多项定语与多项状语的排列

（名词）
优异的成绩。
2020/3/23
（二）举例
（领属性的） （动词短语）
国家队的一位有20多年教
（数量） （形容词） （名词）
学经验的优秀的篮球女教练。
（名词）
（二）举例
2020/3/23
（三） 多项定语的排序原则
1． 一般的次序是：
①表领属性的或时间、处所的 ②指称或数量的短语 ③动词或动词短语 ④形容词或形容词短语 ⑤名词或名词短语
（二）举例
（处所）
许多老师昨天在休息室里
（时间） （范围） （对象）
都热情地同他交谈。
（情态）
（二）举例
2020/3/23
（三） 多项状语的排序原则
1． 一般的次序是： ①表目的或原因的介宾短语 ②表时间或处所的 ③表语气（副词）或对象的（介宾短语） ④表情态或程序的
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在 中心语前，表示总括，一般放在“数词 +动 量词”的后边。
2020/3/23
（三） 多项状语的排序原则
2． 从离中心语最远算起，一般的次序是：
① 表时间的名词或介词词组（“何时”？） ②表处所的名词或介词词组（“何地”？） ③表范围、否定等方面的副词 ④表情态的形容词等（“怎样”？） ⑤表对象的介词词组等（“同谁”？）
2020/3/23
练习 1
这是 A B C D E 点心。
另外，“的”字定语放在非“的”字定语之 前。2020/3/23
（三） 多项定语的排序原则
2． 从离中心语最远算起，一般的次序是：
① 表所属名词、代词或词组（“谁的”？） ②指示代词、量词词组（“多少”？） ③动词或动词词组（“怎么样”？） ④形容词或形容词词组（“什么样的”？ ） ⑤表示性质、质料的名词（“什么”？）
多项定语与多 项状语的排列
2020/3/23
一、 多项定语
（一）定义
一个中心语和一个定语组成的偏 正词组，可以再受另一个定语修饰， 组成一个更大的偏正词组，这种层层 递加的定语叫多层定语。
2020/3/23
（领属性的） （动词短语）
我们学校的一个刻苦钻研的
（数量）
（形容词）
年轻语文教师在科研方面作出了
前面有五个修饰到的
②一种
②③④④①人们⑤不易 ⑤特别细巧的
2020/3/23
练习 2
A B C D E F G 谈了一次话。
前面有7个修饰语，它们的排列次序应为： ①认真地 ②心情沉重地 ③在永胜街派出所 ④昨天 ⑤为了弄清张小刚在校外打架这一件事 ⑥又 ⑦同张所长
2020/3/23
一、 多项状语
（一）定义
一个中心语和一个状语组成的偏 正词组，可以再受另一个状语修饰， 组成更大的偏正词组，这种层层递加 的状语叫多层状语。
2020/3/23
（处所） （程度）
我们下午在教室里都非常
（时间）
（范围）
认真地对昨天的报告进行了
（情态） （对象）
讨论。
2020/3/23
⑤④③⑥①②⑦
2020/3/23