七年级下册Unit 2 第二课时教案

初中英语人教版（Go for it）七年级下册

Unit 2 What time do you go to school?

Section A Grammar Focus----SectionB 1f

编写杨熠审阅李晓红

【教学目标】

1. 语言知识与技能

掌握以下单词和短语：

half past six, a quarter to eight, usually, always, never, be late for school, get up late/early, in our group, on the weekend.

掌握以下句型：

①—What time do /does... usually get up?

—ually get/gets up at six thirty.

②—When do /does ... go to work?

—ually go /goes to work at eleven o'clock.

③He's never late for school.

2. 情感态度价值观目标：

通过对该部分内容的学习，让学生们学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间；能够运用所学知识对某一活动进行合理安排，并培养学生良好的作息习惯和守时习惯。

【教学重难点】

1.教学重点：

1）让学生总结、发现what time和when 提问的句式。

2）频度词的使用和两种时间表达法

3）能通过听力训练来提高学生们听说能力。

2.教学难点:

1）past 和to表达时间法

2）when 和what time 的不同用法

【教学过程设计】

教学设计说明：本节课是语法复习加听说，在复习Section A的话题、词汇和句型上均有一定程度的拓展，在话题上，由简单的基本能力拓展到个人特长的发展。能用两种方式谈论做某事时间，为此整合了教材3b- 3c到本节课的导入部分。

Part 1. Preparation

Step1. Warming- up and revision

1. Greet the Ss .

2. Role-play: Let some pairs role-play the conversation in 2d.

Part 2. Presentation

1.Matching

复习短语

2. 阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。

①你通常几点起床？___________________

②我通常六点半起床。___________________

③他们几点穿好衣服？___________________

④他们总是七点半穿好。___________________

⑤里克在几点钟吃早饭？___________________

3. Let Ss finish the sentences by themselves, then check the answers by themselves.

4. Give Ss about some time to remember the sentences.

语法探究：

1. Let Ss read the sentences on the big screen. Try to find the answers to the question. And try to learn about the grammar knowledge.

1）Group work

学生小组讨论总结

①询问做某事的时间时，可以用________和_______ 两个疑问词来询问。

②询问某人做某事的时间，可以归纳为以下句型：

A) 当主语为第三人称单数:

问：What time/When + does + sb (三单) + V（原）?

答：sb（三单）+V (三单)+介词+时间.

B) 当主语为其他人称：

问：What time/When + do + sb + V（原）？

答：sb (非三单) + V（原）+介词+时间

*[注意]：介词in, on, at 表时间的用法

in →用于年，月，周，四季前

on→用于日期和星期前（包括某日的上午，下午，晚上）

at→用于具体时刻

2）让学生思考：

what time和when 都可以互换吗？二者使用有何异同？

①相同点：在询问具体事件发生的时间点时，两者都可以。

②不同点：

A）对钟表显示的具体时间进行询问时，即询问几点几分时，只能用what time。

— What time is it now?

—It’s seven twenty.

B）对事情发生的年份、月份、日期以及上午、下午或晚上等非钟点性时间询问时，只能用when。

— When did the story happen?

— On the morning of March 18, 2017.

2. 学生观察和总结频率副词的位置：

1）Look at 3a，Tell Ss to write questions or answers with always, usually, or never. 在答语中always, usually, never频率词的位置与动词的关系：位于____动词之前____动词之后

2）指导：always, usually or never等副词在句子中的位置一般是在主语和助动词后面，行为动词前面，eg: I usually get up at six thirty on school days.

频度副词表示“多久一次”，是一种表示频繁程度的副词。常见频度副词按频率大小排列如下：

总是100%

通常

常常

有时

从未