初中被动语态讲解课件
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初三被动语态专题讲解ppt课件
t
let (让) let let preuatd((放读)) repaudt／red/purtead ／red/ set (放置 ) set set shut (关闭) shut shut
7
二、 AAB型(动词原形与过去式同形)
beat (跳动) beat beaten
三、 ABA型(动词原形与过去分词同形)
study—studied carry—carried
try—tried
worry—worried
4:末尾只有一个辅音的重读闭音节,先双写该辅音字 母,再加-ed.( fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed. )
stop—stopped plan—planned
5
中考英语不规则动词过去式、过去分词 归类表
1
一、 英语动词有两种语态：
主动语态 (the Active Voice) 被动语态 (the Passive Voice)
A. 当主语为动作的执行者时，谓语的形式为主动语态。
Many people speak English.
B. 当主语为动作的承受者时，谓语要用被动语态
English is spoken by many people.
learn (学习) learnt / learned learnt / learned
light (点燃) lit/lighted
lit / lighted
smell (嗅；闻) smelt / smelled smelt / smelled
speed (加速) sped/speeded sped / speeded
情态动词：
S+ can/may/must/should + be+过去 分词
let (让) let let preuatd((放读)) repaudt／red/purtead ／red/ set (放置 ) set set shut (关闭) shut shut
7
二、 AAB型(动词原形与过去式同形)
beat (跳动) beat beaten
三、 ABA型(动词原形与过去分词同形)
study—studied carry—carried
try—tried
worry—worried
4:末尾只有一个辅音的重读闭音节,先双写该辅音字 母,再加-ed.( fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed. )
stop—stopped plan—planned
5
中考英语不规则动词过去式、过去分词 归类表
1
一、 英语动词有两种语态：
主动语态 (the Active Voice) 被动语态 (the Passive Voice)
A. 当主语为动作的执行者时，谓语的形式为主动语态。
Many people speak English.
B. 当主语为动作的承受者时，谓语要用被动语态
English is spoken by many people.
learn (学习) learnt / learned learnt / learned
light (点燃) lit/lighted
lit / lighted
smell (嗅；闻) smelt / smelled smelt / smelled
speed (加速) sped/speeded sped / speeded
情态动词：
S+ can/may/must/should + be+过去 分词
初中被动语态ppt课件完整版
错误示例
He has finished his homework yesterday.
2024/1/26
错误分析
助动词“has”与过去时间状语 “yesterday”不符，应使用一
般过去时的被动语态“was finished”。
纠正方法
注意助动词与谓语动词的搭配， 以及助动词与主语在数和时态上 的一致性。同时，根据句子意思
05
改写句：The classroom was
cleaned by somebody yesterday.
06
31
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
32
关键知识点总结回顾
被动语态的基本构成
be动词+动词的过去分词
被动语态的时态变化
根据句子中的时间状语或上下文判断 时态，选择相应的be动词形式
选择题专项训练
答案
C
解析
根据last year可知句子为一般过去时，主语The book与谓语动词write为被动关系，故用一般过去时 的被动语态was written，故选C。
2024/1/26
23
选择题专项训练
选择题二
题目：The flowers _______ often.
2024/1/26
初中被动语态ppt课件完整 版Biblioteka 2024/1/261
目录
2024/1/26
• 被动语态基本概念与构成 • 被动语态时态变化规则 • 特殊类型句子中被动语态应用 • 典型错误分析与纠正方法 • 练习题精选与详解 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
被动语态基本概念与 构成
2024/1/26
3
《被动语态》PPT课件
疑问形式
Have/Has + 主语 + been + 动词过 去分词 + 其他
特殊疑问句
特殊疑问词 + 一般疑问句
03
特殊情况下的被动语态应用
带情态动词的被动语态
情态动词+be+过去分词
表示对现在或将来的被动动作，如“The work must be finished by tomorrow.”（这项工作必须在明天之前完成）。
在被动语态中，谓语动词要与主语保持一致。当主语是单数第
三人称时，谓语动词要用单数形式。
时态错误问题
错误示例
The house has been built last year.
纠正方法
将has been built改为was built ，即The house was built last
year.
04
改错
The book sells well.（去掉is selling ，改为一般现在时）
06
改错
The house has been being built for two years.（将is being built改为has been being built，表示持续进行的动作）
答案及解析
一般过去时表示过去某一时间发生的动作。 • 去掉is selling，改为一般现在时。因为sell可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时表示卖的
具体动作，其主语是人；用作不及物动词时表示主语的特征或状态，其主语通常是物。此处表达的是书的特点 ，应该用一般现在时的主动语态。 • 将is being built改为has been being built。因为时间状语now for two years表示到目前为止已经持续了两 年的动作，所以应该用现在完成进行时的被动语态。
被动语态(15张PPT)初中英语专项复习课件
主动语态变被动语态的方法
英语的谓语动词有两种状态
We 主语
speak 谓语
English. 宾语
English 主语
is spoken 谓语
by us. 宾语
主动语态变被动语态的方法
主动结构：
1 The people always open the
window.
被动结构：
1 The window is always opened by
3 主动: see sb do
被动: sb be heard to do
Lucy was heard to sing in the classroom by me.
被动: sb be seen to do
I see Jack play the basketball
改成
in the playground.
the people .
2
主动结构： They will design a new bike in the
2
被动结构： A new bike will be designed by them
factory.
in the factory.
3
主动结构： He cut down a tree.
3 被动结构：
A tree was cut down by him.
主动省略to被动还原to
1 主动: make sb do I made my sister cry.
被动: sb be made to do
改成
My sister was made to cry by me.
2 主动: hear sb do I heard Lucy sing in the classroom. 改成
初中英语被动语态课件(共26张PPT)
→the sports meeting will be held byBeijing
n 2025.
24
3. Miss Deng teaches us English. → We are taught English by Miss Deng. → English is taught to us by Miss Den.g
18
情型 6：
一些特殊结构的被动结构:
（1）感觉动词(hear, see等)改被动语态 （2）使役动词(let, make等)改被动语态
如动词为 make, see, hear, watch 等，后接 宾语补足语为不带“to”不定式时，变被动 语态时要加上“to” 。如：
I saw him fall off the tree. →He was seen to fall off the tree.
被动语态之我见
1
语态的定义谓语除了注意时态以外， 语态也是谓语的必要形式。在英 语的句子运用中，谓语的时态和 语态是共同构成了谓语的形态。
语态包括：主动语态和被动语态。 主动语态：主语是动词的执行者， 或者说动作是主语的完成者。被 动语态：主语是动作的承受者， 或者说动作不是由主语而是由其 他人完成的。
2
考情分析
中考对语态的考查侧重于以下几个方面： ①主动语态和被动语态的选择，含动词各种 时态的被动语态形式， ②被动语态后的动词形式， ③主动意义表示被动意义的常见结构等等。
3
时态与语态结构
4
典型题例
例1 将下列句子改为被动语态。 We clean our classroom every day.
15
思考1：将下列的主动句变为被动语态：
10．We gave him some books. →He was given some books (by us.) →Some books were given to him (by us. )
初中英语——被动语态讲解(共43张PPT)
2. ---Did you call everybody to take part in the party? ---Yes,the invitations____to them. A. have sent B. was sent C. is sent D. have been sent
3. No decision___ about the environment protection until all the students and teachers arrive.
6. ---- Have you handed in your schoolwork yet?
---- Yes, I have. I guess it__ . A. has graded B. is graded C. is grading D. has been graded
7. A coat can warm. A.is used
(hold) every four years.
3.The 2012 Olympics _w_e_r_e_h__el_d_____
(hold) in London .
4.The problem _is__g_o_in_g__t_o_b_e__d_is_c_ussed
(discuss) at the meeting tomorrow .
A. need repairing B. needs to repair C. needs repairing D. need to repair
*This table wants cleaning. =This table wants to be cleaned.
1. The water___ cold at this time of
初中英语被动语态讲解精品课件(共18张PPT)
与主动语态的区别？
• 宾语做主语 谓语结构改变 • Many people speak English. （主动） • English is spoken by many people.(被动)
3. 需要强调或突出动作的承受者。 世界上越来越多的人说汉语。
Chinese is spoken by more and more people in the world. 4.不知道动作的执行者是谁。 这块手表是中国制造的。
被动语态构成 Be done
• 现在时
am/ is/ are + done
• Doudou is often beaten by someone.
• Children___in China. A .is taken good care B are taken good care of C. must take care of
补充部分 1. 主动结构表被动意义
open,sell,等词作不及物动词时，它们的 主语为物，可以用主动语态表被动意义。
This kind of shirt sells well.
课堂练习 （一）改写句子 1. We plant trees in spring every year. Trees are planted （by us） in spring ________________ every year. 2. She posted the letter yesterday. The letter was posted by her yesterday. ____________________ 3. Katewill write a letter. __________________________ by Kate. A letter will be written
被动语态ppt课件完整版
一般现在时、过去时、将来时
一般现在时被动语态
am/is/are + 动词过去分词，表示经 常性或习惯性的动作，或与现在事实 相联系的情况。
一般将来时被动语态
will be + 动词过去分词，表示将来某 一时间要发生的动作或存在的状态。
一般过去时被动语态
was/were + 动词过去分词，表示过 去某一时间发生的动作或存在的状态 。
议上讨论。）
动词形式变化规则
现在进行时
am/is/are being+过去分词。例如：The house is being repaired. （房子正在修理中。）
过去进行时
was/were being+过去分词。例如：He was being operated on when we arrived.（我们到达时他正在接受手术。）
情态动词后接完成式时，有时也可以表示虚拟语气，表示与 过去事实相反的假设或愿望。在这种情况下，句子通常使用 倒装语序，即把情态动词放在主语之前。
05Байду номын сангаас
误用与避免方法探讨
常见误用类型分析
主谓不一致
在被动语态中，主语通常是动作的承受者，谓语应与主语保持一致。然而，有时会出现主 谓不一致的错误，如“The book was wrote by him.”（正确形式应为“The book was written by him.”）
如果不定式前面的名词是对句子的主语的特点进行的说明的时候，使用不定式的主 动语态表示被动含义。
在there be句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重 点在人。
动名词作主语或宾语补足语时
动名词作主语时，谓语动词为单数，在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动 名词，动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻 辑主语。
初中被动语态优秀课件
一.生活中不是每个句子都需要用被动语态表示。像“Basketball was played by him ”虽然语法是对的，但意思很别扭。所以生活中用主动句 用的还是多一些。 什么时候用被动句呢？
* 一般是没必要说出施动者，或不知道施动者是谁，或为了强调受动者， 才采用被动语态。
如. 他的钱包被偷了； 我的作业完成了；水卖完了，杭州出产茶叶； 英语在全世界广泛使用等 。
注意：be used to doing 某人习惯于做...( 主语和后的动词是主动关系
be used to do 主语被用来做...（主语和use 是被动关系）
被动语态的特殊用法：
1.感官动词see,watch,hear,notice,feel, listen to, look at和使役动词make, let, have等作宾语补语的都是原型； 但改成被动语态后必须带to。 e.g. make sb. do(原型） sth. 使某人做某事
2. His plan __D___ good．
A. has sounded B. is sounding
C. is sounded D. sounds
Quiz 2
•The
shop
__A___
Quiz 2
at 6 am. every
day．
A. opens
B. opened
C. is opened
Your clothes should be washed. 你的衣服该洗了。
（以上句子中都省略了by+ 施动者）
**可见，被动句的各种时态只变be动词的时态就行，过去分词始 终不变。
表格：被动态am基/is本/ar结e do构ne
was/were done am/is/are being done was/were being done (shall/will/be going to) be done
公开课《被动语态》ppt课件
03
was/were done，表示过去某个时间发生的被动动作。
将来时与被动语态结合
将来进行时的被动语态
will be being done，表示“将来某个时间正在被做”的动作。
将来完成时的被动语态
will have been done，表示“将来某个时间之前已经被做”的动 作。
一般将来时的被动语态
will be done，表示将来某个时间要发生的被动动作。
完成时与被动语态结合
现在完成进行时的被动语态
have/has been being done，表示“从过去一直持续到现在并 且还在被做”的动作。
过去完成进行时的被动语态
had been being done，表示“过去的过去一直持续到过去某个 时间并且还在被做”的动作。
疑问句中使用被动语态
疑问句中使用被动语态时，需要将be 动词提前至主语之前，形成疑问语序 。
疑问句中使用被动语态的结构为：Be 动词 + 主语 + 过去分词 + (by + 动 作执行者)？
疑问句中的被动语态同样用来强调动 作的执行者或不需要指出动作的执行 者。
感叹句中使用被动语态
感叹句中使用被动语态时，通常用来 表达对某个动作或状态的强烈感受。
与主动语态对比
01
主动语态
主语是动作的执行者，强调动作的执行者。
02
被动语态
主语是动作的承受者，强调动作的承受者或使宾语变为被动语态的主语，将主动语态的 谓语动词变为被动语态的“be+过去分词”形式。
常见误区及解析
A
误区一
认为所有动词都可以用于被动语态。实际上， 只有及物动词和部分相当于及物动词的动词短 语才能用于被动语态。
初中被动语态PPT课件
目的
通过PPT课件的展示，帮助学生更 好地理解被动语态的概念、结构和 用法，提高英语表达能力。
被动语态的重要性
丰富语言表达
被动语态能够使语言表达 更加多样化和灵活，增强
语言的表现力。
客观描述事物
被动语态能够客观地描述 事物，避免主观臆断，使 语言更加准确、严谨。
广泛应用场景
被动语态在科技、新闻、 广告等文体中广泛应用， 是英语学习者必须掌握的
主动语态变被动语态的方法
将主动语态的宾语变为被动语态的主语，将主动语 态的谓语动词变为被动语态的谓语动词（be + 过去 分词），注意人称和数的变化。
短语动词的被动语态
短语动词中的动词变为被动语态，介词或副词不变。
含有情态动词的被动语态
情态动词 + be + 过去分词
双宾语的被动语态
两种变法，或将间接宾语变为主语，直接宾语保持 不变；或将直接宾语变为主语，间接宾语前加介词 to或for。
05
被动语态的特殊用法
短语动词的被动语态
短语动词是一个整体，不可丢掉 后面的介词或副词，在变为被动 语态时，要将短语动词看作一个
整体，一起放到主语后面。
一些短语动词如“take care of”, “look after”等，在变为
被动语态时，要用“be taken care of”, “be looked after”
初中被动语态PPT课件
CONTENTS
• 引言 • 被动语态基本概念 • 被动语态的时态与语态 • 被动语态在句子中的运用 • 被动语态的特殊用法 • 被动语态的翻译与写作运用 • 课程总结与回顾
01
引言
课件背景与目的
背景
随着英语学习的深入，被动语态作 为英语语法的重要组成部分，逐渐 成为学生必须掌握的知识点。
通过PPT课件的展示，帮助学生更 好地理解被动语态的概念、结构和 用法，提高英语表达能力。
被动语态的重要性
丰富语言表达
被动语态能够使语言表达 更加多样化和灵活，增强
语言的表现力。
客观描述事物
被动语态能够客观地描述 事物，避免主观臆断，使 语言更加准确、严谨。
广泛应用场景
被动语态在科技、新闻、 广告等文体中广泛应用， 是英语学习者必须掌握的
主动语态变被动语态的方法
将主动语态的宾语变为被动语态的主语，将主动语 态的谓语动词变为被动语态的谓语动词（be + 过去 分词），注意人称和数的变化。
短语动词的被动语态
短语动词中的动词变为被动语态，介词或副词不变。
含有情态动词的被动语态
情态动词 + be + 过去分词
双宾语的被动语态
两种变法，或将间接宾语变为主语，直接宾语保持 不变；或将直接宾语变为主语，间接宾语前加介词 to或for。
05
被动语态的特殊用法
短语动词的被动语态
短语动词是一个整体，不可丢掉 后面的介词或副词，在变为被动 语态时，要将短语动词看作一个
整体，一起放到主语后面。
一些短语动词如“take care of”, “look after”等，在变为
被动语态时，要用“be taken care of”, “be looked after”
初中被动语态PPT课件
CONTENTS
• 引言 • 被动语态基本概念 • 被动语态的时态与语态 • 被动语态在句子中的运用 • 被动语态的特殊用法 • 被动语态的翻译与写作运用 • 课程总结与回顾
01
引言
课件背景与目的
背景
随着英语学习的深入，被动语态作 为英语语法的重要组成部分，逐渐 成为学生必须掌握的知识点。
被动语态课件(20张ppt)
结构上的错误
总结词
结构上的错误是指句子中的结构不完整或结 构混乱，导致句子意义不清或语法错误。
详细描述
结构上的错误通常是由于句子中的结构不完 整或结构混乱所导致的。例如，“The book was written by him and published in 2019”这句话中，“and”连接了两个 并列的谓语动词“written”和 “published”，但是“and”前没有主语， 因此这个句子存在结构上的错误。
例如，在句子"The book was written by him."中，"was written"是被动语 态的形式，表示"书"是动作"写"的接 受者。
被动语态的分类
根据时态和语态的不同，被动语态可 以分为多种形式。
此外，还有被动语态的虚拟语气形式 等。
例如，现在进行时的被动语态形式为 "am/is/are being done"，过去完成 时的被动语态形式为"had been done"。
04
被动语态的注意事项
使用被动语态的场合
强调动作的承受者
01
当需要强调动作的承受者而不是动作的执行者时，可以使用被
动语态。
不知道或不需要指出动作执行者
02
在某些情况下，可能不知道或不需要指出动作的执行者，此时
使用被动语态可以避免提及。
强调客观事实或信息的传递
03
在描述客观事实或传递信息时，使用被动语态可以使句子更加
被动语态课件
• 被动语态的定义 • 被动语态的用法 • 被动语态的练习 • 被动语态的注意事项 • 被动语态的常见错误分析
初中被动语态讲解课件
month.
5. －Do you like the skirt ? －It _______ soft. A. is feeling B. felt C. feels D. is felt
6. Are you still here ? You were here an hour ago . Who ________ for ?
This book sells well.
3) 动词 need ,want , require （需要）等接动名词作 宾语构成主动结构表被动含义
Eg 他 的鞋需要修理。 His shoes needed mending .
填空（完成被动语态填空） Practice
1. They often clean their classroom after school . （改为被动语态）
I turned off the radio. ---The radio was turned off (by me).
3.在主动语态中省去to 在变为被动语态
即hear , watch , see , make , let ,这些词在 变被动句时必须加to.
1.I saw him play basketball last Sunday.
The picture may be drawn by Lucy.
3.You must turn off the lights.
The lights must be turned off by you.
4.They should learn English well.
English should be learned well by them.
Their classroom __is___ often _cl_e_a_n_e_d by
5. －Do you like the skirt ? －It _______ soft. A. is feeling B. felt C. feels D. is felt
6. Are you still here ? You were here an hour ago . Who ________ for ?
This book sells well.
3) 动词 need ,want , require （需要）等接动名词作 宾语构成主动结构表被动含义
Eg 他 的鞋需要修理。 His shoes needed mending .
填空（完成被动语态填空） Practice
1. They often clean their classroom after school . （改为被动语态）
I turned off the radio. ---The radio was turned off (by me).
3.在主动语态中省去to 在变为被动语态
即hear , watch , see , make , let ,这些词在 变被动句时必须加to.
1.I saw him play basketball last Sunday.
The picture may be drawn by Lucy.
3.You must turn off the lights.
The lights must be turned off by you.
4.They should learn English well.
English should be learned well by them.
Their classroom __is___ often _cl_e_a_n_e_d by
初中英语语法——被动语态(共26张)ppt课件
.
三、主动语态和被动语态的构成及用法
◆被动语态的构成 1.被动语态的基本结构：be +动词过去分词 2.各种时态的主动被动语态结构
被动语态的基本结构： 主语+be +过去分词(+by+动作的发出者）
① 一般现在时：am/is/are+过去分词 Trees are planted every year.
.
◆被动语态的用法
1.不知道动作的执行者是谁。 2．没有必要指出动作的执行者是谁。 3．需要强调或突出动作的承受者时。 4．动作的发出者不是人时。
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一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。 英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。 Many people speak Chinese. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。 Chinese is spoken by many people. 英语English是动词speak的承受者。
动词的语态
.
一、动词的语态定义： 动词语态是指特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系。
1）在need，want，require，deserve和bear等词的后面，动名词用主动形式表示被 动含义，其含义相当于动词不定式的被动形式。
The house needs repairing（to be repaired） 2）形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式； 而worthy后面跟动词不定式的被动形式。
时的时间状语等。 基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。
三、主动语态和被动语态的构成及用法
◆被动语态的构成 1.被动语态的基本结构：be +动词过去分词 2.各种时态的主动被动语态结构
被动语态的基本结构： 主语+be +过去分词(+by+动作的发出者）
① 一般现在时：am/is/are+过去分词 Trees are planted every year.
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◆被动语态的用法
1.不知道动作的执行者是谁。 2．没有必要指出动作的执行者是谁。 3．需要强调或突出动作的承受者时。 4．动作的发出者不是人时。
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一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。 英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。 Many people speak Chinese. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。 Chinese is spoken by many people. 英语English是动词speak的承受者。
动词的语态
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一、动词的语态定义： 动词语态是指特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系。
1）在need，want，require，deserve和bear等词的后面，动名词用主动形式表示被 动含义，其含义相当于动词不定式的被动形式。
The house needs repairing（to be repaired） 2）形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式； 而worthy后面跟动词不定式的被动形式。
时的时间状语等。 基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。
初中英语语法大全——被动语态(共16张PPT)
eg: She sings the English song. eg: The English song is sung by her.
2. 各种时态及情态动词的被动语态
3. 被动语态的各种句式
eg: A road has been built by the government. 一条道路已经被政府修建了。 eg: I am not invited to go to the party by my friend. 我没有被朋友邀请去参 加聚会。 eg: Are trees being planted over there by them? 那边的树正在被他们种植 吗? eg: When was the basketball team set up? 这支篮球队是什么时候成立的?
Bruce writes a letter every week. → A letter is written by Bruce every week.
2. 动语态转化为被动语态的各种情况
(1) 主语+谓语+宾语... (主语+be done+by) 主动语态：No one has ever beaten Sonya at tennis. 被动语态：Sonya has never been beaten (by...) at tennis. (2)A. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 ( 主语+be done+直接 宾语(+by...) 主动语态：They give the children many good books. 被动语态：The children were given many good books. B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语 (主语+ be done to/ for+ 间接宾语(by...)、 主动语态：They give the children many good books. 被动语态：Many good books were given to the children by them.
2. 各种时态及情态动词的被动语态
3. 被动语态的各种句式
eg: A road has been built by the government. 一条道路已经被政府修建了。 eg: I am not invited to go to the party by my friend. 我没有被朋友邀请去参 加聚会。 eg: Are trees being planted over there by them? 那边的树正在被他们种植 吗? eg: When was the basketball team set up? 这支篮球队是什么时候成立的?
Bruce writes a letter every week. → A letter is written by Bruce every week.
2. 动语态转化为被动语态的各种情况
(1) 主语+谓语+宾语... (主语+be done+by) 主动语态：No one has ever beaten Sonya at tennis. 被动语态：Sonya has never been beaten (by...) at tennis. (2)A. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 ( 主语+be done+直接 宾语(+by...) 主动语态：They give the children many good books. 被动语态：The children were given many good books. B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语 (主语+ be done to/ for+ 间接宾语(by...)、 主动语态：They give the children many good books. 被动语态：Many good books were given to the children by them.