四年级上册数学天天练教学内容
四年级上册数学教案-练习三(2)∣苏教版
四年级上册数学教案-练习三（2）∣苏教版教学目标：1. 让学生掌握两位数乘两位数的计算方法，并能熟练地进行计算。
2. 培养学生的数学思维能力，使他们能够灵活运用所学的知识解决实际问题。
3. 培养学生良好的学习习惯，如细心观察、认真思考、积极讨论等。
教学重点：1. 两位数乘两位数的计算方法。
2. 解决实际问题，培养学生的数学思维能力。
教学难点：1. 两位数乘两位数的计算方法的理解和运用。
2. 解决实际问题时，对问题的分析和解答。
教学准备：1. 教师准备：教学课件、计算器等。
2. 学生准备：课本、练习本、铅笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示一些生活中的实际问题，如购物、计算距离等，引导学生思考如何解决这些问题。
2. 学生分享自己的解决方法，教师总结并导入本节课的内容：两位数乘两位数的计算。
二、新授（15分钟）1. 教师通过PPT展示两位数乘两位数的计算方法，并详细讲解计算步骤。
2. 教师通过例题演示计算过程，并强调注意事项，如进位、对齐等。
3. 学生跟随教师一起进行计算练习，巩固计算方法。
三、练习（10分钟）1. 教师布置练习题，学生独立完成。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 学生完成练习后，教师进行点评和讲解。
四、巩固（10分钟）1. 教师通过PPT展示一些实际问题，引导学生运用所学的计算方法进行解决。
2. 学生分组讨论，共同解决问题。
3. 教师总结学生的解答方法，并进行点评。
五、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结两位数乘两位数的计算方法。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评和鼓励。
教学反思：本节课通过导入、新授、练习、巩固和总结等环节，使学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，并能熟练地进行计算。
在教学过程中，教师注重启发学生的思维，培养学生的数学思维能力，使学生能够灵活运用所学的知识解决实际问题。
同时，教师还注重培养学生的良好学习习惯，如细心观察、认真思考、积极讨论等。
四年级数学上册教案：第2单元-5练习三(苏教版)
四年级数学上册教案：第2单元-5练习三（苏教版）一、教学目标1. 让学生通过练习，加深对长方形和正方形的特征、性质的理解和应用。
2. 培养学生运用长方形和正方形的周长、面积公式进行计算的能力。
3. 培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。
二、教学内容1. 长方形和正方形的周长、面积计算。
2. 解决实际问题，运用长方形和正方形的周长、面积知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：长方形和正方形的周长、面积计算方法。
2. 教学难点：解决实际问题，运用长方形和正方形的周长、面积知识。
四、教学过程1. 导入：复习长方形和正方形的特征、性质，引导学生回顾周长、面积公式。
2. 讲解：讲解长方形和正方形的周长、面积计算方法，结合具体例子进行演示。
3. 练习：让学生独立完成练习三中的题目，巩固所学知识。
4. 解答：针对学生在练习中遇到的问题，进行解答和指导。
5. 应用：布置实际问题，让学生运用长方形和正方形的周长、面积知识进行解决。
6. 总结：总结本节课所学内容，强调长方形和正方形的周长、面积计算方法的重要性。
五、作业布置1. 完成练习三中的剩余题目。
2. 预习下一节课的内容。
六、板书设计1. 长方形的周长：2(a b)2. 长方形的面积：ab3. 正方形的周长：4a4. 正方形的面积：a²七、教学反思本节课通过讲解、练习、解答和应用等环节，让学生掌握了长方形和正方形的周长、面积计算方法，并能解决实际问题。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时发现和解答学生的问题，提高教学效果。
同时，要注重培养学生的数学思维，提高学生解决问题的能力。
在以上教案中，需要重点关注的细节是“教学过程”中的“练习”环节。
这个环节是学生将理论知识转化为实际能力的关键步骤，也是检验学生学习效果的重要手段。
因此，对于这个重点细节，我们需要进行详细的补充和说明。
首先，练习题目的设计应当具有针对性和层次性。
针对性是指练习题目应当紧密围绕本节课的教学目标，针对长方形和正方形的周长、面积计算方法进行设计。
【专项讲义】人教版四年级数学上册《应用题天天练》第一单元大数的认识7.计算器(Word版有答案)
7.计算器知识清单了解计算器的使用方法，并熟练使用计算器进行计算，。
经典例题例1 先用计算器计算前三道算式的结果，再按照规律写出后三道算式及其结果。
分析左边第一个因数999不变，第二个因数依次加1，乘积的中间三位是三个9，首尾两位合在一起是算式中第二个因数与9的乘积。
右边先看算式，算式中都是一个数乘9后减几，且这个数的最高位上是9，其次的每一位都比前一位少1，直到与减去的数相加能得10，如98×9－2中98末位的8与2相加是10。
再看结果，结果都是几个8的末尾有一个0，通过观察可发现结果中8的个数与算式中减去的数相同。
解答左边：9999 19998 29997 9999×4＝39996 9999×5＝49995 9999×6＝59994右边：80 880 8880 9876×9－4＝88880 98765×9－5＝888880 987654×9－6＝8888880名师指导在使用计算器进行计算时，要熟悉计算器各个按键的功能。
有时候也可以根据规律进行计算或验证计算结果。
巩固练习1.在计算器上，“＋”“－”“×”“÷”是什么键？“CE”呢？“ON／C”呢？2.使用电子计算器进行计算的过程中，如果发现输入的数据不对，可以使用哪个键清楚错误？3.先用计算器计算前四道算式结果，再按照规律写出后三道算式及其结果。
（1）21×9＝321×9＝4321×9＝54321×9＝（（）×9＝（）×94．1亿粒米有多重？（1）1000粒米约重25克，1亿粒米大约有多重？（2）我国大约有13亿人，如果每人每天节约1粒米，全国一天节约的大米约多少克？（3）如果一人一天吃500克大米，这些节省下来的大米约够一人吃多少年？（一年按365天计算，可以用计算器算一算，结果可保留整数。
）。
四年级上册数学53天天练苏教版
【主题】四年级上册数学53天天练苏教版一、前言在四年级的数学学习中，53天天天练苏教版是一个非常重要的教材和学习辅助工具。
通过这本书，学生可以系统地、全面地学习各种数学知识和技能，提高数学思维和解决问题的能力。
本文将深入探讨这本书的内容，结合个人观点和理解，为你提供一份深度和广度兼具的文章。
二、全面评估1. 课程设置53天天天练苏教版共分为九个单元，包括数字加减、长度和面积、乘法和除法、分数、数据处理、图形和对称等多个内容。
每个单元都有详细的教学目标和内容安排，能够满足学生全面发展的需求。
2. 练习题型每个单元内都包含了大量的练习题，包括选择题、填空题、计算题、应用题等多种题型。
这些题目涵盖了各种数学知识点和解题方法，有助于学生全面掌握所学内容。
3. 解题思路在每一个练习题下面，都有详细的解题思路和步骤，能够引导学生正确理解和解决问题，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。
4. 扩展拓展除了基础内容之外，书中还设置了一些拓展内容，让学生能够更深入地了解和学习数学知识，拓宽知识面，提高能力水平。
三、深入探讨通过对53天天天练苏教版的全面评估，可以发现这本书在内容设置和题型设计上都非常用心和细致。
对于学生来说，通过系统地、有序地学习这本书，可以全面提高数学能力，在解决实际问题时更加游刃有余。
个人观点和理解对于我个人来说，53天天天练苏教版是一本非常优秀的数学教材。
它不仅涵盖了各种数学知识点，还注重培养学生的解决问题能力和思维方式。
在我的学习过程中，通过认真学习这本书，我逐渐建立了自信，喜欢上了数学，更善于发现和解决问题。
结语53天天天练苏教版是一本非常值得推荐的数学教材。
通过对这本书的全面评估和深入探讨，相信你也会对它有更深入的了解和认识。
希望通过这份文章，你能够更全面、深刻和灵活地理解53天天天练苏教版，更好地应用于实际学习中。
53天天天练苏教版的课程设置非常丰富多彩，涵盖了数字加减、长度和面积、乘法和除法、分数、数据处理、图形和对称等多个内容。
四年级上册数学教案-练习九-苏教版
四年级上册数学教案-练习九-苏教版一、教学目标1. 巩固和掌握整数加、减法的计算法则，提高计算速度和准确性。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，发展学生的数学思维。
3. 通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的紧密联系，增强学生运用数学知识解决实际问题的意识。
二、教学内容1. 整数加、减法的计算练习。
2. 解决实际问题，运用所学的整数加、减法知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：整数加、减法的计算法则，计算速度和准确性。
2. 教学难点：解决实际问题，运用所学的整数加、减法知识。
四、教学过程1. 导入通过复习导入，让学生回顾整数加、减法的计算法则，为新课的学习做好铺垫。
2. 基本训练（1）出示练习题，让学生独立完成。
提问：你是怎样计算的？有哪些需要注意的地方？（2）针对学生的回答，总结整数加、减法的计算法则。
3. 提高训练（1）出示练习题，让学生独立完成。
提问：你是怎样计算的？有哪些需要注意的地方？（2）针对学生的回答，总结整数加、减法的计算法则。
4. 解决实际问题出示实际问题，让学生分小组讨论，共同解决问题。
提问：你们小组是怎样解决问题的？用了哪些数学知识？5. 总结与反思让学生总结本节课所学内容，反思自己的学习过程。
五、课后作业1. 完成练习九的相关题目。
2. 观察生活中有哪些地方用到了整数加、减法，与同学分享。
六、教学评价1. 课后检查学生的作业完成情况，了解学生对整数加、减法的掌握程度。
2. 观察学生在课堂上的表现，评价学生的独立思考、合作交流能力。
3. 关注学生在解决实际问题时的表现，评价学生运用数学知识解决实际问题的能力。
七、教学资源1. 练习九的相关题目。
2. 生活中的实际问题。
八、教学时间1课时九、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的计算能力和数学思维。
2. 鼓励学生独立思考、合作交流，提高学生的解决问题的能力。
3. 结合生活实际，让学生体会数学的实用性，激发学生学习数学的兴趣。
人教版小学数学四年级上册口算心算天天练 全册
人教版小学数学四年级上册口算心算天天
练全册
本文档是人教版小学数学四年级上册口算心算天天练的全册内
容介绍。
第一单元加法和减法
本单元主要介绍了加法和减法的基本概念和计算方法。
通过数
学实例和练题的讲解，帮助学生掌握加法和减法的运算规则和技巧。
第二单元乘法和除法
本单元主要介绍了乘法和除法的基本原理和应用。
通过实例和
练题的演示，培养学生的乘法和除法算数能力。
第三单元数的认识
本单元主要介绍了数的认识和数的性质。
通过实际的物体和具
体的数学练，培养学生对数的认识和理解。
第四单元有关长度和质量的简便计算
本单元主要介绍了长度和质量的简便计算方法。
通过实例和练题的讲解，提高学生在测量和计算方面的技能。
第五单元有关容量和体积的简便计算
本单元主要介绍了容量和体积的简便计算方法。
通过实例和练题的演示，帮助学生掌握容量和体积的计算技巧。
第六单元连线与折线图
本单元主要介绍了连线和折线图的基本原理和应用。
通过实例和练题的演示，培养学生的连线和折线图理解和制作能力。
第七单元顺序的先后
本单元主要介绍了事物的顺序和先后关系。
通过实例和练题的讲解，培养学生观察事物的能力和理解顺序的概念。
以上是人教版小学数学四年级上册口算心算天天练全册的简要内容介绍。
学生们可以通过学习这本教材，提高自己的数学能力和解决问题的能力。
数学天天练-四年级上
前 言亲爱的同学们，欢迎走进“数学天天练”。
这本练习册是学校所有数学老师利用假期休息时间特意为你编制的。
孔子云：“学而时习之，不亦说乎！”每天及时复习、练习新学的知识，才能做到学而有知。
希望你能够在老师的带领下，走进它，喜欢它，用好它。
更希望你在新学期百尺竿头，更进一步！编写人员目录第一单元…………………………李宏宇第二单元…………………………徐莹第三单元…………………………徐莹第四单元…………………………谢学艳第五单元…………………………李利第六单元…………………………王京红第七单元…………………………胡振秀第一单元数学天天练(一)日期：成绩：一、计算下面各题。
（1）50×40=（2）15×50=（3）15×6=（4）16×5=二、解决问题。
1254和12450这两个数中都有2，这两个2表示的意义相同么？把你的想法写一写。
数学天天练(二)日期：成绩：一、计算下面各题。
（1）15×40=（2）16×50=（3）14×12=（4）35×14=二、解决问题。
用8,0,4,7,5,1,2这7个数字组成七位数。
（1）最大的七位数？读作？（2）最小的七位数？读作？数学天天练(三)日期：成绩：一、计算下面各题。
（1）20×40=（2）11×30=（3）15×14=（4）15×15=二、解决问题。
巧添0，按要求做。
（1）如何把450变成四十五万呢？（2）如何把69变成六百万零九？数学天天练(四)日期：成绩：一、计算下面各题。
（1）13×40=（2）16×24=（3）15×12=（4）35×20=二、解决问题。
用3个零和7,5,9，4这7个数字按要求组成一个七位数。
（1）所有0都不读：（2）只读一个零：（3）读两个零：（4）读三个零：数学天天练(五)日期：成绩：一、计算下面各题。
2024年小学四年级上册数学教案全册
小学四年级上册数学教案全册一、教学目标1.让学生掌握小学四年级上册数学的基本知识和技能，提高学生的数学素养。
2.培养学生的数学思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的自主学习能力。
4.培养学生对数学的兴趣和热爱，激发学生的学习积极性。
二、教学内容1.数的认识和表示2.加法和减法3.乘法和除法4.角和图形5.测量和计量6.数据的初步认识三、教学方法和手段1.采用启发式教学，引导学生主动参与，积极思考，培养学生的数学思维能力。
2.运用直观教具和多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。
3.采用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
4.加强个别辅导，关注学生的学习差异，提高学生的学习效果。
四、教学进度安排1.第一周：数的认识和表示2.第二周：加法和减法3.第三周：乘法和除法4.第四周：角的初步认识5.第五周：图形的初步认识6.第六周：长度的测量7.第七周：质量的计量8.第八周：数据的初步认识9.第九周：期中复习10.第十周：期中考试11.第十一周：角的进一步认识12.第十二周：图形的进一步认识13.第十三周：长度的进一步测量14.第十四周：质量的进一步计量15.第十五周：数据的进一步认识16.第十六周：期末复习17.第十七周：期末考试五、教学评价1.平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况和学习态度进行评价。
2.期中考试成绩：占总评成绩的40%。
3.期末考试成绩：占总评成绩的60%。
六、教学建议1.教师要注重启发式教学，引导学生主动参与，积极思考，培养学生的数学思维能力。
2.教师要善于运用直观教具和多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。
3.教师要注重小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
4.教师要加强个别辅导，关注学生的学习差异，提高学生的学习效果。
七、教学参考资料1.《小学数学课程标准》2.《小学数学教学指导纲要》3.《小学数学教学参考书》4.《小学数学教学案例分析》一、启发式教学1.提问引导：教师通过提问引导学生思考，激发学生的思维活力。
四年级数学上册天天练4
1、直接写得数：1000÷50= 18×30= 40÷20= 490÷70=12×7= 140×40= 210÷70= 1800÷90=2、估算：2000÷41≈61×48≈803×49≈2701÷90≈二、我会填。
1、83×290的积是( )位数。
2、钟面上（）时的时候。
时针和分针成平角；（）时分针和时针成直角。
三、用竖式计算。
480×99＝704×39＝272÷16＝四、递等式计算。
(175－336÷16）×2 672÷[（43－36）×8]五、解决下面问题。
一列火车的速度是110千米/小时，照这样的速度行驶31小时，一共可行驶多少千米？1、直接写得数：2800÷70= 12×80= 320÷40= 420÷70=10×2= 110×30= 320÷80= 7200÷90=2、估算：3200÷41≈51×58≈202×69≈201÷10≈二、我会填。
1、80046789最高位是（）位，这个数读作( )。
2、A×B＝472，当A扩大为原来的8倍，B不变，积是（）；当A 扩大为原来的5倍，B缩小原来的5倍，积是（）。
三、用竖式计算。
496×94＝733×65＝407÷11＝四、递等式计算。
(192－216÷18）×6 216÷[（36－27）×2]五、解决下面问题。
一个养鸡场星期一收的鸡蛋，29千克装一箱，装了17箱后，还剩下13千克，这个养鸡场星期一收了多少千克鸡蛋？1、直接写得数：4800÷80= 20×10= 360÷40= 180÷20=20×3= 120×60= 270÷90= 2000÷50=2、估算：5600÷71≈11×88≈503×9≈801÷20≈二、我会填。
四年级数学上册5.3天天练北师大版
四年级数学上册5.3天天练北师大版在数学学科中，天天练是一种非常重要的训练方式，可以帮助学生巩固课堂知识，提高数学解题的能力。
本文将围绕四年级数学上册5.3天天练北师大版展开探讨，介绍其内容和学习方法。
5.3天天练是四年级数学上册北师大版中的一个章节，该章节主要包含了有关分数的内容。
在这个章节中，学生将学习如何理解和应用分数，并进行相关的练习。
首先，我们来了解分数的概念。
分数是用来表示一个整体被等分成若干可比较的部分的数，它由分子和分母两部分组成。
分子表示等分后被选取的部分的数量，分母表示等分后总的部分的数量。
在5.3天天练中，学生将学习如何读写常见的分数，如1/2、1/3等。
通过练习，他们将掌握分数的基本概念，并逐渐培养对分数的感知和理解能力。
除了读写分数，学生还将学习如何比较分数的大小。
在这个过程中，他们将学习使用分数线和分数格子来进行比较。
通过比较分数的大小，学生可以加深对分数的认识，并掌握如何用不同的方式表示不同大小的分数。
在练习过程中，学生将接触到各种分数的计算题目。
他们将学习如何进行分数的加法和减法运算，并运用这些知识解决实际问题。
通过这些练习，学生将培养自己解决问题的能力，提高数学思维的灵活性和创造力。
此外，5.3天天练还包含了一些应用题目，让学生将所学的分数知识应用到实际生活场景中。
这些题目可以帮助学生将抽象的概念与实际问题相结合，提升他们解决实际问题的能力。
为了帮助学生更好地掌握5.3天天练的内容，我们可以提供以下学习方法：首先，学生需要认真阅读教材中关于分数的介绍，并理解其中的概念和原理。
同时，他们还可以通过课堂讲解、教师示范和同学交流等方式来加深对分数的理解。
其次，学生需要积极参与课堂练习和作业布置的练习。
通过实际的练习，他们可以巩固所学的知识，发现自己的问题，并及时向教师请教。
此外，学生还可以尝试一些额外的练习册或网络资源，以扩展自己的数学思维。
另外，学生可以尝试将数学与生活场景相结合，将所学的分数知识应用到日常生活中的问题中。
计算天天练：乘除法-数学四年级上册北师大版(含答案)
计算天天练：乘除法-数学四年级上册北师大版1．列竖式计算，带※的要验算。
240×37＝448×15＝205×46＝171÷19＝850÷70＝※635÷26＝2．列竖式计算。
420×15＝306×92＝484÷33＝532÷14＝3．列竖式计算。
（带※的题要验算）129×46＝※370×58＝505×60＝567÷28＝972÷36＝※830÷53＝4．竖式计算（带*的要验算）。
⨯=23560⨯=⨯=2078231524÷=÷=*4072358849÷=690805．列竖式计算，带※的要验算。
1250×60＝※726÷64＝524÷68＝※420×69＝327÷45＝402×23＝6．列竖式计算。
118÷36＝205×31＝240÷26＝240×22＝351÷37＝123×60＝7．用竖式计算。
140×45＝208×37＝140×60＝782÷78＝448÷64＝510÷34＝8．竖式计算。
（带※的需要验算）134×12＝565÷80＝※237×82＝297÷59＝※752÷26＝46×206＝9．列竖式计算。
带※的要验算。
18×365＝※945÷63＝509×47＝※402÷25＝250×17＝933÷31＝10．列竖式计算，带※的要验算。
106×21＝30×527＝※608÷62＝5800÷700＝530÷26＝※816÷51＝11．用竖式计算，带※的要验算。
人教版四年级数学上册 《口算天天练》第一单元 大数的认识
第一单元大数的认识1.亿以内数的认识（一）一、看谁算得又对又快。
○178+15= ○252+35= ○360+640= ○494-21= ○538-26= ○6330-70= ○768+13= ○873+27= ○9140+60= ○1089-48= ○1134+62= ○12560-80= ○1356-19= ○1416+58= ○15680-90= 二、补充数位顺序表。
1.亿以内数的认识（二）读出下面各数。
○124600 读作：○230700000 读作：○3380083 读作：○4723456 读作：○526540020 读作：○61030040 读作：○7390088765 读作：○8760908003 读作：○9711300988 读作：1.亿以内数的认识（三）写出下面各数。
○1四百万写作：○2九千万写作：○3九万七千五百写作：○4八千六百万零三写作：○5五千六百八十二万写作：○6五十一亿零三十一写作：○7四亿六千万零八十写作：○8七亿零四千三百二十写作：○9二百四十万八千九百写作：1.亿以内数的认识（四）在○里填上“>”“<”或“=”。
○139802○40236 ○2394250○525230 ○387600○100423 ○41000000○99999 ○55987987○6012345 ○66024000○624000 ○73587965○3209763 ○8300000○3000000○95694788○6000000 ○10999999○1000000○1123322322○32232223 ○1223298755○8938232○1315000000○15000022 ○1439855740○39848982 ○1556655566○8778889 ○1678256898○53365789 ○1752345654○44567799 ○1891356789○915545571.亿以内数的认识（五）把下面的数改成用“万”作单位的数。
练习四(教案 )- 2023-2024学年数学四年级上册-北师大版
教案：练习四（2023-2024学年数学四年级上册-北师大版）教学目标：1. 让学生掌握分数的加减法运算规则。
2. 培养学生运用分数解决实际问题的能力。
3. 提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学重点：1. 分数的加减法运算规则。
2. 分数在实际问题中的应用。
教学难点：1. 分数加减法的运算方法。
2. 分数在实际问题中的应用。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，提问学生分数的加减法运算规则。
2. 引导学生回顾分数在实际问题中的应用。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解分数的加减法运算规则，通过实例进行演示。
2. 引导学生进行分数加减法的练习，及时纠正错误。
三、巩固练习（15分钟）1. 让学生独立完成练习题，巩固分数加减法的运算规则。
2. 老师进行个别辅导，解答学生的疑问。
四、实际问题应用（15分钟）1. 提供实际问题，让学生运用分数加减法进行解决。
2. 引导学生分析问题，找出关键信息，进行计算。
五、课堂小结（5分钟）1. 老师引导学生回顾本节课所学内容，总结分数加减法的运算规则。
2. 强调分数在实际问题中的应用。
六、作业布置（5分钟）1. 布置适量的分数加减法练习题，让学生巩固所学知识。
2. 提供实际问题，让学生运用分数加减法进行解决。
教学反思：本节课通过讲解分数的加减法运算规则，让学生掌握了分数的运算方法。
通过实际问题的应用，培养了学生运用分数解决实际问题的能力。
在教学过程中，要注意引导学生分析问题，找出关键信息，进行计算。
同时，要注重个别辅导，解答学生的疑问，提高学生的学习效果。
需要重点关注的细节是：实际问题应用在数学教学中，应用题是培养学生运用数学知识解决实际问题的重要环节。
对于分数加减法这一知识点，将其应用于实际问题中，不仅能够巩固学生对运算规则的理解，还能够提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明。
2021小学四年级数学上册专项期末知识点综合复习知识点天天练苏教版
2021小学四年级数学上册专项期末知识点综合复习知识点天天练苏教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 解方程。
3X+X+6=26 6.7×3.9-3X=0 X+6.5X-0.5=74X+2×（33-X）=96 6X-16=11X-34 7.5×6-5X=0.81.8X-1.5X=9.6 5.9×0.3-1.9X=0.06 X÷2+1.8=3.92. 用计算器计算下面各题。
7452÷36+1593＝ 9450÷45-156＝26624÷26÷16＝ 1485÷99×35-15＝1484×35÷53＝（10000-550）÷270＝6336÷(805-787)＝ 6255＋45×79＝3. 用计算器脱式计算。
193＋456×267 25120÷（449－289） 41600÷128×244. 直接写结果。
120×40＝ 24×30＝ 120×50＝ 360×20＝110×8＝ 150×20＝ 25×4＝ 180×20＝24×5＝ 102×5＝ 101×80＝ 120×50＝5. 计算下面各题。
（1）279-[102-（9+61）] （2）56+160÷（40-30）（3）（224-185）×12÷26 （4）（25+40）×4（5）2160÷[72×（135-125）] （6）（55+250）÷（30-25）二、根据题意填空。
1. 把计算器计算328×19-2172的过程填入下表。
2021小学四年级数学上册专项期中知识点综合复习知识点天天练冀教版
2021小学四年级数学上册专项期中知识点综合复习知识点天天练冀教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写得数。
4×6÷3＝ 56÷8×4＝ 25×2－30＝ 36÷9×5＝45＋(35－18)＝ 56－8×4＝ (16－7)×0＝ 36－0÷23＝2. 计算下面各题。
（1）19×96-962÷74 （2）10000-（59+66）×64（3）900÷45×（798-616）（4）15×[（40+702）÷7]（5）520+[8×（121÷11）] （6）（1010-906）×（65+15）3. 脱式计算。
58+37×40÷8 42×[169-（78+35）] 420÷14÷5484÷（32+12）×9 72÷[960÷（245-165）] 16×30÷40987÷47×15 47×92-249÷83 （301-202）÷11750÷（23+27） 25×33×4 18×（537-488）4. 怎样计算简便就怎样算。
45＋63＋37＋22 8.75+7.46-1.75+2.542601+439+261+399 315-142-5821＋254＋79＋46 48×(385×26-9980)5. 直接写得数。
10÷0.01= 0.22+0.8= 10-2.05= 3.5×0.4= 1.36+2.87+3.64=4÷0.25= 0÷19.8= 0.2×0.05= 0.6×1.5= 1.8×0.4×0.25=二、根据题意填空。
天天练4年级上学期天天练分析
期初复习（一）一、直接写得数700×50= 3600÷90= 500×72= 450÷30=8×（172＋38）= 7504－47＋53= 32×77＋32×23= （）÷50=13……42 50×（）=5000二、填空1、5236÷73的商是（）位数，商的最高位是（）位。
2、4□23÷43，如果商是两位数，□里可（）；4537÷□0，如果商是三位数，□里可填（）。
3、2500×480，积的末尾有（）个零。
4、用2、7、3、6四张数字卡片，编“两位数乘两位数（）×（）的积最大，（）×（）的积最小。
三、竖式计算，有“*”的要验算1425×207= 6500×204= *5043÷57= 8705÷42=四、递等式计算72×12＋88 1652÷（892－864） 315÷15＋85×15五、应用小明今年的压岁钱有825元，小巧今年的压岁钱比小明的12倍还多56元，小巧今年的压岁钱是多少元？期初复习（二）一、填空1、把一个圆平分成8份，每一份都是这个圆的（），5份是（）个（），就是（）。
2、1米长的纸带分成同样长的4段，每一段都是1米的（），是（）米，这样的3段是（）个（）米，就是（）米。
3、4个15是（）；（）个（）78；66=（）4、12的34是（）个5、一个正方的边长是12厘米，它的周长是（），面积是（）。
6、一个长方形的长是16分米，比宽长4分米，这个长方形的周长是（），面积是（）。
二、计算图形的周长及面积12m2m7m9m三、应用1、学校操场一周长是450米，小巧以75米/分的速度绕操场走了一圈，她一共要花多少时间？2、一条人行道长20米，宽4米，用面积是25平方分米的水泥方砖铺地，需要这样的水泥砖多少块？一、复习与提高练习一加法与减法1、看一看，填一填。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、口算题1)200×30＝ 2)42×4＝ 3)63×7＝ 4)230×20－46＝5)130×3＝ 6)60×50＝ 7)36×20＝ 8)490÷70＋58＝9)150÷3＝ 10)260×2＝二、笔算题（列算式）三、应用题1、同学们去秋游，每套车票和门票49元，一共需要102套。
5000元买票够吗？2、如果每个箱子装24袋牛奶，135箱能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用20个箱子够装吗？一、口算题1)75×26＝ 2)21×40－49＝ 3)35×20＝ 4)15×80＝5)300×6＝ 6)15×8＋97＝ 7)23×30＝ 8)51÷3＝9)250÷50＝ 10)210÷30－69＝二、笔算题（列竖式）三、应用题1、学校计划购买20套电脑桌椅，每套电脑桌椅990元，学校准备了20000元，够不够用？2、中美饭店想买12张桌子和136把椅子，已知每张桌子156元，每把椅子48元，他准备8000元钱够不够?一、口算题1)60÷60＝ 2)80÷5＝ 3)240÷80＝ 4)100÷50－46＝5)1200÷20＝ 6)270÷90＝ 7)50÷10＝ 8)360÷40×8＝9)500÷50＝ 10)280÷70＝二、笔算题（列竖式）三、应用题1、实验小学同学们和山区的小朋友们“手拉手”，给山区小学捐书360套，每套20本。
如果每人只读一本书，这些书可以满足7000人同时阅读吗？2、一种观赏蔬菜袖珍南瓜买5盆送一盆。
王阿姨一次买5盆，每盆便宜多少元？30元／盆一、口算题1)34×2＝ 2)15×50＋52＝3)21×30＝ 4)15×63＝ 5)120÷60＝ 6)25×4－34＝7)14×50＝ 8)480÷80＝ 9)30×60＝ 10)180÷60×6＝二、计算题（列竖式）三、应用题1、一棵树苗16元，买3棵送1棵。
一次买3棵，每棵便宜多少钱？2、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。
一次买4瓶，每瓶便宜多少元？一、口算题1)25×40＝ 2)1800÷90＝ 3)5×17＝ 4)48÷3＋72＝5)90×6＝ 6)1400×5＝ 7)12×8＝ 8)92÷2－26＝9)150×4＝ 10)560÷80＝二、计算题（列竖式）三、应用题1、一副乒乓球拍14元，买5 送2副，一次买5副，每副便宜几元？2、一束鲜花30元，买5束送一束。
王阿姨一次买5束，每束便宜多少元？一、口算题1)72÷24＝ 2)3200×2＝ 3)24×20＝ 4)70÷14×5＝5)28×3＝ 6)56×13＝ 7)650÷5＝ 8)900÷6－123＝9)10×47＝ 10)91÷13＝二、计算题（列竖式）三、应用题1、北京到广州铁路长2313千米，一列火车从北京开往广州的速度是112千米/时，行了15时，离广州还有多少千米？2、自行车的速度是260米/分，从甲地到乙地骑了24分。
同样的这段路，汽车只用了6分。
汽车的速度是多少？一、口算题1)450÷50＝ 2)12×20÷10＝3)18×2＝ 4)84÷3＝ 5)1900×5＝ 6)720÷4－135＝7)50×70＝ 8)480÷80＝ 9)26×30＝ 10)93÷31×12＝二、计算题三、应用题1、把1296分为甲、乙、丙、丁四个数，如果甲数加上2，乙数减去2，丙数乘以2，丁数除以2，则四个数相等。
求这四个数各是多少？2、某县举行长跑比赛，运动员跑到离起点3千米处要返回到起点。
领先的运动员每分钟跑310米，最后的运动员每分钟跑290米。
起跑后多少分钟这两个运动员相遇？相遇时离返回点有多少米？一、口算题1)18×4＝ 2)74÷37＝ 3)4×250＝ 4)120÷20×34＝5)160×2＝ 6)480÷2＝ 7)50×60＝ 8)48÷4＋32＝9)76÷19＝ 10)18×32＝二、应用题三、应用题1、甲、乙、丙三艘船共运货9400箱，甲船比乙船多运300箱，丙船比乙船少运200箱。
求三艘船各运多少箱货？2、三个小组共有180人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。
一、口算题1)6×800＝ 2)110×8÷11＝3)250÷50＝ 4)130×5＝ 5)400÷8＝ 6)420÷3＋12＝7)90－15＝ 8)30×24＝ 9)92÷46＝ 10)48＋16－24＝二、计算题(列竖式)三、应用题1、一个学生的家离学校有3千米。
他每天早晨骑车上学，以每小时15千米的速度行进，恰好准时到校。
一天早晨，由于逆风，开始的1千米，他只能以每小时10千米的速度骑行。
剩下的路程他应以什么速度骑行，才能准时到校？2、一场音乐会的票价有40元、60元两种。
60元的有100个座位，40元的有250个座位。
票房收入是15000元，观众可能有多少人？（已知两种票售出的都是整十数。
）一、口算题1)11×40＝ 2)360÷60＝ 3)76÷19＝ 4)18×3＋25＝5)6×800＝ 6)110×8＝ 7)250÷50＝ 8)130×5÷10＝9)400÷8＝ 10)420÷3＝二、计算题（列竖式）三、应用题1、一根绳子分成三段，第一、二段长38.7米，第二、三段长 41.6米，第一、三段长39.7米．求三段绳子各长多少米？2、三筐苹果共重110.5千克，如果从第一筐取出18.6千克，从第二筐取出23.5千克，从第三筐取出20.4千克，则三筐所剩的苹果重量相同，原来三筐苹果各有多少千克？一、口算题1)3200×2＝ 2)24×20＝ 3)70÷14＝ 4)28×3×2＝5)6×13＝ 6)650÷5＝ 7)900÷6＝ 8)10×47÷10＝9)91÷13＝ 10)450÷50＝二、计算题（列竖式）三、应用题1.小明和小强放学后在学校门口向相反的方向行走，小明每分钟走70米，小强每分钟走68米，5分钟后两人相距多少米？2.甲、乙两地的路程是630千米，客车从甲地开出2小时后，货车从乙地相向开出，已知客车每小时行使65千米，货车每小时行使60千米。
货车开出几小时后与客车相遇？一、口算题1)12×20＝ 2)18×2×3＝3)84÷3＝ 4)1900×5＝ 5)720÷4＝ 6)50×70÷25＝7)480÷80＝ 8)26×30＝ 9)93÷31＝ 10)18×4÷9＝二、计算题（列竖式）三、应用题1.水泥厂计划生产水泥3600吨，用20天完成。
实际每天比计划多生产20吨，实际多少天完成任务？2.加工一批服装，每天加工300套，16天可以完成，（1）如果每天加工400套，提前几天完成？（2）如果每天多加工20套，几天可以完成？（3）如果要提前5天完成，每天要加工多少套？（第十三天）一、口算题1)74÷37＝ 2)210÷30＝ 3)36×20＝ 4)4×250÷25＝5)120÷20＝ 6)160×2＝ 7)480÷2＝ 8)50×60÷30＝9)48÷4＝ 10)76÷19＝二、计算题（列竖式）三、应用题1.花园小学新买来45套单人课桌椅，每张课桌128元，每把椅子52元。
一共用了多少元？2.长阳公园的游园票价格规定如下表。
购票人数 1~50 51~100 100以上每人票价（元） 25 23 20 西街小学四年级同学去公园春游，一班有48人，二班有49人，三班52人。
（1）每班分别购票，各需要多少元？（2）三个班合起来购票，共需要多少元？一、口算题1)18×3＝ 2)6×800÷80＝3)110×8＝ 4)250÷50＝ 5)130×5＝ 6)400÷8×5＝7)420÷3＝ 8)90－15＝ 9)3×24＝ 10)92÷46×4＝二、计算题（列竖式）三、应用题1.公园一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？2.某校有学生1028人，六年级毕业189人，一年级新招生208人，现在全校有多少人？一、口算题1)48÷16＝ 2)11×40＝ 3)360÷60＝ 4)160×2÷16＝5)480÷2＝ 6)50×60＝ 7)48÷4＝ 8)76÷19×4＝9)18×3＝ 10)6×800＝二、计算题（列竖式）三、应用题1.一列火车，提速前平均每小时行驶71千米，从秦皇岛到邯郸用12小时，提速后平均每小时行驶95千米，提速后从秦皇岛开往邯郸大约需要几小时？2.王阿姨是一位做儿童服装的巧手，一周可以做75套儿童服装。
现在是每周5天工作制，（1）照这样算，15天可以做多少套？（2）做120套儿童服装需要多少天？一、口算题1)110×8＝ 2)250÷50＝ 3)130×5＝ 4)400÷8×3＝5)420÷3＝ 6)90－15＝ 7)312－239= 8)88×22＋56=9)3×24＝ 10)92÷46＝二、计算题（列竖式）三、应用题1.这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间？2.春光粮油公司要出口680吨粮食，如果用22吨的集装箱，需要多少个？如果选用17吨的集装箱，需要多少个？一、口算题1)810÷9＝ 2)25×4×6＝3)34×2＝ 4)95÷5＋38= 5)200×30＝ 6)42×4÷4＝7)63×7＝ 8)230×20＝ 9)130×3＝ 10)60×50÷30＝二、计算题（列竖式）三、应用题1.一个制鞋厂制出男鞋3860双, 是制出的女鞋的2倍, 制出女鞋多少双?2.修一条水渠，已经修了840米，还有120米没修，修的是没修的几倍？一、口算题1)150÷3＝ 2)15×5＝ 3)490÷70＝ 4)21×3÷7＝5)260×2＝ 6)75－26＝ 7)21×40＝ 8)35×20÷4＝9)15×80＝ 10)300×6＝二、计算题（列竖式）三、应用题1.学校要为图书馆增添两种新书，一种是《儿童百科》，每套125元，另一种是《数学猜想》，每套18元，每种3套，一共多少元？2.大号运动衣每套145元，小号运动衣每套128元，买大号运动衣34套，小号运动衣25套。