第3课时我国气候的主要特征

第3课时我国气候的主要特征阻碍我国气候的要紧因素

（1）我国季风的形成和特点如下表所示：

（2）阿拉伯半岛属于热带沙漠气候，降水稀少，因此沙漠广布；我国长江以南属于亚热带季风气候，夏季风从海洋带来丰富的降水，因此显现山清水秀的景观。

（3）1月份，齐齐哈尔平均气温比巴黎低22.7 ℃，北京平均气温比纽约低3.9 ℃；7月份，齐齐哈尔平均气温比巴黎高4.4 ℃，北京平均气温比纽约高1.7 ℃；齐齐哈尔的气温年较差比巴黎大27.1 ℃，北京的气温年较差比纽约大

5.6 ℃；受季风气候的阻碍，我国冬季冰冷，夏季炎热。精讲点拨：从同学们的讨论结果看，季风气候对我国有显著的阻碍，其中既有有利的阻碍，如带来丰富的降水，有利于生产生活的进展；也有不利的阻碍，导致我国气温年较差增大。然而总而言之，是利大于弊。

教师总结

本节课要紧学习了气候的两大特点和阻碍气候的要紧因素。我国具有多种多样的温度带和干湿地区，地势类型复杂多样，因此气候复杂多样，我国东部地区差不多上季风气候，因此我国具有季风气候显著的特点。阻碍气候的要紧因素有纬度位置、海陆位置和地势等。受海陆位置等因素的阻碍，我国季风气候显著，季风对我国的气候及人们的生产、生活都有显著的阻碍。

教学反思本节课前半部分难度较大，因为气候本来确实是一个教学难点，专门多学生不能正确地分析气候资料图，看不明白气候分布图，因此在教学的时候，专门多学生不能正确明白得我国气候特点，需要课下进一步加以巩固。后半部分多是七年级内容，学生比较容易明白得，确实是在分析海陆位置对季风气候的形成的阻碍时，容易产生困难，然而由于在学习亚洲的时候学习过相关知识，大多数学生能够同意。关于季风气候的阻碍，由于后面还有自然灾难的学习，因此没有详细展开，只是简单提到对气温顺降水的阻碍。因此，本节课也有遗憾之处，确实是在分析季风形成的时候，没有展现季风形成的动画，假如采纳动画演示季风的形成，成效会更好，在以后的备课中要注意多种教学形式的选择。