八年级历史与社会上册重点材料分析

八年级历史与社会上册重点材料分析

题专项练习三

11．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！

请结合所学的知识回答：①上述内容出自哪一作品？《离骚》

②这一作品是谁作的？他生活在哪一时期的哪一个国家？屈原战国末期楚国

③这两句诗反映了作者怎样的情怀？反映了作者对劳动人民的同情和热爱。

④此人在国际上有什么重要地位？我们今天的哪些民俗是为了纪念他的？

世界和平理事会把他这定为世界文化名人。赛龙舟，吃粽子。

12．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”

请结合所学的知识回答：

①上述这段话是谁说的？他生活哪个时期？孟子战国时期

②他是哪个学派的代表人物？这一学派的创始人是谁？儒家孔子

③他在政治上有什么主张？提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。

13．阅读下列材料：

“斧斤以时入xx，xx不可胜用也”

结合所学知识回答：

①这句话是谁说的？他生活在什么时期？孟子战国时期

②他属于当时的哪一个学派？此话反映了他的一种主张？

儒家学派不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。

③这种思想对我们今天有什么现实意义？我们今天进行社会主义现代化建设时，也要遵循这一原则，保证资源的合理利用，维持大自然的生态平衡。

14．阅读下列材料：

“欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交互利，非相攻。……（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”

结合所学知识回答：

①这话是哪位思想家说的？他生活在什么时期？墨子战国时期

他是哪一个学派的创始人？上述言论的思想核心是什么？

墨家“兼爱”、“非攻”

③产生这一思想的社会根源是什么？联系今天的现实谈谈你的感想？

▲春秋战国时期，各诸侯国相互混战，社会动荡不安，人民生活痛苦。

▲在我国的社会主义现代化建设中，我们要努力维护现在和平安定的社会环境，为我国的社会主义现代化建设创造良好的环境。

15.阅读下列材料：

“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”

想一想，回答：

①“王侯将相，宁有种乎”的口号是在什么情况下提出来的？

答：公元前209年，九百多个穷苦农民，被征发到渔阳戍守长城。走到大泽乡，遇上连日大雨冲毁道路，不能按期到达。按照秦律，误期要处斩。陈胜和吴广号召起义。

②口号含义是什么？在当时起了什么作用？

答：壮士不死就罢了，死就要死得轰轰烈烈，难道那些做王侯将相的，都是天生的贵种吗？这个口号极大的激发了人们反抗暴秦统治的起义信心和决心，人们纷纷响应起义。

16.阅读下列材料：

“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

请回答：①材料中讲的是汉武帝时期的哪一项措施？这项措施是谁提出来的？

答：“罢黜百家，独尊儒术”；xx

②材料中的“六艺之科孔子之术”指的是哪家的学说？为推行这家学说，汉武帝还设立了什么机构？答：儒家；太学

③汉武帝采取这项措施的目的是什么？秦始皇在这个方面采取了什么措施？

答：加强中央集权，加强思想上的大一统；“焚书坑儒”

17.阅读下列材料：

“xx扫六合，虎视xx！”—xx

请回答：①“xx”指谁？答：xx

②“六合”的含义是什么？答：天地四方

③此话是什么意思？答：秦王扫平了天下，虎视眈眈，何等雄武！

④秦统一有什么意义？答：秦的统一结束了长期以来春秋战国的分裂割据混战局面，有利于经济发展和社会进步。

18.阅读下列材料：

“举锸为云，决渠为雨，泾水一石，其泥数斗，且溉且粪，长我禾黍，衣食京师，亿万之口。”请回答：

①这首歌谣反映了汉朝哪位皇帝对兴修水利的重视？答：汉武帝

这位皇帝在位时是如何治理xx的？

答：亲临治河工地，命随从的文官武将都去背柴草，堵塞决口。

③汉朝还有哪位皇帝重视治理黄河？答：东汉明帝

19.阅读下列材料：

“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”

请回答：①上述材料中的“骞”是谁？答：张骞

②他初行的具体时间、目的是什么？

答：公元前138年，联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴。

20.阅读下列材料：

“汉与匈奴合同为一家，世世毋得相诈相攻。”

请回答：①“汉与匈奴合为一家”指的是历史上的什么事件？

答：xx出塞与xx单于和亲。

②这件事发生在哪个皇帝时期？由此可以看出我国民族关系的趋势是什么？

答：西汉汉元帝时；民族友好和和睦相处占主流。

21.阅读下列材料：

“……若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳（剖开）破腹背，抽割积聚（肿块）。若在肠胃，则截湔（洗涤）洗，除

去疾秽（病变污秽的部位），既而缝合，傅（敷）以神膏，四五日创愈，一月之间皆平复。”

请回答：①材料中提到的是我国古代医学史的哪一项科技成就？这项科技成就是由什么朝代的谁发明的？答：麻沸散；东汉、华佗。

②这个人在历史上还有什么贡献？答：编了一套医学体操“五禽戏”。

③与他同时代的另一位医学家是谁？他有什么成就？被后人尊称为什么？

答：张仲景，写成《伤寒杂病论》，“医圣”。

22.阅读下列材料：

“自古书契多编以竹简，其用缣帛者，谓之为纸。缣贵而简重，兼不便于人，伦乃造意，用树皮、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能。自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。”

请回答：

①文中的“伦”是指谁？他生活在什么时代答：蔡伦、东汉

②根据材料看他是怎样改进造纸术的？意义如何？

答：蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头、旧鱼网为原料，改进了造纸术。这种纸原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。

世界各国的造纸术大多是从我国直接或间接传去的，造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

23.阅读下列材料：

“神之于质，犹利之于刀(《弘明集》作刃)。形之于用，犹刀之于

利。利之名非刀也；刀之明非利也。然而舍利无刀，舍刀无利。未

闻刀没而利存，岂容形亡而神在？”