《确定圆的条件》2PPT课件
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《确定圆的条件》教学课件
02
确定圆的条件
圆上三点确定一个圆的定理
总结词
三点确定一个圆的定理
详细描述
通过圆上三点可以确定一个唯一的圆,这三点可以用来计算圆的圆心和半径。
圆心与半径的确定方法
总结词
圆心与半径的确定方法
详细描述
根据已知的三点,可以通过距离公式计算出圆心和半径,从而确定一个唯一的圆 。
圆与圆的位置关系
总结词
04
圆的作图问题
已知圆心和半径作圆
总结词
通过给定的圆心和半径,可以确定一个唯一的圆。
详细描述
已知圆心$O$和半径$r$,可以确定一个唯一的圆。在作图时,首先确定圆心的位置,然后使用给定 的半径长度从圆心向外延伸,以此作为圆的边界。
已知圆上三点作圆
总结词
通过已知的三个点,可以确定一个唯一的圆。
详细描述
垂径定理的证明
总结词
利用圆的性质和直径所对的圆周角为 直角证明垂径定理。
详细描述
首先,根据圆的性质,连接圆心与弦 的中点,得到一个直角三角形。然后 ,利用直角三角形的性质证明垂径定 理。
切线长定理的证明
总结词
通过作辅助线,将切线长定理转化为 三角形全等证明。
详细描述
首先,作过切点的半径,将切线长定 理转化为三角形全等问题。接着,利 用三角形全等的条件证明切线长定理 。
圆上三点确定一个圆
三个不共线的点确定一个唯一的圆,且这三个点都在该圆上。
圆上三点确定一个圆
不在同一直线上的三个点可以确定一个唯一的圆,且这三个点是该圆的圆心、圆上两点。
圆的基本性质
圆的对称性
圆是中心对称图形,对 称中心为圆心。
圆的直径和半径
直径是半径的两倍,且 通过圆心的弦是直径。
《确定圆的条件》圆精品ppt课件2
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
是 三边垂直平分线 的交点 到 三顶点 的距离相等
例题
画出以下三角形的外接圆
A
A
B
●O
O●
┐
CB
C
(图一)
(图二)
A
O●
BC (图三)
1.比较这三个三角形外心的位置,你有何发现?
锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的外心分别在三角形内、 斜边的中点、三角形外.
2.图二中,若AB=3,BC=4,则它的外接圆半径是多少? 2.5
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]
是 三边垂直平分线 的交点 到 三顶点 的距离相等
例题
画出以下三角形的外接圆
A
A
B
●O
O●
┐
CB
C
(图一)
(图二)
A
O●
BC (图三)
1.比较这三个三角形外心的位置,你有何发现?
锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的外心分别在三角形内、 斜边的中点、三角形外.
2.图二中,若AB=3,BC=4,则它的外接圆半径是多少? 2.5
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]
确定圆的条件PPT课件
确定圆的条件ppt课件
目录
• 引言 • 圆的定义和基本性质 • 确定圆的条件 • 圆的性质的应用 • 结论
01 引言
主题简介
01
圆是平面几何中一个基础且重要 的概念,它具有许多独特的性质 和定理。
02
确定圆的条件是研究圆的基础, 它涉及到圆心和半径的确定以及 与圆相关的一些定理。
目的和目标
目的
在实际问题中的应用
计算圆的面积和周长
通过给定的圆心和半径,可以计算出圆的面积和周长。
计算圆弧的长度
在某些实际问题中,需要计算圆弧的长度。通过给定的圆心和半径, 可以计算出圆弧的长度。
判断物体是否在圆内
在某些实际问题中,需要判断一个物体是否在一个给定的圆内。通 过比较物体到圆心的距离和半径的大小,可以得出结论。
未来应用前景
随着社会的发展,确定圆的条件 的应用前景也越来越广泛。未来 可以期待在更多领域中应用确定 圆的条件,例如在航空航天、智 能制造、医疗设备等领域中都有 可能应用到确定圆的条件。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
通过学习确定圆的条件,学生可 以更好地理解圆的性质和定理, 为进一步学习几何学打下基础。
目标
掌握确定圆的条件,能够根据给 定条件判断一个图形是否为圆, 并理解与圆相关的定理和性质。
02 圆的定义和基本性质
圆的定义
总结词
通过圆上三点确定一个圆
详细描述
在一个平面内,通过不在同一直线上的三个点可以确定一个唯一的圆,这个圆 上的三点分别与圆心构成三条相等的线段,即半径。
05 结论
总结确定圆的条件
1 2 3
确定圆的条件
在平面几何中,一个圆由其圆心和半径唯一确定。 要确定一个圆,我们需要知道圆心的位置和半径 的长度。
目录
• 引言 • 圆的定义和基本性质 • 确定圆的条件 • 圆的性质的应用 • 结论
01 引言
主题简介
01
圆是平面几何中一个基础且重要 的概念,它具有许多独特的性质 和定理。
02
确定圆的条件是研究圆的基础, 它涉及到圆心和半径的确定以及 与圆相关的一些定理。
目的和目标
目的
在实际问题中的应用
计算圆的面积和周长
通过给定的圆心和半径,可以计算出圆的面积和周长。
计算圆弧的长度
在某些实际问题中,需要计算圆弧的长度。通过给定的圆心和半径, 可以计算出圆弧的长度。
判断物体是否在圆内
在某些实际问题中,需要判断一个物体是否在一个给定的圆内。通 过比较物体到圆心的距离和半径的大小,可以得出结论。
未来应用前景
随着社会的发展,确定圆的条件 的应用前景也越来越广泛。未来 可以期待在更多领域中应用确定 圆的条件,例如在航空航天、智 能制造、医疗设备等领域中都有 可能应用到确定圆的条件。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
通过学习确定圆的条件,学生可 以更好地理解圆的性质和定理, 为进一步学习几何学打下基础。
目标
掌握确定圆的条件,能够根据给 定条件判断一个图形是否为圆, 并理解与圆相关的定理和性质。
02 圆的定义和基本性质
圆的定义
总结词
通过圆上三点确定一个圆
详细描述
在一个平面内,通过不在同一直线上的三个点可以确定一个唯一的圆,这个圆 上的三点分别与圆心构成三条相等的线段,即半径。
05 结论
总结确定圆的条件
1 2 3
确定圆的条件
在平面几何中,一个圆由其圆心和半径唯一确定。 要确定一个圆,我们需要知道圆心的位置和半径 的长度。
确定圆的条件课件
总结词
圆是关于其圆心对称的图形,无论从哪个方向旋转,其形状都不会改变。
详细描述
总结词
圆的切线与半径在切点处垂直。
详细描述
圆的切线与半径在切点相交,并且两者在切点处垂直。这是几何学中关于圆的重要性质。
圆的面积和周长都有特定的计算公式。
圆的面积A和半径r之间的关系是A=πr²,而圆的周长C和半径r之间的关系是C=2πr。这些公式是几何学中关于圆的基本性质。
THANKS
感谢观看
圆形导线的电阻和电感也与圆的几何特性有关,这在电子设备和电路设计中具有重要意义。
在电磁学中,圆常被用作电流和磁场的理想化模型。
在光学中,圆是透镜和反射镜的基本形状之一。
圆形镜片可以聚焦光线,形成清晰的图像,这在摄影、显微镜和望远镜等光学仪器中非常重要。
圆形光束还可以通过衍射和干涉等光学现象产生美丽的干涉图案和衍射模式。
证明过程
设三个不共线的点分别为A、B、C,则线段AB和线段AC的中垂线会相交于一点,即圆心O。由于AB=AC,所以AO=BO=CO,从而确定了一个唯一的圆。
总结词
圆心与半径确定一个圆
总结词:相切、相交、内含
03
圆的方程
圆的标准方程是$(x-a)^2+(y-b)^2=r^2$,其中$(a,b)$是圆心坐标,$r$是半径。
详细描述
06
圆的物理意义
圆在力学中常被用作理想化的模型,例如在研究滚动运动、弹性碰撞和刚体动力学时。
圆在分析力矩和转动惯量时也具有重要意义,因为这些量与物体的形状和大小密切相关。
在分析弹性碰撞时,圆可以用来描述两个物体接触点的运动轨迹,帮助理解能量和动量的传递。
圆形的电流可以产生圆形的磁场,这在分析线圈和电磁感应现象时非常有用。
圆是关于其圆心对称的图形,无论从哪个方向旋转,其形状都不会改变。
详细描述
总结词
圆的切线与半径在切点处垂直。
详细描述
圆的切线与半径在切点相交,并且两者在切点处垂直。这是几何学中关于圆的重要性质。
圆的面积和周长都有特定的计算公式。
圆的面积A和半径r之间的关系是A=πr²,而圆的周长C和半径r之间的关系是C=2πr。这些公式是几何学中关于圆的基本性质。
THANKS
感谢观看
圆形导线的电阻和电感也与圆的几何特性有关,这在电子设备和电路设计中具有重要意义。
在电磁学中,圆常被用作电流和磁场的理想化模型。
在光学中,圆是透镜和反射镜的基本形状之一。
圆形镜片可以聚焦光线,形成清晰的图像,这在摄影、显微镜和望远镜等光学仪器中非常重要。
圆形光束还可以通过衍射和干涉等光学现象产生美丽的干涉图案和衍射模式。
证明过程
设三个不共线的点分别为A、B、C,则线段AB和线段AC的中垂线会相交于一点,即圆心O。由于AB=AC,所以AO=BO=CO,从而确定了一个唯一的圆。
总结词
圆心与半径确定一个圆
总结词:相切、相交、内含
03
圆的方程
圆的标准方程是$(x-a)^2+(y-b)^2=r^2$,其中$(a,b)$是圆心坐标,$r$是半径。
详细描述
06
圆的物理意义
圆在力学中常被用作理想化的模型,例如在研究滚动运动、弹性碰撞和刚体动力学时。
圆在分析力矩和转动惯量时也具有重要意义,因为这些量与物体的形状和大小密切相关。
在分析弹性碰撞时,圆可以用来描述两个物体接触点的运动轨迹,帮助理解能量和动量的传递。
圆形的电流可以产生圆形的磁场,这在分析线圈和电磁感应现象时非常有用。
《确定圆的条件》圆PPT课件2 (共20张PPT)
6.如图,已知一个圆,请用两种不同的方法找出圆心.
A
O
B
C
本课小 结
通过本课时的学习,需要我们掌握:
1.只有确定了圆心和圆的半径,这个圆的位置和大小才唯
一确定. 2.经过一个已知点能作无数个圆! 3.经过两个已知点A、B能作无数个圆!这些圆的圆心在线 段AB的垂直平分线上.
4.不在同一直线上的三个点确定一个圆.
4.经过不在同一直线上三个已知点A,B,C能确定一个圆吗? A
假设经过A、B、C三点的⊙O存在
相等 (1)圆心O到A、B、C三点距离_____ 填“相等”或”不相等”. (2)连接AB、AC,过O点 分别作直线MN⊥AB, EF⊥AC,则MN是AB
N
F
B
E
O
M
C
的 垂直平分线 ;EF是AC的 垂直平分线 _________. (3)AB、AC的中垂线的交点O到B、C的距离
形.
A
如图:
⊙O是△ABC的 O C
外接圆 __________
内接三角形 __________ 外心 __________
B
△ABC是⊙O的 点O是△ABC的
三角形的外心
是三角形 外接圆
的圆心
是
三边垂直平分线
的交点
到
三顶点
的距离相等
例
题
画出以下三角形的外接圆 A A
●
A
●
O
C B
O
C
●
O
B
┐
(图一)
相等
.
画一画
已知:不在同一直线上的三点A、B、C
求作:⊙O使它经过点A、B、C
A N F
作法:1.连接AB,作线段AB的垂直 平分线MN;
圆确定圆的条件课件ppt
弧的性质
在同圆或等圆中,相等的圆心角所 对的弧相等。
直径的性质
圆的直径是圆内最长的弦。
圆外一点与圆的位置关系
设点到圆心的距离为d,当d>r时, 点在圆外;当d=r时,点在圆外; 当d<r时,点在圆内。
圆的平面几何性质在解题中的应用
利用圆的性质解决与圆有关的最值问题。
利用圆的性质解决与圆有关的轨迹问题。
04
判定方法三:与圆有关的几 何性质-平面几何法
圆的基本性质
圆的定义
圆是平面内到定点(圆心)的距离等于定长(半径) 的点的集合。
圆的内部
平面内到圆心(定点)的距离小于半径的点的集合 。
圆的外部
平面内到圆心(定点)的距离大于半径的点的集合 。
圆的特殊性质
弦的性质
在同圆或等圆中,相等的圆心角所 对的弦相等。
2023
圆确定圆的条件课件ppt
目录
• 引言 • 判定方法一:定义法 • 判定方法二:与圆有关的最值定理-极坐标法 • 判定方法三:与圆有关的几何性质-平面几何法 • 判定方法四:代数法 • 结论
01
引言
课程背景
1
学生在学习圆形确定条件之前,已经学习过一 些几何图形的基础知识,如点、线、角等。
02
判定方法一:定义法
什么是圆
圆是一种几何图形 圆是一种曲线
圆是中心到圆上任意一点的距离相等的点的集合
圆的定义是什么
圆是到定点距离等于定长的点的集合 圆是平面内一动点以一定点为中心,一定长为距离运动一周的轨迹
圆是特殊的椭圆
圆的基本性质有哪些
圆的对称性
圆的特殊性
圆的边界性
圆的有序性
圆的曲率
圆是轴对称图形,其对 称轴是经过圆心的直线
鲁教版(五四制)九年级下册数学:5.5-探究确定圆的条件-课件(共15张PPT)
2.在ΔABC 中,AB=6cm,BC=8cm,AC=10cm, 则ΔABC的外心在___A_C____上,外接圆的半径长 是___5____.
3.已知:如图,O为△ABC的外心,∠A=50°, 求∠BOC的度数.
A
造圆
●O
B
C
感悟篇
请你选择下面一个或几个关键词谈本 节课的体会:
知识、思想、方法 困惑、收获
鲁教版数学九年级下册第五章第五节
确定圆的条件
请你还原出这个破损的圆形镜片所在的圆.
学习目标1
经历确定圆的条件的探究过程,掌握 作图方法,并能归纳出确定圆的条件.
温故篇
确定直线的条件
●A
●A
●B
经过一点有无数条直线 两点确定一条直线
探索篇
探究1 经过一个点A能否确定一个圆?
探究2 经过两个点A、B能否确定一个圆? 探究3 经过三个点A、B、C能否确定一个圆?
请自学课本26页最后一段
找出圆内接三角形:
A
一个三角形有A几个外接圆?
●
一个
一个A圆也有一个内接三角形?
B●
C ● B外接圆无的C数圆个B心
C
外心
定义:三角形三边垂直平分线的交点
外心
性质:到三角形各顶点的距离相等
操作篇 做出三角形的外心
锐角三角形 直角三角形
钝角三角形
操作篇 外心的位置
形状 位置
锐角三角形 三角形内
直角三角形 斜边中点
钝角三角形
三角形外
评价练习2
1.某市在一块空地新建了三个居民小区,它们分别 为A、B、C,且三个小区不在同一 直线上,要想规 划一所中学,使这 所中学到三个小区的距离相等。 请问你怎么确定这所中学建在哪个位置?
确定圆的条件PPT课件.ppt
学习目标
1.复习并巩固圆中的基本概念. 2.理解并掌握三点确定圆的条件并会应用. (重点) 3.理解并掌握三角形的外接圆及外心的概念.(难点)
情境引入
如图是一位考古学家在马王堆汉墓挖掘时, 发现的一圆形瓷器碎片,你能帮助这位考古 学家将这个破损的圆形瓷器复原,以便于进 行深入的研究吗?
想一想
要确定一个圆必须满足几个条件?
8.已知正△ABC的边长为6,那么能够完全覆盖这个
正△ABC的最小圆的半径是___2 __3 ___.
解析:如图,能够完全覆盖这个正△ABC的最小圆 的半径就是△ABC外接圆的半径, 设⊙O是△ABC的外接圆,连接OB,OC, 作OE⊥BC于E, ∵△ABC是等边三角形, ∴∠A=60°,∠BOC=2∠A=120°, ∵OB=OC,OE⊥BC, ∴∠BOE=60°,BE=EC=3, ∴sin60°= B E ,
作线段AB的垂直平分线,以其
上任意一点为圆心,以这点和
·
点A或B的距离为半径画圆即可;
可作无数个圆.
A ·· B
·
问题3:过不在同一直线上的三点能不能确定一个圆?
经过A,B两点的圆的圆心在线段
AB的垂直平分线上.
F
经过B,C两点的圆的圆心在线段
A
BC的垂直平分线上.
B ●
经过A,B,C三点的圆的圆心应该在
判一判: 下列说法是否正确
(1)任意的一个三角形一定有一个外接圆( √ ) (2)任意一个圆有且只有一个内接三角形( × ) (3)经过三点一定可以确定一个圆( × ) (4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等( √ )
画一画
分别画一个锐角三角形、直角三角形和钝角三角形, 再画出它们的外接圆,观察并叙述各三角形与它的 外心的位置关系.
1.复习并巩固圆中的基本概念. 2.理解并掌握三点确定圆的条件并会应用. (重点) 3.理解并掌握三角形的外接圆及外心的概念.(难点)
情境引入
如图是一位考古学家在马王堆汉墓挖掘时, 发现的一圆形瓷器碎片,你能帮助这位考古 学家将这个破损的圆形瓷器复原,以便于进 行深入的研究吗?
想一想
要确定一个圆必须满足几个条件?
8.已知正△ABC的边长为6,那么能够完全覆盖这个
正△ABC的最小圆的半径是___2 __3 ___.
解析:如图,能够完全覆盖这个正△ABC的最小圆 的半径就是△ABC外接圆的半径, 设⊙O是△ABC的外接圆,连接OB,OC, 作OE⊥BC于E, ∵△ABC是等边三角形, ∴∠A=60°,∠BOC=2∠A=120°, ∵OB=OC,OE⊥BC, ∴∠BOE=60°,BE=EC=3, ∴sin60°= B E ,
作线段AB的垂直平分线,以其
上任意一点为圆心,以这点和
·
点A或B的距离为半径画圆即可;
可作无数个圆.
A ·· B
·
问题3:过不在同一直线上的三点能不能确定一个圆?
经过A,B两点的圆的圆心在线段
AB的垂直平分线上.
F
经过B,C两点的圆的圆心在线段
A
BC的垂直平分线上.
B ●
经过A,B,C三点的圆的圆心应该在
判一判: 下列说法是否正确
(1)任意的一个三角形一定有一个外接圆( √ ) (2)任意一个圆有且只有一个内接三角形( × ) (3)经过三点一定可以确定一个圆( × ) (4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等( √ )
画一画
分别画一个锐角三角形、直角三角形和钝角三角形, 再画出它们的外接圆,观察并叙述各三角形与它的 外心的位置关系.
确定圆的条件课件
相交
两个圆有交点,且中心点不在另一个圆围成的 图形内。
我们将详细介绍圆与圆的关系,包括外离、内含、相离和相交四种情况。掌握这些概念,能够帮助解决更加复 杂的问题。
解题思路和错误分析
在这部分,我们会通过真实案例,讲解具体的解题思路和习这部分内容,您将能够运用所学知识解决 实际问题。
1
直线与圆的位置关系
相离,相切,相交。
2
直线与圆的切线
在相切的情况下,直线是圆的切线。
在这一部分,我们会进一步介绍直线与圆的位置关系,包括相离、相切和相交三种情况。同时, 我们会讲解相切时直线成为切线的特殊情况。
判定圆与圆的关系的条件
外离
两个圆没有共同部分。
内含
一个圆包含另一个圆。
相离
两个圆相交,但不包含。
判定点与圆的关系的条件
点在圆内的条件
点在圆上的条件
点在圆外的条件
每个点到圆心的距离小于半径。
每个点到圆心的距离等于半径。
每个点到圆心的距离大于半径。
我们会为你详细介绍判定点与圆的关系的条件,讲解每种情况下的具体表现和判定方法。以上三种情况包含了 所有可能的情况,可用于解决大部分问题。
判定直线与圆的关系的条件
确定圆的条件ppt课件
欢迎来到本节课程,我们将深入剖析确定圆的条件。了解圆的基本要素和相 关概念,帮助你更轻松地解决问题。让我们开始吧!
圆的定义和基本要素
定义
一个平面内所有到圆心距离相等的点组成的图形。
要素
圆心、半径、直径、弧等。
在这个环节,我们会详细介绍圆的定义和基本要素,这是研究圆的基本内容。理解这些概念,可 帮助更好地应对困难问题。
总结和课程回顾
1 一句话总结
初三数学27-2确定圆的条件PPT课件下载
经过两个已知点 A、B能作无数个圆
经过两个已 知点A、B所作的 圆的圆心在怎样的
B 一条直线上?
它们的圆心都在线段AB 的中垂线上。
家教
经过三个已知点A,B, C能确定一个圆吗?
倍 速 课 时 学 练
家教
(3)AB、AC的中垂线的交点O到B、C的距
离 相等 。
家教
经过三个已知点A,B, C能确定一个圆吗?
假设经过A、B、C三点
A
的⊙O存在
N
F
(1)圆心O到A、B、C三
点距离 相等 (填“相等”
或”不相等”)。
B
EO
C M
(2)连结AB、AC,过O点
世界上最好的课堂在老人的脚下. Having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful feeling in the world. 让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉. Being kind is more important than being right. 善良比真理更重要. You should never say no to a gift from a child. 永远不要拒绝孩子送给你的礼物. Sometimes all a person needs is a hand to hold and a heart to understand.
(1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长 (半径r);
(2)到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上.
倍
速
课 时
过几点可以确定一个圆呢?
学
练
家教
经过一个已知点A能确 定一个圆吗?
经过两个已 知点A、B所作的 圆的圆心在怎样的
B 一条直线上?
它们的圆心都在线段AB 的中垂线上。
家教
经过三个已知点A,B, C能确定一个圆吗?
倍 速 课 时 学 练
家教
(3)AB、AC的中垂线的交点O到B、C的距
离 相等 。
家教
经过三个已知点A,B, C能确定一个圆吗?
假设经过A、B、C三点
A
的⊙O存在
N
F
(1)圆心O到A、B、C三
点距离 相等 (填“相等”
或”不相等”)。
B
EO
C M
(2)连结AB、AC,过O点
世界上最好的课堂在老人的脚下. Having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful feeling in the world. 让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉. Being kind is more important than being right. 善良比真理更重要. You should never say no to a gift from a child. 永远不要拒绝孩子送给你的礼物. Sometimes all a person needs is a hand to hold and a heart to understand.
(1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长 (半径r);
(2)到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上.
倍
速
课 时
过几点可以确定一个圆呢?
学
练
家教
经过一个已知点A能确 定一个圆吗?
《确定圆的条件》-完整版PPT课件
如何解决“破镜重圆”的问
题:
(找圆心)
解决问题的关键是什么?
B
A C
O
三角形与圆的位置关系
• 分别作出锐角三角形,直角三角形,钝角三角形的外 接圆,并说明与它们外心的位置情况
A
A
A
●O
●O
B
┐
CB
C
●O
B
C
锐角三角形的外心位于三角形内,直角三角形的外心位 于斜边中点,钝角三角形的外心位于三角形外.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• (1)确定圆心O.
• (2)以O为圆心,A(或OB,或OC)为半径,作⊙O即可.
F
请你证明你画的圆符合要求.
●A
证明:∵点O在AB的垂直平分线上, E
∴OA=OB. 同理,OB=OC. ∴OA=OB=OC.
●B
┏ ●O
●C
D
∴点A,B,C在以O为圆心的圆 上∴.⊙O就是所求作的圆,
这样的圆可 以作出几个? 为什么?.
如 图 , 一 根 5m
长的绳子,一
端栓在柱子上,
另一端栓着一
只羊,请画出
羊的活动区域.
5
5m 4m o
5m 4m o
大家快算算!
正确答案
小组讨论:如何确定圆心,半径?
分析:
①经过两点A,B的圆的圆心在线段AB 的垂直平分线上.
●A
②经过两点B,C的圆的圆心在线段AB
的垂直平分线上.
●B
┏ ●O
●C
圆心的确定:经过三点A,B,C的圆的
圆心应该是两条垂直平分线的交点O.
确定圆的条件
• 过已知点A,B,C(A,B,C三点不在同一条直线上)作圆.
确定圆的条件市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
A D
●O C
读一读
四边形与圆旳位置关系
如图:圆内接四边形ABCD中,
D
∵ ∠BAD等于弧BCD所对圆心角
旳二分之一,∠BCD等于弧BAD所对 圆心角旳二分之一.
A
而弧BCD所正确圆心角+弧BAD所正
O
确圆心角=360°,
∴∠BAD+∠BCD= 180°.
B
C
同理∠ABC+∠ADC=180°.
圆内接四边形旳对角互补.
∴经过点A,B,C三点能够作一 种圆,而且只能作一种圆.
●B
┏ ●O
●C
D
老师期望:
G
将这个结论及其证明作为一种模型看待.
过如下三点能不能做圆? 为何?
A
B
C
不在同一直线上旳三点拟定一种圆
目前你懂得了怎样要
将一种如图所示旳破损旳
圆盘复原了吗?
A
措施:
1、在圆弧上任取三点A、
B、C。
2、作线段AB、BC旳垂
∴OA=OB. 同理,OB=OC. ∴OA=OB=OC.
●B
┏ ●O
●C
D
∴点A,B,C在以O为圆心旳圆上.
这么旳圆能 够作出几种?
G
∴⊙O就是所求作旳圆,
为何?.
议一议
三点定圆
• 定理 不在一条直线上旳三个点拟定一种圆.
• 在上面旳作图过程中.
∵直线DE和FG只有一种交点O,而
F ●A
且点O到A,B,C三个点旳距离相等,E
反思自我
•想一想,你旳收获和困惑有 哪些?
•说出来,与同学们分享.
4. 拟定圆旳条件(1)三点定圆
读一读
拟定圆旳条件
确定圆的条件 (2) ppt课件
x 3 y 1=kx+b
x 2
3.一个函数图像过点(-1,2),且y随x增大而减少, 则这个函数的解析式是___ y=-x+1
如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标是(4,0), 点P在直线y=-x+m上,且AP=OP=4,求m的值。
y
P
oAx源自1.如图,在边长为 的正方形ABCD的一边BC上, 有一点P从点B运动到点C,设BP=X,四边形APCD 的面积 为y。
(2)画出这个函数的图象。
(0≤t≤8)
(2)、取t=0,得Q=40;取t=8,得Q=0。描出点
A(0,40),B(8,0)。然后连成线段AB即是所
求的图形。
注意:(1)求出函数关系式时,
图象是包括
Q
两端点的线段
必须找出自变量的取值范围。 (2)画函数图象时,应根据
函数自变量的取值范围来确定图 象的范围。
确定圆的条件
兰高中学 于红丽
生活中的学问 一位考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆 形瓷器碎片,你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在 的整圆,以便于进行深入的研究吗?
想一想
要确定一个圆必须 满足几个条件?
知识回顾
1、过一点可以作几条直线? 2、过几点可确定一条直线?
过几点可以确定一个圆呢?
确定圆的条件
植物园
动物园
人工湖
18、已知:函数y = (m+1) x+2 m﹣6 (1)若函数图象过(﹣1 ,2),求此函数的解析式。 (2)若函数图象与直线 y = 2 x + 5 平行,求其函数的解析式。 (3)求满足(2)条件的直线与此同时y = ﹣3 x + 1 的交点 并求这两条直线 与y 轴所围成的三角形面积
x 2
3.一个函数图像过点(-1,2),且y随x增大而减少, 则这个函数的解析式是___ y=-x+1
如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标是(4,0), 点P在直线y=-x+m上,且AP=OP=4,求m的值。
y
P
oAx源自1.如图,在边长为 的正方形ABCD的一边BC上, 有一点P从点B运动到点C,设BP=X,四边形APCD 的面积 为y。
(2)画出这个函数的图象。
(0≤t≤8)
(2)、取t=0,得Q=40;取t=8,得Q=0。描出点
A(0,40),B(8,0)。然后连成线段AB即是所
求的图形。
注意:(1)求出函数关系式时,
图象是包括
Q
两端点的线段
必须找出自变量的取值范围。 (2)画函数图象时,应根据
函数自变量的取值范围来确定图 象的范围。
确定圆的条件
兰高中学 于红丽
生活中的学问 一位考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆 形瓷器碎片,你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在 的整圆,以便于进行深入的研究吗?
想一想
要确定一个圆必须 满足几个条件?
知识回顾
1、过一点可以作几条直线? 2、过几点可确定一条直线?
过几点可以确定一个圆呢?
确定圆的条件
植物园
动物园
人工湖
18、已知:函数y = (m+1) x+2 m﹣6 (1)若函数图象过(﹣1 ,2),求此函数的解析式。 (2)若函数图象与直线 y = 2 x + 5 平行,求其函数的解析式。 (3)求满足(2)条件的直线与此同时y = ﹣3 x + 1 的交点 并求这两条直线 与y 轴所围成的三角形面积
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1、在圆弧上任取三点A、 B、C。 2、作线段AB、BC的垂
直平分线,其交点O即为 圆心。 3、以点O为圆心,OC长 为半径作圆。 ⊙O即为所求。
A Bห้องสมุดไป่ตู้
C O
习题巩固
图中工具的CD边所在直线恰好垂 直平分AB边,怎样用这个工具找 出一个圆的圆心?
A
B
D
·圆心
C
三角形与圆的位置关系
• 三角形的三个顶点确定一个圆, 这圆叫做三角形的外接圆.这个 三角形叫做圆的内接三角形.
确定圆的条件
情景导入
生活生产中的启示
问题: 车间工人要将一个如图
所示的破损的圆盘复原,你 有办法吗?
讲授新课
确定直线的条件:
1、经过一点可以作无数条直线; 2、经过两点只能作一条直线.
●A
●A
●B
确定圆的条件
1.想一想,经过一点可以作几个圆?经过两 点,三点,…,呢?
(1)作圆,使它过已知点A.你能作出几个这 样的圆?
解析:成立
连结OB,OD
∵ 弧BAD与弧BCD所对的圆心角之和 为360° ∴ ∠BAD + ∠BCD = 180°
圆内接四边形的性质
圆内接四边形对角互补
如图∠DCE是圆内接四边形ABCD 的一个外角,则∠A与∠DCE的大小有 什么关系?
∴ ∠A =∠DCE
例与练
例:如图,△ABC的外角∠BAM的平分线与它的外接
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
F
●A
∴经过点A,B,C三点可 E
以作一个圆,并且只
●B
能作一个圆.
●O
┏
●C
D
G
定理:不在同一条直线上的三个点 确定一个圆.
现在你知道了吗? 根据这个定理怎样确定一个圆?
只要有不在同一条直线上的三点, 就可以确定一个圆.
解决问题
现在你知道了 怎样要将一个如 图所示的破损的 圆盘复原了吗?
方法:
sin D 0.8 ∴⊙O的半径为10cm.
A
O C
D
6、如图,已知一个圆,请用两种不 同的方法找出圆心.
方法(一)
A
方法(二)
O O
C B
读一读
四边形ABCD四个顶点都在⊙O上, 这样的四边形叫做圆内接四边形, 这个圆叫做四边形的外接圆.
圆内接四边形有什么性质?
议一议
如图A,B,C,D,是⊙O上的四
(2)作圆,使它过已知点A,B.你能作出几个这样 的圆?
(1)作圆,使它过已知点A.你能作出几个这样的 圆?
●O
●O
● ●A O
●O
●O
从图中可以观察到, 圆可以有无数个,而 且无规律
(2)作圆,使它过已知点A,B.你能作出几个这 样的圆??
●O ●O
●A
●O
●B
●O
1.经过过两已点知A,B点的A圆,B的圆 心在线作段圆AB,的可垂以直作平分线 上. 无数个圆.
O
B
C
即 2AC2=36,AC2 =18,AC=3 .
D
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
点,AC为⊙O的直径,则∠BAD与 ∠BCD之间有什么关系?为什么?
解析:∵AC是⊙O的直径, ∴∠ADB=90° ∠ABC=90° ∴ ∠BAD+ ∠BCD
=360°-90° -90° = 180°
议一议
如图A,B,C,D,是⊙O上的四点, 点C的位置发生了变化,则∠BAD与 ∠BCD的关系还成立吗?为什么?
∠BOC=110°,则∠A=__5_5_°___.
A
A
O
B
C
C
5、已知△ABC内接于⊙O,AB=16cm,
且sinC=0.8,求⊙O的半径的长.
解:过A作直径AD,连接BD 则∠ABD=90°
∵∠D=∠C
∴sinD=sinC=0.8
在Rt△ABD中,
B
sinD= AB ∴AD= ADAB = 16 = 20
经过两点B,C的圆的圆心在
线段BC的垂直平分线上.
●O
●B
┏
●C
经过三点A,B,C的圆的圆心应该这两条 垂直平分线的交点O的位置.
思考:三点同在一条直线上能 不能做圆?为什么?
A
B
C
三点定圆
定理:不在同一条直线上的三个点 确定一个圆.
证明:∵直线DE和FG只有一
个交点O,并且点O到A,B,
C三个点的距离相等
外接圆的圆心是三角形三边垂
A
直平分线的的交点,叫做三角
形的外心.
●O
B
C
老师提示:
多边形的顶点与圆的位置关系称为接.
随堂练习
1、分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角
形的外接圆,并说明它们外心的位置情况。
A
A
A
●O
●O
B
┐
CB
C
●O
B
C
锐角三角形的外心位于三角形内,直角三角形的外 心位于直角三角形斜边中点,钝角三角形的外心位于 三角形外.
圆相交于点E,连接BE,CE.试判断BE与CE是否相等,
并说明理由.
解:BE= CE
∵∠EAM是圆内接四边形AEBC的外角 ∴∠EAM = ∠EBC ∵∠ECM=∠EAB,∠EAM=∠EAB, ∴∠ECB=∠EBC.
∴EB=EC.
1.如图,已知圆心角∠BOC = 100°,则 圆周角∠BAC的度数是( A ).
A.50° C.130°
B.100° D.200°
A
O
B
C
2.A、B、C、D四点都在⊙O上,AD 是⊙O
的直径,且AD = 6cm,若∠ABC =
∠CAD,求弦AC的长.
解:连接DC,则∠ADC =∠ABC=
∠CAD, 故AC = CD.
A
∵AD是直径,∴∠ACD = 90°,
∴AC2+ CD2 = AD2
2.以线段AB的垂直平分线 上的任意一点为圆心,这点
到A或B的距离为半径作圆.
(3)作圆,使它过已知点A,B,C(A,B,C三点不
在同一条直线上),你能作出几个这样的圆?
你准备如何(确定圆心,半径)作圆?
其圆心的位置有什么特点?与A,B,C有 什么关系?
经过两点A,B的圆的圆心在
●A
线段AB的垂直平分线上.
2、判断题:
(1)经过三点一定可以作圆 (× ) (2)任意一个三角形有且只有一个外接圆(√ ) (3)三角形的外心是三角形三边中线的交点( × ) (4)三角形外心到三角形三个顶点距离相等( √ )
3.如图,△ABC为⊙O的内接三角形,
∠A=70°,则∠BOC=_1_4_0_°__.
4.点O为△ABC的外心,且
直平分线,其交点O即为 圆心。 3、以点O为圆心,OC长 为半径作圆。 ⊙O即为所求。
A Bห้องสมุดไป่ตู้
C O
习题巩固
图中工具的CD边所在直线恰好垂 直平分AB边,怎样用这个工具找 出一个圆的圆心?
A
B
D
·圆心
C
三角形与圆的位置关系
• 三角形的三个顶点确定一个圆, 这圆叫做三角形的外接圆.这个 三角形叫做圆的内接三角形.
确定圆的条件
情景导入
生活生产中的启示
问题: 车间工人要将一个如图
所示的破损的圆盘复原,你 有办法吗?
讲授新课
确定直线的条件:
1、经过一点可以作无数条直线; 2、经过两点只能作一条直线.
●A
●A
●B
确定圆的条件
1.想一想,经过一点可以作几个圆?经过两 点,三点,…,呢?
(1)作圆,使它过已知点A.你能作出几个这 样的圆?
解析:成立
连结OB,OD
∵ 弧BAD与弧BCD所对的圆心角之和 为360° ∴ ∠BAD + ∠BCD = 180°
圆内接四边形的性质
圆内接四边形对角互补
如图∠DCE是圆内接四边形ABCD 的一个外角,则∠A与∠DCE的大小有 什么关系?
∴ ∠A =∠DCE
例与练
例:如图,△ABC的外角∠BAM的平分线与它的外接
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
F
●A
∴经过点A,B,C三点可 E
以作一个圆,并且只
●B
能作一个圆.
●O
┏
●C
D
G
定理:不在同一条直线上的三个点 确定一个圆.
现在你知道了吗? 根据这个定理怎样确定一个圆?
只要有不在同一条直线上的三点, 就可以确定一个圆.
解决问题
现在你知道了 怎样要将一个如 图所示的破损的 圆盘复原了吗?
方法:
sin D 0.8 ∴⊙O的半径为10cm.
A
O C
D
6、如图,已知一个圆,请用两种不 同的方法找出圆心.
方法(一)
A
方法(二)
O O
C B
读一读
四边形ABCD四个顶点都在⊙O上, 这样的四边形叫做圆内接四边形, 这个圆叫做四边形的外接圆.
圆内接四边形有什么性质?
议一议
如图A,B,C,D,是⊙O上的四
(2)作圆,使它过已知点A,B.你能作出几个这样 的圆?
(1)作圆,使它过已知点A.你能作出几个这样的 圆?
●O
●O
● ●A O
●O
●O
从图中可以观察到, 圆可以有无数个,而 且无规律
(2)作圆,使它过已知点A,B.你能作出几个这 样的圆??
●O ●O
●A
●O
●B
●O
1.经过过两已点知A,B点的A圆,B的圆 心在线作段圆AB,的可垂以直作平分线 上. 无数个圆.
O
B
C
即 2AC2=36,AC2 =18,AC=3 .
D
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
点,AC为⊙O的直径,则∠BAD与 ∠BCD之间有什么关系?为什么?
解析:∵AC是⊙O的直径, ∴∠ADB=90° ∠ABC=90° ∴ ∠BAD+ ∠BCD
=360°-90° -90° = 180°
议一议
如图A,B,C,D,是⊙O上的四点, 点C的位置发生了变化,则∠BAD与 ∠BCD的关系还成立吗?为什么?
∠BOC=110°,则∠A=__5_5_°___.
A
A
O
B
C
C
5、已知△ABC内接于⊙O,AB=16cm,
且sinC=0.8,求⊙O的半径的长.
解:过A作直径AD,连接BD 则∠ABD=90°
∵∠D=∠C
∴sinD=sinC=0.8
在Rt△ABD中,
B
sinD= AB ∴AD= ADAB = 16 = 20
经过两点B,C的圆的圆心在
线段BC的垂直平分线上.
●O
●B
┏
●C
经过三点A,B,C的圆的圆心应该这两条 垂直平分线的交点O的位置.
思考:三点同在一条直线上能 不能做圆?为什么?
A
B
C
三点定圆
定理:不在同一条直线上的三个点 确定一个圆.
证明:∵直线DE和FG只有一
个交点O,并且点O到A,B,
C三个点的距离相等
外接圆的圆心是三角形三边垂
A
直平分线的的交点,叫做三角
形的外心.
●O
B
C
老师提示:
多边形的顶点与圆的位置关系称为接.
随堂练习
1、分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角
形的外接圆,并说明它们外心的位置情况。
A
A
A
●O
●O
B
┐
CB
C
●O
B
C
锐角三角形的外心位于三角形内,直角三角形的外 心位于直角三角形斜边中点,钝角三角形的外心位于 三角形外.
圆相交于点E,连接BE,CE.试判断BE与CE是否相等,
并说明理由.
解:BE= CE
∵∠EAM是圆内接四边形AEBC的外角 ∴∠EAM = ∠EBC ∵∠ECM=∠EAB,∠EAM=∠EAB, ∴∠ECB=∠EBC.
∴EB=EC.
1.如图,已知圆心角∠BOC = 100°,则 圆周角∠BAC的度数是( A ).
A.50° C.130°
B.100° D.200°
A
O
B
C
2.A、B、C、D四点都在⊙O上,AD 是⊙O
的直径,且AD = 6cm,若∠ABC =
∠CAD,求弦AC的长.
解:连接DC,则∠ADC =∠ABC=
∠CAD, 故AC = CD.
A
∵AD是直径,∴∠ACD = 90°,
∴AC2+ CD2 = AD2
2.以线段AB的垂直平分线 上的任意一点为圆心,这点
到A或B的距离为半径作圆.
(3)作圆,使它过已知点A,B,C(A,B,C三点不
在同一条直线上),你能作出几个这样的圆?
你准备如何(确定圆心,半径)作圆?
其圆心的位置有什么特点?与A,B,C有 什么关系?
经过两点A,B的圆的圆心在
●A
线段AB的垂直平分线上.
2、判断题:
(1)经过三点一定可以作圆 (× ) (2)任意一个三角形有且只有一个外接圆(√ ) (3)三角形的外心是三角形三边中线的交点( × ) (4)三角形外心到三角形三个顶点距离相等( √ )
3.如图,△ABC为⊙O的内接三角形,
∠A=70°,则∠BOC=_1_4_0_°__.
4.点O为△ABC的外心,且