部编版小蜗牛ppt完美版

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部编版一年级语文上册14 小蜗牛 课件(20张PPT)

部编版一年级语文上册14 小蜗牛  课件(20张PPT)

·√
·

好久 (jiǔ jiǚ)
·√
变·了(bàn
biàn) √
辨形:“回”字被包围的部分是“口”,不是“日”。
fā(发现) 发
fà (头发)
近义词
掉——落 采——摘
全——都
好久——很久
旁边——附近
运用:我发(fā)现了一根妈妈的 白头发(fà)。
反义词
许多——很少 好久——不久
对——错
快——慢
ABAB式的词语:碧绿碧绿
【段解】小蜗牛看到的小树林夏天的样子。
①旁边:指靠近的地方。 造句:超市的旁边是体 育馆。 ②发芽:种子的胚发育 长大,突破种皮而出。 造句:爷爷种在院子里 的西瓜发芽了。
❶品析:“爬呀,爬 呀”“好久”说明小蜗 牛爬得很慢;“碧绿碧 绿”写出了夏天树叶 的颜色和美丽的景象。
❷思考:蜗牛妈妈鼓励 小蜗牛去小树林看发芽 的小树,可为什么小蜗 牛看到的风景却和妈 妈说的不一样呢?
④盖:由下而上地遮挡。 造句:雪花很快盖住了地面。
⑤过冬:度过冬天。 造句:松鼠要提前备好过冬 的食粮。
❹思考:把小蜗牛看到的小树
的变化与对应的季节连起来。
春天 夏天 秋天 冬天
树叶全变黄了 小树发芽了 树叶碧绿碧绿的 树叶全掉了
❺思考:为什么小蜗牛爬得 这么慢呢?
小蜗牛是靠肌肉的蠕动与 地面的摩擦力来移动身体的。 同时,它为了保持身体的湿 润又不断分泌水分出来,这 样更增加了移动的困难。再 加上身上“房子”的压力, 所以它爬得很慢。
写法练笔
写作特点: 本文是按季节变化安排材料的,但季节变化并 没有直接写,而是通过小蜗牛和蜗牛妈妈的对话来展现的, 充满了趣味性。
仿写思路:语言描写是塑造人物形象的重要手段,要生动、简洁 。

部编一级上册《小蜗牛》完整版精品PPT课件

部编一级上册《小蜗牛》完整版精品PPT课件
蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了! 你就待在家里过冬吧。”
duì

我能连
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它 说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪, 树叶全掉了。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,草莓没有了,地上长 着蘑菇,树叶全变黄了。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧 绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓 回来。”
碧绿碧绿 雪白雪白 休息休息 表扬表扬
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈, 小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓 回来。”
小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着 许多草莓呢。”
小蜗牛爬呀,爬呀, 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久 才爬回来。它说:“妈妈, 草莓没有了,地上长着蘑菇, 树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经 是秋天了!快去采几个蘑菇 回来。”
小蜗牛爬呀,爬呀, 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪, 树叶全掉了。”

范写,组词,书写。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才 爬回来。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它 说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的, 地上还长着许多草莓呢。”

《小蜗牛》ppt课件完整版

《小蜗牛》ppt课件完整版
避光性
小蜗牛通常会避开强光和干燥的环 境,寻找阴暗潮湿的地方栖息。
小蜗牛的食物选择
植物性食物
小蜗牛主要以植物为食,如叶、 茎、花和果实等,尤其偏爱富含
糖分的植物。
腐食性
小蜗牛也会食用植物残骸和其他 有机物,表现出腐食性的特点。
食性范围广
小蜗牛的食物范围广泛,几乎涵 盖了各种植物和有机物。
小蜗牛的繁殖方式
强调了保护小蜗牛和其生存环 境的重要性,提出了相应的保
护措施。
学生对小蜗牛的理解和思考
学生对小蜗牛的认知
大部分学生表示通过课程对小蜗牛有了更深入的了解,对其生物特征和生活习 性有了清晰的认识。
学生的感悟与思考
许多学生表示,应该尊重和保护每一个生命,无论其大小。他们还思考了如何 从自身做起,为保护小蜗牛和其生存环境做出贡献。
促进生态平衡
小蜗牛是许多动物的食物来源,在生态系统中起到了重要的桥梁 作用,维持了生态平衡。
分解有机物
小蜗牛能够分解有机物,有助于促进物质的循环和再利用。
小蜗牛对人类的威胁和影响
1 2
农作物损害
小蜗牛会啃食蔬菜、水果等农作物,造成经济损 失。
传播疾病
小蜗牛可能携带细菌和病毒,传播疾病给人类和 其他动物。
《小蜗牛》ppt课件完整版
目 录
• 课程导入 • 小蜗牛简介 • 小蜗牛的生理结构 • 小蜗牛的行为特点 • 小蜗牛与人类的关系 • 课程总结
01 课程导入
课程背景
蜗牛的生活习性
介绍蜗牛的生活环境、食物来源 以及其特殊的生理构造。
蜗牛与人类的关系
阐述蜗牛在自然界中的作用以及 人类如何利用蜗牛。
生长过程
经过卵、幼虫、成虫三个阶段 。

《小蜗牛》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编

《小蜗牛》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编

人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
本文讲述了住在小树林旁边的蜗牛一家的故事。小 蜗牛在妈妈的提醒下到小树林里去,由于爬得慢,总是 错过原来的季节,只能看到下一个季节的风景。作者借 助这个故事告诉我们-年四季的自然变化以及蜗牛爬得慢 的特点。
人教版 语文 一年级 上册
热爱自然 一年有四季,四季各不同,我们在 享受自然带给我们的美景和礼物时,也要爱护自然
数一数:课文一共 8个自பைடு நூலகம்段。我会给每个自 然段标上序号。
小贴士:每个自然段的前面有两个空格。
人教版 语文 一年级 上册

① ⑥





人教版 语文 一年级 上册
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。
冬天,雪花飞舞,河 水结冰了,青蛙冬眠了, 人们也穿上了棉衣。
人教版 语文 一年级 上册
小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务? (核心问题)
因为小蜗牛的爬行速度很慢,所以它每次 爬回来的时候季节都变了。
人教版 语文 一年级 上册
对照图画,读一读课文。(课后第1题)
点拔本文通过蜗牛妈妈和小蜗牛的对话,写出了小树林四季的景色 特点。朗读时,一边观察图画,一 -边体会四季 景色的不同特点。 读小蜗牛的话时语调要稍高,表现出小蜗牛的天真可爱。读蜗牛妈 妈的话时,语速要稍慢,读出亲切、温和的语气。
妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采蘑菇,可 小蜗牛一次都没能完成妈妈的任务,这是为什么呢? 让我们走进课文去看一看吧!
人教版 语文 一年级 上册

《小蜗牛》部编版完美PPT2

《小蜗牛》部编版完美PPT2

树叶全变黄了。
树叶全掉了。
小树发芽了。 小树长满了叶子,树叶 碧绿碧绿的。
一 《年 小级 蜗语 牛》文部上编册版课完件-美课P文 PT124-小 名蜗 师牛 公课 开 件 课人 课教 件 部-精编品版课(件共2-1教张学P研PT讨) 课件- 免费下 载 一 《年 小级 蜗语 牛》文部上编册版课完件-美课P文 PT124-小 名蜗 师牛 公课 开 件 课人 课教 件 部-精编品版课(件共2-1教张学P研PT讨) 课件- 免费下 载
一 《年 小级 蜗语 牛》文部上编册版课完件-美课P文 PT124-小 名蜗 师牛 公课 开 件 课人 课教 件 部-精编品版课(件共2-1教张学P研PT讨) 课件- 免费下 载
quán biàn
树叶 全 变 黄了。
quán diào
树叶 全 掉 了。
fā yá
小树发芽了。
mǎn
bì bì
小树长满了叶子,树叶碧绿碧绿的。
小树长满了叶子,树 叶碧绿碧绿的。
春天
树叶全变黄了。
夏天
树叶全掉了。 小树发芽了。
秋天 冬天
一 《年 小级 蜗语 牛》文部上编册版课完件-美课P文 PT124-小 名蜗 师牛 公课 开 件 课人 课教 件 部-精编品版课(件共2-1教张学P研PT讨) 课件- 免费下 载 一 《年 小级 蜗语 牛》文部上编册版课完件-美课P文 PT124-小 名蜗 师牛 公课 开 件 课人 课教 件 部-精编品版课(件共2-1教张学P研PT讨) 课件- 免费下 载
草莓 蘑菇

一 《年 小级 蜗语 牛》文部上编册版课完件-美课P文 PT124-小 名蜗 师牛 公课 开 件 课人 课教 件 部-精编品版课(件共2-1教张学P研PT讨) 课件- 免费下 载

部编版一年级语文上册第14课 小蜗牛 课件(共29张PPT)

部编版一年级语文上册第14课 小蜗牛   课件(共29张PPT)
笔 画:
我会写
书写指点:
“女”字作为偏旁的时候,末笔横往 右上略斜,竖折折钩的起笔在竖中线上。
妈妈
笔 画:
课文解读
这一次小蜗牛又看 到了什么呢?
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才
爬回来。它说:“妈妈,草莓没
quán
有了,地上长着蘑菇,树叶 全
biàn
变黄了。”
你认识这两个字吗? 你是怎么认的?
mó gu
地上长着蘑菇,树叶全变黄了。
想一想:小蜗牛在树 林里,还会看到什么 情景呢?
课文解读
想一想:小蜗牛会 采到蘑菇吗?
蜗牛妈妈说:“哦,已 经是秋天了!快去采几个蘑 菇回来。”
课文解读
小蜗牛第三次去小树 林看到了什么呢?
小蜗牛爬呀,爬呀,好
久才爬回来。它说:“妈妈,
gài
蘑菇没有了,地上盖着雪,
diào
cǎo méi
地上还长着许多草 莓。
讨论交流
蜗牛妈妈明明说的是春天到了,小树发芽,为什 么小蜗牛看到的却是另一番景象?你能从第3自然段 中找到答案吗?
小蜗牛爬呀,爬呀,好久 才爬回来。
课文解读
ò yǐ jīng
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天
zhāi kē
了!快去摘几颗草莓回来。”
我会认


爬行 爬坡
元玩
“玩”的读音是前鼻音,读 的时候不要读成了 wáng 。
我会认
fā yá
发芽
fā yá
春天来了,小树发 芽了。
课文解读
小蜗牛看到了什么呢?
pá ya
jiǔ
小蜗牛爬 呀,爬呀,好久才爬
huí
mǎn
回来。它说:“妈妈,小树长满了

统编版一年级上册语文《 小蜗牛》【精华版】PPT课件(完整版)

统编版一年级上册语文《 小蜗牛》【精华版】PPT课件(完整版)

春天 夏天
秋天 冬天
说一说:课本中的四幅 插图分别画的是哪个季节, 对应的是哪几个自然段的 内容?
春天
1 2
3
4
5
6 7 8
夏天
秋天
jiù
冬天
走进“春天”
看第一幅 插图,读读第1、 2自然段,说说 你知道了什么。
学写字
duì
组词:对面 不对
书写:(1)左右结构。
(2)左短右长,左窄右宽。 (3)“又”的第二笔变长点。 (4)“寸”的横画变短,竖钩要写得 直而长,点要落在田字格的中心点上。
吧发芽爬呀
读词语
zhù
hái wán ba fā yá
住在 孩子 玩 吧 发芽
pá ya
jiǔ huí quán biàn
爬呀 好久 回来 全 变黄了
学偏旁
王 字 旁
玩 王 wán
长横变成提
左右两部分相让
识字游戏 小蜗牛摘草莓

全呀
开始 住
发 孩爬 吧 变
互动课堂
对照图画读一读 课文,圈一圈故事里 提到了哪几个季节。
(2)人字头盖住下面的“王”。 (3)“王”的第一横落在横中线上, 穿插进人字头中,最后一横要舒展。
huí
组词:回来 回去
书写:(1)全包围结构。
(2)国字框,字体显宽扁。 (3)竖向笔画都要微微往里斜,横向 笔画之间和竖向笔画之间的间距要均等。
拓展延伸
蜗牛的足迹
蜗牛在爬行时,它的腹足足 腺上不断分泌出一种黏液,这种 黏液有助于蜗牛爬行,能提高它 的爬行速度。因此,蜗牛爬过的 地方,会留下一条黏液的痕迹。 这种黏液干了以后,看上去是银 白色的,而且很光亮。这就是蜗 牛的足迹了。

小蜗牛PPT课件 人教部编版14

小蜗牛PPT课件 人教部编版14

小蜗牛
目录
学习课文
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿 碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了! 快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛
目录
学习课文
小蜗牛爬呀,爬呀,好 久才爬回来。它说:“妈妈, 草莓没有了,地上长着蘑菇, 树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说:“哦,已 经是秋天了!快去采几个蘑 菇回来。”
小蜗牛
目Contents 录
01 学习目标
02 学习课文
03 学习字词 04 思考问题
小蜗牛
目录
学习目标
学习目标
1.认识12个生字,会写4个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.养成爱劳动,做事有毅力的好 习惯。
小蜗牛
目录
学习课文
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛 说:“孩子,到小树林里去玩吧, 小树发芽了。”
小蜗牛
目录
学习课文
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回 来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地 上盖着雪,树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天 了!你就待在家里过冬吧。”
小蜗牛
目录
学习课文
朗读要求
流利 正确
有感情
小蜗牛
目录
学习字词
给下列字注音
zhù hái
住孩
pá ya
ǔ huí quán
久回全


biàn

小蜗牛
目录
学习字词
练习书写
对妈
小蜗牛
目录
学习字词
练习书写
全回
小蜗牛
目录
思考问题
思考问题

部编版一年级语文上册14.小蜗牛 课件(共32张PPT)

部编版一年级语文上册14.小蜗牛 课件(共32张PPT)

孩 PPT素材:/sucai/
PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:/jianli/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:/jianli/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
个人简历:/jianli/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
长着许多草莓呢。”
许多——很多
好久——很久PT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ 手抄报:/shouchaobao/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:/jianli/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/

一年级上册语文课件14小蜗牛(共28张ppt)部编版

一年级上册语文课件14小蜗牛(共28张ppt)部编版
通过学习小蜗牛的相关知识,可以与环保、生态等社会问题相结合,思考如何保护自然环 境、维护生态平衡等。
06
作业布置
抄写本课生字词三遍
总结词:巩固学习
详细描述:通过抄写本课生字词,帮 助学生巩固本课学习的知识点,加强 对字词的记忆和理解。
阅读《小蚂蚁》等类似童话故事,写一篇读后感
总结词:拓展阅读
详细描述:通过阅读类似的童话故事,如《 小蚂蚁》等,引导学生拓展阅读视野,提高 阅读理解能力和写作能力,同时增强学生的
总结词
小蜗牛开始它的旅程,爬到了草地。
详细描述
小蜗牛在画面上出现,它慢慢地爬行,身后留下一道长长的痕迹。周围是绿油 油的草地,可以看到阳光明媚,小鸟在欢快地歌唱。
第二段
总结词
小蜗牛爬到了大树下,遇到了小松鼠 。
详细描述
在画面上,小蜗牛在大树下出现,它 仰头看着树上的小松鼠。小松鼠坐在 树枝上,手里拿着两个大红苹果。它 们相互注视着,表情友善。
建议教师在教学过程中更加注重学生的反馈和表现,根 据学生的实际情况调整教学方法和手段,确保每个学生 都能理解并掌握所学知识。
引导学生观察图片,激发兴趣
总结词:观察图片
详细描述:教师引导学生观察精美的图片,了解小蜗牛的外形特点和生活习性,激发他们的学习兴趣 。
02
学习目标
掌握本课生字词
01
掌握本课8个生字,包括“蜗、牛 、顶、玩、极、很、请、得”。
02
认识本课生词,如“头顶、玩耍 、非常、请问、得到”。
了解课文内容及故事情节
一年级上册语文课件14小蜗牛( 共28张ppt)部编版
汇报人:文小库
2023-11-26
CONTENTS
• 导入新课 • 学习目标 • 课文内容讲解 • 拓展延伸 • 课堂小结 • 作业布置 • 教学反思

新版一年级上-第8单元第14.小蜗牛 人教(部编版)(共11张PPT)

新版一年级上-第8单元第14.小蜗牛 人教(部编版)(共11张PPT)

小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。

说:“

蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!

说:“

小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!

说:“

蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!
蜗牛一家住在小树林的旁边。
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!
它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。
它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。
住在 孩子 完全 变回 发芽

说:“

蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!
Hǎo jiǔ wō niú wán ba pá ya pá
住在 孩子 完全 变回 发芽

说:“

春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。
它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。
wán quán niú wán ba
biàn huí fā pá ya pá

14 小蜗牛
14 小蜗牛
14 小蜗牛
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!

说:“

蜗牛一家住在小树林的旁边。
住在 孩子 完全 变回 发芽

说:“

蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!
住在 孩子 完全 变回 发芽
春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!
春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。
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蘑菇 过冬 碧绿碧绿 玩吧 爬呀 孩子
蜗牛一家住在小树 林的旁边。
“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的, 地上还长着许多草莓呢。”
雪白雪白 乌黑乌黑 火红火红 金黄金黄
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了! 快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着 蘑菇,树叶树全叶变全黄变了黄。了”。
亲爱的同学们,再见
回来 回头 回去

在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中,同 学们都 很认真 ,搜集 了大量 的资料 ,今天 这节课 ,老师 给你们 搭建一 个舞台 ,召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会,请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ,和大 伙一同 分享。

二、确定汇报形式,小组排练
大雁南飞 五谷丰登 瓜果飘香
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了! 快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着 雪,树叶全树掉叶了全。掉”了。
蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了! 你就待在家里过冬吧。”
我能连
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上 盖着雪,树叶全掉了。

(评价标准由师生共同制定。如:态 度大方 ,口齿 清楚, 声音洪 亮,语 言有感 染力, 内容符 合此次 综合性 学习要 求,内 容较为 具体, 了解途 径不单 一,表 达了爱 国情感 。)

3.根据评价,给最优秀的汇报者颁奖 。

四、总结

同学们,今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱,老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中, 牢牢记 住:少 年强, 则国强 ;

1.读口语交际的要求,明确汇报形式 。(展 示自己 的综合 性学习 成果, 形式不 一)

2. 分小组讨论汇报形式

建议:根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。

教学预设:小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ,而且 还有可 能形式 都一样 ,为了 避免这 种现象 的发生 ,教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况,根 据学生 的实际 情况, 头脑中 把他们 分好组 ,在出 现这种 状况时 进行调 控。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回 来。它说:“妈妈,草莓没有了, 地上长着蘑菇,树叶全变黄了。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,小树长满了叶子, 碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓 呢。”
蜗牛妈妈对小蜗牛说: “孩子,到小树林里去 玩吧,小树发芽了。”
全对 全是 全才
全心全意
quán
huí

2.根据汇报形式,组内排练。

若是选择的演讲,那么先在组内演讲 ,再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此,而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与,也 可择优 上台。

三、汇报会开始,同学评价。

1.宣布汇报会开始

2.小组抽签上台,同学根据汇报情况 做出公 正的评 价,选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式,体 现集体 精神。
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