2021年地方病预防主题班会
地方病预防主题班会
汝阳县试验小学地方病预防主题班会.6地方病概念.特色和分类地方病指在某些特定地区内相对稳固并经常产生的疾病．顾名思义是指有地区性发病特色的一类疾病.这类疾病有严厉的地区性,往往只在发病地区人群中产生,分开病区的健康人一般不会再患该病,从非病区迁入的健康人生涯一段时光后有可能发病.是以,在地方病病区消失着决议该地方病在当地消失的决议因子,若除去此因子则该地方病可能得到掌握..碘缺乏病 1.碘缺乏病是因为天然情形碘缺乏造成机体碘养分不良所表示的一组联系关系疾病的总称.它包含地方性甲状腺肿.克汀病和亚克汀病.单纯性聋哑等.地方性甲状腺肿大是碘缺乏引起的甲状腺代偿性增生.肥大性疾病,临床上可分为漫溢型.结节型和混杂型.我们知道,在每小我喉头的前下方,有一个分为阁下两叶的腺体,即为甲状腺.甲状腺排泄的激素称甲状腺素,它的量固然很少,但对人体的代谢.发展.发育等有着极重要的感化.甲状腺激素促进婴幼儿发展发育的感化是经由过程促进细胞的决裂和加强细胞内DNA的合成而实现的,它能帮忙发展激素施展感化,假如缺乏了它,发展激素的促发展感化便不克不及很好地施展.碘对脑发育的影响是经由过程甲状腺激素来实现的;在人和多种动物模子如大鼠.绵羊.绒猴.山羊等不雅察得到充分证据;甲状腺激素重要影响了神经细胞的增殖.迁徙.分化.发育以及功效完美;甲状腺激素有直接感化及间接感化(经由过程调控发展激素而间接施展感化);2.碘缺乏病的预防(1)食盐加碘对预防缺碘性疾病是行之有用的措施.加碘办法简略,费用不高,有利于大面积推广.很多地区进行食盐加碘后,比年不雅察地甲肿和地克病发病率,经由数年后,前者大幅度降低,后者不再产生,地方性氟中毒地方性氟中毒（Endemic Fluorosis）,是在特定的地理情形中产生的一种地球化学性疾病.主如果经由过程饮水.食物.空气等介质长期摄入过量的氟而导致的全身慢性蓄积中毒.是我国散布普遍.对人体健康伤害轻微的一种地方病.它不但伤害牙齿.骨骼等硬组织,并且伤害全身其他各组织器官.轻者消失骨骼及关节痛苦悲伤.柔软,轻微者消失功效障碍,脊柱及四肢关节变形,甚至瘫痪,造成毕生残废.氟对硬组织的毁伤1.牙齿：伤害胚芽期的造釉母细胞,阻碍牙釉质的发育和正常矿化,釉柱松散,分列杂乱,间隙扩展.轻微时釉细胞坏逝世,造釉停滞,釉面缺损.牙本质矿化不良,牙小管形成不佳,牙齿变脆,易磨损.牙概况无光泽,光滑,白垩样黑点.斑纹.斑块,或有色素惊慌.2.伤害:轻者牙齿掉去光泽和透明度,呈白垩色,牙体粗大.肥笨,重者色素惊慌,牙齿呈现棕色.棕黄色,甚至黑色斑块,更轻微者牙齿消失缺损,轻微影响美不雅.氟斑牙使牙齿表层釉质变得光滑,自洁力差,口腔内细菌.食物残渣轻易附着在牙面上,易形成菌斑.较垢和牙石,从而使牙龈出血.水肿,产生牙龈炎.牙周炎,甚至牙齿松动.脱落.氟病区 90%以上的人患有牙龈炎,很多人在40岁阁下就消失牙齿脱落现象.易激发口腔.咽部及食管部的癌症. 氟斑牙时菌斑等增长使大量细菌在口腔内滋生,潜在的病灶在机体抵抗力差的情形下,可激发远行脏器疾病,如肾炎等.除了从饮食中摄氟外,儿童摄氟的另一重要门路是吞入含氟化物的牙膏,所以,儿童运用含氟牙膏必定要郑重.2.骨骼重要转变成骨质硬化.异位钙化骨化.刺激成骨细胞和ALP,造骨感化加强,导致骨硬化和骨旁软组织的骨化.刺激破骨细胞,使骨接收加强,导致骨质松散.。
常见病防控主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，常见病的发生率逐年上升，给人们的健康和生活带来了严重影响。
为了提高同学们的健康意识，普及常见病的防控知识，我校于2023年X月X日开展了以“常见病防控”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 提高同学们对常见病的认识，了解常见病的种类、症状及危害。
2. 增强同学们的健康意识，养成良好的生活习惯，预防常见病的发生。
3. 培养同学们的团队合作精神，共同营造一个健康、和谐的学习生活环境。
三、班会内容1. 主持人开场主持人首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了常见病防控的重要性，希望大家能够积极参与，共同学习。
2. 常见病知识讲座邀请校医为同学们进行常见病知识讲座。
讲座内容包括：（1）常见病的种类及症状讲座中，校医详细介绍了常见病的种类，如感冒、肺炎、高血压、糖尿病等，并列举了各种常见病的典型症状。
（2）常见病的危害讲解常见病对身体健康和生活质量的影响，使同学们认识到防控常见病的重要性。
（3）常见病的预防措施介绍常见病的预防措施，包括饮食、作息、运动等方面，帮助同学们养成良好的生活习惯。
3. 同学们分享防控经验同学们结合自身经历，分享了在日常生活中如何预防常见病的经验。
以下为部分分享内容：（1）保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
（2）合理膳食，多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣食物。
（3）加强体育锻炼，提高身体素质。
（4）保持良好的心态，避免过度紧张和焦虑。
4. 班级讨论同学们就如何更好地防控常见病展开了热烈讨论，提出了以下建议：（1）加强健康教育，提高同学们的健康意识。
（2）开展常见病知识讲座，普及防控知识。
（3）加强体育锻炼，提高班级整体身体素质。
（4）关注同学们的生活状态，及时发现并解决健康问题。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在防控常见病方面的积极态度，并对同学们提出了以下几点要求：（1）养成良好的生活习惯，保持良好的作息时间。
地方病主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，地方病防治工作得到了广泛关注。
为了提高同学们对地方病的认识，增强自我防护意识，我校决定开展以“地方病防治知识宣传”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任及各班代表五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家进行地方病防治知识讲座3. 学生代表发言4. 观看地方病防治宣传片5. 分组讨论6. 总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：大家好！欢迎参加本次主题班会——“地方病防治知识宣传”。
地方病是我们生活中常见的疾病，了解和防治地方病对我们的身体健康至关重要。
希望通过本次班会，大家能够提高对地方病的认识，掌握防治知识，共同为我们的健康保驾护航。
2. 邀请专家进行地方病防治知识讲座专家：大家好，我是来自XX医院的医生，今天很高兴能在这里为大家讲解地方病防治知识。
地方病是指在一定地区内，由于自然、社会、经济、文化等因素，导致某些疾病的发生和流行。
下面我将为大家介绍几种常见的地方病及其防治措施。
（以下为专家讲座内容摘要）（1）碘缺乏病：碘缺乏病是一种由于人体碘摄入不足而引起的疾病，主要表现为甲状腺肿大、智力低下等。
预防措施：多吃含碘食物，如海带、紫菜等；使用碘盐；孕妇和哺乳期妇女要特别注意补碘。
（2）血吸虫病：血吸虫病是一种由血吸虫寄生虫引起的疾病，主要通过接触含有血吸虫卵的疫水传播。
预防措施：避免接触疫水；加强粪便管理，防止血吸虫卵污染水源。
（3）钩端螺旋体病：钩端螺旋体病是一种由钩端螺旋体引起的急性传染病，主要通过接触含有病原体的疫水传播。
预防措施：加强水源管理，防止疫水污染；使用防护措施，如穿戴防护服、手套等。
（4）克山病：克山病是一种由于缺硒引起的疾病，主要表现为心肌炎、心脏扩大等。
预防措施：多吃含硒食物，如大蒜、蘑菇等；使用富硒盐。
3. 学生代表发言学生代表1：通过这次班会，我了解到地方病对我们生活的影响很大，我会从自身做起，养成良好的生活习惯，预防地方病的发生。
地方病防治主题班会教学教材共29页文档
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
ห้องสมุดไป่ตู้
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
小学地方病防治班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2022年9月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：地方病防治，健康你我他四、参会人员：全体班主任、学生及家长五、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 邀请专家进行地方病防治知识讲座3. 学生分享地方病防治心得体会4. 家长发言，提出建议5. 班主任总结发言6. 互动环节，解答家长和学生疑问7. 班会结束六、班会内容：1. 主持人开场致辞尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开地方病防治班会，旨在提高大家对地方病的认识，增强防治意识，共同守护我们的健康。
接下来，让我们进入今天的主题——地方病防治，健康你我他。
2. 邀请专家进行地方病防治知识讲座为了让大家更加深入地了解地方病，我们特别邀请了一位地方病防治专家为我们进行知识讲座。
专家首先介绍了地方病的概念、种类、传播途径等基本知识。
接着，针对我校所在地区常见的几种地方病，如血吸虫病、疟疾、登革热等，详细讲解了它们的症状、预防措施以及治疗方法。
3. 学生分享地方病防治心得体会在讲座结束后，我们邀请了几位同学分享他们在地方病防治方面的心得体会。
张同学说：“我家里有一位亲戚患有血吸虫病，当时全家都非常担心。
后来，在医生的指导下，我们采取了预防措施，现在亲戚的病情已经得到了控制。
这让我深刻认识到，地方病防治真的很重要。
”李同学表示：“学校定期开展地方病防治宣传教育活动，让我们了解了很多预防知识。
同时，我们还要注意个人卫生，养成良好的生活习惯，才能有效预防地方病。
”4. 家长发言，提出建议在家长代表发言环节，王女士说：“学校举办这样的地方病防治班会非常好，让我们家长对孩子的健康更加关注。
我希望学校能继续加大宣传教育力度，让更多的家长和学生了解地方病防治知识。
”另一位家长李先生建议：“学校可以组织一些实地考察活动，让学生亲身体验地方病防治工作，增强他们的责任感和使命感。
”5. 班主任总结发言班主任在总结发言中表示，地方病防治工作任重道远，需要我们共同努力。
地方病的预防班会课
地方病防治意义
保障人民健康
地方病防治是保障人民健康的重要措施，通过预防和控制 地方病的发生和流行，可以提高人民群众的健康水平和生 活质量。
促进社会经济发展
地方病防治对于促进社会经济发展也具有重要意义，减轻 地方病对当地居民的健康威胁，有利于提高劳动生产率和 促进当地经济发展。
维护社会稳定
地方病防治还是维护社会稳定的重要手段，通过加强地方 病防治工作，可以减少因病致贫、因病返贫等现象的发生 ，有利于维护社会和谐稳定。
饮食调整
针对病区人群的饮食特点，合理调整饮食结构， 增加营养摄入，提高人群抵抗力。例如，在缺碘 地区推广加碘盐，增加含碘食物的摄入；在氟中 毒病区减少高氟食物的摄入等。
疫苗接种
针对一些生物性地方病，可以通过疫苗接种来预 防疾病的发生。例如，在鼠疫病区接种鼠疫疫苗 可以有效预防鼠疫的发生。
PART 03
关注自身及周围人健康状况
保持警惕，一旦发现自身或周围人出现相关症状 ，应立即报告。
3
及时向有关部门反映情况
如发现疫情或疑似疫情，应迅速向学校、社区或 当地卫生部门报告，以便及时采取措施。
积极配合相关部门工作
遵守疫情防控规定
严格遵守当地政府和卫生部门发布的疫情防控措施和要求。
配合开展流行病学调查
如有关部门开展流行病学调查，应积极提供相关信息和线索。
同学们在预防地方病中收获与感悟
01
增强了健康意识和自我保护能力
通过学习和实践，同学们深刻认识到预防地方病的重要性，提高了健康
意识和自我保护能力。
02
培养了良好的卫生习惯和生活方式
为了预防地方病，同学们自觉养成了良好的卫生习惯和生活方式，如勤
洗手、注意通风、保持环境整洁等。
2021地方病防治主题班会.完整资料PPT
• 〔2〕碘盐应放在阴凉、枯燥处，防止受日光 直射和吸潮，离开灶台存放，防止高温影响。 居民可购置小包装碘盐，存放时间不宜过长， 做到随吃随买。
防制措施
• 1、补碘 • 〔1〕碘盐〔第一级预防〕 • 食盐加碘是预防IDD的首选方法，简便、易行、经济、
平安。目前，我国现行的盐碘浓度标推为20～ 50mg/kg。河北省现行普通人群加碘浓度平均为 25mg/kg〔18-33mg/kg〕，孕妇和哺乳期妇女等特 需人群食盐加碘浓度平均为30 mg/kg〔2139mg/kg〕。 • 〔2〕碘油 • 有口服和注射制剂。长效、快速、简便、副作用小。 适合育龄妇女和交通不便的偏远地区。也是一种很好 的补碘方法。 • 〔3〕富碘食物 提倡经常食用一些含碘量高的海产品。 如海带、紫菜、海鱼等食物。
• 这种类型的地方病主要有两种： • ①元素缺乏性疾病：如碘缺乏病或称碘缺乏障碍。 • ②元素中毒性〔过剩性〕疾病：如地方性氟中毒、地方性
砷中毒等。 • 2.自然疫源性地方病：也称生物源性地方病。病原体是微
生物和寄生虫，具有一定的传染性。 • 3.病因未明的地方病：如大骨节病、克山病的致病因素至
今尚未有确切的定论。
甲状腺素激素合成减少 甲状腺肿大 克汀病
临床表现
• 1、地方性甲状腺肿 • 主要临床表现为甲状腺肿大，颈部增粗，多无其他明
显病症。当腺体肿大压迫到周围器官时可出现呼吸困 难、吞咽困难、声音嘶哑、颜面浮肿的病症。按腺体 肿大的性质可分为三型，见表1。按肿大的程度，国际 统一分度法可分为三度
地方性甲状腺肿（弥漫型）1度 地方性甲状腺肿（弥漫型）2度
我国地方病的流行状况
预防疾病班会主题
预防疾病班会主题
预防疾病班会主题：以健康为前提，共筑防疫长城
身体健康是幸福生活的基石。
为了保护自己和他人的生命安全，我们需要每个人都加入到预防疾病的行动中来。
本次班会将围绕以下几个方面展开讨论和交流，以激发大家关注健康、增强自我防护意识：
1. 疫病知识普及：我们将了解当前疫情的基本知识，包括疾病的传播途径、症状、预防措施等，提高大家对疾病的认知和警觉性。
2. 预防疾病的有效措施：通过讲解正确的洗手方法、科学佩戴口罩、保持良好的卫生习惯等，帮助大家掌握预防疾病的有效措施并付诸实践。
3. 健康饮食与充足睡眠：讨论健康饮食的重要性，推荐一些富含营养的食物，还有正确的饮食搭配方法；同样，充足的睡眠也是保持免疫力的重要因素，提醒大家保持良好的睡眠习惯。
4. 锻炼身体，增强免疫力：运动是增强体质和免疫力的重要途径，我们可以介绍一些简单易行的运动方式，鼓励大家积极参与身体活动。
5. 心理健康关注：疫情对我们的心理状态和情绪都产生了一定的影响，我们可以介绍一些缓解压力和焦虑的方法，让大家保持良好的心理状态。
通过本次班会，我们希望每个人能够意识到疾病预防的重要性，采取积极的行动来保护自己和他人的健康。
同时，我们也希望大家能够将健康观念融入日常生活中，形成良好的生活方式和习惯，共同建设一个健康、美好的未来。
疾病预防主题班会策划书3篇
疾病预防主题班会策划书3篇篇一《疾病预防主题班会策划书》一、班会主题“预防疾病，守护健康”二、班会背景在日常生活中，各种疾病随时可能影响我们的健康。
通过开展疾病预防主题班会，让同学们了解常见疾病的预防知识，提高自我保护意识和能力。
三、班会目的1. 让同学们认识常见疾病及其传播途径。
2. 增强同学们对疾病预防的重视。
3. 教授同学们有效的疾病预防方法。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体班级教室]六、班会参与人员[具体班级全体同学]七、班会流程1. 引入主题通过讲述一些关于疾病危害的案例，引起同学们对疾病预防的关注。
2. 知识讲解（1）介绍常见疾病，如流感、手足口病、麻疹等。
（2）讲解这些疾病的症状、传播途径。
3. 预防方法探讨（1）组织同学们讨论如何预防这些疾病。
（2）请几位同学分享自己的预防方法。
4. 互动环节（1）进行疾病预防知识问答，巩固所学知识。
（2）模拟一些生活场景，让同学们判断是否正确采取了预防措施。
强调疾病预防的重要性，鼓励同学们在日常生活中积极践行预防措施。
八、班会准备1. 收集相关疾病预防的资料和图片。
2. 准备问答环节的题目和小奖品。
3. 布置班会现场。
九、班会预算主要用于购买小奖品等，预计费用[X]元。
十、注意事项1. 确保班会内容准确、科学。
2. 维持班会秩序，鼓励同学们积极参与。
3. 注意时间控制，使班会紧凑有序。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《疾病预防主题班会策划书》一、班会主题“疾病预防，健康同行”二、班会目的1. 让同学们了解常见疾病的预防知识，提高疾病预防意识。
3. 增强同学们对疾病的应对能力，促进身心健康发展。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍班会主题和目的。
（2）通过一些关于疾病危害的案例或数据，引起同学们对疾病预防的重视。
2. 知识讲解（1）请专业的医生或老师通过 PPT 等形式，详细讲解常见疾病的种类、传播途径、症状及预防措施。
疾病预防主题班会策划书3篇
疾病预防主题班会策划书3篇篇一疾病预防主题班会策划书一、班会主题“预防疾病，关爱健康”二、班会目的1. 让同学们了解常见疾病的预防知识。
3. 营造关注健康、关爱生命的氛围，促进班级和谐发展。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题主持人介绍本次班会的主题和目的。
通过一些与疾病相关的新闻或案例，引起同学们对疾病预防的关注。
2. 知识讲解请校医或专业医生为同学们讲解常见疾病的预防知识，如流感、手足口病、艾滋病等。
讲解内容包括疾病的传播途径、预防方法、症状及治疗等。
3. 互动环节进行疾病预防知识问答竞赛，以小组为单位进行抢答。
主持人提问，同学们举手回答，回答正确的小组可以得到相应的奖励。
通过竞赛的形式，加深同学们对疾病预防知识的印象。
4. 分组讨论你认为日常生活中有哪些不良习惯容易导致疾病？你知道哪些简单易行的疾病预防方法？如果你身边的人出现了疾病症状，你应该怎么做？每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
主持人宣布本次班会结束。
七、班会准备1. 邀请校医或专业医生担任班会的嘉宾。
2. 提前收集一些与疾病预防相关的资料，制作成 PPT 或视频，以便在班会上播放。
3. 准备一些与疾病预防相关的奖品，如小礼品、健康食品等。
4. 安排班会的工作人员，如主持人、计时员、记分员等。
5. 布置班会现场，准备好所需的设备和物品，如投影仪、音响、麦克风等。
八、班会预算1. 邀请校医或专业医生的费用：[X]元。
2. 购买奖品的费用：[X]元。
3. 制作 PPT 或视频的费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
5. 总预算：[X]元。
九、注意事项1. 班会过程中要保持秩序，避免出现混乱。
2. 互动环节要注意安全，避免发生意外。
3. 注意保持班会现场的卫生，不乱扔垃圾。
4. 活动结束后，及时清理现场，归还设备和物品。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《疾病预防主题班会策划书》一、班会主题“预防疾病，关爱健康”二、班会目的1. 让同学们了解常见疾病的预防知识，增强预防疾病的意识。
防范疾病的主题班会
防范疾病的主题班会一、引入大家好！今天我们开展的主题班会是关于防范疾病的。
疾病是人们健康的大敌，严重影响着个人和家庭的幸福生活。
为了提高大家的健康意识和自我保护能力，我们特别举行此次班会。
二、背景近年来，全球范围内爆发了多起传染性疾病，例如新冠病毒肺炎、禽流感、登革热等。
这些疾病给人们的生活和健康带来了巨大威胁。
与此同时，慢性非传染性疾病也日益增加，如心脑血管疾病、糖尿病、肥胖等。
因此，学会预防和防控疾病成为当务之急。
三、认识疾病1. 什么是疾病？疾病是人体在外界生物或者环境因素的作用下，出现异常反应或者功能障碍的一种紊乱状态。
疾病分为传染性疾病和非传染性疾病。
2. 常见的传染性疾病有哪些？常见的传染性疾病有流感、干眼病、寻常疣、脚气病、流行性感冒等。
3. 常见的非传染性疾病有哪些？常见的非传染性疾病有高血压、糖尿病、肥胖症、心脑血管疾病等。
四、预防疾病1. 传染病的预防措施（1）注重个人卫生，勤洗手，不接触野生动物。
（2）保持通风，勤晒衣物，加强对家居环境的清洁。
（3）定期打疫苗，及时接种各类疫苗。
（4）避免去人群密集的地方。
2. 非传染性疾病的预防措施（1）保持健康的饮食习惯，少吃高盐、高糖和高脂肪食物。
（2）定期进行体检，早发现疾病。
（3）保持适当的运动，控制体重。
（4）避免熬夜和长时间使用电子产品。
五、养成良好的卫生习惯1. 规范饮食（1）多吃蔬菜水果，均衡摄入各类营养物质。
（2）少吃含糖和油脂过多的食物。
（3）适量喝水，促进新陈代谢。
2. 勤洗手（1）养成勤洗手的好习惯，特别是在接触外界环境后。
（2）使用肥皂和清水彻底清洗，保持手部清洁。
3. 定期运动（1）选择适合自己的运动方式，坚持锻炼。
（2）每周至少运动3次，每次不少于30分钟。
六、加强自我保护能力1. 养成良好的生活习惯（1）保持良好的作息规律，充足的睡眠。
（2）避免熬夜和过度劳累。
2. 情绪管理（1）学会放松心情，保持乐观积极的心态。
小学地方病班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年3月15日二、班会地点：小学多功能厅三、主持人：班主任张老师四、参与人员：全体师生五、班会主题：关注地方病，健康从我做起一、班会开场（一）主持人开场尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开班会，主要目的是让大家了解我们所在地区的地方病情况，提高大家的健康意识，共同关注地方病，为我们的健康成长保驾护航。
下面，让我们开始今天的班会。
（二）全体起立，唱国歌二、班会内容（一）地方病知识普及1. 班主任张老师首先介绍了地方病的概念，地方病是指在某些特定地区，由于自然、地理、气候、生态环境等因素的影响，使得某些疾病在该地区发病率较高，具有明显的地域性。
2. 张老师列举了我们所在地区常见的地方病，如甲状腺肿大、克山病、大骨节病等，并详细介绍了这些疾病的病因、症状、预防和治疗方法。
（二）地方病预防措施1. 保持良好的生活习惯，合理膳食，增强体质。
2. 避免接触病媒生物，如蚊虫、老鼠等。
3. 积极参加体育锻炼，提高免疫力。
4. 定期进行体检，及时发现并治疗疾病。
5. 接种疫苗，预防相关疾病。
（三）学生分享预防地方病的经验1. 五年级一班李同学分享了自己的预防经验，他说：“每天早上喝一杯盐水，有助于预防甲状腺肿大。
”2. 六年级二班张同学分享了她的家庭预防措施，她说：“我们家人每年都会去疾控中心体检，确保身体健康。
”（四）地方病知识竞赛为了检验大家对地方病知识的掌握程度，张老师组织了一场知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
三、班会总结（一）班主任总结今天，我们通过这次班会，对地方病有了更深入的了解。
希望同学们在日常生活中，时刻关注自己的身体健康，预防地方病。
同时，我们要向家人、朋友宣传地方病知识，共同为健康生活努力。
（二）学生发言同学们纷纷表示，今后会更加关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯，为预防地方病贡献自己的力量。
四、班会结束全体起立，唱校歌，班会圆满结束。
(节日主题班会)2021年麻风病日主题班会教案
2021年麻风病日主题班会教案识麻风病的传染源病症及表现,掌握麻风病的防病知识,养成良好的卫生。
这里给大家分享一些关于2021年麻风病日主题班会，希望对大家有所帮助。
2021年麻风病日主题班会11．什么是麻风病麻风病是由麻风分支杆菌感染所引起的一种慢性传染病，主要侵犯皮肤和周围神经，严重者可累及深部组织和内脏器官，如不早发现、早治疗，可造成眼、手、足的畸残。
2.麻风病可怕吗麻风虽然很少引起死亡，但可导致肢体残废和畸形，使患者丧失劳动力，群众常把它叫做“癞子病〞，“鸡爪风〞，“歪嘴风〞等。
并因此而遭受歧视和排斥，严重危害人类身心健康。
3.我国?传染病防治法?规定麻风病属于哪类法定管理的传染病?中华人民共和国传染病防治法?将传染病分为甲类、乙类和丙类，麻风病属于丙类传染病。
4．麻风病的传染源是什么预防麻风病的警句一般认为，麻风的传染源是未经治疗过的麻风患者，其中多菌型患者是最重要的传染源，多菌型患者的传播效率是少菌型患者的4-11倍。
多菌型患者的家庭接触者发生麻风的危险性是一般人群的5-10倍。
5. 麻风病是怎样传染的一般来说有直接和间接接触两种传染方式。
直接接触传染是指与麻风病人长期密切接触，如同吃、同住而被感染的，这种传染的可能性较大；间接接触传染是指健康人使用过麻风病人用过的毛巾、手帕、食具、生产工具等而被感染，但这种传染的可能性很小。
6. 麻风病传染方式有几种麻风病传染方式一般来说有直接接触传染和间接接触传染二种。
7.那种传染性大其中以直接接触传染的可能性较大。
8.传染上麻风病要具备那些条件健康人感染麻风病，必须同时具备三个条件：一是同传染性麻风病人〔或传染性麻风病人排出的麻风杆菌所污染的东西〕长期密切接触。
二是本人的皮肤有破溃，并且感染了麻风杆菌。
三是机体对麻风杆菌抵抗力低下。
三者缺一都不可能感染上麻风病。
但主要决定于人体的抵抗力。
9．当前有疫苗预防麻风病吗当前麻风病尚无疫苗可用，尽早发现新病人并及时予以规那么全程联合化疗是主要控制传播的措施。
地方病防治主题班会
地方病的分类
我国地方病的流行状况
• 全国31个省、自治区、直辖市都不同程度的存在地方 病的流行，主要有碘缺乏病、地方性氟中毒、地方性 砷中毒、大骨节病及克山病等，重病区主要集中在西 部偏远、贫困地区 。
一、碘缺乏疾病
• 碘缺乏疾病是指机体在不同的发育时期，由于碘的摄取 不足而导致的一组疾病。 • 危害包括地方性甲状腺肿（地甲肿）、地方性克汀病 （地克病）、以智力低下为主要特点亚克汀病、胎儿流 产、早产、死胎、新生儿先天性甲状腺机能低下、先天 性聋哑等等。 • 地甲肿是IDD最明显的表现形式，而克汀病是IDD最严 重的表现形式。
地方病防治主题班会
2015年5月
一、地方病概述
• 地方病，也称为地方性疾病。 • 《中国医学百科全书地方病学卷》将地方病定义为在某些 特定地区相对稳定并经常发生的疾病。 • 地方病不需从其他地区输入。长期居住在病区的人群均有 可能发病。
地方病的判断依据
• (1) 该地区的各类居民，任何民族其发病率均高。 • (2) 在其他地区居住的相似的人群中，该病的发病频率均 低，甚至不发病。 • (3) 迁入该地区的人经一段时间后，其发病率和当地居民 一致。 • (4) 人群迁出该地区后，发病率下降或患病症状减轻或自 愈。 • (5) 除人之外，当地的易感动物也可发生同样的疾病。
二、地方性氟中毒
• 是由于一定区域的外环境中氟元素过多，使生活 在该区域的居民长期摄入过量氟而引起的以氟斑 牙和氟骨症为特征的全身性慢性疾病。 • 地方性氟中毒多发生在自然环境中含氟量高的地 区，是因为长期摄入过多的氟而引起的以氟斑牙 和氟骨症为特征的慢性全身性疾病。也称为地方 性氟病。
地方病预防主题班会
汝阳县实验小学处所病预防主题班会之马矢奏春创作.6处所病概念、特点和分类处所病指在某些特定地域内相对稳定并经常发生的疾病．顾名思义是指有地域性发病特点的一类疾病.这类疾病有严格的地域性,往往只在发病地域人群中发生,离开病区的健康人一般不会再患该病,从非病区迁入的健康人生活一段时间后有可能发病.因此,在处所病病区存在着决定该处所病在本地存在的决定因子,若除去此因子则该处所病可能获得控制..碘缺乏病 1.碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所暗示的一组关联疾病的总称.它包括处所性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、纯真性聋哑等. 处所性甲状腺肿年夜是碘缺乏引起的甲状腺代偿性增生、肥年夜性疾病,临床上可分为弥漫型、结节型和混合型.我们知道,在每个人喉头的前下方,有一个分为左右两叶的腺体,即为甲状腺.甲状腺分泌的激素称甲状腺素,它的量虽然很少,但对人体的代谢、生长、发育等有着极重要的作用.甲状腺激素增进婴幼儿生长发育的作用是通过增进细胞的分裂和加强细胞内DNA的合成而实现的,它能帮手生长激素发挥作用,如果缺少了它,生长激素的促生长作用便不能很好地发挥.碘对脑发育的影响是通过甲状腺激素来实现的；在人和多种植物模型如年夜鼠、绵羊、绒猴、山羊等观察获得充沛证据；甲状腺激素主要影响了神经细胞的增殖、迁移、分化、发育以及功能完善；甲状腺激素有直接作用及间接作用(通过调控生长激素而间接发挥作用)；2.碘缺乏病的预防(1)食盐加碘对预防缺碘性疾病是行之有效的办法.加碘方法简单,费用不高,有利于年夜面积推广.很多地域进行食盐加碘后,连年观察地甲肿和地克病发病率,经过数年后,前者年夜幅度下降,后者不再发生,处所性氟中毒处所性氟中毒（EndemicFluorosis）,是在特定的地舆环境中发生的一种地球化学性疾病.主要是通过饮水、食物、空气等介质长期摄入过量的氟而招致的全身慢性蓄积中毒.是我国分布广泛、对人体健康危害严重的一种处所病.它不单损害牙齿、骨骼等硬组织,而且损害全身其他各组织器官.轻者呈现骨骼及关节疼痛、僵硬,严重者呈现功能障碍,脊柱及四肢关节变形,乃至瘫痪,造成终生残废.氟对硬组织的损伤1.牙齿：损害胚芽期的造釉母细胞,阻碍牙釉质的发育和正常矿化,釉柱松散,排列紊乱,间隙扩年夜.严重时釉细胞坏死,造釉停止,釉面缺损.牙实质矿化不良,牙小管形成欠安,牙齿变脆,易磨损.牙概况无光泽,粗拙,白垩样黑点、花纹、斑块,或有色素冷静.2.危害:轻者牙齿失去光泽和透明度,呈白垩色,牙体粗年夜、肥笨,重者色素冷静,牙齿呈现棕色、棕黄色,甚至黑色斑块,更严重者牙齿呈现缺损,严重影响美观.氟斑牙使牙齿表层釉质变得粗拙,自洁力差,口腔内细菌、食物残渣容易附着在牙面上,易形成菌斑、较垢和牙石,从而使牙龈出血、水肿,发生牙龈炎、牙周炎,甚至牙齿松动、脱落.氟病区 90%以上的人患有牙龈炎,许多人在40岁左右就呈现牙齿脱落现象.易引发口腔、咽部及食管部的癌症. 氟斑牙时菌斑等增加使年夜量细菌在口腔内繁殖,潜在的病灶在机体抵当力差的情况下,可引发远行脏器疾病,如肾炎等.除从饮食中摄氟外,儿童摄氟的另一主要途径是吞入含氟化物的牙膏,所以,儿童应用含氟牙膏一定要慎重.2.骨骼主要改酿成骨质硬化、异位钙化骨化.安慰成骨细胞和ALP,造骨作用增强,招致骨硬化和骨旁软组织的骨化.安慰破骨细胞,使骨吸收增强,招致骨质疏松.。
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汝阳县实验小学地方病预防主
题班会
欧阳光明（2021.03.07）
.6
地方病概念、特点和分类
地方病指在某些特定地区内相对稳定并经常发生的疾病．顾名思义是指有地区性发病特点的一类疾病。
这类疾病有严格的地区性，往往只在发病地区人群中发生，离开病区的健康人一般不会再患该病，从非病区迁入的健康人生活一段时间后有可能发病。
因此，在地方病病区存在着决定该地方病在当地存在的决定因子，若除去此因子则该地方病可能得到控制。
.碘缺乏病1.碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组关联疾病的总称.它包括地方性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、单纯性聋哑等。
地方性甲状腺肿大是碘缺乏引起的甲状腺代偿性增生、肥大性疾病，临床上可分为弥漫型、结节型和混合型.我们知道，在每个人喉头的前下方，有一个分为
左右两叶的腺体，即为甲状腺。
甲状腺分泌的激素称甲状腺素，它的量虽然很少，但对人体的代谢、生长、发育等有着极重要的作用。
甲状腺激素促进婴幼儿生长发育的作用是通过促进细胞的分裂和加强细胞内DNA的合成而实现的，它能帮助生长激素发挥作用，如果缺少了它，生长激素的促生长作用便不能很好地发挥。
碘对脑发育的影响是通过甲状腺激素来实现的；在人和多种动物模型如大鼠、绵羊、绒猴、山羊等观察得到充分证据；甲状腺激素主要影响了神经细胞的增殖、迁移、分化、发育以及功能完善；甲状腺激素有直接作用及间接作用(通过调控生长激素而间接发挥作用)；
2.碘缺乏病的预防(1)食盐加碘对预防缺碘性疾病是行之有效的措施。
加碘方法简单，费用不高，有利于大面积推广。
不少地区进行食盐加碘后，连年观察地甲肿和地克病发病率，经过数年后，前者大幅度下降，后者不再发生，
地方性氟中毒地方性氟中毒（Endemic Fluorosis），是在特定的地理环境中发生的一种地球化学性疾病。
主要是通过饮水、食物、空气等介质长期摄入过量的氟而导致的全身慢性蓄积中毒。
是我国分布广泛、对人体健康危害严重的一种地方病。
它不仅损害牙齿、骨骼等硬组织，而且损害全身其他各组织器官。
轻者出现骨骼及关节疼痛、僵硬，严重者出现功能障碍，脊柱及四肢关节变形，乃至瘫痪，造成终生残废。
氟对硬组织的损伤
1.牙齿：损害胚芽期的造釉母细胞，阻碍牙釉质的发育和正常矿化，釉柱松散，排列紊乱，间隙扩大。
严重时釉细胞坏死，造釉停止，釉面缺损。
牙本质矿化不良，牙小管形成不佳，牙齿变脆，易磨损。
牙表面无光泽，粗糙，白垩样斑点、斑纹、斑块，或有色素沉着。
2.危害:轻者牙齿失去光泽和透明度，呈白垩色，牙体粗大、肥笨，重者色素沉着，牙齿呈现棕色、棕黄色，甚至黑色斑块，更严重者牙齿出现缺损，严重影响美观。
氟斑牙使牙齿表层釉质变得粗糙，自洁力差，口腔内细菌、食物残渣容易附着在牙面上，易形成菌斑、较垢和牙石，从而使牙龈出血、水肿，发生
牙龈炎、牙周炎，甚至牙齿松动、脱落。
氟病区90%以上的人患有牙龈炎，许多人在40岁左右就出现牙齿脱落现象。
易引发口腔、咽部及食管部的癌症。
氟斑牙时菌斑等增加使大量细菌在口腔内繁殖，潜在的病灶在机体抵抗力差的情况下，可引发远行脏器疾病，如肾炎等。
除了从饮食中摄氟外，儿童摄氟的另一主要途径是吞入含氟化物的牙膏，所以，儿童应用含氟牙膏一定要慎重。
2.骨骼主要改变为骨质硬化、异位钙化骨化。
刺激成骨细胞和ALP，造骨作用增强，导致骨硬化和骨旁软组织的骨化。
刺激破骨细胞，使骨吸收增强，导致骨质疏松。