历史七下一二单元知识点

历史七下一二单元知

识点

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人教版七年级下册第一单元历史

知识点归纳

一、隋朝的建立（37年）

1.581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2.589年，隋朝灭陈，统一全国。

统一意义：结束分裂局面，顺应统一多民族国家发展趋势。

3.隋朝通过整顿吏治、发展经济等措施，使隋朝成为国力强盛的国家，出现“开皇之治”。

4.隋朝最大的国家粮库是含嘉仓。

二、开通大运河（605年，隋炀帝）

1.目的：加强南北交通，巩固对全国统治。

2.以洛阳为中心，北到涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，2000多千米。

3.地位：大运河是古代世界最长的运河。

4.作用：加强南北地区政治、经济、文化交流，巩固统治。

三、开创科举制（隋炀帝）

1.隋文帝废除前朝的九品中正制（门第为标准），建立考试选拔人才制度。

2.确立：隋炀帝创立进士科，标志科举制度正式确立。

3.作用：①加强皇帝选官用人权力。②扩大官吏选拔范围，使有才能的人得以参政。

③推动教育的发展。选官标准：由看中门第转变为才能。

四、隋朝灭亡（618年）

1.原因：隋炀帝的残暴统治。（个人好大喜功、贪图享乐，奢侈无度）

具体例子：征发劳动力建东都洛阳、开凿大运河等；三次出征辽东等

2.结果：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。

图片（P6唐太宗像；P7唐朝分布图；P9武则天图）

一、李渊（唐高祖）建立唐朝

1.时间：618年，定都长安

二、李世民（唐太宗）与贞观之治

1.继位：626年，通过玄武门之变

2.年号：贞观。治国思想：吸取隋朝灭亡教训；勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

3.对人才：广纳贤才，知人善任。（谏臣：魏征，比喻为镜子；房玄龄、杜如晦（房谋杜断））

4.治国措施：①政治上完善三省六部制，制定法律。②经济上发展农业，减轻负担。

③文化上增加科举考试科目。④军事上加强西域控制（设安西都护府、北庭都护府）

5.结果：出现贞观之治。政治清明、国力强盛、经济发展、文教昌盛。

6.三省六部制：分工又合作，提高行政效率。

三、女皇帝武则天——贞观遗风（政启开元，治宏贞观）

1.武则天称帝：改国号为“周”。是中国历史上唯一一位女皇帝。

2.治国措施：①打击敌对官僚贵族②发展科举，创立殿试和武举③发展农业生产

3.影响（与开元盛世关系）：为“开元盛世”局面出现奠定基础。

四、唐玄宗（李隆基）与开元盛世

1.年号：前期开元（鼎盛时期）后期天宝（衰落）

2.重用的人才：姚崇、宋璟。

3.治国措施：①整顿吏治，裁减冗员。②发展经济，改革税制。③注重文教。

4.结果：出现开元盛世。——鼎盛时期

唐太宗、唐玄宗、武则天治国相同点：重用贤才、整顿吏治、发展经济、注重发展科举制。

一、经济繁荣

1.农业：垦田面积增加，农业生产技术、工具先进。

(1)曲辕犁. 用途：耕作；好处：提高耕作效率和质量。

(2)筒车 . 用途：灌溉；好处：水力灌溉，省时省力。

2.手工业：①纺织业种类多，蜀锦最出色。②制瓷业发达，唐三彩闻名中外，越窑青瓷，邢窑白瓷。

3.商业繁荣：出现大都市。

长安的国际地位：是一座国际性大都会。

二、民族交往与交融——方式：和亲

唐朝与吐蕃的交往：唐朝实行开明的民族政策。

1.唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布。

2.文成公主入藏作用：唐蕃和亲促进吐蕃经济发展，增进汉藏友好关系。

3.唐中宗时期，金城公主入藏，嫁给尺带珠丹。（了解）

4.唐穆宗时期，刻唐蕃会盟碑。

“天可汗”。

三、开放的社会风气

1.特点：开放，有活力，兼容并蓄。

四、多彩的文学艺术

1.诗歌特点：题材丰富，风格多样。

2.唐诗代表人物

①李白盛唐时期具有浪漫主义情怀被称为“诗仙”

②杜甫唐由盛转衰诗歌反映百姓疾苦、社会现实诗被称为“诗史”，被人被称为“诗圣”

③白居易唐中期诗歌通俗易懂，平易近人

郭沫若对杜甫的评价

“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”

3.书法代表人物

（1）颜真卿（颜体）：字端正劲美，雄浑敦厚

（2）欧阳询：字方折峻丽。笔力险劲

4.绘画代表人物

（1）吴道子：画风奔放，有“画圣”之称。代表作《送子天王图》

（2）阎立本：擅长人物故事画代表作《步辇图》

5.石窟艺术：敦煌莫高窟

补充：1为什么会出现盛唐气象？（原因）

①国家统一，政治稳定。②实行开明、开放的民族政策和对外政策。③统治者重视发展农业。

2.注意区分民族交往和对外交往两个概念。

和亲、文成公主入藏等属于民族交往。

遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋属于对外交往。

唐朝中外文化交流特点：频繁、密切、活跃

唐朝中外交流密切原因：（1）唐朝国力强盛、世界地位高。（2）唐朝对外交通便利

（3）统治者实行开放的对外政策。

启示：一个国家只有强盛才会收到他国尊重；

对于现在社会来说，要主动学习外国先进文化，增加对外交流，国家才会发展。

一、遣唐使（日本派遣到唐朝学习的使者）