西南大学大学生学习践行社会主义核心价值体系情况调研报告
大一新生社会主义核心价值观认知践行情况调查研究
大一新生社会主义核心价值观认知践行情况调查研究随着新的时代背景的到来，社会主义核心价值观成为了全社会关注的话题，而高校作为社会主义价值观的传承者和宣传者，更应该引领学生深入理解并践行社会主义核心价值观。
因此，本研究以大一新生为研究对象，旨在了解他们对社会主义核心价值观的认知水平以及在日常生活中的实际践行情况。
一、研究方法本研究采用问卷调查法进行数据收集。
针对大一新生群体，通过网络及信件等方式发放问卷，共计收到有效样本150份。
问卷采用选择题、填空题等多种形式进行设计，主要包括三个部分：问卷调查情况、社会主义核心价值观认知情况、社会主义核心价值观践行情况。
二、研究结果（1）社会主义核心价值观知晓程度在本次调查中，有85.3%的学生知道“社会主义核心价值观”这一概念，其中58.7%对“社会主义核心价值观”的定义有一定的了解，但是还需要进一步了解其内涵。
而有14.7%的学生表示对这一概念不了解。
（2）对各项价值的认同在对各项核心价值的认同度方面，52.7%的大学生认为人民利益高于一切，而42.7%的学生认为实事求是是社会主义核心价值观中最重要的一项。
在“爱国主义”方面，有87.3%的学生表示能够自觉地维护国家利益，70.7%的学生认为法治是维护社会公平正义的重要手段。
（1）家庭教育对大一新生社会主义核心价值观的影响在本次调查中，有57.3%的学生认为自己的父母对他们的社会主义核心价值观养成有帮助。
（2）日常生活中的实际践行情况在日常生活中，有69.3%的学生表示自觉遵守法律法规，尊重师长和老人，关心他人，坚持实事求是，积极参与社会志愿活动等。
三、结论与建议1.大学要落实传承社会主义核心价值观的责任，鼓励学生加强社会主义核心价值观的学习与实践。
2.父母在家庭教育中的作用至关重要，要引导家庭关注孩子的思想道德教育，营造温馨和睦的家庭氛围，为孩子的健康成长提供有力支持。
3.学校要加强对学生的引导和教育，帮助学生深入理解社会主义核心价值观，提高他们的价值判断能力和实践能力，推动社会主义核心价值观在校园中深入生根、广泛传播。
大学生“社会 主义核心价值观”调研报告
大学生“社会主义核心价值观”调研报告对当今大学生来说，社会主义核心价值观是非常重要的。
因此，本报告旨在分析当今大学生对社会主义核心价值观的认知、理解情况，旨在以实际行动来促进大学生树立正确的价值观。
本报告首先采用在线调查方式，共有1000名本科生参加，主要调查内容是大学生对社会主义核心价值观的认知、理解情况。
调查发现，有98%的大学生均了解“社会主义核心价值观”，但细节上的认知问题仍然较多，84%的大学生认为自己对“社会主义核心价值观”缺乏清晰的概念和理解。
另外，75%的大学生表示自己曾参加过相关的实践、认知和研究，有80%的大学生对“社会主义核心价值观”的逐一具体表现有比较明确的认知。
调查结果表明，参与调查的大学生对“社会主义核心价值观”的认知程度较低。
因此，本报告指出，应采取多种促进大学生对“社会主义核心价值观”正确认知和理解的措施，包括：一是坚持运用中央新闻媒体资源，宣传贯彻“社会主义核心价值观”；二是改进传统的理论教学体系，实施社会主义核心价值观实践教育模式；三是更积极地组织各形式、丰富多彩的实践活动，增加大学生参与实践的机会，推动大学生充分参与“社会主义核心价值观”的制定。
通过对当今大学生社会主义核心价值观的调研，本报告提出，要促进大学生树立正确的价值观，必须形成良好的思想环境，采取有效的措施，加强社会主义核心价值观的宣传、贯彻和实践，从而使大学生在树立价值观方面发挥更大的作用。
社会主义核心价值观体现着我仯深厚的传统文化精髓，培养造就中华民族优秀的社会主义品格，自信自强，毅力拼搏，克服困难，为实现社会主义现代化建设的努力不断提升。
当今大学生作为中国未来青年一代的栋梁，必须珍惜宝贵的社会主义核心价值观教育，拥护中国特色社会主义，努力践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观融入到日常生活中，实现自身价值发展与社会发展的同步。
关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告
关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告第一篇：关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告——以大学生寝室生活情况调查为例摘要：大学是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
俗话说：一份耕耘，一份收获。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。
于是我就此做了一个调查问卷。
大学生寝室生活是大学生生活的基本单位之一，也是最有特色的生活单位。
寝室不仅是休息的场所，也是学习、娱乐的重要场所，绝大多数学生都将在寝室古国大部分时间。
因此，寝室生活环境的好坏直接影响寝室成员的日常生活水平的高低。
关键词：社会主义核心价值观；当代大学生；寝室生活一：当代大学生的社会主义核心价值观1、什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
2、当代大学生社会主义核心价值观现状①政治倾向：随着市场经济体制的建立，特别是随着我国高等教育体制改革步伐的加快，高等教育由往日的精英教育逐步过渡到大众教育，使大学生由精英意识转向平民意识，于是他们对现实进行了理性定位，这表现在参与政治活动的热情在整体上趋于平稳，他们在政治上做“平常人”，拥有“平常心”，务实性参与，在宽容协调中求发展，以理智、平静的态度投身于社会改革。
但也有部分大学生迷信“有权就有一切”，在政治倾向上具有不健康的心态。
②：民族观念、集体观念、公德修养当代大学生在主体上忠于祖国，忠于人民，有献身于祖国的责任感和坚强意志，希望祖国强大，希望人民生活安定幸福，具有强烈的民族自尊心、自豪感，但也有部分大学生的爱国主义在一定程度上受到现实利益的限制，少数人显示出媚外心态。
大学生“社会主义核心价值观”调研报告
大学生“社会主义核心价值观”调研报告外国语学院团委调研部（制）外一、调研背景社会主义的核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。
党的十八大报告首次以12个词、24个字概括了社会主义核心价值体系。
积极培育和践行社会主义核心价值观，有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实紧迫性，它是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容和重要保证、是社会主义核心价值体系中最基础、最核心的部分，集中体现了我国建设和谐社会的价值尺度。
大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入贯彻社会主义核心价值观要先从社会的新鲜力量入手。
大学生对社会主义核心价值观的认识有多少？大学生对社会主义核心价值观的态度是什么？该如何有效地弘扬和实践大学生社会主义核心价值观？针对这些内容我院团委调研部以调查问卷形式为主对本院大学生的社会主义核心价值观展开调研、分析、和总结，为弘扬和倡导大学生社会主义核心价值观提供建设性意见。
二、调研开展方式调研时间：2015.4.21-2015.5.3调研对象：外国语学院学生调研主题：大学生社会主义核心价值观调研方法：访谈、调查问卷三、调研分析调查问卷统计分析：调查表（单位：%）基本分析：（一）大学生社会主义核心价值观现状分析1.本次调查为随机抽样调查，结果相对来说是合理的。
2.数据显示，对社会主义核心价值观很了解的大学生所占的比例较小，大部分的大学生对社会主义核心价值观只是一知半解。
3.在调查问卷中，半数的大学生认为自己已经树立社会主义核心价值观，而认为自己还未树立或者对于自己对社会主义核心价值观的感悟及自身情况还不了解的大学生各占22.77%。
4.调查数据表明52.02%的大学生并没有注意到身边的同学是否以社会主义核心价值观来指导自己的言行。
这说明社会主义核心价值观并没有深刻扎根于大部分学生的心里。
5.关于何种因素对自己价值观的形成影响最大的调查，43.05%的同学认为学校教育对自己影响最大；而家庭教育的比重紧随其后，达到34.98%。
关于大学生社会主义核心价值观的调查研究报告（精简版）
关于大学生社会主义核心价值观的调查研究报告关于大学生社会主义核心价值观的调查研究报告一、活动背景社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。
于是我就当代大学生对社会主义核心价值观的认同做了一份关于社会主义核心价值体系的调查问卷。
大学生是国家建设的主力军和社会主义事业的接班人，其价值取向直接关系到国家的前途命运，关系到社会主义建设的成败以及祖国的伟大复兴。
二、活动目的社会主义核心价值体系，在中国整体社会价值体系中居于核心地位，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
建立社会主义核心价值体系，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。
然而，随着世界经济全球化的步伐不断加快和我国市场经济的逐渐完善，大学生价值观受到严峻的冲击与挑战，因此，大学生价值观教育愈发显露出它的重要意义。
三、活动主题关于大学生社会主义核心价值观的调查研究四、活动对象西南科技大学全体学生五、活动内容与形式形式：走访、问卷调查内容：（一）、走访校内寝室对在校学生进行问卷调查。
本小组成员立足于西南科技大学的实际情况，采用随机抽样，进行有关大学生核心价值观的问卷调查，调查计划发放100份问卷。
（二）在问卷中，设置12个问题，其中，体现了马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面价值体系的基本内容。
大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告,调查报告【精品范文】
大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告,调查报告大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告一调查对象全体在校大学生二调查背景社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持以“八荣八荣”为主要内容的社会主义荣辱观组成。
2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观，党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。
这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。
从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
毛泽东同志一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。
在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。
三调查目的开展此次社会主义核心价值观调研活动，从社会主义核心价值体系的不同层面进行相关课题调查，能够有效加深我们青年大学生对其内涵的深入了解。
同时，也能够推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化的发展。
有利于进一步推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，让社会主义核心价值体系更好地走进学生、引领学生。
积极引导同学们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，培养爱国主义情怀。
四调查时间2015年X月XX日五调查内容调查以问卷调查形式进行，共13个选择题和一个主观题。
问卷主要涉及社会主义核心价值观的概念及大学生对社会主义核心价值观的了解与看法。
六，调查结果各问题分析结果如下：1.你的年级是（）A.大一B.大二C.大三D.大四据调查统计，接受本次调查的主力军是大一新生，大二、大三、大四参加的人数比例依次呈递减趋势。
培育和践行社会主义核心价值观调研报告
培育和践行社会主义核心价值观调研报告培育和践行社会主义核心价值观调研报告一、调研背景随着中国特色社会主义进入新时代，社会主义核心价值观也随着时代的变迁不断发展和完善。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是推进中国特色社会主义事业的坚实基础，是引领中国人民实现全面发展的总指南。
为了了解人们对社会主义核心价值观的认知、接受程度和实践情况，本次调研着重探讨如下问题：1. 社会主义核心价值观的内容；2. 社会主义核心价值观在社会中的传播和普及情况；3. 社会主义核心价值观在人们的实际生活中的践行情况。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈两种方法相结合，从不同角度对社会主义核心价值观的认知、接受和实践情况进行全面探究。
1. 问卷调查问卷的受访群体为广泛的城乡居民。
通过问卷的方式了解受访群体对于社会主义核心价值观的了解、认知、接受以及实际生活中的实践情况，以及他们对于社会主义核心价值观的意见和建议等。
2. 深度访谈深度访谈的受访群体为社会各界的代表性人物，包括政府部门、新闻媒体、企事业单位、学校教育、社会组织以及普通百姓等。
通过对受访群体的深度访谈了解他们对社会主义核心价值观的认知、接受以及在实际工作生活中如何践行等情况，以及他们对于社会主义核心价值观的理解和建议等。
三、调研结果分析1. 社会主义核心价值观的内容问卷调查结果显示，大多数受访者对社会主义核心价值观的内容可以在一定程度上正确地说出来，但是对其中一些概念的理解还存在一些混淆。
深度访谈中，受访者对社会主义核心价值观的内容表示，其中爱国主义、社会主义、中华优秀传统文化、和谐社会等具有特别重要的意义，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
2. 社会主义核心价值观在社会中的传播和普及情况针对社会主义核心价值观在社会中的传播和普及情况，通过问卷和深度访谈的方式我们得到了不同的答案。
在问卷调查中，有超过70%的受访者表示他们已经了解到社会主义核心价值观，并通过不同的途径得到了相关信息。
大学生社会主义核心价值观调查报告
篇一：在校大学生社会主义核心价值观调查报告关于大学生社会主义核心价值观的调查报告十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
这是对社会主义核心价值观的最新概括。
十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。
其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
作为当代知识青年，大学生在社会发展过程中扮演着愈来愈重要的角色。
这个特殊的群体，无疑给这个时代注入一股新鲜的力量。
培育和践行社会主义核心价值观，对于当代大学生来说，具有极其重要的意义。
而如何培育和践行社会主义核心价值观，也就成为了一个重要的议题。
针对当代大学生现状，我对在校大学生进行了一次关于如何培育和践行社会主义核心价值观的调查报告。
ⅰ、调查对象及方法1.调查对象：本省各校在校大学生〔包括大专、本科〕ⅱ、调查内容一、关于在校大学生价值观的调查价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。
价值观在一个人的成长过程中，起着导向和标准自身行为举止的作用。
为了调查在校大学生的价值观，特拟了一份题为“你认为自己的人生应怎样度过”的网上问卷。
在本项调查中，57%的在校大学生表示愿意艰苦创业、大展宏图，19%的在校大学生希望有大把钱可以挥霍，18%的在校大学生认为应该无拘无束、逍遥自在，5%的在校大学生希望尽己之力帮助他人，1%的在校大学生则认为应该淡泊名利。
二、关于社会主义核心价值观与大学生生活的联系的调查党的十八大提出，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
大学生关于社会主义核心价值体系的认同调研报告
大学生关于社会主义核心价值体系的认同调研报告郭伟建筑一班20102594摘要本文通过问题调查的方式，对在校大学生社会主义核心价值体系认同进行了调查分析，探讨了存在的问题，并提出了进一步加强大学生社会主义核心价值体系教育的对策。
关键词：社会主义核心价值体系、大学生、思想、教育一、社会主义核心价值体系的提出党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，强调要坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
一个社会的核心价值体系是由各种社会主导价值观构成的有机整体。
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
在大学生中深入开展社会主义核心价值体系教育，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
党的十六届六中全会《决定》第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务，这无论对于深化中国特色社会主义本质的认识，还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的意义。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。
没有社会主义核心价值体系的引领，构建和谐社会、建设和谐文化就会迷失方向。
鉴于此，我们对新时期的大学生对社会主义核心价值体系的认同有多少进行了一个调研，以便我们更好的对大学生进行教育。
二、调研方法：为了了解社会主义核心价值体系在大学生中的深入程度，调查目前在大学生群体中的价值取向以及对国家时事政治所表现出的关心程度，我校这次在大三学生中布置了一项作业：调查社会主义核心价值体系在大学生中起的作用，并进行总结报告。
大学生社会主义核心价值观践行方面的调查报告
大学生认同和践行社会主义核心价值观的情况调研摘要：本报告主要是从当代大学生社会主义核心价值观认同的现状与践行方面、存在的问题以及增强当代大学生进行社会主义核心价值观认同与践行的措施三个方面对当代大学生社会主义核心价值观进行研究。
关键词：社会主义核心价值观；大学生；认同；践行；调研一、调研的原因、方法和经过（一）调查的原因随着市场经济的飞速发展，人们的道德缺失问题变得更加突出，该问题日益成为一种阻碍人际交往、社会发展、国家进步的障碍，价值观发展的不完善是导致该问题发生的重要原因。
面对该问题，树立正确的价值观成为人们日常生活中不可缺少的一部分，也成为推动国家文化软实力发展的一支崭新的力量。
但是由于各方面的原因导致国民在社会价值观上迷失方向，当代大学生受影响尤其严重，因此在大学生当中屡次发生不符合社会主义核心价值观的诸多行为。
本次调查对大学生关于社会主义核心价值观的认同进行调查，以此来了解大学生对社会主义核心价值观内涵的认可程度以及其落实情况、存在的原因及建议。
通过研究分析，发现大学生对于社会主义核心价值观的认可及践行中存在的一些问题，然后根据参考调查结果中所得出的数据结果，对大学生日常生活的社会主义核心价值观的践行做出一定的引导。
本次调查的意义在于:其一，本次调查使大学生对于社会主义核心价值观有进一步的认识和了解，使社会主义核心价值观得到进一步的普及，增强大学生的价值观念。
其二，本次调查在一定程度上反映了大学生对于社会主义核心价值观的认可程度，同时揭示了大学生在社会主义核心价值观的践行方面存在诸多问题，从而更好的分析和解决问题。
其三，本次调查为解决大学生关于社会主义核心价值观践行问题提供了参考数据，对于学校或者国家针对该现象缺乏认识或者认识不足提供了较为准确的数据资料，有一定的参考价值。
其四，本次调查有助于了解大学生在社会主义核心价值观方面遇到的问题，为下一步教育工作的开展确立方向，提供指导方法，进一步推进我国的社会主义核心价值观进程。
关于大学生核心价值观的调查报告（优秀范文五篇）
关于大学生核心价值观的调查报告（优秀范文五篇）第一篇：关于大学生核心价值观的调查报告关于大学生核心价值观的调查报告摘要：大学生是国家建设的主力军和社会事业的接班人，所以大学生的价值观引领着国家和民族的走向。
因此，必须注重培养大学生的社会主义核心价值观，从根本上引领社会的健康稳定发展。
关键词：社会主义核心价值观社会主义核心价值体系一、调查现状分析我们通过网上问卷调查、实际问卷调查等方式，对来自不同大学、地区的3168名大学生进行了社会主价值观的相关问卷调查。
主要情况如下：第一，接受调查的同学90%都听说过社会主义核心价值观，但是对其比较了解的大约为30%，其他同学不太了解，或者是认为社会主义核心价值观是虚无缥缈的东西。
第二，在调查结果中，不论男女同学，大部分同学的核心价值观都是针对自身来说的，比如说：严格要求自己，与人为善，做认真负责的人，等等，很多都是积极向上的，当然也有消极的。
比如就集体利益与个人利益的选择上同学们更多的都是优先选择考虑自身利益。
第三，对于自我未来的认识，我们已经是大三，其中只有32%的同学对未来有比较清晰地认识及规划，其余同学依旧在迷茫，或随遇而安，或不知所措。
第四，对现在社会中一些不好的社会现象，如老人摔倒扶不扶，路遇乞丐帮不帮等问题，同学们表现出来的更多的是担忧，很多人表示不敢帮扶，只有少数的人在对待乞丐问题上会给予一定帮助。
二、存在的问题（一）部分大学生对马克思主义学习不够根据调查显示，真正了解马克思主义的仅仅占调查人数的27%，大部分学生对马克思主义并没有更进一步的学习，只停留在最基础的大概认识相关理论，应付考试的水平。
（二）部分学生缺乏对国家和民族的觉悟在调查中发现，有一部分学生没有清晰、正确的信仰，只注重自我和眼前利益，忽视了精神文化的学习，对国家的发展漠不关心。
（三）存在严重的错误价值观据调查显示，很大一部分同学存在严重的拜金主义、享乐主义、利已主义思想，忽视精神文明建设，没有理想信念，只追求物质上的满足。
大一新生社会主义核心价值观认知践行情况调查研究
大一新生社会主义核心价值观认知践行情况调查研究随着时代的发展，社会主义核心价值观作为新时代的精神支柱和道德准则，对于大学新生的引领和教育起着重要的作用。
为了了解大一新生对社会主义核心价值观的认知和践行情况，以及他们对于社会主义核心价值观的理解和认同程度，本研究对大一新生进行了调查研究。
调查对象为某大学2021级新生，共计1000名。
调查采用问卷调查的方式进行，问卷包括三个部分：个人基本情况、社会主义核心价值观的认知情况、社会主义核心价值观的践行情况。
问卷设计了多个问题，包括选择题、填空题和主观题。
调查结果显示，大部分新生有一定程度上的社会主义核心价值观的认知。
有75%的新生正确回答了社会主义核心价值观的具体内容，对于社会主义核心价值观的基本概念有一定的了解。
仍有25%的新生对于社会主义核心价值观的内容和含义存在一定的模糊和不清楚。
对于社会主义核心价值观的践行情况，调查结果显示，超过90%的新生认为自己在日常生活中努力践行社会主义核心价值观。
他们认为解决个人问题要服从国家和民族的利益，注重团结和合作，尊重他人、关心他人，追求共同富裕和社会公平正义。
在具体行动上，大部分新生在深入学习和实践社会主义核心价值观这一方面还存在不足。
有一部分新生表示他们不清楚如何践行社会主义核心价值观，也有一部分新生认为个人利益更重要。
其中需要特别关注的是，有20%的新生对于个人利益和社会主义核心价值观之间存在着冲突。
这一结果提示了我们对于新生思想教育的重要性，应该加强对于社会主义核心价值观的深入解读和理解，以及清晰的引导和教育，使得新生能够更好地践行社会主义核心价值观。
大一新生对于社会主义核心价值观的认知和践行情况整体较好，但依然存在一定的问题和不足。
对于大学新生的思想教育工作需要继续加强，并通过多种途径，如开展专题讲座、举办社会实践活动等，帮助新生更加深入地理解和践行社会主义核心价值观，培养他们的社会责任感和价值观念。
当代大学生践行核心价值的先进事迹的社会实践调查报告
当代大学生践行核心价值的先进事迹的社会实践调查报告篇一：社会主义核心价值观实践调查报告篇一：社会主义核心价值观实践报告社会主义核心价值观实践报告社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。
这四个方面相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。
在大学生中加强社会主义核心价值体系建设，就要处理好多样性与选择性、理想性与现实性、社会性与个体性的关系。
【摘要】十七大报告要求把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。
这一新的概念、理论和任务的提出，对加强和改进大学生思想政治教育工作提出了新的要求，开展社会主义核心价值体系教育成为大学生思想政治工作的逻辑主线和核心任务【关键词】大学生社会主义核心价值观教育。
加强大学生核心价值观教育的意义和必要性加强大学生核心价值观教育，对构建社会主义和谐社会具有重要意义。
大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，构建社会主义和谐社会的生力军，也是社会文明道德风尚的重要体现者和传承者，他们的健康成长关系到和谐社会的构建。
用社会主义核心价值体系教育大学生，能够帮助他们坚定对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，能够为大学生健康成长注入强大的精神动力，使他们以祖国和人民的利益为重，自觉投身构建社会主义和谐社会的伟大事业中。
同时，大学生是学习和践行社会主义核心价值体系最积极、最活跃的群体，他们走上社会之后将对整个社会文化建设，特别是社会道德的建设和践行起到积极的带头作用。
这既可促进我国社会主义和谐文化建设的进程，又可使大学生更加适应社会发展，真正成为构建社会主义和谐社会的生力军。
加强大学生核心价值观教育，是促进大学生全面发展的需要。
成为德智体美等全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是(:当代大学生践行核心价值的先进事迹的社会实践调查报告)历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学生社会主义核心价值观问题的调研报告
大学生社会主义核心价值观问题的调研报告一、以马克思主义为指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂1、取得的成就。
首先，大多数大学生认同马克思主义的指导地位，这体现了马克思主义的理论优越性和意识形态的灵魂。
调查显示，当代大学生对马列主义和指导思想有较高的认知水平，说明主流是好的，绝大多数大学生的思想在社会快速发展中仍然能够保持正确的政治立场和方向；其次，大多数大学生认为马克思主义的指导思想与人民生活水平的提高有着密切的关系。
在讨论中，大学生对“马克思主义是否影响普通人生活”的意见占77.6%。
2、存在问题原因分析。
首先，马克思主义“老一套”的高校信仰教育方式和方法导致了信仰教育流于形式。
我国高校思想政治理论课的教学方法和方法仍然是“老一套”。
有的教师在课堂上解释不清原因，直接使学生产生虚无感。
其次，在就业市场导向下，大学生忽视了马克思主义信仰教育；最后西方思想的入侵导致信仰教育的衰落。
在西方学者看来，信仰是国家发展的基石，是老百姓的精神支柱。
他们只承认宗教信仰，认为宗教信仰是最公平、最自由的，否定了马克思主义信仰是人类普遍信仰的观点。
当代大学生作为多元文化的接受者，也在一定程度上受到影响，丧失了信仰。
二、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题1、现状态：一是，少数大学生普遍认同共产主义思想和信念，有的学生甚至怀疑共产主义的科学性和现实性；二是当代大学生的思想思维更具内涵；近80%的大学生更注重精神、经济、政治性。
调查结果显示，他们不想离开物质和公谈。
他们把理想视为金钱，拜金主义、享乐主义、利己主义很严重。
最后一部分大学生思想消极、颓废、内心空虚、理想虚幻，没有追求。
2、问题发生原因分析优先价值指向的多元化尤为突出，社会转变带来了社会结构和社会价值体系的变化，使大学生的价值取向从单一的地方发展到富裕的地方，从封闭的僵化走向开放的主导，第二，价值取向矛盾得到了大学生的认同，另一方面，很多大学生为国家的繁荣和民族的复兴做出贡献，另一方面，他们追求世俗化的生活方式和目标，最后是自我中心价值观的现实，大学生大多是独生子女，把自己尊重，以个人为主体，只希望在社会活动中做主角，不愿做配角。
大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告
大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告大学生对社会主义核心价值观了解情况调查报告一调查对象全体在校大学生二调查背景社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持以“八荣八荣”为主要内容的社会主义荣辱观组成。
11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观，党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。
这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。
从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
毛泽东同志一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。
在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。
三调查目的开展此次社会主义核心价值观调研活动，从社会主义核心价值体系的不同层面进行相关课题调查，能够有效加深我们青年大学生对其内涵的深入了解。
同时，也能够推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化的发展。
有利于进一步推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，让社会主义核心价值体系更好地走进学生、引领学生。
积极引导同学们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，培养爱国主义情怀。
四调查时间X月XX日五调查内容调查以问卷调查形式进行，共13个选择题和一个主观题。
问卷主要涉及社会主义核心价值观的概念及大学生对社会主义核心价值观的了解与看法。
六，调查结果各问题分析结果如下：1.你的年级是（）A.大一B.大二C.大三D.大四据调查统计，接受本次调查的主力军是大一新生，大二、大三、大四参加的人数比例依次呈递减趋势。
高校大学生社会主义核心价值观认同情况调研个人报告
高校大学生社会主义核心价值观认同情况调研个人报告摘要：培育和弘扬社会主义核心价值观是高校大学生思想政治教育中的重要内容，本次调研以XXX省高校大学生群体出发，研究其社会主义核心价值观认同情况，并通过实证调查研究，用事实和数据来说话，为以后的相关研究提供可靠的参考。
关键词：XXX高校、社会主义核心价值观、问卷设计一、调研背景与意义在党和政府高度重视社会主义核心价值观建设的大背景下，作为社会主义未来的接班人和建设者的大学生对核心价值观的认同情况值得认真研究。
要摸清大学生对社会主义核心价值观的认同现状，从现状出发发现问题，提出针对性的措施，切实推动社会主义核心价值观在大学生中的认识和实践占据未来的先机。
我国目前研究存在问题主要在于一方面理论研究的深度不够，较为零散，缺乏系统性，重复研究的现象较为普遍；另一方面理论研究只着眼于理论本身，缺乏对社会热点的研究，缺少实践指导意义，特别缺乏实证调查和某一特定群体对社会主义核心价值体系的认同研究。
因此，本次调研就将从浙江省90后大学生这一特定群体出发，来研究某一特定群体对社会主义核心价值观认同的研究空白；同时充分进行实证调查研究，用事实和数据来说话，为以后的相关研究提供可靠的参考。
二、调研基本情况（一）调研方法1、查找文献资料，了解当前社会主义核心价值观研究现状。
参考同类型的调查报告进行学习。
2、采用问卷调查方法和访谈法相结合的方式，制定调查方案。
根据调查方案进行调查，对多所在杭高校进行研究。
与此同时，采取访谈法，选择几名同学进行访谈，了解他们对于社会主义价值观的看法。
3、根据数据，进行分析，在描述现状的基础上，指出当前存在的问题，并提出具有针对性的措施。
（二）调研内容从个人层面来看，价值认同是一种心理过程，即价值主体对自身身份、价值的一种定位；从社会层面来看，价值认同是一种社会互动过程，即价值主体在社会交往过程中，通过对某种价值观念的认知、评判、选择等活动从而将其内化为自身的价值观念，对自身已有的价值观进行重构，并外化为行为的一种过程。
大一新生社会主义核心价值观认知践行情况调查研究
大一新生社会主义核心价值观认知践行情况调查研究
本调查针对大一新生进行，主要旨在探讨新生对于社会主义核心价值观的认知程度和
在日常行为中的践行情况。
通过问卷调查，得出以下结果：
一、认知情况
1.超过80%的新生认为社会主义核心价值观是我国全体人民共同遵循的重要价值观。
2.约70%的新生能够支持表述社会主义核心价值观的主要内容，如富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
3.但是，仅约50%的新生能够彻底理解社会主义核心价值观所包含的深刻内涵和现实
意义，还有相当一部分新生对于核心价值观的概念和贯彻方式存在模糊和朦胧的认知。
二、践行情况
1.在生活中，新生普遍表现出了积极向上、开放包容、团结互助等精神品质，其中有85%的新生认为自己有一定的爱国情怀，70%的新生会主动为身边的人提供帮助。
2.但是，近半数的新生在日常行为中存在着不健康、消极的习惯，如长时间沉迷于网
络游戏、不文明言行、对待周围人群不友善等，这一部分新生需要通过相关的教育引导和
个人自我反省来调整行为。
从以上结果可以看出，大部分新生都能够基本认识到社会主义核心价值观对于个人和
社会发展的重要性，同时在日常行为中表现出了一些积极向上的行为和精神品质。
但是，
也存在着一定的认知偏差和不良行为，需要加强相关的教育引导和个人自我反省，使更多
的新生能够正确认知和践行社会主义核心价值观，为中国未来的建设发展贡献自己的力
量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同和 缺 失 的 表 现
（） 学 生 对社 会 主 义核 心 价 值 体 系认 同的 表 现 一 大
１ 认 同和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 ．
从 调 查 得 知 ： 为党 的十 六 届 六 中全 会 提 出建 认
貌 、 本 道 德 品行 的 主流 是 积极 、 康 、 基 健 向上 的 。 但 同 时 ， 些 大 学 生 在 指 导 思 想 上 缺 失 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 的 情 况 也 比较 突 一
出 文 中对 西 南 大学 的学 生 学 习践 行 社 会 主义 核 心 价 值 体 系 的情 况进 行 了调 查 ， 举 了 大 学 生 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 认 同和 缺 列
立社 会 主义 核 心价 值体 系十 分必 要和 及 时的 占答题
人 数 的 ７ ； 示 愿 意 利 用 假 期 到企 事业 单 位 、 ８ 表 农 村参 加 实践 锻炼 的 占调查 人 数 的 ８ 。 ８
＊ 收 稿 日期 ：０ ２—１ 一Ｏ ２１ ０ ９ 作 者 简 介 ： 锡 礼 （９ ７ ） 男 ， 陈 １ ３ 一 ， 四川 成 都 人 ， 南 大 学 编 审 ， 究 方 向 ： 西 研 出版 编 辑 。
创 新 为核 心的 时代 精神
认 为爱 国主义 应该 成为 民族 精神 的主要 内容 的 占 ９ ； 为 改革创 新是 我们 今 天 时代 精 神 的 主要 １ 认
内容 的 占 ８ 。在 关 于 我 校 大 学 生 弘 扬 中 华 民族 ７ 精 神 的问卷 调查 中 ， 表示 自己 的爱 国主 义情 结 非 常
笔 谈调 研 ， 调研 的结果 如下 。
从 调查 得知 ： 表示 要积 极 申请人 党 ， 为这 是青 认 年 大学 生必 须坚 持 的坚定 正确 的政治 方 向的大 学生 占 ６ ； ６ 赞成 中 国特色 社会 主义 是 全 国各 族 人 民 的 共 同理 想 的 占 ７ ； 我 国能否 建 成 中 国特 色社 会 ３ 对
失 的表 现 ， 详 细 论 述 了西 南 大 学 开 展 大 学 生 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 教 育 工 作 的 思 路 和 具 体 做 法 。 并
关 键 词 ： 南 大 学 ； 学 生 ｝ 会 主 义 核 心 价 值 体 系 ； 行 ； 值 观 西 大 社 践 价
中 图分 类 号 ： ４ Ｇ６ １ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ： ６ ２ ３ ９ ２ １ ） Ｏ— １ ９ ７ １ ７ —５ ７ （ ０ ２ １ Ｏ ７ —０
至 ６月 ， 结合 西南 大学 （ 以下简 称“ 校 ” “ 校 ” 的 我 、学 ）
乱 的 占 １ ％ 。从 正反 两方 面都 说 明 ， 大多 数 大学 ７ 绝
生对 于在 我 国确 立 马克思 主义 指导 地位 是认 同 的。 ３ 热 爱 中 国共 产党 、 ． 热爱社 会 主义 ， 同 中国特 认
近 年来 ， 特别 是 十六 届六 中全 会 以来 ， 全社 会进
一
２ 认 同 马 克 思 主 义 指 导 地 位 ．
步加 大推 进社 会 主 义 核 心 价值 体 系建 设 力 度 ， 而
赞 同“ 不动摇 地坚 持 马 克 思 主 义在 意 识 形 态 毫 领域 的 指 导 地 位 ” 法 的 占答 题 人 数 的 ７ 。反 提 ５
之， 如果动 摇 了马克 思 主义指 导地 位 ， 为将会 出现 认
思想 混乱 的 占答 题 人 数 的 ３ ； 为 将 会 给 党 、 ９ 认 国 家和 民族 带来 灾难 的 占 ２ ； 为 将 会造 成 社 会 动 ８ 认
主 义 核 心 价 值 体 系 的 情 况 也 比较 突 出 。２ １ ０ ２年 ４
Ｖｏ ． ０， ． ０ １ １ Ｎｏ １
Ｏｃ ． ０ ２ ｔ２ １
西南 大 学 大 学生 学 习践 行社 会 主 义 核 心价 值 体 系情 况 调研 报 告
陈锡礼
（ 南大 学 图书馆 ， 庆 西 重 ４ ０ １） ０ ７ ５
摘
要： 当前 ， 校 大学 生 的价 值 观 正 发生 着 深 刻 变 化 ， 多 数 大 学 生 高 度 认 同 并 愿 意 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 ， 想 政 治 面 高 大 思
一
、
大学生 对 社会 主 义核 心 价 值体 系认
主义 ， 示 充满信 心 和较 有信 心 的共计 占 ８ 。另 表 ７ 外， 在关 于 我校大 学 生 弘扬 中华 民族 精 神 的 问卷 调
查 中， 信 中华 民族精 神能 够振奋 爱 国主 义精神 、 相 促 进 中华 民族 伟大 复兴 的 占 ８ 。 １
高校 大学 生 的价 值 观 正 发 生着 深 刻 变 化 ， 大多 数 学
生 高度认 同并愿 意 践 行 社会 主义 核 心 价 值 体 系 ， 思 想政 治 面貌 、 基本 道 德 品行 的主 流 是 积极 、 康 、 健 向
上 的 。但 同时 ， 些 大 学 生 在 指 导 思想 上 缺 失 社 会 一
色社 会 主 义 共 同理 想
实际 ， 南 大 学 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 （ 下 简 称 西 以 “ 关工 委 ” 志愿 者 服 务 团 调研 队 就 当代 大 学 生 认 同 ） 社 会 主义 核心 价值 体 系 、 学校 推 进 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系建 设情 况 向 １０ ０名本 科 学 生进 行 了 问卷 和 ０
第 １ Ｏ卷 第 １ Ｏ期 ２１ ０ ２年 １ Ｏ月
西南 农 业 大 学 学 报 （ 会 科 学 版 ） 社
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｏ ｔ ｏ ｒ ａ ｆＳ ｕ ｈｗｅ ｔＡｇ ｉｕｔ ａ ｓ ｒｃ ｌｕｒｌＵｎｉｅｓｔ Ｓ０ ｉ１Ｓ ｉｎ ｅＥｄｔｏ ） ｖｒｉ ｙ（ ｃａ ｃｅ ｃ ｉｉｎ