龄化趋势的加剧，逐渐发 展成为一门独立的学科。
老龄化社会现状及挑战
老龄化社会现状
全球范围内，65岁及以上老年人口比例不断上升，预计到 2050年将超过16%。
面临的挑战
包括老年人健康问题、医疗保障、养老服务、社会经济负担 等方面。
老年医学目标与任务
目标
治疗手段
药物治疗（如乙酰胆碱酯酶抑制剂等）；心理治疗（如认知行为疗 法等）；非药物治疗（如音乐疗法、光照疗法等）。
老年保健名词解释
老年保健名词解释老年保健是医学、社会科学和公共卫生学的跨学科领域，它的目的是尽可能改善和延长老年人的躯体和心理健康。
有了关于老年保健的了解，老年人可以更好地把握自身健康，实现全面发展。
那么，老年保健领域都有什么名词以及它们之间的关系？一、老年保健的基本概念1.老年保健：是指以改善老年人身体和心理健康为目标，利用医学、社会科学和公共卫生学等跨学科知识为老年人提供综合保健和社会支持的一种社会实践。
2.老年病：是指先天性的或后天性的老年人的躯体和精神健康发生的病变或疾病，可能会影响老年人的正常生活和健康状况。
3.老年医学：是指专门研究老年人健康状况和治疗老年疾病的一种医学学科。
4.老年养护：是指给老年人提供营养、运动、心理社会等多方面的服务，以维持其更好的身心健康的一种工作。
5.老年社会工作：是指专门从事老年人社会服务和保护的一种职业。
二、老年保健的主要策略1.服务质量的改善：包括改善院内老年病床位的质量和护理服务，提高医护人员的临床技能水平，改进应用老年保健护理模式，优化老年保健服务内容，建立专业护理团队等。
2.家庭参与：通过让家庭成员参与老年人的保健护理，充分发挥家庭、社区和医院之间的协作作用，完善老年护理体系，以达到提高老年保健服务质量的目的。
3.教育提高：包括宣传老年保健知识，开展老年人健康素养和自我护理的教育，以及老年人社会参与的培训等。
4.社会支持：主要是实施社会救助政策，改善老年人的社会环境，提高他们的生活质量，增进老年人的心理健康，为老年人提供财务、医疗、生活支持等。
5.科研创新：实施老年保健科研政策，加快老年保健领域新技术、新材料、新药物研究，提高老年人抗病能力和身体机能，预防和治疗老年病。
三、老年保健的新形式1.信息技术的引入：采用先进的信息技术，提升老年人的健康监测，实现健康管理一体化服务，从而改善老年人的健康状况。
2.社会组织的发展：加快老年保健社会组织的发展，建立老年人养护服务网络，改善老年人的健康状况。
《老年医学》概论1-3大纲
《老年医学》（临床医学）教学大纲课程编码：XZ0301001-02总学时数：32学时其中讲课学时：32 学时课程性质：限选课，考查课授课对象：临床医学专业一、课程说明老年病学是现代老年医学的重要组成-部分,又是现代临床医学科学的一个重要分支学科,是一门研究人类老年期变化与老年性疾病防治,以及老年保健,促进老年人身心健康的一门综合性边缘学科。
老年病学作为一门重要而独立的学科,是因其具有特定的研究对象: 60 岁及以上的老年人群,又因其具有自身特定的研究内容:人类老年期变化及老年性疾病,这类疾病与非老年性疾病有联系又有区别,而表现出明显的老年性疾病特征。
从逐步衰老的角度讲,“老年"本身对疾病就构成重要的影响,因其细胞、组织与器官在形态结构上,随着增龄而引起一系列复杂的退行性变化,从而导致全身各系统的功能逐步减退,使老年人内环境处于相对不稳定的状态和失去平衡的“边缘” ,即使是健康老年人, 实际上也都存在着不同程度的潜在功能不全,因而对外环境的适应能力、储备能力都有所下降。
随着人口老龄化的发展,老年性疾病的患病率正在不断上升。
因此,广泛开展老年医学教育十分必要。
本学科重点介绍老年人各系统的病理生理变化以及老年性疾病的病因、发病机制、诊断、防治特点等内容。
二、课程教学目的与任务：老年医学课程包括课堂教学和实习教学，老年医学教学目的和要求：强调理论学习及实际操作相结合的原则，要求学生扎实地掌握老年医学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握常见老年科疾病的临床特点及诊治原则，并能独立进行老年病的诊断、治疗和常用的基本操作。
三．课程教学的总体要求：老年医学是临床医学中的一个新的分支学科，他不只研究老年病，而且涉及人类衰老的基础理论研究以及老年医学教育的研究。
老年医学是其他临床医学的延续，并具有自己独特的特点。
近年来，由于医用生物化学、医用物理学、计算机技术和基础医学的理论和技术的快速发展，使老年医学很多疾病的病因、发病机制、诊断和治疗技术也迅速发展。
老年医学教学大纲
老年医学教学大纲一、课程简介老年医学是通过系统学习，掌握老年医学的基础理论和临床实践技能，以提高对老年人的认识和诊疗水平为主要目的的一门课程。
本课程包括老年医学的基本概念、老年生理学、心理学、病理学、诊断学等内容。
通过本课程的学习，学生应能全面了解老年生理和老年疾病，增强对老年人的关爱和服务能力。
二、课程设置1.老年医学概论2.老年生理与老年病理3.老年心理学4.老年医学诊断学5.老年影像学6.老年常见疾病诊治7.老年疼痛管理8.老年护理学9.老年疾病预防与保健三、教学目标1.了解老年人的生理、生化、心理和社会特点。
2.熟悉老年人的常见病理生理变化和多种疾病的诊治要点。
3.了解老年人在医疗、护理、精神和生活方面的需求。
4.掌握老年患者的疾病诊断和治疗方法。
5.学习老年疾病的预防措施和健康促进方法。
四、教学方式本课程采用传统教学与现代教学相结合的方式，包括课堂授课、案例分析、病例讨论、临床实践等教学形式。
学生需要积极参与课堂讨论和实践操作，加深对老年医学知识的理解和运用。
五、考核方式考核方式包括平时表现、课堂作业、考试、课程论文等。
考核内容主要围绕老年生理、病理、诊断和治疗等方面展开，测试学生对基本知识和实践技能的掌握情况。
六、教材及参考书目1.教材：《老年医学》2.参考书目：《老年医学理论与临床实践》，《老年护理学导论》，《老年医学诊断学》，《老年常见病诊治指南》等。
七、总结老年医学教学大纲涵盖了老年医学的基本理论和实践知识，旨在培养学生对老年人的关爱意识和专业水平，提高医学生对老年人的综合诊疗能力，为未来医护工作奠定基础。
希望学生们能够在本课程的学习中认真钻研，不断提升自身的医学水平和综合素养。
【字数：457】。
老年医学
四、人体衰老机制与老人患 病特点
◇生物衰老是一个多因素、途径复杂、综合的
生理变化过程，是个体成长过程中必然出现的特 殊阶段。
◇自古以来祖国医学十分重视摄生养生、延年
益寿等问题，春秋战国时的《黄帝内经》、汉代 张仲景的《金匮要略》和唐代孙思邈的《千金要 方》等名著中均有详实的论述。
中国古代医家对人体盛衰之认识
◇青壮年期 《黄帝内经》：女子三七，肾气平均，故真牙生而 长极；四七，筋骨坚，发长极，身体盛壮… …男 子三八，肾气平均，筋骨劲强。故真牙生而长极 ；四八，筋骨隆盛，肌肉满壮。 ◇中年期 《黄帝内经》：女子五七，阳明脉衰，面始焦，发 始堕；六七，三阳脉衰于上，面始焦，发始白； 七七，任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通 ，故形坏而无子也… …丈夫五八，肾气衰，发堕 齿槁；六八，阳气衰竭于上，面焦发鬓斑白；七 八，肝气衰，筋不能动。
⑷呼吸系统疾病
○慢阻肺Ⅰ型及Ⅱ型呼衰表现特点的研究； ○老慢支血中纤维连接素含量测定及老年肺心病血 液流变学研究； ○老年人肺部感染病原学及免疫功能改变研究； ○老年肺结核临床特点的研究； ○老年肺心病并发多器官功能衰竭的研究。
⑸消化系统疾病 ○老年人溃疡病临床特点及预后的研究。 ○老年人慢性胃炎转归的研究； ○胃癌早期诊断的研究； ○结肠癌肠粘膜细胞超微结构改变的研究； ○老年人病毒性肝炎合并细菌感染的临床特点研究。 ◇老年心理学 ○脑血管疾病中的心理治疗； ○抑郁症与脑卒中的关系。
3.老龄化发展趋势
2000年我国与全球同步宣告进入老龄化社会，我 国已把高龄老龄化社会作为21世纪的一个重要国 情认真对待。江苏省也是我国率先进入老龄化的 省份之一。 ⑴快速老龄化阶段（2001年-2020年） ⑵加速老龄化阶段（2021年-2050年） ⑶稳定高龄老龄化阶段（2051年-2100年）
老年医学总论课件
老年医学定义与发展
定义
老年医学是研究、预防和治疗与老年 相关的医学问题，并促进老年人健康 长寿的综合性医学学科。
发展历程
老年医学起源于20世纪初，随着人口 老龄化趋势的加剧，逐渐受到重视并 得到快速发展。目前，老年医学已成 为医学领域的重要分支之一。
老年医学研究对象与特点
研究对象
主要研究60岁及以上的老年人， 关注其生理、心理、社会等多方 面的健康问题。
闭眼原地踏步
06
倒走
运动锻炼注意事项
运动前评估
在开始运动锻炼前，老年人应进行全面的 身体评估，了解自身身体状况和运动风险 。
注意运动安全
老年人在进行运动锻炼时，应注意安全， 选择合适的运动场地和器材，避免发生意 外。
合理选择运动项目
根据评估结果和个人喜好，选择适合自己 的运动项目。
运动中保持适当休息
特点
以老年综合征及多病共存为诊疗 核心，重视功能评估与康复，强 调多学科团队协作，关注老年人 的生活质量和社会参与。
老年医学与其他学科关系
与内科学关系
内科学是老年医学的基础，老 年医学在内科学的基础上，针 对老年人的特点进行深入研究
。
与外科学关系
外科学在老年医学中占有重要 地位，老年人的手术风险较高 ，需要外科与老年医学的紧密 合作。
建议老年人每天摄入适量的优质蛋白质，如鱼、 禽、蛋、奶等。
增加抗氧化营养素的摄入
建议老年人多食用富含抗氧化营养素的食物，如 深色蔬菜、水果、坚果等。
常见误区及注意事项
误区一
老年人不需要太多蛋白质。事实上，老年人需要更多的 蛋白质来维持身体健康。
误区二
老年人应该完全避免脂肪摄入。适量的脂肪摄入对于老 年人来说是必要的，但应注意选择健康的脂肪来源，如 橄榄油、鱼油等。
老年医学科知识点
老年医学科知识点
1.老年生理学：老年人身体机能的变化，包括生理、心理、营养等方面的变化。
2.老年疾病：老年人常见的疾病，如高血压、糖尿病、心血管疾病、骨质疏松等。
需要掌握老年人疾病的诊断、治疗和预防方法。
3.老年营养学：老年人营养需求的变化，包括能量、蛋白质、维生素、矿物质等方面。
需要了解老年人饮食的指导原则和注意事项。
4.老年心理学：老年人心理健康的重要性，以及老年人常见的心理问题，如孤独、抑郁、焦虑等。
需要掌握老年人心理健康的维护方法。
5.老年护理学：老年人日常生活中的护理，包括生活自理能力评估、卧床护理、饮食护理等方面。
需要了解老年人护理的基本知识和技能。
6.老年药学：老年人用药的特点和注意事项，包括药物代谢和排泄的变化、药物副作用和药品相互作用等方面。
需要掌握老年人用药的安全原则和指导方法。
7.老年康复医学：老年人身体机能恢复和康复的方法和技术，包括运动康复、语言康复、认知康复等方面。
需要了解老年人康复医学的原则和实践方法。
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老年学和老年医学基本概念
一、概述
随着经济的发展和社会的进步，人们的生活水平不断提高，人类平均寿命普遍延长，老年人在人口总数中的比例越来越大。
到2000年，全球总人口约60亿，而老年人口已达6亿，约占总人口的10%，宣告全球进入老龄化社会，预测2025年全球所有国家或地区将进入老龄化社会。
全球老年人口系数由1950年的3.0上升到2025年的14.3，发达国家老年人由11.4上升到23.6，发展中国家由6.4上升到12.4。
我国2000年人口普查，≥60岁的老年人占总人口数的11.0%，预测2025年升至20.0%，2050年达25.0%。
人口老龄化的到来，在经济、文化、人体素质等方面给人类社会带来了一定的影响。
因此，老年学和老年医学越来越受到世界各国包括我国政府及医学界人士的高度重视。
老年学和老年医学便应运而生。
二、老年学和老年医学基本概念
1.老年学（gerontology)
老年学是研究人类衰老的一门综合性、多学科的科学，它涉及社会、经济、环境、卫生保健和其他诸多领域，主要包括老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学等，目前已成为一门重要而独立的科学体系。
2.老年医学(geriatric medicine)
老年医学既是老年学的一个分支，也是医学科学的一个组成部分。
老年医学涉及的范围很广，包括老年基础医学、老年临床医学、老年流行病学、老年预防医学与老年保健及老年社会医学。
（1）老年基础医学主要研究老年人体各器官系统的组织形态、生理功能和生化免疫等的增龄变化，探索衰老的特征、过程、原因、机制及延缓衰老（抗衰老、延年益寿）的方法。
（2）老年临床医学主要研究老年病尤其是常见病和多发病的病因、病理和临床特点，寻找有效的诊疗和防治方法。
其中也包括老年护理医学和老年康复医学，重点研究老年病
的护理工作和康复医疗。
（3）老年流行病学通过调查分析老年人的健康状况，常见病和多发病的分布以及老年人死因，研究遗传、环境、生活、卫生和心理等各种因素对衰老和老年疾病的影响，为老年人的防病治病和卫生保健提供科学依据。
（4）老年预防医学与老年保健主要研究老年病的预防和老年人的保健工作，保持老年人身体各器官的正常功能，维护老年人身心健康。
老年预防医学与老年保健密切相关，重点研究抗衰老措施，普及卫生知识，对已患的疾病，即使不能治愈亦要争取减少病残。
许多老年病是中年患病延续下来的，而多病的中年也难得有健康的老年。
因此，老年预防医学与老年保健均涉及中年防病和中年保健。
（5）老年社会医学是近年来才发展起来的学科，是从社会学的角度来探讨老年医这，根据管理学、统计学、流行病学和社会学等学科的方法和成果来研究环境对老年人健康的影响，同时也涉及对老年人的各种保健和社会福利事业。
3.时序年龄和生物年龄
在老年医学中，表示年龄的方法不尽相同，但目前通常采用时序年龄和生物年龄两种方法。
（1）时序年龄：即实际年龄，取决于出生时期的长短，是按出生年、月、日计算出的某一个体的年龄。
（2）生物年龄：即生理年龄，取决于组织器官的结构与功能老化的程度，是反应器官功能状况的一个指标。
4.自然寿命、最高寿命、平均预期寿命
自然寿命：不受外界因素影响的条件下遗传学意义上生物生存的最高年限。
最高寿命：同种生物的一个群体中最后一个或最后一批死亡的生存时间。
平均预期寿命：某一地区或国家总人口的平均生存年限（表1-4）。
表1-4 中国不同年代部分地区平均预期寿命
上人类生存的最高年限。
Buffon系数：最长寿命=生长期的5~7倍或性成熟期的8~10倍，寿命/生长期即为Buffon系数。
据此计算，人的寿命极限应为110~175岁（表1-5）。
表1-5 几种生物的生长期和寿命
Hyflick极限：体外培养细胞分裂生长在50次左右即终止（每次分裂周期为2~4年）。
影响人类寿命的因素：包括遗传因素（家族因素、性别因素、劣质遗传因素）和后天因素（社会因素、营养因素、
疾病因素、环境因素和体力活动）。
5.健康老年人
WHO提出新的健康标准：“健康不仅是没有残病和病痛，还必须在躯体、心理和社会方面保持完好状态，身体上、心理上处于良好状态，并具有良好的社会适应能力”，即身心健康。
因此，专家建议，具备形体健康、功能正常、没有疾病、心理健康、适应社会五条标准的老年人才能称得上是健康老年人。
1994年中华医学会修改了健康老年人的标准：（1）躯体健康：即形体健康（具有标准的体质指数，躯体无显著的驼背或其他异常）、功能正常（有一定的体力和视听能力，肢体活动及步态平衡，心、肺、脑、肝、肾、内分泌系统功能正常）、没有疾病（经物理、生化、仪器检查未发现病理性改变，没有被确诊的器质性疾病）。
（2）心理健康：即内心世界处于充实、丰富、和谐、安宁的状态。
心理健康的10条标准为：①有充分的安全感；
②对自己有自知之明，能对自己的能力做恰如其分的评价；
③生活目标切合实际，能现实地对待和处理周围所发生的问。