高中物理电流表的内外接法导学案
《电流表内外接、滑动变阻器限流与分压接法》
两个电路中选哪一个？
V
V
安培表和变阻器选哪一 个？
A RX
R
A RX
R
2021/5/9
图1
图2 10
第一步----选哪个电路？
有其阻一值电，阻R现X有，以其下阻器值材约：为40 ～ 50 Ω，需进一步测定
电压表(量程0 ～ 10V，RV约20KΩ) 电流表(量程0 ～ 50mA，RA约20Ω） 电流表(量程0 ～ 300mA，RA约4Ω）
(1)当RX＞＞RA或RX ＞√RARV时，选择安培表内接 (2)当RX＜＜RV或RX ＜√RARV时，选择安培表外接
经比较RX＞√RARV，则选用安培表内接。
2021/5/9
18
第五步----综合画电路图
变阻器R分压接法
电流表A2 内接法 电压表选V1表
V1
画电路图的方法: 1、先画主电路 2、再连辅电路 3、后连电压表 4、代号不忘标
方法
(1)当RX＞＞RA或RX ＞√RARV时，选择安培表内接 (2)当RX＜＜RV或RX ＜√RARV时，选择安培表外接
因为RX＜√RARV
所以选安培表外接
则选图1
V
A RX
R
V
A RX
R
2021/5/9
图1
图2 11
第二步----选哪个安培表？
有其阻一值电，阻R现X有，以其下阻器值材约：为电40池～组5(0E=Ω9，V需,r=进0一.5步Ω)测定 电压表V(量程0 ～ 10V，RV约20KΩ) 电流表A1(量程0 ～ 50mA，RA约20Ω） 电流表A2(量程0 ～ 300mA，RA约4Ω）
①滑动变阻器一部分电阻RPa与其他用电器（如图中的灯泡）并 联，在与另一部分电阻RPb串联 ②与滑动变阻器一部分电阻RPa并联的其他用电器（如图中灯泡） 的电流、电压能从零开始变化
(完整word版)电流表的内外接专题
AV R c d 1电流表的“内接法”与“外接法”一、知识目标：1.知道伏安法测电阻的原理，理解电流表的内、外两种连接方式；2.会分析电流表内、外接法产生误差的原因，并掌握减小误差的方法； 3。
理解并会掌握电路选择的三种基本方法，即:“直接比较法”、“定量判断法”、“试触法"。
例1．用伏安法测电阻，可采用下图所示的甲、乙两种接法．如所用电压表内阻为5 000 Ω,电流表内阻为0.5 Ω。
(1)当测量100 Ω左右的电阻时,宜采用________电路．(2)现采用乙电路测量某电阻的阻值时，两电表的读数分别为10 V 、0.5 A ，则此电阻的测量值为_____Ω，真实值为_____Ω.【针对练习】1．如下图所示，用伏安法测电阻,若电流表内阻1Ω,电压表内阻5000Ω，R x 约为10Ω，则下图中哪个测量结果较为准确？测量值比真实值偏大还是偏小( ）A ．甲电路,偏大B ．甲电路，偏小C ．乙电路,偏大D ．乙电路,偏小 2。
如图所示电流表和电压表的读数分别为10V 和0.1A,电压表内阻为500Ω,那么待测电阻R 的测量值比真 实值 ，（大或小）测量值为 Ω，真实值为 Ω。
(3）试触法：UU I I ∆<∆①若电压表示数有明显变化，即 时， 采用外接法②若电流表表示数有明显变化，即时, 采用内接法例2．如右图所示，用伏安法测电阻R 0的值时，M 、N 接在恒压电源上,当S 接a 点时电压表示数为10 V ，电流表示数为0.2 A ；当S 接b 点时,电压表示数为12 V ，电流表示数为0。
15 A ．为了较准确地测定R 0的值,S 应接在________点，R 0的真实值为________Ω.【变式训练】分别用图（a ）、（b ）两种电路测量同一未知电阻的阻值．图(a)中两表的示数分别为3V 、4mA ，图(b ）中两表的示数分别为4V 、3.9mA,则待测电阻R x 的真实值为（ ）A ．略小于1kΩB ．略小于750ΩC ．略大于1kΩD ．略大于750Ω【课后练习】1.用伏安法测量某电阻Rx 的阻值，现有实验器材如下:A 。
电流表内外接法和滑线变阻器的接法
第四节 串联电路和并联电路第三课时 滑动变阻器的两种作用和电流表的内接、外接 【学习目标】1、知道什么是电流表的内接和外接，知道电流表内接、外接对测量电阻时的影响2、能根据电流表内接、外接对测量结果的影响进行初步的判断选择——内接还是外接3、知道滑动变阻器的两种作用——分压、限流，并能掌握正确的接法4、知道滑动变阻器分压、限流两种不同接法的电压、电流特点，并能根据这些特点进行初步的判断选择分压接法还是限流接法【教学过程】一．电流表A 的内外接电压表V 和待测电阻并联时由于电压表V 有内阻会产生 影响；电流表A 和待测电阻串联时由于电流表A 有内阻会产生 影响。
所以，我们才需要考虑电流表的内接和外接，以减小电表内阻对测量结果的影响。
1、电流表内接：（1）在右边画出电流表内接电路图（2）电压表测得的 （是、不是）电阻两端电压 （U V U R 填＞、＜、＝），原因是 ，所以U V = ；电流表测得的 （是、不是）电阻中的电流，所以，I A = . （3）误差分析：测量值测R = ；真R = 。
测R 真R （填＞、＜、＝）（4）误差来源： 。
（5）电流表内接的选取①粗略判断：当待测电阻的阻值 （很大、很小）时选取电流表内接②精确判断：当2R V A R R ∙时选电流表内接2、电流表外接：（1）在右边画出电流表外接电路图（2）电压表测得的 （是、不是）电阻两端电压 ， （U V U R 填＞、＜、＝），，所以U V = ；电流表测得的 （是、不是）电阻中的电流，原因 所以，I A = . （3）误差分析：测量值测R = ；真R = 。
测R 真R （填＞、＜、＝）（4）误差来源： 。
（5）电流表外接的选取①粗略判断：当待测电阻的阻值 （很大、很小）时选取电流表外接 ②精确判断：当2R V A R R ∙时选电流表外接二．滑动变阻器的分压、限流接法1、分析等效电路：2、电源电动势为E ，内阻不计，滑动变阻器限流接法时，R 总变化范围 ，R 中电流变化范围为 ，R 两端的电压变化范围为滑动变阻器分压接法时， R 中电流变化范围为 ，R 两端的电压变化范围为3、总结：A 列举出必须用滑动变阻器分压接法的情况；B 列举出必须用滑动变阻器限流接法的情况例1：下面为用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验所需的器材，器材规格如下： （1）待测电阻R x （约100Ω）； （2）直流毫安表（量程0—10mA ，内阻约50Ω） （3）直流电压表（量程0—3V ，内阻约5k Ω） （4）直流电源（输出电压4V ，内阻不计） （5）滑动变阻器（阻值范围0—15Ω，允许最大电流1A ） （6）电键1个，导线若干条。
电流表导学案
电流表导学案一、引言本导学案将介绍电流表的基本原理、连接方式和使用方法。
通过研究本导学案，你将能够了解电流表的工作原理，并能够正确连接和使用电流表。
二、电流表的原理电流表是一种测量电流的仪器，它基于电磁感应原理工作。
当电流通过电流表的线圈时，线圈会产生一个磁场，磁场的强弱与电流的大小成正比。
电流表利用磁场的作用力来测量电流的大小。
三、电流表的连接方式电流表可以通过串联连接在电路中，以测量电路中的电流。
连接电流表时需要注意两点：1. 选择合适的量程：电流表有不同的量程，要根据电路中的电流大小选择合适的量程。
如果电流超过了电流表的量程，会导致电流表损坏。
四、电流表的使用方法使用电流表时，需要按照以下步骤进行操作：1. 调整量程：根据电路中的电流大小选择合适的量程。
一般情况下，先选择较大的量程进行测量，再根据需要逐渐减小量程以提高测量的精度。
3. 读取电流值：打开电流表的电源开关，观察电流表的指针或数字显示，读取电流的数值。
4. 关闭电流表：在测量完成后，记得关闭电流表的电源开关，以免耗电。
五、常见问题和注意事项1. 量程选择错误可能导致电流表损坏，请根据实际情况选择合适的量程。
2. 在连接电流表时，要确保电路处于断开状态，以免损坏电流表。
3. 在读取电流值时，要注意读取的精确度，尽量避免读取误差。
4. 在使用电流表时需谨慎操作，以免发生意外。
六、总结通过本导学案，我们了解了电流表的原理、连接方式和使用方法，并学习了一些常见问题和注意事项。
希望通过这份导学案的学习，你能更好地掌握电流表的使用技能。
电流表的内接法和外接法 高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
六、电路器材原则 器材种类
安全
滑动变阻 方便 器的选择 技巧
安全
电流表 精确
电压表
技巧
的选择
选取原则
电路电流不能超过其额定电流 电阻越小操作越方便 限流式选接近电阻；分压式能小则小 电路电流和电压不能超过Ⓐ、Ⓥ量程
二、伏安法测电阻的误差分析
1、电流表外接法
V
（1）电压表示数准确 U A U R
（2）电流表示数偏大 I A I R I V I R
A
R
（R3）测 误差UI：AV 电阻R测Rx 量xR值Rv v偏小＜，外R接真 法偏UI小RR
（4）减少误差的方法：误差来源于电压表的分流，分流越小，误差越 小．所以该电路适合测量小电阻，即RX＜＜RV情况下使用,即小电阻外 （（接65）法）接，外法结接选果法择偏误：小差①（补不小偿知外时电偏的压小真表）实内值阻电时阻，：小电R阻真外接I法AU；R（Iv小外I偏AU 小 R）RUV ②已知电压表内阻时，无论大电阻还是小电阻，都采取外接法
2、试触法：
若电压表示数有明显变化，说明电流表的分压作用较强，
Rx是一个小电阻即 I U 用外接法 IU
若电流表示数有明显变化，说明电压表的分流作用较强，
Rx是一个大电阻即
I U IU
用内接法
【例题】用内阻为3000Ω的电压表和内阻为10Ω的电流表测电阻，在 图甲、乙两种情况下，电压表的示数都是60V，电流表的示数都是 0.2A，则R1的测量值为 300 Ω，真实值是 290 Ω，R2的测量值为 _3_0_0Ω，真实值是 333Ω。
专题 电流表的内接法和外接法
高二物理-电流表内外接
一、内接法和外接法的误差分析：
1、电流表内接法【大内偏大】
结果：测量值偏大，即
定性解释：电流表内接时，电流表的读数与R中的电流相等.但由于电流表的内阻 ，而具有分压作用，使电压表读数大于R两端电压，因此，由 算得的电阻值偏大。
定量分析：因为电压表所量得的是R和 的串联电压，所以测得值是R和 的串联等效电阻，
③比较两次触碰中两个电表的读数变化情况：若电压表读数变化显著，说明电流表分压作用明显，应使用外接法，K接a；若电流表读数变化显著，说明电压表的分流作用明显，应使用内接法，K接b。
绝对误差 .
相对误差 .
因此，在待测电阻 时（这时电流表的分压很小），内接法误差小。
2、电流表外接法【小外偏小】
结果：测量值偏小，即 。
定性解释：电压表的读数与R两端电压相等.但由于电压表内阻 ，而具有分流作用，使得电流表的读数大于流过R的电流，因此由 算得的电阻值偏小。
定量分析：因为电流表量得的是通过R和 的总电流，所以测得值是R和 的并联等效电阻。
绝对误差 ，
相对误差
因此，在待测电阻 （这时电压表分流很小）时，外接法误差小。
在实测中，内、外接法的选择并不都是理论上越精确就一定越好.例如：设待测电阻 ，电流表电阻 ，电压表电阻 .
使用外接法时
使用内接法时 .
理论结果似乎说明外接法更好，但实际上我们使用这两种线路所得测量值是会相同的.这是因为任何一种指针式电表，由于制作时磁钢的强弱、动圈电阻的大小、刻度的间距、阻尼的大小等等因素不可能都绝对相同，因此电表本身就具有一定的误差—误差等级，中学学生实验使用的电流表、电压表一般都是2.5级电表，即测量误差可达最大刻度值的25％.在这种情况下， 和 的差别，电表本身已不能反映出来，因此测量结果将相同.但如果待测电阻是0.5 ，则内接法的误差就会达到10%！这时就应使用外接法了。【了解就好】
人教版高二物理选修3-1导学案设计：2.4.3伏安法测电阻的电流表内外接
【课题名称】2.4.3伏安法测电阻的控制电路 课型 新授课课时 1【学习目标】1.知道什么叫电流表的内接法和外接法2.内接法和外接法对测量电阻的影响3.会针对电阻选择电流表的内外接法4.掌握滑动变阻器的两种接法5.在实际实验时，恰当选择滑动变阻器的接法【学习重点】 内外接的选择和误差分析、滑动变阻器的两种接法 【学习难点】 内外接的选择和误差分析、滑动变阻器的两种接法 【学法指导】 自主阅读、合作探究、讨论练习、类比 【导学过程】 （学习方式、学习内容、学习程序、问题） 【预习导学笔记】 【知识回顾，导入新课】1、串并联电路的特点(电流和电压特点）2、思考电压表、电流表接入电路后对电路的影响。
【测量原理】：用电压表测出电阻两端的电压U ，用电流表测出通过电阻的电流I ，利用欧姆定律算出电阻R=U/I 【三、自主探究，教师点拨】 1、伏安法测电阻的两种电路电流表接在电压表两接线柱外侧，通常叫“外接法” 如图a 电流表接在电压表两接线柱内侧，通常叫“内接法” 如图b因为电流表、电压表分别有分压、分流作用,因此两种方法测量电阻都有误差．电流表外接法电压表示数R V U U =电流表示数VR A I I I +=AVI U R =测VR RI I U R -=真<VV R R R R R +=测AV R•适合测量小电阻，即R<<R V .•误差原因：电压表的分流，分流越小，误差越小．半偏法测电阻的原理、误差分析（2）、电流表内接法AR V R U U +=电压表示数R A I I =电流表示数A V I U R =测R RV I U U R -=真>A RR R +=测AVR •适合测量大电阻，即R>>R A •误差原因：电流表的分压，分压越少，误差越小．,,R R V AV A R R R R R ==即当该值为临界值;,V A R R R >•若,V A R R R <•若,V A R R R =•若采用电流表内接法;采用电流表外接法;内外接法均可;2、伏安法测电阻电路选择 3.利用试触法确定内、外接法当R R R x V A 、、大小都不知道时，可用试触法确定内、外接法。
高中物理新教材同步 必修第三册 第11章 4 第2课时 电表的改装 电流表的内接法和外接法
第2课时 电表的改装 电流表的内接法和外接法[学习目标] 1.理解将小量程电流表改装成大量程电流表和电压表的原理，并能进行有关计算(重难点)。
2.理解电流表的内接法和外接法，并能正确选择接法(重难点)。
一、电表的改装1．小量程电流表G(表头)的三个参量2．电表改装原理(1)电压表改装：将表头串联一个较大电阻，该电阻常被叫作分压电阻，如图甲所示。
甲(2)电流表改装：将表头并联一个较小电阻，该电阻常被叫作分流电阻，如图乙所示。
乙1．某电流表表头的内阻为R g ，满偏电流为I g 。
(1)若上图图甲中改装后的电压表量程为U ，则需串联的电阻R 为多大？改装后的电压表内阻R V 为多大？(2)若上图图乙中改装后的电流表量程为I ，则需并联的电阻R 为多大？改装后的电流表内阻R A 为多大？答案 (1)由U ＝I g (R ＋R g )得R ＝UI g －R gR V ＝R ＋R g ＝UI g(2)由I g R g ＝(I －I g )R 得R ＝I g R gI －I gR A ＝R ·R g R ＋R g＝I g R gI2．一个表头内阻R g 为27 Ω，满偏电流I g ＝3 mA 。
其表盘如图甲：(1)若将该表头与R ＝973 Ω的电阻串联改装成电压表，需将图中各刻度做怎样的修改，请在乙图刻度盘中标出。
(2)若将该表头与R ＝3 Ω的电阻并联改装成一个电流表，需将图中各刻度做怎样的修改，请在丙图刻度盘中标出。
答案 (1)改装成电压表(2)改装成电流表例1 有一电流表G ，内阻R g ＝10 Ω，满偏电流I g ＝3 mA 。
(1)要把它改装成量程为0～3 V 的电压表，应串联一个多大的电阻？改装后电压表的内阻是多大？(2)要把它改装成量程为0～0.6 A 的电流表，需要并联一个多大的电阻？改装后电流表的内阻是多大？答案 (1)990 Ω 1 000 Ω (2)0.05 Ω 0.05 Ω 解析 (1)由题意知电流表G 的满偏电压 U g ＝I g R g ＝0.03 V改装成量程为0～3 V 的电压表，当达到满偏时，分压电阻R 两端的电压U R ＝U －U g ＝2.97 V 所以分压电阻R ＝U R I g ＝2.970.003Ω＝990 Ω改装后电压表的内阻R V ＝R g ＋R ＝1 000 Ω。
滑动变阻器的选择和电流表内、外接法选择导学案_精编
我们脚下的地球依旧在转动------伽利略 1滑动变阻器的限流和分压接法[学习目标]1.学会选用滑动变阻器的限流和分压接法；[方法指导] 自主学习，合作探究，理解电路的设计思路和思想，灵活应用电路的相关原理 [学海导游]知识点一 电路设计的基本原则1.电路结构：完整的实验电路包括三个部分：测量电路、控制电路（变阻器、开关）、电源。
2.设计思路：选择仪器规格（电表量程）↔选择测量电路（内外接法）↔选择控制电路（限流分压）3.基本原则：安全性——电源，电表，滑动变阻器的实际电流不能超过其允许的最大电流；精确性——选用电表量程应可能减小测量值的相对误差，电压表、电流表在使用时实际读数不小于其量程的31（应在量程的32~31最好），以减小读数误差方便性——选择控制电路时，在保证实验正常进行的前提下，选用的电路和器材应便于操作，读得的数据便于处理，同时还要考虑实验电路的节能性问题；灵活性——没有合适量程的电表时，已知内阻的电流表可做电压表、已知电阻的电压表可做电流表使用。
知识点二 控制电路的选择——滑动变阻器的分压接法和限流接法的选择 1、滑动变阻器的两种连接方式两种电路：滑动变阻器（最大阻值为R 0）对负载R L 的电压、电流强度都起控制调节作用，通常把图（a ）电路称为限流接法，图（b ）电路称为分压接法． 2、两种电路的比较我们脚下的地球依旧在转动------伽利略 2经分析有：⑴从调节范围上比较分压电路优点：调节范围宽，其次是它的电流，电压都包含了0值，且与R 0无关。
⑵从方便调节的角度比较在限流电路中，通R L 的电流I L = ，当R 0＞R L 时I L 主要取决于R 0的变化，当R 0＜R L 时，I L 主要取决于R L ，特别是当R 0<<R L 时，无论怎样改变R 0的大小，也不会使I L 有较大变化．即 越大，电流、电压变化范围越大; 越小，电流、电压变化范围越小. 归纳为：大负载 R0＜RL 时，分压电路 小负载R0＞RL 时，限流电路 “大载分压小载限流”⑶从两电路连线和节能角度比较从两电路连线方面看， 电路简单， 电路复杂。
电流表内外接及误差分析 教学设计-人教版(2019)高中物理必修第三册
电流表的内外接法及选择方法郭雪鹏安徽省临泉第一中学（人教版2019物理71页第3题）图中画出了用电压表、电流表测量导体电阻的两种电路图。
图中电压表内阻为1k Ω，电流表内阻为）0.1欧姆.被测导体R 的真实电阻为87.4Ω.测量时，把电压表示数和电流表示数之比作为电阻的测量值.电流表外接法 电流表内接法电压表和电流表都有电阻，当作电阻处理。
电压表是能够显示自身电压的电阻，电流表是能够显示通过其电流的电阻。
1.电流表外接法电流表的示数等于流过电压表电流与流过待测电阻电流之和。
I=I V +I R电压表与电阻并联，电压相等。
V +R I I I U U U= 即V 111+R R R=外测，或者 V V +R R R R R R=<外测 代入具体数值，计算得R 外测=100087.4100087.4⨯+Ω=80.4Ω 外接时的测量值是电压表与真实电阻并联后的阻值，小于电阻真实值。
2.电流表内接法内接时，电流表与电阻R 串联，电流表示数等于流过R 的电流。
电压表示数等于电阻和电流表上的电压之和，U =U A +U RA R +U U U I I I= 即 R 内测=R A +R内接时，测量值等于电流表内阻与待测电阻真实值之和，测量值偏大。
代入数值，计算得 R 内测=87.Ω。
与电阻真实值相比，测量该电阻时选择电流表内接法测量结果更加准确。
3.电流表内外接判断方法电压表内阻相对很大，流过电压表的电流越小，选择外接时，电流表示数越接近流过电阻的电流；当电流表电阻相对很小时，选择内接，电流表分担的电压较小，电压表示数接近R 的电压，测量结果较为准确。
通常用下述方法判断： 当V AR R R R >时，说明电压表内阻很大，选择电流表外接法。
测量值是电压表与电阻并联后的阻值，小于真实值。
当V AR R R R <时，说明电流表内阻很小，选择电流表内接法。
测量值是电流表与电阻串联后的阻值，大于真实值。
电流表的外接法与电流表的内接法 学案
电流表的外接法与电流表的内接法学案一，教学内容：电流表的外接法与电流表的内接法二，教学目标：1，认识电流表的外接法与内接法2，会分析电流表内外接法产生误差的原因3，会根据已知条件正确选取合适接法三，教学重点与难点：重点：电流表内外接法的选择难点：电流表内外接法的误差分析四，教学方法：三案六步五，教学用具：多媒体，电流表，电压表，待测电阻，电源，开关和导线若干六，教学过程：目标导航【思考】你能想到哪些方法测电阻？1____________________________________________________________________ 2____________________________________________________________________自主学习研读本节学案，填空。
合作探究有一个未知电阻的电阻丝，有器材：电源、开关、电流表、电压表和导线若干，如何测电阻?【电路设计】精讲点拨【对比】演练反馈例1：用伏安法测金属电阻R X (约5Ω)的值：已知电流表内阻为1Ω，量程为0.6A ，电压表内阻为几千Ω，量程为3V ，电源电动势为3V 。
该电路设计中应采用电流表外接法还是电流表内接法？请画出电路图。
例2：如图测电阻R ，当电压表的表头P 从A 点，接到B 点时：①电压表读数变化明显，应用电流表____接法；②电流表读数变化明显，应用电流表____接法。
（填内或外）例3如图所示电路中，电压表和电流表的读数分别为10V 和0.1A ，电流表的内阻为0.2Ω，那么待测电阻R X 的下列说法正确的是（ ）A.R X 的测量值比真实值大B.R X 的测量值比真实值小C.R X 的真实值为99.8ΩD.R X 的真实值为100.2Ω小结提高电流表外接法： 1，电路： 2，误差分析： 3，选择条件： 电流表内接法1，电路：2，误差分析：3，选择条件：R X【练习1】用伏安法测定电阻R 0的电路如图所示，如果用甲图接法测得电阻值为R 1，用乙图接法测电阻为R 2，则下列结论正确的是（ ）A.R 1>R 0>R 2B.R 1<R 0<R 2C.R 1<R 0，R 0>R 2D.R 1>R 0，R 0<R 2【练习2】一个未知电阻，无法估计其电阻值，某同学用伏安法测量此电阻，用下图(a)(b)两种电路各测一次，用(a)图测得的数据是3.0V ，3.0mA ，用(b)图测得的数据是 2.9V ，4.0mA ，由此可知，用_____图测得R X 的误差较小，测量值R X =_____。
电流表的外接与内接教案呃呃
实验基础一：电流表的外接与内接教案一、教学目标：①知识与技能掌握电流表的内接与外接，使测量误差最小。
②过程与方法在学习过程中，从学生已有的外接法入手，有误差分析，再引入内接法，充分调动学生的积极性。
③情感态度与价值观培养学生的学习能力，肯定学生发现知识的能力。
二、教学重点、难点重点：电流表的内接与外接；难点：内接与外接的误差分析及选择。
三、课时安排1课时四、教学设计教师活动：讲解例题学生活动：学生画电路图；五、教学过程（一）导入新课师：我们知道测量出某种元件的电阻，有很重要的作用，在初中时，我们学习伏安法测电阻，那么测电阻需要那些仪器呢？学：电流表，电压表师：请同学们画出电路图学：师：在初中时，我们认为电压表，电流表都是理想的电表： R X=U/I.而我们现在已经学习了电表的改装，知道电流表内阻并不是零，电压表的内阻也不是无穷大，那么请同学们思考，这种测法有误差吗？学：有师：误差在哪里呢？学：电压表有分流作用师：请同学们写R X测量值与真实值的表达式：学：R测=U/I R真=U/（I-I V）师：请同学们再比较R测，R真谁大谁小？学：R测<R真师：那么此时我们测出来的R测是什么电阻呢？请同学们思考，我请同学起来回答。
学：并联电路的总电阻师：1/R测=1/R X+1/R V即 R测=R X R V/(R X+R V) 这个值肯定小于任一个之路电阻。
师：也就是说通过这种方法测出的值是有误差的。
这种误差是由于电压表的分流作用，那么请同学们画出另一种接法的电路图来避免这种误差。
学：师：请问这种接法有误差吗？学：电流表有分压作用。
师：这时候的R测=U/I ,R真=（U-U A）/I 得R测 > R真;这时R测测的是什么电阻？R测=R串=R X+R A我们看到这里关系到电流表的两种接法，我们把第一种接法叫电流表的外接，第二种接法叫电流表的内接。
这就是我们今天要学习的内容。
（二）新课教学两种接法的比较外接法内接法R=U/I =U/I小呢？外接法中，要使误差最小则需要电压表分流最小；在内接法中需要电流表的分得电压最小。
电流表内接法和外接法的选择高中物理教学设计
大单元学历案电阻测量的实验设计单元概览单元名称：电阻测量的实验设计学校广东汕头华侨中学学科/年级/设计者物理/高三/陈斯钿黄晓娟教材人教版必修三对应章/课时第十一章/3一、你敢挑战吗？真实情境:学生参加考试涂卡时为什么一定要使用2B铅笔，而不用其他铅笔呢？因为2B 铅笔涂卡颜色更深，这其实与铅笔芯的材料有关。
铅笔里面含有石墨，石墨的含量会影响涂卡颜色的深浅。
石墨具有导电性，石墨的含量会影响铅笔芯的电阻。
因此，可以通过测量铅笔芯的电阻来判断其石墨含量，从而判断铅笔芯是否适合用来涂卡。
大任务：设计实验测量2B铅笔芯的电阻，解释考试涂卡为什么要用2B铅笔。
二、你将学哪些知识？三、期望你学会什么？1、知道实验仪器的选择原则，会针对不同的电路选择合适量程的电表和滑动变阻器，并能准确读出电表的读数。
2、知道滑动变阻器限流式接法和分压式接法的特点，会针对不同控制电路的要求选择合适的滑动变阻器和接法。
3、知道电流表内接法和外接法的特点，知道电流表内接法和外接法造成实验误差的原因，并会针对不同测量电路的要求选择合适的电流表和接法。
4、学生在教师指导下能制订测量电阻的实验方案，能正确进行实验电路的设计并测量电阻的阻值，能通过数据处理分析实验中存在的误差及其产生原因，并能提出减小误差的方法。
通过实验探究，体会从理论、实验到分析总结的过程，培养科学探究能力和知识迁移应用能力。
5、思考真实的问题情境，考试涂卡为什么要用2B铅笔？通过设计实验进行探究，完成学习任务，体验物理与生活的紧密关系，增强将知识应用于生活和生产实践的意识。
通过小组实验探究，培养学生与他人合作的能力、勇于创新和实事求是的科学态度。
四、给你支招1、新课标明确要求教学内容应注重与生产生活、现代社会及科技发展的联系，关注物理学的技术应用，培养学生的科学探究能力和解决实际问题的能力。
因此，该单元通过理论学习和实验探究，帮助学生系统掌握实验电路设计的理论知识，并具备设计测量电阻实验电路的能力，同时联系学生日常学习生活中考试涂卡要求使用2B铅笔的实际情境，引导学生利用所学知识解决实际问题，符合新课标的理念和要求。
电流表的内接法和外接法 高中物理人教新课标版选修3-1第二章
图1 准 外接法的特点：由于电压表的分流导致电流表的示数大于被 测电阻电流的真实电流。
（2）如图 2 所示，电流表接在电压表两接线柱内侧，
叫“内接法”
准 偏大
图2
内接法的特点：由于电流表的分压导致电压表示数大于被测电
阻电压的真实电压。
由此可见：由于电压表、电流表内阻的影响，内接 法、外接法都有误差．
当 Rx RA
RV Rx
(即Rx
RARV , Rx为小电阻 )时，用外接法。
当 Rx RA
RV Rx
(即Rx
RARV )时，用内、外接法等效 。
(3)试触法：当Rx、RV、RA阻值都未知时，如图3可
把电压表的一个接线端分别接b、c两点， 观察两电表的示数变化: （由图：接b：外接法，电压准确，电流偏大。 图3 接c：内接法，电流准确，电压偏大。） 二者对比：若电流表示数变化明显，说明若接b（用外接） 法，电压表分流太显著，实验误差大。因此应接c（内接 法）。
IU
谢
导
谢
指
（1）直接比较法：（适用于 Rx、RA、RV 的大小大致可以估计） 当 Rx≫RA 时，宜用内接法，即大电阻用内接法； 当 Rx≪RV 时，宜用外接法，即小电阻用外接法。 可记忆为“大内、小外”。
(2)公式计算法：（定量判断 RX 相对大小的方法）
当 Rx RA
RV Rx
(即Rx
RARV , Rx为大电阻 )时，用内接法
电流表的内接法和外接法
1
电流表内接法的定义 电流表外接法的定义
2
电流表内接法误差分析 电流表外接法误差分析
3
电流表内、外接法选取 的原则
电学元件的选择
一.估算实验过程中可能出现的电流电压的最大值 这种估算，最简单的做法是考虑将待测电阻与电源直 接相联，求出电路中可能出现的最大电流的大至数值。 二.选取电流表、电压表 依据上述估算，本着两个原则选取电流表和电压表： 1．安全性原则：不超过电表量程（实际问题中可以 比电表量程略大些。）。 2．准确性原则：在保证测量值不超过量程的情况下， 指针偏转角角度越大，测量值的精度通常越高。
高中物理_内接法与外接法教学设计学情分析教材分析课后反思
内接法与外接法一、设计思想：本节课采用问题启发，探究式课堂教学模式，即在教学过程中，在教师的启发引导下，以学生独立自主和合作交流为前提，以问题为导向设计教学情境，以“内接法与外接法”为基本探究内容。
为学生提供充分思考、实践、自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑的尝试活动，在知识的形成、构建、发展过程中展开思维，逐步培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力和创造性思维的能力。
二、教学目标：1、（1）知道电流表的内接法和外接法（2）理解两种接法的误差来源和测量值与真实值的大小（3）掌握内接法和外接法的选择方法2、过程与方法：（1）熟练的连接线路（2）体会对比实验法在科学研究中的应用3、情感、态度与价值观：养成规范操作实验的习惯，并能科学、合理地处理数据。
培养学生合作探究的团队意识三、教学重点与难点教学重点：内接法、外接法的误差分析，以及电路的选择教学难点：内接法、外接法的误差分析。
四、教学过程：（一）创设情境，激发动机教师：通过前面的学习我们知道，如果测的某个电阻两段的电压，以及通过它的电流，就能得知该电阻的阻值。
这种测量方法，我们称为伏安法。
下面请同学们试着，能画出几种伏安法测电阻的电路图。
学生：在草纸上设计电路图。
教师：来，这位同学，请你到黑板上画出你的设计方案。
学生：在黑板上展示自己的设计方案教师：这位同学画出了两种电路连接方式。
我们把相同的部分擦掉，留下相同的。
大家思考一个问题，这两种接法的测量值相同吗？学生：相同！不相同！相同！教师：带着这个问题，请同学们根据屏幕上的分工，测量给你的两个电阻。
1-4组用下图分别测量桌上的两个电阻，5-9组用下图分别测量桌上的两个电阻，（二）小组实验，发现疑惑教师：好，各小组基本都完成了测量。
请1-4组的同学告诉我们这两个电阻的测量值是多少？，请5-9组的同学说一下你们的测量结果是多少？教师：我们一起来看一下，这两组同学的测量结果相同吗？学生：不相同。
高中物理内外接教案
高中物理内外接教案教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握内外接物理现象的原理，并能够应用这些知识解决相关问题。
教学重点：内外接物理现象的原理和应用。
教学难点：理解内外接物理现象的原理并能够灵活运用。
教学准备：1. PowerPoint课件2. 实验器材：凸透镜、凹透镜、实验光源、实验座3. 教学资料：示例题目、练习题目教学过程：一、导入（5分钟）教师呈现一个问题：“在生活中，我们经常会看到通过凹透镜和凸透镜看物体的现象，你知道这是因为什么原理吗？”二、新知讲解（15分钟）1. 介绍凹透镜和凸透镜的形状和特点2. 解释内接物理现象和外接物理现象的原理3. 通过实验展示凹透镜和凸透镜的聚焦和发散效果三、实验操作（20分钟）1. 指导学生进行凸透镜和凹透镜的凸折和凹折实验2. 让学生观察实验现象并记录实验数据3. 引导学生分析实验结果，讨论凸透镜和凹透镜在放大和缩小物体上的应用四、练习与应用（15分钟）1. 给学生提供一些内外接物理现象相关的练习题目2. 让学生单独或小组完成题目，然后展示答案并进行讨论五、总结与反思（5分钟）教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调内外接物理现象的重要性和应用，并鼓励学生在日常生活中多加观察和思考。
六、作业布置（5分钟）布置作业：设计一个实验，验证凸透镜和凹透镜的聚焦和发散效果，并撰写实验报告。
教学反思：通过本节课的教学，学生对内外接物理现象的原理有了更深刻的理解，能够运用所学知识解决相关问题。
实验操作让学生亲自动手，提高了他们的实践能力和观察力。
练习与应用环节增加了学生的思考和动手能力。
在教学过程中，还需进一步引导学生探索更多的内外接物理现象，并激发他们对物理学习的兴趣和热情。
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第二章 恒定电流 §2.4专题 电流表的“内外”接法
【学习目标】
1、知道什么叫电流表的内接法和外接法
2、内接法和外接法对测量电阻的影响
3、会针对电阻选择电流表的内外接法
【学习重点】内接法和外接法对测量电阻的影响 【学习难点】会针对电阻选择电流表的内外接法 【自主学习】 1、串并联电路的特点 2、电压表、电流表的改装原理
3、思考电压表、电流表接入电路后对电路的影响。
【探究学习】
探究1、伏安法测电阻的两种电路
电流表接在电压表两接线柱外侧，通常叫“外接法” 如图a
电流表接在电压表两接线柱内侧，通常叫“内接法” 如图b
电流表外接法电压表示数R V U U =电流表示数V
R A I I I +=A
V
I U R =测V R R I I U R -=真<
V
V R R R R R +=
测A V
R
•误差原因：电压表的分流，分流越小，误差越小．
因为电流表、电压表分别有分压、分流作用,因此两种方法测量电阻都有误差．探究
【拓展延伸】利用试触法确定内、外接法
当R R R
x V A
、、大小都不知道时，可用试触法确定内、外接法。
如下图所示的电路，空出电压表的一个接线头，用该接线头分别试触M、N两点，观察两电
表的示数变化情况，如果∆∆
I
I
U
U
>，说明电压表内阻带来的影响大，即电阻
跟电压表的电阻相差较小，属于“大电阻”，应采用内接法，如果∆∆
U
U
I
I
>，
说明电流表内阻带来的影响大，即电阻跟电流表的电阻相差较小，属于“小电阻”应采用外接法。
【课堂练习】
1.如图所示，用伏安法测电阻R x时，MN接在恒定电压上．当K接a点时电压表示数10伏，电流表示数0.2安；当K接b点时，伏特表示数12伏，电流表示数0.15安，为了较准确地测定R x，K应在＿＿＿＿点，R x的真实值为＿＿＿＿．
2．一只电流表I g=2mA，R g=500Ω，下列结论中正确的是（）A．它只能用来测量2mA 的电流B．它只能用来测量lV 的电压C．用它来测电流时，量程是2mA D．用它来测电压时，量程是lV 3．如图是用伏安法测电阻的两种常用电路，下列说法正确的是（）A．用甲图所示电路测量的阻值总是小于真实阻值，用乙图所示电路测得的阻值总是大于真实阻值
B．无论选用哪种电路，选用的电流表内阻越小，电压表内阻越大，测量的误差越小
C．当待测电阻阻值比电流表内阻大得多时，用甲图电路测量的误差较小D．当待测电阻阻值比电压表内阻小得多时，用乙图电路测量的误差较小
【当堂检测】
1．图中若考虑电流表和电压表的内阻影响，用两表示数算出的R
测
=U/I （）
A．比R真实值大．
B．比R的真实值小．
C．引起误差的原因是I偏大
D．引起误差的原因是U偏小．
2．图中，考虑两表的内阻影响，用两表的示数算出的R
=U/I（）
测
A．比R的真实值小．
B．比R的真实值大．
C．引起误差的原因是U偏大．
D．引起误差的原因是I偏小．
3．用伏安法测电阻时，电流表外接电路和电流表内接电
路的误差来源是 ( )
A、外接电路由于电压表内阻的分流，使得电阻的测量值小于真实值
B、外接电路由于电压表内阻的分流，使得电阻的测量值大于真实值
C、内接电路由于电流表内阻的分压，使得电阻的测量值小于真实值
D、内接电路由于电流表内阻的分压，使得电阻的测量值大于真实值4．某同学
用伏安法测电阻，分别采用电流表内接法和外接法，测得某电阻R x的值分别是R1和R2，则测量值R1、R2跟该电阻的真实值之间的关系是（）
A．R1 > R x > R2 B．R1 < R x < R2 C．R1 > R2 > R x D．R1 < R2 < R x 5．要测定小电珠L“2．5V 0．3A” 的伏安特性曲线，测量电路选用图中的哪种电路（）
6．为测某电阻R的阻值，分别接成如图所示的甲、乙两电路，在甲电路中电压表和电流表的示数分别为3V、3mA，乙电路中两表示数分别为2．9V和4mA，则待测电阻的值应为（）
A．比1000Ω略大一些B．比1000Ω略小一些
C．比725Ω略大一些D．比725Ω略小一些
7．用伏安法测电阻时采用如图甲或乙两种电路．当用图甲的电路测量时，电压表和电流表的示数分别为U1=5V，I1=0.6A；当用图乙的电路测量时，电压表和电流表的示数分别为U2=4.6V，
I2=0.8A．设电源的内阻不计，则被测电阻R的
准确值为多少？
【课堂小结】
【课后作业】。