ARCGIS实验四网络分析报告

实验四网络分析

一、实验目的

学习基于ArcGIS网络分析功能解决实际问题，掌握网络分析基本技能。

二、实验要求

根据提示完成下面分析任务，并整理成实验过程word文档，必要时截图说明。四次实验文档整理好后一起交，最终实验报告上交时间为第14周周五以前，由学习委员统一收齐后交给我。

注意：

1、请独自完成四次实验任务，可以互相讨论学习，但一定要自己完成任务并独自撰写报告；

2、发现抄袭、完全雷同报告，一并罚处，各份雷同报告至少扣20分，情节严重者取消实验成绩。

三、实验环境

1. 利用ArcGIS的Utility Network Analysis和Network Analysis完成相关任务

2. 实验数据位置：ftp://172.16.38.100/, 位于“实验指导书-》地理信息系统原理”文件夹下。

四、实验任务

（一）Utility Network Analysis工具的使用

实验准备：打开Mygisdata\MapDocuments\ex_9.mxd地图文件，并另外取名另存后，即可开始Utility Network Analysis部分实验。

任务1.查找Hidden Timbers ST到Stevens High School的最短路径，截取显示路线的地图，该路线所覆盖了多少个线要素？转换为实际距离是多少？

提示：

（1）找到并设置边界点，然后求解；

（2）计算实际距离需要设置“选项”参数。

步骤：

（1）打开school属性表，通过“选项”—“按属性选择”，查找符合条件的学校，结果如下图所示：

图中用蓝色标记的蓝色原点就是Stevens High School

（2）打开Road Network属性表，通过“选项”—“按属性选择”，查找符合条件的道路，结果如下图所示：

如上图所示：图中用蓝色标记的原点就是Hidden Timbers ST

在Stevens High School和Hidden Timbers ST上分别标记：

（4）通过“Utility Network Analysis”工具栏中的“追踪任务”—“查找路径”，可求出最短路径，结果如下图所示

红色的线就表示了最短路径

（5）通过“执行，可以看出，此路线覆盖了线要素32个线要素

（6）通过tility Network Analysis工具栏中的“分析”—“选项”中权重值的设置，可计算出实际距离为6981.5153米结果如下图所示：

任务2. 如果任务1中路线中Arrowhead DR 在维修封路，最短的替代路线是什么？该替代路线有多长，截取地图。

提示：需设置障碍。

任务3. Stevens高中的自助餐厅为城镇中的几所小学每日定送午餐，送餐顺序是Pinedal、South Canyon、Upper Rapid、Canyon Lake、Meadowbrook 和Cleghorn.请查找最有效的送餐路线，截取地图。

提示：需按顺序设置边界点。

任务4. 假设要将一车特殊药品从Olde Orchard Road运至位于Stacy St的一家工厂，但是法律有一项规定，运送这种药品的车辆不能停在距离学校250m的范围内，否则可能会遭到警方拘捕。为规避这种风险，请查找到达目的地的有效路线，截取地图。

提示：需要用到空间查询。

任务5. 在离开Civic Center蓄水池的南北两条总水管（main）中，哪一条服务于更长的管线长度（所服务的支线（lateral）总长）？其服务管线长度是多少？每条总水管线的长度分别是多少？

提示：需要设置结果“选项”为选择，在利用属性查询与统计。

（二）Network Analysis工具的使用

任务1.假设你经营一家小型包裹速递公司，每天早晨你要规划安排好一天的速递点。现在公司卡车的位置在Acevedo Ave（Street图层）, 有11个速递点要求递送，请规划好行车路线。

数据准备：Network_Analyist\Exercise4\ Exercise4.mxd

要求子任务：

（1）假如不考虑公司卡车位置，找出游历11个速递点最有效的递送包裹的顺序；

（2）考虑公司卡车位置找到最有效的递送包裹的最优路径；

（3）找到按（2）递送路线完成任务后，最有效的返回出发点的路线。

提示：

找到并设置Acevedo Ave位置点，再任意指定11个点位置，然后设置参数求解，设置参数时请通过变换“寻找最优路径”选项的设置来完成上述任务；

任务2. 假设你是120急救中心调度员，现接到来自 Greenwich Ter街道位置的一个求救电话，请你规划合理的急救行动方案。

要求子任务：

（1）找出离求救位置最近的3家医院，看看他们到达事故点最快所需时间分别是多少？

（2）按最快原则安排最近医院出动救护车，并告知出车线路；如果道路中出现拥堵位置和维修封路路段，新的路线又如何？

（3）通知另外两家医院做好应急准备，并告知出车线路；

步骤：

（1）打开road的属性表，通过“选项”—“通过属性选择”查找符合条件的道路，查找结果如下图所示：

（2）通过Utility Network Analysis工具栏中的“增加边标记工具”，在Arrowhead DR处添加边界障碍工具，如下图所示：

（3）通过Utility Network Analysis工具栏中的“分析”——“选项”，改变参数，将权重改为无，操作如下图所示：

应用后，结果如下图所示：

任务3. 利用Network_Analyist中数据和实验资料中空间分析教程资料，学习exercise1/2/3/4/5/6/7/8/9.

（注：该任务3为课后自我拓展学习，学习记录就整理在此处，根据完成情况可以获得一定的平时成绩加分，但不计入实验成绩。）

任务3. Stevens高中的自助餐厅为城镇中的几所小学每日定送午餐，送餐顺序是Pinedal、South Canyon、Upper Rapid、Canyon Lake、Meadowbrook 和Cleghorn.请查找最有效的送餐路线，截取地图。

步骤：

（1）打开students属性表，通过“选项”——“通过属性选择”查找符合条

件的学校，选择结果如下图所示：