看图猜词英语游戏
完整版看图猜词英语游戏
USB
电影
movie
欢乐英语角
Beckham
police 警察
Model 模特
Firefighter 消防员
Host 主持人
顾客
customer
欢乐英语角
panda 熊猫
Wolf 狼
Donkey 驴
消费
consume
欢乐英语
tomato 西红柿
Fox 狐狸
火车
train
calculator 计算器
washing machine 洗衣机
air conditioner 空调
mouse 老鼠
light 灯
monkey 猴子
杯子
cup
欢乐英语角
看图猜词
Match 火柴
西瓜
watermelon
欢乐英语角
Toothpaste 牙膏
Pillow 枕头
帽子
Hat
欢乐英语角
•hungry 饥饿的
•bench 长凳
Curtain 窗帘
•crayon 蜡笔
Perfume 香水
勺子
scoop
欢乐英语角
•under
在下面
•slide
眼镜
eyeglass
欢乐英语角
pork 猪肉
•black 黑色
pear 梨
soup 汤
cabbage 卷心菜
校园
campus
欢乐英语角
hamburger 汉堡
orange juice 橙汁
radio 录音机
rabbit 兔子
butterfly 蝴蝶
milk 牛奶
tiger 老虎
欢乐英语
小学英语游戏(看图猜词)English games
rude 粗暴的
Humorous 幽默的
lonely 孤独的
kind-hearted 善良的
Gentle 温文尔雅的
lazy 懒惰的
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Round 2
•记忆大比拼
抢答题 在大屏幕给出三组单词，共25个单词。每 组10-15秒时间记忆, 每组单词有30秒时间作 答。 抢答到的队员上黑板写出记住的单词（本 组其他队员可以协助），写对一个加1分， 本组游戏共25分。
scissors 剪刀
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astronaut 宇航员
Priest 牧师
Director 导演
receiver 收信人
bank teller 银 行出纳
Pilot 飞行员
police 警察
Model 模特
Firefighter 消防员
Host 主持人
photographer 摄影师
其它组员不得提示,违者扣2分。
A
杯子
cup
欢乐英语
笑容
smile
欢乐英语
西瓜
watermelon
欢乐英语
证人
witness
欢乐英语
帽子
cap
欢乐英语
刘翔 Liu Xiang
欢乐英语
勺子
scoop
欢乐英语
键盘
keyboard
欢乐英语
世界杯
World cup
欢乐英语
草莓
strawberry
欢乐英语
火车
train
欢乐英语
围裙
apron
欢乐英语
液体
liquid
欢乐英语
金子
gold
欢乐英语
大象
有趣的英文单词游戏
单词教学游戏33-6433.抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏;教师将全班分成若干小组;然后逐个出示一些单词卡片或图片;学生们举手抢答;教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思;或将图片上的单词读出来拼出来;读对说对拼对的给该组记10分;得分最多的组为优胜..34.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛;教师先出示一些单词的图片;然后收起来;再从中抽出一张放在身后;由每组的第一名学生轮流猜;可以问：“Is it a plane bus;bike ”回答：Yes it is.或No;It isn‘t.等..哪个组猜对了就给记10分;然后接着往下猜;第一排的学生猜过后第二排接着猜;最后得分最多的组为优胜..做这个游戏时;还可以找一位学生来主持;由他让学生们猜..35.看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏;教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上;先不要让学生们看见;然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组..竞赛开始;教师将小黑板或白纸挂起来;让学生们看一分钟;然后收起来;再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来;写得最多最正确的组获胜..36.相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组;教师说一个字母如：D;第一组的第一名学生立即站起来;说出并拼出三个也可以是五个或十个;视学生词汇量的多少而定以字母D打头的单词;如：desk;dog;door等;念不出或念错要扣分;这位学生说完后;教师念另一个字母;由第二组的第一名学生说..这样依次进行下去;最后看哪组得人最多为胜;做这个游戏时;也可以让两组的学生轮流说字母如由第一组的第一名学生说字母;由第二组的第一名学生答这样就成了对抗赛;注意不要说Q;X;Z等字母..37.拼单词对抗赛将全班分成若干小组;对抗赛在两个小组中进行;在教师宣布游戏开始后;第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词如：自行车;第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来;说错或不能迅速说出单词的记负分;最后哪组扣分最少为优胜..39.相同元音单词拼读对抗赛将全z班分成若干小组;对抗赛在两个小组中进行;游戏开始;教师说一个单词如：bike;第一组的学生A应立即站起来;说出一个含相同元音即元音ai的单词;如：five;说出词义并拼出来;说不出;说错词义拼错要扣分;这位学生说完后;教师念另一个单词;由第二组的学生A站起来说;这样依次进行下去;最后看哪组得分最多为优胜..做这个游戏时;也可以让两组学生轮流说单词如由第一组的学生A说一个单词;由第二组的学生A答;这样就成了对抗赛..40.拼读单词列队比赛将全班分成两组;教师发给每个学生一张字母卡片;不常用的字母如Q;Z可以一人多拿几张;游戏开始;教师说一个单词;如ship;或出示一张轮船的图片;两个组持S;H;I;P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队;先按正确次序排好队的为优胜..41.单词接龙将全班分成若干组;每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词;前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母..在规定时间内哪一组接的词最多为优胜..如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等..42.猜袋中物教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里;由每组的第一名学生轮流猜;可以问：“Is it a bananaan apple;orange ”猜对了为优胜..43.换宝教师准备好一些单词卡片有的写中文;有的写英词和图画..将卡片和图画放入一只不透明的袋子里..游戏开始教师说;袋子里装的是许多宝物;让学生们上来轮流摸宝;如果摸到的是写有英文的卡片;则要英译汉；如果是中文;则要汉译英并拼读出来；如果是图片;则要看图说英语..44.看图猜词大家答教师先出示一些单词的图片;然后收起来;请一名学生到前面猜;猜的学生面对全班;再请另一名学生上前站在他身后;抽出一张图片高举在手中..猜的学生可以问全班：“Is it a planship;bike ”等;全班学生答：“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜..45.猜颜色教师先准备一些单词的图片..如白色的飞机;红色的小汽车;黑色的鞋;绿色的上衣等..游戏开始;请一名学生到前面来猜;猜的学生面对全班站立;再请另一名学生上前站在他身后;抽出一张图片高举在手中并说：“This is a planecar.Whatcolour is it Please guess.”猜的学生可以问全班：“Is it red black ”等;全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜..46.缺了什么这是训练学生记忆力的游戏..教师出示一些实物;放在讲台上;让上来猜的学生先看半分钟;然后背向讲台面向学生站立;再让另一位学生上来取走一样东西..然后说：“Pease guess What is missing ”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来..47.传递单词每一排为一组;全班分成若干组;教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸;上面写个单词..在教师说开始后;最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生;这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去..最后;第一排的学生把所传的单词写到黑板上;传得最快;最准的组获胜..48.找对子教师将20个单词的图片贴在黑板上;另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上;然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片;抽出卡片后先要举给学生们看;然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来;找对读对的得2分;找对读错给1分;找错了的不得分;卡片全部抽完后;得分多的为优胜..49.摸鼻子这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏;在学了单词nose;ear;eye;leg;hand;arm;finger等单词后;教师可快速说出这些单词;学生听到指令便用手触摸这个部位;最快最准的获胜;当学生做得非常熟悉后;还可以增加难度;可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位;如教师说“nose”;学生不可以摸鼻子;但可以摸眼睛;耳朵;嘴等其它部位;这个游戏可以用竞赛的形式进行;每组抽一名学生到前面作动作;做错了就被淘汰;最后剩下的一人或两人为优胜..50.听单词做动作这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多;在学了run;walk;sit;stand;swim;skate;play;football;play; basketboll等动词和动词词组后;教师可快速说出这些动词或词组;学生听到便做动作;最快最准的获胜;这个游戏同样可以用竞赛的形式进行;每组抽一名学生到前面做动作;做错了就被淘汰;最后剩下的一人或两人为优胜..51.宾狗Bingo这个游戏的玩法与游戏7相同;每个学生准备一张纸;并在上面画一个井字;将纸分成九格;然后教师随便念九个学过的单词;学生边听边将单词写在格子中;随便填在哪格里都好..学生填好后;教师再打扰次序逐个念这九个单词;学生边听边在听到单词上画圈;当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时;学生就可边喊“宾狗Bingo”边将纸举起让教师检查;最先喊“宾狗”写得准确的获胜..这个游戏还可以用于数词;也就是说;教师可以随意念九个数词来代替九个单词;让学生填入格子中..52.报电话号码对抗赛以下几个游戏都是训练学生说数词能力的;这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组;对抗赛在两个小组中进行;参赛的每个学生都要准备一张纸;上面写一个六位数的电话号码;在教师宣布游戏开始后;第一组的第一名学生立即出示他手中的号码;第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来;然后该学生出示手中的号码;第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来;说错或不能迅速说出的记负分;最后哪组扣发最少为优胜..53..猜年龄教师事先准备好一批人物的图片;如Mike;Kate等;在图片的反面写上数字;如5;8;11;15等..这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛..由教师或一位学生出示一张图片;由每组的第一名学生轮流猜;可以说：“Is heshetwelveeleven ”等..哪个组的学生猜对了就给该组记10分;然后接着往下猜..第一排的学生猜过后第二排接着猜..最后哪个组得分最多为优胜..54.加减运算对抗赛将全班分成若干个小组;对抗赛在两个小组中进行;在教师宣布游戏开始后;第一组的第一名学生立即出一道加减题;如：Three and four.等;第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来;如：seven;three等;然后;该学生出另一道题;由第一组的第二名学生回答;答错或不能迅速答出的记负分;最后哪组扣分最少优胜..55.猜袋中东西数将全班分成若干小组;每组抽一人到前面;背对着班级..教师拿一个袋子;并向学生们借一些书本;铅笔;钢笔;橡皮等;放入袋中;然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目;猜对的给该组记10分..56.找邻居教师让全班学生依次报数;然后用汉语说一个数;如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”;然后前面一号35号和后面一号37号就要相继站起来;用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”..这个游戏也可以分组竞赛;教师可将学生按左右分成两组;一组报单数;另一组报双数;在教师说一个数如“二十七”后;某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号28号的学生要紧接着站起来;用英语说“twenty-eight”;不能迅速站起来或是说错了的要扣分;最后扣分最少的组为优胜..57.拍七将全班按纵行分成若干组;每组派一至二人到前面围成一圈;教师任意指定一个学生开始说one;然后依次让第二个two说;第三个说three…说到seven;seventeen…或七的倍数如fourteen;twenty-one等时;就不报数而用拍手代替;该拍手时报了数;或者报错了数字;就被罚下去..游戏重新开始;直到剩下最后两个人;给这两个组记10分..做这个游戏;还可以与记单词结合起;可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词;如language等;说错了要被罚下去;并换一个单词重新开始游戏;这样不仅可以帮助学生读英语单词;还可以复习单词;这个游戏除了可以分组竞赛外;还可以在全班进行..58.找出不合群的单词教师说一组单词如car;bus;jeep;sheep;比一比谁能最先挑出意义上不合群的词..上述单词中sheep不合群;因为car;bus;jeep;属于交通工具一类的;而sheep属于动物一类的词..59增减字母变单词<br><br>教师说出或出示一个单词;要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词;如：it-its;read-red.这个游戏也可以进行抢答..60.变换字母次序组成新单词教师说出或出示一个单词;要求学生变换字母次序使其变成另一个单词;如：east-seat;这个游戏也可以进行抢答..下列单词可供参考;are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等..61.分拆单词链教师出示一个单词锭;如theredoorunder;要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词..如：the;he;her;here;there;red;door;or;run;under.62.词中有词教师给出一个单词;根据该单词中的字母;组成新单词;看谁组成的单词多;例如：late5:a;at;ate;let;tea下列单词可供参考;括号中的数字是可组成的最低单词数：team5;table10;woman10answer10;strong10;mountain20;honest15;nothing15;f ather20;cart5.63.反义词同义词;对应词拔河赛首先要做一“拔河绳”;方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线;中间位置画一竖线作为“界河”;左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”..将一只棋子放在中心线上作为绳的中心;若没有磁性黑板;可以在黑板上横挂一绳子;绳子中间挂一红纸环作为绳的中心..然后将学生分成若干队;由其中两队进行拔河;游戏开始;甲队的第一人说出一个词;乙队的第一个人应立即说出其反义词同义词或对应词;要是他说对了;棋子或红纸环要向甲方移动一格;要是他说不出或说错了;棋子或红纸环要向乙方移动一格;然后乙队的第一个人说一个词;由甲队的第二人说出其反义词同义词或对应词;当棋子移动了五格;到达乙方界河边时;甲方胜利了..64.s名词复数拔诃赛这个游戏的玩法和上一个游戏差不多;只是甲队第一个人说一个单词后;乙队的第一个人要说出并拼出这个单词的复数形式;胜负的确定也和上面的游戏一样..4、英语课堂句型对话教学游戏65-70句型对话游戏 65-7065、听指令做动作这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力..教师可快速说出一些祈使句;如:Touch your headeye;ear;nose…;Put up your hands. Close your eyes.等;学生听到后便做这一动作;最快最准的获胜..可以用来发出指令发出指令的词句还有：Touch your bookyour pen ;the desk….等;这个游戏也可以用竞赛的形式进行;可将全班分成若干小组;每组抽一名学生;一起到前面做动作;做错了就被淘汰;最后剩下的一人或两人为优胜;给该组记10分..然后各组再抽另一名学生到前面来;游戏继续进行..66、萨姆说Sam says这个游戏在义教中学新教材中叫“Polly says”;玩法与前一个游戏差不多;不同的是教师在发出指令前可以说“Sam says”;则学生做此动作;指令前没有“Sam says”学生则不做此动作;如教师说“touch your nose”;而学生做了摸鼻子的动作;便算错了;要扣分..这个游戏同样可以用竞赛的形式进行;每组抽一名学生;一起到前面做动作;做错了就被淘汰;最后剩下的一人或两人为优胜..67、听音猜人教师让猜迷的人到前面来;背对全班;然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话..如“Good morning;XXX.&amp;quot;猜的学生要根据说话人的声音判断是谁;然后提问：“Is hesheXXX 全班学生答;Yes.或No.可以规定问题不得超过五个;如果问了五个问题还猜不出来;就算输了..68、五问猜人教师先让第一组猜谜的人到前面来;背对全班;然后让一位学生站起来再坐下;猜的学生转过脸来接受第二组随便哪个学生的提问;如：“Is the one a boy What row is heshein ‘Whatline is he she in ’ colour clothes does heshewear 等..如果问了五个问题还猜不出来;就算输了..69、十个问题这个游戏可由一人出题一人猜;也可以一人出题多人猜;也可将学生编成每组10人的两个组;在两组中间比赛;出题的可以想出任何一样东西;例如一种动物;植物;一种交通工具;或一个人等;把它写在纸上;并将纸扣放在讲台上;猜的学生可以问10个问题;但只能问一般疑问句;如：“Is it an animal ”“ Have it four legs ”等..出题的人只回答：“ Yes”或“No”如果问了10个问题还猜不出来;就算输了..如果采取两组比赛的形式;由一组出题另一组答;则猜的组可以每人轮流问一个问题;出题的组每人轮流答..70、传话每一纵排为一组;全班分成若干组..教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸;上面写一句话;在教师说“开始”后;最后一排的学生即用耳语所纸上的话告诉前面的学生;这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去..最后一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来;传得最快;最准确的组获胜..。
英语单词游戏1(一个比划一个猜)精品PPT课件
hena （斑马）
dolphin （海豚）
fish （鱼）
crocodile （鳄鱼）
chick （小鸡）
spider （蜘蛛）
ant （蚂蚁）
goose （鹅）
ducking （小鸭子）
cock （公鸡）
snail （蜗牛）
hippo （河马）
monkey （猴子）
pineapple （菠萝）
mouse （老鼠）
watermelon （西瓜）
duck （鸭子）
lemon （柠檬）
bee （蜜蜂）
plum （李子）
panda （熊猫）
coconut （椰子）
wolf （狼）
Cherry （樱桃）
goat （山羊）
grapefruit （西柚）
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
tortoise （乌龟）
whale （鲸）
pig （猪）
deer （鹿）
lamb （羊羔）
kangaroo （袋鼠）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
规则：一个比划一个猜
➢条件：两个人一组
➢要求：时间为三分钟
➢说明：1.一人看大屏幕比划，一人背对大屏幕来猜。
可以用动作、语言描述看见的单词，但不能说到词中
看图猜词小游戏
看图猜词小游戏看图猜词小游戏是一种基于图片提示的猜词游戏，旨在测试玩家的词汇量和联想能力。
游戏的目标是在规定的时间内猜出尽可能多的单词。
游戏规则：1. 游戏开始前，玩家需要选择一个难度级别，包括初级、中级和高级。
2. 游戏开始后，玩家会看到一张图片，图片会给出一定的提示，玩家需要根据图片中的提示猜出正确的单词。
3. 玩家需要在规定的时间内回答，时间结束后，游戏结束。
4. 答对一道题可以获得一定的分数，答错则不得分。
5. 玩家可以使用提示功能，但每次使用需要扣除一定的分数。
6. 游戏结束后，玩家可以查看自己的得分和排名。
游戏玩法：1. 观察图片，仔细分析图片中的细节，尝试从中获取关键信息。
2. 根据图片中的提示，尝试想出与之相关的单词，可以根据联想、类比等方法进行思考。
3. 如果无法想出答案，可以使用提示功能，但需要谨慎使用，以免扣除过多分数。
4. 在规定的时间内尽可能多地猜出单词，以获得更高的得分和排名。
游戏术语和技巧：1. 难度级别：初级、中级和高级，难度逐渐增加。
2. 提示功能：可以使用提示功能，但需要扣除一定的分数。
3. 联想能力：根据图片中的提示进行联想，尝试想出与之相关的单词。
4. 类比能力：根据图片中的内容进行类比，尝试想出与之相关的单词。
5. 时间管理：需要在规定的时间内猜出尽可能多的单词，需要合理安排时间。
看图猜词小游戏是一款有趣的猜词游戏，可以锻炼玩家的词汇量和联想能力，同时也是一种放松身心的方式。
玩家可以通过不断练习，提高自己的猜词能力，挑战更高的难度级别，享受游戏带来的乐趣。
10个英语课堂小游戏
10个英语课堂小游戏1、英语课堂小游戏：抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2、英语课堂小游戏：看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Isitaplane(bus,bike)?”回答：Yes i t is.或No，Itisn…t.等。
哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。
做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。
3、英语课堂小游戏：看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。
竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。
4、英语课堂小游戏：相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。
这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。
小学英语课堂游戏100种
小学英语课堂游戏100种利用游戏来进行课堂教学，会大大提高教学活动的趣味性，获得较好的教学效果。
在此，我收集了英语小学英语课堂常用的100种小游戏，希望能对您的教学有一点点帮助。
1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2.抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
英语课堂小游戏100种
1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜.2。
抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说：”乐谱的七个调”,”美国”，”圆心和半径"，”中华人民共和国”,持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母”ABCDEFG，”USA”，o，r"，”PRC”等，答得既快又准的组获胜。
3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组，一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分,没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW，等，共准备2~4套，同时将学生分成2~4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片（2~4张为宜），游戏开始，教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分,后找对的得1分，没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。
5。
听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
6。
图形中找字母教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如：CDIO bdpq CIDO EFHIL7。
初中英语课堂有哪些小游戏
初中英语课堂有哪些小游戏初中英语课堂有哪些小游戏导语：兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的一项重要任务。
英语教学要注意结合学生心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。
而运用游戏教学无疑是提高学生兴趣的最好的法宝。
初中英语课堂有哪些小游戏第一、听单词摘事物或者图片这是一个训练学生听认单词的游戏。
教师先把一些图片或者实物挂起来或者放在指定的位置，然后让学生分成两组。
一组说出一个单词，另一组对应位置的同学跑去把实物或者图片摘下来。
摘得对的可以加分，不对可以扣分。
最后加分多的小组进行奖励。
我们不一定要拿出实物作为奖赏，也可以用代币奖励法，让他们积累分数，积累到一定程度可以换一样什么东西之类的。
得分最低的小组可以进行小小的惩罚。
第二，填字格游戏汉字有填字格游戏，那英语也可以有填字格的游戏。
老师在游戏之前要先设计好表格，里面涉及到的单词必须是学生学过的要求要掌握的单词，出现一些字母，又空出一些字母，让学生进行猜词填空。
要求横竖的几个字母都能组合出一个单词出来。
如果玩过汉字的填字格游戏的同学对这种游戏就更加地熟悉，如果没有玩过，老师让一些同学示范一下，其他同学也能很快掌握这个游戏的规则。
第三，看图猜词为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“is it aplane? (bus，bike)?”回答：yes，it is或no，it isn´c等。
哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。
做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。
第四，听单词做动作这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多，在学了run，walk，sit，stand，swlm，skate，play，football，play，basketball等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜。
看图猜词英语游戏课件
草莓
strawberry
欢乐英语角
•jacket 夹克
•vegetables 蔬菜
•cartoon 卡通
•favorite 最喜爱的
•dance 跳舞
•time
时间
Kobe
•teacher
老师
•yogurt 酸奶
•cookie 曲奇饼
•breakfast 早餐
•computer
pineapple 菠萝
知识
knowledge
欢乐英语角
rice 大米
bird 鸟
bread 面包
grape 葡萄
牛肉
beef
欢乐英语角
orange 橘子
strawberry 草莓
自行车
bicycle
欢乐英语角
peach 桃子
watermelon 西瓜
apple 苹果
banana 香蕉
•guitar 吉他
•birthday 生日
•February 二月
•zebra 斑马
•snake 蛇
考试
examination
欢乐英语角
THE BIG BANG THEORY
•moon 月亮
•get up 起床
•dentist 牙医
•money 钱
•ambulance 救护车
电脑
•taxi
出租车
•play soccer 踢足球
•neck 脖子
•building 建筑
•sad (悲伤的)Taylor Swift Nhomakorabeasheep
绵羊
•grass
小草
•banana 香蕉
•lake 湖
英语课堂教学小游戏100种
英语课堂教学小游戏100种字母教学1。
抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2。
抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3。
看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4。
听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5。
听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
小学英语单词操练方法和游戏
小学英语单词操练方法和游戏单词操练方法和游戏1、图片——使用最频繁的单词操练教具图片可以用于每一节单词教学课，不仅适用于单词呈现，也适用于单词操练、巩固环节。
在我的课堂上，我经常采用“What’s the next?”、“What’s missing?” 这两个猜一猜的游戏。
操作方便，而且面很广。
“What’s the next?”：先让学生快速看图说单词，然后不打乱顺序，从第一张单词图片开始，让学生猜一猜它后面的是什么。
“What’s missing?”：我从单词图片中随意抽掉一张，让学生猜一猜少了哪张。
小孩子最喜欢竞争性的游戏，在猜一猜的游戏中，孩子们显得特别兴奋，经常可以从我的课堂中听到孩子们“Yeah”的欢呼声。
对于稍长的单词，我经常采用Hide and seek游戏：如French fries, 把这一图片藏在某一学生的课桌内，让一学生来找，其余学生一起大喊French fries,如果据目标越来越近，则喊得声音越来越大，反之，则越轻。
这一方法对稍长的单词很有效的。
2、单词卡片——最直接的单词操练教具英语教学遵循先听说，后读写的教学原则。
图片是培养学生的听说能力，帮助学生建立单词的音和义之间的联系；而单词卡片则是培养学生的单词认读能力，帮助学生建立单词的音、形之间的联系。
认读单词是单词教学的终极目标。
大声说,小声说，与学生唱反调。
就是老师说一个单词,用的声音量不同,一个大声,一个小声,学生要做出相反的,例如老师两次朗读cat,一次是大声,一次是小声,则学生跟着老师说,正确的是先小声,后大声,如果学生像老师一样先大声再小声就错了。
设陷阱，让学生跟读卡片上的单词，老师故意经常读错，读对的学生可以跟读，读错的就要求学生马上做出反映，双手叉腰，瞪着眼睛，做出生气的样子，但不准发出任何声音。
反映错误的淘汰，也可采取小组记分！踩地雷,选定一个单词为地雷,老师领读很多个单词,读到该单词的时候,有谁跟着读了,就是中地雷了,其他学生就一起指着他说:one, two, three, bomb。
小学英语课堂游戏单词(字母、句子)类游戏小学英语课堂常用游戏20个
小学英语课堂常用游戏20个游戏一1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子2、游戏规则：1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中；2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来；3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。
猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …?4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。
游戏二1、游戏名称：Pass2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。
2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。
3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。
4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。
游戏三1、游戏名称Guessing Game2、游戏规则：（1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。
（2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词；（3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。
3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。
4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。
游戏四1、游戏名称Draw and colour2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。
3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。
4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：T: Draw an apple, color it green.Ss: I like apples, I like green.延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。
少儿英语单词游戏
少儿英语单词游戏少儿英语单词游戏是一种有趣的学习方法，通过游戏的形式来帮助孩子们掌握英语单词。
游戏可以激发孩子们的兴趣和动力，让学习变得更加轻松愉快。
下面介绍几种适合少儿的英语单词游戏。
1. 单词接龙游戏这是一种经典的英语单词游戏。
每个孩子轮流说出一个以上一个单词的结尾字母开头的新单词，可以规定单词的主题或者字母的范围。
例如，以动物为主题，第一个孩子说“cat”，下一个孩子说“tiger”，再下一个孩子说“rabbit”，依此类推。
这个游戏可以帮助孩子们练习单词和加强词汇记忆。
2. 画画猜单词游戏这是一种需要配合绘画和猜词的游戏。
一个孩子在纸上画一个图画，其他孩子根据图画猜出正确的单词。
可以规定时间限制，每个孩子有一定的时间来猜单词。
这个游戏可以帮助孩子们巩固词汇，并提高他们的观察能力和想象力。
3. 找词游戏适合室内或者户外进行的游戏，可以在房间或者户外环境中设置一些隐藏的单词卡片，孩子们根据提示找到正确的单词。
例如，在房间中贴上“bed”、“desk”、“chair”等单词卡片，然后给孩子们一些英语提示词，让他们找到对应的单词。
这种游戏可以帮助孩子们巩固词汇，同时培养他们的观察力和注意力。
4. 单词拼图游戏这是一种需要拼图的单词游戏。
把字母切成小块，让孩子们根据提示拼出正确的单词。
例如，把“apple”的字母切成“A”、“P”、“P”、“L”、“E”，然后让孩子们根据字母块拼出正确的单词。
这个游戏可以帮助孩子们巩固词汇，同时提高他们的拼写能力。
5. 卡片配对游戏这是一种需要配对的游戏，可以通过卡片或者图片来进行。
将一些单词或者图片卡片混合放在桌子上，孩子们需要找到对应的配对。
例如，将“apple”、“banana”、“cat”等单词卡片和相应的图片卡片混合放置，让孩子们通过配对找到正确的单词和图片。
这个游戏可以帮助孩子们加深对单词和图片的理解和记忆。
通过这些有趣的英语单词游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学习英语单词，培养他们的兴趣和动力。
英语课堂常用游戏
上课常用游戏1、剪刀石头布paper,scissors，stone：师生竞赛；学生两组选人PK；学生分为2人一组进行PK，并且是三局两胜，可以进行两局；这把不准出剪刀等玩法。
2、边拍卡片边读Touch and say：老师可以稍微增加些难度，随时变换卡片的位子，拍到卡片就可以得分。
3、边跳边读jump and say :老师通常请读得比较大声学生上来玩，老师把卡片放在学生头上，学生不准偷看，跳到卡片得分；老师如果把卡片放在学生的头顶，下面的学生必须大声读该单词来提醒上面的同学，如果老师头顶上没有卡片，则不读。
4、Bear hunter gun：通常用于个别纠音，单词操练5、魔法手指Magic fingers:老师快速出手指，让学生猜，才对得分，加分规则可以自己订6、炸弹游戏Boomh game：：老师和同学一起读一个单词绕着教室，在某一个学生的头上boomh`,旁边的同学就要站起来读这个单词。
形式可以变换。
7、大小声high and low voice:老师大声学生小声，反之；老师把卡片放得高学生读的大声，反之。
8、抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜9、看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes, it is.或No，it isn‘t.等。
哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。
做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。
10、What's in my heart:老师把几张卡片放在自己的胸前，让学生猜离自己最近的是什么，答对可以得分。
英语课堂20个小游戏
1。
英语课堂小游戏：一样词首单词拼读赛将全班分成假设干小组，教师说一个字母(如：d)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母d打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。
这样依次进展下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说q，*，z等字母。
2。
英语课堂小游戏：拼单词对抗赛将全班分成假设干小组，对抗赛在两个小组中进展，在教师宣布游戏开场后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
3。
英语课堂小游戏：一样元音单词拼读对抗赛将全z班分成假设干小组，对抗赛在两个小组中进展，游戏开场，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生a应立即站起来，说出一个含一样元音(即元音［ai］的单词)，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生a站起来说，这样依次进展下去，最后看哪组得分最多为优胜。
做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生a说一个单词，由第二组的学生a答)，这样就成了对抗赛。
4。
英语课堂小游戏：拼读单词列队比赛将全班分成两组，教师发给每个学生一字母卡片，不常用的字母(如q，z)可以一人多拿几，游戏开场，教师说一个单词，如ship，或出示一轮船的图片，两个组持s，h，i，p字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。
5。
英语课堂小游戏：单词接龙将全班分成假设干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以*字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。
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