课改演讲稿(8篇)
2024年《我与课改共成长》演讲稿(4篇)
2024年《我与课改共成长》演讲稿尊敬的评委、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是来自某某中学的某某同学，今天非常荣幸能够站在这里给大家分享我的经历和感悟。
题目为《我与课改共成长》。
2024年，是一个特殊的年份。
在这一年，我们见证了中国教育史上又一次的翻篇。
课改，作为教育领域的重要改革之一，为我们带来了许多新的希望和机遇。
首先，我想与大家分享一下我个人在课改中的成长历程。
作为一个普通的初中生，我曾在旧课堂里度过许多孤独而枯燥的时光。
那时候，老师们主要以讲授知识为主，学生们则被动地接受，缺乏积极的主动性。
课堂上的互动少之又少，学生们的思维和创造力也无法得到有效的发展。
然而，随着课改的推进，一切都发生了改变。
新的课堂，充满了活力和创造力。
老师们不再一味灌输知识，而是以引导和激发学生的兴趣为核心。
他们运用多种教学手段，鼓励学生们进行自主探究和团队合作。
而每一个学生，都有机会发表自己的观点和见解，获得自己应有的肯定和鼓励。
在这样的课堂里，我感受到了自己的成长和进步。
我记得有一次，在生物课上，老师让我们组成小组，自主设计实验来研究植物的生长。
我和我的小伙伴们，经过一番讨论和策划，决定采取不同光照条件下的实验，观察结果的差异。
通过这个实验，我不仅学到了关于光合作用的知识，还培养了自己的观察力和分析能力。
最重要的是，我懂得了如何与他人合作，发挥个人的优势，实现团队的共同目标。
除了课堂上的变化，课改还给我们带来了更多的文化和艺术教育。
以前，我们很少有机会接触到音乐、美术等艺术形式。
而现在，这些艺术课程成为了我们生活的一部分。
我依稀记得，有一次，在音乐课上，老师给我们带来了一首旋律优美的曲子，要求我们用自己的方式演绎出来。
那个时候，我还很拘束，不知道如何表达自己的情感。
但是，通过音乐的熏陶和老师的指导，我渐渐找到了自己的节奏和风格。
现在，我可以自信地演唱一首歌，也可以通过音乐表达自己的情感，这为我个人的成长带来了很大的改变。
学生关于课改的演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个与我们每个人息息相关的话题——课程改革。
首先，请允许我以一句简短的引言来开启我们的讨论：“教育是国家的未来，课改是教育的希望。
”一、引言近年来，我国教育领域发生了一系列变革，其中最引人注目的莫过于课程改革。
课改旨在全面提高国民素质，培养学生的创新精神和实践能力，为我国社会主义现代化建设提供有力的人才支持。
作为一名学生，我深知课改对我们成长的重要意义。
今天，我将从以下几个方面谈谈我对课改的看法。
二、课改的意义1. 拓展学生的知识面在课改之前，我们的课程设置相对单一，偏重于理论知识的学习。
课改后，课程设置更加多样化，涵盖了人文、科学、艺术、体育等多个领域，使学生能够全面、系统地掌握知识，拓宽视野。
2. 培养学生的创新精神课改强调培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展丰富多彩的课外活动、科技创新竞赛等，激发学生的创新潜能，提高学生的综合素质。
3. 促进教育公平课改打破了传统的教育模式，注重学生的个性化发展。
无论是城市还是农村，无论是重点学校还是普通学校，每个学生都有机会接受到优质的教育资源，实现教育公平。
4. 提高教师的专业素养课改要求教师转变教育观念，提高自身专业素养。
通过参加培训、教研活动等，教师不断丰富教学手段，提升教学水平，为学生提供更好的教育服务。
三、课改的挑战1. 教师观念的转变课改要求教师转变教育观念，从“传授知识”转向“引导学生学习”。
这对一些教师来说是一个巨大的挑战，需要他们在实践中不断摸索、创新。
2. 教学资源的配置课改需要大量的教学资源作为支撑。
然而，在我国一些地区，尤其是农村地区，教学资源仍然相对匮乏，这给课改的推进带来了困难。
3. 学生学习习惯的培养课改强调学生的自主学习能力，这对一些学习习惯较差的学生来说是一个挑战。
如何帮助学生养成良好的学习习惯，是教育工作者需要关注的问题。
四、我对课改的建议1. 加强教师培训，提高教师的专业素养教育部门应加大对教师的培训力度，通过开展各类培训活动，帮助教师掌握课改理念，提高教学水平。
课改发言稿
课改发言稿
各位老师、家长和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于课改的
想法。
课改，即课程改革，是教育领域的重要议题，也是我们每个
人都应该关注和参与的事情。
首先，我想强调课改的重要性。
随着社会的不断发展，教育的
需求也在不断变化。
传统的教学模式已经不能满足现代学生的需求，因此我们需要不断更新和改进课程，以适应时代的变化和学生的需求。
课改不仅可以提高教学质量，还可以激发学生的学习兴趣，培
养他们的创新能力和实践能力。
其次，我想分享一些关于课改的具体措施。
课改不仅仅是改变
课程内容，更重要的是改变教学方法和教学理念。
我们可以引入多
媒体教学、项目式学习、跨学科教学等新的教学模式，让学生在实
践中学习，培养他们的综合能力和解决问题的能力。
此外，我们还
可以加强学科之间的联系，打破学科壁垒，让学生能够更好地理解
和应用所学知识。
最后，我想呼吁大家一起参与课改。
课改不是一件容易的事情，需要全社会的共同努力。
老师们需要不断提升自己的教学水平，家
长们需要关注孩子的学习情况，学生们需要积极参与课堂活动。
只
有大家齐心协力，才能推动课改的进程，让我们的教育更加符合时
代的需求，让我们的学生更加健康、快乐地成长。
谢谢大家！让我们共同努力，推动课改，为教育事业做出更大
的贡献！。
课改发言稿
课改发言稿
尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家分享一些关于课改的想法和看法。
课改，即课程改革，是教育领域的一项重要举措，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。
作为学生，我深切感受到课改给我们带来的变化和希望。
首先，课改让我们的学习更加有趣和多样化。
以前，我们可能只是在课本上死记硬背知识点，而现在，老师们更加注重培养我们的创新思维和实践能力，让我们通过实验、讨论、小组合作等方式来学习，这让我们更加主动和积极地参与到学习中来，学到的知识也更加深入和实用。
其次，课改让我们的学习更加贴近生活和社会。
在课改的过程中，我们学习到的不仅仅是书本知识，更多的是如何应用知识解决实际问题，如何与他人合作完成任务，如何发现和解决问题等。
这让我们的学习更加贴近生活和社会，也更加符合未来社会对我们的需求。
最后，课改让我们的教育更加关注个性和特长。
在课改的背景下，学校和老师更加注重发现和培养每个学生的个性和特长，让每个学生都能够在自己擅长的领域发光发热，这不仅让我们更加自信和快乐，也为我们的未来发展打下了良好的基础。
在课改的道路上，我们还会遇到各种困难和挑战，但我相信只要我们齐心协力，相信课改的力量，相信自己的能力，我们一定能够迎接挑战，取得更加辉煌的成绩。
谢谢大家！。
《我与课改共成长》演讲稿
《我与课改共成长》演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，要和大家一起分享我的一些关于课改的感悟和成长。
作为一名教师，我深深地感受到了课改对我们教育事业的影响，也见证了自己的成长历程。
首先，让我们来谈谈课改的背景和意义。
随着社会的发展，教育也在不断地变革。
传统的教育模式已经不能满足现代社会的需求，我们需要更加注重学生的综合素质和创新能力。
因此，课改成为了我们教育改革的重要方向。
通过课改，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力和综合素质，为未来的社会发展培养更多的人才。
接下来，我想分享一下我在课改中的一些感悟和收获。
首先，我认为课改需要我们不断地学习、反思和总结。
在课改中，我们需要不断地更新自己的教育理念和方法，不断地探索适合学生的教学方式。
同时，我们也需要反思自己的教学方法是否符合学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
通过不断地反思和总结，我们可以更好地提高自己的教学水平，更好地服务于学生。
其次，我认为课改需要我们注重学生的主体地位。
在传统的教学中，我们往往注重教师的讲授，而忽略了学生的参与和思考。
而在课改中，我们需要更加注重学生的主体地位，让他们成为课堂的主人。
我们可以通过小组合作、探究式学习等方式，让学生参与到课堂中来，激发他们的学习兴趣和积极性，培养他们的创新能力和团队合作精神。
最后，我想谈谈课改对我的影响和收获。
通过课改，我不仅提高了自己的教学水平，也更加深入地了解了学生的学习需求和心理特点。
同时，我也更加注重学生的综合素质和创新能力培养，注重学生的个性发展。
这些收获不仅让我在教学工作中更加得心应手，也让我更加热爱教育事业，更加坚定了我为教育事业奋斗的信念。
最后，我想用一句话来总结我的演讲：“我与课改共成长，因为教育需要我们不断地探索、实践和创新。
”让我们一起携手，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
新课改演讲稿6篇
新课改演讲稿6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课改伴我成长演讲稿范文
各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我来分享一下我的心路历程。
我叫张xx，是一名中学学生。
在过去的时间里，我一直都在课堂上度过自己的时光。
但是，这些年，我们的学校采取了一系列的课改措施，这些措施让我受益匪浅，成长飞速。
改革，永远是我们教育事业的主旋律。
在过去，我是一个非常传统的学生，只知道应付任务，并没有思考学习的深刻意义。
但是，2004年实施的课改方案改变了我的学习状态。
老师们停止了单一的灌输式上课方式，转而采用互动式的教学方式。
教师们通过与学生互动，开展一系列的讨论与探究。
这样的教学方式，让学生不仅掌握了知识，还有助于培养学生的思维能力和创造力。
此外，学校开办了很多的选修课程，让学生可以更为深入地了解各种领域的知识。
比如，我们学校开设的科技创新选修课，让我们能够在校内进行各种科技创新实践活动，这为我日后的学习和从事相关领域的工作打下了坚实的基础。
另外，课改措施建立了现代化的教育信息化系统。
我们利用学习系统，获得了更为灵活的学习方式，比如说在线学习、虚拟实验等。
这种方式不仅利于学生们掌握更多的知识，而且也方便了学生们对于信息的储存和归档。
在这样的系统中，我学到了很多技能和知识，像是数字化工具的钻探、网络安全、、虚拟现实等等。
虽然学习过程常常很艰难，但是我意识到在数码及现代化时代发挥作用需要强大的技能和信息知识。
伴随着课程及系统的更新，我的成长也不断地在加速。
现在的我，不只局限于课本上的知识，而是能够灵活运用知识、创造知识，享受学习的过程，而不是纯粹地死记硬背。
尽管我仍需要努力进步，但是课改让我对于自己的未来有了更为清晰的目标。
我相信，在不久的将来，我将在一个开放、多样和包容的教育环境中，实现我的梦想，做出自己真正的价值。
我想对于支持课改事业和我们的学校的领导们和老师们致以衷心的感谢，也祝愿我们学校的学子们能够在更好的环境下茁壮成长，变成具有创造力和探究精神的新时代人才。
谢谢大家！。
新课改语文教师演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨新课改背景下的语文教育。
站在新的历史起点上，我国的教育改革正如火如荼地进行，作为语文教师，我们肩负着传承文化、培养人才的重大使命。
在此，我以“拥抱新课改，共筑语文教育新篇章”为题，与大家分享一些心得体会。
一、新课改背景下的语文教育1. 新课改的核心理念新课改以“以人为本”为核心理念，强调培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
语文教育作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生语言文字运用能力、人文素养和审美情趣的重要任务。
2. 新课改对语文教育的要求（1）注重学生主体地位。
在语文教学中，教师要充分尊重学生的主体地位，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，让学生在主动参与中学习。
（2）加强课程整合。
语文课程应与其他学科相互融合，拓宽学生的知识视野，培养学生的综合素质。
（3）创新教学方法。
教师要根据学生的实际情况，运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
（4）关注学生情感体验。
语文教育不仅要关注学生的知识积累，还要关注学生的情感体验，培养学生的道德品质和审美情趣。
二、新课改背景下语文教师的角色定位1. 引导者在新课改背景下，语文教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习的引导者。
我们要关注学生的需求，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
2. 伙伴者语文教师与学生是教学过程中的伙伴。
我们要与学生平等交流，尊重学生的意见，共同成长。
3. 研究者语文教师应具备研究精神，关注教育教学改革动态，不断学习新知识、新理念，提高自己的教育教学水平。
4. 创新者语文教师要在实践中不断创新，探索适合学生发展的教育教学方法，为学生提供更好的学习体验。
三、新课改背景下语文教师应具备的素质1. 爱岗敬业语文教师应具备强烈的职业责任感，热爱教育事业，关心学生成长。
2. 博学多才语文教师应具备扎实的语文功底，熟悉教材，了解学生的需求，具备广泛的知识面。
3. 教育智慧语文教师应具备丰富的教育智慧，能够根据学生的特点，灵活运用教学方法，提高课堂教学效果。
语文课改演讲稿
语文课改演讲稿尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我演讲的题目是《语文课改，点亮明天的文字之光》。
语文作为我们学习的一门重要学科，是我们表达思想、传递信息的重要工具。
然而，在过去的学习中，我们常常抱怨语文课程枯燥乏味，缺乏趣味和实用性。
因此，我们迫切需要改革我们的语文课程，让它充满活力，引领我们走上文明之路。
首先，我们应该注重培养学生的语文兴趣。
传统的语文课程注重记忆和应试，导致学生们对语文产生了厌倦和抗拒。
改革语文课程的关键是要激发学生对语文的兴趣，让他们对语文产生热爱。
我们可以通过丰富多彩的教学方式，如朗读诗歌、欣赏古文、编写小说等，让学生们从中感受到语文的美妙和力量。
其次，我们应该注重培养学生的语文能力。
现实生活中，我们会发现很多人在口头表达和书面写作方面存在一定的困难。
这与我们传统的语文教学有一定的关系。
我们应该改变过去死记硬背的语文学习方式，多进行实践和实践，让学生们更好地掌握语文知识和技能。
例如，我们可以通过小组讨论、辩论赛、写作比赛等方式，提高学生的表达和写作能力。
另外，我们也可以借助先进的科技手段，创新语文教学方式。
如今，网络和智能手机已经成为我们生活中不可缺少的一部分，我们可以利用这些新的工具来提高语文教学的效果。
我们可以通过使用教育软件、编写电子书籍、制作微课等方式，让学生们通过互联网学习和交流，提高他们的语文水平。
最后，我们也应该注重培养学生的语文素养。
语文素养是指学生在语言运用、审美欣赏、文化传承等方面的综合能力。
在传统的语文教学中，我们往往只注重学生的语言运用能力，而忽视了学生对文化和人文的理解和欣赏。
我们应该通过推广优秀的文学作品、古文经典、传统文化等，让学生们学习和理解优秀的语文传统，提高他们的语文素养。
改革永远是推动社会进步的重要力量。
我们期待通过语文课程的改革，我们的学生们能够更好地培养语言表达能力，提高思维能力，增强文化素养，更好地适应信息时代的发展需求。
课改发言稿
课改发言稿
尊敬的各位老师、家长和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享关于课改的一些
想法。
课改，即课程改革，是教育领域的一项重要举措，旨在提高
教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和综合素质。
首先，课改意味着教学内容的更新和优化。
随着社会的发展和
变化，我们需要不断地调整和完善课程内容，使之更贴近实际、更
符合学生的需求。
这样才能让学生在学习中感到更有意义，更有动力。
其次，课改意味着教学方法的创新和多样化。
传统的教学方式
往往是老师为中心，学生被动接受知识。
而课改则倡导以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
通过多种教学
手段和技术手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，课改意味着教育评价的变革和科学化。
传统的考试评价
往往只注重学生的记忆和应试能力，而忽视了学生的发散思维和创
造力。
课改则提倡综合评价，注重考察学生的综合素质和能力，让
每个学生都能够得到应有的尊重和关注。
总之，课改是一项全面的、系统的教育改革，它的目标是让每一个学生都能够得到全面的发展和成长。
希望我们大家能够共同努力，支持课改，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。
课改发言稿
课改发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家介绍一下我们学校的
课改工作。
课改，即课程改革，是指对教育教学内容、形式、方法
和评价体系等方面进行全面改革的一项重要工作。
近年来，我校积
极响应国家教育政策，不断深化课程改革，努力提高教育教学质量，为学生提供更加优质的教育资源和服务。
首先，我们着力优化课程设置，注重培养学生的综合素质。
我
们根据学生的兴趣和特长，开设了丰富多彩的选修课程，包括艺术、体育、科技等多个方面，让学生在学习中更加全面发展。
同时，我
们还注重跨学科的融合，打破学科壁垒，促进知识的交叉传递和融
合创新。
其次，我们注重提高教学质量，推动教学方法和手段的创新。
我们鼓励老师们采用多种多样的教学方法，包括项目制学习、合作
学习、探究式学习等，让学生在实践中学习，提高学习的主动性和
创造性。
同时，我们还积极引入现代化教育技术，开展在线教学、
数字化教学等，提高教学效果。
最后，我们不断完善评价体系，注重发挥学生的主体作用。
我们强调考试评价和综合评价相结合，注重学生的综合素质和能力的培养，鼓励学生在学习中发挥创造力和想象力，不断提高学生的综合素质。
课改是一项系统工程，需要全校师生的共同努力和支持。
我校将继续加大课程改革力度，不断提高教育教学质量，为学生提供更加优质的教育资源和服务。
让我们携手并肩，共同推动课程改革，为学校的发展注入新的活力和动力！
谢谢大家！。
课改发言稿
课改发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享我对课改的一些想法和看法。
课改，是指对教育教学内容、方式、方法等进行改革和创新。
作为教育工作者和学生，我们都深知教育的重要性，也都希望能够有更好的教育环境和教学质量。
因此，课改是我们必须要关注和积极参与的重要议题。
首先，我认为课改应该是以学生为中心的。
教育的目的是培养学生的综合素质和能力，而不仅仅是传授知识。
因此，课改应该注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，让学生在学习中能够主动思考、积极参与，而不是被动接受知识。
其次，课改应该是多元化的。
每个学生都是独一无二的，他们的兴趣、特长和学习方式都是不同的。
因此，课改应该注重多样化的教学方法和资源，让每个学生都能够找到适合自己的学习方式，激发他们的学习兴趣和潜能。
最后，课改需要全社会的共同参与和支持。
教育是关乎国家未来的大事，而课改的成功需要政府、学校、家长和社会各界的共同努力。
只有大家齐心协力，才能够推动课改取得实质性的成果。
在课改的道路上，我们每个人都是不可或缺的一部分。
让我们携起手来，共同努力，为推动课改事业不断向前发展而努力奋斗！
谢谢大家！。
《我与课改共成长》演讲稿
我与课改共成长尊敬的评委、各位同学、大家好！我很荣幸能够在这个场合上发言，今天我想要和大家分享的是我和课改的共同成长历程。
从前的我回想起我在小学和初中的学习生涯，当时的我一直是一个成绩优秀但却很被动的学习者。
我所要做的就是完成教师布置的作业、背诵教材和参加各种考试。
虽然名列前茅，但这样的学习方式并没有让我真正地领略到知识的魅力。
而随着我步入高中，一场全新的教育改革——“课程改革”之风吹遍了整个中国。
在这样的大潮中，我的思考和认知开始了新的转变。
课程改革的启示在经过一段时间的接触和了解后，我逐渐意识到课程改革并不仅仅只是课堂教学内容的更替。
课程改革更多的是强调学生应该成为真正意义上的主体，学生的发现、探究和实践才是真正的目的。
在新的课程中，我的课本变得更加贴近实际、更加生动形象。
科学课中不再是冷冰冰的公式和定义，而是通过实际案例的讲解，更深刻地理解一些观念和原理。
英语课中，不再死记硬背单词和语法，而是让我们大胆开口，用英语进行真实的交流。
课堂变得更加有趣、更加互动，教师们也成为我们学习的引导者。
他们不再是老师传授的知识的机器，他们变成了我们的学习伙伴，与我们一起分享他们的经验和思考。
这样的课程改革让我在学习中找到了更多的乐趣，也逐渐发现了自己的潜力。
通过自主学习和团队合作，我更加积极进取，对课程也有了更加全面的理解和掌握。
我的成长之路从一个被动的学习者到一个积极进取的学习者，课程改革为我带来了巨大的启示和帮助。
通过这些改革，我从学科知识的掌握中慢慢发现自己的兴趣所在，也更加确认了自己未来职业方向。
作为一个学生，课程改革让我拥有了更多的自主权，可以自主选择我感兴趣的科目和课程，也理解了学校和教育部门为什么会实行这样的改革。
同时，我也更加积极地参加社团活动、志愿者服务等课外活动，更加全面地发展自己。
未来的蓝图当然，课程改革并不是一蹴而就，还有许多需要改进和弥补的地方。
我们可以更加全面地考虑学生的个性差异和课程设置的细化，更加注重实践能力和实践经验的培养，以及更加贴近时代和现实的课程安排等等。
新教师深化课改演讲稿
大家好！我是一名新教师，很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨深化课程改革的重要意义。
首先，请允许我以一句诗来表达我对教育事业的热爱：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”教育是塑造灵魂、培养人才的神圣事业，作为一名教师，我们肩负着培养下一代的历史使命。
一、深化课程改革的重要意义深化课程改革是我国教育事业发展的重要战略举措，是提高教育质量、促进教育公平的关键环节。
以下是深化课程改革的重要意义：1. 提高教育质量深化课程改革旨在构建更加科学、合理、实用的课程体系，使教学内容更加贴近时代、贴近生活、贴近学生实际。
通过改革，教师能够更好地传授知识、培养学生的综合素质，提高教育教学质量。
2. 促进教育公平深化课程改革有利于消除教育不公平现象，让每一个学生都能享受到优质教育资源。
改革后的课程体系将更加注重学生的个性化发展，为不同背景、不同需求的学生提供更多选择。
3. 培养创新型人才深化课程改革注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生在掌握知识的基础上，具备解决实际问题的能力。
这将有助于我国培养更多具有国际竞争力的创新型人才。
4. 推动教育现代化深化课程改革是教育现代化的必然要求。
改革后的课程体系将更加注重信息技术与教育教学的融合，推动教育现代化进程。
二、新教师在深化课程改革中的角色与责任作为一名新教师，我们要在深化课程改革中发挥积极作用，为教育事业贡献力量。
以下是新教师在深化课程改革中的角色与责任：1. 树立正确的教育观念新教师要树立全面发展的教育观念，关注学生的个性、兴趣和特长，尊重学生的主体地位，激发学生的学习热情。
2. 提高自身素质新教师要不断学习，提高自身教育教学能力，掌握现代教育技术，为深化课程改革提供有力保障。
3. 创新教学方法新教师要积极探索创新教学方法，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 加强课程建设新教师要积极参与课程建设，为构建科学、合理、实用的课程体系贡献自己的力量。
课改发言稿
课改发言稿英文回答：Good morning, everyone. I am honored to be here to speak to you today about the importance of curriculum reform.As educators, we all know that the world is changing at a rapid pace. What worked in the past will not necessarily work in the future. That's why it is so important for us to adapt our teaching methods and curriculum to the needs of our students.One of the most important things we can do is to focus on developing our students' critical thinking skills. In a world where information is constantly changing, it is more important than ever to be able to think for yourself. We need to teach our students how to evaluate information, solve problems, and make informed decisions.In addition, we need to provide our students with the opportunity to learn about different cultures and perspectives. In today's globalized world, it is more important than ever to understand the perspectives of others. We need to teach our students how to respect different cultures and how to work together with people from all walks of life.Finally, we need to prepare our students for the jobs of the future. The jobs of the future will require different skills than the jobs of the past. We need to teach our students the skills they will need to succeed in the 21st-century workforce.Curriculum reform is not easy, but it is essential. By working together, we can create a better future for our students and for our world.中文回答：各位老师、各位同学，大家好！今天，我很荣幸地在这里向大家谈谈课程改革的重要性。
教育改革发言稿
教育改革发言稿【篇一：关于教育教学改革的发言稿】关于教育教学改革的发言稿鲁钰 d0*******针对学校全面推动新一轮教育教学改革，我班特此开展了一场班级讨论会。
以下是我的发言稿：作为安大的学生，学风建设与我们是息息相关的。
我们不仅要在学习成绩上更上一层楼，更要注重提高自身素质和修养，自觉践行社会主义核心价值观，把实现“中国梦”与个人成长发展结合起来。
对此，我有以下几点建议：1、多多开展学生间的学习经验交流活动，促进学生学习热情的进一步提高。
2、鼓励师生们的协同创新，教师指导学生参与多项各门类实验实习项目。
3、在平时的课堂教学活动中，教师应引导学生主动求知，学生应掌握自主学习的方式，不光把握好书本上的知识，而且要拓宽眼界，在课外继续深入探索。
在学科建设方面，我有以下几点建议：1、学校应当多开展一些实践性活动，锻炼学生的实际操作能力。
2、学校可以多引进一些先进仪器设备，能够极大地辅助教学科研活动以及实验课程。
3、最重要的是如今许多大学不重视语文学科的教学，这样不利于学生的全面发展。
学校应针对学生主修专业的特点，给文史经管类学生开设一些工程理科性质的选修课程，培养他们的逻辑思维；给理工科学生开设一些人文社科性质的课程，提升他们的文化修养。
4、学校应多给予学生们一些接触国外学习环境的时机，在交换生项目上投入更多的资金，鼓励学生参与其中并有所收获。
5、在新实行的三学期学制下，学校可以充分利用夏季小学期的时间，邀请知名专家学者来学校开设专题讲座和学术报告会，让我们了解最新的科研动态。
6、学校应更多地关注学生的职业生涯规划，在本科教学中要注意专业与未来就业的衔接，给予学生职业规划设计方面的悉心指导。
在学生工作方面：1、应当加强辅导员队伍的建设，提升辅导员的个人素质修养和教书育人的能力。
2、改善传统的学生管理体制，充分发挥学生干部的作用，服务同学、协助老师。
3、加强对学生会及社团的管理，鼓励承办有意义有价值的活动，丰富学生的大学生活，并给予更多的资金扶持。
课改发言稿
课改发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家介绍关于课改的一些想法和观点。
课改，即课程改革，是当前教育领域的热门话题。
随着社会的不断发展和进步，教育也需要与时俱进，不断进行改革和创新。
课改的目的在于提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
首先，我认为课改需要注重培养学生的创新能力和实践能力。
传统的教学模式往往过分强调知识的灌输，而忽略了学生的能动性和实践能力。
因此，我们应该倡导以学生为主体的教学方式，鼓励学生进行自主探究和实践活动，培养他们的创新精神和动手能力。
其次，课改还需要注重跨学科的融合和综合素质的培养。
传统的学科划分往往导致知识的割裂和学科之间的隔阂，而现代社会需要的是具有综合素质和跨学科能力的人才。
因此，我们应该推动不同学科之间的融合，引导学生进行综合性的学习和思考，培养他们
的综合素质和跨学科能力。
最后，课改还需要注重教师的专业发展和教育理念的更新。
教
师是课程改革的主要实施者和推动者，他们的专业素养和教育理念
直接影响着课改的效果。
因此，我们应该加强对教师的培训和支持，帮助他们更新教育理念，提高教学水平，更好地适应课程改革的需要。
总而言之，课改是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同
努力和支持。
我相信，在各级领导、老师和同学们的共同努力下，
我们一定能够推动课程改革取得更大的成就，为教育事业的发展做
出更大的贡献。
谢谢大家！。
课改发言稿
课改发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能在这里向大家介绍一下我们学校的课
改工作。
课改，即课程改革，是为了适应社会发展和学生需求而对
教学内容、教学方法和教学手段进行改革的一项工作。
近年来，我
们学校一直致力于课改工作，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战，但我们坚信课改是推动教育发展的必由之路。
首先，我们在课程内容上进行了调整和优化。
我们不再只关注
传统的学科知识，而是更加注重培养学生的综合素质和实践能力。
我们增加了一些新的课程，如创新创业、科技实践等，让学生在学
习中更好地掌握知识，提高实际操作能力。
其次，我们在教学方法上进行了改革。
传统的教学模式已经无
法满足现代学生的需求，我们引入了更多的互动式教学、实践式教
学和项目式教学，让学生在实践中学习，激发他们的学习兴趣和创
造力。
最后，我们在教学手段上进行了创新。
随着科技的发展，我们
积极引入了多媒体教学、网络教学等新的教学手段，让学生在更加丰富多彩的学习环境中成长。
课改工作是一项长期而艰巨的任务，但我们相信只要我们坚持不懈，一定能够取得更好的成绩。
我们希望通过课改，让学生们能够更好地适应社会的发展，更好地发挥自己的潜能，成为有理想、有能力、有担当的新时代人才。
最后，我希望全校师生能够共同努力，支持学校的课改工作，为我们学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
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课改演讲稿(8篇)课改演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我要给大家演讲的是我在新课程改革中的一些感受。
随着新课程改革的实施，我懂得了很多，学会了很多，也收获了很多。
有成功，也又失败；有欢喜，也有烦恼；有沮丧，更有反思。
但更多的是欣慰！新课程改革就像黑夜里的一盏明灯，指引我们在教育道路上迈出了新的一步。
在课改中，孩子们的胆子越来越大了，他们爱表现了，敢想了，敢说了，敢于挑战了，善于发现、解决问题了，各方面的能力也大大提高了，个性也得到了张扬，在我的教学工作中处处体现着这些变化。
新课程改革提倡要合作学习，而“小组合作”是合作学习的主要形式，它激发了学生学习的热情，充分体现了学生是学习的主人。
但就如何培养学生合作学习的能力；如何选择合作学习的组织形式等问题都是值得我们去深入探讨的。
现在我就简单说说我是如何在新课程改革下进行教学的。
首先，我按成绩好坏、男女搭配、性格互补、能力高低进行了分组，4人一组，每组中有组长、副组长、记录员、发言员，成绩好、能力强的做组长，其他成员是各司其职。
比如，在讲《巨人的花园》这篇课文时，在学生了解课文的基础上，我让学生划出巨人斥责孩子们的句子，并在小组中交流朗读，体会巨人在说这些话时的心理、神态。
然后我们班以小组形式展开了讨论，我也走进学生当中，发现大部分同学都能积极讨论，但还有个别同学只是充当听众的角色，我适时对他们进行了引导，激发了他们发言的欲望。
在小组汇报时，我教导学生要尊重别人，不管是否同意别人的意见，都要等着发言人发言完毕，再提出自己的看法。
在第一小组汇报时，我发现有些同学已经摩拳擦掌、蠢蠢欲动。
一等发言员发言完毕，他们就迫不及待的举手发言，进行补充。
当问到谁愿意第一个上台来表演巨人时，有些学生还显得有点腼腆，但当我大大表扬了第一位上台表演的同学，再问到有哪位同学相信自己比他表演的更好时，同学们都热情高涨、争先恐后的举手要上台进行表演，他们个个都表演的那么生动、形象，巨人的性格被他们演绎的淋漓尽致，他们也从中懂得了快乐是需要和别人分享的，我也对他们每一位表演者都进行了不同程度的肯定与赞扬。
在知识落实方面，我按成绩成立了“一帮一”学习活动小组，这样既减轻了教师的负担，也使学生的知识充分得到了巩固。
另外，我还经常进行小测验来检验他们的学习情况。
在上课后的前五分钟，听写他们几个生，几个好词或者是一首诗，做到了“每日一小考”。
从而让他们发现自己的不足，能够有针对性的进行练习，更快的提高了学习效率。
总之，在新课程改革的浪潮中，我要为学生护好航、掌好舵，为了使学生达到全面的发展，在今后，我将会更加努力！我的演讲完毕，谢谢大家！我与课改同行演讲稿____年暑期，我幸运的乘上了课改的列车，参加了新课程改革培训。
那时课程改革如一夜春风，吹遍了神州大地，几年来，课改路上有风雨更有阳光，课改的种子，在阳光雨露中破土而出，发芽长叶，生机盎然。
如今，十年时间过去了。
蓦然回首，每一位一线的语文教师都会深深地感受到课改给我们教育带来的变化。
我们付出的辛劳与汗水都得到了回报。
我们尽情地体验着新课改带给我们的种种希望与激动，带给我们的感悟和反思。
我们在和新课程一起成长，和孩子们一起成长，而这一段坎坷而又不平凡的经历，对我来说，无疑是最珍贵的。
随着新课程改革的实施，我懂得了很多，学会了很多，收获了很多；有成功，也有失败，有悲哀，也有烦恼，有沮丧，更有反思。
……更多的是，新课程改革带来新的教育理念，就像一盏黑夜中的航标一样，让我们在教育的道路上迈出了新的一步。
在课改中，孩子们的胆子也越来越大了，他们爱表现，敢想、敢说、敢于挑战，善于发现，解决问题，各方面的能力提高了，个性得到了张扬。
在我的教学中处处都体现着这些变化。
在课程改革实施到今天，我想，给孩子一把金钥匙，让他们打开学习语文的大门，这是每一个老师都梦寐以求的事。
那这把金钥匙到底是什么呢我想就是有自主学习的能力，因为自主学习就是为了学生获得终身学习能力、创造能力以及生存和发展能力打好基础。
有了这把金钥匙，学生就能打开学习语文的大门。
课改工作远远没有结束，改革远没有我们想象那么复杂，只要我们本着以学生发展为本的理念，用不断刷新的教学方法，一切所谓的艰辛都是快乐的源泉，只要认识到这一点，每天的工作都会充满激情！感谢课改，让我的人生阅历如此丰富！今后的我，将在新课程改革和教学实践中，进一步学习新的教育教学专业技能，与新课程同行，一起成长。
课改演讲稿篇2是我终生难忘的一年。
那一年我成了一名光荣的人民教师，实现了自己儿时的理想——回母校当教师。
然而更令我难忘的是那一年和我一起进入学校，走上讲台，入驻课堂，并默默的陪伴我走过了十年风雨教坛的课改。
他是教育史上史无前例的革新，他让校园充满了生机和活力，他影响了中国每一位教育工作者。
十年风雨兼程，十年饱经洗礼，新的课改已经在时代的前沿弄潮勇搏。
作为和新课改一同成长的年轻教育工作者，我们深切感受到了课改给我们带来的跨越，它把激情和希望融进了课堂，把收获和分享传递到了校园。
孩提时我们在老师的谆谆教导下，认认真真的听老师讲的每一节课，45分钟的课堂我们不能稍微休息一下，稍不留神的开小差就落下了教师授课的精华，便会挨老师的批，“你注意力不集中能听懂吗？你自己能学会吗？”那时候的我总在想45分钟的时间太长了。
将来我要是老师一定让课堂的45分钟缩短些，还给学生——自由和快乐。
40分钟，一个人演着独角戏，精心设计的每一个环节，每一个步骤在课堂上却不能表现出和预想一样的效果。
其中一次公开课，孩子们竟跟我开了一个天大的玩笑，集体上厕所，教室里所剩下的孩子还没有听课老师多。
这不是我要的课堂，不是我设想45分钟。
在我苦思冥想，束手无策时，课改走过来了，是他带着我走出了迷茫，驱走了困惑。
也是他让我知道了课堂是孩子们的，还给孩子们的课堂不正是自己的梦想吗。
于是我的课堂上有了悄悄的变化，我尝试更换标题，“孩子们，前面我们已经接触了连加、连减，那这节课咱们就一起和连加、连减做朋友吧。
”板书课题出现了《与连加、连减做朋友》。
有了这次创新的喜悦，我更加用心的去观察生活中的点滴，收集更多的生活数学信息，努力让我的数学课堂更加生活化。
教学《认识人民币》时，我带孩子走出教室一块来到了商店，我临时充当了商店老板，孩子们在我这购物，用自制的“人民币”来付钱，并告诉我该找多少钱。
看着开心的孩子们，我明白了，这才是孩子们的课堂。
感谢课改使我逐渐认识到自己再也不能满堂灌输，而应引导孩子自主探究。
感谢课改使我逐渐学会了和同事分享，学习每位老师的'优点，使自己取得更大的进步。
在中心校组织的优质公开课堂上，我作为主讲教师带着自己优秀的作品与大家交流。
陌生的环境，陌生的听课者，我本以为自己的声音有着足够的激情，能够吸引大家，然而单单是高分贝的响声却不能打动孩子们，不能吸引孩子们的注意力。
我只有再努力的提高声音：“安静！不准讲话！眼睛看老师！”，这样卖力的维持课堂纪律，并没有起到很好的效果。
还是课改纠正了我，它让我知道了组织教学的秘诀——那就是，语言艺术。
课堂中，只要有孩子注意力不集中，讲小话，我会说：“小朋友，你们有一双双水汪汪的大眼睛，可是老师怎么看不到呢？我要看看现在谁的眼睛最美丽。
”孩子们就会把专注的眼光送给我。
课堂语言的魅力远不只此。
课改后的课堂你常常会听到“孩子们可以上课了吗？” “我可以加入你们小组吗？”、“选择你喜欢的方式读读课文，想怎么读就怎么读。
”、“你发现了什么？” “让我们带着问题和小组成员一起研究一下”这些熟悉的课堂语言悄然一变成了我们的口头禅。
我感慨，课改改变了教师，课改成就了课堂。
我们清醒的认识到：课堂，应该是孩子们成长的乐园。
课改春风拂面过，十年硕果结满园。
回首十年课改，我们感慨颇多，展望美好未来，我们信心满怀。
亲爱的朋友们，课改将灵动和超越带给了我们：一道道多彩的画卷由它来描绘，一曲曲动听的音乐由它来演奏，一幅幅壮丽的诗篇由它来谱写，我们将一如既往的续写课改的丰硕成果，在课改新的征途上，我们将迈步向前，再续辉煌！课改演讲稿篇3各位老师：大家好!今天我将上公开课的一些成长经历来谈谈课改对我的一些影响和教育。
我演讲的题目是《在课改的阳光下，我一路走来》为了每一位学生的发展，是《基础教育课程改革纲要》的基本精神，是课改的灵魂，是新课程的核心理念。
作为一名语文教师，回顾我与课改共同成长的历程，有艰辛与挫折，也有欢笑与成功。
课改让我学会了正视自我，反思自我，实践自我。
刚接触课改时，我只是一心想着把课堂还给学生，让学生多读。
于是在讲《春雨》这一课时，我整节课都是让学生读：自由读、指名读、老师领读、齐读、分男女生读等等，一节课是读了许多但是学生没有进一步思考，没有提升。
当天这节课是一节非常失败的课，也是我成长道路中的一个零起点。
课后，我一边反思一边学习课改精神，一边听取别的老师给我提出的批评意见，我开始认真地研究教材，注意课堂教学与学生生活的联系，注意把握本年段的教学目标，把握本学期的教学总目标，在讲《尊严》这一课时，我在整堂课的设计中紧紧围绕课文中心，突出成长，并不是凭一时冲动和激情，而是一种不懈的努力。
曾记得，为了打开学生一扇扇尘封的心灵之门，我不断地激励他们，从不吝啬自己的微笑。
在赏识教育中，每个孩子都是一抹灿烂的阳光，每个小荷都会露出尖尖的角，每颗星星都有闪烁的机会。
为了让课堂教学变得活起来，我每篇课文都指导学生充分预习，学生只有充满了自信，才敢于展示自我。
为了让学生克服畏怯的心理，我带领孩子们每天进行一分钟演讲，听着一个个令人捧腹的笑话，欣赏着一支支动听的流行歌曲，观赏着一个个精彩纷呈的话剧。
作为老师的我，怎能不给他们一句鼓励的话语，一个亲昵的动作，一个赞美的微笑，掌声使他们成了班级内耀眼的明星。
为了创建交流中，我们一起用爱编织希望，用心装载歌声。
新课改所带来的，是它让我们看到了孩子们轻松的笑，自由的表达，快乐的生活，大胆的创造。
可以说，新课改为我们打造了一个崭新的课堂，它不仅是学科知识的圣殿，更是人性养育的殿堂，它是学生成长的舞台，是孩子们发挥创造力和想象力的天空，更是他们品位生活的l梦想剧场r。
在这里，学生探索新知，获得体验，品尝失败与坎坷，更重要的是感受一种区别以往的全新理念。
l雄关漫道真如铁，而今迈步从头越r，我们在探索新课改的奥秘，我们在开辟新课改的航道，我们在追寻新课改的真谛。
让新课改走进心灵，撞击心扉。
我们在用心浇灌着课改的实验之花，我们始终坚信，只要是有心的教育者，最终都能够在课改的艺术殿堂里，塑造自己最完美的艺术作品!课改演讲稿篇4已经有十多年教龄的我,自小受的是传统的教育,工作后又以此模式作为了我教书育人的方式。
埋头于教材之中,苦干于课堂之上,每节课后对照教参,庆幸完成了教学任务。