幼儿园大班下半年教学计划
2024年下半年幼儿园大班教学计划（3篇）
2024年下半年幼儿园大班教学计划一、教学计划目标设定致力于提升幼儿的阅读和书写技能，为他们顺利过渡到小学阶段奠定坚实基础。
二、常规教育（一）、学习习惯1、培养幼儿独立阅读和清晰表达的能力，养成耐心倾听的良好学习习惯。
2、鼓励幼儿在集体中自信表达，学会轮流交谈，并坚持使用普通话进行沟通。
3、引导幼儿建立时间观念，学习自我监督、自我观察和自我控制的行为习惯。
（二）、卫生习惯1、严格执行卫生措施，防止病毒传播，确保班级环境的清洁卫生。
2、教育幼儿理解个人卫生和环境卫生的重要性，提升他们的生活自理能力。
3、强化幼儿的安全意识教育，确保他们的身心健康。
（三）、家长工作1、教师应主动与家长保持定期沟通，了解幼儿的状况，以便采用更有效的教育策略。
2、通过记录幼儿在园的饮食、休息和活动等环节，让家长及时了解幼儿在园所的表现，以便家长配合幼儿园的教育工作。
3、组织亲子活动，促进家长、幼儿和教师之间的互动，增进亲子关系和合作关系。
三、具体实施策略（一）、学习习惯1、通过多元化的教学活动，激发幼儿的独立思考能力，培养他们认真回答问题和倾听的习惯，同时建立正确的握笔写字和阅读习惯。
2、在日常生活中，鼓励幼儿坚持使用普通话，提高他们的语言表达能力。
3、培养幼儿的时间管理能力，让他们学会自我观察、自我监督和自我评价，懂得何时应专注做事并控制自身行为。
（二）、卫生习惯1、严格执行班级消毒制度，确保环境无病毒侵扰。
确保幼儿在饭前洗手，保持桌面清洁。
2、教育幼儿养成良好的生活习惯，避免不卫生的行为，如不玩水、不乱吃东西等。
3、加强安全教育，让幼儿在活动中了解并遵守规则，掌握自我保护的技能。
（三）、家长工作1、利用接送时间与家长交流，分享幼儿在园的学习和生活情况，共同提出改进建议。
2、通过家园联系册、调查问卷和短信等方式，增强家长的参与度，及时反馈幼儿的表现，促进家园合作。
3、组织亲子活动，增进家长与幼儿的亲子关系，以及家长与教师之间的合作关系，共同促进幼儿的全面发展。
大班下半年的教学安排
大班下半年的教学安排为了确保大班学生在下半年的学习中取得良好的成绩，我们制定了一份详细的教学安排。
以下是我们的教学计划：一、教学目标1. 巩固和提高上半年的学习成果，确保学生掌握基础知识和技能。
2. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高他们的综合素质。
3. 针对学生的个性化需求，进行有针对性的教学，提高他们的学科竞争力。
二、教学内容1. 语文：继续学习下半学期的教材，重点提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。
2. 数学：学习下半学期的教材，重点提高学生的逻辑思维能力、解决问题能力和计算能力。
3. 英语：学习下半学期的教材，重点提高学生的听力、口语、阅读和写作能力。
4. 自然科学：学习下半学期的教材，重点提高学生的观察能力、实验能力和科学素养。
5. 社会科学：学习下半学期的教材，重点提高学生的认知能力、分析能力和道德素养。
6. 艺术教育：学习下半学期的教材，重点提高学生的审美能力、创造力和艺术鉴赏力。
7. 体育教育：加强体育锻炼，提高学生的体质，培养良好的生活习惯和运动能力。
三、教学安排1. 每周一下午进行语文、数学、英语三科的教学，确保学生掌握基础知识。
2. 每周二下午进行自然科学、社会科学的教学，培养学生的综合素质。
3. 每周三下午进行艺术教育、体育教育的教学，提高学生的审美和体质。
4. 每周四下午进行语文、数学、英语三科的教学，巩固学生的学科知识。
5. 每周五下午进行课外活动，包括社会实践、实验操作等，丰富学生的校园生活。
四、教学评价1. 每月进行一次学科测试，了解学生的学习情况，发现问题及时解决。
2. 每学期进行一次期中、期末考试，全面评估学生的学业成绩，为下一步教学提供依据。
3. 定期与家长沟通，了解学生的学习状况，与家长共同关注学生的成长。
五、教学保障1. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 完善教学设施，为学生提供良好的学习环境。
3. 加强家校沟通，共同促进学生的全面发展。
幼儿园大班下半年工作计划5篇
幼儿园大班下半年工作计划5篇第1篇示例：幼儿园大班下半年工作计划：一、教育目标：在下半年的工作中，我们将继续秉承“尊重、关爱、启迪、陪伴”的教育理念，致力于培养幼儿的综合发展，帮助他们建立自信、发展智力、培养动手能力，促进幼儿全面发展。
二、教学内容及重点：1. 语言和交流能力的培养：采用多元化的教学方式，通过游戏、歌曲、故事等形式，激发幼儿学习兴趣，培养他们的语言表达能力。
2. 数学启蒙教育：通过数字游戏、计数歌曲等形式，引导幼儿认识数字、学习简单的加减法运算，培养他们的逻辑思维能力。
3. 社交能力的培养：开展各类团体活动，帮助幼儿学会与他人共处、相互合作，培养他们的社交技能。
4. 动手能力的培养：通过手工制作、绘画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的艺术天赋。
5. 健康教育：进行体育运动、饮食健康等方面的教育，帮助幼儿树立健康的生活理念。
三、活动安排：1. 每周一举行一次主题教育活动，包括服装秀、手工比赛、旅游体验等，激发幼儿学习热情。
2. 每月一次家长参与的活动日，邀请家长参与幼儿园的教学活动，促进家园合作，共同关爱孩子成长。
3. 定期组织户外活动，包括郊游、野餐等，让幼儿感受大自然的美好，培养他们的团队合作意识。
4. 开展寓教于乐的活动，如戏剧表演、音乐会等，让幼儿在游戏中学习，激发他们的学习兴趣。
四、评估与反馈：1. 定期对幼儿进行评估，包括学习成绩、行为表现等方面，及时发现问题，做出相应调整。
2. 定期召开家长会，向家长汇报幼儿学习情况，征求家长的意见和建议，共同为幼儿的成长努力。
五、教师队伍建设：1. 继续加强教师培训，提高教师教学水平和专业素养，为孩子们提供更优质的教学服务。
2. 增加教师队伍建设投入，招聘有经验、有爱心的教育工作者，保证园所师资力量的稳定和完善。
在下半年的工作中，我们将不断探索创新教育方式，开展多样化的教学活动，全面促进幼儿的发展，努力打造一个温馨、快乐、有爱的教育环境，让每一个幼儿健康快乐成长！【2000字】第2篇示例：幼儿园大班下半年工作计划一、教育目标在幼儿园大班下半年的工作中，我们将着重培养幼儿的社交能力、自理能力、语言表达能力和动手能力，帮助他们在游戏和学习中获得积极的成长和发展。
2023幼儿园大班下学期教学计划(八篇)
2023幼儿园大班下学期教学计划一、班级情况分析经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
除了几个小年龄幼儿以外，他们的身体状况与行为能力方面相比有了明显提高,孩子们对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,在游戏活动中不断探索，使自己的水平逐渐提高。
由于孩子们的性格不同，所以表现能力存在着很大的差异，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行培养和指导。
二、各领域目标的要求及设置（一）、语言领域：1、能听懂多重指令,并能按顺序行动。
2、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）3、能用普通话与人交流,表达自己的意思。
4、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
（二）、数学领域：1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。
2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10）,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。
4、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。
5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
6、学会默数、两个两个地数、五个五个地数。
（三）、社会领域：1、愿意接受有难度的任务,尝试新活动2、遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试3、主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。
4、有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。
5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。
6、知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。
幼儿园大班下半年教学计划范文(4篇)
幼儿园大班下半年教学计划范文一、班况分析：本学期幼儿总数为____人。
经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。
一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。
胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。
由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。
对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。
大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。
为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。
另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。
我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。
二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。
萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、领域目标：(一)健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。
5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。
6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。
7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。
2024年幼儿园大班下半年教学计划样本（三篇）
2024年幼儿园大班下半年教学计划样本积极革新教育理念，致力于为儿童打造优质的师生互动氛围，确立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育宗旨。
依据不同年龄段的教育目标，科学制定教学计划，确保每个儿童在不同层次上都能获得提升。
一、班级概述本班在籍儿童若干名，其中女生若干名，男生若干名。
大部分儿童自中班毕业后直升大班，一小部分为中途插班生。
通过中班学期的规范教育，儿童在生活习惯和学习习惯上均有所进步。
他们在身体、认知、社会性等方面均展现出积极的发展态势。
本班儿童适应力强，自理能力强，多数儿童能够独立完成进餐、穿衣、如厕等日常活动。
针对大班儿童的身体和心理特点，本学期采用积极表扬和鼓励的教学策略，发挥班长和值日生的模范作用，培养儿童在集体生活中的自信，鼓励他们表达“我最棒、我能行”的积极态度，进而培养他们热爱生活、积极向上的优秀品质和开朗活泼的个性。
本学期工作重心由中班的保教并重转向以教育为主，注重幼小衔接，同时加强学习兴趣和日常生活常规的培养。
二、教学宗旨本学期教学将以幼儿园工作规程为指导，依据园务计划，扎实开展保教及家长工作，重点进行幼儿一日常规教育和品德教育，增强幼儿体质，提升语言和绘画能力，注重智力开发，促进幼儿德、智、体、美全面发展。
三、具体教学目标（一）健康教学：传授基本健康知识，培养良好卫生习惯及生活自理能力，提升自我保护意识和身体素质。
（二）科学教学：激发儿童对科学探究的兴趣，培养观察和分析能力，增进对自然和社会的认知。
（三）音乐教学：利用电子琴等乐器，提升儿童的音乐感知力和表现力，通过音乐游戏和肢体语言进行个性化指导。
四、教学策略及措施结合本班儿童特点，本学期将采取以下教学策略：将教学内容融入游戏，注重情感激发和感性认识，组织有趣的教学活动，尊重集体、个别和小组活动的平衡，关注个体差异，因材施教。
五、家长工作目标加强与家长的沟通与合作，共同促进儿童生活习惯和学习习惯的培养，分享教育经验，针对个别儿童的特殊需求及时沟通，共同促进儿童全面发展。
2024 年幼儿园秋季大班教学计划
2024 年幼儿园秋季大班教学计划一、班级情况分析本班幼儿经过两年的幼儿园生活和学习，在各方面都有了不同程度的进步。
大部分幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步，但也有部分幼儿在自我管理、社会交往等方面还存在一些问题。
针对这些情况，我们将在本学期的教学中采取有针对性的措施，帮助幼儿更好地发展。
二、教学目标1. 培养幼儿对学习的兴趣，激发好奇心和求知欲。
2. 提高幼儿的语言表达能力，能够清晰、连贯地讲述自己的想法和经历。
3. 发展幼儿的数学思维，掌握10 以内的加减法，认识简单的几何图形。
4. 培养幼儿的艺术表现力，能够用多种形式进行艺术创作。
5. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
6. 培养幼儿良好的品德和行为习惯，懂得关心他人、尊重他人。
三、教学内容（一）语言领域1. 故事、儿歌教学每周安排2-3 个生动有趣的故事和儿歌，引导幼儿理解并复述。
鼓励幼儿发挥想象力，对故事进行续编或改编。
2. 绘本阅读每天安排一定时间进行绘本阅读，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
引导幼儿观察画面，理解绘本内容，提高观察力和理解能力。
3. 口语表达创设各种语言交流情境，让幼儿有机会表达自己的想法和感受。
组织小组讨论、角色扮演等活动，提高幼儿的口语表达能力和交往能力。
（二）数学领域1. 数的认识与运算认识10 以内的数字，理解数的实际意义。
学习10 以内的加减法，通过实物操作、游戏等方式帮助幼儿掌握计算方法。
2. 图形与空间认识常见的几何图形，如圆形、三角形、正方形等。
感知物体的空间位置和方向，如上下、前后、左右等。
3. 量的比较比较物体的长短、高矮、粗细、厚薄等。
认识时钟，了解整点和半点。
（三）艺术领域1. 美术绘画：提供各种绘画工具和材料，让幼儿自由创作，如线描画、水墨画、油画棒画等。
手工：学习折纸、剪纸、粘贴等手工技巧，制作各种手工作品。
美术欣赏：欣赏著名画家的作品，提高幼儿的审美能力。
2. 音乐歌曲演唱：教授幼儿一些欢快、优美的歌曲，培养幼儿的节奏感和音准。
幼儿园大班下学期教学计划(精选20篇)
幼儿园大班下学期教学方案〔精选20篇〕篇1：幼儿园大班下学期教学方案一、指导思想本学期，我们要深化领会《纲要》精神，贯彻落实全园工作方案、保教工作方案，认真拟订班级工作方案,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。
二、班级根本情况标大班现有老师三名，分别是班主任雷老师、助理老师金老师和朱老师。
我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中的4岁多最小的才3岁4个月。
他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋友。
他们是一帮活泼得意快乐的小宝贝，他们经过中班一年的学习，自理才能都有所进步，学习习惯和学习兴趣都大有进步，但自我约束力还有待进步，所以根据我班详细情况和幼儿特点我制订了以下方案：〔一〕、语言1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。
2、可以用普通话主动、有礼貌的与同伴和老师交流。
3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。
4、喜欢看书，形成保护图书的习惯。
大组幼儿能用普通话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。
5、学习儿歌并背诵儿歌7首。
6、会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字20个。
7、让养成良好的书写习惯。
大组幼儿学习写12个简单的汉字，小组幼儿适当减少。
〔二〕、数学1、认读数字0~10的并学习点数、倒数；学习1~50的唱数；2、写数0~10。
3、理解二等分及四等分。
4、学习分类。
5、学习5以内的加减，认识加号，减号，等于号及分合号。
6、认识单数，双数，认识钟表。
7、建立今天、明天、昨天的时间概念。
区分大小，左右。
8、围绕园本教材，结合一些合适儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。
〔三〕艺术1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。
2、用自然的声音有表情的表现歌曲。
有较强的节奏感。
3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。
4、完成简单的美术作品〔包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅〕5、教学八首歌曲和五个舞蹈。
大班下期教学计划（通用5篇）
大班下期教学计划（通用5篇）大班下期教学计划篇1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。
根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
一、班级概况：优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一日常规。
2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。
3、家园配合，做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施：1.规范幼儿一日常规。
本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。
1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。
2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。
幼儿园大班下学期教学计划范文（3篇）
幼儿园大班下学期教学计划范文一、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面手：(一)全面的入学准备工作。
具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。
3：培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
4：培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。
具体包括：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。
鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。
向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。
有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。
继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。
鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。
有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
幼儿园大班下半年学期计划5篇
幼儿园大班下半年学期计划5篇第1篇示例：幼儿园大班下半年学期计划随着时间的推移，幼儿园大班的小朋友们即将迎来下半年的学期。
在这个关键阶段，幼儿园老师需要精心策划新一轮的学习计划，为孩子们提供更多精彩的成长场景和丰富的学习体验。
下面我们就来看看幼儿园大班下半年学期计划的具体安排。
一、主题教学在下半年的学期里，我们将以“探索自然，发现美好”为主题，打造丰富多彩的主题教学活动。
通过亲近自然、观察身边的美，让小朋友们在游戏中学习，在探索中成长。
我们将组织户外探险、植物成长、动物观察等活动，让孩子们感知、理解和热爱自然。
二、德育活动在下半年的学期里，我们将进一步加强德育活动的开展，培养小朋友们的良好品格和行为习惯。
通过日常生活中的点滴教育，我们将引导孩子们学会自律、团结互助，培养爱心和感恩之情。
我们将开展各类主题活动，如美德励志大赛、亲子互动等，让孩子们在快乐中感受成长的快乐。
三、学习内容在下半年的学期里，我们将继续注重学习内容的针对性和系统性。
结合孩子们的年龄特点和学习需求，我们将进行语言、数学、英语等学科的系统学习和实践探究。
我们将注重培养孩子们的综合能力和创新意识，开展各类素质拓展和实践活动，如手工制作、科学实验等，让孩子们在探索中提升自我。
四、家园互动在下半年的学期里，我们将进一步加强家庭和幼儿园之间的沟通和合作。
通过亲子活动、家园共育等形式，我们将让家长更深入地参与孩子们的成长和学习。
我们将建立健全家园合作机制，及时分享孩子们的学习情况和成长进展，共同为他们提供更好的成长环境和支持。
幼儿园大班下半年学期计划将以培养孩子们的综合素质和创新精神为目标，开展丰富多彩的主题教学活动、德育活动、学习内容和家园互动等方面的工作。
通过全方位的教育和引导，让孩子们在快乐中健康成长，愉快学习，收获美好未来。
让我们共同期待，孩子们在这个下半年的学期里，收获更多的知识，拥有更多的美好成长记忆。
第2篇示例：幼儿园大班下半年学期计划随着时间的飞逝，幼儿园大班的小朋友们即将进入下半年的学习生活。
幼儿园大班下学期教学计划2023（通用15篇）
幼儿园大班下学期教学计划2023（通用15篇）幼儿园大班下学期教学计划2023 篇1一、本学期教育总目标：增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。
二、具体要求：(一)健康和动作发展：1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。
2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。
3、在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。
4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。
5、能安全的、熟练的使用运动器械。
6、有一定的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。
会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。
(二)语言和认知能力：1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。
2、说：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流人员，园外小朋友等。
3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。
4、好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。
5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫;学习饲养、种植动植物的简单方法。
6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道他们的益处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。
大班下半年教育工作计划5篇
大班下半年教育工作计划5篇大班下半年教育工作计划1(一)班级工作人员做到：1、班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。
2、坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。
3、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。
4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题准时汇报，并准时打电话进行家访了解缘由。
6、户外活动时，老师专心检查活动场地的平安性，准时排除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
有特别情况须拿来接人字条或有效证件。
9、午休时，组织幼儿清静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。
老师加强巡视，发觉异样情况准时报告。
10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。
(二)在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、确保上下楼的平安。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。
懂得不能任凭离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿平安。
6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。
7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
8、教幼儿一些必要的消防学问，如：起火时，如何逃命，火警电话是“119”等。
幼儿园大班下学期教学计划5篇
幼儿园大班下学期教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班秋季教学计划（三篇）
幼儿园大班秋季教学计划一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规教育（一）学习习惯1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。
2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。
3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。
（二）卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。
2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。
3、加强幼儿的安全意识教育。
（三）家长工作家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。
三、具体措施（一）学习习惯1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。
2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。
3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的行为。
（二）卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。
搞好班级卫生工作。
要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。
并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。
3、加强幼儿的安全意识教育。
幼儿园大班下半年工作计划5篇
幼儿园大班下半年工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，我们幼儿园大班将以《幼儿园教育指导纲要》为指导，紧紧围绕教育局及幼儿园的工作要求，结合幼儿发展实际，遵循大班幼儿身心发展规律，全面实施素质教育，促进幼儿全面、健康、和谐发展。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，懂得自己的事情自己做。
2. 激发幼儿参加各种活动的兴趣，为将来上小学打下基础。
3. 继续进行良好品德教育，培养幼儿诚实、勇敢、知错能改的品质。
4. 培养幼儿尊敬老师，热爱学习，遵守纪律的良好习惯。
5. 创设良好的语言环境，发展幼儿的口语表达能力。
6. 加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。
三、具体措施1. 常规教育：养成良好的生活习惯和学习习惯。
开学初，我们就会组织幼儿进行常规训练，让孩子们学会收拾玩具、摆放物品，要求幼儿每天按时起床睡觉，按时来园参加活动，不迟到不早退。
通过故事、儿歌等形式让幼儿明确来园和离园的常规要求，并养成良好的习惯。
每周五召开班会，对上周进行总结，对下周提出要求。
2. 德育教育：培养诚实、勇敢、知错能改的品质。
针对大班幼儿的年龄特点，我们将通过故事、谈话等多种形式对幼儿进行德育教育，培养他们诚实勇敢的品质。
同时，我们还会注重对幼儿的日常行为进行监督和指导，及时纠正他们的不良行为。
3. 教育教学：促进幼儿全面发展。
我们将根据大班幼儿的年龄特点和学习兴趣，制定适合他们的教学计划。
教学内容包括数学、科学、语言、艺术等多个领域，力求做到寓教于乐，生动活泼。
同时，我们还会注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
4. 安全工作：确保幼儿人身安全。
我们将把安全工作放在首位，加强对幼儿的日常护理和安全教育，消除安全隐患。
在离园时，我们会严格遵守幼儿园的离园制度，确保每位幼儿都能安全回家。
5. 家长工作：加强家园联系。
我们将通过家长会、电话、微信等多种方式与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园的表现和进步情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园大班教学计划第二学期(精选3篇)
幼儿园大班教学计划第二学期（精选3篇）1.幼儿园大班教学计划第二学期第1篇一、班况分析：我们大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄还较小，自我控制能力较差，但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。
在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：首先，我在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，眼不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
（一）．培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会饭前洗手，饭后洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。
在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
（二）．培养幼儿的交通安全意识。
1．教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。
2．教育幼儿不在公路乱跑、打闹。
不在公路旁玩耍。
不随便坐别人的车辆。
不跟陌生的人走。
（三）．培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1．防火安全。
教育幼儿不玩火，不燃放，了解火警（119）。
掌握火灾发生时正确的自救方法。
2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。
如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。
打雷时不在电线下和大树下玩。
3．防地震安全。
教育幼儿发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
（四）．其它安全方面。
1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。
防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。
教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
2024年幼儿园大班下半年教学计划样本（四篇）
2024年幼儿园大班下半年教学计划样本一、教育理念更新我们致力于为幼儿创建一个优质的师幼互动环境，秉持“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育理念，依据各领域的教育目标，科学地设计和实施教学计划，以促进幼儿在各个能力上的全面提升。
二、班级概述本班目前共有____名幼儿，其中女童__人，男童__人。
大部分幼儿（____%）是从中班直接升入大班的，他们在经过一学期的中班常规学习后，无论在生活习惯、学习习惯上都展现出明显的进步。
孩子们的适应性增强，自我照顾能力也有所提高，如张玉婷、王静文、赵博和黎瑞莹等小朋友，尽管年龄较小，但已能独立完成进餐、穿衣和如厕洗手等日常事务。
大部分幼儿能顺利融入幼儿园生活，积极参与教学活动，新加入的幼儿也能迅速适应新环境，没有出现长时间的哭闹现象。
本学期，我们将通过有针对性的教学策略，进一步增强幼儿的自信心，发挥班长和值日生的榜样作用，培养他们热爱生活、积极进取的优秀品质，以及活泼开朗的性格。
同时，我们将以培养幼儿的学习兴趣和规范日常生活行为为重点，为幼小衔接做好充分的准备。
三、教学目标遵循幼儿园工作规程，依据园务工作计划，我们将扎实开展保教工作和家长工作，重点实施幼儿的一日常规教育和品德教育。
通过多元化的教学手段，激发幼儿的潜能，促进他们在德、智、体、美等方面的全面发展。
(一) 健康教育目标本学期，我们将教授基本的健康知识，培养良好的卫生习惯和初步的生活自理能力，同时提升幼儿的自我保护技能，通过一系列动作训练，增强幼儿的身体素质。
1. 掌握正确的躲闪跑姿势。
2. 能够双脚前后跳、单脚连续跳，以及掌握交替转身跳。
3. 能连续跳绳，能助跑跨跳。
4. 能在跑动中接球。
5. 熟练地进行前滚翻，学会靠手肘移动，用双脚用力蹬地向前爬行。
6. 能单手托举适量物品行走和奔跑。
(二) 科学教育目标1. 培养幼儿对操作、实验、探索和制作活动的兴趣，学习运用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。
2. 培养幼儿多角度观察事物的能力，发现事物变化的原因和规律。
大班课程下半年工作计划参考5篇
大班课程下半年工作计划参考5篇大班课程下半年工作计划（精选篇1）一、班况分析;孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。
认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。
在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。
有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。
此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。
上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
二、具体工作目标与措施：(一)生活方面1.开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、黑板等，2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁。
3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐。
会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。
4.开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。
5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。
6.培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。
如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。
(二)、教育教学方面1.结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感.2.教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的.教学模式——主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力。
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幼儿园大班下半年教学计划幼儿园大班下半年教学计划1 一、班级情况分析：我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名。
孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强。
从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。
大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。
数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。
还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。
针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点：1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培养幼儿的环保意识。
三、具体教学目标健康一、身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便，正确使用手纸。
4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。
积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。
能轻松自如地绕障碍曲线走。
2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。
懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。
3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。
学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。
学习跳短绳。
4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。
5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。
掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。
6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。
7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。
8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
科学1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。
介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。
3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
数学1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。
2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。
5、正确书写阿拉伯数字1—5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。
8、有一定的时间观念。
认识时钟，学习看整点、半点。
学习看日历，知道一星期有七天。
9、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论社会。
一、自信心培养1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。
2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。
3、不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。
二、人际交往1、主动准确使用礼貌用语。
2、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。
3、知道接待客人的方法，主动与客人聊天。
三、行为规则1、愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。
2、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。
四、民俗文化1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。
2、关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
3、知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。
美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。
2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。
3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。
4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。
3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。
4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。
三、手工1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。
2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。
3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。
4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。
5、音乐一、歌唱活动1、积极地参与歌唱活动。
2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。
3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。
学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。
4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。
二、韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。
2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。
4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。
三、节奏活动1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法。
2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。
3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律。
四、欣赏活动1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。
3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。
4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。
四、具体措施（一）、教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。
在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。
5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。
（二）环境创设：1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。
教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。
为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。
我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。
3、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。
（三）游戏方面：1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验。
2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。
3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望。
设置“百宝箱”，鼓励幼儿根据需要，选择其中提供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。
4、采用各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。
（四）日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。