3.1信息加工概述习题
信息的加工与表达-练习题(上下)
信息的加工与表达-练习题(上下)第三、四章信息的加工与表达一、选择题1.收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（ b ）。
A.发布B.加工C.收集D.获取2. 小徐利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名，这属于信息加工一般过程的哪个阶段？( B )A. 记录信息B. 加工信息C. 发布信息D. 存储信息3.下列不属于文本编辑软件的是（d）。
A.Word2000B.WPS 2000C.写字板D. Flash4.Microsoft Word 属于(c)应用软件。
A.数据库B.电子表格C.文字处理D.图形处理5. 下列软件中能够实现文字和图片混排的软件是( A )A. WordB. 暴风影音C. 记事本D. 写字板6. 制作一个电子小报应该优先选择下列应用软件中的( D )A. ExcelB. VBC. AccessD. Word7.在WORD中，插入的艺术字是（ c ）对象。
A、符号B、特殊符号C、图形D、文字8.在制作电子板报时，需要将图片作为文字背景，可以将图片的环绕方式设置为（ d ）A、嵌入型B、四周型C、浮于文字上方D、衬于文字下方9.张华把一个网页中的信息全部“复制”并“粘贴”到“记事本”中时，他发现只有（ a ）信息还在，其他的都不在。
A、文字B、图形图像C、表格D、文字和文字格式10. 制作电子报刊的步骤有：①设计版面，②收集与选择素材，③确定主题，④评价修改，⑤制作作品，一般情况下，较合理的流程顺序是（ C ）。
A、③①②⑤④B、①③②⑤④C、③②①⑤④D、③⑤①②④12.通常应用软件中的“字体”设置功能项一般不提供下列的（d）设置。
A.字体大小B.加删除线C.更改颜色D.调整行间距13.在WORD中不能处理的对象有（ A ）。
A. 视频B. 文字C. 图片D. 图表14.关于在word中插入艺术字，以下哪个说法是正确的( A )。
信息的加工与表达 练习题(上下)
第三、四章信息的加工与表达一、选择题1.收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（ b ）。
A.发布B.加工C.收集D.获取2. 小徐利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名，这属于信息加工一般过程的哪个阶段？( B )A. 记录信息B. 加工信息C. 发布信息D. 存储信息3.下列不属于文本编辑软件的是（d）。
A.Word2000B.WPS 2000C.写字板D. Flash4.Microsoft Word 属于(c)应用软件。
A.数据库B.电子表格C.文字处理D.图形处理5. 下列软件中能够实现文字和图片混排的软件是( A )A. WordB. 暴风影音C. 记事本D. 写字板6. 制作一个电子小报应该优先选择下列应用软件中的( D )A. ExcelB. VBC. AccessD. Word7.在WORD中，插入的艺术字是（ c ）对象。
A、符号B、特殊符号C、图形D、文字8.在制作电子板报时，需要将图片作为文字背景，可以将图片的环绕方式设置为（ d ）A、嵌入型B、四周型C、浮于文字上方D、衬于文字下方9.张华把一个网页中的信息全部“复制”并“粘贴”到“记事本”中时，他发现只有（ a ）信息还在，其他的都不在。
A、文字B、图形图像C、表格D、文字和文字格式10. 制作电子报刊的步骤有：①设计版面，②收集与选择素材，③确定主题，④评价修改，⑤制作作品，一般情况下，较合理的流程顺序是（ C ）。
A、③①②⑤④B、①③②⑤④C、③②①⑤④D、③⑤①②④12.通常应用软件中的“字体”设置功能项一般不提供下列的（d）设置。
A.字体大小B.加删除线C.更改颜色D.调整行间距13.在WORD中不能处理的对象有（ A ）。
A. 视频B. 文字C. 图片D. 图表14.关于在word中插入艺术字，以下哪个说法是正确的( A )。
A. 插入艺术字后，既可以改变艺术字的大小，也可以移动其位置B. 插入艺术字后，可以改变艺术字的大小，但不可以移动其位置C. 插入艺术字后，可以移动艺术字的位置，但不可以改变其大小D. 插入艺术字后，既不能移动艺术字的位置，也不能改变其大小15.对word“文本框”描述正确的是（ C ）。
3.1信息加工概述-检测题+参考答案
信息加工概述(课堂检测)1、中国有五千年的历史文化，经历了25个朝代，若把这25个朝代发展的事件记录下来，最好按（A）标准划分。
B.空间C.事件D.问题E.目的2、要求收集来的信息是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（C）。
A.获取B.收集C.加工3、人们把人造卫星发射上天，得到了大量的数据信息和情报，这是（D）的过程。
A.信息处理B.信息储存C.信息加工4、信息加工的一般过程：请你分析以下资料，指出各工作流程分别属于信息加工的哪一个环节，填写于括号里。
2014年5月2日下午，我校举行了校教职工男女混合4*400接力赛，参加小组有：高一年级组、高二年级组、高三年级组及校工组。
裁判员将各小组的比赛成绩记录于规定的参赛项目成绩记录表中，这是信息加工的（C）环节；然后裁判员再对这些比赛成绩进行分析、排序等工作，排出名次，这又是信息加工的（B）环节；裁判员将这比赛的结果抄了一份送到广播员处，广播员播出成绩，这属于信息加工的（A）环节；另将各参赛小组比赛成绩的原材料整理成册送到体育组存根，这又属于信息加工的（D）环节。
A.发布信息、B.加工信息、C. 记录信息、D.存储信息；5、某同学准备参加学校组织的演讲比赛，首先他确立了演讲的题目，请问这属于信息加工一般过程的（C）阶段。
A、信息的筛选及分类B、信息修改及再加工C、确立信息加工目标D、信息的判别及再造手工6、高二1班和高一3班进行篮球比赛，记分员在地板上画了许多“正”号，这是手工处理的（ B ）方法。
Ａ.抄录法B.划记法C.7、我国有34个省市和2个港澳自治区，我们可给各省、自治区、直辖市编码，如01代表北京，02代表天津，这是电子计算机加工信息的（E）环节。
A、数据录入B、选择计算机C、数据加工D、信息存储E、资料编码8、信息技术老师在电脑里写了一篇教案，他通过“打印预览”查看文章排版效果，这是（B）A、数据加工B、信息输出C、信息存储D、数据录入9、2012年市中学生篮球赛，共有24个代表队参加比赛，分成4个组进行小组赛，每组积分情况进行分组制表，并进行积分排序，最方便的软件是（B）。
第三章信息技术练习题
信息技术基础（必修）第三章信息的编程化加工和智能加工一、脉络图（一）信息加工概述3.1.1 信息加工及其重要性3.1.2 计算机加工的过程（二）信息的编程加工信息的编程加工就是利用某种计算机语言, 对解决问题的方案步骤进行描述, 然后通过调试和修改得到可以实现加工目标的程序2.1 信息的编程加工的一般步骤（1）分析问题（2）设计方法（3）编写代码（4）调试运行（三）信息的智能化加工人工智能就是人造的智能, 主要是对人的思维机理的模拟（1）模式识别: 语音识别、光学字符识别（OCR）、手写识别（2）机器翻译: 金山快译（3）智能机器人（4）计算机博弈（5）专家系统二、试题练习1. 以下问题最适合用计算机编程方法来处理的是（D ）A.记录同学们参加社区服务的场景B.在因特网上查找自己喜欢的歌曲C.书写交编辑作文文稿D.计算10000以内偶数的平方和2.下列关于算法的描述, 正确的是（D ）A.描述算法的方法只有流程图B.算法就是极值计算的方法C.同一种算法只能用一种程序语言来实现D.算法是描述解决问题的方法和步骤3.用计算机程序解决问题时, 调试程序和检测结果的目的是（A ）A.前者用于检查语法是否正确, 后者检查能否按要求完成任务B.前者检查算法是否正确, 后者检查是否有语法错误C.前者用于检查语法是否正确, 后者检查是否有病毒D.两者无区别4.一般来说, 汉字识别软件OCR对手写字体的识别率要比印刷体高。
（√）5、计算机能“听”懂人说的话, 是因为其中使用了语音识别技术。
（√）6.灭火机器人能够感知火源主要是利用了（C）A.计算机技术B.技术C.传感技术D.纳米技术7、某银行的贷款系统, 操作员只需输入客户的资料, 该系统就会提示操作员是否能够提供贷款以及相应的贷款额度。
这主要运用了人工智能技术中的（ B ）A.机器博弈B.专家系统C.模式识别D.机器翻译8、利用计算机模拟人类的某些思维活动, 如医疗诊断（专家系统）, 证明这些应用属于（人工智能）9、张鹏对电脑说“请关机”, 电脑马上执行了关机命令, 这其中主要应用了人工智能中的（C ）A.图像识别技术B .指纹识别技术C.语音识别技术10、指纹锁的工作原理是通过提取指纹图像的特征进行身份识别其工作流程可以分为下列几个步骤, 正确顺序为（A）①指纹图像的采集②指纹图像的处理③控制门锁开启④指纹图像特征值得匹配⑤指纹图像特征提取A.①②⑤④③B.①⑤②④③C.①②③④⑤D.①④⑤②③11.超市收银员用扫描直接扫描商品的价格信息的条形码, 商品的价格信息就会呈现出来, 这重要利用了人工智能中的（B ）技术A.智能代码B.模式识别C.机器翻译D.专家系统12、要想将报纸上的文章录入到电脑里。
信息的加工试题
信息的加工一、现代信息处理工具——计算机1、计算机的基本功能——计算，信息的加工处理本质上都是通过计算完成的；2、计算机的基本特征——速度快、准确性高、存储容量大；3、计算机解决问题的一般步骤：①分析问题；②寻找解决问题的途径和方法（设计算法）；③用计算机处理（编写程序、调试程序）。
例：指纹锁识别指纹、除去脸上的痘痘等。
4、计算机存储容量的单位：①最小单位：是位（比特、bit或b），如0101是4位；基本单位：是字节（用Byte或B表示），8个二进制位组成1个字节；其它单位：KB、MB、GB、TB；②位与字节的关系：8位=1字节，即8bit＝1Byte 、8b＝1B③换算关系：1Byte=8bit1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB；1TB=1024GB即1GB=1024MB=1024╳1024KB=1024╳1024╳1024B例：8个二进制位构成（ D ）个字节。
A、4B、2C、3 D．1二、文字和图表处理（一）文字处理1、常见的文字处理软件：①Word；②WPS；③写字板；④记事本（纯文本文档）；2、字处理软件具有的功能：①自动更正：修正一般的打字错误；如“百步川杨”自动改成“百步穿杨”；②拼写和语法检查：根据一套语法规则，指出可能的语法错误（在文字下方加红色曲线）；④批注：对选中的字、词、句、段落等，发表看法或提供建议；④修订：可以明确看出文稿修订前后的不同；⑤查找或替换：批量修改文档中的某一内容；例:老师布置一个制作电子报刊的任务，那么以下软件中你觉得哪个是比较合适的？（ A ）A．WORD B．EXCEL C．记事本 D．写字板例：在word中输入“teh”而会变成“the”，这是使用了（ A ）功能A．自动更正 B．自动更新 C．自动批改 D．自动修订例：下列属于文字处理软件的是（ C ）①Word ②写字板③Frontpage ④Excel ⑤WPSA.只有①B.①③⑤C.①②⑤D.都可以三、多媒体信息处理（一）图像处理1、图像处理的有关知识①像素（pixel）：描述图像的最小单位。
高中信息技术《信息的加工和处理》练习题(附答案解析)
高中信息技术《信息的加工和处理》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：________________一、选择题1．要对学生的期中考试成绩进行数据分析，比较合适的软件是（）A．WPSB．WordC．ExcelD．Photoshop2．下列属于“我的电脑”图标的是（）A．B．C．D．3．在excel2007中选取“自动筛选”的命令后，在清单的（）出现了下拉式按钮图标。
A．字段名处B．所有单元格内C．空白单元格内D．底部4．下图是张敏利用Photoshop制作了图像作品过程中图层面板的截图，现在他想要移动“图片”层中内容的位置，以下操作正确的是（）。
A．选中背景层，利用文字工具来完成B．选中图片层，利用移动工具来完成C．选中文字层，利用文字工具来完成D．选中形状层，利用移动工具来完成5．Word 2010默认打印范围是（）A．当前页B．整篇文档C．选定内容D．自定义范围6．计算机硬件系统中最核心的部件是A．主板B．中央处理器C．内存D．硬盘7．使用Photoshop软件对“两学一做.psd”进行处理，编辑界面如图所示。
下列说法中，正确的是（）。
A．在当前状态下使用“文字”工具，输入文字“做合格党员”，会增加图层B．对“天安门”图层进行“清除图层样式”，会减少图层C．将“天安门”图层移动到“组1”中，会减少图层D．对“背景”图层增加“镜头光晕”滤镜，会增加图层8．小李正在审阅的Word文档部分内容如下图所示：她准备接受图中“肓”字处的修订，在选中该字后，她应单击的按钮是（）A．B．C．D．9．利用Goldwave软件对一段60秒的双声道音频“配乐.wav”进行编辑，具体操作过程如下：①将“配乐.wav”截去了后20秒②删除左声道的音频③将10秒单声道音频“节奏.wav”合成到“配乐.wav”的左声道第10秒开始处④其他参数不变，将“配乐.wav”文件以原文件名存储下列有关音频文件“配乐.wav”存储容量的说法正确的是（）。
文本信息加工与表达练习题(含答案)
文本信息加工与表达练习题一、单项选择题1．段落的标记是在输入( )之后产生的。
A．句号B．【Enter】C．【Shift】+【Enter】D．分页符2．在Word环境下，Word（）。
A．只能打开一个文件B．只能打开两个文件C．可以打开多个文件D．以上都不对3．在Word的编辑状态下, 若要调整左右边界, 比较直接、快捷的方法是( )。
A．工具栏B．格式栏C．菜单D．标尺4．Word程序启动后就自动打开一个名为（）的文档。
&A．Noname B．Untitled C．文件1 D．文档15．在Word环境下，改变"间距"说法正确的是（）。
A．只能改变段与段之间的间距B．只能改变字与字之间的间距C．只能改变行与行之间的间距D．以上说法都不成立6．在Word环境下，Word在保存文件时自动增加的扩展名是（）。
A．．TXT B．．DOC C．．SYS D．．EXE7．在Word环境下，如果你在编辑文本时执行了错误操作，（）功能可以帮助你恢复原来的状态。
A．复制B．粘贴C．撤消D．清除8．在Word的编辑状态下, 文档中有一行被选择, 当按下【Delete】键后( )。
A．删除了插入点所在行B．删除了被选择的一行，C．删除了被选择行及其之后的内容D．删除了插入点及其前后的内容9．在WORD中，可以利用（）很直观地改变段落缩进方式，调整左右边界。
A．菜单栏B．工具栏C．格式栏D．标尺10．Word文档中, 每个段落都有自己的段落标记, 段落标记的位置在( )。
A．段落的首部B．段落的结尾部C．段落的中间位置D．段落中, 但用户找不到位置11．（WORD文字处理）在（）菜单中选择“打印”命令，屏幕将显示“打印”对话框。
A．文件B．编辑C．视图D．工具12．（WORD文字处理）单击格式工具栏上的有关按钮，下列（）种文本属性不会作用到选定的文本上。
}A．粗体B．斜体C．删除线D．加下划线13．在WORD的编辑状态，进行“替换”操作时，应当使用（）菜单中的命令。
3.1 本文信息的加工与表达(含答案)
3.1本文信息的加工与表达知识点：文本信息的数字化信息数字化之后，易于存储、传播，也易于处理加工。
常用的软件及其作用⏹软件分为系统软件和应用软件：Windows属于系统软件，利用计算机为解决某类问题而设计的软件都是应用软件。
⏹字处理软件：WORD、WPS、写字板、记事本（纯文字处理）⏹Word和WPS是功能相近的字处理软件，除了可以处理文字信息以外，还可以在文稿里插入图像、声音和表格，WPS Office是我国金山公司自主开发的。
⏹记事本是windows操作系统自带的一个字处理软件，但它只能处理文字信息。
⏹写字板也是windows自带的一个字处理软件，它的功能与Word和WPS相比较弱一些。
1.（判断）信息数字化之后，易于存储、传播，但不易于处理加工。
（错误）2.（判断）OCR技术只能识别汉字，不能识别数字。
（错误）3.（选择）如果你只需要保存一个软件的序列号或仅保存一段文本（如软件说明书），使用方便且占用空间小的应用软件是（D）A．WPS B．Word C．电子表格D．记事本4.（选择）WORD是下列哪一种类型软件（ B ）A、系统软件B、应用软件C、程序设计软件D、网络设计软件知识点：WORD文字处理软件的使用菜单命令的一些标记的意义：⏹菜单命令后带有“…”执行该命令会出现一个对话框；⏹菜单命令后带有“”执行该命令会出现一个子菜单；⏹菜单命令后带有类似“”表示可以使用ALT+括号中的字母来选择它；⏹菜单命令中“”，单击些按钮将显示隐藏命令；⏹复选框被选中时会在该命令前出现一个“√”；⏹单选框被选中时会在该命令前出现一个“·”；在字处理软件中，键盘上主要按钮的作用：⏹<Insert>键：插入与改写两种状态切换⏹<Capslock>键（大写锁定）:大小写两种状态切换⏹<Shift>键（上档键）：配合其它键，输入该键上方的字母⏹<Backspace>键（退格键）：删除光标前的字符⏹<Delete>键（删除键）：删除光标后的字符⏹<Ctrl>(控制键):配合其它键起到特定的功能如：<Ctrl>+C 复制 +V 帖贴 +X 剪切 +S 保存 +Z 撤消⏹<Alt>(换档键)：配合其它键起到特定的功能如：<Alt>+E 打开编辑菜单 +I 打开插入菜单⏹<Page up>键：向上翻页 <Page Down>键：向下翻页⏹<Home>键:将光标移至行首 <Ctrl>+<Home> 将光标移至文首⏹<end>键:将光标移至行首 <Ctrl>+<end> 将光标移至文尾复复⏹<Ctrl>+空格中英输入法切换<Shift>+<Ctrl> 输入法间切换1.（填空）Word软件中默认的字体是_ 宋__体，字号是_五_号，版面是__A4 _。
信息技术专题二
• 2008高考试题28.高强同学在完成一篇关于齐鲁文化的
研究性学习报告时，需要插人一幅图片（存储路径为 E 八历史人物． bmp ）。在word编辑状态下，采用菜单 操作，下列步骤正确的是（ D）
A. “编辑”→“查找”→输入“ E:\历史人物.bmp " → “查找” B. “文件”→“打开”→选中“ E:\历史人 物.bmp ”→“打开” C. “插入”→“文件”→选中“E :\历史人物.bmp "→“插入” D. “插入”→“图片”→“来自文件”→选中“E:\历史 人物. bmp "→插入”
•
（4）李老师收到邮件后，用WORD软件 修改论文。他想明确显示出文档修改前后 的差异，可以用软件中的修订___（填拼写和 语法检查/自动更正/修订）功能。
• 2008浙江高考试题5.多媒体电脑能够处理
文字、声音、图像等信息，主要是因为这
些信息都已被 （B）
• A．智能化 B.数字化
虚拟化
C.网络化 D.
• 2、指纹锁的工作原理是通过提取指纹图像的特征进行身
份识别。指纹锁的工作流程可以分为下列几个步骤，正确 的顺序应该是（A）
• ① 指纹图像采集 ② 指纹图像处理 ③ 控制门锁开启
④ 指纹图像特征值的匹配 ⑤ 指纹图像特征提取 Ａ．①②⑤④③ Ｂ．①⑤②④③ Ｃ．①②③④⑤ Ｄ．①④⑤②③
• 2009年浙江18.王老师想把以前写的一篇论文重新进行修
• 二、字处理软件
1、常用的字处理软件： 记事本、写字板 Windows操作系统附带的简单文字处理软件 Word MicrosoftOffice套装软件之一，功能强大，国际通用 性强 WPS 我国金山公司开发的，更符合中文用户的使用习惯，具 有民族特色 Dreamweave、Frontpage 网页制作工具，适用于制作在 网络上流通的网页文件 Powerpoint 文稿演示工具，适用于制作方便演讲者表达信 息的现场演示文稿 2、字处理软件的基本特征 （1）、GUI界面：简单易学（2）、功能丰富：个性选择 （3）、变化迅速：易于迁移 三、文本信息的结构化和形象化 1、文本信息的结构化表达 （1）、文字表达（2）、项目式表达（3）、表格表达（4）、 结构图表达（5）、流程图表达 2、文本信息的形象化表达 （1）、文字表达（2）、图形表达（3）、结构图表达
文本信息加工与表达练习题(
文本信息加工与表达练习题(含答案)文本信息加工与表达练习题一、单项选择题1．段落的标记是在输入( )之后产生的。
A．句号B．【Enter】C．【Shift】+【Enter】D．分页符2．在Word环境下，Word（）。
A．只能打开一个文件B．只能打开两个文件C．可以打开多个文件D．以上都不对3．在Word的编辑状态下, 若要调整左右边界, 比较直接、快捷的方法是( )。
A．工具栏B．格式栏C．菜单D．标尺4．Word程序启动后就自动打开一个名为（）的文档。
A．Noname B．Untitled C．文件1 D．文档15．在Word环境下，改变"间距"说法正确的是（）。
A．只能改变段与段之间的间距B．只能改变字与字之间的间距C．只能改变行与行之间的间距D．以上说法都不成立6．在Word环境下，Word在保存文件时自动增加的扩展名是（）。
A．．TXT B．．DOC C．．SYS D．．EXE7．在Word环境下，如果你在编辑文本时执行了错误操作，（）功能可以帮助你恢复原来的状态。
A．复制B．粘贴C．撤消D．清除8．在Word的编辑状态下, 文档中有一行被选择, 当按下【Delete】键后( )。
A．删除了插入点所在行B．删除了被选择的一行C．删除了被选择行及其之后的内容D．删除了插入点及其前后的内容9．在WORD中，可以利用（）很直观地改变段落缩进方式，调整左右边界。
A．菜单栏B．工具栏C．格式栏D．标尺10．Word文档中, 每个段落都有自己的段落标记, 段落标记的位置在( )。
A．段落的首部B．段落的结尾部C．段落的中间位置D．段落中, 但用户找不到位置11．（WORD文字处理）在（）菜单中选择“打印”命令，屏幕将显示“打印”对话框。
A．文件B．编辑C．视图D．工具12．（WORD文字处理）单击格式工具栏上的有关按钮，下列（）种文本属性不会作用到选定的文本上。
A．粗体B．斜体C．删除线D．加下划线13．在WORD的编辑状态，进行“替换”操作时，应当使用（）菜单中的命令。
31信息加工概述
31信息加工概述(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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信息加工概述
《信息加工概述》教案克拉玛依第九中学万冬娥3.1信息加工概述一、教学内容分析和设计：“信息的加工概述”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第三章第一节的内容。
由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以采用电影片段导入，结合分组讨论提高学生的兴趣。
设计1：用电影《风声》最后“老鬼”的独白引出本课的内容“信息加工”这样提高了学生的兴趣，有培养了他们的爱国情怀，引出信息加工设计2：在本课中用一个“密码破译”活动让学生更深刻的体验原始信息与加工后的信息区别，以助于他们顺利完成表一的分组讨论。
设计3：播放《风声》“老枪”唱“空城计”片段，引出信息加工的一般过程设计4：结合信息加工的一般过程让学生分组讨论撰写演讲稿的过程，加深信息加工的过程设计5：分组讨论完成有关“9.18”事件的电子报刊需要哪些步骤，从而让学生总结出计算机信息加工的过程。
整堂课重在让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
有不足之处由教师或学生来补充。
这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：高一的学生在日常生活中经常有意识或无意识地接触，甚至使用信息加工的知识，而且在第二章已学会使用网络搜索信息的感性经验，能够将搜索到的信息进行保存。
虽然他们对信息加工有一定的了解，但了解程度不深，不能对信息加工进行归纳。
三、教学目标：1、知识与技能能了解信息加工的一般过程和重要性、信息加工方式的变革能理解用计算机进行信息加工的过程和类型2、过程与方法培养学生从案例中分组讨论发现或归纳出新知识的能力3、情感态度与价值观1、通过观看电影片段、讨论电子报刊制作过程增强学生的爱国情怀2、培养学生对周围信息的加工能力3、通过小组讨论增强小组合作意识，体验分享的快乐四、教学重点：信息加工的一般过程、用计算机进行信息加工的过程与类型五、教学难点：计算机信息加工的类型六、教学方法采用讲授法，分组讨论法，互评学习法教学过程导入：观看电影《风声》最后“老鬼”的独白片断并设疑强调观察“老枪”的动作和面部表情师：同学们，你们知道这是哪部电影的片段吗？预测看过《风声》电影的学生不多生1：《风声》生2：不知道师：谁来当一下影评人，给大家介绍一下此部电影的内容生：没人回答师：片中的提到的“老枪”、“老鬼”是潜伏在司令部的共产党（边出示课件，边说）因为一次暗杀的失败，武田判断，只有内部情报已遭泄露的情况下，这些抗日杀手才能屡次得手，司令部藏有一位代号为“老鬼”的共产党，而“老鬼”在不知行动泄露的情况下，依然发出了错误的情报。
第三章知识要点及练习
必修第三章信息的编程加工和智能化加工一、课标教学要求：1．信息的编程加工与表达⑴、通过对简单计算机程序的剖析，体验计算机程序解决问题的基本过程，了解用计算机解决问题的基本思想和方法。
⑵、了解程序设计语言的产生和简要发展过程。
2．信息的智能化加工与表达⑴、了解使用智能应用软件处理信息的一般过程，了解专家系统。
⑵、了解和体验模式识别。
⑶、了解和体验机器翻译。
⑷、了解其他应用。
二、知识要点（含知识结构体系、重点难点、具体知识点）（一）信息加工概述1.什么是信息加工信息加工是指通过判断、筛选、分类、排序、分析和研究等，使收到的信息满足我们的需要。
信息加工的目的：发掘信息价值，方便用户的使用。
加工是信息得以利用的关键。
加工既是一种工作过程，又是一种创造性思维活动。
2.为什么要进行信息加工（1）在大量的原始信息中，不可避免地存在着一些假信息、伪信息，只有通过认真的筛选和判别，才能避免真假混杂。
（2）我们收集来的信息是一些、种初始的、零乱的、孤立的信息，只有对这些信息进行分类和排序，才能有效地使用。
（3）通过信息的加工，可以创造出有效的信息，使信息具有更高的使用价值。
因此，加工在整个信息处理过程中是必不可少的。
3、信息加工的一般过程：①记录信息②加工信息③发布信息④存储信息4.信息加工的方式（1）人工加工方式特点：所需工具较少、方法灵活、使用方便，因而被人们广泛采用，但有时加工过程繁琐、容易出错、费时。
（2）计算机加工方式特点：缩短加工时间、提高加工精度，满足了管理者决策的需求。
（二）计算机信息加工1.计算机信息加工的一般过程（注意和信息加工的一般过程对照）①选择计算机软件或编程②信息录入③信息加工④信息输出⑤信息存储2.计算机信息加工的类型（1）基于程序设计的自动化的信息加工针对具体的问题编制专门的程序实现信息加工的自动化。
（2）基于大众信息技术工具的人性化信息加工包括字处理软件加工文本住处利用电子表格软件加工表格信息，利用多媒体软件加工图像、声音、视频和动画等多媒体信息。
（信息技术概述）练习题、参考答案
（信息技术概述）练习题、参考答案第1章练习题参考答案一、判断题（正确Y，错误N）1.信息是认识主体所感知或所表述的事物运动及其变化方式的形式、内容和效用。
Y2.信息就是数据。
N3.知识来源于信息。
Y4.信息是可以交换的。
N5.信息处理的本质是数据处理。
Y6.经加工后的信息一定比原始的信息更能反映现实的最新状态。
N7.信息技术是指用来取代人们信息器官功能，代替人类进行信息处理的一类信息技术。
N8.集成电路芯片的集成度越高，其工作速度就越快。
Y9.集成电路按用途可分为通用和专用两类，PC机中的存储器芯片属于专用集成电路。
N10.现代微处理器都是大规模集成电路。
N11.现代通信指的是使用电波或光波传递信息的技术。
通信的任务就是传递信息。
Y12.通信就是传递信息，因此书、报、磁带、唱片等都是现代通信的媒介。
N13.通信系统中的发送与接收设备称之为“终端”。
Y14.在通信系统中，计算机既可以用作信源也可以用作信宿，接收和发送的都是数字信号。
Y15.通信系统中信源和信宿之间必须存在信道，才能实现信息的传输。
Y16.光纤是绝缘体，不受外部电磁波的干扰。
Y17.微波可以按任意曲线传播。
N18.微波可以经电离层反射传播。
N19.与同轴电缆相比，双绞线容易受到干扰，误码率较高，通常只在建筑物内部使用。
Y20.光纤通信、微波通信、卫星通信、移动通信，它们的任务都是传递信息，只是其传输介质和技术各有不同。
Y21.微波中继站之间的距离大致与塔高平方成正比。
一般为50公里左右。
Y22.中低轨道通信卫星相对于地面是静止的。
N23.同步轨道上的卫星数目是有限的。
Y24.卫星通信是微波接力通信向太空的延伸。
Y25.传输信息量与传输速率是相同的概念。
N26.模拟信号是随时间而连续变化的物理量，包含无穷多个值。
Y27.信道的带宽总是指信道上所能通过的信号的频带宽度。
N28.FDM和TDM是指将任意多路信号复合在同一个信道中传输。
Y29.无线电广播中的中波段和短波段都采用调幅方式调制声音信号，而且都利用电离层反射传输信号。
3.1信息加工概述
3.1信息加工概述第一篇：3.1信息加工概述3.1信息加工概述一、教材分析本节内容包含信息加工的过程和方式与计算机信息加工的过程和类型两部分知识。
信息加工是整个信息活动的重要环节之一，本节首先从整体上介绍了信息加工的一般过程和方式，再进一步介绍信息技术环境下利用计算机进行信息加工的一般过程和自动化，人性化，智能化的三种形态。
计算机信息加工的三种形态可以结合第一章中所学的信息技术的人性化，大众化发展趋势来帮助学生理解。
二、教学目标1、知识与技能目标（1）了解什么是信息加工及其重要性；（2）分析信息加工的一般步骤，理解手工加工与计算机信息加工方式的异同；（3）把握计算机信息加工的三种形态及其各自的适应范围。
2、过程与方法目标了解信息加工的重要性，能够利用信息加工的知识分析生活和学习中的信息资源及其处理方法。
3、情感态度与价值观目标通过有效地加工所获取的信息，锻炼学生的思维逻辑，处理信息的能力，激发学生学习兴趣，形成积极主动的学习信息技术的态度，体验用计算机加工信息的优势。
三、教学重难点1、教学重点信息加工方式的变化、用计算机进行信息加工的过程和类型。
2、教学难点用计算机进行信息加工的过程和类型。
四、教学方法1、从举例引入教学内容让学生能从感性认识逐步上升到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、通过提问和讨论激发学生的学习积极性和积极思维能力。
五、课时安排1课时六、教学过程1、新课引入（1）以学校运动会成绩处理为例引入什么是信息加工问题。
举例并进行分析；（2）举例启发后，请学生自己举例（老师注意引导和掌握时间）；（3）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息加工问题无处不在，无时不有：（校园生活中的…… 工厂、农村的…… 科技、国防的…… 日程生活的……）可见信息加工很重要信息加工问题无处不在，无时不有。
2、新课教学（1）信息加工及其重要性提出问题：什么是信息加工呢？解释：信息加工通常是指将获取的原始信息按照应用需求对其进行判别、筛选、分类、排序、分析、研究、整理、编制和存储等处理的一系列过程使收集到的信息成为我们需要的有用的信息。
试题三信息加工
信息加工1、下列不属于采集信息工具的是(C )。
A:照相机B:扫描仪C:电视机D:摄像机2、收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息(B)。
A、ExcelB、WordC、PowerPointD、Flash29、想快速找出“成绩表”中成绩最好的前20名学生，合理的方法是(D)。
A、进行分类汇总B、只能一条一条看C、要求成绩输入人员严格按高低分录入D、给成绩表进行排序30、所谓媒体是指（D）。
A、计算机屏幕显示信息B、计算机输入与输出信息C、仅指音频、视频D、表示或传播信息的载体31、下列不属于多媒体信息的是(A )。
A:声卡、光盘B:音频、视频C:文字、图形D:影像、动画32、图像的类型可分为：（C ）A：立体图B：平面图C：位图、矢量图D：高分辨率图33、数字图象文件可以用下列（C）软件来编辑。
A.记事簿B.ExcelC.PhotoshopD.WinRAR34、某计算机运行一程序到特定阶段就会出现异常画面，为解诀该间题与网友交流，必须将此时该程序的画面截取下来。
下列方案中最简便的是（B）。
A、使用数码照相机拍摄B、使用“PrintScreen"键C、使用扫描仪D、使用专用计算机屏幕截图软件35、图像的类型分为失量型和点阵型两种，下列关于点阵图说法正确的是(C)。
A、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时也易失真，常用Photo shop等软件进行编辑;B、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时也不易失真，常用Photoshop等软件进行编辑C、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时也易失真，常用Photo shop、画图等软件进行编辑D、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时也不易失真，常用Photoshop. Flash等软件进行编辑36、一幅彩色静态图像(RGB)，分辨率设置为256x512，每一种颜色用8bit表示，则该彩色静态图像的数据量为(B )bit。
信息加工专题训练
（一）信息加工的方式1.收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息()。
A、发布B、加工C、收集D、获取2、下列设备或工具称为处理信息机的是（）A、传真机B、计算机C、电视机D、网络（二）文本信息的加工1.下面哪一个不是计算机上使用的汉字编码?( )A:字型码 B:外码 C:内码 D:条码1-1．下列各选项中不属于输入码的是()。
A、五笔字型 B、国标码(GB) C、拼音 D、智能ABC2、关于汉字信息处理，下面不正确的说法是（）。
A、拼音码是汉字输入码中的一种B、只要有了如拼音、五笔等汉字输入码，就能汉字信息处理C、只要在屏幕上显示汉字，必须要有字型码D、为了将各种输入码进入计算机系统，就引入了汉字机内码3、汉字的输出码可以用点阵方式来表示，如目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。
点阵汉字有16X 16点阵、24 X 24点阵、32X32点阵、48X48点阵等，16x16点阵就是用16行，每行16个点，其中一个点用一个二进制位表示。
8个二进制位为一个字节。
那么48 X 48点阵的一个汉字要用()字节来表示.A、256B、128C、288D、964、汉字输入法有多种，如五笔字型、智能ABC、微软拼音、全拼等。
下列①kwwl；②zhhrmghg；③zhonghuarenm；④zhonghuarenminggongheguo四种都能在不同的输入法中输入多字词“中华人民共和国”。
那么在“智能ABC”输入法中用最少的击键也能输入“中华人民共和国”的是( )。
A:④ B:3 C:② D:①5、下面属于文字类型文件的是（）A. .gifB. .txtC. .jpgD. .swf6、下列说法错误的是（）。
A、Excel是电子表格软件B、Photoshop是音乐制作工具C、PowerPoint是文稿演示工具D、Word是文字处理软件7.下列不是文字编辑软件的是（）。
A、WordB、WpsC、FlashD、记事本8、欲将某软件的序列号保存在一个文件中，使用下面（）软件所产生的文件最小。
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选择题：
1．学完《信息技术基础》必修模块后，某同学共完成了以下几个作品：
① 电子报刊《爱鸟报》②二次函数画图程序③学生学籍管理系统④ 100 米决赛成绩排序程序⑤ 2005 年十运会奖牌分布情况统计表
⑥网页“logo图标”的设计⑦在线翻译一篇文章⑧片头动画的制作判别该同学完成的作品中：
（1）属于程序设计自动化信息加工类型的是（）。
（2）属于大众信息技术工具人性化信息加工类型的是（）。
（3）属于人工智能技术智能化信息加工类型的是（）。
参考答案：
（1）②③④
（2）①⑤⑥⑧
（3）⑦
2．计算机信息加工的类型有（）。
①基于程序设计的自动化信息加工②基于大众信息技术工具的人性化信息加工③基于人工智能的智能化加工
A．①②③ B．①② C．②③ D．①③
3．小华利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名。
请问，这属于信息加工一般过程的（）阶段。
A、记录信息
B、加工信息
C、发布信息
D、存储信息
4．信息加工是信息利用的基础，以下说法中正确的是（）。
A、在大量的原始信息中，不可避免地存在着一些假信息、伪信息，只有通过认真的筛选和判别，才能避免真假混杂。
B、我们收集来的信息是一种初始的、零乱的、孤立的信息，只有这些信息进行分类和排序才能有效地使用。
C、通过信息的加工，可以创造出新的信息，使信息具有更高的使用价值。
D、以上答案都正确
5．收集来的信息是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（)。
A、发布
B、加工
C、收集
D、获取
6、某同学共完成以下几个作品：
①电子报刊《爱鸟报》②二次函数画图程序③学生学籍管理系统
④100米决赛成绩排序程序⑤2005年校运会奖牌分布情况统计表
⑥网页“logo图标”的设计⑦机器翻译一篇文章
⑧片头动画的制作
判别该同学完成的作品中
（1）属于自动化信息加工类型的是（）
（2）属于人性化信息加工类型的是（）
（3）属于智能化信息加工类型的是（）
7、王刚同学外出旅游，收集了很多文件，为便于管理，请你帮他将以下文件按不同类型分类（填序号即可）。
①我的祖国.mp3 ②五指山.jpg ③泰山.txt ④index.htm
⑤趵突泉.bmp ⑥旅游介绍.exe ⑦大明湖.html ⑧泰山解说.wav
⑨美丽的西湖.mpg
（1）图形、图像文件：
（2）声音文件：
（3）视频文件：
（4）可执行文件：
（5）文本文件：
（6）网页文件：
8某同学将搜集的制作网页的素材分类放在了不同的文件夹中，下面不应该放在图片文件夹中的是（）
A．神州七号．bmp B．神州七号．wav
C．神州七号．gif D．神州七号．jpg
判断题：
9、利用计算机加工信息可以提高信息加工的效率。
（）。