吹纸条作文300字

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吹纸条作文300字

【第1篇】

吹纸条

今天晚上,我来到小桔灯作文班上课。老师说要和我们做一个试验——吹纸条。

老师用手捏住两张一模一样的纸条的一端,问:“我吹一口气,纸条会有什么变化?”我们七嘴八舌地议论着,有的说两张纸条会飘来飘去,有的说会分开,有的说不到,有的说一张动一张不动……老师先请黄彦龙来吹,咦?纸条竟然合拢了!

我们百思不得其解,老师说:“空气是有压力的,流动的空气压力大,静止的空气压力小,我们吹的气是流动的,外面的空气是静止的,所以两张纸就合在一起了。”

我恍然大悟,原来是这样的呀!

老师点评:观察细致的你能用流畅的语言讲述试验的过程,真棒!全文结构工整,条理清晰。

【第2篇】

吹纸条

今天晚上,我去小桔灯作文班学作文,刘老师神秘地说:“我们来做一个实验——吹纸条。”

老师拿出两张一模一样的纸条问:“这两张纸条中间相距三、四厘米,我吹一口气,纸条会有什么变化呢?”老师话音刚落,大家就七嘴八舌地议论起来,

有的说往一边动,有的说往外卷,还有的说往里卷……老师说,“耳听为虚,眼见为实,我们来做个实验吧!”老师用手捏着两张纸条的一端,用力一吹两张纸条竟然合拢了。我们非常惊讶。

老师看着我们迷惑不解的样子。告诉我们,空气是有压力的,流动的空气小,静止的空气压力大,我们吹的空气压力小,而外面空气压力大,所以纸条就合拢了。

听了老师的话,我这才恍然大悟,原来是这样的呀!

老师点评:你用流畅的语言介绍了一次小实验,日记详略得当,条理清晰。

【第3篇】

吹纸条

今天的作文课上,老师要和我们做个小实验——吹纸条。

老师拿来两张一模一样的纸条,两张纸条相距三、四厘米。

老师问:“如果我往两张纸条中间用力一吹,纸条会怎样?”老师刚一说完,同学们便纷纷议论起来,有人说:“纸条肯定会飘来飘去;”有人说:“纸条会分开”;还有人说:“纸条会不动?”……究竟是怎样的呢,让事实来说话,老师一吹,咦?纸条怎么合起来了?同学们一个个张大眼睛,迷惑不解的看着老师。老师见我们好奇,说出了原因:实验虽然简单,但其中的道理却不简单。空气是有压力的,流动的空气压力小,静止的空气大力大。我们吹出的空气是流动的,压力小。纸条两侧的空气是静止的,压力大。纸条就被压向中间,合在一起了。“我们恍然大悟,原来是这样的啊!

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