说明文写作指导课件

• 本段文字在介绍雪的作用时，用了 一些描写，如“为人类献上一个银妆粉 砌的美丽世界”、“给麦苗盖上一层厚 厚的‘雪被’”等，既强调了雪的益处 之大，又显得生动形象，能给人留下鲜 明的印象。
3．运用比喻、拟人等修辞手法。
• 如《香烟的自白》：
•
我的名字大家是再熟悉不过的了，我就是香烟。别
看我身矮个头小，我的“威力”可不小。不信？且让我
• 然而现在，我们房屋窗户的造型几 乎全部着眼于实用，窗的魅力在现代建 筑中日益衰退。
说明文：以解说或介绍事物
的形状、性质、构造、功用、特点、 演变等为主要内容。主要是通过对 客观事物或事理的介绍说明，达到 以知识教人的目的。说明文更强调 科学性、客观性，一般不表示作者 的感情倾向。
写好一篇说明文应当解决好下面几个方面的问 题：
样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
• 那么，燕子为什么会有如此高强的飞 行本领呢？原来，燕子的身躯成流线型， 两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动２ ０次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度 的三分之一，这些对飞行是特别重要的。 燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为２ ０克，堪称是最轻量级的飞行员。
怎么样才能做到生动形象地说明？
【例文鉴别】（一）
家里的窗是铝合金的那种——它 是带颜色的，透明、空灵的湖蓝。这 色彩只有在傍晚，天将暗未暗时才看 得清。蓝色的窗映出蓝色的世界，一 切在弥漫着的蓝色里存在着，梦幻一 般。若是再晚些时候，窗子就成了宝 石蓝的，厚重而安详。这时独倚窗前， 顺着对面窗户透出的灯光望去，惊奇 那也站着一位倚窗者……这又会是种 什么样的心情？
1．穿插传说、趣闻。 • 例如曹冲的《神奇的极光》引用东西方关
于极光的神话传说，使我们对极光有了生 动形象的感性认识，也使文章富有趣味性 和产生引人入胜的效果。
2．运用描写。
• 如《雪花的自述》：到了冬天，我们从天上飘下来， 降落到地上，树上，屋顶上，为人类献上一个银妆粉 砌的美丽世界。在大雪山里，人们还可以用滑雪板滑 雪呢！另外，我们还有更重要的用处，那就是人们常 说的“瑞雪兆丰年”。我们落到地上可以化成水，给 冬季的农作物补充水分；还可以降低土壤温度，冻死 藏在泥土里的病虫害。在北方，我们还能给麦苗盖上 一层厚厚的“雪被”，给麦苗儿保暖。人们常夸奖我 们呢！
窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其 “借景”功能。开在圆墙上的漏窗，又称花窗，多 用砖瓦空砌而成。框中构图，形式多样，千变万化。 图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景， 又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事。 不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆 形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积 白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。
•
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁
都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有
在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学
会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获
物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也
不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那
• 机会终于来了，妈妈因事外出，厨房里却正好留下了炒腰花的各 种材料。炒腰花的情形，我已经“明察暗访”过数次，自然早已 是轻车熟路了。
• 按捺不住心中的急切，一踏进厨房，便开始了炒腰花两个步骤 的第一步——准备。
• 准备过程中最困难的莫过于腰花的制作。首先把猪腰子从侧面 剖开，于是便可以看到两部分，外层红色易切的是可食部分，内 层白色柔韧的是不可食部分。慢慢地将这些丑恶的白色“斩草除 根”，就算完成了第一道工序。接下来，将腰子洗净，摆上菜板， 开始切花。从腰子的外表面向内切，下手要不轻不重，刚好切到 腰子的一半便得停刀，直到把腰子切成一张“网”。
• 真的，从窗口望出去的感觉很不错。 特别是刚开窗，新鲜空气扑面而来的时 候，以笑脸对着蓝天，沐浴着轻风，定 会很惬意。同时，阳光也会在你心中注 入温暖。 每当学习累了，我就在窗边站上一
会儿，想许多许多美丽的往事，心胸便 开阔起来。觉得烦躁了，也会打开窗， 向空气发发牢骚。窗，实际上已成为我 心灵的慰藉。我总有种感觉，有窗口就 有阳光，有阳光就有希望。
• 扇形、葫芦形等多种形式，在大面积白粉墙
的衬托下显得十分典雅优美。
•
空窗本身不作景象，只在组景中起景框
作用，窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之
类，形成一幅幅小品图画，正如清代李渔在
《闲情偶记》中所说：“同一物也，同一事
也，此窗未设之前，仅作事物观，一有此窗， 则不烦指点，人人俱作画图观矣。”
• 窗的这些特点为古代那些能工巧匠 提供了施展才华的广阔天地，于是，窗 的设计就更加活泼，造型更加丰富，且 流露出更多的真性情。
应注意哪些问题 ：
• 1．为生动而生动，引用的传说、趣闻等与 说明事物的特征关系不大；
• 2．为了生动形象而忽略了说明的准确性； • 3．生动说明与平实说明结合得不好，造成
全篇风格不协调。
1．炒腰花——我是这样做的
杨一凡
• 从初出襁褓，到长大成人，自幼便尝惯了妈妈做的饭菜，尤其 是一手绝活——炒腰花，最让我难以忘怀，久而久之，似乎自己 也颇精于此道了。于是便突发奇想，想要与妈妈的手艺一较高低。
告诉你。
• 问我从哪儿来的？我的祖籍在葡萄牙，15世纪时我 的祖先就降生了。
• 最初，我只是一种普通的植物，后来人们把我经过 干燥处理送到了工厂，先被穿上了白大褂，又被整齐地 放进烟盒里，然后被运往四面八方，还被人们当作礼物 赠送，被人“亲吻”不已。
这段话运用了设问、拟人、比喻等修辞 手法，介绍得妙趣横生。
• 其实，每个人心中都有一扇 窗子。有的紧闭，有的开着。心 窗关闭的人，把自己的真诚关了 起来，也拒绝别人的关心；心窗 敞开的人，把所有美好的东西迎 进心中，同时，也向世界献出真 情。请记住：我们有敞开的心窗， 有灿烂的阳光。生活充满希望， 我们热爱人生！
（二）
•
窗的艺术性在中国园林中更是发挥到淋漓尽致。
• １．要抓住说明对象的特征。 ２．要合理地安排说明顺序。 ３．要采用恰当的说明方法。 ４．语言要准确、简洁、通俗。
• 燕 子 （例文）
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达
１２０千米，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的 成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一 会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云 天；它们能够倏忽间来个１８０度大转弯，或者 翼不掠、翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。