光的折射ppt70 人教版优秀课件
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《光的折射》课件
光的反射和折射角度关系
反射角等于入射角，而折射角由斯涅尔定律确定。
光的折射实验
实验材料介绍
介绍所需的实验器材，如光 源、平板玻璃等。
实验步骤及注意事项
详细说明进行光的折射实验 的步骤，以及实验时需要注 意的事项。
实验结果分析
对实验结果进行分析，解释 光的折射现象。
光的折射应用
光路简介
介绍光的传输路径和如何使用光来传输信息。
《光的折射》PPT课件
光的折射是什么？光的折射是光从一种介质传到另一种介质时方向改变的现 象。本课件将介绍光的折射概述、实验、应用等内容，帮助你更加深入了解 这一现象。
光的折射概述
什么是光的折射
光的折射是光从一种介质传到另一种介质时方向改变的现象。
光的折射规律
根据斯涅尔定律，光在两种介质之间的折射角和入射角之间讨论光线传输和面传输的概念、优势和应用领域。
光纤传输
介绍光纤传输的原理、特点和广泛应用。
光的折射与眼镜
鱼眼镜和普通眼镜的构造
比较鱼眼镜和普通眼镜的构造和使用方法。
折射率与镜片的关系
解释折射率与镜片材料的关系，以及它对眼镜透明度和视觉效果的影响。
镜片的物理特性介绍
介绍镜片的物理特性，如光的聚焦和散焦，以及防紫外线功能。
2 未来光的折射研究发展趋势
展望光的折射研究的未来发展方向和潜在应用。
致谢
参考文献列表
列出所有参考的文献和资料。
感谢语
向任课老师、实验室成员以及支持和帮助过你的人表示感谢。
光的折射技术
光学薄膜制备技术介绍
介绍光学薄膜制备的方法和应用领域。
折射率测试技术介绍
讨论折射率测试的原理和常用测试方法。
折射光学成技术介绍
反射角等于入射角，而折射角由斯涅尔定律确定。
光的折射实验
实验材料介绍
介绍所需的实验器材，如光 源、平板玻璃等。
实验步骤及注意事项
详细说明进行光的折射实验 的步骤，以及实验时需要注 意的事项。
实验结果分析
对实验结果进行分析，解释 光的折射现象。
光的折射应用
光路简介
介绍光的传输路径和如何使用光来传输信息。
《光的折射》PPT课件
光的折射是什么？光的折射是光从一种介质传到另一种介质时方向改变的现 象。本课件将介绍光的折射概述、实验、应用等内容，帮助你更加深入了解 这一现象。
光的折射概述
什么是光的折射
光的折射是光从一种介质传到另一种介质时方向改变的现象。
光的折射规律
根据斯涅尔定律，光在两种介质之间的折射角和入射角之间讨论光线传输和面传输的概念、优势和应用领域。
光纤传输
介绍光纤传输的原理、特点和广泛应用。
光的折射与眼镜
鱼眼镜和普通眼镜的构造
比较鱼眼镜和普通眼镜的构造和使用方法。
折射率与镜片的关系
解释折射率与镜片材料的关系，以及它对眼镜透明度和视觉效果的影响。
镜片的物理特性介绍
介绍镜片的物理特性，如光的聚焦和散焦，以及防紫外线功能。
2 未来光的折射研究发展趋势
展望光的折射研究的未来发展方向和潜在应用。
致谢
参考文献列表
列出所有参考的文献和资料。
感谢语
向任课老师、实验室成员以及支持和帮助过你的人表示感谢。
光的折射技术
光学薄膜制备技术介绍
介绍光学薄膜制备的方法和应用领域。
折射率测试技术介绍
讨论折射率测试的原理和常用测试方法。
折射光学成技术介绍
《光的折射》课件(40张PPT)
10、如图1-2-5所示，一束光线斜射入容器中，并在容 器底部形成一光 斑，这时往容器中逐渐加水，则光 斑的位置( B ) A慢慢向右移动 B慢慢向左移动 C慢慢向水面移动 D仍在原来位置不动
图1-2-5
图1-2-6
11、一束光从空气射入某种透明液体，已知入射光线与
法线的夹角为45 °，反射光线与折射光线的夹角为 450 105°，则反射角的大小是_______ ，折 射角的大小是 ________. 300
2、折射角与入射角的大小关系。
二、光的折射规律：
同学们回忆一下光的反射定律是怎么样说的？
“三线共面” （反射光线、入射光线和法线在同一平面内）
折射光线、入射光线和法线在同一平面内；
“两线分居”（反射光线与入射光线分居法线两侧）
折射光线与入射光线分居法线两侧
“两角相等”（反射角等于入射角）
在折射现象中，折射角等于入射角吗？
探究折射角与入射角的关系 观察总结：
光从空气斜射入玻璃
光从水斜射入空气
法线 入射光线 入射角i
法线
空气
其他介质 （水、玻璃灯）
空气
折射角r 折射射光线
折射角r
其他介质 （水、玻璃灯）
入射光线 入射角i
折射射光线
光从空气斜射入水或其他介质 中时，折射光线偏向法线
光从水或其他介质斜射入空气 中时，折射光线远离法线。
即：折射角小于入射角；
即：折射角大于入射角。
光在空气中的光线与法线的夹角大
A
入射光线
入射光线
法线
空气
o
其他介质 （水、玻璃灯）
折射射光线
B
当光垂直射向介质表面 时，传播方向不改变。
光的折射ppt课件
波长越短，折射率越 大；波长越长，折射 率越小
03
光的折射率与方向
光在不同材料中的折射率差异
玻璃、水、空气折射率差异
光在不同介质中传播时，会发生折射现象，不同材料的折射率不 同。玻璃的折射率通常高于水，而水的折射率高于空气。
折射率与波长关系
光的波长越短，折射率越高。蓝光的折射率高于红光。
应用
眼镜、镜头等光学元件的制造中，需要考虑到不同材料的折射率差 异，以获得最佳的光学效果。
感谢您的观看
THANKS
振光。
偏振光的折射现象
当偏振光经过光学元件时，其振 动方向会发生改变。
应用
光学通信、液晶显示等领域中， 利用偏振光的特性可以实现图像
传输和显示。
04
光的折射在日常生活中的 应用
眼镜片的光学原理
近视眼镜片
近视眼镜片是凹透镜，能够使平行光线发视眼镜片是凸透镜，能够使平行光线会聚，使 近处的物体变得清晰。
全息摄影技术原理及应用
全息摄影技术原理
全息摄影技术利用光的干涉原理，将物体的光波信息记录下来，然后通过特定 的设备将光波信息再现出来，形成三维图像。
全息摄影技术的应用
全息摄影技术被广泛应用于各个领域，如艺术展览、博物馆、教育等。全息摄 影技术能够将艺术品或文物等真实地再现出来，让观众更加深入地了解和感受 它们。
光学技术在未来科技领域的发展前景
随着科技的不断进步和创新，光学技术在未来科技领域的发展前景非常广阔。例如，光子计算机是一 种利用光的折射原理制造的新型计算机，具有超快的运算速度和巨大的信息容量，将成为未来计算机 发展的重要方向。
此外，光学技术还将继续在医疗、能源等领域发挥重要作用。例如，光学成像技术可以帮助医疗诊断 更加准确和直观；光学储能技术可以利用光能转化为电能，提高能源利用效率并减少环境污染。
(完整版)光的折射课件
透镜在生活和科技中应用
相机镜头
利用多个透镜组合来实现对远 处物体的清晰成像。
光纤通信
利用透镜将光信号聚焦到光纤 中，实现高速、远距离的光纤 通信。
眼镜
利用凸透镜或凹透镜来矫正视 力问题，如近视或远视。
显微镜和望远镜
利用透镜放大微小物体或观察 远处物体。
激光技术
利用透镜对激光束进行整形和 聚焦，实现各种激光加工和测 量应用。
折射光线和入射光线分居法线 两侧（法线居中，与界面垂直 ）。
折射定律与公式
折射光线、入射光线、法线处在同一平面内（三线共面）。
折射光线与入射光线分别位于法线的两侧（法线居中，与折射光线、入射光线分居两侧）。
光线从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角。当光线从其他介质斜射入空气时，折射 角大于入射角。理解：若光从空气垂直射入（或其他介质射入），传播方向不改变。
04
光学仪器原理与构造
显微镜原理及构造
显微镜原理
利用光的折射和放大原理，将微 小物体放大到人眼可以观察的尺 度。
显微镜构造
主要由物镜、目镜、镜筒、载物 台等部分组成。其中物镜和目镜 都是凸透镜，通过调节它们之间 的距离可以实现对物体的放大。
望远镜原理及构造
望远镜原理
利用光的折射原理，将远处物体发出的光线会聚到焦点，再通过目镜放大供人眼 观察。
数据处理和分析方法
数据处理
记录每次测量的入射角和折射角数据，并计算其正弦值。根据折射定律，计算透明物质的折射率。
数据分析
通过绘制入射角和折射角的正弦值之间的关系图，可以直观地观察到两者之间的线性关系。根据实验数据计算得 到的折射率值，可以评估透明物质的光学性质。同时，通过比较不同透明物质的折射率值，可以了解不同介质对 光传播的影响。
光的折射课件ppt
探讨光的折射现象，包括水中的折射、玻璃中的折射等。
光的折射现象
入射角与折射角
折射率
全反射
研究入射角与折射角的关系，了解折射定律的内容和意义。
了解不同介质之间的折射率差异及其原因。
探讨全反射现象，包括临界角和全反射的应用等。
光的折射的讨论方法
通过实验观察光的折射现象，测量入射角与折射角的关系。
实验观察
通过实验数据得出，当入射角增大时，折射角也随之增大。
当入射角为30度时，折射角约为22度；当入射角为45度时，折射角约为30度；当入射角为60度时，折射角约为35度左右。
实验结果表明，光的折射定律成立，即入射角的正弦与折射角的正弦之比等于介质折射率。
光的折射的实验结果
05
光的折射的讨论
光的折射的讨论内容
光的折射的实验方案
光的折射的实验步骤
将半圆形玻璃砖放置在平尺上，调整角度使入射光线与玻璃砖上表面平行。
用激光笔射向玻璃砖上表面，观察并记录折射光线与玻璃砖上表面之间的夹角。
改变入射角，重复步骤2至4，多次测量以减小误差。
用量角器测量入射角和折射角，记录数据。
准备实验器材：激光笔、半圆形玻璃砖、平尺、量角器、水等。
THANK YOU.
谢谢您的观看
02
光的折射的原理
光是一种电磁波，具有波粒二象性，其传播过程中遇到不同介质时会发生折射现象。
光的波动性
从爱因斯坦的光子假说可知，光具有粒子性，当光从一种介质进入另一种介质时，其粒子数密度分布发生变化，导致折射现象的产生。
光的粒子性
光的折射的物理原理
Snell定律
$n_1 \sin \theta_1 = n_2 \sin \theta_2$，其中$n_1$和$n_2$分别为两种介质的折射率，$\theta_1$和$\theta_2$分别为入射角和折射角。
初中物理光的折射课件(共41张PPT)
像，虚它是由_________光_形的成折的射；看到的白云是____像 它是由虚于__________形成光的的。 反射
A 7、下列现象中属于光的折射的是：( )
A 池水看上去比实际的浅
B 平静的水面出现岸边景物的倒影
C 小孔成像
D 影子的形成
8．如图所示，OB是一束光线由空气
射到水面后的反射光线，在图中画出入 射光线，标出入射角的度数，并画出折
光从水中或其它介质斜射入空气中，折射 光线将偏离法线，折射角大于入射角。
光
的 已知反射光线与折射光线的夹角85°，折射角为（ ).
如下图中有一处科学性错误，请指出错误的地方，并说明它违背了什么物理规律。
C、既发生反射，又发生折射。
折 这种现象是由于＿＿＿＿现象形成的。
如图所示，人眼在A处，看见河里B处有一条鱼，若用鱼叉叉鱼应对准那一点（ 光应向哪一点射出（ ） 如图所示，人眼在A处，看见河里B处有一条鱼，若用鱼叉叉鱼应对准那一点（
空气
水
• 光折射时，折射光线、入射光线、 法线在同一平面内。
• 折射光线和入射光线分居法线两侧。
光的 折射 规律
• 光从空气斜射入水或其它介质中时，折 射光线向法线方向偏折（靠拢），折射 角小于入射角
光 的 折 射 规 律
• 入射角增大，折射角也增大。
光 的 折 射 规 律
• 光垂直射入玻璃或水中时，传播方向不改变。
拓展：没有月亮的晚上，抬头看天空，有
时会看到满天 “一眨一眨”的星星。那 么你看到的是（ D ） A 实际的星星 B 星星变低了的虚像
C 星星的实像 D 星星变高了的虚像
把一枚硬币放在杯子底一边，两位同学一组， 让其中一位同学向后退到恰好不能看见硬币为止， 并保持观察位置不变，另一位同学用一根玻璃棒压 住硬币，再慢慢向杯子中倒水，要求观察的同学注 意产生的变化。
A 7、下列现象中属于光的折射的是：( )
A 池水看上去比实际的浅
B 平静的水面出现岸边景物的倒影
C 小孔成像
D 影子的形成
8．如图所示，OB是一束光线由空气
射到水面后的反射光线，在图中画出入 射光线，标出入射角的度数，并画出折
光从水中或其它介质斜射入空气中，折射 光线将偏离法线，折射角大于入射角。
光
的 已知反射光线与折射光线的夹角85°，折射角为（ ).
如下图中有一处科学性错误，请指出错误的地方，并说明它违背了什么物理规律。
C、既发生反射，又发生折射。
折 这种现象是由于＿＿＿＿现象形成的。
如图所示，人眼在A处，看见河里B处有一条鱼，若用鱼叉叉鱼应对准那一点（ 光应向哪一点射出（ ） 如图所示，人眼在A处，看见河里B处有一条鱼，若用鱼叉叉鱼应对准那一点（
空气
水
• 光折射时，折射光线、入射光线、 法线在同一平面内。
• 折射光线和入射光线分居法线两侧。
光的 折射 规律
• 光从空气斜射入水或其它介质中时，折 射光线向法线方向偏折（靠拢），折射 角小于入射角
光 的 折 射 规 律
• 入射角增大，折射角也增大。
光 的 折 射 规 律
• 光垂直射入玻璃或水中时，传播方向不改变。
拓展：没有月亮的晚上，抬头看天空，有
时会看到满天 “一眨一眨”的星星。那 么你看到的是（ D ） A 实际的星星 B 星星变低了的虚像
C 星星的实像 D 星星变高了的虚像
把一枚硬币放在杯子底一边，两位同学一组， 让其中一位同学向后退到恰好不能看见硬币为止， 并保持观察位置不变，另一位同学用一根玻璃棒压 住硬币，再慢慢向杯子中倒水，要求观察的同学注 意产生的变化。
《光的折射》ppt课件
说明：一部分光返回空气（原介质）中,发生反射。
光的折射
2、基本概念
试画出光路图--说出对应概念
光的折射规律
实验演示：探究光的折射规律 1）光从空气斜射入其它介质中传播方向如何变化？
（1）共面吗？ （2）异侧吗？ （3）角度呢？
光的折射
2）折射光线是靠近法线偏折，还是远离？
思考：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角
手影
光的直线传播
课堂小结
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 会发生偏折这 种现象叫光的折射。 2.折射规律：三线共面，法线居中，直射：三角为零，四线合一；斜 射：空气角大介质角小； 3.在折射现象中，光路是可逆的； 4.空气中看水中的物体，看到的深度比实际的浅；水中看空气中的物 体，看到的高度比实际的高．
。 两侧.
3、光从空气斜射入水中，折射光线将
法线（选填“靠近”“远
离”）， 也就是折射角
入射角（选填 “>”、“=”、”<”），
入射角增大时，折射角随之
。
4、光从水斜射入空气中，折射光线将
法线（选填“靠近”“远
离”）， 也就是折射角
入射角（选填“>”、”=”、”<”），
入射角增大时，折射角随之
。
5、当光垂直射向水中时，传播方向 入射角等于_____度。
练一练
1.潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如下图所示的四幅
光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因：（ C ）
练一练
2．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质
中传播的路线，其中__B__O____是入射光线， __O_A_____是反射光线，__O_C_____是折射光线， 反射角为__6__0_0___，折射角为___3_5_0___， __左___边是空气,__右___边是玻璃。
光的折射
2、基本概念
试画出光路图--说出对应概念
光的折射规律
实验演示：探究光的折射规律 1）光从空气斜射入其它介质中传播方向如何变化？
（1）共面吗？ （2）异侧吗？ （3）角度呢？
光的折射
2）折射光线是靠近法线偏折，还是远离？
思考：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角
手影
光的直线传播
课堂小结
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 会发生偏折这 种现象叫光的折射。 2.折射规律：三线共面，法线居中，直射：三角为零，四线合一；斜 射：空气角大介质角小； 3.在折射现象中，光路是可逆的； 4.空气中看水中的物体，看到的深度比实际的浅；水中看空气中的物 体，看到的高度比实际的高．
。 两侧.
3、光从空气斜射入水中，折射光线将
法线（选填“靠近”“远
离”）， 也就是折射角
入射角（选填 “>”、“=”、”<”），
入射角增大时，折射角随之
。
4、光从水斜射入空气中，折射光线将
法线（选填“靠近”“远
离”）， 也就是折射角
入射角（选填“>”、”=”、”<”），
入射角增大时，折射角随之
。
5、当光垂直射向水中时，传播方向 入射角等于_____度。
练一练
1.潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如下图所示的四幅
光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因：（ C ）
练一练
2．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质
中传播的路线，其中__B__O____是入射光线， __O_A_____是反射光线，__O_C_____是折射光线， 反射角为__6__0_0___，折射角为___3_5_0___， __左___边是空气,__右___边是玻璃。
《光的折射》光现象PPT优秀课件
2探究垂直入射时的传播规律
• 实验结论 • 光垂直入射玻璃砖时，
传播方向不变。
3探究折射角与入射角的大小关系
实验结论
• 当光从空气入射玻璃砖时， 入射角大于折射角，折射光 线偏向法线
4 探究光路可逆
折射现象中，光路可逆
演示实验 探究光由空气入水的折射规律
光由空气入水
1、垂直入射，方向不变 2、折射光线向法线偏折 3、入射角增大，反射角增大
பைடு நூலகம்
光的折射规律
1、折射光线和入射光线分别位于法线两侧 2、垂直入射，方向不变 3、光从空气斜射入水、玻璃等其他介质中时， 折射光线会向法线偏折，入射角大于折射角， 入射角增大时，折射角也增大 4、光路可逆
作图
光线由空气射入水中，请画出折射光线
课堂练习
• 用鱼叉捕鱼时，应该往鱼的后下方叉去，原因是________？ • 完善图中光路。
折射池浅，谨防溺水
• 由于光的折射作用，水底看上去总是比实际的深度要浅。 • 所以，请同学们一定要注意自身安全，谨防溺水事件，不要单
独游泳，不去野外、池塘、河道、水库等不安全的地方游泳。 珍爱生命，远离溺水。
光的折射
-.
光的折射现象
海市蜃楼
铅笔折断
泳池变浅
• 实验步骤 • 实验器材
探究入射光线、折射光线、法线的空间位置关系。 探究光从空气垂直射入玻璃砖中，光的传播方向的规律 探究光从空气斜射入玻璃砖中，折射角与入射角之间的大小关系
探究光路的可逆性
1探究光线的位置关系
实验结论
入射光线、折射光线 分别位于法线的两侧
光的折射光现象ppt完美版课件
[解析]水中鱼反射出的光在水面处发生折射，光由水斜射入空气时
[规律总结]在岸上看到水中鱼的位置在鱼的实际位置的上方，从水中看到岸上树梢的位置在树梢的实际位置的上方。因此我们可以用一句话来进行概括：不管从岸上看水中的物体，还是从水中看岸上的物体，看到的虚像在物体实际位置的上方。
[规律总结]在岸上看到水中鱼的位置在鱼的实际位置的上方，从水
[方法指导]光的反射和折射综合光路的辨析
类型三 光的折射作图
类型三 光的折射作图例4 2018·新疆 根据图4－4－9中
[解析]图中已经过入射点作出垂直于界面的法线，光由水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，据此在法线左侧的空气中画出折射光线。
[解析]图中已经过入射点作出垂直于界面的法线，光由水中斜射入
C
例3 如图4－4－9所示，光在玻璃和空气的界面CD上同时发生
[解析] CD是界面，入射光线与反射光线在同一介质中，由图可
[方法指导]光的反射和折射综合光路的辨析①首先根据反射光线与入射光线分别位于法线两侧且在同种介质中，确定反射光线和入射光线；再根据箭头方向可确定入射角和反射角。②根据折射光线与入射光线也分别位于法线两侧，但在两种不同介质中，确定折射光线，从而确定折射角。③根据入射角和折射角的大小关系及“光由空气斜射入其他透明介质时，折射角小于入射角”，可确定界面哪一侧是空气，哪一侧是其他透明介质。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，
感谢聆听
类型二 光的折射规律的应用
D
类型二 光的折射规律的应用例2 如图4－4－6所示，小明陪着
图4－4－8
[解析]水中鱼反射出的光在水面处发生折射，光由水斜射入空气时，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，逆着折射光线看去，看到的是鱼变浅的虚像。有经验的渔民叉鱼时总是用鱼叉瞄准看到的鱼的下方位置。
[规律总结]在岸上看到水中鱼的位置在鱼的实际位置的上方，从水中看到岸上树梢的位置在树梢的实际位置的上方。因此我们可以用一句话来进行概括：不管从岸上看水中的物体，还是从水中看岸上的物体，看到的虚像在物体实际位置的上方。
[规律总结]在岸上看到水中鱼的位置在鱼的实际位置的上方，从水
[方法指导]光的反射和折射综合光路的辨析
类型三 光的折射作图
类型三 光的折射作图例4 2018·新疆 根据图4－4－9中
[解析]图中已经过入射点作出垂直于界面的法线，光由水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，据此在法线左侧的空气中画出折射光线。
[解析]图中已经过入射点作出垂直于界面的法线，光由水中斜射入
C
例3 如图4－4－9所示，光在玻璃和空气的界面CD上同时发生
[解析] CD是界面，入射光线与反射光线在同一介质中，由图可
[方法指导]光的反射和折射综合光路的辨析①首先根据反射光线与入射光线分别位于法线两侧且在同种介质中，确定反射光线和入射光线；再根据箭头方向可确定入射角和反射角。②根据折射光线与入射光线也分别位于法线两侧，但在两种不同介质中，确定折射光线，从而确定折射角。③根据入射角和折射角的大小关系及“光由空气斜射入其他透明介质时，折射角小于入射角”，可确定界面哪一侧是空气，哪一侧是其他透明介质。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，
感谢聆听
类型二 光的折射规律的应用
D
类型二 光的折射规律的应用例2 如图4－4－6所示，小明陪着
图4－4－8
[解析]水中鱼反射出的光在水面处发生折射，光由水斜射入空气时，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，逆着折射光线看去，看到的是鱼变浅的虚像。有经验的渔民叉鱼时总是用鱼叉瞄准看到的鱼的下方位置。
《光的折射》光现象PPT优秀教学课件
练习
池水看起来比实际的要_浅___，这是由于光从_水__中_____射入 _空__气___中__时发生的_折___射___造成的，看到的是实际池底的 __虚____像．
练习
4. 如图4.4-9 所示，有束光射入 杯中，在杯底形成光斑。逐渐往 杯中加水，则观察到的光斑将会 如何移动？
总结
光的折射定义： 当光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折 ，这种现象叫做光__的___折__射______。
光的折射相关概念：
光折射时，光束射到分界面上的一点叫做入___射__点___；射向分 界面的光线叫做_入__射__光___线__；从分界面射向另一种介质的光 线做折_射__光__线_____；法线经过入_射__点_____点并且与分界面垂_直_____； _入___射__光__线__和_法__线___所成的夹角叫入射角；折___射__光__线___和法线 ______所成的夹角叫折射角。
例题
光从空气射入水中，入射角为0°，折射角为（A ） A．0° B．30° C．45° D．60°
练习 如图所示，当一束光从空气中斜射向水面时，会同时发生反 射和折射现象。下面哪一幅图能正确表示反射光线和折射光 线的传播方向（B ）
A
B
C
D
练习
如图是一束光射到空气和玻璃分界面后在两种物质中的传播 路线，入射光线是__B__O_____，折射角为__3__0_°____，界面的 ___右____侧是玻璃。
光的折射
-.
知识引入 光在同种均匀介质中沿直线传播
光遇到透明介质时除反 射还有其他现象吗？
遇到界面时会发生反射
空气 玻璃
知识引入 光遇到透明介质时除反射还有其他现象吗？
《光的折射》光现象PPT优秀课件
巩固练习
连接中考
例 空杯底部有一枚硬币A。由于杯壁 的遮挡，眼睛在B处看不到硬币，逐渐 往杯中加水至如图所示位置时，眼睛 在B处恰好能够看到硬币，请画出人眼 看到硬币的光路图。 （画出1条入射光线及其折射光线即可）
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示，清澈平整水面下的“射灯”射出一束光，从水中斜
射到水与空气的界面时将发生反射和折射，若入射光线与界面成
（1）所看到的是记号A的__虚_____（填“实”或“虚”）像，但A的 真实位置___没__改__变____（“改变了”或“没改变”）。
（2）通过该实验能解释下列现象的是____①__④_____。 ①看起来齐腰深的水，冒然下去会造成溺水事故 ②太阳光透过树叶间的缝隙射到地面，形成圆形光斑 ③平静的湖面能看到蓝天白云 ④渔民叉鱼只有瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼 （3）请在图中画出人眼看到A的像的光路图。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
空选填“大于”“等于”或“小于”），
当入射角增大到一定程度时，折射角会先
到达90°，入射角，继续增大时，便没有
空气
界面
了_折__射__光__线_（选填“反射光线”或“折射
光线”），光纤通信就是利用了此原理来
水
减少光在传播过程中的能量损失。
课堂检测
基础巩固题
3. 在星光灿烂的夜晚，仰望天空，会看到繁星在夜空中闪烁，好 像顽皮的孩子在不时地眨着眼睛，形成这种现象的原因是( D ) A.星光被其他星体瞬间遮挡的结果 B.星星发光是断断续续的 C.星光被大气层反射的结果 D.星光被大气层折射的结果
人教版 物理 八年级 上册
《光的折射》课件ppt
折射率可调材料的应用
折射率可调材料的研究现状及发展
学习光的折射应该掌握的重点难点
06
03
光线偏折程度与介质密度关系
光线在介质中偏折程度与介质密度有关，介质密度越大，偏折程度越大。
学习光的折射需要了解的内容
01
光的折射定义
光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生变化的现象。
02
光的折射规律
入射角增大，折射角也增大；当入射角减小，折射角也减小。
光纤通信
光纤通信是利用光的全反射原理将光线束缚在光纤中传输信息的通信方式，具有传输容量大、传输距离远、信号衰减小等优点。
全息摄影
全息摄影是一种利用光的干涉原理记录并再现物体三维影像的技术，其拍摄出的照片具有立体感强、在科学中的作用
04
透镜
透镜是利用光的折射原理成像，包括凸透镜和凹透镜两种。凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
当光线从玻璃进入空气中时，折射角大于入射角。
当光线从光疏介质进入光密介质时，折射角减小，当入射角减小时，折射角也减小。
斯涅尔定律与光的折射
02
1
斯涅尔定律
2
3
斯涅尔定律是光学中的基本定律之一，它反映了光在两种不同介质之间传播时的行为。
斯涅尔定律的现代形式如下：当一束光从一种介质射向另一种介质时，入射角等于折射角。
光的折射技术的未来发展
光的折射技术可以用于光学传感和检测领域，例如光纤传感器、光谱仪等，具有高灵敏度、高精度和高可靠性的特点。
光学传感和检测
在光学通信和网络领域，光的折射技术可以用于实现高速、高效、低成本的光信号传输和处理，例如全光通信网络、光路由器等。
光学通信和网络
光的折射在科技领域的前景
折射率可调材料的研究现状及发展
学习光的折射应该掌握的重点难点
06
03
光线偏折程度与介质密度关系
光线在介质中偏折程度与介质密度有关，介质密度越大，偏折程度越大。
学习光的折射需要了解的内容
01
光的折射定义
光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生变化的现象。
02
光的折射规律
入射角增大，折射角也增大；当入射角减小，折射角也减小。
光纤通信
光纤通信是利用光的全反射原理将光线束缚在光纤中传输信息的通信方式，具有传输容量大、传输距离远、信号衰减小等优点。
全息摄影
全息摄影是一种利用光的干涉原理记录并再现物体三维影像的技术，其拍摄出的照片具有立体感强、在科学中的作用
04
透镜
透镜是利用光的折射原理成像，包括凸透镜和凹透镜两种。凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
当光线从玻璃进入空气中时，折射角大于入射角。
当光线从光疏介质进入光密介质时，折射角减小，当入射角减小时，折射角也减小。
斯涅尔定律与光的折射
02
1
斯涅尔定律
2
3
斯涅尔定律是光学中的基本定律之一，它反映了光在两种不同介质之间传播时的行为。
斯涅尔定律的现代形式如下：当一束光从一种介质射向另一种介质时，入射角等于折射角。
光的折射技术的未来发展
光的折射技术可以用于光学传感和检测领域，例如光纤传感器、光谱仪等，具有高灵敏度、高精度和高可靠性的特点。
光学传感和检测
在光学通信和网络领域，光的折射技术可以用于实现高速、高效、低成本的光信号传输和处理，例如全光通信网络、光路由器等。
光学通信和网络
光的折射在科技领域的前景
光的折射物理ppt课件
光的折射物理ppt课件
目录
• 光的折射现象与定律 • 光线在不同介质中传播特性 • 透镜成像原理及特点分析 • 光学仪器结构与应用举例 • 生活中折射现象及应用探讨 • 实验操作与数据分析能力培养
01
光的折射现象与定律
折射现象及其实例
折射现象
光从一种介质斜射入另一种介质 时，传播方向发生改变的现象。
感谢您的观看
THANKS
水面折射现象及影响
水中物体的视觉位置偏移
当光线从空气射入水中时，由于折射 率的改变，使得物体的视觉位置发生 偏移，如水中的鱼看起来比实际位置 高。
池塘水面的反光
水下光学仪器的设计
在水下进行光学观测或摄影时，需要 考虑水面的折射对光线传播的影响， 以确保仪器的准确性和可靠性。
阳光照射在池塘水面上时，由于水面 的折射作用，使得光线发生反射和散 射，形成美丽的光景。
05
生活中折射现象及应用探讨
大气折射现象及影响
1 2 3
星光闪烁
星光经过大气层时，由于大气密度的不均匀导致 光线的折射，使得星光看起来闪烁不定。
日出日落时太阳形状的变化
太阳光线在日出和日落时经过大气层的长距离折 射，使得我们看到的太阳形状发生变化，如扁平 和变形等。
天文观测中的大气折射修正
在进行天文观测时，为了获得准确的数据，需要 对大气折射进行修正，以消除其对观测结果的影 响。
传播速度取决于介质 的折射率，折射率越 大，速度越小。
光线在两种介质交界面处行为
当光线从一种介质斜射入另一种介质时，传 播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射 。
折射角与入射角的大小关系遵循折射定律： n1*sin(i1) = n2*sin(i2)，其中n1和n2分别 为两种介质的折射率，i1和i2分别为入射角和 折射角。
目录
• 光的折射现象与定律 • 光线在不同介质中传播特性 • 透镜成像原理及特点分析 • 光学仪器结构与应用举例 • 生活中折射现象及应用探讨 • 实验操作与数据分析能力培养
01
光的折射现象与定律
折射现象及其实例
折射现象
光从一种介质斜射入另一种介质 时，传播方向发生改变的现象。
感谢您的观看
THANKS
水面折射现象及影响
水中物体的视觉位置偏移
当光线从空气射入水中时，由于折射 率的改变，使得物体的视觉位置发生 偏移，如水中的鱼看起来比实际位置 高。
池塘水面的反光
水下光学仪器的设计
在水下进行光学观测或摄影时，需要 考虑水面的折射对光线传播的影响， 以确保仪器的准确性和可靠性。
阳光照射在池塘水面上时，由于水面 的折射作用，使得光线发生反射和散 射，形成美丽的光景。
05
生活中折射现象及应用探讨
大气折射现象及影响
1 2 3
星光闪烁
星光经过大气层时，由于大气密度的不均匀导致 光线的折射，使得星光看起来闪烁不定。
日出日落时太阳形状的变化
太阳光线在日出和日落时经过大气层的长距离折 射，使得我们看到的太阳形状发生变化，如扁平 和变形等。
天文观测中的大气折射修正
在进行天文观测时，为了获得准确的数据，需要 对大气折射进行修正，以消除其对观测结果的影 响。
传播速度取决于介质 的折射率，折射率越 大，速度越小。
光线在两种介质交界面处行为
当光线从一种介质斜射入另一种介质时，传 播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射 。
折射角与入射角的大小关系遵循折射定律： n1*sin(i1) = n2*sin(i2)，其中n1和n2分别 为两种介质的折射率，i1和i2分别为入射角和 折射角。
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9.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 9.不要杞人忧天。烦恼并不会减少明天的负担，却会失去今天的快乐。
观察光从空气斜射入水中时会发生什么现象？
1）一部分光返回空气中。
2）另一部分光进入水 中，并且传播方向发 生改变。
一、光的折射
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传 播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
观察光从空气 垂直射入水中时 传播方向是否改 变？
二、光发生折射的条件
阅读课本81页图4.4-2
三、探究光的折射定律
实验一：探究折射光线与入射光线、法线的位置关系
1、三线的位置关系 ① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内； ② 折射光线和入射光线分居法线两侧
实验二：探究折射角和入射角的大小关系
2、两角大小关系
1）光从空气斜射入玻璃中
空 气
α
玻 璃
γ
折射角小 于入射角
折射光线 偏向法线
28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。 3.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 78.请你不要冒然评价我，你只知道我的名字，却不知道我的故事。你只是听闻我做了什么，却不知道我经历过什么。 6.不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。 32.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 62.我命由我，不由天！ 79.越努力，越幸运，若是不幸运，就一定是不够努力。 15、做一个平静的人，做一个善良的人，人与人相交，若是懂得，何必多言，人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便 会不请自来。
A’
A
人看池底会产生错觉，这是因为发生了光的 折射现象，
眼睛看到的“池底”是虚 像（“虚”或“实”），
比实际池底的位高置要
，深浅度要
。
2.筷子变“弯”
放入水中的筷子变弯，这是由于 光折射现象造成的。
观察水中的筷子是往 上 弯折（“上”或“下”），
我们看到的水中的筷子是虚
像，比实际筷子的
深度要 浅
4.“折射光线偏多少”----措辞可以从激发学生 兴趣的角度，而不是抑制学生的思维
伍校：
1.结论来的态突然，特别是微视频，最好 是视频和分析讲解结合
2.树变高结论可以直接交给学生，让学生 得出结论
3.与最近“三个太阳”奇特景观联系
4.课堂不一定要闹哄哄，主要是学生参与
组内建议： 1.后面5分钟有点赶时间，可以去掉魔术视频
2.海市蜃楼讲解时要讲清楚比较难，空气的疏 密程度比较复杂，还是体现了不够灵活，教 育机智不足
3.一些简单的不必要的问题不要发问，问题一 定要有深度
我的收获 1.最大的收获是课堂要加强学生的直观体验和 情感体验
2.不要闹哄哄的课堂，重点是启发学生的思维， 设计问题时要有针对性，有思维深度，简单问 题直接给答案
2）光从玻璃斜射入空气中
空
气
γ
折射角大 于入射角
玻 璃
α
折射光线 偏离法线
空气中的角总为大角
空 气
α
O
玻 璃
γ
空
气
γ
O
玻 璃
α
典型例题2
如图所示，能正确描述光线从空气斜射入水中发生 折射的光路图是（ D ）
四、光的折射现象中光路是可逆的
空气 水
五、眼睛受骗——折射引起的错觉
1.池底变“浅”
入射光线： 法线：法线与界面垂直，用虚线表示
折射光线：
入射角：入射光线与法线的夹角 折射角：折射光线与法线的夹角
典例例题1
如图所示，光从空气射向某一透明介质，如果入射 光线与界面的夹角为30°，则反射角是 60° 。若 折射光线和反射光线垂直，则折射角为 30° 。
A
M 法线
C
30° O
界面
B N
高校：
公开课评课
1.太传统，要增加学生的直观体验和情感体 验，例如：将筷子放入水中变弯
2.引入无效，最好是从之前学习的内容引入
3.新教师上课不能上成老教师，要有新的体 验
吴校：
1.微1视频中不宜出现结论，最好让学生自己 得出
2.尽量不要让学生一起回答问题，单个回答培 养他们的勇气和胆量
3.习惯问题---前后半句问题
18.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。 81.墙高万丈，挡，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇 都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。
3.教育机智不足，体现在时间不受控制时，会 加快速度
94.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 97.即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 65.勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学。 10、人这一生要走很长很长的路，沿途必定要经过很多风景，其中当然不乏让你怦然心动的美丽风景。但你要清楚，不是所有你喜欢的风景都能属于你。有些风景，你只能是路过，只能是欣赏， 然后，要毅然决然地继续向前，走自己的路。
。
3. 树变“高”
A’
A
潜水员在水中看岸上的物体会产生错觉，这是由 于光从空气 进入水 中发生折射的缘故，这一现像 中折射角小于 入射角，像的位置比实际位置要高 。
阅读教材83页《科学世界》 想想“海市蜃楼”是怎么形成的？
光经过不均匀的大气时发生折射而形成的虚像。
既然大气是不均匀的，那我们平常看到日出的时间 是提早了还是延后了？
观察光从空气斜射入水中时会发生什么现象？
1）一部分光返回空气中。
2）另一部分光进入水 中，并且传播方向发 生改变。
一、光的折射
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传 播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
观察光从空气 垂直射入水中时 传播方向是否改 变？
二、光发生折射的条件
阅读课本81页图4.4-2
三、探究光的折射定律
实验一：探究折射光线与入射光线、法线的位置关系
1、三线的位置关系 ① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内； ② 折射光线和入射光线分居法线两侧
实验二：探究折射角和入射角的大小关系
2、两角大小关系
1）光从空气斜射入玻璃中
空 气
α
玻 璃
γ
折射角小 于入射角
折射光线 偏向法线
28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。 3.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 78.请你不要冒然评价我，你只知道我的名字，却不知道我的故事。你只是听闻我做了什么，却不知道我经历过什么。 6.不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。 32.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 62.我命由我，不由天！ 79.越努力，越幸运，若是不幸运，就一定是不够努力。 15、做一个平静的人，做一个善良的人，人与人相交，若是懂得，何必多言，人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便 会不请自来。
A’
A
人看池底会产生错觉，这是因为发生了光的 折射现象，
眼睛看到的“池底”是虚 像（“虚”或“实”），
比实际池底的位高置要
，深浅度要
。
2.筷子变“弯”
放入水中的筷子变弯，这是由于 光折射现象造成的。
观察水中的筷子是往 上 弯折（“上”或“下”），
我们看到的水中的筷子是虚
像，比实际筷子的
深度要 浅
4.“折射光线偏多少”----措辞可以从激发学生 兴趣的角度，而不是抑制学生的思维
伍校：
1.结论来的态突然，特别是微视频，最好 是视频和分析讲解结合
2.树变高结论可以直接交给学生，让学生 得出结论
3.与最近“三个太阳”奇特景观联系
4.课堂不一定要闹哄哄，主要是学生参与
组内建议： 1.后面5分钟有点赶时间，可以去掉魔术视频
2.海市蜃楼讲解时要讲清楚比较难，空气的疏 密程度比较复杂，还是体现了不够灵活，教 育机智不足
3.一些简单的不必要的问题不要发问，问题一 定要有深度
我的收获 1.最大的收获是课堂要加强学生的直观体验和 情感体验
2.不要闹哄哄的课堂，重点是启发学生的思维， 设计问题时要有针对性，有思维深度，简单问 题直接给答案
2）光从玻璃斜射入空气中
空
气
γ
折射角大 于入射角
玻 璃
α
折射光线 偏离法线
空气中的角总为大角
空 气
α
O
玻 璃
γ
空
气
γ
O
玻 璃
α
典型例题2
如图所示，能正确描述光线从空气斜射入水中发生 折射的光路图是（ D ）
四、光的折射现象中光路是可逆的
空气 水
五、眼睛受骗——折射引起的错觉
1.池底变“浅”
入射光线： 法线：法线与界面垂直，用虚线表示
折射光线：
入射角：入射光线与法线的夹角 折射角：折射光线与法线的夹角
典例例题1
如图所示，光从空气射向某一透明介质，如果入射 光线与界面的夹角为30°，则反射角是 60° 。若 折射光线和反射光线垂直，则折射角为 30° 。
A
M 法线
C
30° O
界面
B N
高校：
公开课评课
1.太传统，要增加学生的直观体验和情感体 验，例如：将筷子放入水中变弯
2.引入无效，最好是从之前学习的内容引入
3.新教师上课不能上成老教师，要有新的体 验
吴校：
1.微1视频中不宜出现结论，最好让学生自己 得出
2.尽量不要让学生一起回答问题，单个回答培 养他们的勇气和胆量
3.习惯问题---前后半句问题
18.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。 81.墙高万丈，挡，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇 都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。
3.教育机智不足，体现在时间不受控制时，会 加快速度
94.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 97.即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 65.勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学。 10、人这一生要走很长很长的路，沿途必定要经过很多风景，其中当然不乏让你怦然心动的美丽风景。但你要清楚，不是所有你喜欢的风景都能属于你。有些风景，你只能是路过，只能是欣赏， 然后，要毅然决然地继续向前，走自己的路。
。
3. 树变“高”
A’
A
潜水员在水中看岸上的物体会产生错觉，这是由 于光从空气 进入水 中发生折射的缘故，这一现像 中折射角小于 入射角，像的位置比实际位置要高 。
阅读教材83页《科学世界》 想想“海市蜃楼”是怎么形成的？
光经过不均匀的大气时发生折射而形成的虚像。
既然大气是不均匀的，那我们平常看到日出的时间 是提早了还是延后了？