50个团辅小游戏
班会小游戏(精选50个)
班会小游戏(精选50个)
1. 你画我猜
2. 猜数字
3. 真心话大冒险
4. 传话筒
5. 逢七过
6. 雪花飘飘
7. 拼图游戏
8. 词语接龙
9. 谁是卧底
10. 拼图游戏
11. 丢沙包
12. 抓手指
13. 跳绳比赛
14. 贴鼻子
15. 猜谜语
16. 乒乓球接力
17. 拔河比赛
18. 投篮比赛
19. 猜成语
20. 丢手绢
21. 踩气球
22. 拼音接龙
23. 踩报纸
24. 两人三足
25. 猜歌曲
26. 拼图游戏
27. 猜动物
28. 传乒乓球
29. 贴标签
30. 拼图游戏
31. 猜颜色
32. 传钥匙扣
33. 猜字谜
34. 传纸杯
35. 猜人物
36. 传气球
37. 猜物品
38. 传乒乓球
39. 猜地点
40. 传钥匙扣
41. 猜时间
42. 传纸杯
43. 猜天气
44. 传气球
45. 猜食物
46. 传乒乓球
47. 猜植物
48. 传钥匙扣
49. 猜动物
50. 传纸杯。
工作组织、班级活动合作游戏(50个)项目集锦
工作组织、班级活动合作游戏(50个)项目集锦1. 了解目标:团队游戏在工作组织和班级活动中,合作游戏是培养团队精神和协作能力的重要方式之一。
这里列举了50个合作游戏项目,供您选择和参考。
2. 项目集锦2.1 团队任务竞赛- 双脚平衡棍:参与者分成小组,每组需要平衡着双脚站在一个长长的木棍上。
- 人际网:参与者以绳子相互连接,形成一个网络,然后要求他们协调动作,同时通过网眼穿越。
- 障碍接力:参与者组成小组,通过设定的障碍物,进行接力比赛。
2.2 团队解谜游戏- 密室逃脱:参与者需要在限定时间内解决谜题,找到线索,最终逃离密闭空间。
- 救生艇:参与者被装在一艘模拟救生艇上,需要通过合作与协商,保持平衡并在规定时间内找到安全点。
- 多维谜团:参与者通过解开一系列复杂的谜题,找到关键线索并解决问题。
2.3 团队建设挑战- 随心演绎:参与者需要围成一个圆圈,轮流模仿他人的动作和表情。
- 沙雕比赛:参与者分组,在沙滩上用沙雕展示团队的主题及创意,并进行评比。
- 倒计时:参与者被分成小组,在给定时间内构建一个具有稳定结构的塔。
2.4 团队沟通协作- 远程通信:参与者分成小组,每个小组被分离到不同的房间,通过无线对讲机进行协作沟通。
- 架桥游戏:参与者需要合作构建一个桥梁,使得球从一个点顺利滚到另一个点。
- 隐形迷宫:参与者戴上眼罩,在团队的引导下穿越障碍迷宫。
2.5 团队竞技挑战- 冰岛领袖:参与者扮演一个领袖角色,在沙盘上建设并保护自己的乌托邦国家。
- 激光追踪:参与者在一个设定好的激光迷宫中,需要通过穿越激光光束来达到目标。
- 雷电球:参与者分组,通过传达和执行指令来迅速传递一个球,以完成任务。
3. 总结这份文档提供了50个工作组织和班级活动合作游戏项目,涵盖了团队任务竞赛、团队解谜游戏、团队建设挑战、团队沟通协作以及团队竞技挑战等方面。
您可以根据实际情况选择和组织适合的游戏项目,促进团队成员之间的合作与互动,提升整体团队能力。
团体辅导游戏100例
团体游戏集锦(未整理版)团体游戏(一)之信任游戏南辕北辙:时间:15~30分钟人数:不限道具:(每个队员)一个眼罩概述:这是一个在队友之间建立信任的绝妙游戏.目的:1.建立小组成员间的相互信任。
2.培养团队精神。
准备:步骤:1.让大家两人一组结为搭档.2.每组搭档发一个眼罩。
3.把大家带到场地的一端,在场地另一端选一个物体作为目标4.每组搭档中一人蒙上眼罩,另一人跟在身后,防止他绊倒或撞上某些障碍物。
但是他不能给蒙眼睛的搭档指路或做任何暗示告诉他该向哪里走。
当蒙住眼睛的搭档觉得到了那个目标停下来时,两个人都停下,取下眼罩,看距离最终目标到底有多远。
5.两个搭档转换角色,重复游戏,直到所有人都蒙过眼罩为止,询问他们为什么大多数队员距离最终目标那么远。
6.给每组搭档再发一个眼罩。
让他们仔细观看前方的目标后,都蒙上眼罩,挽着胳膊或携手一起走向目标。
一定要用相机给他们拍些大特写,留作纪念。
7.当他们发现两个人的行动并不比单个人好多少时,建议所有队员联合起来尝试一次。
让大家仔细观看目标所在地之后,都蒙上眼罩携同向目标进发,队员们感觉到达目标后全部停下.8.当所有队员都停下后,每人都指向自认为目标所在的方向.同时,用另一只手拿下眼罩。
9.现在向大家解释为什么这个游戏叫南辕北辙—-这是因为放在极地的指南针可以指向很多方位作为南方。
谈到这个游戏,虽然每个人对目标在哪儿都有自己的想法,但是团队作为一个整体比前面的单个人或一组搭档还是更能接近目标。
讨论问题示例:•为什么最终整个团队比单个人或一组搭档更靠近目标?安全:保证地上没有障碍物绊倒队员。
变通:队员们倒退着走向目标团体游戏之风中劲草形式:全体学员,8人一组为最佳类型:团队建设时间:15—20分钟材料:无场地:空地活动目的:让学员感受到信赖对团队的重要性,体会信任是如何在团队中建立的操作程序:1、培训师宣布:现在我们要做一个风中劲草的游戏.这个游戏要求每位学员都要做一次“草"。
《50个班级团队趣味游戏》
《50个班级团队趣味游戏》《50个趣味游戏》一、抢三十,抢七十游戏规则:1、两个参加比赛;2、每个人每次数一个或两个数,从1开始,谁最先数到30谁胜。
制胜秘诀:1、争取让对方先数;2、每次数到3的倍数,必胜。
即争取数3、6、9、12、15、18、21、24、27。
二、油光水滑游戏规则:在桌子上放两个盘子,一个装满玻璃珠,一个空盘子。
各队派出自己的成员,在规定的时间内,从装有玻璃珠的盘子里用筷子把玻璃珠夹到另一个空盘子里。
夹弹玻璃球诀窍:(1)增大摩擦力:让筷子和球之间摩擦力增大,这需要用力夹。
但是力量过大,会导致球滑离筷子。
因此力量要适中,更不能乎大乎小。
(2)防止弹珠滑动:让两根筷子尽量平行,不要以 X形,或者V 形去夹。
这样,弹珠才不会顺着筷子滑动。
(3)防止运动中惯性:夹住弹珠移动时,不能忽快忽慢,要匀速。
否则惯性会把球甩离筷子。
(4)防止抖动:手尽量靠近筷子的尖端握,因为血液流动会导致筷子抖动,手与目标越近,抖动造成筷子尖端颤动的幅度就越小。
三、正话反说游戏规则:1、主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。
2、主持人讲解游戏规则,选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出,如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”,主持人出题“说曹操,曹操到”选手念“到操曹,操曹说”等等,反应迟钝或念错者直接罚下。
3.告知选手比赛共分三轮,采用淘汰制进行。
难度可逐渐加大,第一轮出四字题,第二轮出五字题,第三轮出六字题。
4、三轮过后留存选手及其小组胜出。
四、盲人摸象游戏规则:1、先在操场上划上一个大圆圈,游戏的同学都在这个大圆圈中。
2、然后让一个同学用红领巾蒙住自己的眼睛,当“瞎子”,其他的同学当“大象”。
3、如果“瞎子”超出了圈子,就得罚唱歌;4、假如抓住了一个同学,并猜出他的名字的话就获胜。
5、被抓住的那个同学就要来当“瞎子”。
五、漂洋过海游戏规则:1、在规定的40秒内,参赛者需将所给的乒乓球从第一个杯子吹到第六个杯子。
心理团辅小游戏
1、可怜的小猫方法:1. 全体围坐成圈,一人当小猫坐在中间。
2. 小猫走到任何一人面前,蹲下学猫叫。
面对者要用手抚摸小猫的头,并说「哦!可怜的小猫。
」但是绝不能笑,一笑就算输,要换当小猫。
3. 抚摸者不笑,则小猫叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就得离开找别人。
4. 当小猫者可以装模做样,以逗对方笑。
2、大风吹方法:1. 全体围坐成圈,野外可划地固定各人的位置,主持人没有位置,立于中央。
2. 主持人开始说:「大风吹!」大家问:「吹什么?」主持人说:「吹.有穿鞋子的人。
」则凡是穿鞋子者,均要移动,另换位置。
主持人抢到一位置,使得一人没有位置成为新主持人,再吹。
备注:可「吹」之资料:有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。
PS : 小风吹则吹相反的3、青蛙跳水方法:1. 全体围坐成圈。
2. 由主持人开始说:「一只青蛙」,第二人:「一张嘴」,第三人:「两只眼睛」,第四人:「四条腿」,第五人:「扑通!」第六人:「跳下水」。
3. 继续下个人开始:「两只青蛙」,第二人:「两张嘴」,第三人:「四只眼睛」,第四人:「八条腿」,第五人:「扑通!扑通!」第六人:「跳下水」....。
备注:这本是喝酒时候,用筷击碗的游戏。
看似单纯,但玩的时候,要越说越快,往往是说成「二条嘴」、「四张腿」的笑话。
4、记忆考验简述随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以。
人数:不限场地:不限游戏方法:1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)2. 接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!)3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。
5、奇数偶数人数队形:没有限制,人越多越好;围成一个圆圈。
40个团体小游戏
40个团体小游戏《40 个团体小游戏》在日常生活和工作中,团体小游戏是促进团队凝聚力、增强成员之间沟通与协作的绝佳方式。
无论是在学校的课堂上、公司的团建活动中,还是朋友间的聚会里,合适的团体小游戏都能带来欢乐和收获。
下面为大家介绍 40 个有趣的团体小游戏。
1、接力画画将团队分成若干小组,每组的第一个成员根据给定的主题开始画画,限时 30 秒,然后传给下一个成员。
下一个成员只能在前一个成员的基础上继续画,不能修改,依次传递,最后对比各组完成的作品。
2、词语接龙由一个人开始说出一个词语,下一个人接着说出以这个词语最后一个字开头的词语,依次类推。
如果有人在规定时间内说不出或者说错,则淘汰。
3、你划我猜小组中一人通过比划动作和表情来展示给定的词语或短语,其他人猜测。
可以设置时间限制和积分规则。
4、猜谜语准备一些有趣的谜语,让团队成员一起猜。
可以分组竞赛,猜对最多的小组获胜。
5、折纸游戏给每个成员发一张纸,统一按照主持人的指令进行折纸,最后比较大家折出来的形状是否相同,从中感受沟通和理解的重要性。
6、背靠背运球两人一组,背靠背将气球夹在中间,合作将气球运到指定地点,期间不能用手触碰气球,速度最快的组获胜。
7、水果蹲参与者每人代表一种水果,被叫到的水果蹲下,依次进行。
8、盲人方阵蒙上团队成员的眼睛,让他们在规定时间内用给定的绳子围成一个指定形状的方阵。
9、无敌风火轮利用报纸和胶带制作一个可以行进的“风火轮”,团队成员站在里面共同前进,考验团队的协作和配合。
10、集体跳绳多人一起跳绳,看在规定时间内能够完成多少次。
11、知识竞赛准备一些涵盖各个领域的知识问题,进行小组或个人的竞赛。
12、心有灵犀一个人描述词语,其他人通过描述来猜出词语,不能说出词语中的字。
13、抢凳子放置少于团队人数的凳子,音乐响起大家围绕凳子走,音乐停止时抢凳子,没抢到的淘汰。
14、传递乒乓球用勺子或筷子传递乒乓球,不能掉落,从第一个人传到最后一个人。
增加团队凝聚力的27个心理辅导游戏
增加团队凝聚力的27个心理辅导游戏一、绑缚过关——(适用:团队协作)简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。
老师帮手把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。
标题问题例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
二、合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组必需要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先,抽到嘴巴的必需藉着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
保举添加微信:caz4568 ,从此你的人生便多了一位成功教练。
三、记忆考验简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不成以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法:1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)2. 接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB?(BB不同的食物名!)3. 像这样一直传下去,每传一个人就必需重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。
4. 一直到有人半途讲错出局!标题问题例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。
四、比一比简述:藉着组员的动作,来猜标题问题是什么人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分组,不限几组,但每组最好五人以上。
2. 轮留每组派出一个人出来,老师给他看标题问题。
他只能以动作来告知组员标题问题。
3. 视标题问题的难度来计时。
团体辅导游戏100例
团体游戏(一)之信任游戏南辕北辙:时间:15~30分钟人数:不限道具:(每个队员)一个眼罩概述:这是一个在队友之间建立信任的绝妙游戏。
目的:1.建立小组成员间的相互信任。
2.培养团队精神。
准备:步骤:1.让大家两人一组结为搭档。
2.每组搭档发一个眼罩。
3.把大家带到场地的一端,在场地另一端选一个物体作为目标4.每组搭档中一人蒙上眼罩,另一人跟在身后,防止他绊倒或撞上某些障碍物。
但是他不能给蒙眼睛的搭档指路或做任何暗示告诉他该向哪里走。
当蒙住眼睛的搭档觉得到了那个目标停下来时,两个人都停下,取下眼罩,看距离最终目标到底有多远。
5.两个搭档转换角色,重复游戏,直到所有人都蒙过眼罩为止,询问他们为什么大多数队员距离最终目标那么远。
6.给每组搭档再发一个眼罩。
让他们仔细观看前方的目标后,都蒙上眼罩,挽着胳膊或携手一起走向目标。
一定要用相机给他们拍些大特写,留作纪念。
7.当他们发现两个人的行动并不比单个人好多少时,建议所有队员联合起来尝试一次。
让大家仔细观看目标所在地之后,都蒙上眼罩携同向目标进发,队员们感觉到达目标后全部停下。
8.当所有队员都停下后,每人都指向自认为目标所在的方向。
同时,用另一只手拿下眼罩。
9.现在向大家解释为什么这个游戏叫南辕北辙——这是因为放在极地的指南针可以指向很多方位作为南方。
谈到这个游戏,虽然每个人对目标在哪儿都有自己的想法,但是团队作为一个整体比前面的单个人或一组搭档还是更能接近目标。
讨论问题示例:•为什么最终整个团队比单个人或一组搭档更靠近目标?安全:保证地上没有障碍物绊倒队员。
变通:队员们倒退着走向目标团体游戏之风中劲草形式:全体学员,8人一组为最佳类型:团队建设时间:15-20分钟材料:无场地:空地活动目的:让学员感受到信赖对团队的重要性,体会信任是如何在团队中建立的操作程序:1、培训师宣布:现在我们要做一个风中劲草的游戏。
这个游戏要求每位学员都要做一次“草”。
现在我来说明规则并做一个“草”的示范。
团队心理团辅游戏大全
团队心理团辅游戏大全1. 团队合作游戏- 穿越蜘蛛网:团队成员需要通过一个"蜘蛛网"的绳子传送物品,要求团队配合默契,共同解决问题。
- 汇流河:团队成员在沙滩上建立一个以砖块为基础的画,每个成员只能看到一个砖块,需要团队协作才能完成整幅画。
- 救援任务:团队成员模拟进行一次救援任务,需要合理分工、有效沟通和紧密合作,以确保任务的成功完成。
- 拓展跳跃:团队成员站在一个小方块上,通过合作移动方块,使每个成员都能跳到另一个方块上,要求团队协作和平衡能力。
2. 问题解决游戏- 淘金者:团队成员需要找出隐藏在场地上的宝藏,通过解开谜题和来获取线索,要求团队的分析、推理和解决问题的能力。
- 神秘迷宫:团队成员需要一起在迷宫中找到出口,通过观察、分析和合作,解决迷宫中的谜题,要求团队的逻辑思维和合作能力。
- 隐秘任务:团队成员需要完成一系列隐秘任务,通过思考、规划和执行,解决任务中的难题,要求团队的创新和解决问题的能力。
- 危机救援:团队成员需要模拟处理一场危机,通过分析情形、制定计划和协作行动,解决突发问题,要求团队的应变和决策能力。
3. 沟通和信任游戏- 盲目指路:团队成员闭上眼睛,通过非语言的沟通方式,将一个成员从起点引导到终点,要求团队的沟通和信任能力。
- 动作解密:团队成员需要通过模仿和解读动作的方式,传递信息和解决谜题,要求团队的敏锐观察和有效沟通能力。
- 语言通信:团队成员只能使用特定的单词和短语进行交流,通过合理组织语言,达到沟通和理解的目的,要求团队的表达和理解能力。
- 认知障碍:团队成员需要按照特定的规则和指令行动,通过观察他人和合作协调,完成任务,要求团队的共识和协作能力。
以上是一些团队心理团辅游戏的例子,通过这些游戏的参与和体验,可以提升团队成员之间的合作、沟通、解决问题和信任等多个方面的能力。
团辅活动游戏
团辅活动游戏1、猜猜我是谁每位同学手上都拿到一张小纸片,请花3分钟的时间在这纸片上写上自己的独特的特征,让别人看了立马能知道你是谁。
(注:不能写今天穿了什么衣服,扎了什么头发等明显的特征,最好是要通过一定的了解才知道的特征)被猜对的同学说一下心里的感受,未被猜对的再接再励2、大瞎话一人蒙上眼睛扮"瞎子",坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。
当他指向其中的人和一个人,就问"瞎子","这个行不行?"。
"瞎子"如果说不行,就继续指下一个人。
知道"瞎子"同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人。
"瞎子"摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子。
当然,被选中的也可能是"瞎子"自己。
瞎子要出一个题目或者说指定一个节目,要被选定的人去完成。
和大冒险一样,节目越荒唐越刺激越好。
下一轮,由上一轮被选定人来做瞎子。
3、害你在心口难开场景一:餐厅所用词语:说“好吃”;拒绝做菜;AA制;聚餐;请客;星巴克场景二:歌唱比赛所用词语:说出一种歌曲类型;当评委;鼓掌;唱最炫民族风;跑调;中国好声音;合唱团;摇头场景三:开运动会所用词语:拒绝立定跳远;当裁判;冠军;报数;说出运动项目;说“加油”;场景四:春游所用词语:鹫峰;野餐;动物园;赏樱花;说出北京的一处公园;PM 2.54、驿站传书游戏介绍:全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候裁判会将一个带有“4-6个字”信息卡片交到最后一位伙伴的手中。
各组成员要利用你们的聪明才智把这个文字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并说出所猜的字段。
比赛总共会进行四轮。
将4-5人分为一组,各小组间进行PK,全猜出的为胜者,反之,则输了。
游戏规则:不能讲话、不能回头(其余成员)词语范畴:长颈漏斗、秦始皇兵马俑、雕牌洗衣粉、脑筋急转弯、七嘴八舌、最炫民族风、狗急跳墙、如鱼得水、三头六臂、目瞪口呆、眼高手低、亡羊补牢5、萝卜蹲将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做动样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。
团结合作班会小游戏
团结合作班会小游戏一、猜五官游戏说明:1、两人面对面2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换;二、蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。
完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们()所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢?(教具:眼罩,纸,笔)三、扮时钟游戏规则:1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,(班会游戏)要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。
点评:1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行,可以活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏,同时可以训练人的反应能力。
50个团体辅导小游戏
50个团体辅导小游戏1.大风吹[时间]15分钟。
[方法]学生围成一个圈坐好,主持人在圈中发口令:“大风吹,大风吹,穿白色衣服的人动起来!”这时符合条件的同学要迅速从座位上起来寻找另一个座位去坐。
口令可以是多种多样,如戴眼镜的同学、男同学等,任何有标志性的口令都可以。
没找到座位的人表演节目。
2.抓手指(分成几组)[时间]15分钟。
[目的]集中注意力。
[方法]学生围成一个圆圈,面向圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人,把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。
教师发口令,随意说一个数字,如说到“3”的倍数时,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃掉,以抓住次数多者为胜。
[规则](1)抢口令者抓住无效。
(2)手掌不张开,抓住无效。
3.马兰开花(也叫无家可归)所有人围成一个大圈,主持人站中间,说“XXX要开花”,其他人问“开了几瓣花”,主持人说“开了七瓣花”,那么必须七个人围在一起手拉手。
主持人说几瓣,则几个人围在一起。
落单的人受罚。
4.心有千千结十人一组,手拉手围成一个圈,拉着手转圈。
在转圈的过程中熟旁边的人,一切人记清楚自己的左手和右手分别拉的是谁。
一切人随意走动,走得越乱越好,原则是自己的左右边跟适才一定不能相同。
站在原地伸出双手,拉住最初旁边人的手,左手和右手千万不要拉错了,形成千千结。
大家同心将结打开,在这个过程中拉着的手不允许分隔,可以采用各类方法,如跨、绕、钻、转、套,就是不能放手,看那一组先解开千千结。
5.一元几角[目标]训练思想敏捷、随机应变。
[方法](1)男组员价值是5角,女组员是1元。
(2)掌管人说出一个数目,男女组员依数目自由组合。
例如,3元,就是3女、2女2男或6男。
(3)每次尽快说不同的数目,组员要迅速成组。
(4)入不到组的,就为输。
变化:男女的价钱可随意调转的。
例如,男是1元,女是5角。
6.人椅(1)全体学生分成三组,每组围成一圆圈,各推选一名组长。
想出组名、组歌、口号。
(2)每位学生将双手放在前一位学生的双肩上。
团体辅导游戏100例
团体游戏集锦(未整理版)团体游戏(一)之信任游戏南辕北辙:时间:15~30分钟人数:不限道具:(每个队员)一个眼罩概述:这是一个在队友之间建立信任的绝妙游戏。
目的:1.建立小组成员间的相互信任。
2.培养团队精神。
准备:步骤:1.让大家两人一组结为搭档。
2.每组搭档发一个眼罩。
3.把大家带到场地的一端,在场地另一端选一个物体作为目标4.每组搭档中一人蒙上眼罩,另一人跟在身后,防止他绊倒或撞上某些障碍物。
但是他不能给蒙眼睛的搭档指路或做任何暗示告诉他该向哪里走。
当蒙住眼睛的搭档觉得到了那个目标停下来时,两个人都停下,取下眼罩,看距离最终目标到底有多远。
5.两个搭档转换角色,重复游戏,直到所有人都蒙过眼罩为止,询问他们为什么大多数队员距离最终目标那么远。
6.给每组搭档再发一个眼罩。
让他们仔细观看前方的目标后,都蒙上眼罩,挽着胳膊或携手一起走向目标。
一定要用相机给他们拍些大特写,留作纪念。
7.当他们发现两个人的行动并不比单个人好多少时,建议所有队员联合起来尝试一次。
让大家仔细观看目标所在地之后,都蒙上眼罩携同向目标进发,队员们感觉到达目标后全部停下。
8.当所有队员都停下后,每人都指向自认为目标所在的方向。
同时,用另一只手拿下眼罩。
9.现在向大家解释为什么这个游戏叫南辕北辙——这是因为放在极地的指南针可以指向很多方位作为南方。
谈到这个游戏,虽然每个人对目标在哪儿都有自己的想法,但是团队作为一个整体比前面的单个人或一组搭档还是更能接近目标。
讨论问题示例:•为什么最终整个团队比单个人或一组搭档更靠近目标?安全:保证地上没有障碍物绊倒队员。
变通:队员们倒退着走向目标团体游戏之风中劲草形式:全体学员,8人一组为最佳类型:团队建设时间:15-20分钟材料:无场地:空地活动目的:让学员感受到信赖对团队的重要性,体会信任是如何在团队中建立的操作程序:1、培训师宣布:现在我们要做一个风中劲草的游戏。
这个游戏要求每位学员都要做一次“草”。
40个团体心理辅导游戏
40个团体心理辅导游戏1、捆绑过关——(适用:团队协作)简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法:1. 分组,不限几组,但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。
题目例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
2、合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);脚(二张);汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法:1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
3、记忆考验简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法:1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)2. 接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!)3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。
4、比一比简述:藉着组员的动作,来猜题目是什么人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分组,不限几组,但每组最好五人以上。
2. 轮留每组派出一个人出来,老师给他看题目。
他只能以动作来告知组员题目。
3. 视题目的难度来计时。
看那组的得分高低来算输赢。
5、比长短简述:每队派出一人比不同的单位人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:1.分组,不限人数,至少要二组。
心理团辅
团辅心理小游戏一、滚雪球(代替自我介绍)游戏规则:各部门的人围成一个圈坐在一起,按顺时针方向开始自我介绍,介绍格式按照:我的名字是,我来自哪个学院,我小时候做过的最让我觉得好笑的一件事是,我在**部门实习的最深感受是。
然后接着的一个人就要按照格式将前面的人重复一遍,再来介绍自己,所以最后一个人就要将部门所有人都要介绍一遍。
最后每个部门选一个人向大家按照格式介绍自己部门的人。
游戏目的:这个小游戏充实了自我介绍的内容,从第一个人滚动雪球到最后一个人,雪球越滚越大,介绍的次数越多就越容易记住大家,同时增加的内容也能增加自我介绍的趣味性。
二、刮大风游戏规则:每个人都有一把椅子坐,引导者没有座位,就从引导者开始刮风,挂什么风全由他定。
比如说他说“刮今天穿白色袜子的人”,那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子,主持人就可以趁机坐下,必有一个没位子。
这时候换他刮风,不过首先自我介绍,然后再进行刮风。
被刮到的人如果没有反应,也先起来进行自我介绍,然后也刮风。
(也可以进行小处罚,不过我没有想好用什么处罚)。
目的:通过游戏加深大家的认识,也能锻炼反应力。
三、心口不一007第一个人叫“0”和一个在座者的名字,被叫的再叫“0”和另一个在座者的名字,第二被叫者叫“7”和第三个被叫者的名字,一旦听到第三个被叫者的名字后,他左右的两个人要在最短的时间内做出反应,可以挥挥手或者模拟第三个被叫者,让他带点儿众星拱月的自豪感。
反应慢的人只能服输。
之所以说它“心口不一”,因为最后那一关要考验的其实不是被叫者,而是被叫者身边的两个人。
至于过程中任何人有什么不恰当的举动,都应该判作错误而惩罚他们。
游戏的最大乐趣除了最后那一关,还有过程中的互相叫嚷,气氛相当热烈,牵涉面也相当广。
处罚就是先站起来对自己先自我介绍然后。
(你自己想吧)(这个游戏和第二个目的差不多)四、扯龙尾人数:40人以下用具:尼龙绳玩法:1)将玩者分成若干组(如5组),每组若干人(如6人)2)每组皆排成一直行,手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上挂上色带。
50个团辅小游戏
团体辅导小游戏50种1. 互相认识在每位客人进来时,在他背后用胶带贴一张卡片,卡片上端印上:请写上你看到我的第一个印象,并签上大名(先到者先做,随后到者随时加入,以免早到者媔靦、迟到者尷尬)。
在每位客人进来贴好卡片之后,熟识他的人要将他介绍给大家,请每一位先到的人,都要起身向前,介绍自己、寒暄几句,然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象,也请他在你背后签名留言。
请每一个人介绍坐在他右边的人,并唸出他卡片的内容(等客人差不多到齐了)。
然后请被介绍者分享他听到卡片内容之后的感想。
==============================认识游戏-小厨师这个游戏颇适合团体初期使用,玩法很简单,首先大家围坐成一圈,主持人站在圈外说明规则:『现在我是一个小厨师,待会我会绕著大家走,并挑选我这道菜所需要的东西和佐料,当我说到某样东西并点到你的肩膀时,麻烦那位伙伴起立,大声说:[☆☆是○○,○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什麼动作,跟在后面的人也请跟著做,当我準备好我要烹调的东西时,我会喊:[下锅],此时请大家以最快速度找到空缺坐下,若没抢到位置的就当下面一任小厨师。
』接下来用一个假想的状况来说明:游戏开始后,小厨师开始绕著圆圈走,边走并边说:「现在我要烹调红烧狮子头,首先我要猪肉」,同时轻拍圆圈一伙伴肩膀,那位伙伴就要起立,大声说:「猪肉是ppd(伙伴自己姓名),ppd是猪肉」,说完并跟在小厨师后面,小厨师作什麼动作(例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..),跟在后面的人也要跟著做,小厨师:「我还要红萝卜」,第二位伙伴:「红萝卜是merkatz,merkatz是红萝卜」,「我还要酱油」「酱油是Lightblue,Lightblue是酱油」,「我要小白菜」「小白菜是小文,小文是小白菜」,后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作,当小厨师认為好了,就大喊一声:「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置,最后一定有一位没抢到位置,他就继任下位小厨师并重复上述规则。
心理健康 50种团体小游戏
心理健康 50种团体小游戏以下是50种团体小游戏,可以帮助提升心理健康:1. 人名接龙:参与者依次说出一个以上一个人名字的姓字母开头的人名。
2. 眼底风景:每个人描述自己眼底风景最美的场景。
3. 心理画廊:每个人画一幅表达自己内心状态的画,然后分享。
4. 感恩日记:每个人写下自己当天感恩的事情,然后分享。
5. 健康挑战:组织一个健康挑战,比如每天坚持锻炼、喝足够的水等,互相监督完成。
6. 自我介绍:每个人用一句话介绍自己,其他人猜测这个人的兴趣爱好。
7. 情绪表达:每个人用一种颜色的纸条来表达自己当前的情绪,然后分享原因。
8. 心理测试:组织一个心理测试,让每个人了解自己的性格特点。
9. 人际交往:模拟不同的人际交往场景,让参与者学习如何处理不同的情况。
10. 团队拼图:将一幅拼图分成若干块,每个人只能看到自己手中的一块,通过合作拼出完整的图案。
11. 情景短剧:分组表演一段情景短剧,展示不同的情绪和解决问题的方式。
12. 信任练习:参与者两两配对,一个人闭上眼睛,另一个人引导他们在房间中行走,培养信任感。
13. 心理支持圈:每个人坐在一个圈子里,轮流分享自己最近的困扰,其他人给予支持和建议。
14. 美食研究:组织一个美食研究小组,一起探索和尝试不同的健康食物。
15. 身体放松:引导参与者进行身体放松练习,如深呼吸、放松肌肉等。
16. 表演才艺:每个人展示自己的才艺,如唱歌、跳舞、讲故事等。
17. 感情连线:每个人写下自己与另一个人之间的感情,然后找到对应的人分享。
18. 赞美环:每个人轮流站在中间,其他人给予他们赞美和鼓励。
19. 感知游戏:用眼睛、耳朵、嗅觉等感官来感知周围的事物,加强觉知能力。
20. 心理阅读:每个人选择一本心理学相关的书籍,读后分享自己的感受和学到的知识。
21. 声音分享:每个人选择一段自己喜欢的音乐或声音,分享给其他人。
22. 理解差异:模拟不同文化、背景的人之间的交流,增加理解和尊重。
工会、班队活动集体游戏(50个)项目集锦
工会、班队活动集体游戏(50个)项目集锦目录一、报纸拔河二、坐地拔河三、猴子捞月亮四、袋鼠跳五、天地开花六、搭桥过河七、人椅八、猎人打兔子九、乒乓球游戏-----蛤蟆功十、乒乓球游戏-----粉盆吹球十一、乒乓球游戏-----你吹我呼十二、钓瓶子十三、赶窝儿十四、大变活人十五、木桩战争十六、打和尚十七、地雷阵十八、气球赛场十九、香蕉变刺猬二十、摸石头过河二十一、水果忍者二十二、动作接龙二十三、结对而行二十四、障碍接力赛二十五、抢海苔二十七、卷尺滚球二十八、顶橘子二十九、搭桥过河三十、大家乐套圈三十一、拔河比赛三十二、纸杯传水三十三、刺气球比赛三十四、踩气球三十五、跳绳接力比赛三十六、做动作传话三十七、自行车慢速比赛三十八、晕头转向三十九、心手相连接力赛四十、占领阵地四十一、瞎子背瘸子四十二、齐心协力四十三、夹波珠四十四、双龙戏珠接力赛四十五、传呼啦圈四十六、吸管运输四十七、结队而行四十八、传瓶游戏四十九、集体造句五十、开火车一、报纸拔河简介报纸拔河是一个很有趣的游戏,被人形容为是最少代价换来的最大“笑”果,游戏简单好玩,适合各个年龄段的人玩。
人数2人一组,若干组道具报纸、剪刀游戏规则在报纸上剪两个洞,大小要可以穿过人头,然后两个人分别把头穿进去,不许用手等任何外部力量,只能用脖子来拉报纸,那边的报纸先裂开则输。
游戏虽然简单,不过主持人可以撮合一些工作中的对头,或不同部门的领导,或一男一女等进行对抗,这样效(笑)果会更好。
二、坐地拔河简介拔河比赛大家都知道,但是坐地拔河可能没有几个人玩过,其实坐地拔河是一个室内小型拔河,参与的人员可以很少,需要的地方也不大,适合作为企业晨会游戏或老人拔河比赛。
人数4~6人道具5米的绳子,座垫游戏规则1、比如6人拔河,则一边3人,两队距离1米;2、绳子中间系上红绳,相距两方各0.5米;3、所有人都做到垫子上,然后听裁判哨响后开始拔河;4、红绳过线、屁股脱离座垫均可判其输。
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团体辅导小游戏50种来源:作者:时间:2008-12-12 Tag:互相认识游戏(先到者先做,随后到者随时加入,以免早到者媔靦、迟到者尷尬)在每位客人进来时,在他背后用胶带贴一张卡片,卡片上端印上:请写上你看到我的第一个印象,并签上大名。
在每位客人进来贴好卡片之后,熟识他的人要将他介绍给大家,请每一位先到的人,都要起身向前,介绍自己、寒暄几句,然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象,也请他在你背后签名留言。
(等客人差不多到齐了)请每一个人介绍坐在他右边的人,并唸出他卡片的内容。
然后请被介绍者分享他听到卡片内容之后的感想。
==============================认识游戏-小厨师这个游戏颇适合团体初期使用,玩法很简单,首先大家围坐成一圈,主持人站在圈外说明规则:『现在我是一个小厨师,待会我会绕著大家走,并挑选我这道菜所需要的东西和佐料,当我说到某样东西并点到你的肩膀时,麻烦那位伙伴起立,大声说:[☆☆是○○,○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什麼动作,跟在后面的人也请跟著做,当我準备好我要烹调的东西时,我会喊:[下锅],此时请大家以最快速度找到空缺坐下,若没抢到位置的就当下面一任小厨师。
』接下来用一个假想的状况来说明:游戏开始后,小厨师开始绕著圆圈走,边走并边说:「现在我要烹调红烧狮子头,首先我要猪肉」,同时轻拍圆圈一伙伴肩膀,那位伙伴就要起立,大声说:「猪肉是ppd(伙伴自己姓名),ppd是猪肉」,说完并跟在小厨师后面,小厨师作什麼动作(例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..),跟在后面的人也要跟著做,小厨师:「我还要红萝卜」,第二位伙伴:「红萝卜是merkatz,merkatz是红萝卜」,「我还要酱油」「酱油是Lightblue,Lightblue是酱油」,「我要小白菜」「小白菜是小文,小文是小白菜」,后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作,当小厨师认為好了,就大喊一声:「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置,最后一定有一位没抢到位置,他就继任下位小厨师并重复上述规则。
有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力,想些有趣的佐料及作些好玩的动作,游戏最后通常是把所有人都点起来绕著圆圈跑,最后下锅时大家就会一起往中央挤著坐,很有意思。
或许為避免伙伴太贪玩,一开始就把所有伙伴点来下锅,限制一下佐料数目,再逐渐放宽可能是必要的。
==============================<老师请坐>一、活动名称:老师请坐二、活动目标:协助学生增进师生间、同学间之认识与嘹解。
三、活动时间:约10分鐘。
四、活动过程:老师引导学生齐唱「火车快飞」歌曲,熟练之后,将歌词改為「火车快飞!火车快飞!穿过高山、越过小河,一天要走几百里。
我坐这裡、我坐这裡,我请老师坐哪裡?」全体能唱之后,教师播放歌曲录音带,引导学生进入搭火车和老师一同去旅行的情境中。
要求学生在事先画好的火车图上画上自己、家人或其他同学,老师提示:「老师带著我们坐火车,一同去旅行......。
教师提示学生:「等一下老师要上车,要请老师坐....。
」要学生预留一个空位给老师。
教师在行间观察学生作画。
提示学生再唱:「我请老师坐这裡!」,将老师的画像黏贴於自认為最理想的位置。
鼓励学生再自愿拿贴好的作品上台发表,可邀请四位或五位,把作品掛於黑板上,供大家欣赏,并引导学生发表,话题可参考下列举例:让老师和父母坐在一起,為什麼?让老师和自己坐在一起,為什麼?让老师和别的同学坐在一起,為什麼?让老师自己一个人坐,為什麼?让老师和父母、自己一起坐,為什麼?五、注意事项:全程要充分表现快乐搭火车的样子之气氛,「请老师坐」只是过程,不必强调其特别重要,并避免给学生不必要之压力。
==============================神奇的魔法师一、活动名称:神奇的魔法师二、活动目标:了解教师在学生心中的印象,也让学生有天马行空的联想。
三、活动时间:填写活动单。
(先让学生思考五分鐘)自由发表。
教师可跟据学生填写的内容,做适度的调整:例如,服装,面部表情,对某些学生的态度…….。
四、活动过程:如果你是神奇的魔法师,可以把老师变成一种动物,你会选择哪一种?──咻──我变、我变、我变变变,我把老师变成....為什麼会让你联想到这种动物?这种动物给你什麼感受。
把你变的画出来。
==============================<绕著地球跑>一、活动名称:绕著地球跑二、活动目标:打破陌生,促进团体间成员的认识。
三、活动时间:四、活动过程:男裡圈,顺时鐘转;女外圈,逆时鐘转,双手搭在前一个同学的肩上,一边唱「捕鱼歌」一边跑,每唱一句,喊一句「嘿」。
接著,反身再搭同学的肩膀继续跑,等主持人吹哨时,男向圈外,女向圈内,按主时人说的地名,同学就依各地礼仪做动作。
地名-动作: a.纽约-互相拥抱说「哈囉!」 b.东京-互相鞠躬说「空忙哇」 c.曼谷-互相膜拜说「撒摸低喀」==============================心臟病一、活动名称:心臟病二、活动目标: 1.快速的记住他人的名字,记忆力的培养。
2.学生注意力的集中。
3.新班级的气氛暖身运动。
三、活动时间:5~10分鐘四、活动过程:1.每五~十人一组,若干组就準备几副扑克牌。
2.分组完毕后,同组的围成一圈於桌前。
3.成员简单做自我介绍,其他人需记住对方的名字。
4.选一位发扑克牌的人。
5.活动开始。
发牌的人逐一在成员面前发一张。
6.成员需注意,所发的每一张牌的数字(发牌者亦需看牌)。
7.当发下的牌数字(不论花色)与别人相同时,要赶快喊出对方的名字。
8.喊对名字,且最快反应的人,就将自己面前的牌送给喊错或叫不出别人名字的人。
9.发牌的速度可快可慢,配对的注意力会因此而呈现紧张,随时準备叫人。
10.所有的牌发完后,谁的牌最少,谁优胜,表示其记人的名字快而正确。
11.组头互换,可连续玩几次(不同时间),直到大家都互相认识為止。
==============================<认识同学>一、活动名称:认识同学二、活动目标:在30-40分鐘之内熟识5~10个同学。
了解与他人互动的关係。
三、活动时间:40分鐘四、活动过程:引起动机:看谁最有创意(时间:8-10分鐘)a..4-5人一组。
b..将桌子柯子高叠起来。
c..将报纸撕成长条(一张一张不能断)。
d..用撕下来的长条报纸佈置在桌椅上。
e..用撕下来的长条报纸和其他组在一起。
发展活动:a..欣赏前面的活动,请小朋友发表谁最有创意?b..以组為单位,以塑胶绳围住每一小朋友的肚子,拿另一绳子将每一个人连起来。
c..每一个人自己拿纸笔去记别组的小朋友的姓名、最喜欢作的事、最讨厌作的事。
d..活动时,绳子不能断,不要把报纸弄破。
e..讨论分亨:你认识了哪些人?这些报纸像什麼?这些绳子像什麼?你在活动中有什麼感觉?五、注意事项:引起动机中叠高桌椅只是激发创意,不一定要比堆高,而且要注意活动中的安全。
活动时注意观察孩子遵守规则的情形,可适时给予指导。
六、资料来源:七、活动类别:游戏竞赛、讨论分亨、分组活动。
==============================<相见欢>一、活动名称:相见欢二、活动目标:增进儿童彼此间的认识与了解。
协助儿童学习尊重包容别人。
三、活动时间:80分鐘四、活动过程:老师说明:各位小朋友,开学后分班至今已快一段时间,班上有些同学可能还不太熟悉,今天我们进行一个活动”相见欢”可以增进大家彼此间的认识与了解。
一、认识你真好:师生同唱”当我们同在一起”,也可以轮唱或合唱的方式进行。
老师示范:二人一组先互相介绍自己的姓名、喜欢的事、不喜欢的事。
ii.各小组同学在小组内轮流介绍,然后可写或在白纸上。
经验分亨:二人一组上台介绍友伴给全班同学认识。
老师整理归纳班上同学最喜欢与不喜欢的事。
例如:最喜欢的事:被人称讚。
最不喜欢的事:被父母骂。
问题讨论:当你被介绍或介绍别人时,内心的感觉是什麼?对别人不喜欢的事物,我们要以什麼态度来面对它?老师结语:本活动介绍自己,认识别人,增进彼此的认识与了解,也发现每个人都有喜欢和不喜欢的事,我们要学习接、尊重、包容,并关心别人。
五、注意事项:辅导学生要尊重别人,包容别人。
介绍时应避免以语言伤害同学并保持目光的接触。
有相同喜好的同学要多鼓励他们课餘时间互相切磋琢磨。
==============================<认识你真好>一、活动名称:活动(一):认识你真好活动(二):打击魔鬼二、活动目标:促进学生彼此的认识。
消弭本阶段的儿童惯有的两性间敌视。
三、活动时间:活动(一):20分鐘活动(二):20分鐘四、活动过程:活动(一):让学生先依照性别面对面围成两个圆圈,并跟两旁的人拉起,教师请大家一起唱某首歌;这时要求两圈各以不同的方式转动。
老师可在任意时刻喊停,停止转动的时候要跟对面的人说:「嗨!你好,我是(姓名)」同时要握对方的手或是做出打招呼的手势。
将内外圈的男女生打散,再进行如前面叙述的步骤。
活动(二):让学生玩大风吹,可是被鬼抓到的有逃生的机会,就是只要被抓到的人晓得鬼的名字就可以赢过鬼。
==============================<大家过ㄨ桥>一、活动名称:大家要过ㄨ桥二、活动目标:在动静交错中,使成员袪除陌生隔离感,而彼此產生信任亲切感。
三、活动时间:5~8分鐘先在黑板上详细说明活动内容、细节及相关事项。
编队方法及队形安排,可依场地而有所变化。
各队自行產生一位小领袖,坐在最前面,以利指挥全队人员事宜。
各小队领袖出列猜拳,找出最赢的队。
主持人纸片上写下各排面次序,好随时记录总分或顺序。
主持人吹一短哨音,由最赢拳的队先说出比赛语句,并做摇摆动作。
比赛进行中,如有芋队构成记录要件,主持人便吹出长音,使比赛停下来,待处理完毕后,再吹一短哨音,由產生状况的队,重新说出比赛语句,继续进行活动。
五、注意事项:比赛语句中,ㄨ的部分只适合套入2~4个字的名词,节奏才容易表达出来。
适合套入的桥名有:(1)以造形而言:拱形桥、大吊桥...。
(2)以材料而言:钢架桥、水泥桥、板木桥….。
(3)以桥名而言:慈母桥、九曲桥、曲形桥…..。
(4)以抽象名词而言:奈何桥、彩虹桥、外婆桥…..。
活动歌曲或语句是「摇呀摇!我们要过ㄨ桥!」。
比赛前,各队须先取好一个桥名,作為各队的代表。
夬活动进行的动力是由轮流说出比赛语句的队,在说出比赛语句时,将别队所拥有的代号套入0中,以表示下次的比赛语句,是要由该队说出。
被指定说出比赛语句的队,要在2秒内迅速说出比赛语句,并作摇摆动作。
==============================<认识好朋友>一、活动名称:认得好朋友二、活动目标:打破沉默,消除默生感。