《养成亲社会行为》活动探究型课件1(内含视频和音频)
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八年级政治下册_养成亲社会行为_课件
你认为在崔若凡身上体现了哪种美德？你还 能举出类似的例子或者小故事吗？
六尺巷 清代（康熙年间）文华殿 大学士兼礼部尚书张英的老 家人与邻居吴家在宅基的问 题上发生了争执，家人飞书 京城，让张英打招呼“摆平” 吴家。而张英回馈给老家人 的是一首打油诗“千里修书 只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年 秦始皇。”家人见书，主动 在争执线上退让了三尺，下 垒建墙，而邻居吴氏也深受 感动，退地三尺，建宅置院， 于是两家的院墙之间有一条 宽六尺的巷子。六尺巷由此 而来。
崔若凡事迹四
崔若凡热爱劳动，在学校大扫除，他一马当 先，卷起裤卷拿起拖把，在卫生死角的地方，有 的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不 怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学 们的心。每次大扫除在他的带领下，就把教室及 周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心 旷神怡。他经常读书看报了解国家大事，当他得 知我国南方遭受雪灾，学校倡议为灾区人民献爱 心时，他毫不犹豫地把自己积攒的14元钱都捐了 出来。他身边的谁遇到了困难他总是伸出援助之 手。
养 成 亲 社 会 行 为
学会助人
积极参与社会公益活动
关心社会发展、关注国 我为社会做贡献 家大事
服务社会、奉献社会
从自己生活的社区（村庄）入手，调查 一下周围的环境，看看还存在哪些有待 解决的问题，想想自己能做些什么？
我发现的问题：
我提出的到一位 老人躺在地上呻吟，身 旁还有一些血迹 2、你在小河边散步，突 然看到一个小孩落水了， 可自己不会游泳
正确的做法 1、拨打120急救电话救 人；或呼叫路 过的行 人一起将老人送到医院
3、班里有一位家境贫寒 但自尊心极强的同学， 冬天没有棉衣穿正冻的 瑟瑟发抖 填完上表后你有什么感想？
六尺巷 清代（康熙年间）文华殿 大学士兼礼部尚书张英的老 家人与邻居吴家在宅基的问 题上发生了争执，家人飞书 京城，让张英打招呼“摆平” 吴家。而张英回馈给老家人 的是一首打油诗“千里修书 只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年 秦始皇。”家人见书，主动 在争执线上退让了三尺，下 垒建墙，而邻居吴氏也深受 感动，退地三尺，建宅置院， 于是两家的院墙之间有一条 宽六尺的巷子。六尺巷由此 而来。
崔若凡事迹四
崔若凡热爱劳动，在学校大扫除，他一马当 先，卷起裤卷拿起拖把，在卫生死角的地方，有 的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不 怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学 们的心。每次大扫除在他的带领下，就把教室及 周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心 旷神怡。他经常读书看报了解国家大事，当他得 知我国南方遭受雪灾，学校倡议为灾区人民献爱 心时，他毫不犹豫地把自己积攒的14元钱都捐了 出来。他身边的谁遇到了困难他总是伸出援助之 手。
养 成 亲 社 会 行 为
学会助人
积极参与社会公益活动
关心社会发展、关注国 我为社会做贡献 家大事
服务社会、奉献社会
从自己生活的社区（村庄）入手，调查 一下周围的环境，看看还存在哪些有待 解决的问题，想想自己能做些什么？
我发现的问题：
我提出的到一位 老人躺在地上呻吟，身 旁还有一些血迹 2、你在小河边散步，突 然看到一个小孩落水了， 可自己不会游泳
正确的做法 1、拨打120急救电话救 人；或呼叫路 过的行 人一起将老人送到医院
3、班里有一位家境贫寒 但自尊心极强的同学， 冬天没有棉衣穿正冻的 瑟瑟发抖 填完上表后你有什么感想？
养成亲社会行为课件
为什么要参与社会公益活动？ 为什么要参与社会公益活动？
参与社会公益活动有助 于增长我们的社会知识， 于增长我们的社会知识， 锻炼实践能力， 锻炼实践能力，培养优 秀品德， 秀品德，养成良好行为 习惯。 习惯。
知识整合 系统小结
• • • • • • • • • • 学会 养成 亲社 会的 行为 我为社会做贡献 谦让（为什么？表现？） 分享（意义？） 助人（注意的问题？）
你知道吗 “亲社会行为”是指一切有 亲社会行为” 利于他人和社会的行为，如助人、 分享、谦让、合作、同情、自我 牺牲等。
各抒己见
有一个不安于形状的农夫，对自己的玉米 田收成很不满意，于是四处打听，买来优质 玉米种子，果然大获丰收。 他的邻人在惊羡之余，都请求他卖些新 种子给他们，可是这个农夫为保住自己的优 势，断然拒绝了。 不知为什么，从第二年开始，玉米的收 成差了，到了第三年，更明显地减少了。最 后，他终于找出了原因：原来，他的优质玉 米，接受的却是邻人田中劣等玉米的花粉。 议一议：故事告诉了我们什么道理？
谦让的遭遇
• 2008年七月，应届大学毕业生王娟到一家 公司应聘，当时来应聘的人很多，其中不 乏远道而来的应聘者，大家都在焦急地等 待着。王娟主动让出位置，让他们先面试。 等到王娟面试时，公司负责人对她的情况 比较满意，但决定不予聘用。理由是：面 对激烈的市场竞争，人如果过于谦让，将 失去市场良机。 • 你怎样评价该公司不录用王娟的理由？
想一想：在现实生活中怎样帮助他人？
1.在你回家时，遇见一个老人倒在地上，身 旁还有一些血迹…… 2.你在河边散步,突然看到一个小孩落水了,周 围只有你一个人,可是自己又不会游泳…… • • • • 帮助别人首先要真诚，还应注意方式和方法。 帮助别人首先要真诚，还应注意方式和方法。 真诚 注意方式和方法 1、借助别人和社会的力量 、 2、注意自身的安全 、 3、注意维护他人的自尊 情感、态度、价值观：积极融入社会，自 觉养成亲社会行为 能力：认识亲社会行为的意义，结合实际 认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能 积极融入社会，培养社会责任感。 知识：明确青少年应树立强烈的社会责任 感,知道青少年应该从哪些方面为社会做贡 献。 学习重难点： 学习重难点： 重点：我为社会做贡献 难点：学会谦让、分享、助人
山东省八年级政治下册《养成亲社会行为》课件
武耀宗是河南交通职业技术学院的 学生，自入学成绩就名列前茅，还常 到办公室协助老师处理学生工作，参 与集体活动，对其印象都很好。3月 28日下午3点左右，河南郑州刘江黄 河大桥附近，一名7岁男童在黄河岸 边洗手時不慎掉入河中，孩子父亲及 两名大学生下水营救。男童被救起后 ，武耀宗却消失在湍急的黄河水中。
4、价值判断：中学生的学习任务很重， 参加社会实践活动会影响自己的学业。
判断: 理由:
参考答案：①为了适应新的学习生 活，我们不仅要学会学习，还要学 会生存、学会交往、学会做人。② 只有在社会这个大课堂里亲身实践， 才能学到现代生活所必需的本领， 提高社会适应能力。③同时通过参 与各类有益的社会活动，促进个人 的全面发展。
（2）对社会：社会是一个合作体系，合 作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动 成果，保守和封闭会阻碍集体和社会的进步。
感动中国人物
在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女 童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋 不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女 孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂 瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。 这一感人事迹在网络上热传，无数网民 为之动容，称其为“最美妈妈”。2011 年9月12日，吴菊萍和坠楼女孩妞妞相 约，回家共度中秋。2011年9月20日， 在第三届全国道德模范评选中荣获全国 见义勇为模范称号。
拓展思考：
农民与良种
据说一位农民，在一个很偶然的机会从外地带回了一 种小麦良种，种植后产量大增，他因此喜出望外……
假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？ 农民为了有更好的收成，就决定在自家地里大面积 种植，可后来却发现良种逐渐退化，病虫害增加，小麦 产量减少的奇怪现象，他也因此蒙受了巨大的损 失…….. 假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？
4、价值判断：中学生的学习任务很重， 参加社会实践活动会影响自己的学业。
判断: 理由:
参考答案：①为了适应新的学习生 活，我们不仅要学会学习，还要学 会生存、学会交往、学会做人。② 只有在社会这个大课堂里亲身实践， 才能学到现代生活所必需的本领， 提高社会适应能力。③同时通过参 与各类有益的社会活动，促进个人 的全面发展。
（2）对社会：社会是一个合作体系，合 作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动 成果，保守和封闭会阻碍集体和社会的进步。
感动中国人物
在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女 童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋 不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女 孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂 瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。 这一感人事迹在网络上热传，无数网民 为之动容，称其为“最美妈妈”。2011 年9月12日，吴菊萍和坠楼女孩妞妞相 约，回家共度中秋。2011年9月20日， 在第三届全国道德模范评选中荣获全国 见义勇为模范称号。
拓展思考：
农民与良种
据说一位农民，在一个很偶然的机会从外地带回了一 种小麦良种，种植后产量大增，他因此喜出望外……
假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？ 农民为了有更好的收成，就决定在自家地里大面积 种植，可后来却发现良种逐渐退化，病虫害增加，小麦 产量减少的奇怪现象，他也因此蒙受了巨大的损 失…….. 假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？
11.2养成亲社会行为(共28张PPT)
在中央电视台第二届2003年 感动中国十大新闻人物”的 评选中，成龙被大众评为了 “2003年感动中国的新闻人 物”。推荐委员们对成龙的 评价是：做名人其实一点也 不难，但做一个有德的名人， 确实是难上加难；成龙在好 莱坞第一次向人们展示中国 传统文化中英雄的概念，然 而最打动人心的是成龙的公 益心；成龙在国际演艺界为 中国争了光，他热心公益， 不忘回馈社会，这是难能可 贵的。
在社会生活中，善待他人其实就是善待自己。 如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照 亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。
结论二：在社会生活中我们要学会分享。
含义：分享就是把自己有价值的东西提供给别人， 与他人共同拥有和分享，把“我的”当成“我们 的”。 作用：对个人：分享并不意味着_____ 失去 ，相反会 丰富多彩 。把自己的欢乐与人分 使你的人生更_________ 幸福 ；把自已的生活感 享，你会体验到更多的_____ 悟与人分享，你会得到____________; 信任和友谊 把自己的 知识和经验与人分享，你会有新的__________. 提高和收获
名人名言：
风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
————顾宪成
结论五：我们要关心社会发展、关注国家大事。
首先，我们要通过读书看报、看电视、上网等途径了解 国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社 会责任感。 同时我们要关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴 大业。 我们还要关心身边社会生活中的实际问题，并积极为解 决这些问题献计献策，为社会发展贡献自己的一份力量。
名人名言：
衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会 贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人 只有现身于社会，才能找出那短暂而有风险 的生命意义。 ——————爱因斯坦
《养成亲社会行为》活动探究型1(内含视频和音频)课件
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
教师寄语
爱作为一种美好的情感不是说说而已的美妙言辞，而应 该是日常生活中点点滴滴的具体行动。去关爱每一个你所认 识或不认识的人吧！哪怕是些许同情，些许安慰，也能给人 们带去无限的温暖和力量。爱心就像阳光，需要照耀在真实 的大地上。不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中 去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那 么，世界将会充满阳光，变得更加美好！
思想品德
采取的正确做法
拨打120急救电话救人；或呼叫路 过的行人一起将老人送到医院 可先找木棒等浮漂物扔到水里让小 孩抓住后，再拨打110报警电话或 找人救助。 找恰当的时机，单独约出这位同学 并将棉衣送到他的手中；或将棉衣 里夹带一纸条趁无人时悄悄放在他 的位洞里。
放学路上，你和几位同学看到一 可将乞讨者送到社会救助站；也可 个中学生打扮的人跪在路边乞讨。 拨打110报警，让警察来处理此事。
思想品德
同桌讨论： 分享是不是意味着失去？分享 有什么样的意义？
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
（1）对个人：分享并不意味着失去，相反会使 你的人生更丰富多彩，有利于个人的发展和进步。 （2）对社会：社会是一个合作体系，合作就需 要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社 会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步 和成功的条件。
——顾宪成
这句话告诉我们什么道理？
我们要关心社会，积极为社会做贡献。
高效上好每节课·快乐上好每天学
孟杰的故事之充实的一天（一）
思想品德
这周的时事手抄报该由孟杰这一组来主 办了，孟杰利用课余时间在网络上搜集资料， 发现国家最近发生了不少大事,有……
高效上好每节课·快乐上好每天学
52养成亲社会行为PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
31
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
32
22
结论三：在社会生活中我们要学会帮助他人。
•帮助他人首先要__真_诚__,还要注意 __方__式_和__方_法____.个人的力量毕竟有限，在帮助过 程中可以借助_别_人__和__社_会__的_力__量_有时帮助他人可 能会有一定危险，在帮助过程中要 _注_意__自_身__的_安__全_;一个处在被帮助境地的人往往非 常敏感，在帮助过程中要注意维护他人的_自_尊___, 千万不要把帮助当成一种__施_舍___,否则帮助就有 可能变成一种伤害。
23
积
极
参
与
社
环保宣传
会
公
益
活
动
扶助老弱病残
献爱心 清除小广告
关心社会发展、关注国家大事
2013年6月11日 “神十” 成功发射
“神十”与“天宫一号”成功 对接
你知道这是我国近期取 得的哪项重大成就吗？
当了解到在你就是其中的一员，你应该怎样参与其 中？
谦让是建立在自__尊__自_信__的基础上的，谦让不是 _自_我__贬_低__，学会谦让和敢于竞争并不矛盾。
18
当把橘子皮剥去，看到里面的很多小瓣， 小迪就问：“橘子，为什么你长这么多的小 瓣呢？”橘子回答说：“这是为了大家分着
“吃不。！”“”那苹苹果果回你为答什说么，没长“是成小为瓣了呢？难 让道是你为能了让完我整一地个人把吃我吗献？”出苹去果回。答”
31
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
32
22
结论三：在社会生活中我们要学会帮助他人。
•帮助他人首先要__真_诚__,还要注意 __方__式_和__方_法____.个人的力量毕竟有限，在帮助过 程中可以借助_别_人__和__社_会__的_力__量_有时帮助他人可 能会有一定危险，在帮助过程中要 _注_意__自_身__的_安__全_;一个处在被帮助境地的人往往非 常敏感，在帮助过程中要注意维护他人的_自_尊___, 千万不要把帮助当成一种__施_舍___,否则帮助就有 可能变成一种伤害。
23
积
极
参
与
社
环保宣传
会
公
益
活
动
扶助老弱病残
献爱心 清除小广告
关心社会发展、关注国家大事
2013年6月11日 “神十” 成功发射
“神十”与“天宫一号”成功 对接
你知道这是我国近期取 得的哪项重大成就吗？
当了解到在你就是其中的一员，你应该怎样参与其 中？
谦让是建立在自__尊__自_信__的基础上的，谦让不是 _自_我__贬_低__，学会谦让和敢于竞争并不矛盾。
18
当把橘子皮剥去，看到里面的很多小瓣， 小迪就问：“橘子，为什么你长这么多的小 瓣呢？”橘子回答说：“这是为了大家分着
“吃不。！”“”那苹苹果果回你为答什说么，没长“是成小为瓣了呢？难 让道是你为能了让完我整一地个人把吃我吗献？”出苹去果回。答”
八年级思想品德课件《养成亲社会行为》
为把我国建设成富强、民主、 文明、和谐、美丽的社会主义现 代化强国而奋斗！
如何养成亲社会行为？
怎样养成亲社会行为？
（1）学会谦让、分享和助人； （2）为社会做贡献 ①积极参与社会公益活动； ②关心社会发展、关注国家大事； ③服务社会、奉献社会。
少年中国说
故今日之责任，不在他 人，而全在我少年。少年智 则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国 独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜 于欧洲，则国胜于欧洲，少 年雄于地球，则国雄于地球。
八年级 思想品德
课题：养成亲社会行为Biblioteka 养成亲社会行为评一评
你如何评价同学们的行为？
同学们的行为是亲近 社会，参与社会的行为。
养成亲社会行为
怎样养成亲社会行为？
我家两堵墙，前后百米长 德义中间走，礼让站两旁 我家一条巷，相隔六尺宽 包容无限大，和谐诗中藏 一纸书来只为墙 让他三尺又何妨 街坊邻里常相敬 一段佳话永流芳
汤姆· 霍普金斯的事例对你有什么启示？
在社会生活中，我们要学会分享，这样更有 利于自己的发展和进步。
请你分享，可以是你遇到的一件 趣事，你获得的宝贵经验，你的学 习感悟……
有一种感动叫做分享，分享，对我们来 说并不陌生，它可以是小时候和朋友们一 起玩的心爱玩具，可以是与同学们一起交 流的学习经验，可以是旅行中的一杯水， 一次难得的机会，一份真挚的感情。我们 要学会分享，这样才会把“我的”变成“我们 的”，你就会拥有“我们的”。
怎样养成亲社会行为？
养成亲社会 行为
学会分享
我身边最可爱的人
我身边最可爱的人
我身边最可爱的人
怎样养成亲社会行为？
养成亲社会 行为
学会助人
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高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
同桌讨论： 分享是不是意味着失去？分享 有什么样的意义？
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
（1）对个人：分享并不意味着失去，相反会使 你的人生更丰富多彩，有利于个人的发展和进步。 （2）对社会：社会是一个合作体系，合作就需 要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社 会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步 和成功的条件。
思想品德
采取的正确做法
拨打120急救电话救人；或呼叫路 过的行人一起将老人送到医院 可先找木棒等浮漂物扔到水里让小 孩抓住后，再拨打110报警电话或 找人救助。 找恰当的时机，单独约出这位同学 并将棉衣送到他的手中；或将棉衣 里夹带一纸条趁无人时悄悄放在他 的位洞里。
放学路上，你和几位同学看到一 可将乞讨者送到社会救助站；也可 个中学生打扮的人跪在路边乞讨。 拨打110报警，让警察来处理此事。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
1.首先为人谦逊、礼貌待人、 不惟我独尊、盛气凌人。
2.突出表现为在荣誉利益面 前不争名夺利，先人后己， 把好处方便留给别人
3.谦让还表现在能妥善处 理与他人的矛盾和冲突。
高效上好每节课·快乐上好每天学
谦 让 是 一 个 人 有 涵 养 的 表 现
……
思想品德
高效上好每节课·快乐上好每天学
遇到下列情境时自己又应该怎样做？
遇到的情境
在你回家时，遇到一个老人倒在 地上呻吟，身旁还有一些血迹。 你正在小河边散步，突然看到一 个小孩落水了，周围只有你一个 人，可是自己又不会游泳。 班里有一位家境贫寒而自尊心极 强的同学，冬天他没有棉衣穿， 在教室里上课都冻得瑟瑟发抖， 你很想送给他一件棉衣。
思想品德
心灵感悟
采访评选出来的小明星， 评选“谦让、分享、助 人”之星 要求：以八人组为单位 ，分别评选出各组的x 小明星，时间三分钟
谈谈获奖感言。
要求：每位同学可以在自强方面 采访被评选出来的小明星，时间 五分钟。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
行为提升
从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下 周围的社会环境，看看还存在哪些有待于解决的 问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么？ 我发现的问题：___________________。 我提出的建议：___________________。 我能做的事情：___________________。
思想品德
一带一路的提出 你知道这是我国近期取 得的哪项重大成就吗？ 北京2022举办冬奥会 当了解到这项成就时你有何感想？
高效上好每节课·快乐上好每天学
孟杰的故事之充实的一天（二）
思想品德
孟杰还看到央视举办的2015年感动 中国颁奖典礼，看后深受感动，我们 也一起来看一个片段……“感动中国” 人物——吴锦泉_标清.mp4
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
教师寄语
爱作为一种美好的情感不是说说而已的美妙言辞，而应 该是日常生活中点点滴滴的具体行动。去关爱每一个你所认 识或不认识的人吧！哪怕是些许同情，些许安慰，也能给人 们带去无限的温暖和力量。爱心就像阳光，需要照耀在真实 的大地上。不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中 去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那 么，世界将会充满阳光，变得更加美好！
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
1.在社会生活中我们要学会谦让。
2．分享并不意味着失去，相反会
养 成 亲 社 会 行 为
学会谦 让、分 享、助 人 我为社 会作贡 献
使你的人生更丰富多彩。 3．帮助他人首先要真诚，还要注
意方式和方法。 1．积极参与社会公益活动
2．关心社会发展、关注国家大事 3．服务社会、奉献社会
思想品德
观看小品表演《谁怕谁》
周一早上，孟杰去挤公交车，孟杰踩了 乙同学的脚 乙：你眼瞎了？孟杰：对不起？ 乙：对不起有用吗？我也踩你一下！孟 杰：你这人咋这样？ 乙：我怎么了？不服气吗？孟杰：难道 怕你不成？ 于是，两人打了起来，车内大乱……
欣赏完小品之后，同学们有什么想 对孟杰说的？
高效上好每节课·快乐上好每天学
高密市最美少年--王露
思想品德
王露，女，孚日学校9年级5班学生。“帮助别人 快乐自己”王露是这么说的，也是这么做的，一 名同学病了，爸妈正在打工，王露变主动到她 家里帮着做饭、洗衣服、补习落下的功课。她 还是班里后进生的心理医生，每次考试只要听 她讲一番，考前的压力就会减很多，她还是村 里的“小雷锋”……
高效上好每节课·快乐上好每天学
大学生志愿者
思想品德
高效上好每节课·快乐上好每天学
社区志愿者
思想品德
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
结合孟杰的经历，小组合作探究：你打算怎 样为社会做贡献？
1.积极参加社会公益活动
2.关心社会发展、关注国家大事
3.服务社会、奉献社会
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
新知探究
“六尺巷”的传说 清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家 信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他 利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一 笑，挥笔写了一封回信，并附一首： 千里修书只为墙，让他三尺有何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动 相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流 传至今，成为美谈。央视春晚歌曲《六尺巷》赵薇 39[高清 版]_标清.mp4
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
无偿献血
救助
关爱他人
爱心捐助
想一想:这些行为有哪些共同点？
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
亲近 社会
Be close to society
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
学习目标
培养关心、 亲近社会的 积极性和自 觉性，逐步 树立为人民 服务的奉献 精神，多为 社会做贡献 。
当把橘子皮剥去，看到里面的很多小瓣，男 孩就问：“橘子，为什么你长这么多的小瓣呢？” 橘子回答说：“这是为了大家分着吃。”“那苹 果你为什么没长成小瓣呢？难道是为了让我一个 人吃吗？”“不！”苹果回答说，“是为了让你 能完整地把我献出去。” 你从这则寓言中感悟出了什么？
高效上好每节课·快乐上好每天学
填完上表后你有什么感想？ 高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
请结合同学的发言和教材内容，总结在帮助他 人的过程中，我们应注意什么？ 1. 借助别人和社会的的力量； 2. 注意自身安全；
3. 注意维护他人的自尊。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。
——顾宪成
ห้องสมุดไป่ตู้
这句话告诉我们什么道理？
我们要关心社会，积极为社会做贡献。
高效上好每节课·快乐上好每天学
孟杰的故事之充实的一天（一）
思想品德
这周的时事手抄报该由孟杰这一组来主 办了，孟杰利用课余时间在网络上搜集资料， 发现国家最近发生了不少大事,有……
高效上好每节课·快乐上好每天学
关心社会发展、关注国家大事
高效上好每节课·快乐上好每天学
孟杰的故事之烦恼的一天（三）
思想品德
为了参加学校的羽毛球比赛，孟杰和大河 一起练习，大河总是练不好，孟杰很为他 着急。 于是孟杰说：我都教你几百遍了，你怎么 这么笨啊，还不会？明天放学后我们继续 练吧。 大河很尴尬的说：明天我有事，不练了。 说完就匆匆走了，孟杰很疑惑，自己哪里 做错了。 孟杰哪里做错了？说明了什么？
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
议一议：
这个故事对我们今后的为人处事有何启示？
高效上好每节课·快乐上好每天学
孟杰的故事之烦恼的一天（二）
思想品德
孟杰来到学校，看到了学校举办羽毛 球比赛的通知，发现和他争夺第一名 的是自己最好的朋友大河，该不该把 第一名让给大河呢？孟杰十分烦恼。 。
议一议，孟杰应该把名次大河吗？
培养亲社会 的技能，养 成亲社会的 习惯；培养 亲近社会、 服务社会、 奉献社会的 能力。
了解“谦让 “分享”“ 助人” 等 亲社会行为 的特点和意 义。 标题
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
重点难点
重点 难点
养成亲社会行为
养成亲社会行为
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孟杰的故事之烦恼的一天（一）
思想品德
同桌讨论： 分享是不是意味着失去？分享 有什么样的意义？
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思想品德
（1）对个人：分享并不意味着失去，相反会使 你的人生更丰富多彩，有利于个人的发展和进步。 （2）对社会：社会是一个合作体系，合作就需 要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社 会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步 和成功的条件。
思想品德
采取的正确做法
拨打120急救电话救人；或呼叫路 过的行人一起将老人送到医院 可先找木棒等浮漂物扔到水里让小 孩抓住后，再拨打110报警电话或 找人救助。 找恰当的时机，单独约出这位同学 并将棉衣送到他的手中；或将棉衣 里夹带一纸条趁无人时悄悄放在他 的位洞里。
放学路上，你和几位同学看到一 可将乞讨者送到社会救助站；也可 个中学生打扮的人跪在路边乞讨。 拨打110报警，让警察来处理此事。
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思想品德
1.首先为人谦逊、礼貌待人、 不惟我独尊、盛气凌人。
2.突出表现为在荣誉利益面 前不争名夺利，先人后己， 把好处方便留给别人
3.谦让还表现在能妥善处 理与他人的矛盾和冲突。
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谦 让 是 一 个 人 有 涵 养 的 表 现
……
思想品德
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遇到下列情境时自己又应该怎样做？
遇到的情境
在你回家时，遇到一个老人倒在 地上呻吟，身旁还有一些血迹。 你正在小河边散步，突然看到一 个小孩落水了，周围只有你一个 人，可是自己又不会游泳。 班里有一位家境贫寒而自尊心极 强的同学，冬天他没有棉衣穿， 在教室里上课都冻得瑟瑟发抖， 你很想送给他一件棉衣。
思想品德
心灵感悟
采访评选出来的小明星， 评选“谦让、分享、助 人”之星 要求：以八人组为单位 ，分别评选出各组的x 小明星，时间三分钟
谈谈获奖感言。
要求：每位同学可以在自强方面 采访被评选出来的小明星，时间 五分钟。
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行为提升
从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下 周围的社会环境，看看还存在哪些有待于解决的 问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么？ 我发现的问题：___________________。 我提出的建议：___________________。 我能做的事情：___________________。
思想品德
一带一路的提出 你知道这是我国近期取 得的哪项重大成就吗？ 北京2022举办冬奥会 当了解到这项成就时你有何感想？
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孟杰的故事之充实的一天（二）
思想品德
孟杰还看到央视举办的2015年感动 中国颁奖典礼，看后深受感动，我们 也一起来看一个片段……“感动中国” 人物——吴锦泉_标清.mp4
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教师寄语
爱作为一种美好的情感不是说说而已的美妙言辞，而应 该是日常生活中点点滴滴的具体行动。去关爱每一个你所认 识或不认识的人吧！哪怕是些许同情，些许安慰，也能给人 们带去无限的温暖和力量。爱心就像阳光，需要照耀在真实 的大地上。不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中 去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那 么，世界将会充满阳光，变得更加美好！
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思想品德
1.在社会生活中我们要学会谦让。
2．分享并不意味着失去，相反会
养 成 亲 社 会 行 为
学会谦 让、分 享、助 人 我为社 会作贡 献
使你的人生更丰富多彩。 3．帮助他人首先要真诚，还要注
意方式和方法。 1．积极参与社会公益活动
2．关心社会发展、关注国家大事 3．服务社会、奉献社会
思想品德
观看小品表演《谁怕谁》
周一早上，孟杰去挤公交车，孟杰踩了 乙同学的脚 乙：你眼瞎了？孟杰：对不起？ 乙：对不起有用吗？我也踩你一下！孟 杰：你这人咋这样？ 乙：我怎么了？不服气吗？孟杰：难道 怕你不成？ 于是，两人打了起来，车内大乱……
欣赏完小品之后，同学们有什么想 对孟杰说的？
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高密市最美少年--王露
思想品德
王露，女，孚日学校9年级5班学生。“帮助别人 快乐自己”王露是这么说的，也是这么做的，一 名同学病了，爸妈正在打工，王露变主动到她 家里帮着做饭、洗衣服、补习落下的功课。她 还是班里后进生的心理医生，每次考试只要听 她讲一番，考前的压力就会减很多，她还是村 里的“小雷锋”……
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大学生志愿者
思想品德
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社区志愿者
思想品德
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思想品德
结合孟杰的经历，小组合作探究：你打算怎 样为社会做贡献？
1.积极参加社会公益活动
2.关心社会发展、关注国家大事
3.服务社会、奉献社会
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新知探究
“六尺巷”的传说 清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家 信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他 利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一 笑，挥笔写了一封回信，并附一首： 千里修书只为墙，让他三尺有何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动 相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流 传至今，成为美谈。央视春晚歌曲《六尺巷》赵薇 39[高清 版]_标清.mp4
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无偿献血
救助
关爱他人
爱心捐助
想一想:这些行为有哪些共同点？
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亲近 社会
Be close to society
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学习目标
培养关心、 亲近社会的 积极性和自 觉性，逐步 树立为人民 服务的奉献 精神，多为 社会做贡献 。
当把橘子皮剥去，看到里面的很多小瓣，男 孩就问：“橘子，为什么你长这么多的小瓣呢？” 橘子回答说：“这是为了大家分着吃。”“那苹 果你为什么没长成小瓣呢？难道是为了让我一个 人吃吗？”“不！”苹果回答说，“是为了让你 能完整地把我献出去。” 你从这则寓言中感悟出了什么？
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填完上表后你有什么感想？ 高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
请结合同学的发言和教材内容，总结在帮助他 人的过程中，我们应注意什么？ 1. 借助别人和社会的的力量； 2. 注意自身安全；
3. 注意维护他人的自尊。
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思想品德
风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。
——顾宪成
ห้องสมุดไป่ตู้
这句话告诉我们什么道理？
我们要关心社会，积极为社会做贡献。
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孟杰的故事之充实的一天（一）
思想品德
这周的时事手抄报该由孟杰这一组来主 办了，孟杰利用课余时间在网络上搜集资料， 发现国家最近发生了不少大事,有……
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关心社会发展、关注国家大事
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孟杰的故事之烦恼的一天（三）
思想品德
为了参加学校的羽毛球比赛，孟杰和大河 一起练习，大河总是练不好，孟杰很为他 着急。 于是孟杰说：我都教你几百遍了，你怎么 这么笨啊，还不会？明天放学后我们继续 练吧。 大河很尴尬的说：明天我有事，不练了。 说完就匆匆走了，孟杰很疑惑，自己哪里 做错了。 孟杰哪里做错了？说明了什么？
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议一议：
这个故事对我们今后的为人处事有何启示？
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孟杰的故事之烦恼的一天（二）
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孟杰来到学校，看到了学校举办羽毛 球比赛的通知，发现和他争夺第一名 的是自己最好的朋友大河，该不该把 第一名让给大河呢？孟杰十分烦恼。 。
议一议，孟杰应该把名次大河吗？
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了解“谦让 “分享”“ 助人” 等 亲社会行为 的特点和意 义。 标题
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重点难点
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孟杰的故事之烦恼的一天（一）