90后大学生消费行为与特点浅析

2012年第07期

吉林省教育学院学报

No.07，2012

第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE

Vol .28（总283期）

Total No .283

收稿日期：2012—03—08

作者简介：高晓华（1973—），女，山西吕梁人，德州学院经管系，讲师，硕士。研究方向：宏观经济。

“90后”大学生消费行为与特点浅析

高晓华

（德州学院经济管理系，山东德州253023）

摘要：当今大学校园中一些不健康的消费心理和消费观念正在学生中间蔓延，其消极影响不容忽视。随着“90后”大学生开始进入大学校园，作为在社会经济和政治大变革背景下成长起来的一代，他们的消费行为引起许多人的关注。通过分析“90后”大学生消费行为与特点，提出引导大学生合理消费的建议。

关键词：“90后”大学生；消费行为；消费特点；消费道德中图分类号：G455

文献标识码：A

文章编号：1671—1580（2011）07—0031—02

一、“90后”大学生的特点

（一）成长于社会经济和政治大变革时代“90后”的成长背景处于我们国家社会主义市

场经济体制探索与确立时期，

国家在政治、经济领域发生了重大的变革。这些变革通过教育机制传导到每一位学生身上，使他们的生活、学习环境也发生了根本变化。与父辈或祖辈所处的农业社会相比，他们面对的是我们国家正在进行的城市化、工业化和信息化推进时代。

（二）家庭模式多数是“4+2+1”模式

受我国“计划生育”政策影响，“90后”一代的

家庭模式普遍为“4+2+1”模式，来自祖辈、父辈的

关爱超过以往任何一代人。加之应试教育的特点使

学校教育环境相对封闭，导致“90后”大学生与社会

处于相对隔离状态，是被宠爱的一代。

（三）价值观趋于复杂化“90后”的价值取向多样化、复杂化，消极与积极并存，主体性与功利性并存。既不太喜欢形而上的东西，也不喜欢谈论空泛而高远的理想。这导致部分人个人主义、功利主义凸显，缺乏团队合作精神。但同时，他们的竞争意识、利益意识和生存意识更加强烈，崇尚独立自主，追求独立空间。

二、“90后”大学生消费行为与特点（一）消费行为1．超前消费

作为新一代的大学生，“90后”的消费意识与

祖、父辈相比发生了深刻的变化。他们消费时考虑更多的不再是经济状况，而是个人喜好，甚至可以借

钱购买

，“花明天的钱圆今天的梦”，成为他们标志性的消费方式。

2．时尚消费“90后”大学生站在时代的前沿，敏锐地把握潮流，时尚手机、时尚笔记本、流行服装等等成为他们消费和追捧的对象。这些支出大大超出了他们的经济能力，但仍然受到家长的支持，甚至出现了“90

后”独有的“开学经济”现象。3．盲目攀比消费“90后”所处的年龄阶段自尊心、好胜心较强，自觉意识低，其消费容易受到他人消费行为的影响。错误地把消费水平作为家庭经济状况的衡量标准，为了显示家庭经济地位的优越性，盲目地追求高消费，“只买贵的，不买对的”。4．恋爱行为消费

恋爱支出也是“90后”大学生消费支出的一个重要方面。大学生本没有自己的经济收入，但受社会风气影响在恋爱方面的消费比例很大。情侣一起吃饭、逛街、游玩等费用构成大学生恋爱的基本开支，让经济尚不独立的大学生背上了沉重的负担。

（二）消费特点1．依赖性消费为主

大学生本身属于特殊消费群体，既没有稳定经济收入，又缺乏创造稳定收入的能力，是纯消费者。他们的购买力只能建立在其家庭收入基础之上，他们的消费行为便成为依赖性消费。调查结果显示：

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大学生消费支出中的90．5%来源于父母供应，7%依靠自己勤工助学，2．5%是向亲戚筹借、贷款、奖学金和助学金等。勤工助学理论上是大学生获得消费开支的重要途径，然而在现实中，其比例却很小。

2．消费水平差距明显

“90后”大学生消费水平存在明显差异。一是高消费群体，月消费额在千元以上，“装备配套”一应俱全，成为大学校园中的消费贵族；二是中等消费群体，月消费额500 1000元。这个消费层次虽然不够奢侈，但基本能满足个体消费需求；三是最低消费群体，月消费额基本在300 500元，吃便宜菜、穿廉价衣服。据调查，“90后”大学生这一群体在经济消费上的差距，年消费（不含学杂费和住宿费）最高的能达到2．22万元，而最低的只有3600元，比较节约的学生一年消费在1万元左右。

3．消费结构多样化

“90后”大学生的消费结构也是五花八门，不仅包括满足生存所需的基本开支，还包括智力投资、休闲娱乐、人情礼往等消费开支。具体表现在：（1）“吃”的方面，不满足于大学食堂的饭菜，时不时约几个好友到外面改善伙食，两三个人动辄花费几百元。（2）智力投资方面，积极参加各种资格证书的考试、培训，为毕业做充足的准备。（3）休闲娱乐方面，选择参与一系列新颖、刺激、时尚的活动。（4）社会活动方面，同学过生日、考试得高分……都构成了社会活动的开支。

4．消费主义倾向明显

虽然绝大多数“90后”大学生能够理性消费，但仍有部分学生讲排场、摆阔气、比牌子，消费行为带有浓厚的实用主义色彩。有的无视自身经济状况，盲目追求名牌效应；有的精神消费欠缺和畸形，以物质作为自我价值的标识；有的即使有精神消费，往往也重娱乐性、消遣性消费，轻发展性、智力性消费。

三、引导“90后”大学生树立科学消费观

（一）学生要树立正确的人生观、价值观

首先，“90后”对于人生的意义要持有正确的认识，明确自己的人生目的和价值，把精力更多地投入到学业上。其次，学习一些理财知识，合理地利用自己的可支配资金，建立一套适应现代化生活节奏、体现文明生活的消费行为规范，把提高文化素质与增强体质、陶冶情操作为重点。

（二）家庭要引导子女养成良好的消费习惯

考上大学并不意味着家庭教育的完结，恰恰相反，家庭教育更有必要，任务也更重。针对“90后”的特点，家长们应该在学校教育的基础上渗透道德教育，尤其是消费道德教育，通过多种形式加以引导，使他们勇于承担起自身所应肩负的社会责任与家庭责任，提高其整体素质。

（三）学校要加强消费道德教育，提高学生整体素质

“90后”大学生作为消费者，其消费行为中体现出的消费道德和素质在他们以后一生的发展中有着不可忽视的重要地位。高校应将“90后”大学生的消费行为纳入思想道德领域，在思想政治教育课中渗透消费道德教育，给学生施以正确的导向。

（四）社会要积极创造适合大学生提升能力的环境，锻炼其自理能力

一方面，学校可以通过创造更多的勤工助学岗位来培养和提升大学生的自力更生能力，帮助学生树立正确的劳动价值观，改变大学生单纯依靠家庭供给经济来源的模式；另一方面鼓励大学生们业余做兼职或家教，使他们懂得“钱之来之不易”，从而实现理性消费。

［参考文献］

［1］梁丽营．“90后”大学生的思想政治教育初探［J］．湖南第一师范学报，2008（04）．

［2］王海艳．引导大学生健康消费的对策探讨［J］．产业与科技论坛，2009（08）．

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［4］宋海南．如何引导大学生树立正确的消费观［J］．边疆经济与文化，2010（08）．

A Tentative Analysis of the Consumer Behavior and Characteristics of“After－90”College Students

GAO Xiaohua

（The Department of Economic and Management，Dezhou University，Dezhou，Shandong，253023）

Abstract：An unhealthy consumer psychology and consumer attitudes in today＇s college are widespread among the students，whose negative effects can not be ignored．With the“after90”students entering the university，and as a generation growing up in major socio －economic and political changes，we can see that their spending behavior attracts many people＇s attention．By analyzing their consumer behavior and characteristics and giving reasonable suggestions for consumption，we can guide students to consume reasonably．Key words：“after－90”college students；consumer behavior；consumption characteristics；consumer ethics

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