朝花夕拾读后感ppt课件

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朝花夕拾好书推荐读书分享读后感PPT

《父亲的病》揭露庸医误人的《父亲的病》；
《琐记》描写一个心术不正，令人冤仇的衍太太形象的《琐记》；
《藤野先生》回想最让鲁迅感激的日本老师的《藤野先生》；
《范爱农》想念潦倒一生的同乡好友的《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回想与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会变革的庞大热情和期望。
《朝花夕拾》导读
四
名描符此
写合处
尽量简洁生动
整体的描写，
添加与标题相
师导读
语干
言并
四阅读总结
名家心得
鲁迅与其称为文人，不如称为战士。战土者何？顶盔披甲，持矛把盾交锋以为乐。不交锋则不乐，不披甲则不乐，即便无锋可交，无矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。德国诗人海涅语人曰，我死时，棺中放一剑，勿放笔。是足以语鲁迅。
二阅读准备
人道、非人性的封建独裁文化的思想武器。这场运动猛烈抨击了以“三纲五常”为核心的封建道德和封建礼教。
五四运动激发了新文化运动的蓬勃兴起，一大批仁人志士参与其中，成为新文化运动的先驱。鲁迅等文学革命的主将们认识到，以文言文为载体的旧文学没法承当宣传新思想、新道德，进行思想启蒙的任务。于是，发动了以反对文言文，提倡白话文；反对旧文学，提倡新文学为内容的文学革命。这场文学革命是中国文学史上空前伟大而彻底的文学革新运动。新文学运动产生出大量的文学作品，显示出文学革命的成绩。鲁迅的作品《呐喊》就是在这一背景下完成的。
其艺术特点主要表现为五个方面：
《朝花夕拾》导读
二阅读准备
艺术特点五个方面
1.夹叙夹议并融入自己的感情使作品富有张力。

朝花夕拾读书分享PPT课件

进步青年
根深蒂固
探求真理
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消除与经典的隔膜
PART-04
《琐记》中最鲜明的形象就是衍太太了。自私自利放荡不羁
1. 她是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老
封
好人”的一个角色。 2. 作者非常讨厌她。除此之外，衍太太还散布流言、而且自
多嘴多舌
狡猾奸诈
赏析
• 这种姿势不止在学校里有，在政府部门也看得见。表明了“螃蟹态度”在旧社会盛行，体现了旧中国的腐败。
03
• 庙旁是一座焚化字纸的砖炉，炉口上方横写着四个大字道：“敬惜字纸”。
04
• 只可惜那两个淹死鬼失了池子，难讨替代，总在左近徘徊，虽然已有“伏魔大帝关圣帝君”镇压着。
赏析
在较为进步的中西学校，仍然有这种封建迷信。
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消除与经典的隔膜
CATALOG
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消除与经典的隔膜
PART-01
1926年9月
鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月。
鲁迅
鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。
衍太太这种言行不一的做法，很不受少年作者的喜爱。
衍太太却决不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。

《朝花夕拾》课件 (共37张ppt)

A
25
人物形象—— 其他人物
邻居——衍太太 [相关故事]： 1、在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲； 2、鼓励小孩吃冰； 3、鼓励小孩打旋； 4、怂恿孩子看下流书籍； 5、怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言； 6、无论孩子闹出什么乱子，也决不去告诉个人的父母； 7、假如有的孩子头上碰得肿了一大块的时候，衍太太却决不埋怨，立刻用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上。
当堂训练
1. A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》 ①____A_、__F_____② _____I_、__J____ ③ ____D_、__E_____
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人物形象—— 长妈妈
作者的保姆，愚昧、迷信、粗俗、不拘小节、饶舌多事、淳朴、善良、真诚、热爱关心孩子
相关故事： 1、踩死我的隐鼠 2、给我讲美女蛇的故事 3、喜欢切切察察 4、“大”字的睡相 5、懂得许多“规矩”和“道理” 6、给我讲“长毛”的故事 7、为我买来我渴慕已久的《山海经》
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主要内容和主题思想
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
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主要内容和主题思想
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

中国风鲁迅《朝花夕拾》读书分享ppt

主要人物
长妈妈
是鲁迅儿时的保姆，连自己的名字都没有的女雇工，她出身卑微。有愚昧迷信的一面，但她身.上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情: 他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
人物评价
“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”
——毛泽东
“鲁迅是革命的思想家，是划时代的文艺作家，是实事求是的历史学家，是以身作则的教育家，是渴望人类解放的国际主义者。”
《二十四孝图》
所谓《二十四孝图》是-本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
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03 作品赏析
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目录 c o n t e n t s
02 书籍介绍
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04 读书感悟
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早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
书籍介绍
藤野先生
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

《朝花夕拾》ppt课件完整版

散文式笔触
运用散文的笔触，将叙事、描写、抒情融为一体，使文章具有独特的韵味。
幽默讽刺手法运用
幽默的语言
运用夸张、比喻、拟人等修辞手法，使语言生动有趣，充满幽默感。
讽刺的意味
通过对社会现象的讽刺和批判，揭示其不合理和荒谬之处，使读者产生深刻的思考。
巧妙的对比
通过对比不同人物、事件和场景，突出其矛盾和差异，达到幽默和讽刺的效果。
作者简介
鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，他的作品以深刻的思想、独特的风格和犀利的批判著称。
《朝花夕拾》内容与主题
内容
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，收录了十篇回忆性散文，包括《狗·猫·鼠》、《阿长与<山海经>》、《二十四孝图》等。这些散文以鲁迅的童年和青年时期为背景，通过描绘他个人的经历和心路历程，展现了当时社会的风貌和人民的苦难。
文学经典
分析《朝花夕拾》作为文学经典在当代社会中的影响力和地位，以及其对当代文学创作和批评的启示意义。
社会批判
阐述《朝花夕拾》中所体现的社会批判精神在当代社会中的现实意义，包括对社会不公、道德沦丧等问题的揭示和反思。
人文关怀
探讨《朝花夕拾》中所蕴含的人文关怀精神在当代社会中的价值体现，包括对个体命运的关注、对人性的探索以及对人类精神世界的思考。
力和博大精深。
通过具体文化现象和艺术作品，展示民族文化的多样性和丰富性，激发读者对民族文化的兴趣和热爱。同时，倡导传承和弘扬民族文化，增强民族自豪感和
文化自信心。
04
艺术特色分析
独特叙事风格
回忆性叙事
跳跃性叙事
以作者自身经历为线索，通过回忆的方式讲述故事，使读者产生共鸣。

朝花夕拾读后感悟ppt课件

《无常》
描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了现实正人君子。
《从百草园到三味书屋》
描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活。
主要篇章介绍
《父亲的病》
揭示了庸医误人的实质，讽刺了封建孝道的不近人情。
《琐记》
介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，追求新知识，离家求学的一段故事。
《藤野先生》
通过读《朝花夕拾》，我更加意识到时间的流逝和珍贵，明白了要珍惜当下，充分利用时间，追求自己的理想和目标。
自我反思，不断成长
鲁迅在作品中不断反思自己的过去，这种自我反思的精神让我深受启发。我也应该时常反思自己的言行，总结经验教训，不断成长进步。
勇敢面对困境，坚持信念
鲁迅在困境中依然坚持自己的信念，这种勇气和坚定让我深感敬佩。我也应该勇敢面对生活中的挑战和困难，保持积极向上的心态，坚定自己的信念。
记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因。
《范爱农》
描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。
文学风格与特点
01
独特的讽刺艺术
通过夸张、对比等手法，对封建礼教、旧道德进行了深刻的
揭露和批判。
02
丰富的情感表达
作品中充满了对童年生活的怀念、对亲友的深情厚谊以及对
朝花夕拾读后感悟ppt课件
目录
• 引言 • 朝花夕拾内容概述 • 朝花夕拾中的人物形象 • 朝花夕拾中的情感表达 • 朝花夕拾中的社会背景 • 朝花夕拾中的文化元素 • 朝花夕拾读后感悟与启示
01
引言
朝花夕拾背景介绍
鲁迅的文学创作背景
鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的文学创作背景与时代背景紧密相连，反映了当时社会的矛盾和人鲁迅的作品中关注了社会底层人民的命运和生存状态。这启示我要关注社会中的弱势群体，关心他们的生活和权益，为社会的进步尽一份力。

名著导读《朝花夕拾》ppt课件

《朝花夕拾》是鲁迅创作的唯一一部散文集，收录了十篇回忆性散文，通过描绘他童年的生活和青少年时期求学的经历，展现了清末民初的社会风貌和人情世态。
创作背景
• 1926年，鲁迅在厦门大学任教期间，回忆起自己童年的生活和青少年时期求学的经历，创作了这十篇回忆性散文。当时中国正处于社会动荡时期，民族危机深重，人民生活困苦。鲁迅通过回忆往事，表达了对旧社会的批判和对新生活的期望。
人物形象
01
人物形象
02
03
描述了多个鲜活的人物形象，如善良的保姆阿长、严格的父亲、慈爱的母亲以及求学时期的老师等。这些人物形象生动地展现了当时社会的风土人情和人际关系。
具体人物
04
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阿长：一个没有文化、粗俗的农村妇女，但心地善良，对鲁迅有深厚的感情。她为他买来了《山海经》，成为鲁迅一生中难以忘怀的人。
04
作品影响
对后世文学的影响
提供了散文创作的新范式
促进了文学的普及
《朝花夕拾》以其独特的叙事方式和文学风格，影响了后来的散文创作，使散文更加注重个体情感和人文关怀。
《朝花夕拾》以其平易近人的语言和深入浅出的表达方式，吸引了广大读者，促进了文学的普及和推广。
丰富了现代文学的题材
《朝花夕拾》涉及的题材广泛，从社会批判到文化反思，从家庭琐事到人生哲理，为现代文学提供了丰富的素材和灵感。
对社会的影响
引发了对传统文化的反思
01
《朝花夕拾》中对传统文化的批判和反思，引发了社会对传统
文化的重新审视和思考。
促进了思想解放
02
《朝花夕拾》所表达的思想观念和人文精神，对于打破封建束
缚、推动思想解放起到了积极的作用。

《朝花夕拾》书籍介绍及读后感ppt课件

10
第七章《狗猫》
• 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的
12
第九章《无常》
• 无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
13
第十章后记
• 作者运用自己独特的视角再一次将这些散文结合起来，他简单的回顾自己如何行文，如何看待文中的人及物，又一次很好的诠释了《朝花夕拾》这本书的成长。
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
读了这本《朝花夕拾》不禁让我对鲁迅的童年感慨万千。一段段美好的往事，一个个在鲁迅脑海中那些朴素的人们，虽然是时不逢生，但依旧也可以留下美好的记忆。不管是在绍兴，在南京，还是奔向日本求学，每一个地方都留有鲁迅先生那纯真，却隐藏愤怒的童年气息，虽然已是风烛残年，闻起却依然清香。
• 3、长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无
15
• 常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。

小清新朝花夕拾读书分享PPT课件

揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中不畏艰险寻找光明的困难历程以及抒发了作者对往日亲友师长的怀念之情朝花夕拾鲁迅安防系统指以搭建安全防范管理平台为目的利用综合布线技术通信技术网络互联技术多媒体应用技术安全防范技术网络安全技术等作者简介鲁迅1881年9月25日1936年10月19日原名周樟寿后改名周树人字豫山后改豫才鲁迅是他1918年发表狂人日记时所用的笔名也是他影响最为广泛的笔名浙江绍兴人
9
读似最书初
谢谢您的聆听
2019/11/2
10
《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
2019/11/3
7
作品序言
我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。中国的做文章有轨范，世事也仍然是螺旋。前几天我离开中山大学的时候，便想起四个月以前的离开厦门大学；听到飞机在头上鸣叫，竟记得了一年前在北京城上日日旋绕的飞机。我那时还做了一篇短文，叫做《一觉》。现在是，连这“一觉”也没有了。
《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人
世的不平。
《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏
乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。

《朝花夕拾》读后感ppt课件

ppt课件•引言•《朝花夕拾》概述•文学价值与艺术特色•主题思想解读•人物形象分析•读后感分享与交流引言背景介绍《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，创作于1926年，收录了鲁迅十篇回忆性散文。

作品以记事为主，通过捕捉生活中的一些细节和场景，表达了鲁迅对童年、青少年时期生活的怀念以及对社会现象的深刻思考。

《朝花夕拾》是鲁迅的代表作之一，也是中国现代散文的经典之作，具有极高的文学价值和历史意义。

目的和意义通过对《朝花夕拾》的解读和分析，帮助学生了解鲁迅的文学成就和思想内涵。

引导学生深入思考作品中所反映的社会现象和人性问题，提高学生的文学素养和审美能力。

通过读后感的写作和ppt课件的制作，锻炼学生的阅读理解、写作和表达能力。

《朝花夕拾》概述作者简介01鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。

02他的文学作品广泛涉及社会、历史、文化等多个领域，具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。

03鲁迅一生致力于揭示社会黑暗、唤醒民众觉悟，被誉为“民族魂”。

《朝花夕拾》是鲁迅于1926年创作的一部散文集，收录了他在1924年至1926年间所写的十篇回忆性散文。

当时，鲁迅身处北洋军阀统治下的黑暗时代，目睹了社会的种种丑恶现象。

他深感苦闷和彷徨，因此通过回忆往事来寻求心灵的慰藉和精神的支撑。

010203创作背景主要内容《朝花夕拾》以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。

作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。

《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历。

文学价值与艺术特色文学价值01传承和弘扬了中华民族优秀传统文化，展现了民族精神和文化自信。

02对人性的深刻揭示和批判，以及对社会现实的反思和关注，具有深刻的思想内涵和人文关怀。

朝花夕拾读书报告ppt

朝花夕拾读书报告ppt导言：《朝花夕拾》是鲁迅先生的代表作之一，也是中国现代文学史上的一部经典之作。

本次读书报告以PPT的形式呈现，旨在通过图片、文字、音乐等多种手段，全方位呈现鲁迅先生的思想、文学特色以及作品中所蕴含的人生哲学。

一、鲁迅先生的思想作为二十世纪中国文学的泰斗，鲁迅先生的文学作品更是充满了思想性。

他提倡个性、反对奉行空洞的国粹主义，用鲜明的笔触揭示了中国封建社会的黑暗。

在我国文学史上，鲁迅先生有着不可替代的地位。

在这里，我们看到了《故乡》、《阿Q正传》、《狂人日记》等作品中所体现的鲁迅先生的思想，得到了对中国现代思想的深刻反思。

二、作品的文学特色《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆录，虽然不是他的代表作，但却是他最为贴近生活、真实的作品之一。

该作品描写了鲁迅先生在家族中的成长过程，机智幽默，情真意切。

文学形式上，整个PPT将读者带入了这位文学大师的细腻内心，感受到了他的散文艺术魅力。

同时，节奏鲜明多变的音乐和图像的交替出现，使整个PPT生动形象，富有感染力。

三、人生哲学“六月飞雪”，“人定胜天”，“这些故事越是多得无边，我越是发现了自由的可贵”。

《朝花夕拾》中的这些言论体现了鲁迅先生深刻的人生哲学。

他反对洋务海外之流，解放个人自由，塑造出健康、坚定的精神力量。

在全文中处处都蕴含了如此深刻的生命感悟和人生理念，具有深远意义。

结语：通过学习鲁迅先生的《朝花夕拾》，我们不仅了解到了鲁迅先生的创造性思想和文学特色，更重要的是我们得以在生命中积累深沉的人生哲学，受到了极大的启示和激励。

感谢大家来到本次读书报告PPT，谢谢。

名著导读《朝花夕拾》ppt课件完整版

03
对传统文化中的男尊女卑、三从四德等糟粕进行反思和批判，
呼吁人们摒弃这些落后观念。
12
呼唤民族觉醒和民族精神
1 2
激发民族自尊心和自信心
通过描述中华民族悠久的历史文化和辉煌的成就，激发人们的民族自尊心和自信心。
倡导民族团结和爱国主义精神
呼吁人们团结一心，共同抵御外侮，维护国家尊严和民族利益。
倡导进步思想
鼓励人们追求进步和创新，反对守旧和倒退，推动社会不断向前发展。
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04 艺术手法与审美特征
2024/1/28
15
独特叙事方式和抒情技巧
回忆性叙事
通过主人公的回忆，将故事串联起来，形成独特的叙事风格。
2024/1/28
情感渗透
在叙事过程中，作者的情感自然流露，使读者产生共鸣。
分析人物形象
通过对人物言行举止的描写，分析人物性格特点，理解人物形象塑造在文本中的作用。
探究文本内涵
挖掘文本深层的文化内涵和社会意义，理解作者对时代和社会的思考和批判。
2024/1/28
24
学习方法建议：提高阅读效率和兴趣
制定阅读计划
合理安排阅读时间，制定阅读计划，确保按计划完成阅读任务。
做好读书笔记
细节描写
通过对人物、事件、环境的细致刻画，使故事更加生动、形象。
16
讽刺手法运用及效果评估
讽刺对象
主要针对时弊和人性弱点进行讽刺，如封建礼教、迷信、庸医等
。
2024/1/28
讽刺手法
运用夸张、对比、反语等技巧，揭示讽刺对象的荒谬和可笑之处。
讽刺效果
通过对丑恶现象的揭露和批判，引发读者的思考和反省。

朝花夕拾好书推荐读书分享读后感PPT (2)

我的分享
《朝花夕拾》——鲁迅
此文集作为“回想的记事”，多侧面地反应了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反应了他的性情和志趣的形成经过。前七篇反应他童年时期在绍兴的家庭和私塾中的生活情形，后三篇叙述他从故乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑陋的不公道现象，同时反应了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻觅光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情
书籍介绍
作品名称
朝花夕拾
作品出处
鲁迅全集
作品年代
1926年
作品字数
12.9万字
简介
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时期的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧权势、旧文化进行了嘲讽和抨击。
做的每件事都得不到长辈的认同.这使他感到很伤心,但是他没有感到
人生的黑暗到来了.他则是将这些长辈的不认同改为动力,写进这部
“朝花夕拾”里.他要告知我们,在童年中的无奈开释出来.同时也给家
长们一个知道和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈
重
视的警钟来自.在“朝花夕拾”中,给我最深的一篇则是“狗,猫,鼠”.在这篇有趣的
熏品思给话大犹读
陶行想孩
师如经
的和子
对与典
作者简介
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟
寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他 1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评判：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大奉献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，特别在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

朝花夕拾读后感悟PPT

喜欢的人（“无常”、长妈妈……）敬重的人（藤野先生、寿镜吾）同情的人（范爱农）
《父亲的病》中对“庸医”的讽刺；《琐记》衍太太：居心险恶的人；
对黑暗腐朽的现实的还击、痛斥。
1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，
充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，
令人神往。
2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。
望着自己的国家和同胞处于水深火热他的书中写的大大小小的事既表现朝花夕拾是鲁迅先生晚年时对了他的远大的抱负，又写出了当时之中，他又拿起笔杆子作武器，写一童年往事的缅怀，书中以他童年的社会混乱。他的志向是当一名孔些文章嘲讽一些贪官，又写一些文章时发生的各种事情来塑造人物，子口中所提倡的君子，可面对当时来鼓舞一些进入社会而茫茫然的青年来表达他对童年的怀念与向往。混乱的社会和种种坎坷，便只能束去为国家效力。而我还钦佩鲁迅先生手无策。的那种乐观，对于坎坷，坦然面对，努力的去跨过。还有那份乖巧，为了能随父亲的意义，他放弃去看五猖会的机会，呆在家里乖乖的背书。
3、长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，
写事则写出事件的本质。
如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
4、作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现 4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；此而意在彼”的巧妙讽刺。《狗•猫•鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

鲁迅朝花夕拾作品介绍读后感PPT模板

《五猖会》
五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
主要思想
《从百草园到三味书屋》
描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
肆
人物形象
人物形象
长妈妈
——是鲁迅儿时的保姆，连自己的名字都没有的女雇工，她出身卑微。有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情: 他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物：是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
作者简介
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。 1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗猫鼠》《阿长与 <山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
作者简介
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于1927年出版。