《天窗》 ppt课件

为什么“小小的天窗是孩子 们唯一的慰藉”呢?
孩子们跟着木板窗的关闭也就 被关在地洞似的屋里的时候，天窗 给漆黑的屋子带来的仅有的光明， 通过天窗看见了雨点、闪电、星星、 云彩。这些都是孩子们唯一的慰藉。
北关小学
从那小小的玻璃，你会看见雨
脚在那里卜落卜落跳，你会看见带 子似的闪电一划；你想象到这雨、 这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫 荡了这世界，你想象它们的威力比 你在露天真实感到的要大十倍百倍。 小小的天窗会使你北关小的学 想象活跃起来。
北关小学
人们为什么要在屋面上开天窗呢？
乡下的房子，只有前面一排木 板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇 打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼 的冬天，木板窗只好关起来，屋子 里就像黑洞似的。
于是乡下人在屋面开一个小方 洞，装一块玻璃，叫做天窗。
北关小学
什么是天窗？
乡下人在屋
顶上面开一个小
方洞，装了一块
窗
北关小学
天 窗
北关小学
作者简介
茅盾（1896—1981），本名沈德 鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙 江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学 史上著名小说家、文学批评家。一 生创作了大量的文学作品，具有很 高的艺术成就。主要作品有：长篇 小说《蚀》、《虹》、《子夜》、 《第一阶段的故事》、《腐蚀》、 《霜叶红似二月花》；中篇小说 《路》、《三人行》；短篇小说 《春蚕》、《秋收》、《残冬》、 《林家铺子》等。其代表作《子 夜》，是中国现代现实主义文学发 展的里程碑，显示了现代文学在长 篇小说北关创小学作方面的成绩。
北关小学
这句话的1 重复使用， 、
突出了天1、 窗在我童年
生活中的作用，强调
作者喜爱天窗的思想 感情，不是重复啰嗦。
朗读课文第三部分
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇 的！它会使你看见了，若不是有了它你 就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想 到了，若不是有了它你就永远不会联想 到的种种事件！
1、用横线划出这段话中起着总起作用的那一句。
北关小学
你会从那小玻璃上面掠过 的一条黑影，想象到这也许是 灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的 夜莺，也许是恶霸似的猫头 鹰——总之，美丽而神奇的夜 的世界的一切，立刻会在你的 想象中展开。
1、你能在“也许是恶霸似的猫 头鹰”后再续写两句吗？
也许是毛绒绒的小鸟，也许是爱偷东 西的老鼠
2、说说这部分的修辞手法。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚 在那里卜落卜落跳，你会看见带子 似的闪电一划;你想象到这雨、这风、 这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这 世界，你想象它们的威力比你在露 天真实感到的要大十倍百倍。小小 的天窗使你的想象活跃起来。
注意此处标 点符号！
北关小学
1、这段话运用__拟_人__、__排__比__和__比__喻____的修
排比、比喻
3、文中破折号的作用是 表__示__总_结_。
北关小学
天窗1 给小 、
作者1、 带来
了什么？
想像的乐趣、生活的快 乐、黑暗1、 中享受快乐、
1
追求光明、 的希望、无边 的想像世界、奇妙的感 受、美丽的画面、探究 欲望的满足······
这时候，小小的 天窗是唯一的慰 藉。这句话重复 使用，是否啰嗦？ 去掉一句行不行？
• 大雨来了，我们兴奋、欢呼，
在雨里尽情地（
）
北关小学
• “关”是什么意思？孩子们 跟着木板窗的关闭，也就被 关在了黑洞似的屋里了；这 里的两个“关”字的意思一 样吗？从“关”字中你体会 到了什么？
北关小学
夏夜，我们在月光下的草地河滩
上，（
）
• 木板窗关上了，屋里
（
）
北关小学
一颗星
星空
•
北关小学
发明这“天窗”的大人们，是应该被 感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道 怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中 看出“实”，比任何他看到的更真切，更 阔达，更复杂，更确北关实小学！
乡下的房子北关小学
木板窗
北关小学
天窗
北关小学
初读课文，掌握生字和词语
jiè biān fú
bà zhòu
慰藉 蝙 蝠 恶霸 宇宙
读一读
北关小学
北关小学
根据提示划分段落
第一部分：（ 1-3 ） 写天窗的 来历。 第二部分： （ 4-7 ） 写天窗是 孩子们唯一的慰藉。 第三部分： （ 8-9 ） 写小小的 天窗是神奇的。
这小小一方的空白是神奇的！ 2、说说你对“若不是”的理解。
“若不是”说明正是因为有了天窗，你才会 看见各种宇宙的秘密，才会联想到种种事件。
整体感知
为什么说天窗是神奇的呢？
活泼会想的孩子们会知道怎 样通过天窗从“无”中看出 “有”，从“虚”中看出 “实”，比任凭他看到的更真 切，更阔达，更复杂，更确实。
玻璃，叫做
(
)。
北关小学
这时候，小小的 天窗是唯一的慰藉。
慰藉是什么意思？ 这句话在文中出现了几次？
北关小学
• 学习4-5自然段 • 为什么要安慰？为什么说
“天窗是唯一的慰藉”？ “天窗”怎么会什么慰藉？
北关小学
这时候，小小的 天窗是唯一的慰藉。
“这时候”指什么时候？ 请联系上下文说一说。
北关小学
（1）“慰藉”是什么意思? （2）比较句子： 小小的天窗是唯一的慰藉。 小小的天窗是慰藉。 • （读一读，你有什么不同的 感受？）该为指明读，谈感 受
读4—7段，思 考1、1 ：小小的天
、
窗上会上演什
雨里跑跳，仰着脸看闪电。然 而大人们偏就不许，“到屋里来 呀！”孩子们跟着木板窗的关闭， 也就被关在地洞似的屋里了；这时 候，小小的天窗北是关小学唯一的慰藉。
一粒星，一朵云
掠过的一条黑影
这雨，这风，这雷，这电，怎 样猛厉地扫荡了这世界，你想 象它们的威力比你在露天真实 感到的要大这么十倍百倍！
无数闪闪烁烁可爱的星，无数像 山似的，马似的，巨人似的，奇 幻的云彩 也许是灰色的蝙蝠，也许是会 唱的夜莺，也许是恶霸似的猫 北头关小鹰学……
北关小学
北关小学
北关小学
辞方法，分别写出了孩子们__看__到__的___和 ___想__象__到__的情景。
2、说说你对“活跃”的理解。 孩子们的想象空间更大，想象 的更多、更好、更丰富！
透过这扇天窗，文中的孩 子看到了什么？又想到了什
么？请同学们默读课文， 分别用“——”和“～～” 在文中找出。
北关小学
看到
想到
雨脚在那里卜落卜 落跳带子似的闪电 一瞥