小学“书香校园读书活动”读书节实施方案
小学构建“书香校园”读书活动实施方案策划方案
小学构建“书香校园”读书活动实施方案策划方案清晨的阳光透过树梢，洒在安静的校园里，孩子们的书包里装满了期待和好奇。
构建“书香校园”，让阅读成为孩子们的习惯，这是我们的目标。
下面是我对这次读书活动实施方案的策划。
一、活动背景与目标二、活动主题“书香润心灵，阅读伴成长”三、活动对象全校师生及家长四、活动时间2023年9月至10月五、活动内容1.开幕式：以一场别开生面的开幕式拉开活动序幕，邀请校长、教师代表、学生代表和家长代表发言，阐述读书活动的重要性和意义。
2.图书漂流：设立图书漂流站，鼓励同学们将自己喜欢的书籍带来学校，与其他同学分享。
每人每月至少分享一本，阅读三本。
3.主题讲座：邀请著名儿童文学家、阅读推广人进行主题讲座，分享阅读心得和技巧。
4.阅读马拉松：设立阅读马拉松挑战赛，鼓励同学们在规定时间内阅读指定的书籍，完成阅读任务。
5.阅读心得分享：举办阅读心得分享会，同学们可以自由地分享自己的阅读体验和感悟。
6.读书笔记大赛：开展读书笔记大赛，鼓励同学们将阅读过程中的所思所感记录下来，相互学习交流。
7.家长参与活动：邀请家长参与读书活动，共同分享家庭阅读经验，促进家校共育。
六、活动安排1.第一周：开幕式、图书漂流启动2.第二周：主题讲座、阅读马拉松挑战赛3.第三周：阅读心得分享会、读书笔记大赛七、活动保障1.人力资源：成立活动筹备组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
2.资源保障：充分利用学校图书馆、网络资源，为活动提供丰富的书籍和资料。
3.宣传保障：通过校园广播、班级群、家长群等多种渠道，加大活动宣传力度。
4.激励保障：设立奖项，对在活动中表现优秀的个人和集体给予表彰和奖励。
八、活动预期效果2.增强师生之间的互动，促进家校共育。
3.营造浓厚的校园阅读氛围，提升学校文化品位。
4.培养学生独立思考、创新能力，为未来发展奠定基础。
要注意的地方嘛，当然有啦。
是图书漂流，这事儿看起来简单，实际操作起来可有不少细节要注意。
小学“读书节”实施方案（3篇）
小学“读书节”实施方案为深入实施“阳光教育”，进一步推进我校语文“主题学习”实验的开展，培养全体师生想读书、爱读书、会读书的良好读书习惯，营造读书氛围，全面提高师生的思想境界和文化素养，结合我校实际，特制定第___届校园“读书节”活动方案。
一、指导思想孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。
读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。
学校将以读书节活动为契机，全力推动语文“主题学习”实验开展，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的阳光校园文化。
二、活动主题读好书、习美德、立良行三、活动目标1.借助“语文主题学习”实验平台开展读书活动，以抓师生共同读写、共同成长为基点，以“学生带动家庭、家庭影响社会”为杠杆，以抓教师共读、生生共读、亲子共读为基点，引导教师、学生、家长共同参与，凸显学生主体意识，大力开展校园读书活动。
让读书成为师生的一种生活方式，让读书成为学生的生命需要。
2.通过开展读书活动，全面落实好学校的读书计划，引导学生多读书，读好书，会读书，提高学生读书的能力，养成良好的读书习惯。
四、活动宣传口号1.改变人生，从阅读开始。
2.读一本好书，留一生记忆。
3.做幸福快乐的读书人。
4.读书的人最美丽。
五、领导小组组长：赵--___峰副组长：常文斗吴永祥姚金星成员：中层以上领导、年级组长、全体教师、各班班主任六、活动步骤1.学校：（1）召开第___届读书节专题会议，下发《第___届读书节活动实施方案》，安排实施本届读书活动。
（2）学校图书馆、教师学生阅览室坚持每天对全体师生开放，随时做好图书发放借阅准备。
（3）读书节开幕式（___月___日升旗仪式国旗下讲话）。
向全校发出读书节活动倡议；通过校园广播、张贴海报、标语、电子屏、新闻媒体等广泛宣传。
2.家长：（1）通过学校___放“致家长的一封信”，让师生、家长都明确本届读书节活动的主题和目的，全员参与，亲子共读。
读书活动方案小学书香节策划方案(3篇)
读书活动方案小学书香节策划方案一、指导思想：为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。
二、方法与措施：1.纳入课程，强化阅读指导要将“阅读课”纳入到学校课程计划之中，每周安排___节阅读课，时间定为每周四上午第三节，要有计划、有目的地进行课外阅读指导，要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。
如：阅读指导课：以教给中小学生阅读的方法为主;好书推荐课：可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以学生之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍;阅读欣赏课：要引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、任务表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力;读书汇报课：在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。
学校要加强课外阅读课课型的研究，形成阅读课的基本课型和操作模式。
2、实现资源共享班级要积极营造书香氛围，建立“图书角”，一至二年级借阅不得少于1到___本，三至六年级借阅不得少于___至___本。
除教研室下发的小学生课外阅读推荐书目外，我校根据各年级实际情况，各年级除了必读书目之外，都有自己的选读书目，学生互相借阅，广交书友。
3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。
在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
建立教师读书制度，每年教师的读书总量不得低于___万字，每天读书不得低于___小时，并建立教师读书笔记制度。
把教师读书成果纳入教师年度考评。
凡是推荐学生阅读的图书，教师必须先阅读。
4、培养阅读兴趣学校定期举行主题读书活动，举办读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动、读书知识竞赛等，每学期举行一次读书汇报展演活动。
小学创建书香校园活动方案（4篇）
小学创建书香校园活动方案____年小学书香校园建设活动规划一、活动目标1. 激发学生的阅读兴趣和批判性思维，提升阅读能力和全面素养。
2. 繁荣校园文化，营造深厚的阅读环境。
3. 提高学校整体教育水平，培养学生成为知识丰富、道德高尚、文化素养深厚、身心健康的社会建设者和接班人。
二、活动内容1. 创建阅读推广中心设立校园阅读推广中心，提供包括经典文学、科普知识、绘本、报刊杂志等各类书籍，供学生课余时间自由选择阅读。
2. 实施读书分享活动定期组织学生进行读书分享，鼓励分享喜爱的书籍和阅读体验，促进学生间的阅读交流和学习。
3. 举办阅读竞赛每学期举办阅读比赛，通过阅读不同类型的书籍，提高学生的阅读量和速度，展示阅读成果，激发阅读热情。
4. 邀请知名人士进校园定期邀请知名作家、学者进行讲座和交流，让学生近距离感受创作思维和积极精神。
5. 设立阅读俱乐部成立学校阅读俱乐部，每周组织阅读活动，包括书籍讨论、分享和互动，培养学生的阅读兴趣和思维能力。
6. 主题阅读月每年设定主题阅读月，以不同主题引导学生阅读，如科学探索、人文历史、自然生态等，通过多元化的阅读材料激发学习兴趣。
7. 举办年度读书节在学期末举办读书节，全校师生共同参与，开展朗读比赛、书法展览、绘本阅读等活动，营造全校热爱阅读的氛围。
三、活动安排1. 时间规划：每学期进行一次阅读比赛，其他活动灵活安排，确保全年持续开展书香活动。
2. 活动形式：根据活动内容，采取集中或分散方式进行，确保学生能从中受益并体验阅读乐趣。
3. 心理辅导：针对学生阅读能力与兴趣，提供个性化心理辅导，激发阅读热情和自信心。
四、活动评估1. 建立评价体系：设立奖励机制，评估学生参与度、阅读量和阅读成果，给予学生激励和支持。
2. 收集反馈：定期收集学生、家长和教师的反馈，评估活动效果，持续优化活动方案。
同时，通过问卷调查了解学生阅读情况和态度变化，为后续活动提供参考。
五、活动资源1. 图书资源：丰富图书资源，涵盖各领域书籍，满足学生阅读需求。
小学读书节主题活动方案(精选3篇)
小学读书节主题活动方案（精选3篇）小学读书节活动方案篇一一、指导思想：为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。
根据20xx年南京市“读书节”活动要求，特制订学校读书节活动方案。
二、活动主题：畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”三、活动口号：读书梦板小梦中国梦四、活动对象：全体教师、学生及家长五、活动时间：20xx年4月~10月六、组织安排：组长：潘来强副组长：陈锦秀、赵松俊、尹寿虎、傅辉组员：德育处教导处教科室班主任语文教师七、活动安排：第一阶段：宣传发动1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。
2.进行校读书节班级文化布置，要求：形式新颖、活泼、美观、大方，内容符合本次读书节活动主题，彰显班级文化特色。
积极营造良好的读书氛围，促进学生学习、读书兴趣的培养。
第二阶段：活动开展1.读书节启动仪式。
学生表演朗诵《弟子规》、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱《种太阳》儿歌，粘贴自己的梦想卡片。
2.举行学生梦想卡片展，让学生放飞梦想，诉说希望。
3.参加“20xx南京市中小学旧图书交易”活动，以书会友，增加阅读的乐趣，学会分享。
4.进行班级文化布置评比，让学生在浓郁的书香中，乐于读书，勤于读书。
5.举行学校图书爱心义卖活动，将所得款项捐给在雅安，为灾区人民伸出援助之手。
6.以班级为单位，进行全校美诗文诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本的魅力。
7.举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。
8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动，在班级中建设阅读的良好平台，激发阅读兴趣。
9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比，营造班级读书氛围，在潜移默化中进行阅读熏陶。
小学书香校园读书节活动方案（通用11篇）
小学书香校园读书节活动方案小学书香校园读书节活动方案（通用11篇）为了确保活动取得实效，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的小学书香校园读书节活动方案，希望对大家有所帮助。
小学书香校园读书节活动方案篇1一、活动目标：1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。
2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。
二、活动主题：让书香伴我们成长三、活动口号：“与经典同行，打好人生底色。
与博览同行，开拓广阔视野。
”“腹有诗书气自华，最是书香能致远。
”四、活动必读书目和选读数目1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（五、六年级）。
2、选读书：每人不少于2本。
五、活动安排活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：启动阶段（3月18日—3月27日）①成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议）②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。
③3月28日上午读书节开幕式。
第二阶段：活动阶段（3月28日—4月10日）重点开展七项活动：①开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。
(3月25日每班推荐5张，评比展示)②各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。
③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。
④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。
小学书香校园活动方案（三篇）
小学书香校园活动方案1. 活动目标：- 提倡阅读习惯：通过丰富多样的阅读活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。
- 拓展知识面：通过开展课外阅读、文化讲座等活动，帮助学生拓展知识面。
- 促进多元思维：通过参与辩论、读书分享等活动，培养学生的多元思维和批判性思维能力。
2. 活动内容：(1) 读书角色扮演：组织学生选择自己喜欢的书籍，扮演其中的角色进行表演，既增加了对书籍的理解和阅读的乐趣，又锻炼了学生的表演和沟通能力。
学生可以自由组合，或者小组合作完成，每年组织一次大规模的读书角色扮演活动。
(2) 课外阅读时间：每周一天的下午安排课外阅读时间，学生可以自由选择喜欢的图书，在阅览室或教室里安静地阅读。
老师可以提供一些推荐书目，并引导学生进行读后感和书评。
(3) 文化讲座：邀请专业人士、作家或讲解员来学校进行文化讲座，介绍书籍的背景、文化内涵等内容，帮助学生更好地理解作品。
讲座内容可以包括文学经典、历史故事、科学知识等，每学期组织一次。
(4) 校内图书展示：每个班级都设立一个角落，展示学生的读书成果，可以放置他们经常读的书籍、读后感、绘本等，鼓励学生积极参与阅读。
学校还可以定期购买一些新书，并举办图书展销会，让学生和家长一起参与。
(5) 线上读书俱乐部：建立一个线上读书俱乐部，学生可以在学习弹性空间时间里，通过网络参与讨论、阅读分享，并解答问题，每月组织一次线上读书活动，并给予优秀读者奖励。
3. 活动时间表：- 每学期安排一次大型的读书角色扮演活动，活动时间约为一周。
- 每周一下午设立一小时的课外阅读时间。
- 每学期组织一次文化讲座，安排时间为一个下午。
- 每学期定期举办一次校内图书展示，展示时间约为一周。
- 每个月组织一次线上读书俱乐部活动，活动时间为一个下午。
4. 活动实施步骤：(1) 宣传活动：在学校宣传栏、班级群等地方发布活动海报，向学生家长宣传活动内容和活动时间。
(2) 组织活动：根据活动时间表，组织相应的活动，安排好活动场地和活动资源。
小学创建书香校园活动方案模版（3篇）
小学创建书香校园活动方案模版一、活动目的1. 致力于构建一个以阅读为特色的校园环境，激发学生对阅读的热爱，选择有益的书籍进行阅读。
2. 提升学生的阅读能力和阅读素养，培养他们良好的阅读习惯。
3. 拓展学生的阅读视野，增强他们的思维能力和创新意识。
4. 打造一个全员参与的阅读氛围，构建家校共育的教育模式。
二、活动内容1. 设立阅读主题墙在学校的公共区域，如教学楼走廊、图书馆等处，设立阅读主题墙，展示阅读相关的海报、书单和名言，以引导学生积极参与阅读活动。
2. 创建阅读角落在校园内设立阅读角落，定期更新精选图书，鼓励学生借阅，并定期举办读书分享活动。
3. 实施DIY手工项目组织学生参与制作书签、书套和书包装饰品等DIY活动，以激发他们的创造力和想象力，提高阅读兴趣。
4. 举办读书分享会定期举办读书分享会，让学生分享阅读体验，推荐好书，并进行互动交流。
5. 组织书画展览鼓励学生参加书画展览，通过艺术作品表达对书籍的理解，提升对艺术和文字的认知。
6. 开展阅读竞赛开展课外阅读竞赛，设立激励机制，竞赛内容涵盖文学、科普、艺术等多个领域，适应不同年级和阅读能力的学生。
7. 举行故事会和戏剧表演邀请专业演员或教师、家长进行故事讲述和戏剧表演，让学生在欣赏中感受阅读的乐趣和艺术的魅力。
8. 展示阅读活动成果在各类学校活动中设立阅读活动展示区，展示学生的阅读成果，激发阅读兴趣，鼓励更多学生参与。
三、活动执行策略1. 组建阅读工作小组成立由教师和学生代表组成的阅读工作小组，负责活动的组织和策划，同时与家长和社区合作，共同打造书香校园。
2. 制定活动时间表根据教学计划和课程安排，将阅读活动融入课内和课外时间，制定详细的活动时间表，并提前通知师生和家长。
3. 确保资源供给确保活动所需的资金和物资，通过申请学校专项经费、寻求家长和社区的赞助和捐赠等方式满足需求。
4. 加强宣传推广利用学校官网、校园电视台、微信公众号等平台，定期发布阅读活动信息，鼓励师生和家长在社交媒体上分享推广。
读书活动方案小学书香节策划方案（通用3篇）
读书活动方案小学书香节策划方案（通用3篇）读书小学书香节篇1一、活动宗旨：追求知识，人人读书。
二十一世纪将是一个知识型的社会。
小学生应多读好书。
因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。
书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。
通过读书活动，创建一个良好的成才的氛围，增强广大同学“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力。
促进广大学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动预期目标：总目标爱阅读激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
善阅读培养学生善于从阅读中发现问题，并有解决问题的设想。
会阅读培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
合作读发展学生合作学习的精神，共享阅读资源和成果。
阶段性目标第一阶段体会同学间合作的快乐。
激发对自然，对社会现象的强烈好奇心，启发探索性读书的愿望。
知道收集信息的基本方法,能阅读相关书籍。
养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
第二阶段体会同学间合作的必要性。
学会提问，并能把问题转化为读书的主题。
根据探索的主题，进行阅读及资料收集，并整理收集的资料。
养成开放性和多维性的思维习惯。
第三阶段体会合作的有效价值。
能围绕感兴趣的问题在阅读后进行初步分析。
能按探索的主题，具备较独立的阅读、收集、分析和判断资料的能力。
养成细致观察、深入思考的习惯。
三、活动主题：我是书香小状元四、活动组织机构：顾问：洪玉惕黄玲玲曾志鹏曾雅瑜白晓明魏丹凤策划：张美玲杨莹莹王辰男委员：李珍珠施婷婷张美玲杨莹莹王辰男方婷婷五、活动设计特色：一生要读多少本书才能称之为博览群书?只是通过一系列活动开列出一份读书菜单，诱引小队员们去阅读有益身心的每一本书。
正如费迪曼先生所说：“读书有如恋爱结婚、生儿育女、就职养家等等一样，是一生中的大事，也可能成为自己内在精神不断成长的泉源。
小学书香节活动方案6篇
小学书香节活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【精品】实验小学书香校园读书活动方案
实验小学书香校园读书活动方案一、目标。
1、激发学生的阅读兴趣，培养他们对书籍的热爱，使之与书本建立深厚的友谊。
2、通过阅读活动，丰富学生的知识储备，拓宽他们的视野，并提升他们的阅读技巧。
3、引导学生在阅读过程中培养爱护书籍、享受阅读的习惯，同时陶冶情操，体验愉悦，感受个人成长的喜悦。
二、实施过程。
（一）准备阶段：1、对学生进行充分的宣传和动员，确保他们理解开展读书活动的重要性，并明确活动的目标与任务。
2、调查学生现有的图书资源和阅读习惯，建立班级图书角，选拔负责任的班级图书管理员，营造积极向上的阅读环境。
（二）活动阶段：1、宣传动员，制定计划。
（1）鼓励学生制定个人阅读计划，合理安排课余时间进行阅读，确保每天至少有半小时用于读书或阅读报纸。
（2）向家长进行宣传，鼓励家庭内开展亲子共读活动，引导孩子根据个人兴趣选择合适的读物，并逐步扩展阅读范围。
2、执行行动。
（1）建议学生每晚在家安排至少二十分钟的阅读时间，周末及假期也应平衡阅读与休息，使阅读成为日常习惯和乐趣。
（2）举办交流活动，如分享自己最喜爱的段落，有感情地朗读给他人听，推荐自己认为优秀的书籍。
开展“好书共享”活动，建立班级图书交换箱，促进学生间及班级间的书籍交流。
将学生的作文和读书笔记展示在班级“学习园地”中，供同学们欣赏。
（3）教师应提供阅读指导，教授学生如何在阅读时做标记和笔记，鼓励学生撰写读后感日记。
（4）利用黑板报、每日古诗诵读等手段，营造良好的阅读氛围。
通过绘画配诗、诗配画、制作书签、古诗文表演等活动，激发学生的阅读兴趣。
（5）组织个性化的人物点评活动，帮助学生通过书籍深入理解生活，完善个人品格。
3、总结评比。
（1）举办讲故事和演讲比赛，以及课外阅读知识竞赛。
（2）定期进行班级评比，每月选出“阅读之星”。
（3）尽可能组织学生参与各种书评和读后感征文活动，让学生在阅读中体验成功的快乐。
小学校园读书活动实施方案（三篇）
小学校园读书活动实施方案一、指导思想以学生发展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。
特制定曲家小学“营造书香校园”活动方案：二、主要目标1、把“开展经典诵读，创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成校级特色，促进学生素质教育的深入实施。
2、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，形成健康的人格，构建良好的校风。
4、让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。
5、通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、组织和制度保障1、成立读书活动领导小组组长：高岩副组长：孟范楷吉树桓组员：黄艳茹满金生牛蕴波柴玉红宇文双2、完善制度，精心组织学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。
四、实施办法1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。
以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。
各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。
2、改善读书条件，搭建读书平台。
学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。
学校图书室对师生开放。
小学书香节活动方案6篇
小学书香节活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学“书香校园”读书节活动方案
2024年小学“书香校园”读书节活动方案一、活动主题与背景随着互联网和电子媒体的快速发展，越来越多的孩子陷入了沉迷于手机、电脑游戏和电视剧中的情况。
他们渐渐丧失了阅读的兴趣与能力，给他们的成长和学习造成了一定的影响。
因此，我们决定举办“书香校园”读书节活动，以激发孩子们对阅读的兴趣，培养其良好的阅读习惯和广泛的阅读能力。
二、活动目标1. 激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的读书习惯。
2. 提高孩子们对各类文学作品的理解能力和阅读能力。
3. 增加孩子们的阅读量，培养他们广泛阅读的习惯。
4. 提升孩子们的文字表达能力和阅读推广意识。
三、活动内容1. 阅读推广活动（1）设立“阅读角”每个班级都设置一个“阅读角”，摆放精选图书供学生自由阅读，定期更换书籍，保持新鲜感。
（2）读书分享会每周一上午第一节课，由一位学生轮流进行读书分享会，分享自己在过去一周内阅读的好书，鼓励其他同学参与阅读。
（3）阅读推广活动展览组织学生根据所读的图书创作相关海报、绘画和手工制品，进行阅读推广活动展览，让更多的同学了解并参与进来。
2. 课堂活动（1）每周设立一节阅读课每周的固定时间段安排阅读课，鼓励学生阅读有趣的故事书、童话故事等，培养他们的读书兴趣。
（2）阅读小组活动通过组建阅读小组，学生们可以相互分享自己阅读过的书籍，跟随教师引导，进行小组交流和讨论，提高阅读理解能力。
3. 校园活动（1）读书驿站学校设立一个“读书驿站”，每周三下午放学后开放，学生可以借阅、归还图书，并参与相关的阅读推广活动。
（2）图书交换市场学校组织一次图书交换市场，鼓励学生将自己已阅读过的书籍进行交换，增加阅读的乐趣和多样性。
（3）读书比赛举办“书香小达人”读书比赛，邀请参赛学生朗读一篇自己喜爱的小故事，并进行评选，激发学生们对阅读的热情。
四、活动方案1. 时间安排2. 责任分工（1）校长：负责活动的总体规划和协调工作。
（2）教导主任：负责活动计划的制定、组织和实施。
小学开展书香校园活动方案（通用5篇）
小学开展书香校园活动方案（通用5篇）小学开展书香校园活动方案1一、活动目的读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
通过开展读书活动，努力营造书香校园的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、基本目标（1）学校方面：在校园营造浓厚的书声琅琅，书香满校园的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园。
（2）学生方面：在学生中积极倡导我与好书同行的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。
（3）教师方面：在教师中积极倡导书香为伴的思想，树立读书是一种有益的生活方式观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。
（4）家庭方面：建立家庭书架，开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动。
通过家长会向家长宣传读书的重要意义，营造家庭阅读氛围，组织家庭读书交流会，评选书香家庭。
三、主题：最是书香能致远腹有诗书气自华四、口号：我读书我快乐我成长五、活动领导小组组长：副组长：成员：参加对象：全体师生及学生家长六、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。
班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。
各项活动要留有书面材料，以备检查。
各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。
七、读书时间：教师保证每天不少于半个小时的读书时间。
学生读书时间从地点上分，有学校阅读和家庭阅读。
在校读书时间为每天清晨的集体阅读；家庭阅读时间为睡觉前半个小时。
2024年中小学创建书香校园活动实施方案
2024年中小学创建书香校园活动实施方案如下：一、活动宗旨通过创建书香校园活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生对阅读的兴趣，提升文化素养。
活动目标：1. 提高学生的阅读能力和阅读兴趣；2. 培养学生的阅读习惯，培养全面素质；3. 促进家校合作，共同关注学生的阅读情况；4. 建设富有文化底蕴的校园环境。
二、活动策划与安排1. 设立“书香角”：在学校设立阅读角，装饰图书墙，摆放精选书籍；2. 开展主题阅读活动：每月设立不同的主题，组织学生进行主题阅读；3. 鼓励阅读分享：学生可以分享自己的阅读体会和心得；4. 开展朗读比赛：组织学生参加朗读比赛，展现阅读魅力；5. 举办作文比赛：鼓励学生通过阅读体验，写出优秀作文；6. 设立“读书节”：每年定期举办“读书节”，组织朗诵、讲座等活动；7. 鼓励建立“读书团队”：学生自愿组建读书团队，共同探讨阅读乐趣。
三、活动监督与评估1. 活动小组：成立活动筹备小组，监督活动进程；2. 评估机制：定期对活动效果进行评估，制定改进计划；3. 各级评选：评选阅读先进个人、阅读优秀班级等。
四、宣传推广1. 校园宣传：制作宣传横幅、小广播，宣传书香校园活动；2. 社会宣传：邀请媒体进行报道，推广书香校园活动；3. 家校互动：通过家长会等形式，邀请家长参与阅读活动。
五、资源保障1. 财政支持：学校争取财政支持，购买书籍、文具等；2. 教师支持：教师积极参与活动策划与组织；3. 家长支持：鼓励家长积极参与活动，支持孩子的阅读；4. 社会支持：争取社会各界的支持与赞助。
六、活动成果1. 活动效果：学生阅读兴趣增加，阅读能力提升；2. 校园氛围：营造浓厚书香氛围，培养文化底蕴；3. 社会影响：引起社会关注，树立学校良好形象。
七、后续工作1. 持续推进：将书香校园活动融入学校教育教学中，持续推进；2. 建立制度：建立相关的评选、奖励制度，形成长效机制；3. 继续改进：根据实际情况，不断改进活动方案，提升活动效果。
小学书香校园读书节活动方案策划方案
小学书香校园读书节活动方案策划方案一、活动主题：书香满校园，智慧润童年二、活动目标1.培养学生热爱读书、自觉读书的良好习惯。
2.提高学生的阅读能力，拓宽知识面。
3.增强学生的文学素养，提高审美情趣。
4.促进师生、家长之间的文化交流，营造浓厚的书香氛围。
三、活动时间：2023年4月1日-4月30日四、活动地点：校园内各个角落五、活动内容1.开幕式：4月1日上午9点，在学校操场举行开幕式，由校长致辞，宣布读书节正式开始。
2.主题班会：各班以“书香满校园，智慧润童年”为主题，开展主题班会，引导学生分享读书心得、好书推荐。
3.读书分享会：每周五下午，组织读书分享会，邀请学生、老师、家长共同参加，分享读书感悟，交流读书方法。
4.亲子阅读：鼓励家长陪伴孩子一起阅读，增进亲子关系，共同体验阅读的乐趣。
5.读书笔记展览：设立读书笔记展览区，展示学生们的读书笔记，互相学习，共同进步。
6.诗歌朗诵比赛：4月15日，举办诗歌朗诵比赛，激发学生对诗歌的兴趣，提高朗诵能力。
7.读书知识竞赛：4月22日，举办读书知识竞赛，检验学生的阅读成果，激发阅读热情。
8.优秀读者表彰：4月30日，对在读书节期间表现优异的学生进行表彰，鼓励他们继续热爱阅读。
六、活动组织及分工1.活动策划：校长领导下的策划小组，负责制定活动方案、组织协调各项工作。
2.活动实施：各班班主任、语文老师负责具体活动的组织实施。
3.活动宣传：宣传小组负责制作活动海报、宣传册，以及校园广播、公众号等平台的宣传。
4.活动摄影：摄影小组负责记录活动精彩瞬间，拍摄照片和视频。
七、活动预算1.活动材料费用：1000元2.活动奖品费用：2000元3.活动宣传费用：500元4.其他费用：500元总计：4000元八、活动效果预期1.学生阅读兴趣得到激发，阅读能力得到提高。
2.师生、家长之间的文化交流更加密切，书香氛围更加浓厚。
3.校园文化内涵得到丰富，教育教学质量得到提升。
让我们携手共进，为孩子们营造一个充满书香、智慧润泽的童年，让他们在书海中遨游，收获知识，收获快乐！任何活动策划都离不开注意事项，下面是我梳理的几个关键点以及对应的解决办法：1.活动安全问题：孩子们的安全可是头等大事，尤其在校园里。
小学“品味书香”读书节活动方案(3篇)
小学“品味书香”读书节活动方案一、指导思想读书使人智慧，读书使人明理，读书使人高尚。
为了进一步激发全体学生的读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展,我校将举办以“品味书香”为主题的读书节活动。
具体方案如下：二、活动时间本届读书节历时___周，即___月___日至___月___日三、活动内容（一）启动阶段：“品味书香”读书节启动仪式为了充分激起全体学生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，我校将利用开学典礼启动读书节活动，在仪式中给每个班级授新书，以此拉开好书交换、漂流书的活动。
号召同学们积极地投身到“品味书香”读书活动中。
(二)实施阶段：“五个一”读书系列活动1、一次好书推荐会好书的推荐与___会引起更多人的阅读积极性，学校利用晨间举办好书推荐会，2.18—2.22，各班利用晨间开展“好书推荐会”，鼓励每一位学生___向大家推荐一本好书。
在班级交流的基础上，2.25—2.29进行学校的“好书推荐”活动。
___年级每班选派一名代表作为“好书___人”，利用每天早操时间，向全校推荐一本好书。
对精心选出的书的主要内容、推荐原因等进行介绍，形成好书共享活动。
2、一次好书交换活动在读书节期间，以班级为单位，发动每位学生开展“漂流书”活动。
学校将给每人分发一张“漂流书”阅读记录卡。
要求每个同学把自己喜欢的书带到班级，跟别人交换阅读，阅读人在卡上留言。
形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
同时倡导班级间、年级间的图书交换，也在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
针对一些家庭条件较弱的学生，学校给每班配备了___本新书，可供借阅，但要求爱护书籍，不涂画、不折损，2.___日统一归还图书室，丢失或损坏照价赔偿。
3、一次读书征文针对学生在读书过程中的收获与感悟，发动学生积极参与撰写“我与好书的故事”，经老师的批阅修改后，班级整理成册。
各班再推荐___篇优秀作品（统一a4纸打印，一式___份，同时上交电子文稿）上交学校进行评比，编辑出版文集。
小学读书节活动方案通用8篇
小学读书节活动方案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新学期小学读书节活动实施方案(3篇)
新学期小学读书节活动实施方案一、活动意义阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。
在全校师生中积极开展读书活动，可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。
二、活动对象全校学生三、活动主题养成读书习惯创建书香校园四、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。
2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。
3.启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。
五、活动时间____年___月--____年___月六、活动实施过程1、活动发起阶段(____年___月)三月中下旬，利用校长寄语的时间在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。
同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。
各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。
(校长室与信息发展部协调完成)2、积极开展读书活动阶段(____年___月-—____年___月)：(1)___月起—___月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。
利用好每周一节阅读课时间，每名学生建立“读书阅读本”，收集积累好词好句。
(2)“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。
班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。
(3)“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。
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石林彝族自治县民族小学“书香校园读书活动”实施方案为贯彻落实《全民阅读“十三五”时期发展规划》任务要求，以弘扬社会主义核心价值观为核心，全面贯彻党的教育方针，立足于培养学生读书兴趣和习惯、促进全面发展，创新丰富读书形式和内容，不断深化学校读书活动，努力营造学校人人爱读、乐享悦读的良好读书氛围，培养学生终身学习习惯、提升生活品质。
根据上级文件精神，我校决定举办“书香校园读书活动”，特制定本实施方案。
一、指导思想根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。
同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。
二、活动目标1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题书香溢校园、知识伴我行四、组织领导组长：毕文忠（校长）职责：负责活动的组织协调工作。
副组长：张荣华（副书记）、李贵（副校长）、毕红雄（副校长）职责：负责活动的协调和安全工作。
成员：张琴芳、王艳红、赵紫平、杨利文、李永华、杨云珠、李琼华、各组长、各教研组长、各班班主任、各科任教师职责：负责配合与落实工作。
五、活动安排第一阶段：准备阶段工作（每学年9月—10月）1.拟定读书节活动方案。
（责任人：王艳红）2.做好环境布置，悬挂活动标语。
3.启动仪式：升旗仪式进行“书香校园读书活动”主题倡议小演讲。
（责任人：杨云珠）第二阶段：活动实施阶段（每学年上下两个学期）读书系列活动一：书满校园——师生共读1.学生阅读：（1）每位学生必须做到五个“一”。
①互换一本好书。
每个学生把自己喜欢的一本（至少）书带到班级，存放在班级读书银行，做好登记。
班上选一名图书管理员，由图书管理员统一管理，交换借阅，充实班级图书角的图书数量，提高每个人的阅读量。
②设计一张书签。
在书签上写上读书名言，加以美化装饰。
（各班进行书签评比，于读书节在班级展板展览。
）③举办一次主题班会。
各中队利用少先队活动课组织学生举行以读书为主题的少先队活动，形式不限，可以是故事会、读书心得交流、好书推荐、经典诵读等。
④每人准备一个“摘抄本”。
把读书过程中的优美词句段及古诗文、谚语、格言等摘抄整理，美化装饰。
⑤诵读一篇美文。
每周三最后一节课的书香校园系列活动进行美文诵读，可以开展独诵、小组读、齐读等形式。
（责任人：各班语文老师。
）（2）诵读优秀诗文：一二年级：推荐书目《三字经》《百家姓》《弟子规》《小儿语》、唐诗、经典童谣等。
三四年级：推荐书目《声律启蒙》《增广贤文》唐诗、宋词等。
五六年级：《千字文》、《朱子家训》《论语》、散文、小说精彩片段等。
（3）阅读经典名著：根据教育部《全日制义务教育语文课程标准》建议阅读书目，各班确定学生必读书目，开展大阅读活动，并根据各班情况确定大阅读课，加强指导。
2.教师阅读：阅读教育、文学、人文类等书籍。
自选书籍，认真阅读，撰写读书笔记。
3. 书香少年评比评选条件：(1)有珍惜图书，爱护图书的习惯。
(2)坚持每天读书，时间平均在30分钟以上。
(3)读书数量：一、二年级每年至少读完一本完整的书；三、四年级每年的阅读量至少达到50万字；五、六年级每年的阅读量至少达到100万字。
(4)读书积累：三——六年级学生读书积累至少达到1000字，同时写有质量较高的读书心得一篇。
(5)在班级图书银行至少存有一本课外书。
(6)积极参加学校、年级、班级组织的各项读书活动，成绩突出。
(7)能把课外阅读较好的应用到课内学习之中。
(8)读书速度达到语文课标要求。
读书系列活动二：畅享诗情——经典诗文朗诵活动为响应“4.23世界读书日”，举办中华名诗词文集体朗诵活动，形式灵活多样，结合实际情况自选形式。
经典诗文诵读节目展示的时间定于元旦的读书节。
读书系列活动三：书页飘香——读书手抄报评选3—6年级：各班自行进行“优秀读书手抄报”评选活动。
将阅读过程中的优秀诗文、精彩文段、名人名言、优美词句等摘录下来，制作成精美的读书手抄报，进行班级展览，并至少选出3份交德育处准备参加学校的展览活动。
读书系列活动四：漫步书林——展览读书笔记、书签3—6年级：要求学生把读书时摘抄的读书笔记、撰写的感想、体会整理成作文，在班内进行交流分享。
读书系列活动五：品味书韵——读书板报评选在读书节活动期间，各班凝结集体的智慧，努力出一期富有班级个性的读书板报。
读书系列活动六：笔书我情——“读写杯”作文竞赛3—6年级：各班组织开展以“老师您好我的好老师”或“美好生活，劳动创造”为主题的征文比赛。
语文教师要切实加强对学生征文的指导，全面提高征文质量。
并推荐一至二篇优秀的文章上交德育处（纸质和电子稿）。
第三阶段：成果展示阶段（每学年元旦前后）（一）主题：石林县民族小学庆“元旦”暨“彰显中华之魂坚定文化自信”主题读书节活动（二）参加对象：全校师生（三）活动要求：1.以舞蹈、课本剧、情景剧、歌曲演唱、经典诵读等形式开展多样的庆“元旦”暨“新时代好少年”主题教育读书节活动。
2.展览内容（1）展示学生优秀读书成果（书签、读书手抄报、读书笔记、优秀征文）。
（2）投稿师生读写作品。
（3）系列评比活动3．本着人人参与的原则，要求做到班级学生全员参与。
各班级要广泛发动，充分动员，让每一个学生都能积极主动地参加读书活动。
4．做好宣传工作，积极营造浓郁的活动氛围，鼓励学生踊跃参加读书活动。
5．各教师要切实做好对学生的指导工作，全面提升读书节活动的水平。
6．认真落实读书节各项活动的组织实施，并制定严密的安全预案，确保读书节活动安全有序地开展。
（四）活动时间：2019年12月26日周四下午2：10—17：301.2：00—2：10 安全教育、进入报告厅候场2.一、二、三年级下午2：10—3:40 观看一、二、三年级精品节目。
3.四、五、六年级下午3：40—5：10观看四、五、六年级精品节目。
4.下午2:10—5:30 各班教室。
注：没在报告厅活动的年级班级在教室安排庆“元旦”主题经典诗文诵读文艺汇演活动（五）活动议程1.各年级准时到报告厅集合。
（要求：全体学生穿民族服装或校服、佩戴红领巾参加）。
2.宣布活动开始（杨云珠）。
3.奏唱国歌（包俊红指挥）。
4.校长致元旦贺词。
5. 庆“元旦”暨“彰显中华之魂坚定文化自信”主题读书节活动6. 各班级离场，回班级组织庆“元旦”主题队会（按1班、2班、3班一个班接一个班退场，防止踩踏）（六）节目形式：歌舞类（大合唱、小合唱、独唱、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞等）；乐器类（钢琴、古筝、三弦、笛子、三胡、月琴等各种民族乐器等）语言类（经典诗文诵读、快板、课本剧、小品、说唱等）；（七）节目来源分配：1.学生节目：（专科组排练年级文艺节目、各年级排练经典诗文诵读节目）一、二、三年级精品节目（1）一年级文艺节目：一年级音乐教师（2）一年级经典诗文诵读节目：一年级组语文教师（3）二年级文艺节目：二年级音乐教师（4）二年级经典诗文诵读节目：二年级组语文教师（5）三年级文艺节目：三年级音乐教师（6）三年级经典诗文诵读节目：三年级组语文教师（7）《谢幕曲目》，节目负责人：音乐组四、五、六年级精品节目（1）四年级文艺节目：四年级音乐教师（2）四年级经典诗文诵读节目：四年级组语文教师（3）五年级文艺节目：五年级音乐教师（4）五年级经典诗文诵读节目：五年级组语文教师（5）六年级文艺节目：六年级音乐教师（6）六年级经典诗文诵读节目：六年级组语文教师（7）英语经典诗文诵读节目：英语组（8）《谢幕曲目》，节目负责人：音乐组2.读书作品展示：展示地点：5号楼1楼大厅。
（1）彝语班：书写展示。
展示负责人：张红春、毕晓磊。
（2）3—6年级优秀读书手抄报作品展示。
展示负责人：李红梅。
（3）少儿绘画、手工1组：作品展示。
展示负责人：李毅（4）少儿绘画、手工2组：作品展示。
展示负责人：杨龙。
（5）少儿绘画、手工3组：作品展示。
展示负责人：昂健雄。
（八）节目要求1.内容文明健康、积极向上。
2.用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，彰显中华之魂，坚定文化自信，唱响时代主旋律，既有时代特色，又要适合学校特点。
3.展现校园新风尚；贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。
4.形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。
5.提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。
6.单个节目时长控制在6分钟内。
（九）活动具体分工第一工作组：节目演出组组长：毕红雄组员：张琴芳、音乐教师、英语教师、节目责任人任务：1.负责落实演出节目的筛选及排练工作；2.负责节目的编排、联排及活动全流程的衔接。
第二工作组：舞台布置、后勤服务组组长：李贵组员：赵紫平、雷涛、美术教师任务：1.舞台整体设计、布置。
2.活动产生的各种费用的收集、报销（学生表演节目的服装费、化妆费由学生自己出。
因此请提前宣传，自愿参与）。
第三工作组：音响、场地划分、安全管理组组长：张荣华组员：杨利文、李松林、门卫组、体育教师任务：1.联系音响系统事宜。
2.布置舞台音箱设备，音响播放，保证音响顺畅。
负责收齐所有节目的伴奏音乐（李松林）。
3.活动场地划分、组织学生入场、出场秩序（每一个年级从一个楼梯口进出）。
4.活动现场安全保卫及紧急情况处理。
第四工作组：化妆组组长：各组长组员：各班主任、家长志愿者任务：学校不安排统一购买化妆品化妆，由各年级组自行安排学生化妆，按时参加展演。
第五工作组：舞台运行组组长：范艳春组员：毕丽华、曹振萍、高浩颖、王清秧、钱雯涛任务：1.负责节目的催场，保证节目的连贯性。
2.负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。
3.维持候场纪律，候场区设传承室。
第六工作组：宣传报道组组长：王艳红组员：李毅、李红梅、杨龙、昂建雄任务：1.现场摄影、摄像、合并、编辑存档。
2.简讯报到（轮到X年级）、美篇制作（轮到X年级）。
第七项目组：道具组组长：王世壁组员：门卫2人、冯春宝、陈建辉、岳卫彬、张红春、文利生、李建才、毕海清。
任务：1. 舞台的合唱台摆放、撤出。
2.演出过程中舞台道具摆、放回收。
第八项目组：节目主持组组长：保秀云组员：黄晓健、高山松、昂金芬、赵惠春、彭婷婷、（高段组和低段组分别选人培训，分别主持高段组和低段组的节目）任务：1.主持人选拔、培训。