专业知识测试参考---初中生物教师基本功试题
教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、初中学生物中，线粒体是细胞的能量工厂，是因为它能够进行（）。
A、光合作用B、呼吸作用C、水分运输D、蛋白质合成2、在生物分类学中，生物的分类等级从高到低排序正确的是（）。
A、界、门、纲、目、科、属、种B、界、门、纲、目、科、种、属C、种、属、科、目、纲、门、界D、门、界、纲、目、科、属、种3、在生物学教学中，教师经常采用“探究式学习”方法，以下关于探究式学习的说法中，不正确的是（）。
A、探究式学习强调学生动手操作实验，培养实验技能B、探究式学习注重学生的主体地位，教师只是指导者C、探究式学习强调合作学习，培养学生团队协作能力D、探究式学习重视对学生知识的传授，忽视学生的主观能动性4、在生物教学中，教师如何运用多媒体技术提高学生的学习效果？A、过度依赖多媒体，减少学生动手操作的机会B、利用多媒体丰富教学资源，拓宽学生视野C、代替传统教学手段，使教学变得单调无味D、只使用静态图片，不考虑与其他教学方法的结合5、题干：教师在生物课堂教学中，针对“光合作用”这一知识点，采用以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣？A. 讲授法B. 案例分析法C. 实验探究法D. 讨论法6、题干：以下哪种教学评价方式能够较好地反映学生在生物学习过程中的情感态度？A. 课堂提问B. 作业批改C. 期末考试D. 学生自评7、下列关于细胞呼吸的说法，正确的是（）。
A、细胞呼吸仅在线粒体内进行B、无氧呼吸产生ATP的效率远低于有氧呼吸C、酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸D、ATP的生成不仅限于细胞呼吸过程中8、关于基因工程的说法，正确的是（）。
A、基因工程中的载体必须是质粒B、载体上有一个或多个人工合成的限制酶切点可以插入目的基因C、基因工程只能在同一种生物之间进行D、基因工程产物不存在任何风险9、在推动生物学发展过程中，哪位科学家被广泛认为是细胞学说的奠基人？A. 伽利略B. 亨利·摩尔根C. 卡尔·林耐D. 马尔萨斯 10、以下关于生物学实验“观察植物细胞有丝分裂”的说法，正确的是：A. 使用低倍显微镜可以清楚地观察到染色体的结构B. 实验前需将洋葱根尖置于酒精和盐酸的混合液中浸泡C. 实验过程中应该连续观察多个细胞，以便记录细胞有丝分裂的所有过程D. 该实验是为了验证细胞产生新细胞的方式11、在植物细胞中，以下哪个结构负责细胞壁的形成？（）A. 细胞核B. 细胞膜C. 液泡D. 细胞壁12、在生物学教学中，以下哪种方法最能激发学生的学习兴趣？（）A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 互动式教学D. 实验操作法13、在中学生物教学中，教师常常采用模型教学法来帮助学生理解和记忆复杂的生物结构。
教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、题干：以下哪个选项是动物细胞特有的结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞壁D. 线粒体2、题干：下列关于基因和环境的说法，正确的是？A. 基因可以完全决定生物的表现型B. 环境对生物的表现型没有影响C. 基因和环境共同决定生物的表现型D. 基因和环境之间的互动是不确定的3、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期4、下列哪种物质不是细胞膜的主要成分？A. 蛋白质B. 磷脂C. 纤维素D. 糖类5、题干：在生物学教学中，教师引导学生观察植物叶片的结构，以下哪种方法最有利于学生理解叶片的气孔分布？A. 直接观察叶片横切片B. 通过多媒体展示叶片的图像C. 模拟叶片的蒸腾作用D. 让学生在显微镜下观察叶片的气孔6、题干：在生物实验教学中，教师要求学生进行“探究光合作用的条件”，以下哪种说法是错误的？A. 实验中需要设置对照组B. 实验中需要控制光照强度C. 实验中不需要控制温度D. 实验中需要使用不同颜色的滤光片7、以下哪个实验最适合用于观察植物细胞的有丝分裂过程？A、洋葱表皮细胞观察实验B、根尖分生区细胞染色观察实验C、叶绿体色素提取实验D、光合色素纸层析实验8、在生态系统的能量流动过程中，能量的最终归宿是？A、分解者的细胞呼吸作用B、生产者的光合作用C、消费者的分解作用D、非生物环境9、在生物教学过程中，教师采用以下哪种教学策略能够有效地激发学生的学习兴趣？（）A. 翻译法B. 案例分析法C. 提问法D. 角色扮演法 10、在生物教学中，教师发现部分学生在学习光合作用的过程中存在困难。
以下哪种教学方法可以帮助学生更好地掌握这一概念？（）A. 图片展示B. 视频讲解C. 实验探究D. 讲授法11、下列关于植物细胞壁的功能描述错误的是：A. 提供物理支撑，帮助植物保持形状B. 控制物质进出细胞C. 防止过度吸水导致的细胞破裂D. 保护细胞免受病原体侵害12、在生态系统中，分解者的主要作用是什么？A. 将太阳能转化为化学能B. 捕食其他生物，维持种群数量平衡C. 分解死亡的有机物质，释放养分回环境D. 通过呼吸作用消耗氧气13、教师在组织生物实验课时，以下哪种实验操作方法最符合实验的严谨性和安全性？A. 学生分组实验，教师不参与操作，只负责观察和指导B. 教师亲自操作，学生观摩，不做具体实验C. 教师先进行示范，学生跟随后进行重复实验D. 教师指导学生操作，学生实验过程中出现问题教师直接给出答案：C解析：选项C中的操作方法最符合实验的严谨性和安全性。
教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力试卷及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列哪一项不是细胞膜的功能？A. 控制物质进出细胞B. 传递信息C. 能量转换D. 直接参与蛋白质合成2、人体中最大的消化腺是什么？A. 胃腺B. 肠腺C. 胰腺D. 肝脏3、关于DNA双螺旋结构的描述，下列哪项是正确的？A、由詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克发现B、DNA是由两条单链随机排列的碱基C、核酸中的糖是核糖而非脱氧核糖D、碱基对之间通过共价键连接4、遗传密码的特征之一是？A、非重叠B、可逆性C、通用性D、可变性5、在下列关于人体呼吸系统的结构及其功能的描述中，错误的是：A、肺是气体交换的主要场所，由大量的肺泡组成。
B、气管是气体进出肺的主要通道，内部有黏膜和纤毛，有助于清洁气体。
C、鼻腔内有鼻毛和黏液，可以过滤和湿润吸入的空气。
D、声带是发音器官，与呼吸系统并无直接关联。
6、下列关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用主要在夜间进行，因为植物需要防止水分蒸发。
B、叶绿素是光合作用的关键色素，它主要吸收蓝光和绿光。
C、光合作用的反应式为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
D、光合作用的光反应阶段不需要水的参与。
7、关于植物细胞壁的主要成分，下列说法正确的是：A. 植物细胞壁主要由纤维素构成B. 植物细胞壁主要由蛋白质构成C. 植物细胞壁主要由脂肪酸构成D. 植物细胞壁主要由果胶质构成8、关于光合作用的暗反应阶段，下列哪项描述是正确的？A. 暗反应必须在黑暗条件下才能进行B. 暗反应不需要光能直接参与，但依赖于光反应提供的ATP和NADPHC. 暗反应主要发生在细胞核内D. 暗反应过程中释放氧气9、题干：在高中生物教学中，教师为了帮助学生更好地理解“光合作用”这一概念，采用了以下哪种教学方法？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 问卷调查法 10、题干：在初中生物教学中，教师发现部分学生对“细胞分裂”这一知识点掌握不牢固，以下哪种教学方法最适合用于帮助学生巩固这一知识点？A. 课堂讲解B. 角色扮演C. 小组合作D. 知识竞赛11、下列关于DNA复制的描述中，哪一项是错误的？A、DNA复制是半保留复制B、DNA聚合酶在复制过程中起主要作用C、DNA复制在细胞周期的S期进行D、DNA复制不需要引物参与12、以下关于基因工程技术的描述，哪一项是不正确的？A、基因工程利用限制酶和DNA连接酶等工具B、基因克隆通常在细菌中进行，以快速扩增外源基因C、载体DNA无需具有特定的标记基因D、通过筛选可以鉴定出含有目的基因的细菌克隆13、下列关于细胞膜结构的描述，错误的是：A. 细胞膜主要由脂质双层构成B. 细胞膜上存在糖蛋白，与细胞识别有关C. 细胞膜具有流动性，蛋白质分子可以自由扩散D. 功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的种类和含量越高14、关于人体呼吸作用的描述，正确的是：A. 呼吸作用发生在细胞质中B. 呼吸作用的最终产物是水C. 呼吸作用在动物细胞和植物细胞中都存在D. 呼吸作用在任何情况下都能进行15、下列关于细胞分裂的说法正确的是：A. 细胞分裂过程中DNA复制发生在有丝分裂前期B. 在有丝分裂后期，染色体数目加倍C. 减数分裂的结果产生四个遗传物质完全相同的子细胞D. 细胞周期中，G1期主要进行DNA合成前的准备活动16、关于生物进化理论，下列说法中哪一项是正确的？A. 达尔文认为生物进化的主要原因是自然选择B. 拉马克提出“用进废退”和“获得性遗传”两个原则来解释生物进化C. 生物进化的唯一证据来自于化石记录D. 进化论无法解释复杂器官如眼睛的形成17、在下列哪个生理过程中，酶的作用最为关键？A. 细胞呼吸B. 细胞分裂C. 细胞合成蛋白质D. 细胞分泌18、以下哪种说法是关于生态系统物质循环的正确描述？A. 物质循环是指物质在生物群落内的循环B. 物质循环是指物质在生物群落与无机环境之间的循环C. 物质循环是指物质在生物群落内的单向流动D. 物质循环是指物质在生物群落与无机环境之间的单向流动19、下列关于生物分类的说法，正确的是（）。
生物教师专业知识考试题及答案
生物教师专业知识考试题及答案第一部分：选择题1. 遗传学是研究什么的学科？- A. 历史事件- B. 生物形态- C. 生物遗传- D. 化学反应- 答案：C2. 细胞是所有生物体的基本单位，以下哪个细胞结构负责物质运输？- A. 核糖体- B. 核膜- C. 高尔基体- D. 线粒体- 答案：C3. 下列哪个是无性生殖的例子？- A. 人类的生殖- B. 细菌的分裂- C. 狗的交配- D. 蚕的蛹化- 答案：B4. 光合作用发生在哪个细胞器中？- A. 核糖体- B. 胞质- C. 叶绿体- D. 核膜- 答案：C5. DNA是由哪些化学物质组成的？- A. 氮碱基- B. 蛋白质- C. 脂肪酸- D. 醣- 答案：A第二部分：填空题1. 哺乳动物的骨骼系统由__骨骼__、__关节__和__肌肉__组成。
2. 种群中的个体之间通过__基因__的传递产生__遗传变异__。
3. 心脏将氧与__血红蛋白__结合的氧分子输送到全身各个组织细胞。
4. 植物的根系主要负责吸收和__储存__水分和__营养物质__。
5. 人类的呼吸系统是由__气道__、__肺部__和__呼吸肌__组成。
第三部分：简答题1. 请简述细胞分裂的两种方式。
- 答：细胞分裂有有丝分裂和减数分裂两种方式。
有丝分裂是指细胞核分裂成两个完全相同的细胞核，通常发生在体细胞中。
减数分裂是指细胞核分裂为四个具有一半染色体数目的细胞核，通常发生在生殖细胞中。
2. 请简述光合作用的过程。
- 答：光合作用是植物通过使用阳光能够将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖的过程。
在叶绿体中，叶绿素吸收太阳能并将其转化为化学能，然后使用该能量将二氧化碳和水合成葡萄糖，并释放氧气作为副产物。
第四部分：名词解释1. 突变- 答：突变是指基因产生的不可逆转的变化，可以导致个体的性状或特征发生改变。
2. 基因型- 答：基因型是指个体所持有的基因的组合，由两个等位基因决定。
初级中学生物教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.题目：细胞分裂过程中，染色体的数量变化与哪种细胞器有关？A. 核糖体B. 线粒体C. 中心体D. 叶绿体2.题目：关于光合作用，以下哪项描述是正确的？A. 光合作用只能在阳光充足的情况下进行。
B. 光合作用释放的能量来自于化学反应过程中的热能转化。
C. 植物在光合作用中消耗大气中的氮气作为主要的反应物质。
D. 植物的光合作用在任何时间都会发生，但与光强度成正比。
3.关于生物学科学方法的叙述，错误的是：A. 科学方法强调观察和实验在认识生命现象中的重要作用。
B. 观察是获取感性材料的主要途径。
C. 实验法是唯一能从外部独立揭示客观规律的方法。
D. 分析和综合是相互联系的，分析是为了更好地综合。
4.下列关于植物生殖的叙述，正确的是：A. 花粉落到柱头上萌发形成花芽。
B. 一朵花的花瓣、雄蕊和雌蕊都参与果实的形成。
C. 结果实的过程不需要传粉和受精。
D. 果实是由花的子房发育而来的。
5、下列关于细胞呼吸的描述中，正确的是( )。
A. 有氧呼吸的第一阶段与无氧呼吸的第一阶段相同B. 有氧呼吸的第三阶段比无氧呼吸的第三阶段产生更多的能量C. 无氧呼吸只能在缺氧条件下进行D. 有氧呼吸和无氧呼吸都可产生二氧化碳和水6、下列关于光合作用过程的说法中，错误的是( )。
A. 光合作用的原料是二氧化碳和水B. 光合作用的能量来源是太阳能C. 光合作用过程中，叶绿素吸收的光能主要用于合成ATPD. 光合作用的过程中，植物吸收的二氧化碳量大于排放的二氧化碳量7、下列哪项不属于中学生物学课程目标？A. 理解生命现象的基本规律B. 运用生物学知识解决实际问题C. 培养科学思维和创新精神D. 发展审美情趣和文化素养8、在讲授细胞分裂的相关内容时，下列哪项教学策略最为有效？A. 直接讲解抽象概念B. 使用多媒体演示细胞分裂的过程C. 让学生动手制作细胞分裂的模型D. 以实验探究的方式验证细胞分裂的结果9、下列哪种细胞结构不属于真核生物细胞？A. 核质B. 核仁C. 核糖体D.细胞核膜10、下列关于生物取食关系的说法，错误的是？A. 食草动物以植物为食。
2023年初中生物教师招聘考试学科专业知识(附答案)
2023年初中生物教师招聘考试学科专业知识(附答案)一、遗传与进化1. DNA分子的主要组成部分是什么？- 答案：核苷酸（包括磷酸、糖和碱基）。
2. 同源染色体是指什么？- 答案：同源染色体是指在配子形成过程中由同一个亲本的两个染色体同染色分裂得到的染色体。
二、生物种类与进化1. 定义和举例解释一下“生物种”的概念。
- 答案：生物种是指在自然界中能够自由交配、繁殖后代且能够繁衍稳定后代群体的一群生物个体。
例如，狗是一种生物种，狗的个体能够相互交配并繁殖出能繁衍稳定后代的群体。
2. 请简要说明进化是如何发生的。
- 答案：进化是指物种在长时间内适应环境的过程，通过遗传变异、选择、遗传漂变等因素，使物种的特征和生存能力逐渐发生改变。
进化是一个渐进的过程，通过大量的积累，物种可以适应不同的环境变化。
三、细胞与组织1. 简要介绍细胞的基本结构。
- 答案：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层，具有选择通透性；细胞质是细胞膜内部的胶状物质，包含各种细胞器，如线粒体、内质网等；细胞核则是控制细胞活动的中心部分，内含染色体和核仁。
2. 什么是组织？有哪些常见的生物组织？- 答案：组织是指由一定类型的细胞按一定方式组成的结构，具有特定的形态和功能。
常见的生物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
四、病原生物与免疫1. 什么是病原生物？- 答案：病原生物是能引起疾病的微生物或寄生虫。
如细菌、病毒、真菌和寄生虫等。
2. 请介绍人体的免疫系统。
- 答案：人体的免疫系统是一套体内外防御机制，能够识别和消灭入侵的病原生物，并保护身体免受疾病的侵害。
免疫系统主要包括先天性免疫和获得性免疫两部分，其中获得性免疫具有记忆、特异性和耐受性等特点。
以上是2023年初中生物教师招聘考试学科专业知识的部分题目及答案。
希望对您的备考有所帮助！。
初级中学生物教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在生物学教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的观察能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例教学法D. 实验法2、在初中生物教学中，以下哪项内容不属于生命系统结构层次？A. 细胞B. 组织C. 器官D. 生物群落3、在以下关于细胞呼吸过程的描述中，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物都是酒精和二氧化碳。
B、有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质。
C、有氧呼吸的效率比无氧呼吸低，但能产生更多的能量。
D、无氧呼吸产生的能量比有氧呼吸少，但过程简单，速度较快。
4、下列关于生态系统中生物群落结构的叙述，不正确的是：A、生物群落结构是生态系统功能的基础。
B、生物群落结构随时间、空间和生物个体间的相互作用而变化。
C、生物群落结构是由不同物种组成的，每个物种在群落中的地位和作用不同。
D、生物群落结构是由单一物种构成的，如森林、草原等。
5、下列哪一项不属于细胞膜的功能？A、控制物质进出细胞B、维持细胞形态C、参与细胞间的信息交流D、合成蛋白质6、在观察洋葱表皮细胞时，使用显微镜的正确步骤是什么？A、安放装片→对光→调节粗准焦螺旋→调节细准焦螺旋B、对光→安放装片→调节粗准焦螺旋→调节细准焦螺旋C、安放装片→调节粗准焦螺旋→对光→调节细准焦螺旋D、对光→安放装片→调节细准焦螺旋→调节粗准焦螺旋7、在生物课堂教学中，教师通过展示多媒体课件来介绍细胞的结构，这种教学方法属于哪种教学策略？A. 案例分析法B. 多媒体辅助教学C. 问题探究法D. 演示实验法8、在初中生物教学中，教师发现部分学生在学习光合作用时存在困难，教师采取以下哪种措施可以帮助学生更好地理解这一概念？A. 直接讲解光合作用的原理和步骤B. 通过实验演示光合作用的实验过程C. 组织学生进行光合作用的模拟实验D. 鼓励学生通过查阅资料自行研究光合作用9、下列关于细胞膜的描述，哪一项是不正确的？A. 细胞膜主要由脂质和蛋白质构成B. 细胞膜具有选择透过性C. 所有物质都能自由通过细胞膜D. 细胞膜参与了细胞之间的信息传递 10、在光合作用过程中，光反应阶段发生在叶绿体的哪个部分？A. 类囊体膜B. 叶绿体基质C. 外膜D. 内膜11、在细胞膜的结构中，起到“半透膜”作用的是：A. 脂质双分子层B. 蛋白质C. 糖蛋白D. 脂质和蛋白质的复合层12、以下关于光合作用过程的描述，错误的是：A. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段B. 光反应发生在叶绿体的类囊体膜上C. 暗反应需要ATP和NADPH的参与D. 暗反应不需要光，因此可以在夜晚进行13、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个时期？A、G1期B、S期C、G2期D、M期14、下列哪种植物激素主要促进植物生长？A、赤霉素B、脱落酸C、乙烯D、细胞分裂素15、在植物的光合作用过程中，下列哪个物质是最终产物？A. 氧气B. 氨基酸C. 葡萄糖D. 脂肪16、以下哪种现象属于动物行为？A. 植物的向光性B. 植物的向重力性C. 蚂蚁的筑巢行为D. 植物的繁殖方式17、下列关于细胞膜结构和功能的叙述，哪一项是错误的？A. 细胞膜主要由脂质双层构成，并嵌有蛋白质。
2024年教师资格考试初级中学学科知识与教学能力生物试卷及答案指导
2024年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.（）在生物学中，细胞是生命活动的基本单位。
A. 器官B. 细胞器C. 细胞D. 生物体2.（）下列哪种动物是哺乳动物？A. 鲸鱼B. 鳄鱼C. 蛇D. 蜥蜴3.关于生物学实验教学，以下说法正确的是？A. 实验教学是理论学习的补充，不需要重视B. 生物学实验教学应仅限于实验室内部，不应涉及实际生活情境C. 实验教学有助于学生形成科学探究能力和实验技能D. 生物学实验教学只适用于理论知识的传授，无法培养学生的实践能力4.在初中生物课程中，关于“基因表达”的描述，以下哪项是错误的？A. 基因表达影响个体的形态特征B. 基因表达的调控机制是生物体内信息传递的重要方式C. 基因表达只发生在个体发育的某个阶段D. 基因表达的调控异常可能导致遗传性疾病5.在中学生物学中，关于细胞结构的说法，哪项是正确的？A. 所有生物体都是由细胞构成的B. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位C. 线粒体和叶绿体只存在于植物细胞中D. 细胞壁主要由纤维素组成，主要存在于植物细胞和真菌细胞中6.在中学生物学实验中，关于探究植物光合作用影响因素的实验，以下哪个选项是正确的操作步骤？A. 用不同颜色的光源照射植物B. 用不同浓度的二氧化碳溶液处理植物C. 保持恒定的温度和水分D. 使用透明容器进行实验7.在生物学中，细胞是生命活动的基本单位。
下列关于细胞结构和功能的描述，正确的是：A. 只有植物细胞具有细胞壁B. 所有生物都是由细胞构成的C. 细胞膜的主要成分是蛋白质和核酸D. 动物细胞的中心体与细胞分裂有关8.在植物体内，光合作用是一个重要的生物化学过程。
关于光合作用的描述，正确的是：A. 光合作用只在白天进行B. 光合作用只在绿色植物中进行C. 光合作用的产物只有氧气D. 光合作用需要光能作为能量来源9.下列关于细胞分裂的叙述中，正确的是：A. 所有细胞分裂方式都是有丝分裂。
2022年-2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案(基础题)
2022年-2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共50题）1、关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是（）。
A.遗传信息只能储存于细胞核，通过复制传递给下一代B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明真核生物由原核生物进化而来【答案】 B2、下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）。
A.在细胞有丝分裂间期。
发生DNA复制B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链【答案】 A3、在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。
该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征（）A.指向性B.准确性C.可测量性D.以教师为主体【答案】 D4、某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。
稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。
下列叙述正确的是（）。
A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系【答案】 A5、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于（）。
A.吞噬B.易化扩散C.同向协同转运D.逆向协同转运【答案】 C6、下面关于绿色植物新陈代谢的叙述中，正确的是（）A.光合作用产物中的化学能全部来自ATPB.在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率等于呼吸速率C.植物光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D.光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素【答案】 D7、有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（）。
A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平恢复正常D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲【答案】 A8、下列选项中通过激素调节实现生命活动的是（）。
初中生物教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初中生物学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、初中生物课程标准规定，初中生物学课程目标设置为三个方面，下列哪一项不属于这三大目标？A、知识与技能B、过程与方法C、情感、态度与价值观D、生物学史2、在细胞学说中，被称为细胞学说的奠基人是哪两位？A、列文虎克和罗伯特·胡克B、胡克和魏尔肖C、列文虎克和魏尔肖D、施莱登和施旺3、本题考查生物学科知识与教学能力。
在初中生物教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的探究能力和创新精神？A. 讲授法B. 练习法C. 案例分析法D. 探究式教学法4、本题考查生物课堂教学评价。
在生物课堂教学中，教师对学生的评价应侧重于以下哪个方面？A. 学生对知识的掌握程度B. 学生对技能的运用情况C. 学生的参与度和积极性D. 课堂氛围的营造5、在生物学教学中，以下哪项不属于“探究式学习”的环节？A、提出问题B、制定假设C、收集资料D、总结评价6、在初中生物课堂教学中，以下哪种方法不利于培养学生的观察能力？A、多媒体教学B、实验操作C、课堂讨论D、讲解法7、以下哪组生物属于同一分类等级？A、大熊猫和小熊猫B、大熊猫和北极熊C、大熊猫和红熊猫D、大熊猫和东北虎8、DNA复制过程中，催化合成新链的酶是？A、DNA聚合酶B、RNA聚合酶C、转录酶D、逆转录酶9、教师在讲解“细胞的能量转换”时，以下哪项教学设计属于科学探究过程的特点？A. 教师引导学生回忆旧知识，总结出能量转换的概念B. 教师向学生展示实验现象，要求学生记住实验结果C. 教师让学生分组讨论，各自提出一种解释能量转换的假设D. 教师提问：“能量转换在生物学中有什么重要作用？”然后让学生自由回答10、在生物学教学中，以下哪项属于上位学习？A. 教学生识记各种植物的名称和特点B. 教学生在掌握单细胞生物的基础上探讨多细胞生物的结构与功能C. 通过实验演示，让学生观察和描述植物细胞的结构D. 教师讲解生物学历史和科学家的事迹11、在以下选项中，不属于生物科学探究的一般过程的是：A. 提出问题B. 设计实验C. 观察现象D. 收集证据12、下列关于初中生物教学方法的描述，不正确的是：A. 案例教学法可以帮助学生将理论知识与实际生活相结合B. 小组合作学习可以提高学生的团队协作能力和创新思维C. 演示教学法可以直观地展示生物现象，增强学生的感性认识D. 讲授法是教师主导的教学方法，不利于培养学生的自主学习能力13、减数分裂过程中，染色体数目减半发生在哪个阶段（）。
2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案(基础题)
2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、人体反射的结构基础是（）。
A.感受器B.效应器C.神经元D.反射弧【答案】 D2、“认同功能与结构相适应的关系”是“细胞核——系统的控制中心”一节教学目标之一。
关于该教学目标的叙述正确的是（）。
A.该目标是知识与技能目标B.该目标是过程与方法目标C.该目标是能力目标D.该目标是情感态度与价值观目标【答案】 D3、注射成熟个体的垂体提取液，可促进同种淡水鱼排卵。
这主要是因为垂体含有（）。
A.甲状腺素B.雌激素C.促甲状腺激素D.促性腺激素【答案】 D4、下列因素中，不影响种群基因频率的是（）。
A.随机交配B.基因突变C.自然选择D.染色体变异【答案】 A5、患者，女性，26岁。
面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋白检查阳性，激素治疗有效。
A.免疫学检测B.过敏试验C.X线片检查关节D.红斑皮肤真菌检查E.B超检查【答案】 A6、下列关于反射活动的叙述，正确的是（）。
A.神经系统活动的基本方式是条件反射B.神经细胞兴奋时膜外电流方向与兴奋传导方向一致C.反射分为条件反射和非条件反射D.刺激传出神经纤维引起肌肉收缩属于反射【答案】 C7、下列性状中属于相对性状的是（）。
A.豌豆子叶的颜色和种皮的颜色B.马的长毛和短毛C.猫的蓝眼和果蝇的红眼D.棉花的细绒和长绒【答案】 B8、口器是昆虫的取食器官，下列口器类型与昆虫不相对应的是（）。
A.虹吸式口器：蝴蝶B.刺吸式口器：蚊子C.舐吸式口器：蜜蜂D.咀嚼式口器：蝗虫【答案】 C9、下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）。
A.在细胞有丝分裂间期。
发生DNA复制B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链【答案】 A10、在显微镜下发现一个处于分裂后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小相同的染色体14对，则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是（）。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力生物试题及答案指导
2024年教师资格考试初中生物学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.（）下列哪项不是生物体的基本特征？A. 新陈代谢B. 应激性C. 遗传变异D. 生物圈2.（）在植物细胞中，哪个结构负责储存营养物质？A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 液泡3、下列关于生物圈的叙述，错误的是( )。
A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈是所有生物共同的家园C.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D.生物圈为人类和其他生物提供了营养物质、阳光、空气、水等生存的基本条件4、下列关于初中生物教学内容的说法，正确的是( )。
A.初中生物教学内容主要包括生物科学基础知识和实验技能B.初中生物教学内容主要包括生物科学基础知识和实践活动C.初中生物教学内容主要包括生物科学基础知识和科学研究方法D.初中生物教学内容主要包括生物科学基础知识和科学研究方法5、以下哪种生物体内不存在鞭毛？A、蓝藻B、酵母菌C、绿藻D、草履虫6、在生态系统中，生产者指的是哪一类生物？A、细菌B、真菌C、动物D、植物7、下列关于生物降解的叙述中，错误的是：A. 生物降解是生物体分解有机物的过程B. 生物降解过程中，有机物转化成无机物和二氧化碳、水等C. 所有有机物都能被生物降解D. 生物降解可以有效减少环境污染8、下列关于细胞结构的功能描述，不正确的是：A. 核仁：合成核糖体B. 高尔基体：负责蛋白质的折叠和加工C. 叶绿体：合成动能物质ATPD. 内质网：参与蛋白质和脂质的合成9、在讲授关于生命起源的“原始汤”假说时，老师奔腾思绪从原始地球的环境条件说起，引导学生思考原始生命是如何形成的。
这一教学策略属于（）。
A. 问题驱动式教学B. 讲授—接受式教学C. 探究式学习D. 合作学习 10、教师在讲授细胞分裂时，为了帮助学生更好地理解不同类型的细胞分裂过程，使用了模型构建的方法。
教师资格考试初中生物学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初中生物学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下哪个不是初中生物学科的主要研究对象？A、细胞B、基因C、生态系统D、人类社会2、以下哪个不是初中生物教学的目标？A、培养学生的科学素养B、提高学生的考试成绩C、培养学生的实践能力D、帮助学生形成正确的世界观3、下列关于生物圈的叙述，不正确的是( )。
A.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体B.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面C.生物圈为人类和其他生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件D.生物圈是人类和其他生物唯一的家园4、下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是( )。
A.生态系统稳定性是指生态系统在受到外界干扰后能够恢复到原状的能力B.生态系统稳定性与生态系统中的物种多样性有关，物种多样性越高，生态系统越稳定C.生态系统稳定性与生态系统中的营养结构有关，营养结构越复杂，生态系统越稳定D.只有人类活动对生态系统没有影响时，生态系统才具有稳定性5.关于植物光合作用的叙述，正确的是：A. 所有植物细胞都能进行光合作用B. 光合作用中，水被分解为氧气和氢离子C. 光合作用的产物是葡萄糖和二氧化碳D. 光合作用需要光能作为能量来源6.关于动物细胞的有丝分裂过程，下列描述正确的是：A. 前期核膜解体，核仁消失B. 中期染色体排列在细胞中央C. 后期着丝点分裂，染色单体分离D. 末期形成细胞板，进入下一个细胞周期7.在生物学教学中，教师应如何引导学生理解“种群密度”这一概念？A. 通过实际案例，让学生了解种群密度的概念及其在现实生活中的应用。
B. 强调种群密度的数学表示方法，如单位面积或单位体积内的个体数。
C. 让学生通过实验操作来模拟种群密度的测定过程。
D. 只讲解理论知识，不安排实践活动。
8.在讲解“光合作用”时，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 通过比较光合作用和呼吸作用的过程，让学生发现两者之间的联系与区别。
初级中学生物教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下哪种生物分类单位包含的生物种类最少？A、门B、纲C、目D、科2、以下哪种生理现象属于消化系统的功能？A、神经调节B、体液调节C、呼吸作用D、消化吸收3、细胞膜的主要功能之一是控制物质进出细胞，以下哪一项不是细胞膜的功能？A. 选择性透过B. 细胞识别C. 信息传递D. 蛋白质合成4、在光合作用过程中，光反应阶段发生的场所是哪里？A. 叶绿体基质B. 线粒体内膜C. 叶绿体类囊体薄膜D. 细胞溶胶5、题干：在初中生物教学中，教师通过实验演示“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的过程，以下哪种教学方法最有利于学生理解细胞结构？A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 案例教学法6、题干：以下关于初中生物课程评价的说法，正确的是：A. 课程评价只关注学生的学习成绩B. 课程评价应注重学生的综合素质和能力C. 课程评价应以教师的主观评价为主D. 课程评价应与学生的家庭背景和社会地位挂钩7、下列关于细胞分裂过程中染色体变化的叙述，正确的是：A. 在有丝分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目减半。
B. 减数第一次分裂后期，同源染色体分离并移向细胞两极。
C. 减数第二次分裂后期，非同源染色体自由组合。
D. 有丝分裂前期，染色体复制完成并且配对形成四分体。
8、光合作用过程中，氧气的产生主要来自于：A. CO₂的分解。
B. H₂O的分解。
C. 葡萄糖的合成。
D. ATP的水解。
9、下列关于光合作用的叙述，正确的是：A、光合作用只能在光照条件下进行B、光合作用中，水是还原剂，将光能转化为化学能C、光合作用的光反应阶段不产生氧气D、光合作用的暗反应阶段需要光的存在 10、在生物学教学中，教师引导学生通过实验探究“植物细胞的吸水和失水”，以下教学环节中，教师最可能采用的教学方法是：A、讲授法B、演示法C、讨论法D、实验法11、下列哪种生物属于原核生物？A. 酵母菌B. 蓝细菌C. 绿藻D. 草履虫12、在细胞分裂过程中，染色体数目减半的过程发生在哪个阶段？A. 有丝分裂B. 减数第一次分裂C. 减数第二次分裂D. 细胞生长阶段13、在下列关于基因表达调控的描述中，错误的是（）A. 基因表达调控可以发生在转录和翻译两个阶段B. 翻译过程中，核糖体结合到mRNA上，开始翻译C. 某些基因的表达受到环境因素的影响D. 基因表达调控可以通过调控转录因子活性来实现14、以下关于细胞信号传递的描述中，正确的是（）A. 细胞信号传递是一种单向传递过程B. 细胞信号传递过程中，信号分子和受体之间的结合是非特异性的C. 细胞信号传递过程中，信号分子可以同时作用于多个靶细胞D. 细胞信号传递过程中，信号分子的活性会随着距离的增加而降低15、下列哪一项是植物细胞壁的主要成分？A. 蛋白质B. 纤维素C. 脂肪D. 淀粉16、人体中负责调节血糖水平，分泌胰岛素的器官是：A. 胰腺B. 肝脏C. 肾脏D. 脾脏17、在以下选项中，哪项不是中学生物教学过程中的科学探究方法？A. 观察法B. 实验法C. 模拟法D. 讲座法18、在生物教学中，为了让学生更好地理解“细胞的结构与功能”这一概念，教师可以采取以下哪项教学策略？A. 仅通过图片展示细胞结构B. 仅通过讲解细胞功能C. 利用多媒体展示细胞结构与功能的动态过程D. 让学生进行分组实验，观察细胞结构并分析其功能19、下列哪一项不是植物细胞壁的主要成分？A. 纤维素B. 果胶质C. 蛋白质D. 半纤维素 20、在光合作用过程中，叶绿体中的哪个部位负责吸收光能并将其转换成化学能？A. 类囊体膜B. 叶绿体基质C. 外膜D. 内膜21、在植物体中，下列哪项是光合作用的产物？A. 蛋白质B. 糖类C. 氧气D. 水22、下列哪种细胞器的功能与细胞的分泌活动密切相关？A. 线粒体B. 核糖体C. 溶酶体D. 高尔基体23、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期24、下列哪种生物体的生殖方式属于无性生殖？A. 蝗虫B. 青蛙C. 草履虫D. 小麦25、在下列关于生物教学方法的描述中，不属于探究式教学方法的是（）A. 老师提出问题，学生自主查阅资料，合作解决问题B. 老师讲解实验原理，学生按照老师设计的实验步骤操作C. 老师组织学生进行模拟实验，引导学生分析实验结果D. 老师让学生进行角色扮演，探讨生物学问题二、简答题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）第一题请简述中学生物教学中，如何运用探究式学习方法，培养学生的科学探究能力。
2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案(基础题)
2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是（）。
A.观察洋葱表皮细胞质壁分离——0.5g／m1的蔗糖溶液B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液C.叶绿体色素的分离——无水乙醇D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液【答案】 B2、下列生理过程与细胞器膜的流动性无直接关系的是（）。
A.噬菌体侵染细菌B.动物细胞的有丝分裂C.植物细胞的质壁分离复原D.胰岛素的合成和分泌【答案】 A3、自然水域比封闭式鱼塘更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过程垂体分泌的激素是( )。
A.性激素B.孕激素C.促性激素D.促肾上腺激素【答案】 C4、下列观点不符合现代生物进化理论的是（）。
A.种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化B.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变C.马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果【答案】 C5、高中生物课分为选修和必修课，属于选修的是（）。
A.分子与细胞B.稳态与环境C.遗传与进化D.生物科学与社会【答案】 D6、促进儿童产生高自尊的因素包括( )。
多选A.父母能给孩子表达观点的自由B.父母要求明确但不强制性管束C.与同伴的亲密程度高D.被集体接纳的程度高【答案】 A7、下列关于动物行为的叙述，错误的一项是（）。
A.动物的行为同生活环境有密切关系B.动物的行为是生来就有的C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用D.捕捉老鼠是动物的学习行为【答案】 B8、童年期儿童概括水平可以分为 ( )。
多选A.直观形象水平B.形象抽象水平C.本质抽象水平D.初步本质抽象水平【答案】 A9、中年期人格变得较为成熟，具体表现为( )。
多选A.内省日趋明显B.男性更加男性化，女性更加女性化C.为人处事日趋圆通D.心理防御机制用得越来越少【答案】 A10、人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。
初级中学生物教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.以下哪一项不是生物体的基本特征？A. 新陈代谢B. 应激反应C. 遗传变异D. 细胞分化2.下列哪种动物属于哺乳动物？A. 蛇B. 鲸鱼C. 鳄鱼D. 乌龟3、植物细胞和动物细胞相比，最大的区别是：A. 都有细胞壁B. 都有细胞膜C. 都有核糖体D. 都有线粒体4、下列关于光合作用过程的说法中，正确的是：A. 光合作用只能在光照条件下进行B. 光合作用的产物只有氧气和有机物C. 光合作用过程中，二氧化碳和水转化成了有机物和氧气D. 光合作用过程中，叶绿素吸收光能，催化了反应的进行5、原核生物细胞与真核生物细胞的主要区别在于（）A. 原核生物无细胞核B. 原核生物含有细胞壁C. 真核生物含有核糖体D. 真核生物有复杂的细胞质结构6、以下哪项功能对于细胞内的物质运输不是必不可少的（）A. 线粒体B. 核糖体C. 细胞膜D. 内质网7、下列关于中性淀粉的叙述，错误的是：A. 中性淀粉由两类多糖组成：直链淀粉和支链淀粉B. 中性淀粉是植物细胞储存能量的主要成分C. 中性淀粉在水溶液中呈现极高的透明性D. 中性淀粉可被碘化钾溶液显色8、下列有关生物膜结构的叙述，正确的是：A. 生物膜仅由脂质双分子层构成B. 生物膜上游离磷脂可以参与代谢活性和信号传导C. 生物膜中的蛋白质仅具有结构功能，不参与催化反应D. 生物膜中蛋白质的结构不受周遭环境的影响9、进行豌豆杂交实验时，父本是 ______A. 圆粒绿色豌豆B. 皱粒黄色豌豆C. 圆粒黄色豌豆D. 皱粒绿色豌豆 10、将一粒�粒黄色豌豆种和 Coding黄色豌豆，子果黄色子代数量多于绿色子代数量，现拟用遗传学交配的方式验证表遗传关系，再用遗传学家孟德尔的理论解释成因，基因应该位于 _______A. 常染色体上B. 线粒体上C. 性染色体上D. 后代胚胎干细胞中11.以下哪种植物属于被子植物中的单子叶植物？• A. 玉米• B. 小麦• C. 松树• D. 蕨菜12.下列关于遗传信息传递的叙述中，正确的是：• A. DNA的复制只发生在细胞分裂时。
2024年教师资格考试初级中学学科知识与教学能力生物试题及答案指导
2024年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于植物结构和功能的描述，不正确的是( )A. 输导系统由维管束组成，负责植物水分和养分的运输。
B. 根系主要吸收水分和养分，还能固定植物。
C. 叶片的主要功能是进行光合作用，也可进行呼吸作用。
D. 花是由苦头、果皮和果实共同组成的。
2、下列关于细胞结构的描述，正确的是 ( )A. 核仁是细胞质中的重要的半透明结构，它参与细胞的合成功能。
B. 叶绿体只有植物细胞中才存在，它含有叶绿素，是进行光合作用的场所。
C. 线粒体是细胞呼吸的场所，它能将葡萄糖分解，生成 ATP，为细胞提供能量。
D. 以上都是正确描述。
3、在生物科学中，关于细胞结构的说法，正确的是：A. 所有生物体都是由细胞构成的B. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位C. 只有植物细胞具有细胞壁D. 动物细胞没有细胞核4、在遗传学中，基因是指：A. 一个细胞内的所有分子B. 一个生物体的所有性状C. 一个生物体遗传信息的载体D. 一个生物体的所有细胞5、下列关于花青素的叙述，错误的是：A. 花青素是一种水溶性色素B. 花青素的颜色随pH值变化C. 花青素参与叶绿素的合成D. 花青素具有抗氧化作用6、以下哪种生物对环境中二氧化碳浓度的变化最为敏感？A.grassB.clamC.lichenD.fungi7、下列不属于生态平衡内容的是( )。
A. 植被B. 种群C. 群落D. 气候8、在我国的教育管理体制中，( )是保障教师权益和完善教师管理机构的重要主体。
A. 教师打压B. 教师工会C. 教委D. 教代会9、下列哪项不是现代生物学的三大发现之一？（糖蛋白）A、核酸B、遗传密码C、DNA双螺旋结构D、核糖体 10、在分子水平上，基因表达的调控主要通过哪两种方式？（反义RNA和表观遗传学）A、转录因子B、剪接体C、mRNA稳定性调控D、反义RNA和表观遗传学11.下列植物中，只由茎、叶组成，没有根的植物是 ______ 。
2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案(基础题)
2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共200题）1、小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。
多选A.复诵B.无意识记C.组织D.机械加工【答案】 A2、关于错觉，正确的说法包括( )A.是对客观事物的歪曲知觉B.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生C.只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向【答案】 A3、不会对自然界生物多样性产生严重影响的是（）。
A.水葫芦在滇池大量滋生B.捕捞产卵后的大马哈鱼C.在河中电鱼D.向河流排污【答案】 B4、童年期思维的基本特点包括( )。
多选A.经历一个思维发展的质变过程B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象【答案】 A5、在一般培养温度下呈固体状态的培养基都称固体培养基，不可用于（）。
A.菌种分离B.细菌鉴定C.细菌计数D.菌种的保藏【答案】 C6、关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）。
A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体、核糖体都含有DNA【答案】 C7、以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（）。
A.ATP大量产生时一定伴随线粒体对O2的大量消耗B.ATP不可能产生、消耗于同一细胞器C.ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环一定是永无休止的D.ATP与ADP中的“A”都是指腺苷，即腺嘌呤脱氧核苷酸【答案】 C8、下列选项中，内分泌腺与激素名称及化学性质对应正确的是（）。
A.下丘脑—抗利尿激素—脂质B.垂体—生长激素—蛋白质C.卵巢—促性腺激素—蛋白质D.胰岛A细胞—胰岛素—多肽【答案】 B9、某同学在用光学显微镜“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，可能观察到的现象是（）A.绝大多数细胞中能观察到染色体B.不同细胞的染色体数目可能不同C.清晰地看到中心体和染色体D.某一细胞由中期逐渐过渡到后期【答案】 B10、教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时，请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力生物试题及解答参考
2024年教师资格考试初中生物学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列哪一种物质是组成细胞的基本骨架？A、蛋白质B、DNAC、脂肪D、RNA2、在初中生物教学中，进行科学探究的目的是什么？A、促进学生记忆生物学知识B、提高学生的应试能力C、培养学生探究问题的能力D、教授学生每种生物的知识点3、下列关于细胞图象的描述，正确的是 ( )A、图 a 是植物细胞，图 b 是动物细胞B、图 a 和图 b 都有细胞膜和细胞核C、图 a 存在叶绿体，图 b 存在中心体D、图 a 中的细胞壁是半透膜结构，图 b 中的细胞壁是투과성4、下列关于基因表达的相关说法，正确的是 ( )A、 eene表达是指DNA复制的过程B、基因表达包括转录和翻译两个步骤C、转录过程是在细胞核内完成的，翻译过程是在细胞质外完成的D、 mRNA 的及后期加工不影响蛋白质的合成5、以下哪项是过程中涉及到的水分散失？A. 经蒸腾作用，叶片中的水分散失B. 通过汗腺释放水分的过程C. 通过肝脏释放水分的过程D. 水分通过肺部排出的过程6、下列不属于种群特征的是？A. 种群密度B. 年龄组成C. 空间分布D. 种内和种间关系7、“数字、”生物体通过什么方式获得能量？A、吸收光能B、吸入氧气C、消化食物D、排出废物8、“数字、”在细胞结构中，下列哪个结构位于细胞核之外，可以保护细胞核？A、细胞膜B、细胞质C、核糖体D、线粒体9.题目：下列关于生物学实验的描述，正确的是：A. 使用光学显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可清晰地看到细胞板形成细胞核的过程B. 在探究植物细胞的吸水和失水实验中，通过质壁分离现象可以判断细胞的生死状态C. 通过观察果蝇唾液腺染色体的形态和数目，可以直接确定基因的位置D. 制备纯净的细胞膜实验中，通常采用鸡血作为实验材料 10.题目：下列关于生物学教学目标的表述，不正确的是：A. 知识与技能目标：学生能够识别并描述光合作用的过程和原理B. 过程与方法目标：学生能够通过观察和实验探究植物细胞的吸水和失水现象C. 情感态度与价值观目标：学生能够认同生物体与环境之间的相互作用和影响D. 教学目标应该涵盖所有的知识、技能、情感态度与价值观三个维度11.某教材中的一个知识点是“人类遗传病”，涉及隐性基因导致的疾病。
教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在生物学中，关于细胞结构的说法，哪项是正确的？A. 所有生物体都是由细胞构成的B. 细胞是生命活动的基本单位C. 细胞器只存在于真核细胞中D. 细胞膜主要由蛋白质构成2、关于植物光合作用的描述，以下哪项是正确的？A. 光合作用只在白天进行B. 光合作用需要光作为能量来源C. 光合作用只在植物的叶中进行D. 光合作用产生的氧气只释放到大气中3、在植物细胞中，下列关于线粒体和叶绿体的描述中，哪一项是不正确的？A. 线粒体是细胞中的“动力工厂”，负责能量转换B. 叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所C. 线粒体和叶绿体都是半自主细胞器，含有遗传物质DNA和RNAD. 线粒体和叶绿体的主要结构成分都是蛋白质和多糖组成的膜结构4、下列关于基因表达的描述中，正确的是哪一项？A. 基因表达是指基因序列的复制过程B. 基因表达只涉及DNA到RNA的转录过程C. 基因表达过程中没有蛋白质合成的过程参与D. 基因表达是基因指导蛋白质合成的过程5、在生物学中，细胞是生命活动的基本单位。
以下哪种细胞具有分化成其他类型细胞的能力？A. 皮肤细胞B. 神经元细胞C. 心肌细胞D. 上皮细胞6、遗传信息通常存储在细胞的哪个部分？A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 叶绿体7、在生物教学中，教师应引导学生理解并掌握的生物学概念是：A. 遗传变异B. 细胞分化C. 基因重组D. 染色体结构8、教师在进行实验教学时，应遵循的原则不包括：A. 安全第一B. 理论与实践相结合C. 以学生为中心D. 实验结果可重复9、下列关于细胞分裂的叙述中，正确的是（）A.细胞分裂只发生在植物体内B.细胞分裂过程中不会出现染色体复制C.细胞分裂过程中不会出现细胞壁的变化D.细胞分裂是生物体生长和繁殖的基础 10、关于光合作用的说法，正确的是（）A.光合作用只在白天进行B.光合作用的场所只有叶绿体C.光合作用释放的氧气来源于水中的氧原子D.光合作用能将光能转化为化学能储存起来11、以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣？A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 实验法12、在生物科学中，关于细胞结构的说法，哪项是正确的？A. 所有细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B. 线粒体和叶绿体都存在于植物细胞中，而动物细胞中没有C. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构，它对细胞分裂和细胞运动起着重要的支撑作用D. 高尔基体主要参与蛋白质的合成和加工，不直接参与蛋白质的运输13、在生物学实验中，以下哪种方法常用于观察细胞的有丝分裂？A. 显微镜观察B. 干细胞培养C. 超速离心D. 核移植14、下列关于植物光合作用的描述，错误的是？A. 光合作用是植物细胞内叶绿体中的叶绿素在光照条件下转化为葡萄糖的过程。
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初中生物教师基本功大赛学科专业知识测试（生物）（考试时间：100分钟）题号I II 总得分一二得分本模拟试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，45分；第Ⅱ卷为非选择题，55分，共100分。
第Ⅰ卷（选择题 45分）．．．．题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1.右图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例。
假设这四种生物构成一条食物链，则这四种生物之间的食物关系最可能的是2.右图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短。
若要在视野内看到较多的细胞和要看到较清晰的细胞结构，宜选用的镜头组合分别是A. 甲和丙乙和丁B. 乙和丙甲和丁C.甲和丁乙和丙D. 乙和丁甲和丙3.组别子叶处理株高（cm）主根长度（cm）须根叶片数a组保留两片10.1 18.25 发达26b组保留一片7.2 14 较发达19c 组去除两片0.8 3.8 极少9由此分析可知，该实验A．证明胚是植物体发育所必须的结构 B．实验组为a和b，对照组为c C．实验组为a和c，对照组为b D．实验组为b和c，对照组为a 4. 某实验小组试图采用图①—④部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为指标。
最简便的装置组合为A.①②B. ②③C. ②④D. ③④5. 国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限(一般是4--5 年)后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久A．种子的胚死亡而影响种子的萌发B．呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏C．种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用D．种子发霉易引起中毒6. 右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果I代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是A．氧气B．二氧化碳C．养料D．废物7. 某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物。
在消化道内形成食糜之后，能分解得到的一组最终消化产物是A．蛋白质、淀粉、脂肪 B．氨基酸、麦芽糖、甘油C．二氧化碳、水、尿素 D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸8. 为了比较蔬菜中维生素C的含量，黎明同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液退色的原理，设计了如下实验：在四支同样的试管中分别加入2 ml相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁①黄瓜汁②青椒汁③芹菜汁④白菜汁高锰酸钾溶液14滴8滴15滴11滴（2ml）A．①②③④ B．②④①③C．③①④② D．④③②①9. 右图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是A．a 是效应器，能接受刺激并作出反应B．c 是神经中枢，不受其他结构的调控C．d 能将来自c 的神经冲动传至e，引起反射D．e 是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动10. 用你所学的生物知识来判断，正确的是A．如果某同学在透明纸上写一个“b”，则在显微镜下的视野看到的应是“p”B．在生产实践中，香蕉用组织培养繁殖及豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖C．某同学患甲流后，体内的抗体是在甲型H1N1流感病毒的刺激下产生的D．人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤与黏膜11. 能正确表示生物与其气体交换部位连线的是①蚯蚓—体壁②蝗虫—气门③鱼—鳃④家鸽—肺和气囊A．①④ B．①② C．②④ D．①③12. 右图是植物嫁接的示意图，对该图描述正确的是A．①是砧木、②是接穗，属于有性生殖B．①是砧木、②是接穗，属于无性生殖C．①是接穗、②是砧木，属于有性生殖D．①是接穗、②是砧木，属于无性生殖13. 下列不属于仿生学的原理技术的是A. 模仿萤火虫发冷光——荧光灯B．模仿蛇类感知热量的来源一一响尾蛇导弹C．长颈鹿的长颈——电视天线模仿D．模仿肾脏的功能——血液透析机14. 下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述正确的是A．细胞中的染色体都是成对存在的B．染色体就是DNAC．DNA位于基因上D．基因控制生物的性状15. 表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是A．原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物B．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果C．生物通过定向的变异适应变化的环境D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物第Ⅱ卷（非选择题共55分）本卷包括两个大题，请按题目要求解答问题。
一、理解和应用（本题包括4个小题，共43分）16.（12分）根据你所学过的生物学知识解答问题：（1）酸奶、泡菜是我们常见的饮料和食品，其制作原理都是利用菌发酵制成的。
（2）一对夫妇脸颊都有酒窝，基因型皆为Bb，这对夫妇所生子女可能的基因型有。
（2分）（3）右图为人体大脑、身高体重、生殖器官随人的年龄增长而发育的曲线示意图，其中代表大脑发育的曲线是。
（填图中代号）（4）自然界中，生物进化有其内在原因和外在原因。
生物进化的内在原因是。
（5）下表是对某高校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出样品检测项目部分学生检测结果正常参考值范围甲乙丙尿检葡萄糖－－－－蛋白质＋＋－－－红细胞＋－－－水95 96 95 95～97（g/100ml）无机盐 1.4 1.2 1.5 0.9～1.6（g/100ml）尿素 1.9 1.8 2.0 1.8～2.0（g/100ml）血检白细胞 6.8 5.3 13.05.0～10.0(×109个/L)红细胞 4.8 3.0 5.1 3.5～5.5(×1012个/L 血红蛋白130 80 140 110～160(g/L)①甲的尿液中出现和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的处。
②医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有。
从平时的饮食方面，你给他的建议是。
（2分）③丙自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼。
血检显示，说明炎症任存在，还需继续治疗。
17.（10分）右图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C 表示物质，①、②表示过程。
请回答：（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是__________。
（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是_________ ______________ 。
（2分）（3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是__________________。
物质B 进入乙细胞后的作用是_________________________________。
（2分）（4）除A 外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经____________和_______________两个重要的生理过程形成尿液。
（5）如果C 为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。
某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的_______________分泌不足。
（6）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统和_____________的调节作用。
18.（10分）从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
请根据所学的知识解答下列问题：（1）我的生命开始于一个被称为的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的里，每时每刻，都能通过脐带和从妈妈那获得营养。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种（填“简单”/“复杂”）反射。
母乳的营养太丰富了，其中的是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
（4）人们说我长得像妈妈，这是一种现象。
不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是。
（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的分泌的有密切的关系。
我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。
19．（11分）资料分析：“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。
残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏。
中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库。
科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”。
2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。
（1）作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的中；水稻种子萌发，除外界环境条件外，需要的自身条件是。
（2分）（2）施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了。
（3）“残留的农药最终进入人们的餐桌”。
说明有毒物质会随着的积累，最终将危害的健康。
（4）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的能力是有限的。
（2分）（5）科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是多样性在农业生产上的应用。
（6）你认为，“绿色超级稻”的推广种植，对环境保护有什么积极意义？。
（2分）二、实验与探究（本题包括1个小题，共12分）20．（12分）社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠。
关注“三农”，大大激发了农民种田的积极性，粮食产量连续五年增长，使我国农村经济得以可持续发展。
农民每年都要收获很多粮食，刚打下来的粮食会发热，某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量。
请你根据提供的实验材料和器具设计实验，探究小麦种子堆中热量的来源。
（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量，呼吸作用越旺盛，热量散失越多，温度计读数越高。
（2）实验材料：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等。
（3）实验步骤：①取两个保暖杯，分别编号A、B。
②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份；另一份。
（2分）③在A、B杯中分别同时插入温度计，并。
（2分）④将两个杯子放到相同的环境中，过一段时间，。
（2分）（4）预期实验结果并得出结论：预期实验结果：。
（2分）实验结论：。
（2分）（5）根据你得出的实验结论，请你帮助农民伯伯，在贮存小麦种子前应采取什么措施？。
（2分）--参考答案及评分意见（生物）第Ⅰ卷（选择题 45分）本卷包括15个小题，每小题3分，工45分；每题只有一个选项符合题意。
1-5 ACDBB 6-10 ADBCC11-15 DDCDB第Ⅱ卷（非选择题 55分）本卷包括两个大题，除特殊标注的外，每空1分，共55分。
一、理解和应用（本题包括4个小题，共43分）16.（12分）(1)乳酸菌 (2)BB、Bb、bb（2分） (3)①（4）遗传和变异（5）①蛋白质肾小球②贫血多食用含铁和蛋白质丰富的食物（2分）③白细胞数量偏高17.（10分）（1）维生素（2）壁很薄，只有一层上皮细胞构成（2分）（3）血液由静脉血变为动脉血参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸）（2分）（4）滤过作用重吸收作用（5）胰岛素（6）体液调节18.（10分）（1）受精卵子宫胎盘（2）肺（3）简单蛋白质（4）遗传 XY （5）睾丸雄性激素19.（11分）（1）胚乳具有完整且有生命活力的胚（2分）（2）无机盐（3）食物链人类（4）自动调节（2分）（5）基因（6）减少化肥和农药对环境的污染（符合题意均得2分）二、实验与探究（本题包括1个小题，共12分）20．（12分）(3)②不做任何处理放入A杯中（2分）煮熟后冷却放入B杯中（2分）③用棉花把保暖杯口塞紧（2分）④观察并记录温度计的度数 (4)A杯中的温度升高，B杯中温度无变化。