初中英语语法：名词所有格
初中英语语法总结-名词的所有格
名词的所有格名词的所有格:表示人或物的所属关系（1）有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。
Beijing's street 北京的街道today's newspaper 今天的报纸ten minutes' walk 十分钟的路程①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s.eg.Mike’s watch；Women’s Day②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。
eg.teachers’office,students’rooms③两个或两个以上名词并列,表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s.eg.Tom and Mike’s room汤姆和迈克的房间（表示汤姆和迈克共有一间房）④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s.eg.Mary’s and Jenny’s bikes玛丽和詹妮的自行车（表示玛丽和詹妮各自的自行车）注意在某些句子里，名词所有格修饰的词，往往可以省略。
John s bike is better than Mike's .约翰的自行车比迈克的好。
5.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
（2）无生命的事物的名词所有格常用of结构eg.a map Of China,the beginning Of this game,the door Of the room（3）特殊形式①可用’s和of短语表示的名词所有格eg.the boy’s name=the name Of the boy（男孩的名字）the dog’s legs=the legs of the dog（狗的腿）China’s population=the population Of China（中国的人口）China’s capital=the capital of China（中国的首都）②双重所有格eg.a fiend of my mother’s我妈妈的一个朋友a picture of Tom’s汤姆的一张图片易错点1）Help yourself to _________.A. some chickensB. a chickenC. some chickenD. any chicken答案: C (选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数)2)________ it is today!A. What fine weatherB. What a fine weatherC. How a fine weatherD. How fine a weather答案: A. (选择B的同学要注意weather不可数. 选择C和D的同学要注意weather 是名词, 要用what来感叹.)3) Which is the way to the __________?A. shoe factoryB. shoes factoryC. shoe’s factoryD. shoes’ factory答案: A. (选择D的同学注意这里不是指名词所有格, 而是名词作形容词的用法.类似的用法如: pencil box; school bag等.)4) This class ________ now. Miss Gao teaches them.A. are studyingB. is studyingC. be studyingD. studying答案: A. (选择B的同学要注意, 当这种概念名词当“人”讲的时候要做复数处理.类似的还有: the police are running after the thief等)。
【初中英语】初中英语语法辅导：名词所有格用法
【初中英语】初中英语语法辅导：名词所有格用法【—语法辅导：名词所有格用法】英语中名词所有格用法知识，同学们还熟悉吧，下面我们来看看。
名词所有格用法以-s结尾的单数名词加"'"或"'s"构成所有格；以-s或-es结尾的复数名词只加"'"；不规则复数名词在词尾加"'s"；两者或两者以上共同所有，把"'s"加在最后的名词上；表示各自拥有某件东西时，每个名词都要用所有格形式。
_________fathers are both scientists．[ 咸宁]A．Jim's and Bob B．Jim's and Bob's C．Jim and Bob's D．Jim and Bob[答案]B。
[解析]当两个人分别拥有时，要在每个人后都加名词所有格的标志"'s"来表达。
吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人，所以在其后都加"'s"，故选B。
_____room is big and bright．They like it very much． [河北]A．Tom and Sam B．Tom's find Sam C．Tom and Sam's D．Tom's and Sam's[答案]C。
[解析]本题考查名词所有格的用法。
表示两人共同拥有某一事物时，只需要在第二个人的后面加"'s"。
故选C。
―How's Joy's skirt? ―Her skirt is more beautiful than . [ 兰州]A. her sister's and KateB. her sister and KateC. her sister and Kate'sD. her sister's and Kate's[答案] D。
初中英语语法：名词所有格
双重所有格
“of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。
a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏剧），
a friend of my wife’s（我妻子的一个朋友），
有生命名词的所有格
单词形式 普通单数名词
以-s结尾的复数名词
构成方式
在词尾加's
' 在词尾只加
举例
1.the boy‘s bag 男孩的书包.（boy是单数名 词） 21.、Mthoethtewro’bsoDysa'ym母oth亲e节r 。 那两个男孩的母亲 2、the teachers’ office。老师办公室
不能说a funnel of the ship’s 说the funnel of the
ship
不说 a leg of a table’s， 说 the leg of the table/ table leg
而且该名词必须是特指的，不能是泛指的。我们可以
说：a friend of the doctor’s
双重所有格即 “ of + 名词’s 所有格”，表示整体中 的一个或部分。用于修饰of前面的名词. 如：a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友 a picture of her sister’s 她妹妹的一幅画 或“of+名词性物主代词”
如：a friend of mine 我的一个朋友 a book of mine 我的一本书
格式详解
e.g. the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所
初中英语语法要点归纳
初中英语语法要点归纳英语语法是初中英语学习中的重要部分，掌握好语法知识对于提高英语成绩和语言运用能力至关重要。
以下是对初中英语语法要点的归纳。
一、词性（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
在初中阶段，需要掌握名词的单复数形式以及名词所有格的用法。
1、名词的单复数一般情况下，直接在名词后加“s”，如“book books”“apple apples”。
以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，加“es”，如“box boxes”“watch watches”。
以“辅音字母＋y”结尾的名词，变“y”为“i”，再加“es”，如“city cities”“baby babies”。
不规则名词的复数形式，如“man men”“woman women”“child children”“foot feet”“tooth teeth”等。
2、名词所有格表示有生命的名词所有格，一般在名词后加“＇s”，如“Tom's book”“my mother's bag”。
以“s”结尾的复数名词，直接加“＇”，如“the students' books”。
表示无生命的名词所有格，常用“of ＋名词”的结构，如“the window of the room”。
（二）动词动词是表示动作或状态的词。
在初中阶段，需要重点掌握动词的时态和语态。
1、时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”，如“He studies hard”。
一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词要用过去式，如“I played basketball yesterday”。
一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
常用“will ＋动词原形”或“be going to ＋动词原形”的结构，如“He will come tomorrow”“I'm going to visit my grandparents this weekend”。
初中英语语法：名词所有格
初中英语语法：名词所有格名词所有格有两种形式：一是加’s，一种是用of来表示。
一般情况下，指某人的某物用’s 表示，而指某物的什么用of 短语来表示。
另外，要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加’s，而应该加-’即可。
例如，boys’ clothes girls’ dresses。
不过，注意例外情况，例如，the boss’s handwriting，其中the boss’s 的-’s不可省略。
因为在英语中，如果以-s 或-ss 结尾的名词不是复数复数形式，那么其名词所有格仍加-‘s。
那么你会说“琼斯的小汽车”吗？对，Jones’s car。
下面我们来做一部分习题。
1. June 1st is ___ Day.A. Child’sB. Childs’C. Childrens’D. Children’s答案：D2. I need ___ paper, Mum. I want to write ___ letter to my English teacher.A. any, someB. some, aC. a, someD. some,any答案：B3. There are two ___ and three ___ on the table.A. knifes, forksB. knifes, forkC. knives, forkesD. knives, forks答案：D4. We have got a lot of___ today.A. newspaper to readB. homework to doC. homeworks to doD. book to read答案：B5. We could see __ children and hear ___ noise in the park.A. many, manyB. much, muchC. many, muchD. much, many答案：C6. Will you pass me ___?A. a few pieces of chalkB. a few chalksC. a few of chalksD. some chalks答案：A7. ___ has been invited to the dancing party.A. A friend of herB. A friend of hersC. Friends of hersD. Friends of her答案：B下面请大家自己练习一下。
初中英语语法大汇总
初中英语语法大汇总一、名词1.名词的形式：单数、复数2.可数名词和不可数名词3.物主代词和所有格4. 名词的所有格：’s 和 of5.名词的复数形式：一般情况、特殊情况二、代词1.人称代词：主格和宾格2.物主代词3.反身代词4. 不定代词：some, any, no, every等5. 疑问代词：who, whom, whose, what, which等三、冠词1. 定冠词：the2. 不定冠词：a, an四、形容词1.形容词的基本用法2. 比较级和最高级的构成和用法：比较级+than, the+最高级3. 物主形容词：my, your, his, her, its, our, their4. 数词形容词：one, two, three等5.不规则形容词五、副词1.副词的基本用法2.形容词和副词的比较3.副词的位置4.修饰动词、形容词和副词的副词5.不规则副词六、动词1.动词的基本形式：原形、过去式、过去分词、现在分词2.一般现在时的构成和用法3.一般过去时的构成和用法4.一般将来时的构成和用法5.现在进行时的构成和用法6.过去进行时的构成和用法7.一般过去时和现在完成时的区别8.不规则动词七、时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.现在完成时7.过去完成时8.一般过去时和现在完成时的区别八、语态1.一般现在时的语态2.一般过去时的语态3.一般将来时的语态4.现在进行时的语态5.过去进行时的语态6.现在完成时的语态7.过去完成时的语态九、情态动词1.情态动词的基本用法2.情态动词+动词原形3.情态动词的否定和疑问句4.情态动词的表示推测和可能性5.情态动词与时间状语的位置十、介词1.基本介词的用法2.介词短语的修饰和位置3.常用介词短语十一、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.连词短语的位置十二、倒装句1.全部倒装2.部分倒装十三、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的转换2.直接引语和间接引语的语序3.直接引语和间接引语的时态和语态。
初中英语语法之名词所有格
初中英语语法之名词所有格初中英语语法大全之名词所有格关于名词所有格的用法应注意以下三点：一、用 -’s 表示有生命的人或物的所有格用-’s表示，有时也可用of表示。
如a man’s voice=the voice of a man。
此外，还需注意以下3点：①以-s结尾的单数普通名词后仍然加-’s。
如：The boss’s son, was arrogant to all the employees. 老板的儿子对所有雇佣人员都很傲慢无礼。
但若是以-s结尾的复数名词，其后则只加撇号。
如：This shop sells ladies’ hats. 这家商店出售女帽。
You don’t belong in the beginners’ class. 你不适合在初级班。
若是以-s结尾的专有名词，则既可只加撇号，也可加-’s。
如：Dickens’ “A Tale of Two Cities” is a literary classic. 狄更斯的《双城记》是一部古典文学作品。
②若是几个人共有的，在最后一个姓名后加’s。
如：This is Tom and Mike’s room. 这是汤姆和迈克共住的房间。
③表示时间、距离、金额、天体、国家或城市等的名词也用-’s 表示。
如：It’s less than two hours’ drive from here. 开车到那里不到2个钟头。
We visited some of the city’s scenic spots. 我们参观了这座城市的一些风景区。
④-’s所有格后的名词若是不言而喻时，或者是某人的住所、店铺、诊所等时，通常省略。
如：We had a great evening at Paul’s. 我们在保罗家度过了一个愉快的夜晚。
She bought a bottle of vitamin tablets at the chemist’s. 她在药房买了一瓶维生素片。
初中英语语法难点名词所有格的用法
eg: a photo of my sister’s 我妹妹的一张照片
this book of my classmate’s 我同学的这本书
重点注意：of所有格与双重所有格的区别 如当中心词是portrait，picture，printing，photograph等词时，用of所有格是指某人自己的肖像权，照片等；用双重 所有格时是指某人所收藏的肖像，照片等。
名词所有格
巧记：名词所有格 英语名词所有格，表示某物是“谁的”。 所有格构成有方法，多数要把 's加。 复数词尾有s，只加撇号( ' )就可以。 名词若为无生命，我们常把of用。 时间、地点和距离，所有格也可用’s。
名词所有格
一、定义：
名词后加’s或of来表示所有关系，叫做名词所有格。 含义：通常是用来表示一个名词和另一个名词之间的所属关系。 通常表示“......的”。
②以s结尾的单数名词，在单词的末尾加’或’s。 my boss’/ boss's car我老板的车 hostess’/ hostess's cap女主人的帽子 注意：其后的’s有时虽然不出现，但其读音还发/-iz/。如boss’/’bɒsiz/。
名词所有格
③以s或es结尾的复数名词只加’ students' bikes学生们的自行车 masses' advice群众的意见 ④表示两者或两者以上共同所有，把’s加在最后一个名词上； 若表示各自所有，则把’s加在每个名词上。 比较：Lucy and Lily's room露西和莉莉的房间（两人共同拥有的房间） Lucy's and Lily's rooms露西的房间和莉莉的房间（两人各自的房间） ⑤表示时间、距离、价格、重量、天体、国家等的名词也用所有格形式表示。 five dollars' worth 5美元的价值 ⑥在某些固定词组中的所有格。 a bird's eye view鸟瞰 at arm's length疏远地 to one's heart's content尽情地
【初中英语】初中英语语法大全辅导之名词所有格
【初中英语】初中英语语法大全辅导之名词所有格【—辅导之名词所有格】关于名词所有格的英语语法知识，希望同学们能很好的掌握。
名词所有格：1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如：Teachers’ Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),China’s population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：a fine daughter of the Party(党的好女儿).2、[注解]：① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), thedoctor’s(诊所)② 两人共有某物时,可以采用A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)上面对英语语法名词所有格的知识，相信同学们都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多语法知识的学习,初中地理。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初中英语语法复习：名词所有格
初中英语语法复习：名词所有格名词所有格名词所有格表示名词之间的所有或所属关系。
语法知识精练题型一：’s所有格1．（23-24七年级上·安徽黄山·期末）This is________room.It looks very clean.A．Kitty’s and Mary’s B．Kitty and Mary’sC．Kitty’s and Mary D．Kitty and Mary2．（23-24七年级下·山东青岛·期末）It’s about________bus ride from my home to the library.A．10minutes B．10-minutes C．10minutes’D．10minute’s 3．（23-24七年级上·吉林松原·期末）What’s________favorite color?A．your mother B．your mother’s C．yours mother D．yours mother’s 4．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）—Is the room only for Amy?1—No,it’s________.A．Amy’s and her sister’s B．Amy’s and her sisterC．Amy and her sister D．Amy and her sister’s5．（23-24七年级下·江苏南京·期中）—________is this computer?—I have no idea.It seems to be________.A．Who;Mike sister B．Who’s;Mike’s sisterC．Which;Mike sister’s D．Whose;Mike’s sister’s6．（23-24七年级下·江苏淮安·期中）That new car is________.It’s their________car.A．my father and my mother’s;the firstB．my father and my mother’s;firstC．my father’s and my mother’s;the firstD．my father’s and my mother’s;first7．（23-24七年级下·江苏盐城·期末）—Is Mrs Green______mother?—Yes,and she is also our English teacher.A．Jan and Jill B．Jan’s and Jill C．Jan and Jill’s D．Jan’s and Jill’s8．（23-24七年级下·江苏盐城·期末）That’s_________bedroom.They share the same bedroom.A．Lucy’s and Lily’s B．Lucy and Lily C．Lucy’s and Lily D．Lucy and Lily’s 9．（23-24七年级下·广东江门·期末）June1st is________Day.A．Child B．Children C．Children’s D．Childrens’10．（23-24七年级上·四川遂宁·期末）—Who is she?—She is________mother.She is a teacher.A．Tom and Kate B．Tom and Kate’sC．Tom’and Kate D．Tom’s and Kate’s11．（23-24七年级下·天津河北·期末）Janet received many gifts from her families on International Day.A．Woman B．Woman’s C．Women D．Women’s12．（23-24七年级上·四川凉山·期末）—Is this your room?—No,it isn’t.It’s my________room.My mother and father live in it.A．parents’B．parent’s C．parent D．parent’13．（23-24七年级上·吉林·期末）These rooms are________.A．Tim and Tom’s B．Tim’s and Tom’sC．Tim’s and Tom D．Tim and Tom214．（23-24七年级上·河北沧州·期末）—Is this________book?—No,it isn’t.It’s________book.A．you;her B．your;my C．my;Jenny D．your;Lucy’s15．（23-24七年级上·河北保定·期末）This is my________computer.They buy it at a good price.A．parent B．parent’s C．parents D．parents’16．（23-24七年级上·广东汕头·期末）________grandfathers are walking slowly along the avenue.A．Tom and Tim’s B．Tom’s and Tim’s C．Tom’s and Tim D．Tom and Tim17．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）It’s________room.It’s big and nice.A．Alice’s and Gina’s B．Alice’s and Gina C．Alice and Gina’s D．Alice and Gina18．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）—________is your home from the school?—Only________walk.A．How far;5minutes’B．How far;5minute’s C．How long;5minutes’D．How long;5minutes19．（23-24七年级上·安徽淮南·期末）—Dad,is this________volleyball?—No,________is in that box.A．Bill;his B．Bill’s;his C．Bill;he D．Bill’s;he20．（23-24七年级上·湖北随州·期末）—When is your______birthday?—His birthday is______April5th.A．father’s;on B．father;on C．father,in D．father’s;in题型二：of所有格21．（23-24七年级上·河北秦皇岛·期末）Look,this is a photo________my family.I love my family.A．at B．on C．of D．for22．（23-24七年级上·四川泸州·期中）Here is a photo________my family.A．in B．under C．on D．of23．（23-24七年级上·四川雅安·期中）—Helen,what’s this________English?—It’s a map________Tianjin.A．of;in B．of;of C．in;at D．in;of24．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）I’m________the Drawing club.What about you?A．a member of B．the member of C．the member D．a member325．（23-24七年级上·湖南邵阳·期中）This is a photo________my family.A．at B．of C．in26．（22-23七年级上·全国·课时练习）Is that a photo________his family?A．to B．of C．for D．with27．（23-24七年级上·山东菏泽·期中）—Here is a photo________our school.—Thank you________your photo.It’s very nice.A．to,for B．to,of C．of,for D．of,to28．（23-24七年级上·山东青岛·期中）This is a photo________my family.A．of B．in C．for D．to29．（22-23七年级上·广东江门·期中）It’s________.A．a picture of my family B．a picture in my familyC．our family of picture D．a picture of our30．（23-24七年级上·天津和平·期中）There is a picture________Lucy’s family________the wall.A．on;of B．at;in C．of;in D．of;on31．（23-24七年级上·浙江宁波·期中）—What’s this________English?—It’s a photo________my family.A．in;on B．of;in C．in;of D．in;about32．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）This is a picture________my family.My pet dog Wangwang is________ my family,too.A．of;of B．of;in C．in;of33．（22-23七年级上·福建莆田·期末）My Country,My Parents《我和我的父辈》is the name________a movie (电影).A．in B．on C．of34．（22-23七年级上·江苏泰州·期末）The three astronauts(航天员)set out(出发)on their journey to the Tiangong space station________the night________Nov.29.A．in;of B．at;in C．on;in D．on;of35．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）Kitty has a bedroom________.There are many toys in it.A．her own B．of her own C．on her own D．by her own36．（23-24七年级下·四川成都·期中）—Look!Sam in this photo is laughing so happily.—Yes,I really like this________.A．photo of he B．photo of him C．photo of his D．photo for him437．（23-24七年级上·山东青岛·期中）—Look at the room,what a tidy room!—Yes,it’s a room________my little sister.A．at B．on C．of D．in38．（22-23七年级上·重庆沙坪坝·期末）Messi is one of my favorite stars.I have many________at home.A．photo of his B．photo of him C．photos of his D．photos of him39．（22-23七年级下·江苏淮安·期中）Is he a friend of________?A．my B．him C．hers D．you40．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）—I hear that you watched the film the Battle of Lake Changjin________ the afternoon________National Day,right?—Yes.I was really moved deeply.A．at;on B．on;of C．in;of D．on;on题型三：双重所有格41．（23-24七年级下·江苏南京·期中）An old friend of________is going to go on a trip to Beijing.A．mine B．my C．me D．I42．（23-24七年级下·广东深圳·期中）Yesterday I happened to meet a friend of________in the street.We lost touch for a long time.A．me B．I C．mine D．my43．（23-24七年级下·江苏盐城·阶段练习）Mr.Smith is________.A．a friend of my mother B．a my mother’s friend C．my father’s a friend D．a friend of my father’s44．（23-24七年级下·江苏徐州·期末）We are happy.A friend of________is coming to see us tomorrow.A．we B．us C．our D．ours45．（23-24七年级下·江苏淮安·期中）The man in the black coat is Mr.Ma,he is an old friend of________.A．I B．me C．my D．mine46．（23-24七年级下·上海静安·期中）A friend of_______came to visit me.He is a top student and I should learn from______.A．me;he B．me;him C．mine;he D．mine;him47．（22-23七年级下·江苏扬州·期末）Our English teacher not only teaches__________English but also a friend of__________.A．our;us B．our;ours C．us;us D．us;ours548．（23-24七年级下·江苏苏州·期末）Our English teacher not only teaches________English and also a friend of________.A．our;us B．our;ours C．us;us D．us;ours49．（22-23七年级上·湖北武汉·期中）—I find you always play with Alan at school.—Yes.And I am really one best friend of________.A．he B．his C．she D．her50．（22-23七年级下·全国·期末）—Why are you buying so much food?—An old friend of________is coming to see him this evening.A．me B．I C．he D．my father’s51．（23-24七年级下·江苏淮安·期中）Mrs Wang is a good friend of________.She teaches________English.A．my;your B．mine;you C．me;you D．mine;your52．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）Mary________a room________a friend of________in the city center.A．shares,with,hers B．shares,with,herC．share,and,hers D．share,and,her53．（23-24七年级下·广西钦州·期中）—Dad,an old friend of________is going to visit our town.—Yes,I would like________him around our town.A．your;show B．yours;to show C．your;to show D．yours;show54．（22-23七年级下·江苏南通·阶段练习）I share my room________a friend of________.A．to,me B．with,my C．with,mine D．from,mine 55．（2023·上海宝山·二模）Bob was chatting with a friend of________on the Internet this time yesterday.A．he B．him C．his D．himself56．（22-23七年级下·江苏常州·期中）—Do you know__________boy standing at the gate of the school?—Of course.He is a classmate of__________.A．a;me B．the;me C．a;mine D．the;mine57．（22-23七年级下·江苏盐城·期中）Our Chinese teacher not only teaches________Chinese and also a friend of________.A．our;us B．our;ours C．us;us D．us;ours58．（22-23七年级下·上海浦东新·期末）Mrs.Robinson is a teacher of_______.We all like her so much.A．us B．our C．we D．ours59．（22-23七年级下·辽宁沈阳·期末）A picture of________was shown in the class yesterday.A．me B．my C．mine D．myself660．（23-24七年级下·江苏宿迁·期中）I share my living room with a friend of_________.A．me B．mine C．my D．Myself7初中英语语法复习：名词所有格答案1．B【详解】句意：这是基蒂和玛丽的房间。
初中英语语法知识点
初中英语语法知识点英语语法对于初中英语学习来说是至关重要的。
它就像是构建语言大厦的基石，只有掌握了扎实的语法知识，我们才能在英语学习的道路上稳步前进。
接下来，让我们一起探索初中英语中一些重要的语法知识点。
一、名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。
1、可数名词与不可数名词可数名词有单数和复数形式。
例如：apple（苹果） apples（多个苹果）；book（书） books（多本书）。
不可数名词没有复数形式，如 water（水）、rice（米饭）、information（信息）等。
2、名词的所有格表示有生命的名词，常在词尾加＇s 。
例如：Tom's book（汤姆的书）。
以 s 结尾的复数名词，在词尾加＇。
例如：the students' desks（学生们的书桌）。
二、代词代词是用来代替名词或名词短语的词。
1、人称代词主格：I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们/她们/它们）。
主格在句子中作主语。
宾格：me（我）、you（你/你们）、him（他）、her（她）、it （它）、us（我们）、them（他们/她们/它们）。
宾格在句子中作宾语。
2、物主代词形容词性物主代词：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的/她们的/它们的）。
形容词性物主代词后面要接名词。
名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的/她们的/它们的）。
名词性物主代词相当于“形容词性物主代词＋名词”。
三、动词动词是表示动作或状态的词。
1、动词的时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
主语是第三人称单数时，动词要加 s 或 es 。
例如：He plays football every day （他每天踢足球。
初中英语语法-名词的所有格形式
初中英语语法-名词的所有格形式在初中英语语法中，名词的所有格形式用来表示名词所属关系。
在英语中，我们可以通过在名词后面加上的 "'s" 或仅使用 "的" 来表示所有格形式。
例如：- Tom's book （汤姆的书）- the teacher's desk （老师的桌子）- my sister's cat （我妹妹的猫）除了 "'s" 结构外，我们还可以使用 "'s" 前的形容词或名词短语作为修饰。
例如：- an old man's hat （一个老人的帽子）- a friend of my brother's （我兄弟的一个朋友）值得注意的是，对于以 "s" 结尾的名词，我们仅需在其末尾加上撇号 "' "。
例如：- the boys' soccer team （男孩们的足球队）- the students' books （学生们的书籍）此外，当一个名词所有格后面还有一个名词时，我们通常仅在最后一个名词后面加上 "'s"。
例如：- the city's mayor （市长）以上就是初中英语语法中名词的所有格形式的一些常用规则和示例。
初中英语语法-名词的所有格形式- 名词的所有格形式用来表示名词所属关系- 表示所有格形式可以通过在名词后面加上的 "'s" 或仅使用 "的"- 以 "s" 结尾的名词仅需在其末尾加上撇号 "' "- 当一个名词所有格后面还有一个名词时，通常仅在最后一个名词后面加上 "'s"。
初中英语语法的名词的所有格
初中英语语法的名词的所有格在英语中,有些名词可以加 S来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格.例如:a teacher s book.下面我们来看一下名词所有格的构成及用法.1 名词所有格的构成法The children s house is near Tom s.这些孩子的家靠近汤姆的家.1.名词+ sa. 单数名词词尾加 s,复数名词词尾如没有s,也要加 s.the boy s bag 男孩的书包Mike s knife 迈克的刀子the Children s Palace 少年宫men s room 男厕所b.表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加 s.如表示各自所有,则需在各个名字后加 s.如:This is Tom and Jason s room.这是汤姆和杰森共有的房间.These are Tom s and Jason s rooms.这些是汤姆和杰森各自的房间.注意在某些句子里,名词所有格修饰的词,往往可以省略.John s bike is better than Mike s .约翰的自行车比迈克的好.c.若名词已有复数词尾-s,只加the workers struggle 工人的斗争the teachers reading-room 教员阅览室注意名词所有格词尾 s的读音与名词复数词尾-s的读音相同.2.名词+of +名词名词是有生命的,我们用 s结构来表示所有关系.如果名词是无生命的,我们就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系.the windows of the house 房间的窗户the title of the song 歌的题目the picture of the family 家庭照片注意a.在表示名词所有格时, s结构可以转换成of结构. the girl s namethe name of the girl女孩的名字my father s friendthe friend of my father s我父亲的朋友b.有些表示时间.距离.国家.城市等无生命的东西的名词,也可以加 s来构成所有格.Beijing s street 北京的街道today s newspaper 今天的报纸ten minutes walk 十分钟的路程关于三个时态过去.现在.未来时态解说语法是在学习英语中的一个基础,基础的东西会为了我们打造一个更好的学习效果,以下是〝And〞的一些特殊用法和汉译语法是在学习英语中的一个基础,基础的东西会为了我们打造一个更好的学习效果,那么关什么是助动词和助动词be的用法语法是在学习英语中的一个基础,基础的东西会为了我们打造一个更好的学习效果,以下是the最高级加比较范围的用法语法是在学习英语中的一个基础,基础的东西会为了我们打造一个更好的学习效果,以下是。
初中英语语法的名词的所有格
初中英语语法的名词的所有格以下是我给大家整理的关于学校英语语法的名词的全部格，盼望可以帮到大家在英语中，有些名词可以加S来表示全部关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的全部格。
例如：a teachers book。
下面我们来看一下名词全部格的构成及用法。
1 名词全部格的构成法The childrens house is near Toms.这些孩子的家靠近汤姆的家。
1.名词+sa. 单数名词词尾加s，复数名词词尾如没有s，也要加s。
the boys bag 男孩的书包Mikes knife 迈克的刀子the Childrens Palace 少年宫mens room 男厕所b.表示几个人共有一样东西，只需在最终一个人的名字后加s。
如表示各自全部，则需在各个名字后加s。
如：This is Tom and Jasons room.这是汤姆和杰森共有的房间。
These are Toms and Jasons rooms.这些是汤姆和杰森各自的房间。
留意在某些句子里，名词全部格修饰的词，往往可以省略。
John s bike is better than Mikes .约翰的自行车比迈克的好。
c.若名词已有复数词尾-s，只加the workers struggle 工人的斗争the teachers reading-room 教员阅览室留意名词全部格词尾s的读音与名词复数词尾-s的读音相同。
2.名词+of +名词名词是有生命的，我们用s结构来表示全部关系。
假如名词是无生命的，我们就要用名词+of +名词的结构来表示全部关系。
the windows of the house 房间的窗户the title of the song 歌的题目the picture of the family 家庭照片留意a.在表示名词全部格时，s结构可以转换成of结构。
the girls namethe name of the girl女孩的名字my fathers friendthe friend of my fathers我父亲的伴侣b.有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加s来构成全部格。
初中英语语法-名词所有格
初中英语语法—名词所有格格是名词的语法范畴之一。
它是名词和代词的一种变化形式,在句中表示与其它词的关系.名词有三个格：主格、宾格和所有格。
在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。
1。
单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。
例the boy’s bag 男孩的书包men's room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“'”.例the workers’struggle工人的斗争3。
凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词"的结构来表示所有关系。
例the title of the song 歌的名字4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词. 例the barber's 理发店5。
如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s，则表示“共有”。
例John’s and Mary’s room（两间)John and Mary’s room（一间）6. 在复合名词或短语中，'s 加在最后一个词的词尾.例a month or two’s absence7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
例an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Charles’boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）8. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。
例somebody else’s bag9。
下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。
初中英语语法系列《名词的格》
初中英语语法系列《名词的格》一、名词的主格和宾格形式上没有区别。
但所有格多作定语(有时作表语），表示人和物的隶属关系。
Eg: (1) 所有格作定语：Tony's mother is a doctor.托尼的妈妈是一名医生。
(2) 所有格作表语：This house is Tony's.这所房子是托尼的。
二、所有格形式的分类（一）用来表示有生命的所有格1. 一般情况为：名词+ ‘s如：Betty's pen 贝蒂的笔2. 若某单词是以s结尾，则只需在词尾加' 即可如：Hans' book 汉斯的书the students' desks 学生的桌子3. 表示几个人共同拥有时，在最后一个名词后加‘s如: Lily and Lucy's room 丽丽和露西共同的房间4. 表示每个人各自拥有时，在每个名词后加's如：Mike's and Tony's desks 麦克和约翰各自的书桌5.表示时间、距离、国家等的名词，单数加's ; 复数加'如：five minutes' walk 步行五分钟的路程China's development 中国的发展注意：1）表示“家”、“店铺”、“办公室”等处所时，由“名词+ ’s”所有格所修饰的名词house、shop、office常被省略如：at my mother's (home) 在我妈妈家at the doctor's (office) 在医生的诊所2）基数词+ 连字符+ 可数名词单数，一般作定语修饰名词，它相当于“基数词+ 名词所有格”如： a two-day holiday = a two days' holiday 两天的假期3）很多节日的表达都是用的是's所有格形式如：Father's Day 父亲节（二）用来表示五生命力的所有格1）“of + 名词" 的所有格形式主要用于表示无生命力名词的所属关系。
初中英语语法公式(1)名词,所有格,冠词,数词
初中英语语法公式（1）名词，所有格，冠词，数词Part1：名词 (1)Part2：所有格 (1)Part3：冠词 (3)Part4：数词 (5)Part1：名词公式1可数名词变复数：1)+-s 2)变y为i,再加-es 3）变f/fe为v,再加-es 4)“辅音音字母+o”结尾的名词+-es 5)以s,x,ch,sh结尾的名词+esbook→book s city→cit ies leaf→lea ves tomato→tomato es class→class es公式2表达数量：a/an+但数量词+of+可数名词复数/不可数名词：a pair of glasses一副眼镜基数词+附属两次+of+可数名词复数/不可数名词：four bottles of water四瓶水Part2：所有格公式3名词所有格：1)名词单数词尾（不以s结尾）+-’s 2)名词复数细微（以s结尾）+’公式4A+and+B+-’s表示两者分别拥有：Andy’s and Steve’s安迪的和史蒂夫的A+-’s+and+B+-’s表示两者分别拥有：Andy’s and Steve’s安迪的和史蒂夫的公式5无生命事物的所有格：名词+of+名词：the gate of the library图书馆的大门公式6双重所有格：名词+of+名词的-’s所有格/名词性物主代词：a friend of Bill’s比尔的一位朋友。
公式7a+单数量词+of+复数可数名词● a basket of eggs一篮子鸡蛋● a group of children一群孩子公式8数词+复数量词+of+复数可数名词●two boxes of pens 两盒钢笔●two baskets of apples两篮子苹果公式9a+单数量词+of+不可数名词● a piece of chalk 一支粉笔● a bit of bread一点面包公式10数词+复数量词+of+不可数名词●two glasses of milk 两杯牛奶●three cups of coffee 三杯咖啡公式11单数名词词尾+’s表示所属●the children’s toys 儿童玩具●today’s news今天的新闻公式12复数名词词尾(以s结尾)+’表示所属●My parents’ hometown is very beautiful.我父母的家乡非常美。
初中英语语法名词所有格 (共11张PPT)
名词所有格
’s所有格 ：
类别
构成方法
单数名词 复数名词
加’s间、距离、国 单数加’s
家等的名词
复数加’
表示几个人共同拥有
在最后一个名 词后加’ s
表示每个人各自拥有 在每个名词加’s
创新微课
举例 their father’s help the teachers’ office the children’s homework an hour’s walk three days’ meeting Mike and John’s desk Mike’s and John’s desks
同学，下节再见
名词所有格
创新微课
单项选择 ( B )1. This is my dress. That one is___.
A. Mary B. Mary’s C. sister D. mother ( C )2. This is __1_ room. The twin sisters like it very much.
名词所有格
Listen to the song
创新微课
Grandfather’s Clock My grandfather’s clock was too large for the shelf. So it stood ninety years on the floor. It was taller by half than the old man himself. Though it weighed not a penny weight more. It was bought on the morn of the day that he was born. And was always his treasure and pride. But it stopped short, never to go again. When the old man died.
中考英语语法精讲：名词所有格用法及常考词汇分析
初中英语语法精讲：名词所有格用法及常考词汇分析一、单独使用的所有格在通常情况下，所有格用于名词前起修饰用作，但有时所有格可以单独使用（即省略其后所修饰的名词），主要见于以下两种情况：1.承前省略：即根据前文语境省略后文中所含的不言而喻的名词。
如：He is buried in a grave next to his wife’s. 他被埋在妻子的坟旁。
I’ll go in Frank’s car and you can go in Alan’s. 我坐弗兰克的车去，你可以坐阿兰的去。
The man shortened his paces to match the child’s. 那男子把步子放慢，以配合孩子的步伐。
2.习惯性省略：当所有格所修饰的名词表示教堂、商店、诊所、某人家、某人办公室等时，所有格后的名词有时可以省略。
如：I’ve just come back from the dentist’s. 我刚看牙回来。
We had a great evening at Paul’s. 我们在保罗家度过了一个愉快的夜晚。
They were married in St Bartholomew’s. 他们是在圣巴塞洛缪大教堂结婚的。
“Where’s Jenny?”“She’s gone to the butcher’s.”“詹妮在哪儿?”“她去肉店了。
”She bought a bottle of vitamin tablets at the chemist’s. 她在药房买了一瓶维生素片。
二、有关双重所有格的用法1. 所谓双重所有格就是指将–’s 所有格与of所有格结合起来一起使用。
如：a friend of my father’s 我父亲的一位朋友a photo of Mr Smith’s 史密斯先生的一张照片that son of Jim’s 吉姆的那个儿子出现双重所有格的情况，主要是因为在一个名词前通常只能用一个限定词，例如在son一词之前，我们不能同时使用that和Jim’s 两个限定词，即不能说Jim’s that son，而只可说that son of Jim’s。
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名词所有格英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。
名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。
当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。
名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
一、's 所有格的用法1、有生命物后用例如：Jim's book2．以-es或-s结尾的名词末尾加's。
例如：the students' books3．有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加's构成所有格。
例如：today's newspaper five minutes' walka ton's weight a dollar's worth of stamps the moon's rays （月光）4．and连接的两个词语，表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加's（或'）即可。
如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上's（或'）。
例如：Joan and Jane's room（房间属二人共同所有）Joan's and Jane's room（指Joan和Jane各自的房间）5．'s所有格所修饰的词的省略现象（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。
例如：I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。
（2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。
例如：Whose pen is this？It's Tom's．这是谁的钢笔？是汤姆的。
二、of 所有格的用法of所有格由“of+名词”构成，其用法归纳如下：1．of所有格一般用于无生命的东西的名词中。
例如： a map of the world the story of a herothe windows of the room the title of the film2．用于名词化的词。
例如：the sticks of the blind 盲人的拐杖3．修饰词较多时也可用of所有格。
例如：the very long and graceful tail of the black cat 黑猫的又长又美的尾巴4．表示有生命的东西的名词，有时也可以用of所有格。
例如：the children of the family 那家的孩子们某些of所有格和's所有格可以互换。
the son of a poor peasant＝a poor peasant's son 一个贫农的儿子但有时含义却不相同，请比较下面的例子：an old woman's story（一个老妇人讲自己的身世）the story of an old woman（别人讲一个老妇人的身世）三、's所有格和of所有格可以表示下面的关系：1．所有关系the students' reading room 学生阅览室2．主谓关系the arrival of the train 火车的到达3．动宾关系the search of knowledge 知识的探究4．同位关系the name of Kate 凯特这个名字四、双重所有格及其用法's所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，构成"of＋所有格"形式，即双重的所有格。
它通常表示部分观念，即全体中的一部分，在意义上与"one of．．．"相似，它主要修饰of短语之前的那个名词。
此外，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。
它的主要形式如下：1．名词＋of＋名词性物主代词。
例如：a good friend of mine 我的一个好朋友an interesting story of his 他的有趣的经历2．名词＋of＋'s所有格。
例如：He is a friend of my sister's．（＝one of my sister's friends）他是我姐姐的一个朋友。
Look at that long nose of Jack's．看杰克的那个长鼻子。
（感情色彩）试比较：a picture of Xiao Zhang 小张（本人）的照片a picture of Xiao Zhang's 小张（具有的照片中）的一张照片此外，不定冠词、数词、某些不定代词（some，any，many，no，few等）以及which 等限定词，一般不与形容词性物主代词或's所有格等一起放在名词前修饰名词，而采用of所有格或双重所有格形式。
例如：most of the students 学生中的大多数three of them 他们中的三个人I have read some books of his．我读过他的一些书。
五、's所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别请仔细比较下面三句话：1．She is Mary's brother's friend．2．She is a friend of Mary's brother．3．She is a friend of Mary's brother's．1句用的是's所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，突出friend一词。
2句用的是of所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，强调突出了Mary's brother。
3句用的是双重所有格，侧重说明Mary哥哥的朋友不止是一个，她只是其中的一个。
名词所有格同步练习1. Today is September 10th. It's Day.A. TeacherB. Teacher’sC. Teachers’D. Teacher’2. Its June 1st. it's Day.A. ChildrensB. Children’sC. Childrens’D. Childrens's3. This year，is on May 9thA. my mother's birthdayB. my mothers' birthdayC. my mothers birthdayD. my mothers's birthday4. Lin Tao is ill, so he has to go to the .A. doctorB. doctor'sC. doctors’D. doctor’5.-Where is Mr. Zhang?--He is in the .A. teacher's reading roomB. teachers' reading roomC. teacher reading roomD. teachers reading room6. This is ball. It's not .A. the boy's, girl'sB. the boy’s, the girl'sC. the boy, the girlD. boys, girls7. This year, the most popular hat is that kind.A. woman'sB. womens'C. women'sD. womans'8. Look at the book, it's not mine, and it's not yours, so it must be .A. somebody else'sB. somebody else’C. somebody's elseD. somebody' else9. These are .A. newspaper of todayB. today's newspaperC. today's newspapers'D. today newspaper's10. It's about from my home to our school.A. twenty minutes’ walkB. walk of twenty minutes’C. walk of twenty minutesD. twenty minute's walk11. is very small and white.A. The hat of your brother'sB. The hat of your brotherC. Your brother’s hatD. Your brother hat12. This is .A. Mike and Jim's bikeB. Mike's and Jim bikeC. Mike’s and Jim’s bikeD. Mike and Jim bike13. He is .A. one student of my fatherB. one of my father's studentC. my father's studentsD. one student of my father's14. Ken is also .A.one cousin of mineB. one cousin of myC. one cousin of meD. one cousin of I15. has traveled to Beijing.A. A friend of herB. A friend of hersC. A her friendD. Her’s one friend16. These are books. Li Lin bought some at the Sun Book store and Jill bought some at the Blue Sky BookstoreA. Li Lin's and JillB. Li Lin and Jill'sC. Li Lin's and JillD. Li Lin’s and Jill's17. Billy and I are good friends, I have . Look at this one, how sweet he is smiling.A. some pictures of Billy’B. some pictures of Billy’sC. some Billy's picturesD. some pictures of Billy18. This is , and I borrowed it two days ago.A. a picture of Mr. CoxB. a picture of Mr. Cox'sC. a Mr. Cox' pictureD. Mr. Cox's picture阅读理解Today is Children’s Day. The Children are very happy. They all wear their new clothes Look, Zhang Peng's T-shirt is white. It's cute. Wu Yifan's shorts are green. They’re nice. Sarah's dress is orange. It's long and pretty. Bailing's skirt is blue. It looks so wonderful with white sweater. John wears a pair of black pants. He's cool. Look! Miss White's jeans are brown. They're nice. She's so happy today. She says she's a child today. She will sing and dance with us. Ha! Ha! We're so happy on Children's Day.1. Whose jeans are brown? It's .A. Miss White’sB. Wu Yifan’sC. Bailing’s2. Whose T-shirt is white? It's .A. John’sB. Wu Yifan's C Zhang Peng’s3. Whose skirt is blue? It's .A. Miss White’sB. Wu Yi fan’sC. Bailing’s4. Whose dress is orange? It's .A Wu Yifan's B. Sarah's C.Zhang Peng's5. Whose shorts are green? They’re .A. John’sB. Wu Yifan'sC. Zhang Peng’s6. Whose pants are black? They're .A. John'sB. Wu Yifan'sC. Zhang Peng's参考答案:1. 教师们共同的节日，故用复数名词所有格，选C2. Children本身已是复数形式，不需在词尾再加s，故选B,3. A4. 表示诊所、店铺或某人的家等地点名词时，其名词所有格后的被修饰语常常省喀，选B5. 老师们所共用的阅览室，用复数名词的所有格，选B.6. B7. 最受欢迎的女士帽，应在复数名词之后加名词所有格，故选C。