老年学概论(第3版) (3)[28页]
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四、老年学的科学研究和学术活动
在发达国家,老年学学术研究受到高度重视 ,由政府和私人基金资助的研究所和设在大 学的研究所很多。
老年学的学术活动在20世纪40年代至5 0年代特别活跃,活动形式大多是学术讨论 会,发布研究报告和调查报告,成立各专题 研究会,等等。
老年学学会在世界范围内的学术活动同任何 一门科学相比都毫不逊色。
20世纪80年代以来出版的老年学、社会老 年学专著和教科书,几乎都是把老龄化或老龄 化的现象和过程作为老年学的研究对象。
人们在现实生活中也常用“老化”一词,诸如 队伍老化、领导班子老化、知识老化等,但作 为一门科学的研究对象,“老龄化”比“老化 ”更达意、更准确。
三、老年学研究对象的定义、内涵和外延
二、老龄化是老年学研究的客体
自1939年美国寇德利发表《老龄问题研 究》汇编后,老年学的研究对象或者说客体 就逐步明确了:老龄化是老年学特有的研究 对象。在此以前由于老年学鲜为人知,因此 其研究对象也未得到确认,到40年代和5 0年代,国际上所有权威的百科全书和大辞 典都设有老年学的条目,给老年学下了许多 大同小异的定义。
学科:从医学到社会学
老年学研究具有悠久的历史,但老年学作为一门独立学科 是在20世纪40年代出现的,到现在不过数十年时间。
老年学起源于老年生物学和老年医学,也被称为“长寿 的科学”。《辞海》对老年学的释义是“研究人类衰老 问题的科学,主要包括老年医学和老年生物学”。
1946年美国开始发行《老年学杂志》,标志着老年学 学科的确立。
(1)“老年学是一门研究衰老的科学”,也有的说是 “研究长寿的科学”。
(2)“老年学是一门研究老年人或者说研究老年人问 题的科学。”
(3)“老年学是一门研究老年工作或老年事业单位或 老年产业管理的科学,它是研究在老龄社会中如何做好 老年福利工作和管理好老龄产业的问题。”
(4)“老年学是各门社会科学研究老年人口问题的总 和。”这种定义是老年学各分支学科的简单堆砌,没有 突出老年学特有的研究对象。
从有文字记载的历史来看,我国公元前典籍 《内经》所讲的“生长壮老已”和“生长化 收藏”,就是关于人类和动植物生命过程的 朴素的科学描述。西方老年科学的萌芽可以 追溯到古代希伯来、古希腊和古罗马关于老 年人生理、病理和护理的观点和记述。
到了中世纪,研究老年生理、病理问题的学者 增多,他们的很多著作流传至今,他们的成就 使得人类对老龄化的认识又向前迈进了一步。 但这些知识还不能形成科学,其重要原因是科 学知识在当时受到宗教神权的扼杀。
现代老年学是研究人类老龄化的现状和过程 ,研究人类个体老龄化和群体老龄化的规律 性,研究人类老龄化于人类生活社会环境与 生命环境之间的本质联系,以及人类社会和 个人如何适应老龄化的问题的学科。
http://www.shrca.org.cn/2403.html
张文范:以创新思想繁荣我国老年学学术事业
第二节 老年学的研究对象
一、关于老年学研究对象的几种误解
关于老年学的研究对象有很多定义,这些定 义都有一定道理,但都只考虑到老年学作为 一门学科出现的部分需要。的确,任何一门 科学都产生于实践的需要,但是,如果只从 一个局部需要出发确定其研究对象,很容易 失去其全面性。概括起来这些定义有以下几 种:
第二章
老年学的学科性质
目录
第一节 第二节 第三节 第四节
老年学是一门科学 老年学的研究对象 老年学的社会功能 老年学的多学科性质和学科体系
第一节 老年学是一门科学
老年学起源于古代,早在三四千年前人们 就开始探索延长寿命和“长生不老”的秘方 ,但直到近几十年,才形成具有现代意义的 科学理论。因此可以说老年学是一门既古老 又年轻的科学。
这些专门从事老年学研究的学者共同组织起 来合作出版了一部大型著作《社会老年学手 册——从社会的角度研究老龄化》。这本长 达710页的著作内容丰富,编写者阵容强 大,堪称是一部老年学的百科全书。
二、老年学Байду номын сангаас学名
老年学是一门关于老龄化的科学,有人称之 为“老龄科学”。但是,“老龄科学”还不 是正规的学名。在老年学这门科学的发展过 程中,仅从学名的选用本身,就能看出人们 对其对象和内容认识的逐步深化。因此,有 必要考察这门学科历史上曾使用过的学名及 内容的演变。
三、老年学的教学与培训
教学、培训和研究的开展是一门真正科学建 立起来的重要标志。老年学知识有实践需要 ,首先反映在各级大学、学院和各类教学培 训机构开设的课程以及学习、受培训的人数 越来越多。
在这方面美国是起步最早的。20世纪70 年代前后,美国的大学、学院开设老年学课 程的本科、研究生、研讨班、培训班、电视 讲座已经大量涌现。
国际老年学学会于1950年12月在比利时召开成立大会,提出老年学的 新构思。
会议指出,老年学的研究不仅包括医学,而且还必须包括社会保健等问 题。会议还强调:“有鉴于老年人口日益增多,对老年人有重大影响的 社会经济因素进行研究,实属必要。”
之后,国际老年学会和美国老年学会将老年学划分为四大领域:生物学 、医学、行为与社会科学以及社会研究、计划与实践等。从此,老年学 的研究领域从自然科学扩展到社会科学领域。
一、老年学发展简史
同任何一门科学一样,老年科学产生于人类 社会的需要,其发展还有赖于其他相关知识 的发展以及一个适合科学发展的社会环境。
人类自身的老龄化可以区分为个体的老龄化 和群体的老龄化两个方面。在很长一段历史 时期里,人类只懂得个体的老龄化,对群体 的老龄化可以说到20世纪才有所认识。
正因为如此,老年学首先产生于对人类个体 老龄化的研究。
19世纪以前,老年人在人口中的比例很小, 65岁以上的老年人占总人口不过3%~4% 。那时人们还不懂得什么是人口老龄化,几乎 没有人从社会的角度考虑老年人问题。
随着人口年龄结构的转变,社会中老年人的人 数越来越多,老年人问题已从过去的一个家庭 问题逐渐成为社会问题。
20世纪40年代,美国社会科学研究理事 会的一个委员会开始专门研究老年期的社会 适应问题。