黑林中学办学特色经验材料

依托老区资源，打造少奇文化

一所学校没有特色就没有品牌，没有品牌就没有内涵，没有内涵就没有生命。赣榆县黑林中学，坐落在一块古老而神秘的土地上。这里是革命老区，是一块英雄的热土，是刘少奇、符竹庭等老一辈革命家在这儿生活或战斗过的地方。他们用鲜血染红了脚下的这块土地，留下了一座座不朽的丰碑。黑林中学将依托少奇故居、大吴山战斗遗址、符竹庭牺牲地马旦头青少年爱国主义教育基地等得天独厚的红色资源，于 2010年9月份提出“扬少奇精神，做时代新人”的人才培养目标，从社团活动文化、环境设施文化、校本教材等三方面进行大力弘扬红色文化，打造老区特色校园，现将我校的一些做法简单汇报如下：

一、健全组织，细化分工，落实责任。

成立以校长为主任，副校长为副主任，中层教干、骨干教师为成员组成的团队。下设文化建设、活动组织、宣传推广、评价服务四个小组，文化建设小组负责校园文化的建设与规划、刘少奇精神的提炼与研究、刘少奇故事的搜集与整理、研究成果的整理与表述、社团资料的收集与保管；活动组织小组负责学校及班级各种活动的策划、组织、协调、安排与实施、总结、宣传阵地的管理与运行；宣传推广组负责《红山茶》文学社、《少奇之声》广播站的工作；评价服务小组负责各项师生评比的操作与实施（教师评比涉及课前、课中、课后，学生评比涉及家庭、学校、社会三大类，16小项的评比）；监督、评价活动过程的公正、公平、透明。

二、让精神文化引领学校发展

黑林镇地处两省三县交界处,这里地理位置偏僻,思想观念相对落后,学生都是农家子弟,因受其父母及周围人的影响,大多对未来缺乏信心,自我评价过低,没有宏大的志向，学生的价值观念也因此而略显浮躁。针对这样的现实，加强学生的思想教育，引导学生身心的健康发展也就迫在眉睫。

刘少奇富有传奇色彩的革命人生在黑林广为流传。为了大力弘扬少奇精神，让少奇精神成为学生亮丽的精神底色，让少奇伟大人格和非凡历程教育和影响青少年一代，学校先后赴宿迁、东海、莒县等学校参观学习，并且与少奇文化研究会，中国红色文化研究院取得联系，得到了相关领导的肯定，认为我们的想法是很好的，对于培养学生的爱祖国爱人民思想很有意义。为此我校从学校的实际出发，结合我校在学校管理、校园文化、课程建设、德育课题、队伍建设方面所开展的工作和取得的成效，选择少奇文化作为学校的主流文化进行打造，提出“扬少奇精神，做时代新人”的人才培养目标，用少奇主席的丰功伟绩，波澜壮阔的一生引领学生立大志、做大事、成大业，做时代的骄子；用少奇主席平凡的一面教育学生从身边做起，从小事做起，教育学生做事要有始有终，要全身心地投入，脚踏实地地去做，不做成功誓不休。让少奇精神丰富师生的精神世界，让少奇文化引领学校向前发展。

三、让环境文化突出学校形象

学校不应该只是学生学习生活的物质场所，它还应该成为学生陶冶情操、勤奋努力的精神家园。在学校校园建设规划中，我们注重坚持以人为本，力求突出特色与个性。

我校首先对校园的自然环境，教育教学设备等进行了全面的粉刷。使整个校园焕然一新。对花坛，操场，重新的规划，新修了连接生活区、运动区、教学区的东西主路260米（尚行路，提倡实际行动，尊崇实践，强调运用知识服务社会），打通教学区的南北主路160米（丰生路，丰富校园生活愉悦学生身心）（尚行、丰生均为少奇同志的曾用名）。四座教学楼分别命名为育志（人无志不立，育人重在育志）、育德（留学法国前就读的学校，取育人为本、德育为先）、育英（育英学校的学生家长，取孟子的“得天下英才而教育之”）、育才（中学毕业学校），女生宿舍为育秀（取韩愈《送李愿归盘谷序》：“曲眉丰颊，清声而便体，秀外而惠中。”之意），男生宿舍

为育强（取将相本无种，男儿当自强之意），餐厅为育本，运动场为育康，音乐、美术、舞蹈教室分别为育乐、育艺。在校园花园命名上，选取一些有着优良传统的革命老区的地名来命名，如：红岩园、南湖园、延安园、西柏坡园、遵义园、南昌园等。（这些地方均是少奇同志工作生活或战斗过）学校合理利用校园东围墙布置了以“仁义礼智信、温良恭俭让”10个部分组成的文化墙，（少奇主席的一生受儒家文化的影响很深，因此学校把儒家文化作为少奇文化的内涵的延伸）；教学楼后正在建设两个红色主题花园，以中国地图“少奇走过的地方”和滨海军区地图“红色革命故事”为主题，在地图上标出少奇同志到过的地名，让每一位学生都熟知少奇同志一生的足迹，让每一位学生都会讲1-2个少奇同志的故事（将根据地名所发生的故事，编写校本教材2本，培训小导游）。

近期，学校在教学区走廊悬挂牌匾，制成了“少奇文化长廊”，成为我校红色文化建设的又一大亮点，该长廊是由“育英”、“育才”、“育志”和“育诚”四栋楼组成，每栋楼的内容各具特色，有少奇的生平事迹，少奇的文化、少奇的亲情和风采等等。学校还评选出了四位“红色解说员”，定期组织学生们参观学习，让他们在潜移默化中受到红色革命传统教育和儒家文化熏陶。

四、让红色活动丰厚师生素养

在学校统一领导下，学校团委具体负责“少奇文化传承社”的组织建立工作。全社共设学习部、纪律部、文宣部、生活部、体育部五个部，下设红山茶文学社、大吴山人文探究社、少奇书法艺术社、校风校纪巡管队、少奇之声广播站、大树之春艺术社、苏鲁之星创造社、红色志愿者服务队、黑土劲旅体育队、林冠国球社十个部门。“少奇文化传承社”每一个部门都有学生具体负责并开展工作，每一个部门都配备专业教师辅导。在

团委的指导下，少奇文华传承社制定了章程以及年度工作计划，以此来引领各项活动有序、有效的开展。

1、唱响红歌，点燃激情。

“歌声”可以开启智慧，陶冶情操，怡人心性。学校团委要求各班把校歌《少奇的启迪》和精选的四十首充满正气和朝气的红色革命歌曲作为轮番歌唱的曲目，并且集中比赛。每天早、午、晚各班级齐唱红色歌曲，歌声充满激情与力量。通过“红色歌曲大合唱”“红色歌曲拉歌比赛”营造出浓烈的“校园红歌大家唱”的氛围，培养学生爱国、励志的正面思想倾向。

2、认真跑操，磨练意志。

黑林中学认真组织学生进行跑操活动，培养学生锻炼习惯，提高学生体质，磨练学生意志，营造奋发向上的氛围，培养学生团结协作的精神，积极学习革命前辈艰苦奋斗的精神。

每个班级都创立班级口号，每节体育课都有至少十分钟跑步，喊班训、校训。课间操三个年级以密集队形跑步喊口号，“声震云天，气冲霄汉”。每年的十一月都要举行“队列队形比赛”，在寒冷冬日中打造激情奋进的形象。

3、少奇故事，人人会讲。

为了大力弘扬少奇精神，让师生了解少事迹及其言行，去寻找其成长规律，让少奇精神成为学生亮丽的精神底色，黑林中学团委发动教师学生搜集刘少奇的故事，编写校本教材《少奇的故事》一书。同时要求每一个学生要会讲一到两个少奇故事，并且开展“刘少奇的故事”讲故事比赛。学生们积极准备，少奇的故事在学生中间迅速传播，黑林中学用故事这一特殊方式诠释了刘少奇的事迹和精神。

4、红色运动会，体验革命艰辛。

为了将学校的红色德育工作推向深入发展，黑林中学于1月13日下午举行第一届红色运动会。比赛的项目有：“独轮车支前”、“独腿长征路”、“红军的扁担”、“抬担架”、