崔颢《黄鹤楼》ppt课件完美版

诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表 达了作者怎样的情感？
传达出诗人内心的孤寂与苦闷
五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清 冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样 的情感？
反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对 归宿的向往。
互助释疑
师友互相质疑，有师友彼此无法解决 的问题，提出来，全班讨论解决。
巩固拓展
１．本诗引用黄鹤楼的神话传说，表现了诗人内心的 什么情感？ （ 本诗引用黄鹤楼的神话传说，空荡荡的黄鹤楼实 际上表现了诗人内心的孤寂与苦闷。 ） ２．哪一句是作者登上黄鹤楼所看到的景致？ （ “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” ） ３．作者登上黄鹤楼所看到的景致触发了他的什么思 想感情？ （ 思乡之情。 ） ４．第三联描写繁荣的景致，有什么作用？ （ 以繁茂之景反衬凄清之情，烘托孤寂的思乡之 情。 ） ５．诗中的“芳草”是什么意象？ （ 芳草，古诗中常常用来比喻愁思。“芳草萋萋”， 则形容愁思浓郁。 ）
“此地空余黄鹤楼 ”和 “白云千载空悠悠” 中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字 的意义作用有何不同。
第一个“空”可理解为“空空荡荡 ”，强调空 间上的虚无。 （1分）仙人驾鹤离去之后，兀立 于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个 “空”字传达的是诗人内心的孤独感。 （1分） 第二个 “空”可理解为“空自”“徒然”，强 调时间上的渺远。（1分）千载白云，空自飘荡, 这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 （1分）
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。所思
可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？ 凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！
主要内容情感
• 这首诗写了黄鹤楼的传说以及 登楼所见之境，表达了作者思 乡的愁苦之情。
研读共品 自由赏析
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼. 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠. 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲. 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
分 组 读 译 概 括 意 思
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。分析
黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠 然自得地飘来飘去。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。所见
登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的 春草长得茂盛喜人。
这节课我学会（懂得）了…… 这节课我想对师傅（学友）说……
友情提示：
从知识方面、学法方面、师友互助方面进行 总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。
作业
1. 搜集有关黄鹤楼的诗文，积累知 识。 2背诵默写，写一段赏析文字。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它 顶端靠着银河，底部临近大江；两层飞檐像鸟翼高 翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上， 可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾： 这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
作者简介
崔颢（704~754），汴州 （开封）人。开元十一年 进士。天宝中为尚书司勋 员外郎。少年为诗，意浮 艳，多陷轻薄；后来的边 塞生活使他的诗风大变， 风骨凛然，雄浑奔放。有 《崔颢集》。
学习目标
1了解作者，积累字词。 2理解诗意，体会情感。 3赏析艺术，品味语言。 4想象意境，感情背诵。
听读诗歌，注意字音，句读。思考主要写了什么
内容？表达了什么情感？
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交流感知
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
黄 鹤
崔
楼颢
黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大 火焚毁；1985 年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄 鹤楼有“天下绝景”之称，今日的黄鹤楼更雄伟、壮 丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。1700多年来， 屡建屡毁，仅明清两代，就被毁7次，重建和维修了10 次。有“国运昌则 楼运盛 ”之说。 黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉 煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士 崔颢、李白、白居易、贾岛、 陆游、杨慎、张居正等， 都先后到这里游乐，吟诗作赋。
比一比，赏一赏
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白Baidu Nhomakorabea
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
《登金陵凤凰台》
李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青山外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
背 一
总结提高
【环节一 师友总结】
黄鹤楼简介
美
据《报恩录》记载，黄鹤楼
丽
原为辛氏开设的酒店，一道士为
的 传
了感谢她千杯之恩，临行前在壁 上画了一只鹤，告之它能下来起 舞助兴。从此宾客盈门，生意兴
说
隆。过了10年，道士复来，取笛
吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛
氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，
便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。
另一说是有一位名叫费祎的 人，在黄鹤山中修炼成仙，然后 乘黄鹤升天。后来人们为怀念费 祎，便在这黄鹤山上建造了一座 黄鹤楼。