患者入院和出院护理教案[1]教学内容
基础护理学教案-第三章患者入院和出院的护理
理论课教案授课章节第三章患者入院和出院的护理授课对象护理学本科生授课时数6学时授课时间第三学年秋季学期授课地点教学楼多媒体教室教学目的与要求1.简述一般患者入院的护理2.说出三种铺床法的目的3.说出铺床的原则4.简述分级护理的级别教学重点与难点重点：一般患者入院的护理、出院当日的护理、平车轮椅运送法的注意事项难点：分级护理的内容教学方法启发式教学，复习有关的基础和临床知识基础上，进行讲解。
教具多媒体教学课件教学步骤1.介绍教学目标 5分钟2.学前评估：同学们认为休息需要什么样的环境 10分钟3.讲授患者出、入院护理措施 70分钟4.人体力学、铺床法的目的、原则、要点 70分钟5.分级护理、平车轮椅运送法 80分钟6.小结及布置思考题 5分钟思考题或作业1.急诊患者的护理措施？外文词汇Admission nursing unoccupied bed closed bed anesthetic bed教学法参考《新编护理学基础》姜安丽（上二医）《护理学基础》段磊（人卫）《护理学基础》白继荣（协和）《基础看护技术》氏家幸子（日本）课后分析与小结讲稿讲授内容注解第三章患者入院和出院的护理第一节患者入院的护理一、入院程序1.办理入院手续2.实施卫生处置3.护送患者入病房二、患者入病房后的初步处理（一）一般患者的入院护理1.准备患者床单位，迎接新患者。
2.通知负责医生诊视患者，。
3.测量T、、P、R、BP及体重，需要时测量身高。
4.通知营养室为患者准备膳食5.填写住院病历和有关护理表格。
（1）用蓝色钢笔逐项填写住院病历眉栏及各种表格。
（2）用红色钢笔将入院时间纵行填写在当日体温单相应时间的40～42℃横线之间。
（3）记录首次体温、脉搏、呼吸、血压、体重及身高值。
（4）填写入院登记本、诊断卡（一览表卡）、床头（尾）卡。
6.介绍与指导7.执行入院医嘱及给予紧急护理措施。
8.按护理程序进行入院评估（二）急诊患者的入院护理1.通知有关医生做好抢救准备。
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案教案章节：一、入院护理流程教学目标：1. 理解入院患者的接待工作流程。
2. 学会与患者沟通，了解患者的基本情况。
3. 掌握患者入院时的护理操作技能。
教学内容：1. 入院患者的接待工作流程。
2. 与患者沟通的技巧。
3. 患者入院时的护理操作技能。
教学方法：1. 讲授法：讲解入院患者的接待工作流程。
2. 情景模拟法：模拟患者入院场景，进行角色扮演，练习与患者沟通的技巧。
3. 操作演示法：演示患者入院时的护理操作技能，并进行实践练习。
教学评价：1. 学生能够描述入院患者的接待工作流程。
2. 学生能够展示与患者沟通的技巧。
3. 学生能够正确进行患者入院时的护理操作。
教案章节：二、出院护理流程教学目标：1. 理解出院患者的护理工作流程。
2. 学会与患者沟通，了解患者的需求。
3. 掌握患者出院时的护理操作技能。
教学内容：1. 出院患者的护理工作流程。
2. 与患者沟通的技巧。
3. 患者出院时的护理操作技能。
教学方法：1. 讲授法：讲解出院患者的护理工作流程。
2. 情景模拟法：模拟患者出院场景，进行角色扮演，练习与患者沟通的技巧。
3. 操作演示法：演示患者出院时的护理操作技能，并进行实践练习。
教学评价：1. 学生能够描述出院患者的护理工作流程。
2. 学生能够展示与患者沟通的技巧。
3. 学生能够正确进行患者出院时的护理操作。
教案章节：三、患者入院和出院护理文件记录教学目标：1. 理解患者入院和出院护理文件记录的重要性。
2. 学会正确填写患者入院和出院护理文件。
3. 掌握患者入院和出院护理文件的管理方法。
教学内容：1. 患者入院和出院护理文件记录的重要性。
2. 患者入院和出院护理文件的填写方法。
3. 患者入院和出院护理文件的管理方法。
1. 讲授法：讲解患者入院和出院护理文件记录的重要性。
2. 案例分析法：分析实际案例，练习填写患者入院和出院护理文件。
3. 小组讨论法：分组讨论患者入院和出院护理文件的管理方法。
病人出入院护理教案
病人出入院护理教案第一章：病人入院护理一、教学目标1. 理解病人入院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人入院时护理人员的基本职责和操作技能。
3. 培养护理人员的服务意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 病人入院护理的流程和注意事项。
2. 病人入院时护理人员的职责和操作技能。
3. 病人入院护理的案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解病人入院护理的流程和注意事项。
2. 演示法：演示病人入院时护理人员的职责和操作技能。
3. 案例分析法：分析病人入院护理的案例。
四、教学评估1. 采用问答方式评估学生对病人入院护理流程和注意事项的理解程度。
2. 通过观察学生的操作演示，评估学生对病人入院时护理人员的职责和操作技能的掌握情况。
3. 让学生参与案例分析，评估学生对病人入院护理的实际应用能力。
第二章：病人出院护理一、教学目标1. 理解病人出院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人出院时护理人员的基本职责和操作技能。
3. 培养护理人员的服务意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 病人出院护理的流程和注意事项。
2. 病人出院时护理人员的职责和操作技能。
3. 病人出院护理的案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解病人出院护理的流程和注意事项。
2. 演示法：演示病人出院时护理人员的职责和操作技能。
3. 案例分析法：分析病人出院护理的案例。
四、教学评估1. 采用问答方式评估学生对病人出院护理流程和注意事项的理解程度。
2. 通过观察学生的操作演示，评估学生对病人出院时护理人员的职责和操作技能的掌握情况。
3. 让学生参与案例分析，评估学生对病人出院护理的实际应用能力。
第三章：病人转院护理一、教学目标1. 理解病人转院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人转院时护理人员的基本职责和操作技能。
3. 培养护理人员的服务意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 病人转院护理的流程和注意事项。
2. 病人转院时护理人员的职责和操作技能。
教案第三章患者入院和出院的护理
武汉科技大学中南分校
教案
200 - 200 学年第学期
课程名称
学院
教研室
授课班级
主讲教师
职称
选用教材
出版社出版时间
教务处制
二OO 年月
说明
1、教案的编写必须与教学日历对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与教学日历一致。
2、同一教学内容的教案每学期均应根据学科的发展以及该学期授课的实际情况，进行必要的更新和修改。
3、教师的教案应以Word文档编制的纸质教案为主体，不要以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。
教案（首页）
讲解等。
2、教学基本内容包括：讲授内容、授课章节（列出章节名）及学时分配。
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案一、第一章：患者入院护理概述1. 教学目标：了解患者入院护理的基本流程和注意事项，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者入院护理的定义和重要性b. 患者入院护理的基本流程c. 患者入院护理的注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者入院护理的基本流程和注意事项b. 案例分析法：分析实际案例，加深对患者入院护理的理解二、第二章：患者出院护理概述1. 教学目标：了解患者出院护理的基本流程和注意事项，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者出院护理的定义和重要性b. 患者出院护理的基本流程c. 患者出院护理的注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者出院护理的基本流程和注意事项b. 案例分析法：分析实际案例，加深对患者出院护理的理解三、第三章：患者入院护理流程1. 教学目标：掌握患者入院护理的具体流程，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者入院护理的初步评估和资料收集b. 患者入院护理的安排和指导c. 患者入院护理的后续跟进和评估3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者入院护理的具体流程b. 角色扮演法：模拟患者入院护理的场景，进行实际操作演练四、第四章：患者出院护理流程1. 教学目标：掌握患者出院护理的具体流程，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者出院护理的评估和资料整理b. 患者出院护理的安排和指导c. 患者出院护理的后续跟进和评估3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者出院护理的具体流程b. 角色扮演法：模拟患者出院护理的场景，进行实际操作演练五、第五章：患者入院和出院护理的注意事项1. 教学目标：了解患者入院和出院护理中的注意事项，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者入院护理的注意事项b. 患者出院护理的注意事项c. 常见问题的预防和处理3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者入院和出院护理的注意事项b. 讨论法：分组讨论实际工作中遇到的问题和解决方案六、第六章：患者入院护理的沟通技巧1. 教学目标：掌握患者入院时与患者及其家属的有效沟通技巧，提高护理工作的质量和患者满意度。
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案一、第一章：患者入院护理1.1 教学目标：让学生了解患者入院护理的基本流程和注意事项。
培养学生对患者的人文关怀和细心观察能力。
1.2 教学内容：患者入院护理的基本流程：接诊、登记、安排床位、介绍医院环境、评估患者状况。
患者入院护理的注意事项：尊重患者隐私、保护患者安全、保持沟通畅通。
1.3 教学方法：讲授法：讲解患者入院护理的基本流程和注意事项。
情景模拟法：模拟患者入院场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
二、第二章：患者出院护理2.1 教学目标：让学生掌握患者出院护理的基本流程和注意事项。
培养学生的人文关怀和沟通协调能力。
2.2 教学内容：患者出院护理的基本流程：评估患者状况、办理出院手续、健康教育、安排交通。
2.3 教学方法：讲授法：讲解患者出院护理的基本流程和注意事项。
情景模拟法：模拟患者出院场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
三、第三章：患者入院和出院护理的法律法规3.1 教学目标：让学生了解与患者入院和出院护理相关的法律法规。
培养学生遵守法律法规的意识。
3.2 教学内容：与患者入院和出院护理相关的法律法规：介绍《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等。
护理人员在患者入院和出院护理中应遵守的法律法规：保护患者隐私、确保患者安全、尊重患者权益。
3.3 教学方法：讲授法：讲解与患者入院和出院护理相关的法律法规。
案例分析法：分析典型案例，让学生了解法律法规在实际工作中的应用。
四、第四章：患者入院和出院护理的心理学4.1 教学目标：让学生了解患者入院和出院护理中的心理学知识。
培养学生关注患者心理状况的能力。
4.2 教学内容：患者入院和出院护理中的心理学知识：患者心理变化、患者需求、沟通技巧。
护理人员在患者入院和出院护理中应关注的心理学问题：缓解患者焦虑、建立信任关系、提高患者满意度。
4.3 教学方法：讲授法：讲解患者入院和出院护理中的心理学知识。
小组讨论法：分组讨论实际案例，让学生学会运用心理学知识解决问题。
病人出入院护理教案
病人出入院护理教案一、第一章：病人入院护理概述1. 教学目标：了解病人入院护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握入院病人的评估方法和护理措施。
熟悉入院护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人入院护理的概念和意义b. 病人入院的流程和注意事项c. 入院病人的评估方法d. 入院护理措施的选择和实施e. 入院护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人入院护理的基本概念、流程和注意事项。
b. 演示法：演示入院病人的评估方法和护理措施。
c. 练习法：练习书写入院护理记录。
二、第二章：病人出院护理1. 教学目标：了解病人出院护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握出院病人的评估方法和护理措施。
熟悉出院护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人出院护理的概念和意义b. 病人出院的流程和注意事项c. 出院病人的评估方法d. 出院护理措施的选择和实施e. 出院护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人出院护理的基本概念、流程和注意事项。
b. 演示法：演示出院病人的评估方法和护理措施。
c. 练习法：练习书写出院护理记录。
三、第三章：病人转科护理1. 教学目标：了解病人转科护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握转科病人的评估方法和护理措施。
熟悉转科护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人转科护理的概念和意义b. 病人转科的流程和注意事项c. 转科病人的评估方法d. 转科护理措施的选择和实施e. 转科护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人转科护理的基本概念、流程和注意事项。
b. 演示法：演示转科病人的评估方法和护理措施。
c. 练习法：练习书写转科护理记录。
四、第四章：病人紧急入院护理1. 教学目标：了解病人紧急入院护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握紧急入院病人的评估方法和护理措施。
熟悉紧急入院护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人紧急入院护理的概念和意义b. 病人紧急入院的流程和注意事项c. 紧急入院病人的评估方法d. 紧急入院护理措施的选择和实施e. 紧急入院护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人紧急入院护理的基本概念、流程和注意事项。
病人出入院护理教案
病人出入院护理教案教案章节：一、病人入院护理【教学目标】1. 理解病人入院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人入院时护理人员应尽的职责和任务。
3. 学习如何与病人及家属进行有效沟通，以提供优质的护理服务。
【教学内容】1. 病人入院护理的流程和步骤。
2. 病人入院时护理人员的职责和任务。
3. 与病人及家属的有效沟通技巧。
【教学方法】1. 讲授：讲解病人入院护理的流程和步骤，以及护理人员的职责和任务。
2. 案例分析：分析实际案例，讨论如何与病人及家属进行有效沟通。
【教学评估】1. 课后作业：要求学生根据所学内容，编写一个病人入院护理的案例分析报告。
2. 课堂讨论：要求学生在课堂上分享自己的案例分析报告，并进行讨论。
教案章节：二、病人出院护理【教学目标】1. 理解病人出院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人出院时护理人员应尽的职责和任务。
3. 学习如何与病人及家属进行有效沟通，以确保病人出院后的护理需求得到满足。
1. 病人出院护理的流程和步骤。
2. 病人出院时护理人员的职责和任务。
3. 与病人及家属的有效沟通技巧。
【教学方法】1. 讲授：讲解病人出院护理的流程和步骤，以及护理人员的职责和任务。
2. 角色扮演：通过角色扮演，模拟与病人及家属进行有效沟通的场景。
【教学评估】1. 课后作业：要求学生根据所学内容，编写一个病人出院护理的案例分析报告。
2. 课堂讨论：要求学生在课堂上分享自己的案例分析报告，并进行讨论。
教案章节：三、病人转院护理【教学目标】1. 理解病人转院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人转院时护理人员应尽的职责和任务。
3. 学习如何与病人及家属进行有效沟通，以确保病人转院过程顺利进行。
【教学内容】1. 病人转院护理的流程和步骤。
2. 病人转院时护理人员的职责和任务。
3. 与病人及家属的有效沟通技巧。
【教学方法】1. 讲授：讲解病人转院护理的流程和步骤，以及护理人员的职责和任务。
重医大护理学基础教案09病人入院和出院的护理
要 4.掌握病人分级护理的适用对象及护理内容。
求 5.掌握人体力学原理，正确使用平车、轮椅运送病人，并掌握其要点。
教
学 1.急诊病人的入院护理。
难 点
2.如何安全搬运和运送病人。
教 1.病人入院与出院的护理。 学 重 2.运用奥伦的自理理论对不同疾病的服务对象实施分级护理。 点 3.运送病人法。
外语 要求
第一节 病人入院的护理（32 分钟） 入院护理目的：（2 分钟） 1.病人及家属尽快适应医院环境：物理、人际关系环境。专业护士自我介绍。 2.护理评估：对病人身体、心理及精神状态进行全面评估，制定护理计划并实施，使病人能 在舒适、安全及对治疗有效的范围内适应其所处的医疗环境。 3.做好健康教育指导：饮食、休息、保持个人卫生、治疗、检查等。 一、入院程序（2 分钟） 1.健康评估：由门诊或急诊医师检查评估。目的是诊察身体情况、疾病种类与病情轻重，决 定是否需要住院、住院与科室及是否需要施行紧急治疗与护理。 身体检查：测量生命体征（体温、脉搏、呼吸、血压），通过触诊（身体重要脏器），初步判 断病情严重程度，决定是否入院。 2.办理入院手续：由病人或家属持门诊/急诊处医师签发的住院证到住院处办理入院手续，交 住院保证金、填写登记表格。住院处立即通知病区值班护士根据病情做好接纳新病人的准备。如 病区无空床位时，对门诊病人可办理待床手续；对急诊病人应设法与病区主管医师联系，调整或 增加床位安排入院；对需急诊手术病人：先手术，后办理入院手术收入病区。 3.进行卫生处理：在卫生处置室，根据病人病情及身体状况进行卫生处理（理发、沐浴、更 衣、修剪指甲）危重症病人可酌情免浴。对有虱虮者、传染病病人或疑似传染病的病人，应作相 应处理。病人换下的衣服和不需用的衣物可交家属带回或按手续暂存放在住院处。 4.护送入病区：由住院处负责携病历送病人入病室。根据病人病情（步行、轮椅、平车或担 架）护送，并注意病人病情、安全、保暖、各种管道保持通畅、外伤病人注意卧位。护送入病室 后，与病区值班护士就病人病情、治疗情况等情况进行交接。 二、病人入病房后的初步护理（7 分钟） ㈠一般病人入院后的初步护理 1.准备床单位：病区护士接住院处通知后，按需要安排床位。将备用床改为暂空床，备齐病 人所需用物（脸盆、痰杯、热水瓶等）。危重病人安置在抢救室，床上加铺橡皮单和中单、准备好 抢救用物、药物。急诊手术病人需铺麻醉床。 2.迎接新病人：迎送病人到指定之床位，妥善安置。向病人作自我介绍、介绍邻床病友，以 自己的行为和语言消除病人的不安情绪，使病人有宾至如归的感觉（危重病人送抢救室或监护室）。 3.通知主管医生：诊视病人，必要时协助体检、危重病人配合医生抢救，作好记录。 4.测量体温、脉搏、呼吸、血压：能站立病人测量身高、体重（危重病人酌情处理）并记录 5.填写住院病历的有关护理表格： ⑴用蓝色钢笔逐页填写住院病历眉栏及各种表格。 ⑵用红色钢笔将入院时间竖写在当日体温单相应时间的 40～42℃之间，记录首次体温、脉搏、呼 吸、血压、身高及体重值。
护理技术(上册)——患者入院和出院的护理
向患者详细介绍出院后的注意事项， 包括饮食调整、生活规律、复查时间 等，确保患者能够正确地自我管理和 维护健康。
02
患者出院护理
出院前评估
评估患者病情
对患者进行全面的评估，包括生 命体征、病情变化、心理状况等 ，确保患者具备出院条件。
确定出院时间
根据患者病情和医生建议，确定 合适的出院时间，确保患者得到 充分的休
根据患者病情和医生建议，制定个性 化的康复计划，包括饮食、运动、用 药等方面的指导。
续的护理工作提供参考。
为患者提供心理护理
安慰患者
患者入院后，可能会因为环境陌生、 病情等因素而产生焦虑、恐惧等心理 问题，护理人员应及时安慰患者，缓 解患者的情绪。
沟通交流
鼓励患者
护理人员应鼓励患者积极面对疾病和 治疗，增强患者的信心和勇气，促进 患者的康复。
护理人员应与患者保持良好的沟通交 流，了解患者的需求和想法，为患者 提供个性化的心理护理。
接待患者流程
01
02
03
04
热情接待
护理人员应以热情、友好的态 度接待患者，向患者介绍医院
的环境和规章制度。
核对信息
护理人员应核对患者的姓名、 年龄、性别、诊断、病情等信
息，确保信息的准确性。
安排床位
根据患者的病情和需求，为患 者安排合适的床位，并协助患
者上床休息。
了解病史
护理人员应了解患者的病史、 用药史、过敏史等情况，为后
护理技术（上册）——患者 入院和出院的护理
汇报人：文小库 2023-12-16
目录
• 患者入院护理 • 患者出院护理 • 患者入院和出院护理中的沟通
技巧 • 患者入院和出院流程的优化与
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案一、教学目标：1. 了解患者入院和出院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握患者入院和出院时的护理技巧和沟通方法。
3. 提高护理人员的服务质量和患者满意度。
二、教学内容：1. 患者入院护理：（1）迎接患者，介绍医院环境。
（2）收集患者信息，进行健康评估。
（3）协助患者完成入院手续。
（4）安排患者住宿，整理床铺。
（5）进行入院教育，解答患者疑问。
2. 患者出院护理：（1）评估患者健康状况，确定出院时间。
（2）协助患者办理出院手续。
（3）指导患者进行出院后的自我护理。
（4）嘱咐患者注意事项，定期复查。
（5）跟进患者康复情况，提供延续护理。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解患者入院和出院护理的基本流程和注意事项。
2. 演示法：现场演示患者入院和出院护理的技巧和沟通方法。
3. 情景模拟：分组进行入院和出院护理的情景模拟，加深对护理流程的理解。
4. 案例分析：分析实际案例，讨论入院和出院护理中的问题和解决方法。
四、教学评价：1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现和护理技巧。
3. 课后作业：布置相关作业，检验学生对教学内容的掌握程度。
五、教学资源：1. 教材：患者入院和出院护理相关教材或指导书籍。
2. 幻灯片：制作入院和出院护理流程的幻灯片，辅助讲解。
3. 视频资料：播放患者入院和出院护理的操作视频，直观展示护理技巧。
4. 情景模拟道具：准备相关道具，用于情景模拟教学。
六、教学准备：1. 教室环境布置：确保教室安静、整洁，桌椅摆放整齐，便于学生记录和参与讨论。
2. 教学材料准备：准备教材、幻灯片、视频资料、情景模拟道具等。
3. 提前通知学生：告知学生教案内容，鼓励他们提前预习，做好准备。
七、教学过程：1. 导入新课：简要回顾上节课的内容，引出本节课的主题——患者入院和出院护理。
2. 讲解新课：按照教案内容，讲解患者入院和出院护理的基本流程、注意事项及护理技巧。
护理学基础第4课入院和出院患者的护理教学教案
第4课入院和出院患者的护理要点见表 4-1。
【学生】思考、讨论。
体活动能力及合作程度，有无下肢水肿、管道、伤口、骨折部位石膏固定等。
（2）轮椅的车轮、刹车、椅座、椅背、脚踏板、安全带等部件性能是否完好。
（3）环境是否宽敞，有无障碍物，地面是否平坦，气温是否适宜。
【计划】1. 操作者准备衣帽整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩。
2. 用物准备轮椅，根据季节酌情准备毛毯、别针，根据需要备软枕。
3. 患者准备了解轮椅运送的目的、方法与注意事项。
4. 环境准备环境宽敞，移去障碍物以便于操作。
【实施】轮椅运送法的操作步骤及要点说明见表 4-2。
【评价】（1）护患沟通良好，患者主动配合。
（2）运送安全、顺利。
（3）护士操作规范，动作轻稳，节力、协调。
【注意事项】（1）注意安全：注意观察患者病情，推轮椅行进的过程中，下坡时减慢速度并嘱患者抓紧扶手尽量靠后坐，过门槛时翘起前轮，以免患者感觉不适或发生意外。
（2）寒冷季节注意保暖。
【健康教育】（1）向患者介绍轮椅运送的目的、配合方法及注意事项，嘱患者尽量靠后坐，头、背后倾，抓住扶手，勿向前倾。
（2）嘱患者若有不适及时告诉护士，勿突然自行下轮椅。
【学生】思考、讨论。
【评价】（1）护患沟通良好，患者主动配合。
（2）患者安全、舒适，无损伤等并发症。
（3）护士操作规范，动作轻稳，节力、协调。
【注意事项】（1）确保患者安全：搬运前仔细检查平车；患者上下平车前，护士需固定平车；运行过程中护士站于患者头侧，便于及时观察病情；保持输液输氧及管道通畅、固定，防止逆流或脱落；颈椎损伤者保持头部中立位，并加以固定；颅脑损伤、颌面部外伤及昏迷者头转向一侧；冬季注意保暖；骨折患者应注意骨折部位的固定，并在车上垫木板；颅脑手术或损伤患者搬运时，避免剧烈翻动，以免发生脑疝。
（2）保证患者舒适：搬运时动作要轻稳，多人搬运时动作要协调一致；患者头部卧于平车大轮端，防止头部转动过多引起不适；上下坡时头处于高位，以免头部低垂充血引起不适；推车行进时车速适宜，进出门时先将门打开，不可碰撞墙及门框。
出入院护理—入院和出院护理(基础护理课件)
物品带出证。
（二）出院时的护理 1、执行出院医嘱 2、协助整理用物 3、护送患者出院
三、出院护理
（1）停止一切医嘱 （2）撤去诊断卡及床头（尾）卡 （3）填写出院患者登记本 （4）体温单填写出院实践 （5）填写出院通知单，通知办理出院手续，结 清费用 （6）出院带药
（二）出院后护理 1、床单位的处理 ； 2、病室的处理； 3、准备床单位； 4、整理出院病历。
（二）入院护理目的
一、概述
帮助患者熟悉环境，适应患者角色的转变； 满足患者的身心需要； 建立良好的护患关系； 评估患者健康状况，制定护理计划，为患者 实施整体护理； 做好健康教育，满足患者对健康知识的需求。
二、入院程序
1．办理住院手续 2．进行卫生处置 3．护送病人入病区
验证医生签 发的住院证
55.提.提供供护护理理相相关关的的健健康康指指导导。。
任务三 出院护理
➢一、概述 ➢二、出院方式 ➢三、出院护理
一、概述
（一）出院护理概念 出院护理：患者经住院治疗和护理，病情得到好转、痊愈或 转院，或拒绝治疗而自动出院，经医生同意出院，护理人员 对其所进行的一系列护理工作。
（一）出院护理目的
6.实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严
密监护生命体征的病人；
7.其他有生命危险，需要严密监护生命体征的病人。
四、分级护理
各级护理级别的适用对象和护理内容
11.每.每小2小时时巡巡视视病病人人，，观观察察病病人人病病情情变变化化；；
一级护理二级护理三级护理
212..根.每根据日据病巡病人视人病病病情人情，2，次测测，量量观生生察命命病体体人征征病；；情变化； 323..根.根根据据据医病医嘱人嘱，病，正情正确，确实测实施量施治生治疗命疗、体、给征给药；药措措施施；； 4理34..根.，根根据如据据病口医病人腔嘱人病护，病情理正情，、确，正压实正确疮施确实护治实施理疗施基、、护础气给理护道药措理护措施和理施和专及；安科管全护路 护4措.理提施等供；，护实理施相安关全的措健施康；指导。
病人出入院护理教案
病人出入院护理教案教案章节：第一章至第五章第一章：病人入院护理一、教学目标1. 了解病人入院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人入院时的护理评估和护理措施。
3. 学会与病人及家属沟通，提供优质的护理服务。
二、教学内容1. 病人入院护理的流程和注意事项。
2. 病人入院时的护理评估方法。
3. 病人入院时的护理措施。
4. 与病人及家属的有效沟通技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解病人入院护理的流程和注意事项。
2. 演示法：演示病人入院时的护理评估和护理措施。
3. 情景模拟法：模拟病人入院场景，进行角色扮演。
四、教学评价1. 考核病人入院护理流程的掌握情况。
2. 评估病人入院时的护理评估能力。
3. 评价与病人及家属沟通的效果。
第二章：病人出院护理一、教学目标1. 了解病人出院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人出院时的护理评估和护理措施。
3. 学会制定病人出院后的护理计划。
二、教学内容1. 病人出院护理的流程和注意事项。
2. 病人出院时的护理评估方法。
3. 病人出院时的护理措施。
4. 制定病人出院后的护理计划。
三、教学方法1. 讲授法：讲解病人出院护理的流程和注意事项。
2. 演示法：演示病人出院时的护理评估和护理措施。
3. 情景模拟法：模拟病人出院场景，进行角色扮演。
四、教学评价1. 考核病人出院护理流程的掌握情况。
2. 评估病人出院时的护理评估能力。
3. 评价制定病人出院后的护理计划的效果。
第三章：病人转科护理一、教学目标1. 了解病人转科护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人转科时的护理评估和护理措施。
3. 学会与不同科室之间的沟通与协调。
二、教学内容1. 病人转科护理的流程和注意事项。
2. 病人转科时的护理评估方法。
3. 病人转科时的护理措施。
4. 与不同科室之间的沟通与协调技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解病人转科护理的流程和注意事项。
2. 演示法：演示病人转科时的护理评估和护理措施。
入院和出院护理PPT教案课件(基础护理学)可编辑全文
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乙肝病人入院时换下衣物保存方式
A 统一焚烧 B 包好后存放 C 消毒后存放 D 交于家属带回 E 消毒后交于患者
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年轻男性患者因车祸昏迷急诊入院，初步诊断颅骨骨折、骨盆骨 折。医嘱开放静脉通路，急行X线检查，护士护送患者时，不妥的 做法是
A 选用平车运送 B 护士站在患者头侧 C 护送时注意保暖 D 检查时护士暂时离开放射室 E 运送期间暂时停止输液
3.生活完全不能自理且病情不稳定的病人 3.根据病人病情，正确实施基础和专科护
4.生活部分自理，病情随时可能发生变化 理，如：口腔护理、压疮护理、气道护理
的病人
及管路护理等
如：各种大手术术后、休克、昏迷、瘫痪、 4.提供护理相关的健康指导
高热、大出血、肝肾衰竭和早产儿等。
XXX学校
三、分级护理——二级护理、三级护理
XXX学校
一、轮椅运送法
实施
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
一、轮椅运送法
XXX学校
学校
意事
注
项
1.使用前检查轮椅性能。 2.上下轮椅时，固定好车闸。 3.下肢有水肿、溃疡或关节疼痛，脚踏板上可垫一软枕。 4.身体不能保持平衡者，系安全带。 5.行进中，嘱病人身体尽量后靠，勿向前倾或自行下车，过门 槛时，翘起大轮端。
（3）记录“身体评估”结果
时 二
五 时
（4）填写入院登记本、诊断卡、床十分头（尾）卡
三 十
分
XXX学校
二、病人进入病区后的初步护理——一般病人
床号 17床 姓名李明 年龄 67岁 性别 男 诊断 高血压 入院日期
患者入院和出院的护理
患者入院和出院的护理【1】第一节患者入院的护理患者入院护理是指患者经门诊或急诊医生诊查后，因病情需要住院做进一步观察、检查和治疗时，经诊查医生建议并签发住院证后，由护理人员为患者提供的一系列护理工作。
入院护理的目的包括：1.协助患者了解和熟悉环境，使患者尽快熟悉和适应医院生活，消除紧张、焦虑灯不亮心理情绪；2.满足患者的各种合理需求，以调动患者配合治疗护理的积极性；3.做好健康教育，满足患者对疾病知识的需求。
一、入院程序入院程序是指门诊或急诊患者根据医生签发的住院证，自办理入院手续至进入病区的过程。
（一）、办理入院手续（二）、实施卫生处置（三）、护送患者进入病室二、患者进入病区后的初步护理（一）、一般患者的入院护理1.迎接新患者2.通知负责医生诊查患者3.为患者测量T、P、R、血压和体重，必要时测量身高4.通知营养室为患者准备膳食5.填写住院病历及各种表格眉栏项目6.介绍与指导7.执行入院医嘱及给予紧急护理措施8.入院护理评估（二）、急诊患者的入院护理1.通知医生2.准备急救器材及药品3.安置患者4.配合抢救5.询问病史三、患者床单位的准备床单位要保持整洁，床上用物需定期更换。
铺床法的基本要求是舒适、平整、紧扎、安全、实用。
常用的铺床法有：（一）、备用床目的：保持病室整洁，准备接收新患者（二）、暂空床目的：1.供新住院患者或暂时离床患者使用2.保持病室整洁（三）、麻醉床目的：1.便于接收和护理麻醉手术后的患者2.使患者安全、舒适，预防并发症3.避免床上用物被污染，便于更换。
（四）卧床患者更换床单法目的：1.保持患者的清洁，使患者感觉舒适2.预防褥疮等并发症发生四、分级护理分级护理是指根据对患者病情的轻、重、缓、急以及自理能力的评价结果，给予不同级别的护理。
通常将护理级别分为四个等级，即特级护理、一级护理、二级护理及三级护理。
各级护理级别的适用对象及相应的护理内容见下表。
各级护理级别适用的对象及护理内容第二节患者出院的护理患者经过住院期间的治疗和护理，病情好转、稳定、痊愈需出院或需转院（科），或不愿接受医院的建议而自动离院时，护理人员均应对其进行一系列的出院护理工作。
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7、执行入院医嘱及给予紧急护理措施。
8、根据住院患者首次护理评估单收集患者的健康资料。通过对患者健康状况进行评估，了解患者身体情况、心理需要及健康问题，为制订护理计划提供依据。
（二）进行卫生处置
根据患者的病情及身体情况，在卫生处置室对其进行卫生处置，如理发、沐浴、更衣、修剪指甲等。危、重、急的患者可酌情免浴。对有虱、虮者，应先行灭虱，再做以上的卫生处置。传染病或疑似传染病者应送隔离室处置。患者换下的衣服和不需用的物品可交家属带回或按相关手续存放。
（三）护送患者入病区
门（急）诊处护理人员携门（急）诊患者入病区。根据患者病情可酌情运用步行、轮椅、平车或担架护送。护送时注意保暖，不能中断必要的治疗，如吸氧、输液等。护送入病室后，与病区值班护士根据患者的病情、所采取或需要继续进行的治疗护理措施、个人卫生情况及物品等进行交接。
二、患者入病区后的初步护理
（一）一般患者入病区后的护理
1、准备床单位：病区护士接到住院处的通知后，根据病情及治疗需要准备床单位，将备用床改为暂空床，并备齐所需用物。传染患者安置在隔离室，危重患者安置在危重病室，以便隔离或抢救。
2、迎接新患者：将新患者安置在指定床位。向患者做自我介绍，说明自己将为患者提供的服务及工作职责，为患者介绍同病室病友，以自己的行动和语言消除其不安情绪，使患者有宾至如归的感觉。备齐急救药物、设备器材及用物，并通知医生。
（二）患者分级护理
分级护理是指根据患者病情的轻、重、缓、急以及自理能力的评估结果，给予不同级别的护理。通常将护理级别分为四个等级，即特级护理、一级护理、二级护理及三级护理。各级护理级别的适用对象及相应的护理要点见表9-1。
表9-1各级护理级别的适用对象及护理
护理级别适用对象护理要点
特级护理
病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者；重症监护患者；各种复杂或者大手术后患者；使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者；实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严密监护生命体征的患者；其他有生命危险，并需要严密监护生命体征的患者
2、根据患者病情，测量生命体征
3、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施
4、提供护理相关的健康指导
三级护理
生活完全能自理且病情稳定的患者；生活完全能自理且处于健康复期的患者
1、每3小时巡视患者，观察患者病情变化
2、根据患者病情，测量生命体征
3、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施
4、提供护理相关的健康指导
临床工作中，为了更直观地了解患者的护理级别，及时观察患者病情和生命体征变化，做好基础护理及完成护理常规以满足患者身心需要，通常需要在护士站住院病员一览表和病员床尾卡上设不同标记（一览表：特别和一级护理为红色标志，二、三级护理为蓝色标志）。
1、每小时巡视患者，观察患者病情变化
2、根据患者病情，测量生命体征
3、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施
4、根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施
5、提供护理相关的健康指导
二级护理
病情稳定，仍需卧床的患者；生活部分自理的患者
1、每2小时巡视患者，观察患者病情变化
第二节运送患者法
在患者入院、接受检查或治疗、出院时，凡不能自行移动的患者护士均需根据其病情选用不同的运送方法，常用的有：轮椅运送法、平车运送法和担架运送法。
一、轮椅运送法
【目的】
1、运送不能行走但能坐起的患者。
2、帮助患者离床活动，促进血液循环和体力恢复。
【评估】
1、患者的一般情况：病情、体重、躯体活动能力、病损部位。
1、严密观察患者病情变化，监测生命体征
2、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施
3、根据医嘱，准确测量出入量
4、根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施
5、保持患者的舒适和功能体位
6、实施床旁交接班
一级护理
病情趋向稳定的重症患者；手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者；生活完全不能自理且病情不稳定的患者；生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者
（1）用蓝色钢笔逐页填写住院病历及各种表格眉栏项目。住院病案排列顺序：体温单、医嘱单，入院记录、病史及体格检查、病程记录、会诊记录、各种检验检查报告单、护理病案、住院病案首页、住院证及门诊病案。
（2）用红色钢笔在体温单40—42之间的相应时间栏内竖写入院时间（24小时制）。
（3）填写入院登记本、诊断卡（插入住院患者一览表上）、床尾卡（置于病床床尾卡槽内）。
3、通知主管医生诊视患者，必要时协助体检或治疗，密切观察病情，积极配合医生进行抢救，做好护理记录。医生到位前，护士应根据病情及时抢救措施。昏迷病人或婴幼儿患者，须暂留配送人员。
4、协助患者佩戴腕带标识，进行入院护理评估。为患者测量体温、脉搏、呼吸、血压和体重，必要时测量身高，并记录在体温单上。
5、建立住院病案，填写有关护理表格
第九章患者入院和出院护理
学习目标：
一、叙述病人入院和出院护理的内容。
二、说出分级护理的定义、不同护理级别的对象及护理内容。
三、能正确实施挪动法及一、二、三、四人搬运法，正确人热忱主动，搬运病人动作轻稳，关心爱护病人，操作认真仔细，确保病人舒适与安全。
第一节入院护理
患者经门诊或急诊医生初步的诊断后，确定住院治疗时医生签发住院证，护理人员根据患者情况提供相关的护理措施，协助患者入院。
一、入院程序
（一）办理住院手续
患者或家属持医生签发的住院证到住院处办理入院手续，如缴纳入院保证金，填写登记表格等。住院处接受患者后，立即电话通知病区。提前做好接收新患者的准备。对需急诊手术的患者，先手术后办理入院手续。
2、患者的认知反应、意识状态、心理反应、理解合作程度。
3、轮椅性能是否完好。
4、地面是否干燥、平坦。
【计划】
1、操作者准备着装整洁、规范，洗手、剪指甲。
2、患者准备了解使用轮椅的目的、注意事项及配合方法。
3、用物准备轮椅，外套或毛毯，别针，软枕。
4、环境准备地面整洁、干燥、平坦，环境宽敞，便于轮椅通行。