建筑设备工程技术培养方案

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建筑工程技术专业人才培养方案

建筑工程技术专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生（同等学力的中专、中职、技校毕业生）。

学制：基本学制3年，（实行弹性学制，最长学习年限为五年）。

二、职业岗位描述建筑工程技术专业主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防，给排水工程五个方面，专业应具备建筑工程技术人员从业必须的文化基础与专业理论知识，从事建筑工程施工一线技术与管理等工作的高等技术应用型人才决预算员岗位: 工程量计算及工程量清单报价的编制；工程过程费用控制，工程费用核定单及费用预算的编制与审核；对分包单位的合同范围及造价进行管理，分包进度款支付的审核；工程结算的编制与上报，与业主及审计单位的结算审核。

施工员岗位：在施工现场具体解决施工组织设计和现场的关系, 组织设计中的东西要靠施工员在现场监督,测量,编写施工日志,上报施工进度,质量,处理现场问题.是工程指挥部和施工队的联络人。

安全员岗位：参与施工组织设计中有关安全措施的编制，并熟悉与工程有关的安全规范和法规，熟悉施工工艺流程。

负责建立健全本工程有关安全管理制度。

有计划地进行安全生产方针、政策、法规和安全技术知识安全技术操作规程的教育。

质量员岗位：负责检查、监督施工组织设计中的质量保证措施，组织建立各级质量监督体系；对不符合工程质量评定标准质量要求的分部分项工程，提出返工意见。

参加质量安全事故的调查分析工作，对质量安全事故进行分析，提出处理意见。

与建筑工程技术专业相近的岗位：材料员、测量员、机械员、装饰施工员等三、培养目标培养掌握本专业必需的建筑工程技术与管理的基础知识和熟练的专业技能，具备良好的职业道德和职业素质，具有建筑与市政工程现场施工组织策划、技术管理、质量管理、安全管理、资料管理、成本控制等专业技术能力，能在建筑与市政工程施工现场从事施工组织策划、施工技术管理的高端技能型专门人才。

专业核心能力：建筑与市政工程施工技术管理的能力。

建筑与市政工程施工组织策划与管理的能力。

建筑工程专业培养方案

建筑工程专业培养方案一、专业介绍建筑工程是一个综合性科学，旨在培养具备建筑设计、施工管理、工程技术和经济管理等多学科知识和技能的高级应用型人才。

建筑工程专业涉及建筑设计、建筑施工管理、建筑材料与结构、建筑设备与工程管理等多个学科，并融合了工程技术和经济管理等方面的知识，是一个综合性、实用性很强的专业。

二、专业培养目标1. 培养具备扎实的建筑工程专业理论基础和较强的实践技能，能够在建筑设计、施工管理、工程技术及经济管理等领域独立开展工作的高层次应用型人才。

2. 培养具备较强的建筑设计、施工管理、工程咨询、研究和开发等工作能力的创新型技术人才。

3. 培养具备强烈的社会责任感和团队合作精神，能够适应国家经济建设和社会发展需要的高素质专业技术人才。

三、培养方案1. 专业课程设置在专业核心课程方面，建筑工程专业学生需学习建筑设计原理、结构力学、建筑材料、施工技术、工程管理、建筑设备与自动化等相关知识。

同时，也需要学习建筑设计软件、CAD、BIM等相关技术工具，以提高实践能力和解决工程实践问题的能力。

在专业选修课程方面，学生可以选择建筑设计、工程施工、工程项目管理、金融管理等相关领域的课程，以满足个性化的专业发展需求。

2. 实践教学实践教学是建筑工程专业培养方案中非常重要的一部分。

学校可以通过组织学生参与实际工程项目、实验室实践、实习实训等方式，让学生将理论知识应用到实际工作中。

这样不仅可以提升学生的实践技能，也可以培养他们的团队合作意识和社会责任感。

3. 实习教学在实习教学方面，学校可以与建筑公司、设计公司、施工单位等合作，提供学生参与实际工程项目的机会。

学生可以在实习期间了解工程实践的流程、项目管理的方式、施工现场的管理等相关知识，同时也可以锻炼自己的实践能力和工程实践的解决问题的能力。

4. 学生综合素质培养在专业培养方案中，学生综合素质培养也是非常重要的一部分。

学校可以通过开展各类专业技能比赛、学术科研活动、社会实践活动等方式，培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，使他们具备较强的综合素质。

建筑工程技术(五年制)人才培养方案

建筑工程技术专业（五年制）人才培养方案一、专业代码560301二、教育类型及学历层次全日制高职专科三、学制五年四、职业面向主要就业单位：施工企业、监理部门、建筑设计、工程造价咨询机构等部门。

主要就业部门：经营管理部、项目管理部、生产管理部、招标代理部、造价咨询部、工程审计部等。

主要从事岗位：施工员、监理员、造价员、测量员、材料员、安全员等。

五、工作任务与职业能力根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈,结合建筑工程专业课程的理论教学内容,确定本专业的工作任务和职业能力。

工作任务：应用软件绘制建筑图纸、读懂施工图、掌握建筑工程施工工艺、概预算文件的编制和投标报价的确定、施工组织设计等。

职业能力：具有识读建筑、装饰、安装工程专业施工图的基本能力；具有识别建筑材料、安装材料、装饰材料品种、规格、性能及价格的能力；熟悉一般工程的施工工艺，具有对建筑、装饰、安装工程进行施工管理的能力；具有编制与审核建筑、装饰、安装工程造价文件的能力；具有根据施工图纸指导施工能力；具有组织工程项目招投标、编制工程招标投标文件的能力。

六、培养目标能力目标：具有较高的施工图识读和绘制能力；具有建筑材料选择、检测能力；具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力；具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力；具有编制施工图预算、决算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力；具有理解、审核施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力；具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力；具有一般建筑工程结构设计的能力；具有建筑工程项目管理的初步能力；具有从事建筑工程监理的初步能力；具有从事技术开发的初步能力。

知识目标：具有本专业所必需的数学、力学、计算机、建设工程法律法规知识；掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；掌握建筑材料与检验、建筑测量、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；具有建筑水电设备等相关专业技术知识；了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

建筑工程技术专业人才培养方案

建筑工程技术专业人才培养方案（修订）专业代码：540301修订时间：2015年8月6日建筑工程技术专业人才培养方案（修订）一、专业名称及代码1、专业名称：建筑工程技术2、专业代码：560301二、学制与学历学制学历：三年制专科三、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养面对德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有建筑施工企业一线施工员、质量员、资料员、安全员等岗位能力合格专业技能，并能在相关岗位从事技术级管理工作的高素质技能型人才。

（二）培养规格1、基本素质（1）政治思想素质：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，用户党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，具有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观、遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业操守和公共道德。

（2）文化素质：具有学习专业和从事专业岗位工作必须的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文学和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

（3）身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取，思路开阔，敏捷，善于处理和协调突发问题。

（4）专业素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习和获取信息、不断提高业务水平的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观。

2、知识要求（1）具有本专业所必须的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规等方面的知识。

（2）掌握投影投影和制图标准、房屋建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识。

（3）掌握建筑材料应用与检测、施工测量、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工组织与项目管理、质量检测、施工安全管理等专业知识。

（4）具有建筑水电设备等相关专业的基本知识。

（5）了解建筑施工新技术、新材料、新工艺和新设备的相关信息。

中职建筑工程施工培养方案

中职建筑工程施工培养方案一、培养目标中职建筑工程施工专业是为了培养掌握建筑工程施工技术和管理知识，能够在建筑施工现场进行施工管理和技术操作的高素质技术人才。

培养学生具备以下能力：1. 能够熟练掌握建筑施工的基本理论和技术知识，能够进行建筑施工现场的技术操作和管理工作；2. 具备独立解决建筑工程施工中的常见问题和提出改进方案的能力；3. 具备一定的沟通协调和团队合作能力，能够在建筑工程施工中有效地组织协调各项工作；4. 具备一定的实际动手能力，能够独立完成建筑施工中的一些基本工程操作；5. 具备一定的安全管理知识和技能，能够有效地保障建筑施工现场的安全生产。

二、培养内容1. 建筑施工技术知识：主要包括建筑施工工艺、工程材料、机械设备使用及维护等知识；2. 施工管理知识：主要包括人力资源管理、物资管理、施工进度管理等知识；3. 安全生产知识：主要包括建筑施工现场安全管理、事故预防及应急处置等知识；4. 实践技能培养：主要包括施工现场实际操作能力的培养，如钢筋加工、混凝土浇筑、砌筑等技能。

三、培训方式1. 教学理论与实际相结合的教学模式，采用课堂教学、实验教学和实习实训相结合的方式，使学生能够既掌握理论知识，又能够熟练应用到实际施工中；2. 强化实践教学，通过实际的建筑施工案例，让学生了解实际的施工流程和操作技巧，并通过实践操作培养学生的实际工作能力；3. 组织学生参加企业实习，使学生能够将所学知识应用到实际建筑施工中，更好地了解建筑施工的操作流程和管理模式。

四、培养环境1. 实验室：建立完善的建筑施工实验室，配备各类建筑施工设备及模拟施工场景，为学生提供实践操作的场地和设备；2. 实训基地：与建筑施工企业合作建立实训基地，为学生提供真实的施工现场借教学环境，让学生在实际的施工现场中参与实际操作，了解建筑施工的实际流程和操作技巧；3. 企业实习：积极与建筑施工企业合作，为学生提供优质的实习机会，让学生能够通过实习更好地了解建筑施工企业的运作模式和管理方式。

建筑工程技术专业人才培养方案

6、具有基层施工管理、编制工程概预算和工程结算的能力
（一）业岗位能力要求
1、有较强的工业与民用建筑施工的能力。
2、熟悉常用的软件，有较强的计算机操作能力.
3、具有设计一般建筑物的能力.
4、具有较强的创新能力和敬业精神。
（二）职业技能证书
1、高职高专英语B级证书.
2、全国计算机一级证书。
3、职业技能中级证书。
因此，教学设施能基本满足建筑工程技术专业教学的需要。
三、新疆轻工职业技术学院设置《建筑工程技术》专业的必要性
从国家“十二五"重点产业发展规划和《新疆“十二五”规划》可以看出乌鲁木齐对人才的需求量约为8万人左右.另外,现有的技术人员中，还有相当一部分是由从业时间较长的工人晋升上来的，未受过专业教育，综合素质低,远不能适应现代建筑施工的要求,急需再培训或更新换代。为此，培养和培训更多的服务于一线的技术应用型人才来充实建筑业成为必然。可见,我院设置建筑工程技术专业是适应新疆人才市场需要的。
四、培养目标的调研
校企合作调研,确定人才培养目标及培养方案。通过与新疆建筑设计研究院、新疆恒达建设工程有限责任公司、中建新疆建工路桥公司等建筑工程企业专家合作调研，确定建筑工程技术专业的培养目标是培养具有建设工程技术综合素质能力,面向房屋建筑工程领域第一线技术或管理工作岗位，懂设计、能施工、善管理的高等工程技术应用型人才。培养从事土木工程设计、施工、安装生产第一线的管理、技术、预算、质检等工作的高级应用型技术人才。
大学英语、英语听力、普通话
主要实践环节：建筑工程见习一个月、建筑施工实训一个月
（三）、课程设置
三年制大专设置课程37门（不含毕业实习和毕业论文)，其中必修课33门，专业选修课3门，公共选修课1门，总课时1956节（不含技能培训、毕业实习、毕业论文、专项实习实训），其中理论课与实践课占全部课程的百分比分别为52。1％和47.9％.专业理论课和专业实践课的比例是53.3：46.7，能够体现出专业的特色，达到培养高素质技能型专门人才目的.

集美大学诚毅学院建筑环境与设备工程专业培养方案

集美大学诚毅学院建筑环境与设备工程专业培养方案一、培养目标本专业培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识的建筑环境与设备工程专业高级工程技术人才。

毕业生具备采暖、通风、空调、给排水、楼宇智能化与能源管理等环境技术工程的设计及建筑环境与设备工程的施工组织及管理、技术经济分析、测试调试等专业技能。

能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司、工业企业及相关的科研、生产、教学等单位从事技术与管理、研究和教学工作。

二、业务培养要求本专业主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识，受到建筑设备系统的设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。

（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力1．较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括：传热学、工程热力学、流体力学与流体机械、建筑环境学、电工电子学、自动控制原理、机械原理、计算机原理等；2．较系统地掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业基本理论知识，并了解本专业领域的现状与发展趋势；3．具有一定的室内环境与设备系统的测试、调试及运行管理的能力；4．初步掌握室内环境及设备系统的设计方法；获得人工建筑环境技术(采暖、通风、制冷、空调)和公用设施工程(冷热源、给排水与能源管理)的实际设计训练；5．具有较扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学基础和外语与计算机应用能力；6．具有较强的工作适应能力及协作精神和自学能力。

（二）本专业毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。

修满168学分，其中公共基础课程40学分、综合素质选修课程8学分、自然科学基础课程15学分、专业类基础课程40学分、专业类课程10学分、限定性选修课程8学分、非限定性选修课程12学分、实践教学环节35学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。

高职建筑工程技术专业人才培养方案

高职建筑工程技术专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生学制：全日制三年。

二、培养目标与职业面向（一）专业培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有建筑工程施工技术知识的高素质技能型专门人才。

学习建筑施工技术、建筑设备安装和工程概预算方面的基本理论、基本技能。

掌握计算机在施工图设计方面的应用。

完成学业后能直接从事一般性工程设计、建筑土建工程施工技术指导、工程经济成本核算以及设备系统工程的质量检测验收等工作。

（二）职业岗位定位1、主要工作岗位建筑施工企业的施工员、技术员、安全员、材料员、预算员、质检员。

2、次要工作岗位建筑设计单位的制图员以及房地产开发企业的技术人员。

三、规格要求和职业资格证书（一）知识1、掌握建筑工程专业必需的基础理论和基本技能。

2、具备一般性房屋等建筑的结构设计和组织施工的知识。

3、掌握各种结构的施工方法与技术和质量要求。

4、具有一定的英语应用能力和一定的水平，能熟练使用电子计算机进行工程设计和工程管理。

（二）能力1、通用能力（1）计算机应用能力：能熟练使用Windows操作系统和Office办公软件；能熟练的在因特网上浏览、检索信息、下载文件、收发电子邮件。

（2）外语应用能力：可借助外语字典阅读英文说明书及专业资料，具有初步的口头交际能力。

（3）语言表达能力：根据不同场合，恰当地使用语言与他人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。

如调查报告、工作计划、研究论文等。

（4）自我管理能力：确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能。

（5）创新能力：在学习和工作中，勤于思考，愿意提问，积极发表自己的见解；在实验、实习实训和毕业设计中善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解。

2、职业能力（1）核心能力建筑工程专业必需的基础理论和基本技能；一般性房屋等建筑的施工技术与施工组织能力以及人员组织与现场管理的能力；实施其它特种结构的施工方法与技术和质量控制的能力。

技工建筑施工专业培养方案

技工建筑施工专业培养方案一、培养目标。

咱这个建筑施工专业啊，就是要把同学们培养成建筑界的小能手。

目标就是让大家从啥都不懂的小白，变成能在建筑工地上独当一面的行家。

具体来说呢，就是能看懂那些复杂的建筑图纸，就像看漫画一样轻松；熟练掌握各种建筑施工的技术和工艺，什么砌墙、搭架子、浇灌混凝土都不在话下；还得有管理工地的能力，知道怎么安排活儿，让整个施工过程有条不紊地进行。

二、招生对象与学制。

1. 招生对象。

只要是对建筑施工感兴趣的初中毕业生或者具有同等学历的小青年都可以来。

不管你是觉得盖房子很酷，还是想以后成为建筑大亨，我们都欢迎。

2. 学制。

一般来说，是[X]年的学制。

这几年啊，可就像一场建筑之旅，我们会带着大家一步一步从基础走向专业。

三、课程设置。

# （一）公共基础课程。

1. 语文。

别小看语文啊，在建筑施工里也很重要呢。

你得能读懂工程报告、施工说明这些文件，要是写个工作总结啥的，也得有模有样。

所以语文就是让大家打好文字功底的。

2. 数学。

数学就更不用说了，计算工程量、材料用量这些都得靠数学。

比如说算一块地要多少水泥、多少沙子，数学不好可就抓瞎了。

3. 英语。

英语呢，现在建筑行业国际化了，说不定哪天就会遇到国外的建筑材料或者和外国的工程师交流。

懂点英语，至少能看懂那些建筑设备上的英文标识，不至于弄错了。

# （二）专业基础课程。

1. 建筑识图与构造。

这可是基础中的基础。

就像学武功要先认穴位一样，咱得先学会看建筑图纸，知道房子的结构是怎么搭起来的。

从平面图到剖面图，从基础到屋顶，每个部分都要清清楚楚。

2. 建筑力学。

建筑力学有点像魔法，它能让我们知道房子为啥能立在那里。

什么力的平衡啊，荷载计算啊，学会了这些，我们盖的房子才能稳稳当当，不会像纸牌屋一样一吹就倒。

3. 建筑材料。

建筑材料这门课就像认识各种建筑的“食材”。

水泥、沙子、砖头、钢材，每种材料都有自己的脾气。

我们得知道它们的性能、用途，这样才能在施工的时候选对材料，不会把软柿子当硬汉用。

建筑工程技术专业人才培养方案2023

建筑工程技术专业人才培养方案2023 本专业人才培养方案旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑工程技术专业必备的建筑设计与表达、建筑材料、建筑结构、建筑设备、建筑施工与管理等基本知识，具备从事建筑工程施工、管理、维护等能力的高素质技术技能人才。

一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑工程技术专业必备的建筑设计与表达、建筑材料、建筑结构、建筑设备、建筑施工与管理等基本知识，具备从事建筑工程施工、管理、维护等能力的高素质技术技能人才。

二、主干课程
1. 建筑设计与表达：包括建筑设计原理、建筑制图与表达、建筑效果图表现等内容。

2. 建筑材料：包括建筑材料的基本性质、分类和应用等内容。

3. 建筑结构：包括建筑结构的基本原理、结构设计原理和应用等内容。

4. 建筑设备：包括建筑设备的分类、选择和安装等内容。

5. 建筑施工与管理：包括施工组织设计、施工安全管理、质量控制等内容。

三、就业方向
毕业生可在建筑企业、勘察设计单位、房地产开发企业等相关企
事业单位从事建筑工程施工、管理、维护等工作。

同时，学生也可以选择进一步深造，学习相关的研究生专业。

四、师资力量
本专业拥有一支结构合理、教学经验丰富的师资队伍，其中教授3人，副教授5人，博士2人，硕士10人。

教师队伍中有多人获得国家一级注册建筑师、结构师等职业资格证书，具有较强的教学和科研能力。

五、实践教学
本专业注重实践教学，建有多个实践教学基地，包括建筑材料实验室、建筑结构实验室、建筑设备实验室等，为学生提供实践操作和技能训练的平台。

建筑工程技术培养方案

建筑工程技术培养方案1. 培养目标本文档旨在为建筑工程技术专业的学生提供一份全面的培养方案。

通过该方案的实施，学生将能够获得以下能力和知识：1.具备扎实的建筑工程理论基础知识；2.掌握建筑工程设计和施工的技术方法；3.具备良好的工程实践能力，能够有效地解决建筑工程技术问题；4.懂得使用专业软件进行建筑工程设计和分析；5.具备良好的团队合作和沟通能力；6.具备良好的职业道德和工程伦理意识。

2. 培养课程设置为了实现上述培养目标，建筑工程技术专业的培养方案包括以下几个方面的课程设置：2.1 基础课程•微积分•大学物理•工程制图•材料力学•结构力学2.2 专业课程•建筑材料学•建筑力学•结构抗震设计•建筑节能与环境工程•建筑设备与自动化控制•建筑施工组织与管理•建筑企业管理2.3 实践课程•实验技术与科学研究方法•工程实践•建筑工程设计与实施2.4 选修课程•建筑经济学•建筑法规与标准•建筑信息模型与数字化技术•建筑工程质量管理3. 实践教学安排为了提高学生的实践能力，培养方案中包括一系列的实践教学安排。

学生将参与以下实践活动：1.工程实习：学生将有机会在建筑工程公司或研究机构进行为期数月的实习。

通过实习，学生将能够接触到真实的建筑工程项目，并参与实际的设计和施工过程。

2.实验课程：学生将在实验室进行一系列的实验课程，通过实际操作，提高自己的实验技术和科学研究方法。

3.工程项目实践：学生将在教学课程中参与一些真实的建筑工程项目，包括设计和实施，以锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。

4. 职业发展和就业方向建筑工程技术专业培养方案致力于培养具有全面能力的专业人才，为学生提供广阔的职业发展和就业方向，包括但不限于以下几个方面：1.建筑工程设计师：学生可以从事建筑工程设计的工作，利用自己的专业知识和技能为建筑工程提供设计方案和技术支持。

2.建筑工程施工管理：学生可以选择从事建筑工程的施工管理工作，在工地上负责工程进度和质量的管理。

建筑工程技术培养方案

建筑工程技术培养方案第一部分：培养目标建筑工程技术培养旨在培养具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，能够胜任建筑工程设计、施工、管理等相关工作的专业技术人才。

培养目标主要包括以下几个方面：一、具备扎实的理论知识1.掌握建筑工程的基本理论知识，包括建筑设计、结构设计、施工工艺、材料选用等方面的知识；2.熟练掌握建筑工程相关专业的基本理论和方法，具备解决实际问题的能力。

二、具备丰富的实践经验1.通过实习、毕业设计等实践环节，学生能够熟练掌握建筑工程相关的实际操作技能；2.具备良好的实践能力和创新意识，可以积极参与实际项目的设计、施工和管理。

三、了解建筑行业的最新发展1.掌握建筑行业的最新发展动态和技术趋势，了解国内外建筑工程技术的最新进展；2.具备自我学习和不断更新知识的能力，能够不断适应建筑行业发展的需要。

四、具备综合管理能力1.了解建筑工程相关法律法规和政策，具备良好的法律意识和道德素养；2.具备团队合作、沟通协调等综合管理能力，能够在建筑工程项目中发挥积极作用。

第二部分：培养方案一、课程设置1. 基础课程（1）高等数学、线性代数、概率统计等数学课程；（2）物理学、力学、材料力学等力学基础课程；（3）建筑设计、结构设计、建筑材料、建筑工程施工技术等基础课程；（4）计算机辅助设计、CAD、BIM等计算机专业课程。

2. 专业课程（1）建筑结构设计、钢结构、混凝土结构设计等专业设计课程；（2）建筑施工工艺、施工组织设计、工程测量等专业施工课程；（3）建筑材料实验、建筑工程材料选用、建筑节能材料等专业材料课程；（4）工程经济、工程管理、建筑法规等专业管理课程。

3. 实践环节（1）实习学生通过暑期实习、企业实习等方式，深入实际项目，了解行业发展、工程管理等实际操作；（2）毕业设计学生通过毕业设计，能够独立完成建筑工程的设计、施工等相关任务，具备一定的实际操作能力。

二、师资力量学校应该加强建筑工程技术领域的师资队伍建设，除了拥有一定的教学经验和科研实力外，还应拥有一定的实践经验。

建筑工程技术专科专业培养方案

建筑工程技术专科专业培养方案（专业英文名称：technology of civil engineering 专业代码：560301）一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向区域建筑行业一线，具有解决实际建筑工程问题能力的技术应用型专门人才。

本专业培养的学生应具有一定的工程项目组织、现场施工管理、质量验收、工程造价管理能力。

能在各类建筑公司、房地产公司、监理公司等单位,从事建筑工程施工、管理、造价、监理等工作。

二、培养规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）知识规格与要求1.具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；2.掌握建筑结构的基本理论和专业知识；3.掌握建筑施工、工程造价、施工管理、工程测量等专业技术知识，熟悉建筑材料与检验、质量检验、施工安全等专业技术知识；4.具有基本的人文社会科学理论、哲学及方法论等方面的知识。

（二）能力规格与要求1.具有正确识读土建专业施工图的基本能力；2.能够从事建筑施工企业中施工现场的相关管理工作，具有施工现场技术指导能力；3.具有组织建筑工程施工的能力，处理工程技术事故处理的能力和编制切实可行的建筑工程施工方案的能力；4.具有编制施工概预算和竣工决算的能力。

（三）基本素质规格与要求1.政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并自觉践行科学发展观。

2.人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。

3.职业素养要求：具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于创新，诚信、吃苦耐劳的品质及严谨、踏实的职业态度；具有较强的质量、安全、环保意识及严格执行建筑工程法律法规的职业素养。

三、学制基本学制三年。

修业年限可视学生具体情况适当缩短或延长，最短二年，最长不得超过四年。

四、毕业要求（一）学分要求1. 修完培养方案规定的课程和教学环节，获得毕业要求的最低学分135学分，其中理论教学学分81.7学分，实践教学学分53.3学分。

建筑工程技术专业人才培养方案

建筑工程技术专业人才培养方案建筑工程技术是一个非常广泛的学科，涉及到建筑设计、施工、管理和维护等多个方面。

对于这个专业，人才的培养是非常重要的，因为只有通过科学的教育和培训，才能培养出高素质的建筑工程技术人才。

一、建筑工程技术专业人才培养方案的基本理念为了培养出符合社会需要的高素质建筑工程技术人才，我们需要根据社会的需要，制定一份科学的培养方案。

这份方案应该符合现代建筑工程技术的基本趋势，以满足社会需求，使学生能够拥有独立的探究思维、创新精神、创业意识和应对世界各地建筑工程技术挑战的能力。

二、建筑工程技术专业人才培养方案的培养目标1.培养学生具备工程专业知识，掌握相关技能和技巧。

2.培养学生具备建设工程的设计、施工能力和技术经验。

3. 培养学生具备独立探究、创造、创新的能力和判断力。

4.培养学生具备分析和解决问题的能力和应对危机的能力。

5. 培养学生具备领导能力和团队合作精神。

三、建筑工程技术专业人才培养方案的主要内容1. 教育培养方式在教学和培训中，我们通过这些方法来教育和培养学生：1) 课堂讲述2) 项目案例研究3) 实践操作4) 独立探索5) 课程设计6) 动手实践通过这些方式，学生能够深入了解并透彻掌握建筑工程技术的基本知识和技巧。

2. 课程设置建筑工程技术的课程主要涉及到建筑设计、施工技术、野外实践、工程管理等内容。

通过对这些课程的学习和掌握，学生将会学到各种建筑材料及其性质、结构设计和施工技术的基本知识，建筑机械及设备的原理及操作方法，领导和管理技能，建筑企业的财务、营销、人际等经营知识和其他相关内容。

3. 项目实施为了让学生能够掌握地基、结构、建筑装饰、给排水等项目的实施，我们需要让学生在实际操作中掌握各种技巧和获得项目实战经验。

如建筑手绘、模型制作、建筑图纸打印、野外实践等。

4. 实践经验的重视在基地实践和工地实践中能够让学生培养自己的实践能力，学到更多丰富的实际知识。

实践经验的重视还能帮助学生建立职业素养和职业道德观念，让学生掌握和应用所学技能和知识，更好地面对未来的职业挑战。