阅读品质的概念

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阅读品质的概念

阅读品质是指读者在阅读过程中所体验到的体验质量。它不同于阅读

能力,它涉及到读者对文本的情感、理解和思维能力,这取决于读者

阅读时的情绪状态、注意力水平等因素。只有当读者充分发挥自己的

认知能力和解剖文本信息,并将其融合为整体,他/她才能勾勒出文本

的结构,有助于理解和深入阅读。

一、情感体验:

1、情绪状态:当读者处在积极的情绪状态,可以能够更好地理解文本;

2、感受性:读者在阅读文章时要具有敏锐的感受性,给读者带来洞察

力和思考能力;

3、参与性:读者要有批判性地审视文章,有助于加深对文本的理解;

4、投入性:要有自主的思想,有责任心的学习,敢于发现文本中的空白,认真探索未知领域。

二、思维能力:

1、联想思维:在阅读中要善于发现文本的联系,丰富背景知识,以拓

宽思路;

2、分析思维:要有敏锐的分析能力,能够更深入地探究文章的核心或

背后的意义;

3、判断思维:对文本有正确的判断,将文本内容反馈到真实生活,以增加阅读体验;

4、记忆思维:有效地归纳和完整记录文本信息,以便日后思想使用。

三、注意力水平:

1、宏观的阅读:能够展开思考,推断出文章的结构,为进一步解读做

准备;

2、微观的阅读:细致挖掘文中小细节,深入理解文本与背景之间的关联;

3、注意力集中:将注意水平集中在文字上,意识到文字之间的联系,

加深对文本的理解;

4、全然观察:要洞察文章中作者表达的情感,思考文章暗含的信息。

四、改进阅读品质:

1、控制情绪:当面对文本信息时,要调节心情,自我激励,防止疲劳

感的影响;

2、培养良好的阅读习惯:建立积极的阅读心态,健全每天的阅读计划,培养主动阅读思考的能力;

3、提高阅读能力:做笔记,查阅参考资料,注意把握文本主旨,并能

够主动选择阅读周围相关领域的文本;

4、注重概括:为了提高阅读品质,需要学会将深入的要点概括出来,

总结出最精要的文字,以形象化的方式体现文章的观点。

阅读品质的改变是需要长期训练的,读者要想从舒适的阅读,走向优

秀的阅读,必须把若干要素贯彻一贯,改善自身的阅读品质,从而调

动更多文学情怀和阅读能力。

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