数学三维目标

2.3公式法

知识与技能目标：

1．一元二次方程的求根公式的推导

2．会用求根公式解一元二次方程

过程与方法目标：

1．通过公式推导，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力．

2．会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程．

情感态度与价值观目标：

1．通过运用公式法解一元二次方程的训练，提高学生的运算能力，养成良好的运算习惯．2．通过公式推导，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力。

重点、难点、关键：

1．重点：掌握用公式法解一元二次方程。

2．难点；对公式法中求根公式的推导过程的理解．

3．关键：运用配方法推导出一元二次方程的求根公式。

课型新授课

教学目标

1．能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法。体会解决问题方法的多样性。

2．会用分解因式（提公因式法、公式法）解某些简单的数字系数的一元二次方程。

教学重点掌握分解因式法解一元二次方程。

教学难点灵活运用分解因式法解一元二次方程。

、公式法）解某些简单的数字系数的一元二次方程。

灵活运用分解因式法解一元二次方程。

2．5．2 为什么是0．618

教学目标

(一)教学知识点

1．建立方程模型来解决实际问题．

2．总结并运用方程来解决实际问题的一般步骤．

(二)能力训练要求

1．经历分析具体问题中的数量关系、建立方程模型并解决问题的过程，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般步骤．

2．通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力． (三)情感与价值观要求

通过创设现实情境，使学生真切感受到数学的工具作用和人文价值，体验探索之后成功的喜悦，强化了学生的数学意识，优化了学生的思维品质．

教学重点

用一元二次方程刻画现实问题——市场营销．

教学难点

理解题意，找出相等关系．

教学方法

引导——讨论——发现法