学校教育教学常规管理检查汇报材料.doc
学校教学常规管理工作汇报材料
学校教学常规管理工作汇报材料•相关推荐学校教学常规管理工作汇报材料（通用10篇）在平平淡淡的日常中，需要用到汇报的地方越来越多，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？下面是小编整理的学校教学常规管理工作汇报材料（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
学校教学常规管理工作汇报材料篇1近年来，我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，树立“以师生发展为本，为师生成长服务”的办学宗旨，确立“促进学生素质发展、促进教师专业发展、促进学校内涵发展”的办学目标。
狠抓教学常规管理，促进教学质量的不断提高，使我校的教育教学质量多年来被评为XX区“教育教学质量先进单位”。
常规管理贵在坚持，重在落实，我校在教学常规管理方面做了一些尝试和探索，现向各位领导汇报如下：一、统一思想，提高认识，是抓好教学常规的根本学校的发展靠质量。
在初中教学竞争已日趋白热化的今天，我校在地域、生源、师资均不占优势的现实背景下，靠什么去和别人竞争？1、靠的是我校长期以来形成的优势——学校文化。
学校文化是无声的课堂，是一种隐性的教育力量，是一所学校的灵魂。
深厚的文化底蕴、高尚的文明修养、良好的精神面貌，特别是优良的校风、敬业的教风、浓厚的学风一直为我们引以自豪，也是学校教学质量长胜不败的法宝。
同时在校舍的布局规划、色彩搭配、校园的美化绿化等方面，都注重体现地域文化特征，初步形成了我校特有的办公室文化、教室文化、宿舍文化和餐厅文化。
2、靠的是管理。
管理出效益！这是学校校委会一班人形成的共识。
思想是行动的先导。
为了让这一理念在教师中得到落实，我们利用政治学习，业务学习等会议宣传动员，组织学习《东宝区中小学教学常规管理实施细则》，还专门举行了一次“教学质量与教学常规”的大讨论活动。
通过这些活动，现在教师危机感有了，责任感强了，使命感浓了，干群关系也更和谐了，做好常规工作已经成了教师成就自我，发展学校，促进学生成才的教师自觉行动。
学校常规督查情况汇报材料
学校常规督查情况汇报材料尊敬的领导：根据学校工作安排，我对学校常规督查情况进行了汇报，具体情况如下：一、教学管理方面。
1. 教学进度，各班级教学进度正常，教师严格执行教学计划，学生学习积极性高，教学质量得到保障。
2. 教学设施，各教室、实验室等教学场所设施完好，保洁工作到位，保障了教学秩序和安全。
3. 教师教学质量，教师教学态度认真，备课充分，教学效果良好，学生学习成绩稳步提高。
二、学生管理方面。
1. 学生纪律，学生遵守校纪校规，自觉维护校园秩序，未发生严重违纪事件。
2. 学生活动，学校组织了一系列丰富多彩的学生活动，学生参与积极，活动开展有序，取得了良好的社会效果。
3. 学生心理健康，学校注重学生心理健康教育，开展了一系列心理健康活动，学生心理素质得到提升。
三、后勤管理方面。
1. 食堂卫生，食堂卫生情况良好，食品安全得到保障，食品采购和加工符合相关规定。
2. 校园环境，校园绿化良好，环境卫生整洁，各项设施设备运行正常，为师生提供了良好的学习和生活环境。
四、安全管理方面。
1. 安全设施，学校安全设施完备，安全通道畅通，各项安全措施得到有效执行。
2. 安全隐患排查，学校定期进行安全隐患排查，未发现安全隐患，保障了师生的人身安全。
五、其他管理方面。
1. 教师队伍建设，学校加强教师队伍建设，定期开展教师培训，提高了教师的教学水平和专业素养。
2. 学校管理制度，学校不断完善管理制度，提高了管理效率和管理水平，为学校的稳步发展提供了有力保障。
综上所述，学校各项管理工作得到了有效落实和执行，学校常规督查情况良好，为学校的稳步发展提供了有力保障。
希望领导对学校工作提出宝贵意见和建议，推动学校的进一步发展。
谨此报告。
文档作者，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
学校教育教学常规管理工作自查报告最新范文3篇可修改全文
可编辑修改精选全文完整版学校教育教学常规管理工作自查报告质量是学校的第一生命线，课堂是学校实施课程的主阵地，提高课堂教学实效，把教育教学管理扎实于平实，落实于常规。
根据上级文件精神，进一步加强我校常规管理，规范办学行为，加强学校管理工作，提高学校管理水平和教学质量。
结合我校实际情况，开展教育教学常规自查自纠工作，现将自查情况汇报如下：一、教学常规管理1.重视课程计划管理。
我校非常重视课程计划管理，做到严格按课程计划开足开齐课程，积极创造条件落实课程计划，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。
学期伊始，着手修订《教育教学常规管理细则》、《教学常规考核奖励细则》、《教学质量评估奖励制度》和《作业设置与批改制度》等相关制度。
学校按照义务教育课程计划和新课程方案，结合当地和学校的实际，研究制订具体的课程实施方案，并认真组织实施，严格管理。
（1）落实要求。
在学校教学管理制度中，学校能根据务教育课程计划，科学安排功课表，结合学校实际，制定相应的制度。
对教学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。
（2）按照《关于课堂教学管理要求》，制定动态管理模式，要求各校每月开展一次学校教学管理制度检查，报送存档。
我校还强化集体备课制度，使用“滚筒式”教研，不断提高教师研读教材和备有效课能力，娴熟驾驭课堂能力，提高有效教学效益。
（3）加强巡查。
按照《关于课堂教学管理要求》，各校领导成立课程巡查小组，及时登记，了解教师按照功课表上课等情况。
2.我校非常重视课程计划管理，做到严格按课程计划开足开齐课程，积极创造条件落实课程计划，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。
严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。
有针对性的开展综合实践、科学、体育、音乐、美术等课程，切实保证课程实施过程与课程计划的一致性。
并开展这些学科教学研究，切实解决这些学科教育科研、教师素质等方面存在的实际问题，有效促进了教师专业化水平。
教学常规检查情况汇报记录
教学常规检查情况汇报记录尊敬的领导：根据学校教学工作安排，我校于近期进行了教学常规检查，现将检查情况进行汇报如下：一、教师教学准备情况。
在教学常规检查中，教师们充分认识到教学准备工作的重要性，几乎所有教师都提前准备了教案、教材、教学辅助工具等教学资源。
他们在教学前认真备课，对教学内容有了更深入的理解，确保了教学过程的顺利进行。
二、教学环境和教学秩序情况。
教学环境整洁、安静，学生们在整洁的教室里安静地听讲，课堂纪律良好。
教师们在课堂上严格要求学生，营造了良好的教学秩序，学生们的学习状态非常好。
三、教学方法和手段运用情况。
教师们在教学中注重灵活运用多种教学方法和手段，如讲解、示范、引导、讨论等，使学生在不同的教学环节中能够得到全面的锻炼和提高。
教师们还注重多媒体教学手段的运用，使课堂更加生动有趣。
四、教学效果情况。
通过教学常规检查，我们发现学生的学习效果明显提高。
在教学过程中，学生们积极参与，能够灵活运用所学知识解决问题，表现出了较强的学习能力和创造力。
教师们的教学目标得到了很好地实现，学生的学习兴趣和学习动力得到了有效激发。
五、存在的问题及改进措施。
在教学常规检查中，我们也发现了一些问题，如个别教师在备课和教学方法上存在一定的不足，学生在课堂上的表现不够积极等。
针对这些问题，我们将采取相应的改进措施，加强教师的培训和指导，引导学生树立正确的学习态度，不断提升教学质量。
六、结语。
通过本次教学常规检查，我们对学校的教学工作情况有了全面的了解，也发现了一些存在的问题。
我们将以此为契机，不断完善教学管理工作，提高教学质量，为学生提供更好的教育教学环境。
特此汇报。
敬礼！教学常规检查组。
日期，XXXX年XX月XX日。
教学常规工作情况汇报材料
教学常规工作情况汇报材料尊敬的领导和同事们：大家好！我是×××学校×××教师×××，我在这里向大家汇报学校教学常规工作情况。
一、教学开展情况1. 教学目标和计划本学期，我们制定了详细的教学目标和计划，包括学习内容、教学方法、评价方式等方面的安排。
在教学目标方面，我们根据学生的实际水平和课程要求，确定了相应的学习目标，力求让每个学生都能够达到或超越目标要求。
在教学计划方面，我们充分考虑了学生的认知特点和情感需要，设计了符合学生年龄和学习能力的教学内容和方法，以保证教学质量和效果。
2. 教学内容和方法在教学内容方面，我们依据教材内容和学生实际水平，灵活安排了每节课的教学内容，注重培养学生的基本能力和核心素养。
在教学方法方面，我们遵循因材施教、因时施教的原则，采用多种教学方法如示范、讲解、操练、案例等，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
3. 学情分析和教学调整通过对学生学情的分析，我们不断调整教学策略，采取差异化教学，并根据学生的表现和反馈，及时调整教学进度和内容，使得每个学生都能够得到适合自己的学习帮助和指导。
二、课堂管理和教学秩序1. 课堂秩序和师生互动我们注重课堂秩序的管理和教学秩序的维护，课前有序布置，课中井然有序，课后有序反馈。
在课堂上，我们要求学生端正态度，积极互动，培养学生守纪守规的好习惯，保证每一节课的高效进行。
2. 师生互动和教学效果在教学中，我们不断鼓励学生参与，提问和回答问题，注重学生的思维启发和创造性思维培养，提高学生的学习主动性和参与度，加强师生互动，确保教学质量和教学效果。
三、学生学习情况和评价1. 学生学习情况和表现通过定期的学情调查和多种评价手段，我们了解到学生的学习情况和表现，对于学习较好的学生，我们给予表扬和鼓励，对于学习较差的学生，我们给予帮助和指导，帮助他们提高学习成绩和学习态度。
高中教学常规检查情况汇报
高中教学常规检查情况汇报近期，我们对高中教学常规进行了全面的检查和汇报，以确保教学工作的顺利进行和质量的提升。
本次检查主要围绕教学计划的执行情况、教学资源的利用情况、教师教学水平和学生学习情况展开，以下是具体情况的汇报：一、教学计划的执行情况。
针对高中教学计划的执行情况，我们进行了详细的排查和统计。
通过检查发现，大部分教师严格按照教学计划的安排进行教学，保证了教学进度的顺利推进。
但也有个别教师存在教学计划执行不到位的情况，需要及时进行整改和督促。
二、教学资源的利用情况。
我们对高中各学科的教学资源进行了全面的检查和评估。
发现教师们在教学过程中，积极利用多媒体设备、教学实验室等资源，丰富了教学内容，提高了教学效果。
但也有部分教师对教学资源的利用不够充分，需要引导和培训，提高他们的教学水平。
三、教师教学水平。
针对教师的教学水平，我们进行了课堂观摩和教学评估。
发现大部分教师教学内容丰富，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
但也有个别教师存在教学效果不佳的情况，需要及时进行指导和辅导，提高其教学水平。
四、学生学习情况。
对学生的学习情况进行了全面的了解和评估。
发现大部分学生学习态度认真，学习成绩稳步提高。
但也有部分学生存在学习不主动、成绩较差的情况，需要学校和家长共同关注和引导，帮助他们提高学习成绩。
综上所述，本次高中教学常规检查情况汇报，我们发现了教学工作中存在的一些问题和不足。
针对这些问题，我们将采取有效的措施，加强教师培训和指导，提高教学质量，促进学生全面发展。
同时，我们也将加强学校与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况，共同努力，提高教学质量，为学生的成长和发展创造更好的教育环境。
希望全体教师和学生能够共同努力，共同进步，为学校的发展贡献力量。
感谢各位领导和老师的支持和配合，也感谢家长们对学校教育工作的关注和支持。
让我们携手并进，共同努力，为学生的未来添砖加瓦！。
教学常规工作检查汇报材料3篇
教学常规工作检查汇报材料教学常规工作检查汇报材料精选3篇（一）教学常规工作检查汇报材料1. 教学目标和计划：列出本次检查所检查的教学目标，以及相关教学计划的情况。
2. 教学准备：描述本次教学的准备工作，包括教案准备、教材准备、教具准备等。
3. 教学环境和教学资源：对本次教学所使用的教室环境和教学资源进行描述，包括教室布置、教学设备、教学素材等。
4. 教学过程：详细描述本次教学的全过程，包括开场导入、知识讲解、示范教学、实践演练等环节的设计和实施情况。
5. 教学方法和手段：介绍本次教学所采用的教学方法和教学手段，包括讲授法、讨论法、实践法等，以及使用的教学辅助工具和多媒体设备等。
6. 学生学习情况：描述学生在本次教学中的参与情况和学习表现，包括学生的学习态度、学习积极性、学习效果等。
7. 教学评价和反思：对本次教学进行评价和自我反思，包括教学效果评估、课堂管理情况、教学策略调整等方面的总结。
8. 改进措施：针对本次检查中存在的问题和不足，提出具体的改进措施和建议。
9. 其他事项：记录本次检查中的其他事项，如学生问题反馈、家长反馈等。
以上是教学常规工作检查汇报的基本内容，根据具体情况可以进行适当调整和补充。
这些材料可以用于向上级汇报教学工作的情况，也可以作为自我总结和提升教学能力的参考。
教学常规工作检查汇报材料精选3篇（二）尊敬的领导：根据您的要求，我将对前一段时间的教学常规工作进行汇报，以下是具体内容：1. 授课情况- 我按照教学计划安排，按时完成了所有的课程授课工作。
- 在课堂上，我采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、互动讨论等，以提高学生的学习效果。
- 我注重培养学生的实践能力，积极组织实践教学活动，帮助学生将理论知识应用到实际中去。
2. 学生学习情况- 大部分学生能积极参与课堂活动，对教学内容有基本的理解。
- 学生的学习态度较为端正，完成课后作业、参与小组讨论等。
- 部分学生存在知识掌握不牢靠、理解能力较弱的情况，我将会在接下来的教学中加强辅导和指导，帮助他们提高学习成绩。
初中教学常规检查汇报材料
初中教学常规检查汇报材料初中教学常规检查汇报材料一、检查汇报内容：本次检查主要内容包括教师备课、授课、教材使用、课堂管理、学生作业批改与反馈、教学评价等方面的情况。
二、教师备课1. 教师备课是否全面，备课的主要内容有哪些？2. 教师备课的时间是否合理，是否能充分准备教案、课件等教学资源？3. 教师备课的方式是否科学，是否主要依赖于个人经验和教材，是否充分利用其他教学资源？三、授课1. 教师授课是否有准备，能否熟练运用所教知识进行讲解？2. 教师授课的语言表达是否清晰，是否能够使学生容易理解？3. 教师授课是否生动有趣，能否调动学生的学习积极性？4. 教师授课是否注重启发式教学，是否能够培养学生的自主学习能力？四、教材使用1. 教师使用的教材是否与教学大纲和学生实际情况相符？2. 教师对教材的使用是否灵活，是否能够根据学生的理解能力和学习进度进行调整？3. 教师对教材的使用是否深入浅出，是否能够帮助学生理解掌握知识点？五、课堂管理1. 教师对课堂纪律是否要求严格，是否能够营造良好的学习氛围？2. 教师对学生的行为管理是否得当，是否能够引导学生形成良好的学习习惯？3. 教师对学生参与课堂活动是否有积极引导，是否能充分发挥学生的主动性和创造力？4. 教师对学生的个别差异是否有充分考虑，是否能因材施教？六、学生作业批改与反馈1. 教师是否能及时批改学生的作业，是否能准确捕捉和指出学生的错误和不足？2. 教师在批改作业时是否给予学生充分的鼓励和指导，是否能促使学生进一步加深对知识的理解和应用？3. 教师是否定期和学生讨论作业，是否能帮助学生发现错误并加以改正？七、教学评价1. 教师是否能准确评价学生的学习情况，是否能帮助学生及时发现和解决学习问题？2. 教师对学生的评价是否全面，是否能够评价学生的学习态度、学习方法和学习成果？3. 教师是否能够根据学生的评价结果对教学进行调整和改进？八、总结与建议1. 对本次检查的整体情况进行总结和评价。
学校教育教学常规管理检查汇报材料
学校教育教学常规管理检查汇报材料[学校名称][学校教育教学常规管理检查汇报][日期]一、背景介绍本次学校教育教学常规管理检查旨在全面了解学校教育教学工作的现状，发现问题并提出解决方案，以提升学校教育教学质量。
本次检查主要涵盖教学管理、师资队伍建设、教学资源建设、学生管理等方面。
二、教学管理1. 教学计划：学校在教学计划的制定方面注重科学性和合理性，并能够满足教学要求。
根据教学计划，教师按时教授课程内容，并积极调整和优化教学进程。
2. 教学考核：学校设立了科学合理的考核制度，能够全面评估学生的学习情况。
学校注重考核的公平性和客观性，确保学生成绩的准确反映学生的实际水平。
3. 教师培训：学校注重教师的培训工作，定期组织教师参加各种培训活动，提升教师的教学能力和专业素质。
学校还积极推行教师考核制度，激励教师自我提升。
三、师资队伍建设1. 师资结构：学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，教师队伍构成合理，教师年龄和学历结构均衡。
学校注重选拔和培养优秀的青年教师，并且积极引进具有丰富经验的教学骨干。
2. 师德师风：学校弘扬优良的师德师风，教师队伍具有高度亲和力和责任心，能够充分关注学生的全面发展。
教师们严格遵守职业道德，以身作则，为学生成为良好榜样。
3. 培训支持：学校积极开展教师培训活动，提供各种培训资源和机会。
教师可以参加学校内部培训、区域教育研讨会以及参观交流等活动，丰富自己的教学经验。
四、教学资源建设1. 教学设施：学校具备良好的教学设施，包括教室、实验室、图书馆、多媒体教室等。
这些设施能够满足教学的需求，并能够提供良好的学习环境。
2. 教学设备：学校拥有先进的教学设备，包括多媒体投影仪、电脑等。
这些设备可以支持教师的教学活动，并能够提高教学效果。
3. 教学资源共享：学校注重教学资源的共享，可以通过网络平台和教研活动将教学资源广泛分享给教师。
学校还鼓励教师多渠道获取教学资源，提高教学的灵活性和多样性。
学校教育教学常规管理检查汇报材料
学校教育教学常规管理检查汇报材料检查目的本次教育教学常规管理检查旨在全面了解学校的教育教学管理情况，进一步加强教育教学常规管理工作，推动学校教育质量的提升。
检查时间和地点本次检查时间为XXXX年X月X日，地点为学校办公楼。
检查内容本次教育教学常规管理检查内容包括以下几个方面：教学计划管理根据检查，学校教学计划管理工作较为规范，各班级教学计划与学校教学大纲相符，计划制定时间和流程合理，计划审核和调整及时有效，各年级教学计划之间存在衔接和对接，可为学生成长提供有序、科学的课程体系。
教学方法管理通过观察教师上课和学生的课堂表现，检查了教师是否灵活运用不同的教学方法，是否能够打破传统教学的局限性，注重启发学生思考和创新能力的培养。
同时也发现了部分教师缺乏技巧和方法，没有及时更新教学理念和成果，应进一步加强教师培训和课程研发。
教学质量管理根据学生平时测验和期末考试成绩，以及老师批改作业的情况，检查了学校教学质量管理工作。
发现学校教学质量总体水平在同类学校中优秀，但仍存在个别老师缺少教学经验，教育教学质量亟待提高。
考试管理本次检查检查了学校的考试管理工作，包括考试组织、监考人员的安排和考试场次的规划，考试过程是否合法公正等方面。
检查结果表明，学校制定的考试管理制度比较完善，考试过程中各项纪律得到有效保障。
但仍有部分学生存在作弊行为，学校应该加强考试监管，防止作弊现象出现。
反思与建议本次教育教学常规管理检查反映了学校的教育教学管理工作的优点和不足。
在工作中，我们应该充分发挥我们的职责，加强学校教育教学常规管理和监督，更好地促进教育教学质量的提高。
同时，应注重学校教育教学常规管理各个环节的协调配合，确保学校教育教学管理质量不断提高。
结束语学校教育教学常规管理检查是学校教育教学管理中的重要一环，是加强教育教学常规管理的重要手段。
本次检查旨在反馈学校教育教学管理情况，加强教育教学常规管理的效益，并促进教育教学质量的提高。
学校教育教学常规管理检查汇报材料
学校教育教学常规管理检查汇报材料尊敬的领导：根据学校的要求，我组织了一次教育教学常规管理检查，现将检查情况进行汇报如下：一、检查目的和背景教育教学常规管理是学校的基础工作，对于保障教学质量和提高教师水平具有重要意义。
本次检查旨在全面了解学校教育教学工作的开展情况，发现问题并采取相应措施，促进教育教学工作的不断改进和提高。
二、检查范围和方法本次检查范围涵盖学校的教育教学工作，主要包括课堂教学、教学管理、学生评价、师德师风等方面。
采用的方法主要有听课观摩、教师座谈、学生问卷调查等方式。
三、检查情况1. 课堂教学通过听课观摩，检查了不同学科的课堂教学情况。
发现绝大部分教师课堂教学内容丰富，教学思路清晰，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
但也有个别教师存在课堂讲解不够生动、互动性不强等问题，需要加强改进。
2. 教学管理针对教学管理方面，主要考察了教师的备课情况、教材使用情况、作业批改情况等。
大部分教师备课认真细致，教材使用得当，能够充分发挥教材的优势。
但也有少数教师备课不够充分，作业批改不及时等问题，需要引导和督促。
3. 学生评价通过学生问卷调查，了解了学生对教学工作的评价和意见建议。
绝大部分学生对教学内容和教师教学态度表示满意，认为老师讲解清晰，能够耐心解答问题。
但也有个别学生对教师讲解不够生动、上课时间安排不合理等方面提出了意见，需要认真对待和改进。
4. 师德师风师德师风是教育工作者应具备的基本素养之一，也是教育教学常规管理的重要内容之一。
本次检查重点考察了教师的教书育人能力、工作态度和作风等方面。
大部分教师品德高尚，热爱教育事业，能够积极引导学生。
但也有个别教师存在师生关系不够和谐、态度不够亲切等问题，需要引导和培养。
四、问题分析和处理措施通过本次检查，我们发现了一些问题，需要采取相应的措施进行解决。
1. 教师课堂教学中存在的问题，将组织相关培训和研讨活动，提高教师教学能力和课堂教学质量。
小学教学常规检查汇报材料[全文](3篇)
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小学教学常规检查汇报材料[全文]（3篇）小学教学常规检查汇报材料[全文]（精选3篇）小学教学常规检查汇报材料[全文] 篇1我校坚持以科学发展观统领全校工作，以德育为首、教学为中心、教学质量为生命线，以“和谐、发展”为主题，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。
结合我校实际情况，我校在常规管理方面做了以下几个方面的工作。
现将相关方面工作简要汇报：一、学校基本情况我校是一所完全小学,一年级24人,二年级18人,三年级24人,四年级21人,五年级26人,六年级28人,共有学生141人。
教师11人，全部为女性。
从技术职称看：小高7人，小一2人，中一2人。
学历全合要求，其中本科学历1人，大专学历9人，中专学历1人。
二、保学控流工作作为一所地处开发地带的农村小学，学校周边的拆迁工作正一拨接一拨地进行，而开发区的建设正方兴未艾，学生人数逐年减少，给学校生存带来不小的压力。
为保证生源，在上级领导的支持下、在全体教师的努力下，我们改善办学条件，努力提高办学质量，尽最大限度地把教育资源的优势发挥出来，吸引外来务工子弟入学，确保了学校生源，近两年学生人数没有再减少。
三、课程开设情况：1、严格执行国家基础教育课程改革、课程标准，开足课程，开齐课时，严格按指定的教材选用，教辅管理，严格执行规范的学校作息时间。
2、为全面推进素质教育，保证基础教育课程改革实验工作的顺利进行，结合学校实际，对我校的课程设置如下：①根据德智体美劳等全面发展的要求，均衡设置课程，保证学生和谐、全面发展；②增设综合实践活动，内容主要包括：社区服务与社会实践以及研究性学习等。
使学生通过亲身实践，发展创新精神与实践能力，综合运用知识解决问题的能力，培养学生的社会责任感。
3、严格执行课程改革的实施要求编排功课，排齐开足学科课和活动课程，并从师资配备上给予实施保证四、教育教学常规管理方面：1、在教学工作繁忙紧张的情况下，扎实的开展好教研活动。
小学教学常规检查校长汇报材料
小学教学常规检查校长汇报材料
一、引言
小学教学是学校最为重要的一部分，教学工作的质量直接关系到学生的发展和
学校的声誉。
为了提高教学水平、确保教学质量，学校定期进行教学常规检查，本文旨在对本学期的教学常规检查情况进行汇报。
二、教学常规检查内容
1. 课堂教学观察
经过各位老师的共同努力，本次检查中对各科课堂教学进行了详细观察。
在观
察中发现大部分课堂秩序良好，教师在教学过程中充分调动学生的积极性，提高了教学效果。
2. 学生学习情况
对学生的学习情况进行了全面了解，针对部分学生存在的学习困难，教师们制
定了个性化辅导方案，取得了良好效果。
同时，学生的学习态度积极，学习成绩整体有所提高。
3. 教师教学准备
各位教师在教学准备方面认真负责，教材选择合理、教案编写完整。
在本次检
查中，大多数教师都准备充分，将课堂内容安排得井井有条。
三、存在的问题与整改措施
1. 存在问题
在教学常规检查中，也发现了一些问题。
部分教师教学内容设计欠缺灵活性，
学生参与度不够高；有个别学生的学习状态有所下滑；教室环境整治有待加强。
2. 整改措施
为解决上述问题，学校将采取以下措施：加强教师的专业培训，提高教学质量；严格督促学生学习，建立学习档案，及时发现和解决学习问题；加强校园环境整治，提升学习氛围。
四、结语
通过本次教学常规检查，我们发现了学校教育工作中的亮点和存在的问题，也对下一步的工作提出了具体要求。
相信在全校师生的共同努力下，学校的教学质量会逐步提高，师生共同成长。
感谢各位老师的辛勤付出和同学们的配合。
教学常规管理情况汇报材料
教学常规管理情况汇报材料尊敬的领导：根据要求，我向您汇报我负责的教学常规管理情况。
以下是本学期的工作概况：一、教学计划制定与落实情况：1. 制定了本学期的教学计划，并按时上报。
2. 确保所有教师正确理解并贯彻教学计划，保证教学进度的顺利进行。
二、教学进度和质量控制：1. 组织教师按计划进行教学，确保教学进度紧凑，不拖延。
2. 对每节课的教学质量进行监控和评估，确保教学质量达到预期要求。
3. 对教师进行定期的教学指导和交流，提供必要的教学资源和支持。
三、学生考勤和纪律管理：1. 对学生考勤进行严格管理，确保学生按时到校上课。
2. 制定并执行学生行为规范，确保教室纪律良好，营造良好的学习氛围。
3. 对学生违纪行为进行及时处理，采取相应的惩戒措施，教育学生遵守校规校纪。
四、教室管理与用品维护：1. 组织教师做好教室管理工作，确保教室环境整洁有序。
2. 定期检查和维护教室设备和教学用品，确保设备正常运行并及时更换损坏的用品。
五、与家长的沟通与合作：1. 组织家长会，与家长密切沟通学生学习和行为情况。
2. 及时回应家长关于教学管理的疑问和建议，并与家长共同解决问题，建立良好的家校合作关系。
六、教学常规管理效果评估：1. 定期进行教学常规管理效果评估，评估结果与预期目标进行对比分析。
2. 根据评估结果，及时调整工作重心，进一步优化管理措施。
根据以上情况汇报，我将进一步加强教学常规管理工作，提高教育教学质量。
如有需要，请随时指导和支持。
谢谢！敬礼XXX日期：XXXX年XX月XX日。
学校教育教学常规管理检查汇报材料
学校教育教学常规管理检查汇报材料背景介绍在当前教育教学改革不断深入推进的情况下，各级教育行政部门狠抓常规管理检查工作，以期营造一个优质、安全、和谐的教育教学环境。
本文档旨在对XXX 学校教育教学常规管理检查进行汇报。
检查内容教学计划方面学校在教学计划方面的工作表现较为出色，完善了教育教学管理制度，教学计划严格按照教学大纲和课程标准制定，各学期教学计划符合学生学业发展和个性化需求。
教学过程方面教学过程是教学工作的核心。
学校在教学过程中注重因材施教，引导学生积极参与，促进学生全面发展。
教师的授课方法多样化，能有效激发学生兴趣，提高教学效果。
同时，学校也加强了教师的规范化管理，严格控制教师迟到、早退等不良行为。
师资力量方面学校十分注重师资力量的建设和发展。
在教师招聘上精准把握岗位需求，聘请了一批优秀的教师。
同时，学校还注重教师的培训和考核，不断促进教师的专业发展和教育教学能力提升。
学校硬件设施方面学校注重硬件设施的建设和维护，保障了教育教学工作的正常进行。
学校图书馆、实验室、多媒体教室等教学设施配备齐全，保证了教师的信息化、智能化教学需求；同时学校加强设施维护保养，确保了设施的有效利用和使用寿命。
学生社会实践方面学校注重学生社会实践活动的组织与开展，让学生走出教室，走进社会，与社会接轨，锻炼自我。
学校积极组织社会实践活动，并着重规范实践活动的安排和管理，确保活动安全、有效。
检查结论XXX学校在教育教学常规管理方面表现优良，教学质量和学习环境也得到了广泛肯定。
下一步，学校将继续保持良好状态，加强师资队伍建设和教学设施完善，为学生成长提供更好的教育教学服务。
同时，学校也将注重常规管理工作的落实和完善，规范教师行为，全面提升学校的管理水平。
参考文献无。
学校教学常规管理工作汇报材料
学校教学常规管理工作汇报材料一、引言本文档是对学校教学常规管理工作的汇报材料。
通过汇报，旨在向上级领导和相关人员展示学校教学管理的工作情况和成果，以及存在的问题和改进措施。
本文将从以下几个方面进行汇报：教师管理、课程管理、考试管理、教学质量监控和教学资源管理。
二、教师管理为了提高教学质量，学校注重教师的管理和培训。
我们建立了一套完善的教师考核评估制度，定期对教师进行绩效评估，激励优秀教师，提出改进意见。
同时，学校还鼓励教师参加各类培训和教学交流活动，提升教学能力。
三、课程管理学校课程管理主要包括课程设置和教材使用管理。
我们根据国家课程标准和学校发展需要，科学设置各门课程，合理安排教学内容和进度。
另外，我们还积极推进教材的质量管理，定期评估教材的适用性和教学效果，优化教材使用。
四、考试管理学校考试管理是教学管理的重要组成部分。
我们严格按照国家规定的考试制度，组织学校内部的考试和统一考试，保证考试的公平、公正和公开。
为了提高考试质量，我们注重考试的过程管理，加强考务人员培训，做好考试环境的保障，并及时发布考试成绩和分析成绩数据。
五、教学质量监控学校注重对教学质量的监控和评估。
我们从教学过程中收集数据，进行课堂教学观察和评价，定期组织教师答辩和教学述职，了解教学工作存在的问题和困难。
同时，我们还通过学生评教、家长满意度调查等方式，对教学质量进行全面评估。
六、教学资源管理学校致力于优化教学资源的管理和利用。
我们加强对教学设备的维护和更新，提供良好的教学环境。
同时，我们还注重教学材料的采购和管理，确保教学资源的充足和使用的合理。
七、存在的问题和改进措施在教学常规管理工作中，我们也面临一些问题和挑战。
例如，教师培训和发展还需要进一步加强；部分教学设备需要更新；教材使用和质量管理还有待改进。
为了解决这些问题，我们计划采取以下改进措施：•加强教师培训和发展，提高教师专业素养；•更新和维护教学设备，改善教学环境；•完善教材管理机制，提高教材使用效果。
教育教学常规检查情况汇报
教育教学常规检查情况汇报近期，我校对教育教学常规进行了全面的检查和汇报，以下是我们对各方面情况的详细汇报：一、师资力量情况。
本次检查中，我们对学校教师的师资力量进行了全面的了解和评估。
通过对教师的教学经验、专业背景、教学水平等方面的考察，发现大部分教师具有较高的教学水平和丰富的教学经验。
但也有少数教师存在教学能力不足、教学态度不端正等问题，需要进一步加强培训和指导。
二、教学设施设备情况。
在教学设施设备方面，学校已经进行了多次投入，更新了部分设施设备，提高了教学条件。
但在本次检查中发现，仍有部分教学设备存在老化、损坏等情况，需要及时进行维修和更新，以提高教学效果。
三、教学管理情况。
在教学管理方面，学校建立了完善的教学管理制度，确保了教学秩序和质量。
但在实际教学中，还存在一些教学管理不严、教学计划执行不到位等问题，需要加强管理力度，提高教学管理水平。
四、学生学习情况。
学生学习是教育教学的核心，本次检查中我们对学生学习情况进行了全面的了解和评估。
通过考察学生的学习态度、学习成绩、学习情况等方面，发现大部分学生学习态度端正，学习成绩优秀。
但也有少数学生存在学习不努力、成绩较差等情况，需要学校和家长共同关注和引导。
五、家校合作情况。
学校与家长的合作是学生教育的重要环节，本次检查中我们对家校合作情况进行了全面的了解和评估。
通过考察家长参与学校活动、家校沟通情况等方面，发现大部分家长与学校保持良好的沟通和合作关系。
但也有少数家长存在不重视学校教育、不积极参与学校活动等情况，需要加强家校合作，共同关注学生成长。
六、教育教学改革情况。
教育教学改革是学校发展的重要动力，本次检查中我们对教育教学改革情况进行了全面的了解和评估。
通过考察教育教学改革方案的实施情况、改革效果等方面，发现学校在教育教学改革方面取得了一定成绩，但还存在改革力度不够、改革效果不明显等问题，需要加大改革力度，推动教育教学改革取得更大成果。
七、教育教学常规检查总结。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料一、工作背景教学常规管理是学校管理中的重要组成部分，对于维护课堂秩序、规范学生行为、营造良好的教育环境具有重要作用。
今年以来，我积极配合学校领导的要求，认真履行教学常规管理工作，取得了一定的成绩。
二、工作内容1. 制定并执行教育教学计划本学期，我参与制定了小学部的教育教学计划，明确了学科教学目标和重点内容，合理安排了教学进度。
通过细心备课和精心讲授，取得了学生的积极反馈。
2. 制定并执行课堂纪律管理规定针对学生在课堂上的不良行为，我制定了一套课堂纪律管理规定，包括规范学生的姿态、讲究学生的仪容仪表、要求学生认真听讲等等。
我通过讲解和实例演示，让学生明白了这些规定的重要性，并且坚决贯彻执行。
在几个月的时间里，学生的课堂纪律得到了明显改善，课堂秩序也逐渐趋于良好。
3. 开展学生品德教育活动为了培养学生的良好品德和行为习惯，我组织了一系列学生品德教育活动。
如组织学生参加志愿活动，让他们学会关爱他人；组织学生开展劳动实践活动，培养他们的劳动观念和劳动习惯。
这些活动不仅增强了学生的社会责任感，还为他们树立了正确的价值观念。
4. 组织家校沟通会为了促进学校和家庭的有效沟通，我定期组织家校沟通会，与家长交流学生的学习情况、生活表现等。
通过与家长的合作，我能更好地了解学生的家庭背景，从而更有针对性地管理和教育学生。
三、工作反思与问题1. 对教育教学计划的制定还需要更加科学化虽然我参与了学校的教育教学计划制定，但我仍然感到需要加强对教育教学理论的学习，提高对学科教学目标和重点内容的了解，以制定更加科学合理的教育教学计划。
2. 课堂纪律管理还需更加严格尽管我制定了一套课堂纪律管理规定，但在实际执行过程中，我发现仍有部分学生对这些规定不够重视，需要我加强监督和执法。
下一步，我将加强与学生家长的沟通，争取家庭与学校的共同努力，共同推动学生课堂纪律管理的落实。
四、工作收获与展望通过这段时间的工作，我对教学常规管理有了更深刻的认识，明确了自己的工作方向和目标。
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学校教育教学常规管理检查汇报材料各位领导：你们好！请允许我代表学校热烈地欢迎各位的到来。
在县教育局及xx学区的正确领导下，我校坚持以科学发展观为统领，以“新梦想教育”的办学理念为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以目标化的学校管理为抓手，加强学校内涵建设，促进全校师生素质全面提高。
通过全体师生的共同努力，各项工作快速有效推进,下面我从五个方面入手汇报我校的教育教学常规管理工作：一、课程开设情况我校严格执行省、市课程设置及课时安排的指导意见，按课程计划开齐开足规定的课程，不随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程；积极开发学校课程，贯彻落实综合实践活动。
具体做法：1. 周课时，低段开设26课时，中高段30课时。
音乐、美术学科每周开设2课时，由专职老师任教，其中美术学科专职教师不够，由学校选拔美术特长老师任教美术学科，杜绝让该班主科教师任教，避免无形中被占课。
体育学科，低段每周4课时，中高段每周3课时，专职教师远远不够。
每个班有1节课由非专职老师上体育活动课，以游戏活动类为主。
行政老师不间断进行巡查，并记录，发现私自换课，或没有上规定的课程，扣绩效分10分，挺严重的。
2. 综合实践活动课，中高段每周3课时，其中安排2个课时连在一起，因课程的特殊性，任课老师如需调换课节，只需向教导处汇报记录就可以。
综合实践课活动分两类。
一类是学校统一组织的活动，如本学期的感恩篇--《感恩----我们在行动》，安全篇---《防震逃生演练》等。
另一类是由任教老师安排的活动，在开学初有活动计划，学期中有活动方案。
3. 我校至去年被评为xx市乒乓球特色学校，开设特色课程也是我们的校本课程----乒乓球课。
专门外请一名专职教练配合我们的体育老师各班每2周上一节乒乓球课，还编排一套供全校学生锻炼的乒乓球操。
二、减负制度落实情况切实遵守6项严格规定，建有6项工作制度。
按规定的作息时间安排教育教学活动；学生课业负担合理，周活动总量符合要求；学校有切实可行的“减负”措施；有与教师签订“减负”工作责任书。
具体做法：1. 每学期初，和教师签订“减负”工作责任书，并在周前会议上学习减负提质的相关文件精神和做法。
让教师们明白，最根本的是要在作业上“减负”，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业；。
而且“减负”却不“减质”，通过优化校本培训、加强家校联系，以及丰富多彩的活动等手段来提高全面提高小学生的综合素质。
2. 我们上午4节课，7点55分到校，10分钟时间整理、朗读。
8点05开始正式上开，11点35分结束，下午1点30开始上课，3点05分结束。
学生在校上课时间总共5小时15分钟。
我们的大课间活动安排在上午课间操后，主要活动以乒乓球项目，如颠球等为主，再外加一个项目，如一年级跳短绳等。
下午3点05分结束后，3点15分—3点55分是我们学校的社团活动时间，因为社团活动开展时间不长，所以规模还没有覆盖到全校，但是我们的目标是全校的师生都能自觉主动的参加社团的活动。
目前社团开展的有乒乓球社团、羽毛球社团、—————三、课堂常规课堂常规方面，我们要求上课老师，课前要备课，课课有教案，教案撰写各要素齐全，体现三维目标，重点、难点突出，过程完整，有板书设计、作业设计，教案能体现备课过程，不照搬照抄教案。
按时上下课,无体罚和变相体罚现象。
具体做法：1巡查，2抽查，3检查。
1.巡查：每周的行政老师和教研组长配合形成2人一组，进行教学常规的巡查，查看上课老师有无按时上下课,有无体罚和变相体罚现象，上课打电话，或进出课堂等。
并听几堂随堂课，课后查看教学进程表和教案。
查到发现问题，及时联系校长室，校长室出面解决问题。
2.抽查：每月有1天时间，由行政老师形成的专门检查团，抽查2项。
1是抽查学生的书包，看看作业量和作业的设计合理否。
2是对上课老师进行不定期的抽查，抽查内容为推门听课，课后看教学进程表和教案，并聊教后反思。
3.检查：有教导处组织，由各教研组长带头的每学期3次的教学常规检查，第一次为学期开学后的第一周，检查各类的计划，有教学计划、后进生帮扶计划、综合实践活动计划等。
第二次为学期中，检查听课记录、读书笔记、教案、学生作业。
教案包括（能否体现三维目标，重点、难点是否突出，过程是否完整，有无板书设计）各占一定比例的分值。
在期末的绩效考核上体现。
第三次为期末，其中检查过的还要查，在外加各类的总结，如个人教学总结、教研组活动总结，后进生帮扶总结等。
2019-09-01各位领导：你们好！请允许我代表学校热烈地欢迎各位的到来。
在县教育局及xx学区的正确领导下，我校坚持以科学发展观为统领，以“新梦想教育”的办学理念为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以目标化的学校管理为抓手，加强学校内涵建设，促进全校师生素质全面提高。
通过全体师生的共同努力，各项工作快速有效推进,下面我从五个方面入手汇报我校的教育教学常规管理工作：一、课程开设情况我校严格执行省、市课程设置及课时安排的指导意见，按课程计划开齐开足规定的课程，不随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程；积极开发学校课程，贯彻落实综合实践活动。
具体做法：1. 周课时，低段开设26课时，中高段30课时。
音乐、美术学科每周开设2课时，由专职老师任教，其中美术学科专职教师不够，由学校选拔美术特长老师任教美术学科，杜绝让该班主科教师任教，避免无形中被占课。
体育学科，低段每周4课时，中高段每周3课时，专职教师远远不够。
每个班有1节课由非专职老师上体育活动课，以游戏活动类为主。
行政老师不间断进行巡查，并记录，发现私自换课，或没有上规定的课程，扣绩效分10分，挺严重的。
2. 综合实践活动课，中高段每周3课时，其中安排2个课时连在一起，因课程的特殊性，任课老师如需调换课节，只需向教导处汇报记录就可以。
综合实践课活动分两类。
一类是学校统一组织的活动，如本学期的感恩篇--《感恩----我们在行动》，安全篇---《防震逃生演练》等。
另一类是由任教老师安排的活动，在开学初有活动计划，学期中有活动方案。
3. 我校至去年被评为xx市乒乓球特色学校，开设特色课程也是我们的校本课程----乒乓球课。
专门外请一名专职教练配合我们的体育老师各班每2周上一节乒乓球课，还编排一套供全校学生锻炼的乒乓球操。
二、减负制度落实情况切实遵守6项严格规定，建有6项工作制度。
按规定的作息时间安排教育教学活动；学生课业负担合理，周活动总量符合要求；学校有切实可行的“减负”措施；有与教师签订“减负”工作责任书。
具体做法：1. 每学期初，和教师签订“减负”工作责任书，并在周前会议上学习减负提质的相关文件精神和做法。
让教师们明白，最根本的是要在作业上“减负”，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业；。
而且“减负”却不“减质”，通过优化校本培训、加强家校联系，以及丰富多彩的活动等手段来提高全面提高小学生的综合素质。
2. 我们上午4节课，7点55分到校，10分钟时间整理、朗读。
8点05开始正式上开，11点35分结束，下午1点30开始上课，3点05分结束。
学生在校上课时间总共5小时15分钟。
我们的大课间活动安排在上午课间操后，主要活动以乒乓球项目，如颠球等为主，再外加一个项目，如一年级跳短绳等。
下午3点05分结束后，3点15分—3点55分是我们学校的社团活动时间，因为社团活动开展时间不长，所以规模还没有覆盖到全校，但是我们的目标是全校的师生都能自觉主动的参加社团的活动。
目前社团开展的有乒乓球社团、羽毛球社团、—————三、课堂常规课堂常规方面，我们要求上课老师，课前要备课，课课有教案，教案撰写各要素齐全，体现三维目标，重点、难点突出，过程完整，有板书设计、作业设计，教案能体现备课过程，不照搬照抄教案。
按时上下课,无体罚和变相体罚现象。
具体做法：1巡查，2抽查，3检查。
1.巡查：每周的行政老师和教研组长配合形成2人一组，进行教学常规的巡查，查看上课老师有无按时上下课,有无体罚和变相体罚现象，上课打电话，或进出课堂等。
并听几堂随堂课，课后查看教学进程表和教案。
查到发现问题，及时联系校长室，校长室出面解决问题。
2.抽查：每月有1天时间，由行政老师形成的专门检查团，抽查2项。
1是抽查学生的书包，看看作业量和作业的设计合理否。
2是对上课老师进行不定期的抽查，抽查内容为推门听课，课后看教学进程表和教案，并聊教后反思。
3.检查：有教导处组织，由各教研组长带头的每学期3次的教学常规检查，第一次为学期开学后的第一周，检查各类的计划，有教学计划、后进生帮扶计划、综合实践活动计划等。
第二次为学期中，检查听课记录、读书笔记、教案、学生作业。
教案包括（能否体现三维目标，重点、难点是否突出，过程是否完整，有无板书设计）各占一定比例的分值。
在期末的绩效考核上体现。
第三次为期末，其中检查过的还要查，在外加各类的总结，如个人教学总结、教研组活动总结，后进生帮扶总结等。
2019-09-01各位领导：你们好！请允许我代表学校热烈地欢迎各位的到来。
在县教育局及xx学区的正确领导下，我校坚持以科学发展观为统领，以“新梦想教育”的办学理念为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以目标化的学校管理为抓手，加强学校内涵建设，促进全校师生素质全面提高。
通过全体师生的共同努力，各项工作快速有效推进,下面我从五个方面入手汇报我校的教育教学常规管理工作：一、课程开设情况我校严格执行省、市课程设置及课时安排的指导意见，按课程计划开齐开足规定的课程，不随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程；积极开发学校课程，贯彻落实综合实践活动。
具体做法：1. 周课时，低段开设26课时，中高段30课时。
音乐、美术学科每周开设2课时，由专职老师任教，其中美术学科专职教师不够，由学校选拔美术特长老师任教美术学科，杜绝让该班主科教师任教，避免无形中被占课。
体育学科，低段每周4课时，中高段每周3课时，专职教师远远不够。
每个班有1节课由非专职老师上体育活动课，以游戏活动类为主。
行政老师不间断进行巡查，并记录，发现私自换课，或没有上规定的课程，扣绩效分10分，挺严重的。
2. 综合实践活动课，中高段每周3课时，其中安排2个课时连在一起，因课程的特殊性，任课老师如需调换课节，只需向教导处汇报记录就可以。
综合实践课活动分两类。
一类是学校统一组织的活动，如本学期的感恩篇--《感恩----我们在行动》，安全篇---《防震逃生演练》等。
另一类是由任教老师安排的活动，在开学初有活动计划，学期中有活动方案。
3. 我校至去年被评为xx市乒乓球特色学校，开设特色课程也是我们的校本课程----乒乓球课。
专门外请一名专职教练配合我们的体育老师各班每2周上一节乒乓球课，还编排一套供全校学生锻炼的乒乓球操。