《长方体和正方体的认识》作业设计知识讲解

《长方体和正方体的认识》作业设计

（一）基础练习

1.填一填：（开火车口答）

（1）、长方体有（）个面，相对的面面积（）；有（）条棱，相对的棱长度（）；正方体有（）个面，每个面都是（）形，面积都（）；正方体有（）条棱，长度（）；正方体是特殊的（）。

2、三条棱相交处叫（），相交于一个顶点的三条棱分别叫长方体的（）、（）、（）。下图这个长方体的长、宽、高分别是（）厘米、（）厘米、（）厘米；

所有的棱长总和是（）厘米。

3、在上面这个长方体中，前面和（）面完全相等，长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米；右侧面是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米；（）面和（）面的面积是15平方厘米。

4、指一指：看图指出下面每个长方体的长、宽、高。

5、说一说：下图中的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的，它们的长、宽、高各是多少厘米？

（二）变异题

辨一辨：

1、长方体有8个面、6条棱、12个顶点。（）

2、长方体相对的棱长度相等。（）

3、正方体的六个面面积一定相等。（）

4、相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体．。（）

选一选：

右图中长方体前面的面积是（）平方厘米。

（① 15 ② 10 ③ 16 ）

一个正方体的棱长是3米，棱长的总和是（）米。

（① 18 ② 24 ③ 36 ）

（三）综合题

算一算：（书中24页8题）分别计算出下面每个长方体或正方体

向上的面的面积。

摆一摆：

1、用棱长1厘米的小正方体摆成稍大些的正方体，至少需要多少个小正方体？摆摆看。

2、小组合作：用8个棱长1厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种拼法？拼出的长方体的长、宽、高分别是多少？如果用24个呢？

（四）、拓展练习：（课下研究）

有一个棱长30厘米的正方体木块，每面都涂上红漆。现在把它锯成棱长是10厘米的小正方体。请问：

需要锯几次？能锯成多少个小正方体？

四面都有红漆的小正方体有多少个？

三面都有红漆的小正方体有多少个？

两面有红漆的小正方体有多少个？

一面有红漆的小正方体有多少个？

没有红漆的小正方体有多少个？